想對老師說的話

時間：2022-10-24 15:57:08 話語我要投稿

關于想對老師說的話范文（精選20篇）

　　老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是“教師節”。下面跟著小編來看看關于想對老師說的話范文吧！希望對你有所幫助。

關于想對老師說的話范文（精選20篇）

　　想對老師說的話篇1

　　您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

　　因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

　　忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

　　真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

　　園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

　　“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

　　想對老師說的話篇2

　　老師我在小學讀了六年，您是四年級才教我的，在您的身邊我學習到很多人生道理和掌握了各門知識，在您的照料下，三年過去了。我馬上就要離開小學了，馬上就要跨進初中的大門了，我心里是多么舍不得您，多么舍不得學校；多么舍不得和我一起在學校生活的同學。俗話說“天下無不散之宴席”，老師在臨別之際我有很多心里話對您說，那些話我一直埋藏在心底，直到我們即將離開母校我才鼓起勇氣對說。

　　您還記得嗎？四年級和五年級時，我這個小女孩總是跟您頂嘴，有一次，我當全班面和您頂嘴，您氣得火冒三丈，您當著全班同學的面前說如果我不當全班同學面，向您道歉您以后就不再管我，可我還是放不下面子，只是寫張字條道歉，您接受了。其實那次和您頂嘴只是我意氣用事而已，當時我寫信的時候，心里心急如焚，簡直比兵荒馬亂的戰爭時期還要亂。我寫了好幾張還是寫不好心里好擔心，眼淚又不爭氣嘩啦啦的流下來，落在紙上想一滴滴雨滴一樣。但我用堅定的信念對自已說“做錯事要承擔責任，這是你自已一時沖動造成的，你必須去承擔這個責任”。我然后將自已相對老師說的話，寫上去了，那張紙上滿載著我想對老師說的話，第二天，我懷著惴惴不安的心情坐在教室里，手里緊緊地拿著子張，可是我卻沒有勇氣將字條親自給老師，以示誠意，而我只是找了我的姐姐讓她代勞了。頓時，整個人放松了很多，沒有再那么緊張了，我又大搖大擺的坐在位子上。下午，我正坐在教室里津津有味的看起作文書來，這時，只聽見有一個同學高聲疾呼道“黃苑琳，班主任叫你到他辦公室一趟”。我心里忐忑不安，我一步一步逼近辦公室，心臟就像被石頭一次又一次的撞擊著，我不知道我為什么會這樣？平常我走進辦公室總是昂首挺胸，而這次就要偷偷摸摸的像小偷一般。我終于走進辦公室了，您語重心長的說"孩子，你雖然并不是我的親生孩子，但老師把你看成侄女了，看見你有一個好成績好紀律的好孩子，變成一個公然頂撞老師的學生，你的道歉信老師收到了，我知道你會改的老師相信你，先回去上課吧”。

　　老師您的一字一句學生緊記在腦海里，老師您的付出，一定不會白費的，我已竭盡所能，全力以赴，考出好成績來回報父母，回報老師，回報政府，回報祖國的，老師您的話學生會銘記于心的，我一定不會辜負眾望的。還有老師我想真心誠意向您道歉“老師對不起”。

　　想對老師說的話篇3

　　老師，我有很多話要對你說。我不知道從哪里開始。讓我們從我真誠的話開始：“謝謝你，老師“

　　老師，是你給了我們豐富的知識，呼喚我們生命的真理，讓我們健康成長。我已經長大了，但你的白發卻漸漸增多了。你所有的努力都傾注在我們身上了。老師，我要表揚你對學生的關心和給予他們的溫暖。你還記得有一次，我期中考試不及格，只得了70分。我很傷心，很傷心。這時，你走過來，和藹可親地對我說：你這次考試不及格。沒關系。只要你現在努力工作，你必須在下次期末考試中取得好成績“聽了這些話，我重新找回了信心。老師，您的話知道一股暖流，流進了我的心里。我認真地聽了您的教學，心中充滿了無限的感激。您也耐心地向我解釋了每一道題。在您的指導下，我付出了巨大的努力，期末考試取得了好成績。老師，如果您不介意的話。”對于你的關心和教學，你怎么能有今天的優異成績！

　　啊！老師，你像花一樣把花香傳給別人，你的心也像花一樣美麗。你像慈愛的母親一樣關心我們，像辛勤的園丁一樣培養我們，一年四季為我們帶來春天般的溫暖。下雨的時候，你用你慷慨的身體保護我們免受風雨侵襲，讓我們看到陽光明媚。我怎能忘記你對我的深情老師，我贊美你，贊美你對我們的愛，贊美你高尚的道德。

　　想對老師說的話篇4

　　您好！最近，我似乎發現你的眼睛周圍長了一些很深的皺紋。這些皺紋是由我們的努力和憂慮造成的嗎？你一直是我心目中最受尊敬的老師。

　　在春天，你是一縷陽光，我們是一朵小花蕾。你用你燦爛的陽光讓我們茁壯成長。你照亮了我們，我們感謝你！夏天，你是微風，我們是天空中飛翔的鳥兒。你用你柔軟的手臂撫摸我們，驅走熱量，給我們帶來涼爽。你幫助了我們，我們感謝你！秋天，你是一滴雨露。我們是掛在樹枝上的果實。你用雨露滋潤我們，使我們更加成熟。你滋潤了我們，我們感激你！在冬天，你是一堆篝火。我們是風雪中的孩子。你用你的溫暖包圍著我們，讓我們感覺不到冬天的寒冷。你溫暖了我們，我們感謝你！

　　你還記得你在過去教過我們一句名言嗎；鳥類的美麗在于羽毛，人的美在于知識，“鳥的美麗不在于羽毛，人的美麗不在于外表，而在于知識、知識和個性因此，從你教完那句話的那一刻起，我明白你在提醒我們努力學習，每天進步，將來做一個對社會有益的人！

　　如果有一天有人問我最崇拜誰，我會自豪地說：“我最崇拜誰？”；是陳先生我必須以你為榜樣，努力學習，改正我的缺點，不辜負你的期望。最后，祝你工作成功，快樂每一天！

　　想對老師說的話篇5

　　歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習和生活轉瞬即逝，我對你們的精心教學充滿感激之情。

　　六年來，我們在你們的教育下成長。你對我們的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜美。它像春天的腳步，一路盛開著紅花綠草，像一首優美的鋼琴聲，縈繞在我們的心頭，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。

　　老師，您教會了我們如何辨別善惡，如何做人。你就像一把金鑰匙，打開我們的心扉，為我們打開智慧之門。老師，我們是樹苗。你把我們訓練成參天大樹！

　　老師，你是一堆火。你照亮了我們，讓我們閃耀！老師，我們是一架鋼琴。你演奏了最響亮的音符！

　　在過去的六年里，老師們，從一點到一點，從加法、減法、乘法和除法，從星座到水下世界，你們用教學棒敲出了定理，用粉筆描繪了新的未來！在我們年輕的心中，你是種花的園丁，是無名的粉筆，是點亮生命的蠟燭，是奉獻生命的春蠶。

　　您給我們的印象是謙遜、偉大和溫柔。我們對你的記憶是溫暖而完美的，我們對你的感激是真誠而無盡的。

　　老師，我們一定要以優異的成績回報您！

　　想對老師說的話篇6

　　親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；您就像辛勤的園丁，培育剛從土里長出來的嫩芽；您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫。

　　老師，我想對您說：您辛苦了。以前，我的數學成績不是很好，一般是70多分，最高也就是80多分。自從三年級遇見了曾老師您，我的數學成績提高了很多。遇到不懂的題目，您會很用心地在我書上畫圖幫我講解，講得很認真很細心，直到讓我弄懂為止。曾老師您對班上的每個同學都這樣有耐心，不辭辛苦。

　　老師，我想對您說：謝謝您對我的關心。就在昨天，我在小區里下樓梯的時候摔到了額頭，當時我的頭都被撞暈了，頭上腫了一個大包，而且還很疼。到了教室，您知道了我摔跤的事，很關心地問我頭還疼嗎，還暈嗎。下課了，您又很關心地問我還疼不疼。老師，您對我真的很關心，讓我很感動。

　　老師，我想對您說：你就是我的第二個媽媽，時刻保護著我們，關心著我們，教我們學習，告訴我們做人的道理，幫助我們樹立遠大的理想。我愛您！

　　老師，在教師節這個特別的日子，我祝您節日快樂，桃李滿天下，芝麻開花——節節高！

　　想對老師說的話篇7

　　老師，當我面對您時，我多想對您說：“老師，您辛苦了，"可我覺得，寫下來更正式，更能表達我對您的感情。于是，就有了《老師，我想對您說》一文。

　　老師，我想對你說：“辛勤的老師，您辛苦了！"還記得那次文藝匯演，同學們都回家了，你還在剪呀剪，貼呀貼，盡管很累，您沒有一點怨言，仍然汗水流淌，堅持工作。

　　老師，我想對你說：“慈愛的老師，您辛苦了！"還記得那次我肚子不舒服，您關心地問我要不要休息，您那無微不至的溫暖讓我心里好暖。我想，我長大了也給您這樣的溫暖。

　　老師，我想對您說：“淵博的老師，您辛苦了！"還記得那次您教我們觀潮，老師您的語言惟妙惟肖，我仿佛身臨其境，所以觀潮我是倒背如流。這可多虧了您！

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”小樹苗只有挺拔向上，才能去報答陽光。老師，我們會永遠記得您，用芬芳的花朵來報答您！

　　想對老師說的話篇8

　　老師，您好。謝謝您的教育，把我從不懂事的小孩子培育成尊敬師長、孝敬父母和尊老愛幼的好孩子。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”三年級下期，您為了布置風景墻，一有空就在辦公室里剪大樹、剪小苗、剪護欄……到了放學，整個教學樓都空蕩蕩的，我走到教室門口準備回家。只見您還在那里貼風景墻，把大樹貼好，把小苗貼好，把我們的照片小心翼翼的貼在小苗上。第二天，我來到學校看見整面墻都煥然一新了。

　　老師，我想對您說：“謝謝您！”有一次，我和同學在一起玩游戲，突然我們班的一個同學沖了過來，把我們撞倒了，于是我們爭論起來。最后，老師您來了，您了解了來龍去脈后就批評了那個同學，那個同學不好意思地向我們道了歉，我們也對老師您說了一聲“謝謝老師。”

　　外國偉大的發明家愛迪生也是在老師的幫助下克服困難，成為一名偉大的發明家。而清朝的鄭樊說的一點也不假：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”我們一點一滴的進步都離不開老師，老師，我們感謝您！

　　想對老師說的話篇9

　　寫完了作業，我去書架找我想要讀的書。突然，一個巴掌大的紙片飄到了地上，我一看，原來是一封表揚信，這是一年級時張老師發給我的。只是現在她已經調到高中城去了，想一想，我們分別已經有一年半了。

　　張老師我想對您說：“您現在好嗎？我好想您呀！”

　　張老師您還記得嗎？一年級開學第一天，您穿了一件條紋襯衣，黑色褲子，扎著馬尾辮，明亮的大眼睛，親切地看著我們。我坐在角落里偷偷的打量著您，一下子就喜歡上了您，因為您就是我心中，好老師的形象。

　　記得有一次，同學們正在寫數學大冊。您突然讓我到講臺上去。指著我大冊上的一道錯題嚴厲的說：“徐梓瑞，別人的大冊可以有錯題，但是你的絕對不能有。”我心想，為什么別人就可以犯錯，而我就不能犯錯呢？我委屈的回到了座位上改錯題。后來我才明白您的用心良苦，您是為了我養成認真嚴謹的學習習慣啊。

　　二年級競選班長，您對著全班同學說，希望大家選出一位負責的好班長。您的目光望向我，那鼓勵的眼神使我擁有了自信心。投票開始了，絕大多數同學都投給了我。您拍著我的肩膀說：“徐梓瑞希望你能做一個盡職盡責的好班長，為大家做個好榜樣，加油。”

　　張老師，您現在高中城教大哥哥大姐姐們。我想對您說：“六年后，高中城我們再相見。

　　想對老師說的話篇10

　　時間的河水向前流淌，你的形象如一朵朵浪花，拍打著時間的兩岸，也回響在我的心海深處。

　　遇到你，我開始走上求知的人生歷程；遇到你，我才得以從人群中脫穎而出；遇到你，我才得以領悟到“人間真情，世間百態”。你教我知識，教我做人，教我如何把事情做得更好。你是我的老師，是我靈魂的飼養者；是我黎明曙光的守衛者。心中總有太多太多想說的。

　　兩年來，你為讓我們健康成長，總是盡心盡力地付出著；為了我們學到更多的知識，你總是孜孜不倦地解答；即使在我們犯錯誤的時候，你也從不打我們、罵我們，而是耐心教導我們。在我們偷懶的時候，你總是及時提醒我們。“花有重開日，人無再少年”。如今我已經踏上了初中的征途，可是昨日的時光，我至今都忘不了。此時，我正在望著墻上的掛鐘，時間仿佛回到了兩年前。

　　初次遇到你的時候，你就給人一種很嚴厲的感覺，在與你相處的七百三十二天中，你讓我從一個懵懂無知的男孩到一個聰明伶俐的陽光少年。是你伴我度過我一生中最難忘的時光。

　　記得快沖刺期末考試的那幾天，你每天早上都比我們先到教室，批改昨天的作業，監督我們晨讀，準時給我們上課、講題，剛一開始，我們也是非常的厭煩，感覺自己的生活受到拘束，一切舉動、每時每刻都在被一直盯著。到現在，我才知道，這一切的一切都是為我們好，離考試的日子愈來愈近，我們緊張的心弦愈加緊繃。甚至，在那段時間，感覺突然間你的白頭發也漸漸多了，有時心里在想，老師的這些白頭發中，一定有幾根是為我而操勞的吧？為了幫助學生，奉獻自己的休息時間吧！考完試后，我們終于以優異的成績的.回報了我們的付出，在我們拿到成績單的時候，我們各個都歡呼雀躍起來，而你卻在一旁暗暗地看著我們，慈祥的面孔透著滿足的微笑。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。突然間腦海閃現了這句詩，其實他寫的不就是身邊的這位老師嗎？因為在這一份成績的背后，付出最大是老師啊，是老師日復一日的早起晚歸、課堂上孜孜不倦的講解，老師的“功勞”才是最大的！想到此，感覺我太笨了，慚愧的淚水濕潤了我的雙眼。感謝你，我的老師！

　　時間的指針，依然無聲無息的走著。老師，我曙光的守衛者，在我失敗時，你總是鼓勵我要勇往直前，積極向上，要相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是你讓我在學習的旅途中學會堅強。

　　老師，謝謝你，讓我在學習的浩瀚海洋中學會了自由航行。從此不怕所謂的山高水長，一生曾遇見過你這樣的老師，在學習的征途中披荊斬棘又有何懼呢？

　　想對老師說的話篇11

　　“多想擁有一個小樹洞，悄悄地吐露成長的煩惱和美夢……可否借我一個小樹洞，來安放無人察覺的悸動。”這兩句歌詞吐露了我的心聲，小樹洞仿佛是暢所欲言的地方，吐露著自己成長過程中的煩惱與憂愁，吐露著自己內心的迷茫與未知。

　　而老師，您就仿佛是我的一個小樹洞，讓我暢所欲言說出自己內心深處的秘密。此刻老師，我想對您說謝謝，您在我的成長過程中留下了無比溫暖的的記憶。

　　記得去年第一次見到您的時候，我就覺得您非常親切，很喜歡您。可是之后當我作業寫的不認真的時，您卻非常嚴厲的批評過我。我知道您是為了我好，所以我就更加努力學習。您也慢慢的溫和了，時而感受到您對我如同對待自己孩子一樣的呵護。

　　印象最深的一次。因為一些小事，隔壁班的同學有件壞事，被我發現，那位同學恐嚇我，壓迫我，還讓我不許告訴老師。那一刻，我非常難過，我不想這么無助，我把整件事情完整的講給您聽。您安慰了我，又鼓勵我，說我做得對。誰知，下課后那同學變本加厲的恐嚇我——讓我放學別走，等著被收拾。我的內心無比恐懼，趴在課桌上崩潰的哭了起來。我覺得整個世界都是黑暗的，瞬間天旋地轉，就剩下我一個人無助的在一個角落。

　　就當我快陷入絕望的時候，您又趕來安慰我，您告知全班同學，要所有人做我的保護傘，為我保駕護航，抵御恐嚇和傷害。同學們一時間都來給我鼓勁，給了我足夠的安全感。我的內心那一刻如同看到了一道光芒，找到了溫暖和依靠。那位同學果然也沒敢再來騷擾我了，我的身心終于可以恢復平靜。

　　老師，是您讓我在絕望中看到了希望，在無助中得到了依靠。很多時候很多事，我愿意與您分享。

　　日記里記錄著我的生活，老師看出了我的內心，鼓勵過我很多事情，讓我擺脫自卑心理，勇敢面對現實。

　　“破風，乘浪，無非也就是這樣，抵不過我天生善良。”這句歌詞也吐露出了我的心聲，成長道路中難免會遇到種種困難，但是只要你心無旁騖，積極向上，勇敢面對，總會突破的。老師，我想對您說，是您給了我強大的勇氣，豐富了我的內心，教會了我很多道理，感謝您在我成長道路中給我那么多的啟示，使我的成長過程中增添了幾分美好。

　　想對老師說的話篇12

　　老師是個神圣的職業，他辛勤地培育著、關心著、照顧著祖國的下一代。

　　可是，您知道嗎？我有許多話要對您說，這些話已藏我心里好久了，今天，終于有機會和您敞開心扉地和您說說了。

　　老師，請給我們自由吧！有時您老占一些音樂、美術等課，有時下課時間也很晚。我知道，您是為了不給我們落課，是為了我們好，可是，您有沒有想到我們自由的時間不就少了嗎？

　　敬愛的老師，我知道您想讓我們早些成為國家的棟梁，做一個對社會有用的人所以當夜已漸深，萬扇窗戶只有您的窗戶還亮著燈，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想對您說：“您該休息了。”

　　多少夜晚，您還在辦公室批改作業，看見作業本上批改過的痕跡，那是您對我們真心的關愛啊！

　　上了一天的課，同學們已經疲憊不堪了，好不容易才盼到了放學。當最后一節課的鈴聲響起來的時候，您開始布置作業了。剛眨一下眼，您已在黑板上寫完了晚上作業，我看了看黑板，頓時愣住了：“這么多作業！”我又趴在桌子上消沉住了。

　　回到家，我還沒顧得上喝一口水，就連忙跑到書桌上開始寫起了作業。時間慢慢地過去了，望望窗外的小朋友，快快樂樂地玩耍，多高興呀！可我還在家寫作業，想起來又嘆了口氣。

　　老師，每晚的作業都那么多，讓我們沒空呼吸外面新鮮的空氣，請您不要再布置那么多作業好嗎？

　　想對老師說的話篇13

　　時光荏苒，白駒過隙。一轉眼，三年快過去了。您盡心盡力教了我們三年數學，我想對您說：“謝謝您！”

　　第一次見到您是在軍訓的時候，您正大著嗓門和同學講話，當時覺得您很嚴厲。后來，聽同學說，您是我們的數學老師。我頓時覺得我的初中生活要和快樂說拜拜了。

　　開學后，我發現您其實并不那么嚴厲，有時反而還挺溫柔的。

　　您對我們十分用心。初三，我們有了晚輔導。兩節課中間有半小時休息、吃飯，原本可以去食堂吃飯的您，卻坐在講臺上，讓我們一個一個到你面前批改訂正，逐一幫我們輔導。您每次都說，不要小看這二三十分鐘，日積月累，那可是相當多的時間啊。下課10分鐘，您也是分秒必爭。

　　在您三年的帶領下，我們班的數學成績從七年級的倒數第一，進步到了九年級的第二。年級越高，科目越難，可是我們班卻在逐漸進步。

　　您的用心，認真，大家都有目共睹。

　　您把我們當自己的孩子，生怕有個閃失，誤了我們的前途，對我們總是苦口婆心。

　　您曾經說過：“別看我現在身體像是那么好，醫生好幾次建議我去動手術了，等我教完你們這一屆，暑假去做，剛好休息兩個月”。

　　有一次，您在上課時突然不舒服，讓我上去抱著您，給您拍拍后背。我感受到您是真的非常難受，臉漲得通紅，努力地深呼吸。過了好幾分鐘，才稍微平復一些，就讓我回到座位上。

　　我原本以為您會休息一會兒，可是您卻站起來接著上課，我當時很驚訝。

　　您說：“我小時候就是因為太頻繁換老師，才導致我們那個班只有兩個同學考上高中，我不想讓我的學生遇到這樣的情況”。

　　我想：能夠支撐您這么認真，負責的工作，是您對學生的愛。

　　能遇到您，我真的很幸運！

　　謝謝您，李老師！

　　想對老師說的話篇14

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼六年過去了，我們的小學時光即將結束了，可是，我舍不得這歡樂的學校、舍不得這一起生活了六年的班級，更舍不得活潑可愛的同學們和敬愛的老師。

　　耿老師和教過我們的老師，您們辛苦了，特別是耿老師，您從四年級就一直嘔心瀝血的教到了六年級，這幾年您辛苦了。為了我們，您更操盡了心。一有同學在測試中成績下降，耿老師您就心急如焚立即就讓那些成績好的幫忙，回去后還在想如何幫助他上課專心聽講。還有，一有同學打架，您就算不在現場，也馬上快馬加鞭的趕來和解，并教育他們以后不要這樣。這些事情仿佛歷歷在目。令我記憶最深的就是那件事了。

　　那天中午最后一節課我很興奮，一直在和同學講小話，而沒聽課，您雖然沒有語言提醒我，但卻關注著我，還有好多次用眼神來提醒我，可我卻絲毫沒有發現，于是，我和同學繼續講，而當您本想提醒我可怕打斷了課，進程又跟不上了，于是多次讓我起來回答問題，可我一坐下就又開始講了，一直到了下課。放學了，同學們紛紛離開了教室，您把我叫住了，等同學們走了很多后，便對我說：“你知道嗎？蓮藕它出淤泥而不染是為什么，是因為它自身十分的高潔。就好比你現在就像一朵純白的棉花，正在淤泥地里生長，一陣陣大風吹過，你正面臨倒下去的危險，但這時只要你毅力堅強，與那強風對抗，不就可以保持自己的高潔了嗎？”聽了后我熱淚盈眶，不一會兒，眼淚一滴一滴的落了下來。這次教育使我明白了：我自己要像棉花那樣純白，而不要做那沾滿淤泥的棉花。

　　老師我們就要畢業了，我真的十分不舍，不舍這美麗的校園，不舍這個一起生活了六年的班級，不舍耿老師和同學們。但始終會散的。在這里我向耿老師保證會成為對國家有用的人。

　　祝耿老師天天開心、快樂。

　　想對老師說的話篇15

　　時光如同奔流的江河，一去不會流回，來不及道別。轉眼間六年風風雨雨已經到了盡頭，就要離開您的時候，我的心中泛起您的關心，您的話語，您的一舉一動，我的心情除了激動，更多的是回憶和留戀。

　　曾經有多少次想對您寫信，但咬筆頭，卻又不知道如何下筆。今天心里滿腔的留戀，使我文思泉涌。

　　我是個任性調皮的下男孩，常犯下許多錯而不知彌補，現在已經晚了，但我仍在努力。

　　我清晰的記得，您接任了我們班的時候，一向不愛思考的我，被您敲醒了，我思考的大門，您提的的問題一個接一個豐富有趣，從那時候我就踴躍回答問題，是您喚醒了我閱讀的激情，讓我認識了一個全新的自己，讓我眼前一亮，您還讓我參加了演講比賽，您是如此的看重我，一字一句，一絲不茍的教我讀，把每個環節發揮到完美，優勢度到脖子都啞了，也依然硬撐著，我是多么的心痛為了我，為了比賽，您的言行深深的打動了我，令我心靈默默流淚，而您從不叫一聲苦一聲累，比賽中您多少次為我擔心著擔心那。提心吊膽急得滿頭大汗。而我們也拿了獎，為您爭了氣。您把我視為人才而我卻不屑一顧，自從拿了獎，我就沾沾之喜，驕傲自大，您經常提醒我而我卻把您的提醒當成耳邊風，當演講視頻播出以后，我動作太浮夸，同學把我當笑柄，您還費盡心機維護我，可我依然變本加厲的違反課堂紀律，當我流著淚認錯是您的胸懷又是多么寬廣，好比浩瀚的宇宙，一次又一次的原諒，一次又一次的不放棄我，直到今天快要結束的時候我才在改變，才明白您的良苦用心，才能看到你你嘴角的微笑。

　　王老師，以及教過我的所有老師，您們孜孜不倦的教誨，我終身難忘，現在才表達我對您們的感激我心存內疚，可是看著真快樂時光就要結束了就讓我緊緊的抓住眼前美好的時光讓我再關心一下為我們日夜操勞的您們，我絕不會辜負王老師，及其他老師對我無微不至的關心，關懷。我一定會成才！

　　祝您身體安康，無憂無慮，工作順利！

　　想對老師說的話篇16

　　我印象最深的是三年級英語老師，楊老師。

　　楊老師經常給我們“打雞血”，振奮我們的精神。每節課她會采用多種方法調動我們學習興趣，讓我們站著讀，坐著讀，拍手讀……她還會用說、唱、表演、小組比賽等方法幫助我們記住課文對話。因為每節課都很生動，我可喜歡參與了。

　　楊老師對作業要求很嚴格。作業她會一個一個檢查，這就讓那些喜歡偷工減料的同學無處可逃。她講題也很認真，總想讓我們多學一點，像1—10的英語學習，書上只要求學六個，楊老師會全給我們講了。字母的音標，讀音，發音特點，她也給我們講了好多，媽媽說姐姐上六年級才學這些呢。付出就有回報，我們班考試成績一直可好了，在四次大考當中，三次考了100分，我可開心了。

　　還有更開心的呢，我被老師選為英語課代表，于是，我每天屁顛屁顛地跟在老師后面，總想跟老師說幾句，楊老師也是很耐心地回答我。

　　老師，我愛你！上四年級后，我會繼續加油努力的！

　　想對老師說的話篇17

　　歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習和生活轉瞬即逝，我對你們的精心教學充滿感激之情。

　　老師，你是一堆火。你照亮了我們，讓我們閃耀！老師，我們是一架鋼琴。你演奏了最響亮的音符！

　　您給我們的印象是謙遜、偉大和溫柔。我們對你的記憶是溫暖而完美的，我們對你的感激是真誠而無盡的。

　　老師，我們一定要以優異的成績回報您！

　　想對老師說的話篇18

　　六年的小學時光匆匆流去，我們馬上就要進入緊張的中學生活。現在，回憶六年的小學時光，我發現我有許多難以忘懷的事情，與老師、與同學。讓我最難以忘懷的還是二年級與何老師發生矛盾的那件“美好”的事。

　　何老師，是一年級上學期到三年級教我們的數學老師。雖然她只教了我們兩年半的書，但是，我卻非常的喜歡她。二年級，我自認為我們班是很調皮、很愛講話的一個班，許多老師都拿我們沒轍，何老師也不例外。

　　一天中午，我去到教室，教室里非常亂，打鬧的打鬧，講話的講話，聲音非常大。這時，您突然“襲擊”。您看到我們這么亂，心里很生氣，就說了我們幾句。結果，那幾個“搗蛋鬼”就很是不滿，自以為是，又開始講起話來，跟您對著干，到后來，那幾個“搗蛋鬼”越講越激烈，您終于忍不住了，突然爆發，教育起那個帶頭起哄的“搗蛋鬼”，“搗蛋鬼”不服氣，猖狂的罵起了您。您聽了，氣急敗壞地沖出了教室。您走后，班上一片寂靜。幾個班委跑去教室門口悄悄地看著您離去的身影。過了一會兒，那幾個班委回到教室里說，您哭著跑去辦公室了。聽到這個消息，大家心里特別愧疚，覺得很對不起您，尤其是那幾個“搗蛋鬼”。同時，也關心何老師還來不來上課的。等了一會兒，見您還沒有來，大家更著急了，都紛紛叫“搗蛋鬼”去給您道歉。顧老師知道了這件事后，就幫忙去勸您。第二天，您依然笑容滿面地給我們上課，還時不時給我們講故事。我們知道，您已經原諒我們了。之后，“搗蛋鬼”也收斂了一點。

　　通過這件事，我感受到了您的寬容大度，而且我更愛上數學課了，我們之間的情誼也更深厚了。也通過這個“美好”的回憶，讓我記起了一件又一件更美好的回憶。

　　何老師，謝謝您對我們的教育，謝謝您對我們的寬容，謝謝您對我們無私的奉獻······總之，千言萬語都匯成一句話：“何老師，謝謝您，我絕不會辜負您對我的期望！”

　　祝何老師身體健康！快樂幸福！工作順利！

　　想對老師說的話篇19

　　老師，還記得我們開學第一天的時候，您第一次看到我們寫的作文，只能用“望洋興嘆”四個字來形容！作文里要么是“流水賬”，要么就是語句不通順，要么就是隨隨便便在作文書上、網上抄來的，一點兒生活氣息都沒有。

　　但是到了期末階段，更準確地說是在期末考試的時候，我們的作文水平有如神助一般，好得有些異常。我的作文本來很不好，但是考試時作文只扣了2分，我真是既興奮又激動。想想要不是老師讓我們每周寫周記、練筆，慢慢覺得寫周記已經成了每周不可少的作業，哪會有今天的成績！以前，一聽到您說要寫作文，我們都會驚訝地說：“怎么又要寫啦？！”總是埋怨您讓我們寫作文，但殊不知總寫作文，會提高自己的寫作水平。如今，我們的寫作水平已達到了一種境界，特別是羅永芳，您說他的寫作水平甚至已超過了高中生，甚至已可以與老師一般水準！要不是您的耐心教導，我們的寫作水平怎么會有這么翻天覆地的變化呢？

　　老師，我發自內心地感謝您！

　　老師，您還記得“飲鴆止渴”這個成語嗎？沒錯，由于我們一直抄作業，您就送給我們4個字——“飲鴆止渴”，您解釋說時，說“鴆”是古代的一種毒酒，喝下以后會立刻斃命。您還告訴我們，我們現在一直抄作業就相當于慢性自殺，一次次抄襲，一次次地中毒，以后到了社會上還怎么能夠獨立呢？是不是想永遠當一個長不大的“大小孩”呢？您的這一番話對于我來說非常有教育意義，我一直都記在心頭，時時刻刻都記著……

　　老師，真的，真的從心底里對您表示感激！是您，帶我們步入了文學殿堂；是您，讓讓我們的作文水平與日俱增；更是您，讓我愛上了寫作，對寫作有一種欲罷不能的感覺……

　　老師，我真的愛上了寫作，愛上了語文這一學科。再次謝謝您，從心底里對您表示感激！

　　祝您身體健康，萬事如意，一帆風順！

　　想對老師說的話篇20

　　王老師，您這幾年對我的細心教導，我都銘記在心。您在我心目中是那樣的偉大，慈祥……而我，卻不知自己在您心目中是怎樣的一個人？馬上就要畢業了，感謝您，教給我人生哲理，教給我許多知識，是您，引導我們走進知識的海洋；是您，不怕辛苦幫我們批作業；是您，生病了依然堅實給我們上課；是您……你的臉上爬滿了皺紋，一次次的操心把您的青絲變成了白發。

　　我第一眼看到的您，臉上洋溢著幸福，是那么的和藹可親！您在講臺上認真的指導我們學習，可總有一些頑皮的學生在下面講小話，每當這時，您都會生氣，罵我們幾句，然后不想再上課，可您又看著我們這么多專心認真的同學炯炯有神的眼睛之后，于心不忍，您還是原諒我們了，繼續跟我們上課。可過了以后，還是有同學在下面講小話。正符合：好了傷疤忘了痛。雖然我們總給你添一些不必要的麻煩，可您還是對我們不離不棄，苦口婆心地跟我們講道理，是我們對您感到十分愧疚。

　　老師，您還記得嗎？那次課堂上，您看見我在那笑，便叫我起了回答問題，我答的不完全對，并且還在笑，您叫我別嘻嘻哈哈的，可我忍不住還是笑了，接著，我受到了您的批評，但還是在那眼睛瞇成了一條線的笑，您又說：“被批評了還笑得出來，真是……”“不是的老師”我怕您誤會了，于是強忍住笑，艱難的說。您又一臉不愉快的問：“那是什么？”我指著后面那位同學，一臉無辜的說：“是小憲同學在賣萌！她兩根手指按住酒窩，用力嘟著嘴，眼睛瞪大，頭在左右搖擺。”我剛說完，全班大笑起來，此時的小憲同學在一旁不知所措。笑聲停止后，你又說我“無聊”。這時，我平靜了，不再笑，因為沒臉笑，也笑不起來了。之后，我反思過，我真的錯了，所謂：好人不笑人，歪古拉笑死人。以后我不再犯這樣的錯誤了，上課專心聽講，不再想與學習無關，無聊的事了。

　　老師，像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，像一條小溪，滋潤著岸邊的每一顆小草。

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