[精華]難忘的話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的難忘的話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的話作文 篇1

　　“哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，是什么讓我們哈哈大笑？當然是傳悄悄話的游戲咯！

　　今天的一節作文課上，老師對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”聽到“游戲”這個詞，我們立刻“滿血復活”恨不得馬上就開始玩。

　　接下來就是宣布游戲規則了，規則是：由各小組的第一個人把老師給他指定的'內容向后面傳，最后一個人把內容寫出來，同時要保證正確，寫正確的一組就是第一。

　　游戲開始了，只見老師對四個小組第一桌其中的一個同學說了些什么，我也想聽聽老師對他們說了什么，但是不能違紀，所以我只能待在座位上。只見他們對自己的同桌說了些什么，然后同桌轉身又說給后桌的同學聽，忙得不亦樂乎。

　　趁還沒有輪到我，看一下其他組的進度吧。我往第一組看去，呀，他們是怎么了？一個個都慢成什么樣了？這速度，簡直比不過一只烏龜呀！算了，看一下第四組吧，哇塞，第四組的速度比我們還要快，我們要加油了！我回過頭來，發現我們這組已經傳到何亞倫那了，再看一下組員，一個個都好悠閑，楊一昕在對著我們笑，好像在說；“加油啊！加油！”俞奕妃不知手上拿著什么東西在玩，俞子涵就和別人不一樣，拿著本子和筆在那里準備把老師說的話寫下來，而我在一旁左顧右盼，生怕別組超過我們組。

　　時間像只過了一秒一樣快，轉眼間，話就傳到了呂詩琪那兒，我拉長了耳朵，仔細聽她對我說的每一句，我聽她說：“我愛鵝鵝鵝，我怕鵝。”我心里嘀咕著，這是不是對的呢？不管了，還是先把這話傳給俞子涵再說吧。于是，我就把這話一五一十傳給了他，他飛快地把答案寫在紙上，交給老師。其他小組也上交答案，我們非常期待到底是哪一組贏了。

　　當老師說出答案全錯時，我們異口同聲都是“唉”這個字。當我們看到各組的答案時，頓時哈哈大笑，有一組是這么寫的：我怕鵝，鵝弄我，我希鵝。就這一句話，讓我們全班笑了一分鐘。老師說，哎，好好的五句話說出來，最后剩下了三句。她把正確答案亮出來，我們才知道錯在哪里。

　　這個游戲讓我明白：不可以隨便相信別人的話，自己看到才能知道事實的真相。正所謂：“耳聽為虛，眼見為實。”

難忘的話作文 篇2

　　放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。

　　當你擁有六個蘋果的時候，千萬不要把它們都吃掉，因為你把六個蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃，盡管表面上你丟了五個蘋果，但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感。以后你還能得到更多，當別人有了別的水果的時候，也一定會和你分享，你會從這個人手里得到一個橘子，那個人手里得到一個梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的`顏色，六個人的友誼。人一定要學會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。所以說，放棄是一種智慧。做人最大的樂趣在于通過奮斗去獲得我們想要的東西，有缺點意味著我們可以進一步完美，有匱乏之處意味著我們可以進一步努力。

　　有些道理不說是不明白的，也許雖然你就隔著一層紙。當個人的思考無法解決某些問題甚至繼續下去會形成死結的時候，趕緊退出來尋求外界的幫助。

　　如果沒有借鑒，人類將會停止進步！

難忘的話作文 篇3

　　小時候，爸爸媽媽經常教我唐詩、宋詞；上學后，我對古典文學更有興趣了，常常是愛不釋手。仔細品味國學經典，才發現它的內涵真豐富啊！

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話講的是做人的道理，意思是不要認為壞事小就去做，不要認為好事小就不去做。爸爸媽媽經常對我說起這句話，教育我要從小事做起，培養優秀的品質和良好的習慣。

　　有一次坐公交車，車上已經沒有座位了，一位老奶奶吃力地扶著把手，搖搖晃晃的。我想起了這句話，立刻站起來，把老奶奶攙扶到座位上。雖然老奶奶只給我一個小小的`微笑和一聲輕輕的“謝謝”，但我感到很快樂。

　　還有一次，我們全家外出旅游。天氣太熱了，我的礦泉水很快就喝光了，見附近沒有垃圾箱，就隨手丟到地上。這時，我又想起這句話，頓時臉上火辣辣的，馬上撿起來，丟進遠處的垃圾箱里。這時，爸爸媽媽的水也喝完了，我大聲告訴他們不要亂扔瓶子，還幫他們把瓶子也丟進垃圾箱里。爸爸媽媽夸我是小小衛生監督員，其他游客也向我投來贊許的目光，我感到驕傲極了！

　　這句話使我記憶深刻，不僅僅是因為爸爸媽媽經常說，還因為它包含著簡單而純樸的做人道理。我們都要從自己做起，從小事做起，成為建設祖國的四好少年！

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