[熱門]讀書匯報會主持詞
在各個領域，越來越多的事情需要進行匯報，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的讀書匯報會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀書匯報會主持詞1
尊敬的校長、老師們，親愛的同學們：
大家好！我是你們的主持人，今天我們在這里舉行一次特殊的觀書匯報會，匯報的主題是《昆蟲記》。這是一本生動而深具學問的書，它帶我們認識了看似平常，卻充滿了奇異生命神奇的昆蟲世界。
首先，我想提醒大家，《昆蟲記》并不是一本專門研究昆蟲的科學書籍，而是法國著名生物學家讓-亨利·法布爾以自己對昆蟲的觀察和研究為基礎，以通俗易懂的語言寫成的故事集。盡管他是科學家，但他的文字卻像詩人、畫家一樣，充滿了想象和創造。
如果你讀過這本書，肯定會對各種昆蟲有更深的了解和認識。你會知道，蟑螂有多么強壯，螞蟻有多么勤勞，蜜蜂有多么智慧，一切都會讓你驚奇不止。這是因為法布爾用他銳利的觀察和深刻的思考告訴我們，昆蟲并非常人眼中的微不足道的生物，而是擁有復雜生命過程和豐富情感的生命個體。
我們每個人都生活在這個廣大的、充滿奇跡的自然界中，昆蟲作為自然界中最多樣的動物，其生活方式和生存策略無疑會給我們帶來難以數計的`驚奇。而這本《昆蟲記》，正是打開了這個驚奇世界的鑰匙。
閱讀這樣一本書籍，不只是給我們增添了知識，更重要的是，它使我們重新認識并思考生活。在《昆蟲記》中，法布爾通過觀察昆蟲的生活習性告訴我們：生命在于自然，任何生命都不能拋開自然而存在。他的這種科學家的精神和對生命的敬畏態度，值得我們每一個人去學習和借鑒。
就讓我們借著《昆蟲記》這本書，一起進入這個生動、驚奇的昆蟲世界吧！我們期待大家精彩的讀書心得分享的同時，也一起學習、實踐科學精神，以及對生活和生命的熱情。
下面，我將給一個同學來介紹他的《昆蟲記》讀書心得。
現在，讓我們用熱烈的掌聲感謝每一位分享者佳答，他們真的讓我們受益匪淺。
再次表示，《昆蟲記》帶領我們走進昆蟲世界的所有奇跡，讓我們們更深入地了解和尊重每一種生命。這次讀書分享會不僅讓我們了解了昆蟲的世界，更重要的，是讓我們明白尊重和理解他者的重要性。
讓我們共同攜手，從了解昆蟲開始，打開探索自然之門，讓我們對自然的敬畏，對生命的理解與愛護，早已深入骨髓，成為我們生活的一部分。
在匯報會即將結束的時刻，我希望我們所有的同學們，都能帶著對自然的敬重，對生命的崇敬，對科學的熱愛繼續走下去。希望你們能夠在未來的學習生活中，始終保持對世界的好奇心，對生命的尊重，對自然的敬畏！
感謝大家今天的參與，希望我們下次在讀書分享會中再見！
尊敬的校長、老師們、親愛的同學們，此次《昆蟲記》讀書匯報會就此結束，再次感謝大家的參與和關注，謝謝大家。
讀書匯報會主持詞2
開頭：
A：尊敬的老師，家長們
B：親愛的同學們齊：大家好！
A：書是什么？
B：書是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。
A：書，是什么？
B：書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧。
A：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
B：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。
A：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
B：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
A：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
B：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動的季節里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
A：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現。
B：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。
A：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
1 B：美妙的`故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現在我們面前。
A：一個個樂觀向上，優美動聽的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
B：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進行匯報和展示。
齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報會現在開始。
A：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。
報節目
A：祖國是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”，下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：
B：普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，我們要把書當成終身的朋友，下面我們來聽聽下面的同學給我們推薦的好書是什么吧
A：在不同的年齡段，我們對書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：
B：讀書不僅引領我們認識世界，還能我們帶來了很多的快樂，下面請聽快板《我讀書，我快樂》表演者：
A：書是智慧的源泉，是智慧的結晶，讀書更是一門人生的藝術，下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術》，表演者：
B：北宋時期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。
A：世界上有一個最神圣的職業，有一個像媽媽一樣愛我們的人，她為我們付出了很多很多，她就是我們的老師。下面請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》，表演
2者：
B：大家都知道我國的四大名著吧，四大名著是我國文學史上的經典作品，今天有兩位同學對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者：
A：古詩是我國傳統文化的精粹，語言優美精煉，想象豐富新奇，下面請聽詩朗誦《水調歌頭》，表演者：
B：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導師”。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友，下面請聽現代詩《我與好書交朋友》，朗誦者：
A劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰火紛飛的年代，看到了那位指點江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：
B：有一種偉大的夢想，它要植于歷史，更面向未來，它源于中國智慧，那就是中國夢，下面請聽拍手歌《中國夢》，表演者：
A：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請聽我們的宣言《我長大了》，表演者：
B：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：
A：書給予了我們強大的力量，是我們生命中不可缺少的一個朋友，下面請聽給我們帶來的節目《讀書，真好》
B：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學告訴我們“書中自有智慧”，下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》，表演者：
A：媽媽，這是一個人最先學會的詞語，也是世界上最美妙的語言，她為我們付出一切，不求回報，下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》，表演者：
B：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年燦爛文學史的驕傲。
3下面請聽第四閱讀小組帶來的風雅誦讀——詩歌中的二十四節氣。
結尾
A：感謝以上各位同學的精彩表演。
B：同學們的表演讓我們領略了讀書的優美和崇高。
A：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
B：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。
A：雖然我們今天的讀書匯報會開得很短。
B：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
A：但是屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
A：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。
B：讓好書陪伴我們每一天。
A：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
B：“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！齊：今天的讀書匯報會到此結束，謝謝大家。
讀書匯報會主持詞3
男：我們的祖國遭受了很多苦難
女人：我們的山川經歷了戰爭和混亂
男：中國共產黨舉起革命的旗幟
女人：驅散陰霾，五星紅旗升上祖國的藍天
男：憶往昔，革命志士拋灑鮮血，為祖國的今天獻出生命。
女：看今朝，中華才子獻身科學，為華夏的輝煌勇往直前。
男：多么偉大的民族之魂，在共和國的.旗幟下閃閃生輝。
女人：我們和先人一起戰斗，讓共和國的旗幟高高飄揚。
男：總廠一小“繼承優良傳統、弘揚民族精神”主題活動現在開始：
請聽演講：
男：勤勞勇敢是中華民族的一個古老的故事，世代相傳，鼓舞著我們的心靈。
女：聰明才智是神州大地清冽的泉水，生生不息，澆灌著我們的思維。
男：前人用雙手，塑造出一個光輝燦爛的東方文明
女：前人用智慧，思考出無數光彩奪目的世界之最男：我們不在民族的自豪上停步
女：我們不在祖國的驕傲上沉睡
男：我們要把祖國建設的更富強
女：我們要描繪祖國更加美好的未來
男：請我們的小書畫家上臺吧。我們是出巢的老鷹。我們明天會飛的越來越高
女人：我們是含苞待放的花。明天將是多姿多彩的，迷人的。
男：火炬引路
女：星星導航
他：鮮紅的隊旗標榜著我們的理想，新一代的英雄姿態在這里閃耀著雄雄：我們有太陽和月亮，有藍天
女：我們擁有大海，擁有高山
男：我們有很好的理想和足夠的信心
女人：我們有堅定的意志和高尚的情感
我們是明天的太陽，新世紀的光環，我們是共產主義者。我們總是肩負重任
男：請遼闊的大地檢驗我們吧
女：我們將堆起豐收的高山
讀書匯報會主持詞4
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
男女：大家下午好。
女：現在的光明小學充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的'讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，老師們為我們創造了一個優雅的學習環境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行，下面就請大家先聆聽同學們講述自己的讀書心得。
女：首先有請x年級x班的xx同學
男：“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”
女：讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受。
男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂吧。
男（甲）：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男（乙）：當夏日的清風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女（乙）：當夏日的艷陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男（甲）：字字珠璣
女（甲）：句句經典！
男（乙）：聲聲誦讀
女（乙）：津津有味。
今天讓我們跨越時空，捕捉古人那悠遠的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進宋詞歌賦的王國，去享受美感體驗和揮灑才思的愉悅與幸福，請欣賞宋詞。
女：您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書吧！
男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發展嗎？——讀書吧！
男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
男女：今天的讀書匯報會到此結束。
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