四月紅領巾廣播稿(合集10篇)

　　在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！以下是小編整理的四月紅領巾廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四月紅領巾廣播稿1

　　——期中復習

　　合：親愛的同學們：

　　女：xx小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲。

　　男：大家好，我是xxx。

　　女：我是xx，這周便是期中考試了，我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數(shù)。 一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學們的學都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵作用。

　　男：考試是對同學們在一段時間內(nèi)學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發(fā)大家的進取精神。認真反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。

　　女：下面給同學們講個名人的故事： 愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　男：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。

　　女：他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。

　　男：愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊！” 在這個故事中我們看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發(fā)努力。 聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。

　　女：同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數(shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應通過試卷講評。大家進行反思：若考得分高，則我們總結經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；

　　男：若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

　　男女：最后，希望在同學們在這些天努力復習，預祝大家能在期中考試取得個良好的成績，：好，今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見！

四月紅領巾廣播稿2

　　——安全無小事

　　合：親愛的同學們：

　　女：八一小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

　　男：大家好，我是xx

　　女：我是xx

　　男：同學知道：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。

　　女：現(xiàn)在，正是你們學習知識、增長才干的開端。然而，在緊張的學習之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

　　男：我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的同學在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實撕扯著人們的心。

　　女：一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了！

　　男：尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵�喬的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療。

　　女：可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

　　男：同學們，聽了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！

　　女：其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全。今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

四月紅領巾廣播稿3

　　親愛的同學們：

　　大家中午好!

　　紅領巾廣播現(xiàn)在開始，今天為您廣播的是六年級三班的( )( )，在我們愉快的的生活中父母給了我們無限的愛，正因為有了這些無限的愛，才使得我們能夠健康的成長，下面請聽《感恩父母》。

　　男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩;

　　女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩;

　　男生：我們沐浴著父愛的陽光長大;

　　女生：我們滋潤著母親的真情成長;

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母;

　　男生：是他們讓我們體驗了生命;

　　女生：是他們讓我們茁壯地成長;

　　男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

　　女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

　　男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

　　女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

　　男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

　　女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

　　男生：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

　　女生：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。

　　男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色;

　　女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

　　男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

　　女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

　　男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

　　女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;

　　合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂!

　　女：同學們，行動起來吧，讓我們做一個感恩父母、感恩老師、感恩社會的人，讓我們的生活充滿溫馨。

　　男：本次廣播到此結束，謝謝大家!再會!

　　20xx年4月19日

四月紅領巾廣播稿4

　　一、主持人：何麗萍梁忠射

　　二、編導：顧微波

　　三、見習助理：吳啟男何佳瑜

　　梁忠射：老師們，同學們，早上好！

　　何麗萍：在這氣候多變的春夏交際，我們“兆龍之聲”紅領巾廣播在大家支持和配合之下像鮮花一下燦爛開放。

　　梁忠射：是呀，這廣播就像鏈接歡樂的紐帶，這廣播就是尋求知識的捷徑，這廣播就如展示自我的舞臺。同學們，今天我們的主題就是鶯歌燕舞

　　何麗萍：節(jié)目順序是

　　1、器樂演奏（六甲錢伊利等小提琴)(六乙汪朝霞等豎笛）(四甲陳雙藝等古箏）

　　2、知識積累音樂知識知多少

　　3、習作天地最快樂的一天（三四年級）

　　4、音樂知識搶答（就是剛剛在第2個欄目中講過的。）

　　5、超級女生演唱會（各班女生）

　　四、具體節(jié)目：

　　1、器樂演奏

　　吳啟男：我們學校可是人才輩出呀，這樣的時刻自然少不了小提琴天使錢伊利同學的參與，讓我們用掌聲歡迎她。

　　梁忠射：聽完了小提琴悠揚的旋律，我們調(diào)個口味，該讓豎笛小姐登臺了有請汪朝霞同學

　　何佳瑜：大家知道嗎？我們四甲班還有一位愛好彈古箏的小姑娘呢，她就是陳雙藝。來，雙藝，準備好了嗎？

　　陳雙藝：好了，我是初學者，彈得不好請多多包涵。

　　2、知識積累

　　何麗萍：歡樂的時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，好了，我們是不是該學一點知識了。注意聽哦，這些知識我們在后面的節(jié)目中要進行搶答比賽的！

　　吳啟男：首先給大家講講音樂語言:

　　作曲家創(chuàng)作樂曲，也象文學家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達意的體系，那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術美，要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。

　　何佳瑜：我說說著名作曲家－－

　　何麗萍：大家了解什么叫管弦樂嗎？

　　形象的說就是從管子里發(fā)出的音樂叫管樂。嚴格的說就是從一定金屬或木材、一定形狀、一定尺寸制作出來的樂器叫管樂器，從管樂器里奏出來的音樂叫管樂。西洋管樂器主要指大號、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。這些樂器奏出來得音樂叫西洋樂。也叫管樂。

　　顧微波：我來介紹貝多芬《第六交響曲(田園)》

　　貝多芬的第六交響曲以“田園”作為標題，于1807年到1808年之間完成。貝多芬非常喜愛大自然，他常常獨自在維也納的郊外散步，有時躺在林中的草地上，有時站在小溪旁，他呼吸著新鮮的空氣，觀賞著大自然的魅麗風光。貝多芬常常對朋友們表達對大自然的酷愛，也是在這種浪漫主義的情感下才使貝多芬運用“田園”這一特定標題描繪出這部栩栩如聲的“鄉(xiāng)村風景畫”。作品表達了大自然對人類思想及感情的影響，這部交響樂共分五個樂章，全有小標題。

　　第一樂章：初到農(nóng)村時被喚起的愉悅心情。用奏鳴曲式寫成，甜美動人，充滿了生活于大自然的溫馨與協(xié)和，由小提琴奏出如歌的旋律。

　　第二樂章：溪畔景色。是奏鳴曲式寫成，這一樂章用優(yōu)美平和的音樂描寫了夏日里，在樹陰下的小河旁所體驗到的情景。涓涓的小溪滔滔的撞擊著石子，草叢中的昆蟲悠長的鳴響，小鳥飛來飛去，除此之外也體現(xiàn)出主人翁在大自然的懷抱里安逸的內(nèi)心生活

　　第三樂章：農(nóng)民快活的聚會。諧謔曲風格，音樂包含舞蹈性。

　　梁忠射：聽了這么多，也許大家將來想買樂器，那么如何購買樂器1、買樂器不要只以價格為選購標準：因為一些小的樂器店，以及個人所賣的樂器可能會略微便宜一些，但是因為他們不提供樂器的維修與售后服務，一旦您購買的樂器出現(xiàn)質(zhì)量問題，將非常麻煩，或需額外修理費用及較長的時間。

　　2、貨比三家：購買樂器與購買其它商品一樣，品牌、型號不同，價格差別較大，數(shù)量不同所打折扣不同。

　　3、請專家?guī)椭�挑選：由于樂器的生產(chǎn)與汽車、電器不同，多以手工制作，所以每件樂器的品質(zhì)有較大差異（即使同品牌、同型號），而這些差異是非專業(yè)人士所能發(fā)現(xiàn)的。

　　4、避免買到假貨：任何知名商標都有被仿冒的，樂器也不例外。買樂器要到信譽較好的專業(yè)公司購買，購買時需查看樂器的外觀、包裝、說明書、保修證明等等。

　　3、習作天地

　　何麗萍：我們這次習作的主題是最快樂的一天。

　　先請

　　A、四年級作者俞歡《放風箏》

　　B、三甲班作者張丹妮《我長大了》

　　C、三乙班作者朱靖我家的貝貝

　　4、音樂知識搶答

　　①音樂語言包括哪些？（至少說出3個）

　　（音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。）

　　②從剛才的知識積累中，你知道哪些世界著名的作曲家？（三個以上）1巴赫2莫扎特3貝多芬4舒伯特5舒曼6柴可夫斯基7李斯特8肖邦9理查·斯特勞斯

　　③西洋樂器主要指哪些？（3個）

　　（西洋管樂器主要指大號、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。）

　　④貝多芬的第六交響曲以什么為主題？（田園）

　　5、超級女生演唱會（互動）

　　今天的節(jié)目到此為止，我們下次再見。

四月紅領巾廣播稿5

　　紅領巾廣播第九期

　　片頭曲：日不落開頭歌

　　男:親愛的同學們,

　　女:親愛的老師們,

　　合:大家早上好。

　　合:紅領巾廣播又和大家見面了。

　　男:我是主持人##,

　　女:我是主持人##。

　　男:在本期的紅領巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了“青青芳草地”�?/p>

　　“童心童語”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。

　　女：朱子炎，你喜歡運動嗎？

　　男：這還用說，我們男孩子有那個不喜歡運動呀！我還是個運動健將呢！

　　女：那么運動究竟對我們青少年的成長有什么好處呢？怎么樣的運

　　動適合我們的青少年呢？

　　男：運動可以（一）促進體格發(fā)育，促進長骨發(fā)育和身高增長，（二）促進神經(jīng)肌肉發(fā)育，使學生學習起來精神飽滿，思維敏捷 （三）、促進心肺功能發(fā)育，遠離呼吸道疾病！適合我們青少年的活動有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！

　　女：希望我們的同學個個參與運動，喜歡運動！把身體鍛煉的棒棒的！

　　男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢！童年的回憶！進入《童心

　　童語》！請欣賞來自六（4）班 #的詩歌《瓶》

　　瓶

　　一直閃亮的瓶，在陽光下閃閃發(fā)光，里面裝的是記憶，是同窗數(shù)載的美好瞬間，瓶里裝著一朵嬌艷的花朵，經(jīng)過六年的辛勤澆灌

　　它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結晶，瓶里裝著一封信

　　經(jīng)過六年的奮筆書寫，它變得密密麻麻，字里行間

　　交織著歡樂和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔

　　不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠珍藏（配音樂）

　　女：開動你的腦筋！寫出你的答案《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　女：這是我們紅領巾新開設的和同學們互動的欄目！在每期的紅領巾廣播中，我們會給同學們出一些謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，如果你知道答案，可以將答案寫在小字條上投入校門口的知心姐姐的信箱！我們會在下期公布正確答案！并宣布答對者的名單！，所以記住別忘了寫上你的大名哦！

　　男：準備好了嗎？今天的題目是

　　有個小孩，渾身雪白；打他過去，他又回來 （打一體育用品）（讀兩遍）

　　女：同學們，你們知道答案了嗎？趕快行動起來吧！將你的答案投入知心姐姐信箱！我們將在答對同學的名單中抽取二個特等獎！到時可有禮品等著你哦！

　　女：今天的《書海遨游》，我們向大家介紹一本書：

　　書名叫《我要做個好孩子》，主人公金鈴，是新華街小學六年級的學生，她正直、善良，胖胖的臉蛋，胖胖的身體，一看就叫人喜歡。對鄰居家無人照顧的小孩關愛有加，面對同學的不公平待遇仗義執(zhí)言，面對生病的老師乖巧懂事，面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉。但，偏偏這樣的一個好孩子，成績就是提不上！----這樣的孩子是個好孩子嗎？回答卻是肯定的，想知道為什么嗎，那就來看看這本書吧！

　　女： “英語漫步”時間，

　　女：時間總是匆匆而過！短暫的紅領巾廣播又要和大家說再見了！

　　合：感謝大家的收聽，我們下期再見，再見！

　　火的`戰(zhàn)車片尾曲

四月紅領巾廣播稿6

　　1：親愛的老師們、同學們：今天我們都廣播主題是“四月的懷念”，希望能和你一起緬懷曾經(jīng)的歲月，共同珍惜今天的和平與幸福!

　　2：我們本期的節(jié)目為大家安排了以下內(nèi)容：懷念抗日小英雄，讓我們記住這些可愛的人物、懷念經(jīng)典革命歌曲，你將聆聽到鏗鏘有力的《保衛(wèi)黃河》;懷念中感受我們今天的幸福時光;呼喊我們對和平的向往;

　　1： 希望今天的內(nèi)容能讓大家喜歡!

　　第一版塊：四月的懷念之抗日小英雄(音樂《歌唱二小放牛郎》)

　　1：自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經(jīng)久不衰。

　　活在歌聲里的小英雄———王二小，歌曲《歌唱二小放牛郎》“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。 王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。

　　鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉�埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

　　2： 銀幕上的抗日小英雄———張嘎，抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程。這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。

　　1：送雞毛信的抗日小英雄———海娃

　　《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

　　2：小說里的抗日小英雄———雨來

　　蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了……這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。雨來是抗日戰(zhàn)爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹眺望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時代的情景常常浮現(xiàn)在他眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》，發(fā)表在《晉察冀日報》上，受到了廣大讀者的好評。

　　新中國成立后，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。

　　第二版塊：四月的懷念之經(jīng)典歌曲

　　1：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

　　2：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強;

　　1：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

　　2：奔騰不息的黃河是她的血脈，

　　中華民族的兒女啊,抱定決心,保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!

　　你聽到了黃河的怒吼了嗎?請欣賞《保衛(wèi)黃河》

　　(播放歌曲《保衛(wèi)黃河》

　　1：風在吼.馬在叫.黃河在咆哮.

　　這是大型聲樂作品的主題歌《保衛(wèi)黃河》 它以響亮的戰(zhàn)斗口號，鏗鏘的節(jié)奏，振奮人心的旋律，剛毅、自信，充滿力量的感情，形象地刻畫了游擊健兒端起洋槍、揮動大刀長矛，在青紗帳里、萬山叢中，為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場景。是抗日軍民廣為傳播的一首歌曲。

　　第三版塊：四月的懷念之幸福生活

　　1：如果說，我們的生命是我們祖先世世代代相繼而成，那么是他們創(chuàng)造了我們今天的幸福生活，是他們用強大的人格支持我們不屈的靈魂，頑強的性格。當我們走進明亮的教室，我們不會忘記融入大地的偉大的靈魂，當我們快樂生活的時候，我們怎能忘懷他們的業(yè)績。

　　看看今天的中國處處是盛開的笑容。啊，中國， 今天的中國， 我們的土地正生長著自豪， 我們的尊嚴正拔節(jié)長高。 億萬兄弟姐妹擰成一股勁呀，闖一條新路讓世界震驚。億萬兄弟姐妹手挽著手肩并著肩呀，巍巍的長城永遠是獨特的風景。

　　聽吧，五環(huán)童話的歌聲在響起……(播放歌曲《五環(huán)童話》)

　　結束語：

　　1：四月的懷念，承載了歷史，書寫著今天，也暢想著未來!

　　2：本次紅領巾廣播要和大家說再見了，謝謝收聽。

四月紅領巾廣播稿7

親愛的同學們:

　　大家下午好！

　　紅領巾廣播現(xiàn)在開始。今天我們播放的是六年級三班的xx。在我們幸福的生活中，父母給了我們無限的愛。正是因為有了這些無限的愛，我們才能健康成長。請聽《感謝父母》。

　　男孩:樹葉在空中盤旋，譜寫出動人的樂章，這是樹葉對大地的感激；

　　女孩:白云在天空中飄蕩，畫出一幅動人的畫面，這是白云對藍天的感激；

　　男孩:我們沐浴著父愛的陽光長大；

　　女孩:我們滋養(yǎng)母親的真情；

　　今天，讓我們用自己的心感謝親愛的父母。

　　男生:他們讓我們體驗生活；

　　女生:他們讓我們蓬勃成長；

　　男生:父愛是世界上最寬廣、最寬廣、最真誠的愛；

　　女孩:母愛是世界上最神圣、最高尚、最無私的愛。

　　男孩:父愛是燦爛的陽光，炙熱而明亮。他能融化冰川，凈化靈魂，繁榮昌盛。他照耀世界，用寬廣的胸懷溫暖世界。

　　女孩:母愛是一片郁郁蔥蔥的綠地，宜人宜人。她讓空氣清新，鮮花盛開，蝴蝶飛舞。她哺育生命，用包容的感情滋養(yǎng)一切。

　　男孩:父愛是一條漫長的路，寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都會陪你延伸，游泳。那長久的關心，那誠摯的提醒，會指引你走向迷宮，讓你一路前行。

　　女孩:母愛是明澈的山泉，干凈清澈。無論你在哪里，她都會陪你漂泊流浪。深刻的思想，真實的感情，讓你夢想，讓你一生平安。

　　男孩:父愛是一座高山。不管你有多難，他總是靠屏障。那偉岸的身軀，可以遮擋風雨，讓你的心平靜。

　　女孩:母愛是一個深潭。不管你有多苦惱，她總是默默地聽著。

　　男孩:父親的愛是永恒的，無論風雨多么肆虐，他永遠完美，永不褪色；

　　女生:母愛很簡單，無論霜怎么打磨，她總是清澈如水，原汁原味；

　　男生:父愛執(zhí)著。不管命運有多苦，他總是傾吐心聲，從不打折扣。

　　女生:母愛強烈。不管生活有多艱難，她總是默默承受，從不退縮。

　　男孩:父愛就像一輪永不落山的太陽，驅(qū)走了我們世界所有的黑暗和寒冷；

　　女孩:母愛，像一盞持久的燈，融化了我們旅途中所有的坎坷和障礙；

　　我希望世界上所有的父母不要忘記為自己保留一份愛。愿天下所有的孩子，不要忘記用一股濃濃的清香回報父母。讓我們真誠地祝愿所有的父母健康快樂！

　　女:同學們，行動起來。讓我們感恩父母，感恩老師，感恩社會，讓我們的生活充滿溫暖。

　　男:廣播到此結束。謝謝！再見

四月紅領巾廣播稿8

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來.

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫，知而不行，只是未知。”

　　我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

四月紅領巾廣播稿9

　　——世界衛(wèi)生日

　　合：親愛的同學們：

　　男：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下！我是xx。

　　女：我是xx。四月是個春暖花開的季節(jié)，xx，你還知道四月是個什么月嗎？

　　男：我知道，四月是全國愛國衛(wèi)生月，而昨天就是世界衛(wèi)生日。

　　女：是的，因為衛(wèi)生工作關系到每一個人，所以大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。

　　男：4月7日，是世界衛(wèi)生日。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

　　女：世界衛(wèi)生組織把20xx年世界衛(wèi)生日主題定為控制抗菌素耐藥性。抗生素可用于治療各種感染性疾病，比如；感冒炎癥，就會去醫(yī)院掛青霉素，吃頭孢菌素。但是長期使用，我們會發(fā)現(xiàn)，作用不大，就要加大劑量，這就是我們的身體產(chǎn)生抗藥性。所以世界衛(wèi)生組織建議各國落實醫(yī)院感染控制措施，加強有關謹慎使用抗生素的國家政策，從而減少細菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的機會。

　　男：講到衛(wèi)生，我們就會想到生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環(huán)境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。 注意飲食衛(wèi)生，包括以下幾點：

　　女：個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

　　男：餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺)，吃飯之前用開水燙一遍，飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來水沖洗。餐具應經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

　　女：飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，外出玩耍或旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。有些同學喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

　　男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　男女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。感謝大家的收聽，再見。

四月紅領巾廣播稿10

　　甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　合：紅領巾廣播又和大家見面啦！

　　乙：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是主持人。

　　甲：我是主持人 。

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！讓我們一起走進今天的“多一份寬容，多一份陽光”特別節(jié)目。

　　甲：------，你知道十一月十六日是什么日子嗎？

　　乙：我知道，十一月十六日是國際寬容日。相信很多同學對這個節(jié)日覺得陌生和新鮮，不過，有關寬容的故事同學們一定知道不少。

　　甲：《禪的故事》這本書中有這樣一個故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步，忽然看見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達了，老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地蹲了下來。

　　乙：過了會兒，果真有一個小和尚翻墻。黑暗中，小和尚踩者老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。

　　甲：但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”我們可以想象，小和尚在老禪師這種寬容的無聲中受到了多大的震動。

　　乙：我們知道“負荊請罪”，還有“宰相肚里能撐船”等都是關于寬容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。

　　甲：馬克？吐溫說得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容”。我們同學與同學之間的相處，班級與班級之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學要寬容。

　　乙：試想一下，我們?nèi)粘Ｖ械南嗵帲�除了友愛，也會有矛盾和沖突，如果我們不冷靜，沒有寬容、容忍的氣量和度量，采取的是“針尖對麥芒”，那只會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。

　　甲：寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出于無心，也或許是另有原因。不管他做錯什么，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。

　　乙：也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當然就會改正自己的缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。

　　甲：寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園。”

　　乙：寬容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關系……等平時常用語。發(fā)現(xiàn)寬容，學會寬容，會讓我們的生活變得更加美好。

　　甲：一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學時，幼兒園里接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說。“你怎么說話的”高個子阿姨說。“怎么，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，怎么啦”。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。

　　乙：這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”。可她們誰也不聽，越吵越兇。

　　甲：“對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。

　　乙：圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那里。看著小女孩純潔明亮的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了。”“是我先撞到你的，應該我向你道歉。”高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，現(xiàn)在沒事了，我們回家吧，阿姨再見。”

　　甲：小女孩讓我們看到了寬容，學會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。

　　乙：學會寬容，我們的生活會變得更加美好！學會寬容，我們的心中永遠充滿陽光！

　　甲：同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。 學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云： “精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。

　　乙：安德魯？馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

　　甲：”生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；

　　乙：生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；

　　甲：生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容；心寬如天空，無所不包！

　　合：請同學們記住：忍一時風平浪靜，退一步開闊天空。多一份寬容，就多一份愛心，多一份溫暖，多一份陽光。

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