精選老師的話作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的話作文 篇1
老師，我想對你說暑假去學滑冰的事。
那是一個晴朗的上午，爸爸帶我到鹿鼎寨去玩。我看見很多小伙伴在滑冰，便對爸爸說，要去學滑冰。爸爸欣然同意。
到了那里，我選了一雙紅色的冰鞋穿上。“嘿，我的眼力不錯”正合適，我得意洋洋地走了幾步，沒想到，腳一滑，“啪——”的一聲摔倒在地上。痛得我“哎喲！哎喲……”直叫喚，此時我聽到“咔嚓”一聲，原來爸爸趁機給我照了一張相。
我沒有泄氣，繼續滑。這時，我看見一個大哥哥滑得好極了，順滑，倒滑，左右滑……我看著入了神，不只自己還在滑，一只腳往前，一只腳往后，又是“啪”的一聲，摔倒在地上，這摔得可嚴重，都起不來了。爸爸見我快不行了，連忙進來扶我起來，說：“抓住欄桿先學會沿邊滑。”我休息了一會，又繼續滑，這次我可小心了，抓住欄桿一步一步地滑。練習了一陣子，慢慢地，我可以不扶欄桿了，但必須沿著邊滑，不然又得摔。正滑得高興時，我沒看見前面有個小石子，幸好手快抓住了欄桿，可由于姿勢不對，把手扭了一下。
我休息了一會兒，繼續滑。我看見前面有一排波浪，連忙叫爸爸過來，扶我滑波浪，開始還很順利，可滑到波浪頭時，又摔了一跤，爸爸告訴我：“滑波浪時要蹲著。”我聽了，按照爸爸說的.去做，果然成功了。
就這樣，不到中午我就學會了滑冰，還能像樣小燕子一樣斜著身子“飛”了。
老師，你替我高興嗎
老師的話作文 篇2
從開學到現在，教我們最久的老師當然是您了，轉眼間，三年多過去了，您教我們的時間也只有這個學期了,在此，我給提三點意見，希望您能采納。
第一點是您太愛拖堂了，每次語文課的下課鈴聲響了，您卻毫不在意，繼續滔滔不絕地講，直到第二節上課了才肯罷休。您輕輕地合上語文書，到辦公室悠閑悠閑地改作業，而我們呢？不僅沒有休息時間，連上廁所的時間也沒有了。只好硬著頭皮上下一節課去了。
第二點是您太愛“搶”課，無論什么課都，美術、體育、思品，簡直是無課不“搶” ，您有些確實是代課，有些是時間不夠，偶爾拿幾節課我們可以理解，但拿的課未免也太多了吧。如果用一個詞來形容我們對語文，那就是——過敏！在能上的技能課里，您拿十分鐘，周老師拿十分鐘，一節課就這么沒了。
第三點就是您太嚴了，上課一不小心讀錯了一個生字就如同犯了滔天大罪一般，這一點我們可是親身體驗過的。不提起以往的事，就拿今天的事說吧，羅拉和潘於欣的確做的不好，沒有做到應盡的職責，是該處罰。但，您想想看，畢竟每個人的眼睛是相同的'，是由于大家的放縱造成的，我覺的應該給每個同學都扣一分，我還覺得星期二我值日做得的確不好，是該扣分，希望扣的這三分能給我深刻的教訓。再回到正題，您說要重選班長，可是您能保證同學們不再選潘於欣嗎？希望您能三思。
該說的話我也都說了，希望您能考慮，為即將離開您的四（3）班留一個好印象。
老師的話作文 篇3
老師謝謝你這幾年對我的栽培，在您的'關心和愛護下我從一個調皮的女孩變成了三好學生。
老師您為了讓我們學到更多的知識您基本就沒有時間，老師您有時候感冒了都還堅持給我們上課。當夜深人靜的時候只要您還在“上夜班”。
老師您本來有美好的理想，可以去當科學家、文學家……可是為了給國家培育人才，您們選擇了教育工作，十幾年，甚至幾十年，兢兢業業地反復地講解著一些啟蒙知識：從a﹑o、e……到1+1、2+2……
老師，在您辛勤地培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為國家的棟梁之才。
老師，謝謝您！
老師的話作文 篇4
我總想著給老師說說心理話。
田老師我想對您說：“如果您是一個熱情的老師，您是否把每個學生當作花園里的花朵來澆灌。如果您無法讓那些不聽講的'同學熱愛學習，您就盯牢點，管嚴點，也不要經常打罵他們，把他們留下，給他們一點自尊吧！我相信他們會更上一層樓的。”
“尊敬的田老師您也別把家庭作業布置得太多，太難，這樣我們回去做作業就不會做得太晚。我還有個辦法，能讓同學們回家學習，就是在每次家庭作業上布置個“復習功課”，還要家長簽字，這樣同學們回家做完作業后，就不會貪玩了。”
“老師，為了同學們有好的成績，您就接受我這個建議吧！我向您致敬！”
老師的話作文 篇5
我現在已經是四年級的小學生了，馬上就要升到五年級了！因此，我要對您——我敬愛的胡老師說幾句話。
您總是在我犯錯的時侯，批評我、教我該怎么做，以前您批評我的時候，我常覺得很委屈，可后來我想想，發現您批評得沒錯！現在再遇到您的批評，我都會吸取教訓，很努力改正犯過的`錯誤。您總是在我做得不錯的時候，獎勵我、表揚我、讓我繼續努力，以前我受到表揚時，有時會很驕傲、也會沾沾自喜，可不知哪天，看到您鼓勵的目光，我的心一震，我知道我不能驕傲！我要努力做得更好。您關心著我們的成長，您叫我們要少看漫畫、多看有益的書籍，您給我們很多鍛煉的機會，您的教導和培養我會一生受益！
我們敬愛您，可是我們也經常讓您生氣。老師，有一件事令我印象深刻：在四年級上學期的時候，我因不去午餐班，到校外排練班會，導致您被校長批評，我們班也因此沒有了流動紅旗，得知這情況，我非常難受，可還有一句話讓我嚇了一跳，當時，您一氣之下說了句：“李泓和欣怡以后不能參加班隊會！”這句話對我來說真是雪上加霜，因為我是那么熱愛班會，我很喜歡參加班隊活動。那天以后，我每天都在努力做一個好學生，每天都盼望著胡老師您能夠原諒我，讓我重新登上班會的舞臺！
今天，您告訴我：“我早就原諒你了！參加吧！”真的嗎？謝謝您，胡老師！
最后，我還要對您說：我們會努力！祝您天天開心、天天快樂！
老師的話作文 篇6
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的山老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
上課的時候，山老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，去尋找正確的答案。瞧，他手拿著粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴里不停地講述著重點難點，多認真啊！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學們上課把不懂的疑點提了出來，有時還提出了一些千奇百怪的問題，例如“世界上什么鳥最大？什么鳥最小？”、“熱水鍋里有魚嗎”……老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，隨著同學們心里的謎團逐一解開，同學們心里更加愛戴陳老師了。
活動的時候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學們一起玩耍，一起講笑話。有一次下課后，他講了一個《警車》的笑話，把同學們樂得前仰后倒，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩。活動課上，老師就好似回到了童年，他和男同學們在操場上一起奔跑著，進行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個“獅子甩頭”，球進了，同學們高聲歡呼著，操場上呈現出一片熱鬧的氣氛。老師、同學一起說說笑笑，多有趣呀！這一幅幅歡快的景致將永遠留在同學們的記憶里。
在生活中，老師好似一本《戰國策》，幫同學們出點子、想辦法，排憂解難。就說上次兩個同學因一個東西應該歸誰而鬧矛盾，老師看見了，主動幫他們調解，告訴他們同學之間應和睦相處，互幫互助，結成深厚的友誼，集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學不好意思地低下了頭，都主動向對方伸出了手。我們在做班級網頁時，老師也幫我們排除種種困難。有一次，一篇文章非常之長，我們要很長時間才能做好，老師就讓我們先在word中排好版，然后整個復制到frontpage來，就方便多了。版面非常之亂，他告訴我們要做網格、定位，版面在網格線和定位編輯下顯得井井有條，大家都向老師投去了感激的目光！在我們參加比賽、出板報或者別的事情時，老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事都充滿信心。
其實，老師更像一本《思想品德》。他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂于助人，不要為了得到別人的.贊揚去做事、為自己做事，要為別人的方便去做好每一件事。他每天從早忙到晚，很少有時間去干別的事，我們有時候，一點事就覺得累、覺得辛苦，跟老師比起來，又算得了什么呢！
老師，您多象一個魔術師，在不同的時間、不同的地方、不同的事情里，您可以變來變去，變成許多種書，給我們帶來了方便、幫助與快樂！您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的養分，快樂健康！
老師的話作文 篇7
王老師是我們的班主任。
你看她又來了，“現在是冬天”，你們可要多穿點衣服呀”!”今天有沒有人沒吃早飯!””課間你們要特別注意，活動時不要用力過度，汗把內衣浸濕了會感冒的。”……你說說，這些難道不是“廢話”?我們都是六年級的學生了，誰還不知道冷了要加衣服，r熱了要減衣服?誰又能餓著肚子上課?課件短短的`10分鐘，誰又能把衣服弄濕呢?可王老師從來都不想這些。她的這些嘮叨，我們都聽膩了。
可不知道這么搞的，受“廢話”老師的“傳染”，我們也養成了習慣，“李馭溟，今天可是你值日啊，走時別忘記關窗戶!”“張龍樂，你別忘記了給崔景書講題啊!”我們明知是廢話，還是憋不住，總是一個勁地誰啊說。
11 月10日早晨，我們做完早操回到教室，以為又能聽到“廢話”老師的嘮叨，可很久也沒看到她的身影。有幾個同學按撩不住了，開始小聲的咕嘟起來。不過說來也奇怪，聽不到王老師的“廢話”，我們還真覺得缺少了點什么。在其他老師那里我們得到了消息，王老師病了。第二天，當王老師再回到課時，我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨：“你怎么又不認真聽講啦!”我剛才講的你們都聽懂了嗎?可要記著有問題馬上要問答啊!”有沒有沒吃飯的……”奇怪，怎么今天聽這些“廢話”都不逆耳了呢?相反，這嘮叨像一股硫酸，溫暖著我們的心。
一年來，我們班生病的同學少了，紅領巾園地里，我們班同學的好人好事占的比重越來越大了。不僅班風正，成績也在全年紀遙遙領先。看來感謝王老師明天都把那么多地“廢話”送給我啊!
老師的話作文 篇8
我們數學老師說過的一句話，我一直記在腦海中。
有一天，老師在考試前幫我們復習書本的時候，我和我的后桌在那邊玩起來。一下兒，他踩我一腳，；一下兒，我踩回了一腳，兩人玩得不亦樂乎，根本就沒有聽老師在講什么。
到了考試的時候，一道題一道題做下來，發現有十幾道題目看起來有點眼熟，但是怎么想也想不出來該怎么做。時間到了，試卷交上去了，我還有很多題目是空著的，。從那時開始，我心里忐忑不安，希望時間慢點過去，見了這樣試卷就可以晚一點發下來。可是，事實恰恰相反，感覺一個星期，只要一分鐘的時間就過去了。
到了第二個星期一，老師要發試卷了，我心里緊張極了，似乎我已經被叫到了老師的.辦公室，望著火冒三丈，恨不得讓我寫十倍的作業。這堂課一下課，老師就把我叫到了他的辦公室，語重心長地對我說：“我在上課的時候，看到你在做小動作，沒有在認真聽課，為了讓你得到一些教訓，我就沒有說你，我在改試卷的時候，早就知道你這次會考砸。我不是說過，上課一定要認真聽講，只有上課認真聽了，考試才能考好，以后一定要記住這句話，明白了嗎？”第二次考試，我認真聽老師講課，果然，這回考得了96分的好成績。
“上課認真聽講，考試才能考好。”數學老師的這句話語重心長，使我記憶猶新，我永遠都不會忘記這句話。
老師的話作文 篇9
我已經學了五年鋼琴，現在已經彈到七級了。
我要感謝鋼琴老師，如果沒有鋼琴老師的表揚與鼓勵，我還能彈到如此地步嗎？
第一次遇見老師的時候，我記得很清楚，她很年輕，臉色非常紅潤。我害羞地看著老師，老師摸摸我的頭說：“你真可愛呀！這么小就想學鋼琴，真是有志向的好孩子！”聽了老師的話，我特別開心。于是，我就跟著老師學習到了今天！
日復一日，年復一年。轉眼間過去了好久，我的鋼琴水平逐漸從一個小萌新成長為一個老菜鳥。
老師曾夸獎了我無數次，讓人記憶猶新的是一次練習，老師見我一聽完講解就能流利的彈出來，大吃一驚，高興地說：“這孩子真聰明，別的人多次講解還要彈好久，而你一聽就會，簡直是個神童。”我心里不禁一股暖流，老師竟然這樣表揚我！
其實，這本來就非常簡單，這對我的確是個小菜一碟。但老師的這句話，我的心都快融化了，我渾身充滿了力量，如同充滿了電的機器人，辛勤地工作起來。我一定要努力，爭取考級凱旋歸來，讓老師高興高興。是老師給我輸入能量，我也要給老師一份報答，這樣，才不辜負老師的期盼。
老師的'一句話，能讓我精神抖擻；老師的一句話，能讓我變得能量滿滿。
我將要為學習鋼琴永遠努力下去，一定堅持不懈，不會半途而廢，做一個好學生，為老師努力，為自己奮斗！老師，謝謝你的鼓勵！
鋼琴之道，永不退縮！
老師的話作文 篇10
在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤。但劉老師的那一句話，卻像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中。
一次年段考試結束之后，同學們都在教室里悠閑地看著電影，突然，課代表急匆匆地跑過來，叫我去老師辦公室一趟：“張益鋮，辦公室有請！劉老師要你立刻到辦公室一趟，一分鐘也不能耽擱。”聽了課代表的話，我的心里很疑惑：去辦公室干什么？老師找我有事？我忐忑不安地來到辦公室門口，給自己鼓了鼓氣，一頭沖進了辦公室。走到老師的辦公桌旁，我輕聲地叫了一聲：“劉老師！”正低頭看著考卷的劉老師抬起頭來，嚴肅地望著我，眉頭皺得緊緊的，看得我心里直發毛。她遞給我一張試卷，說：“這是模擬三考試的試卷，你自己看看有什么問題。”我接過試卷，用眼一掃，立刻跌入了萬丈懸崖：天啊！我竟然考得這么差，才66。5分，這可是破天荒頭一回。我的眼圈一下就紅了，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉。
劉老師遞給我一張紙巾，安慰我說：“你哭，代表你很在意這件事，但是哭并不能解決問題，我們只有找到問題的根源，才能避免下次不再犯同樣的錯誤。”聽了老師的話，我停止了哭泣，認真地瀏覽試卷，希望能找出問題所在。
在老師的`幫助下，我發現自己的試卷最大的問題是沒有審清作文題目，作文要求寫一張照片，我卻寫成了去兵馬俑參觀的經歷，完全跑題了。老師語重心長地對我說：“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半。”她還寬慰我，不要太難過，一次失誤算不了什么，重要的是從錯誤中汲取經驗，避免以后再犯同樣的錯誤。劉老師還貼心地跟我約定：這次的分數誰都不告訴，是我和她之間的秘密。
很快，我們迎來了集團內部的四校聯考，我心里一直想著劉老師跟我說的那句話。認真地審題，用手指點著題目，逐字逐句地讀。答題時也十分謹慎，作答完之后還再次檢查。成績不久就公布了，我在集團20xx名學子當中，取得了第2名的好成績，劉老師在班上表揚了我，但我深深的知道：是老師的那句話，影響了我。
老師的話就像一陣風，拂去了我心里的憂愁；老師的話像一盞燈，照亮了我前行的路。劉老師不僅教會了我如何面對失敗，更教會了我如何善待他人。
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