老師的話作文

時間：2023-09-30 17:59:28 話語我要投稿

老師的話作文[合集4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師的話作文4篇，希望能夠幫助到大家。

老師的話作文[合集4篇]

老師的話作文篇1

　　“一言以興邦，一言以喪邦。”一句加油就同沙漠中的甘泉，一句加油就像寒風中的暖爐，一句加油就是精神的支柱，給我們力量與勇氣，準備加足馬力向前“沖——！沖——！沖──！”

　　韶光的加油下，楊柳吐出嫩芽，期待能孕育出滿滿的柳絮；花兒的加油下，彩蝶翩翩起舞，期待能更加耀眼奪目；老師的加油下，我立志篤行，期待能在學業中舞出新生，交出亮眼的成績。

　　剛上小學，懵懵懂懂、無知的我在老師心中是頑皮搗蛋、愛搞笑的孩子，常常被那宏亮的聲音斥責，但我總是丈二金剛——摸不著頭緒，還沒理清自己做錯了什么，就已經被罵得狗血淋頭，高昂的指責聲霹靂連環霹靂啪啦響，氣勢萬鈞的漫罵聲使我膽破魂奪，經過驚險的前奏后再來一陣大雨滂沱，使我震懾得氣脫萎頓、匍匐不起，頓使眼睛如沸水在奔騰，一片模糊，雙頰似有滾燙流水川流不息……雨過天青，待經慢慢的蘇醒，才知道這場大西北雨又過了！但驚魂未定的我依然害怕，害怕考試考不好，害怕書讀不完，害怕自己說話不經大腦，會得罪老師同學，害怕另一場大西北雨再來臨……，害怕東，害怕西，到底要怎么做西北雨才不會再次肆虐呢？

　　記得小學升上五年級，換了一位新老師。回家前，她關心我今天的上課情形，并握著象征奮發的拳頭，面目和藹的`對我說：“加油喔！”我的表情呆若木雞，但我的心笑了，笑得很燦爛！當下，我的眼眶紅了，里面有晶瑩的淚珠，這句話如醍醐灌頂般將能量從上而下的灌輸給我，使我在寒風中熱血沸騰，在挫折時屹立不搖，挑燈夜戰也要完成老師交代的事情，因為我不能辜負老師對我的殷殷期盼。“精誠所至，金石為開。”“鍥而不舍，金石可鏤。”終于等到月考成績揭曉時，金榜題名，我獨占鰲頭，宋、汪洙所寫的“四喜詩”，詩云：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。”我真的感受到寒窗苦讀、挑燈夜戰，金榜題名的喜悅了！我感謝爸媽對我的支持與鼓勵，更要謝謝老師對我說的那一句話：“加油喔！”

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”老師的一句：“加油喔！”使我開啟人生的轉折點，至今還不能忘懷那種滋味，那種奮不顧身、全力以赴后享受成功的甜美滋味！所以，我要對每一位朋友們說：“加油喔！”把這份鼓勵和祝福傳下去。

　　“加油喔！”我依稀聽見老師給我的打氣加油聲，震耳欲聾的回響著！我不禁熱淚盈眶……

老師的話作文篇2

親愛的柳老師：

　　我有許多話想對您說，可是一直說不出口。您為我們做了成千上萬的事情，給我們上課就不用說了，還有一大早您就匆匆忙忙來到校園和我們一起晨讀，我們平時寫的讀書筆記您總是一字不差的.看完，您教我們寫字也是一筆一畫的教著。老師您為我們付出了許多，您知道嗎我是多么的愛您啊！柳老師我特別喜歡寫您布置的語文作業，我希望每分每秒都認真聽您講的課。老師您辛苦了！

　　您的學生XXX永遠愛著您，永遠喜歡聽您講的課，永遠敬仰您，您永遠是我心中的好老師。

　　學生：XXX

老師的話作文篇3

　　老師說過的話數不勝數，但我記憶最深刻的一句話是：“吳晴霞，不要氣餒，不要放棄，要堅持！”這話是我的啟蒙老師——一年級時的班主任金老師說的，短短的一句話，飽含著老師對我的關愛和期望。

　　我至今還記得，那天，金老師要我們跳繩，可是我連跳一下都不會。金老師就把我們這些不會跳繩的孩子集中起來，先自己給我們做了示范，然后手把手地教我們。在老師的督促下，我們都不敢偷懶，我們學會了一下一下地跳。第二天，老師又讓我們練習跳繩，一下，兩下，三下……腿酸了，手臂也甩不動了，真想停下來休息一會兒。可金老師毫不心軟，語重心長地說：“吳晴霞，不要氣餒，不要放棄，要堅持！”我聽了金老師的話，堅持練習，一次，兩次，三次……我終于能一分鐘跳到了100下。在隨后的幾天里，我還是堅持鍛煉，一分鐘跳的次數也越來越多了。

　　在以后的日子里，金老師雖然不教我們了，但每當我遇到困難的時候，金老師的話語就會在我耳邊響起，鼓勵我去戰勝困難。

　　五年級時，我的剪紙技藝在班中算是出類拔萃的。有一次，學校開展剪紙比賽，這正是我大顯身手的時候。班主任找到我，給了兩幅作品讓我回家刻，還說明天上交。我一開始還挺高興的，但是我雙手接過刻紙時，看到上面的圖案如此復雜，我開始敲退堂鼓了，想要把刻紙圖案還給老師。這時，我的腦海中突然閃過一句話：“不要氣餒，不要放棄，要堅持！”

　　夜深了，窗外月亮高高地掛上了天空。屋里，我還在埋頭苦干，我時而刻花辦，時而刻花蕾。花蕾最難刻，我總是一不小心就刻破了。我不放棄，始終不斷地研究。后來，我掌握了門道：刻花蕾時，只要拿自動鉛筆的頭對準花蕾。用力一按，花蕾就輕輕松松地刻下來了。

　　不知不覺中，時針已指向了10點鐘了，我還有一些沒有刻呢。我的眼皮直打架，整個人被睡意籠罩著，再也無心剪紙了。這時我的耳邊又響起了老師的.話，我堅定了意志，又開始繼續我的“工作”。不一會兒，我的剪紙作品就誕生了。

　　第二天，我上交作品時，老師一個勁地夸我手兒巧，我的喜悅又上心頭。

　　金老師的那句話：“吳晴霞，不要氣餒，不要放棄，要堅持！”我銘刻在心。它是指引我走向成功的一盞明燈。

老師的話作文篇4

　　杜老師，您是我心目中最好的老師，我雖然也遇到過很多好老師，可是都無法取代您的位置。記得您剛來到我們班，明明是教語文，第一件事情卻做了一個往瓶里裝沙石的實驗。這個實驗讓我們在不知覺中明白了——做什么事都要先做主要的再做次要的這個深刻的道理。這既讓我們學到了知識，又很快樂。真讓我感到很驚奇，因為您與其他（她）老師不同，別的老師就做一個自我介紹就上課，讓我們感到好像每天都重復著一樣的事情，沒有新意，學習效率自然也不會提高。

　　有一次，有一個同學在您的課上吐了，同學們都捂著鼻子說：“好臟呀！”“好臭呀！”您卻沒說什么，只是用眼睛環視了一下同學們。這時，吳冠霖主動上前，用拖帕拖了那位同學吐的東西。您立即表揚了他。這讓我感到驚異，吳冠霖是我班最調皮的學生，您居然表揚他，我有點想不通，這么調皮的學生居然有人表揚他。一回到家，我就把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“不要以為一個人沒有優點。”

　　您的做法和爸爸的'話真是讓我受益匪淺。吳冠霖上課說廢話，您嚴厲地批評他；同學吐了他立即去拖，您表揚他。這讓我弄懂了什么叫“賞罰分明”。杜老師，您雖沒有刻意地關照過我，但從你對教學的創新，對同學的激勵，使我時時處處感受到你對我的關愛。

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