關(guān)于不要對孩子說的話
1、 “這像是你這么大的孩子做的事兒嗎！”
當(dāng)一個5歲的小寶寶由于得不到自己想要的玩具而撒嬌，哭泣，或者一個四五歲的小寶寶不想在大巴士上安安靜靜地呆著的時候，小寶寶其實就是在做他這個年齡的孩子“應(yīng)該”做的事兒。當(dāng)然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體，父母會十分滿意和高興，但當(dāng)你要求他“合理”時，你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前，就說出了這樣帶有責(zé)備性質(zhì)的話。這時，你真正關(guān)心的，其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關(guān)心他的感受，理解他并給他以足夠的體恤和同情——他是不是因為覺得呆在這里很煩悶？或者他餓了？
2、“你真是個沒用的孩子！”
和小寶寶開玩笑，聽起來是一個挺值得一用的開發(fā)小孩子幽默能力的好點子，但是比方說如“你怎么又忘記了把東西放好，你是不是豬腦子啊！”這樣的“kidding”，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想，這樣嘲笑一下孩子，也許會對他將來承受更多人際關(guān)系的復(fù)雜會有幫助——他會因為有過這樣的“訓(xùn)練”而變得“堅強(qiáng)”！這是錯誤的。作為孩子的父母，你的任務(wù)是愛他、支持他、幫助他、教導(dǎo)他，而不是應(yīng)該把這種裝腔作勢的“挫折訓(xùn)練”隱藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心覺得他很蠢很沒用，那就請你不要那么說。
3、“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊！”
這樣把小寶寶與其他家人的孩子比較的方式，最大的話能達(dá)到的效果就是，讓小寶寶自己覺得像個不良少年，同時加劇他與其他小朋友的.對立情緒。也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學(xué)習(xí)，但它除了會降低孩子的自信之外，不會有更好的效果了。你越是說他不行，他就會越覺得自己不行。父母要相信孩子的力量，同時也要正視孩子的弱點。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的行為，發(fā)揚或改進(jìn)，才是正確之道。
4、 “別跑！你會摔跟頭的！”
也許爸爸媽媽們自己認(rèn)為自己的關(guān)心和關(guān)懷簡直是相當(dāng)細(xì)致了，可爸爸媽媽的這種提醒其實在告訴小寶寶“我早就知道了你會吃虧的”——這會讓孩子覺得很沮喪，他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”)！其實你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”，這時你談?wù)摰氖撬男樱茄b備的準(zhǔn)備，而不是孩子的“無能”。而且，你越想警告不要發(fā)生什么事情，孩子往往越會忽視你的提醒，因為他覺得，你根本不知道自己在說什么！
總結(jié)：有這樣4句話，最好不要說。“這像是你這么大的孩子做的事兒嗎！”“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊！” “別跑！你會摔跟頭的！”“你真是個沒用的孩子！”這些話非常傷小孩子的心，請爸爸媽媽們牢記。
限制孩子說話是錯的
孩子喜歡問問題，有的父母會覺得很煩，而打斷孩子的話，或要孩子安靜。當(dāng)別人問孩子問題時，有的父母卻經(jīng)常替孩子說話。這樣做，會剝奪孩子練習(xí)說話的機(jī)會，導(dǎo)致孩子自我表達(dá)能力差，并會漸漸不再跟父母說話，嚴(yán)重影響孩子的表達(dá)能力，不利于日后的社會交際。
有的父母誤以為多對孩子說幾次，孩子就應(yīng)該懂得如何做，即使在安慰孩子時，也是喋喋不休地指出孩子的過失，叮嚀告誡他應(yīng)該如何做，而忽略孩子的難處。父母這一做法會讓孩子感到麻木，變得了無生氣，沒有自信。另外，嘮叨還會使父母自己的脾氣變得暴躁，情緒變得無法控制。
假如你一定要重復(fù)地說，那么就改變一下說話的方式和語氣，將嘮叨的語氣改為提醒。嘮叨讓人厭煩，易招致怒氣，提醒的語氣聽起來則有幫助的意味，孩子會感到父母和自己是在一起的。
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