紅領巾廣播站廣播稿

時間：2022-07-07 11:03:07 紅領巾廣播稿我要投稿

紅領巾廣播站廣播稿通用15篇

　　在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的紅領巾廣播站廣播稿，希望對大家有所幫助。

紅領巾廣播站廣播稿通用15篇

紅領巾廣播站廣播稿1

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的同學們！

　　合：大家上午好！

　　男：今天是4月25日，星期五！我是主持人XX。

　　女：我是主持人人XX。

　　男：首先，讓我們走進校園新聞。

　　女：升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。

　　最近，經過我校師生的共同努力，我校升旗儀式的面貌大有改觀。

　　升旗時，同學們個個精神抖擻，敬禮動作標準規范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風景。

　　男：上幾個星期，為紀念周恩來同志，我校在各位書畫名人的配合下，開展了紀念周恩來書畫展，激發了我們對英雄的懷念和對書畫的熱愛。

　　女：最近，尤其可喜的是，經過師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進步，希望同學們能繼續保持下去。

　　男：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。

　　首先讓我們為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

　　但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

　　為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

　　為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　女：第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。

　　然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。

　　例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

　　女：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

　　我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園。

　　我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　男：最后，讓我們一起走進好書推薦欄目男：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　女：是非成敗轉頭空。

　　青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　男：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。

　　女：一壺濁酒喜相逢。

　　古今多少事，都付笑談中。

　　男：這個學期，我班掀起了“三國”熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。

　　女：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　男：我最敬佩關羽。

　　女：為什么呀？說來聽聽。

　　男：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。

　　女：那你來給大家講講他的故事！

　　男：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。

　　關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。

　　將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。

　　關羽決心攻下樊城，不肯退。

　　將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。

　　一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。

　　關羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。

　　"關羽笑著說："不用捆。

　　"然后吩咐招待華佗。

　　關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。

　　"華佗切開肉皮，用刀刮骨。

　　在場的人嚇得用手捂著眼。

　　再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。

　　過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。

　　華佗先生，你真是神醫呀！"華佗說："我行醫以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"

　　真精彩！關羽真是名不虛傳。

　　男：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

　　男女：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

紅領巾廣播站廣播稿2

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　女：秋天，到處都是金黃的燦爛，那童話一樣的金樹，嘩啦啦地拍動著它的枝葉。

　　男：秋天，不僅代表著蕭索與孤寂，還代表著豐收與喜悅。

　　女：是呀！在這金秋十月里，也迎來了我們紅領巾廣播站的《習作欣賞》欄目的開播。

　　男：我是播音員（）

　　女：我是播音員（）

　　男：郭藝林我們《習作欣賞》欄目的主要內容是什么呢？

　　女：我們《習作欣賞》欄目呀！主要是為大家朗讀同學們寫的優秀作文。

　　男：哦！我明白了，那今天我們要和大家分享的是怎樣的美文呢？

　　女：今天呀！我先要和大家分享一首詞

　　男：一首詞？

　　女：對呀！你聽：

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

　　興盡晚回舟，誤入藕花深處，

　　爭渡、爭渡。驚起一灘鷗鷺

　　男：好美的詞呀！我知道，是李清照的《如夢令》

　　女：對，李清照是我國宋代著名的女詞人

　　男：李清照在文學領域里取得了多方面的成就。在同代人中，她的詩歌、散文和詞都能高標一幟、卓爾不凡。而她畢生用力最勤，成就最高影響最大的則是詞的創作。她的詞作在藝術上達到了爐火純青的境界，在詞壇中獨樹一幟，形成了自己獨特的藝術風格

　　女：是呀！特別是她把“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風格發展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位，成為婉約派代表人物之一。

　　男：她也被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學史上最偉大的一位女詞人”，有“千古第一才女”之美譽。

　　女：下面就讓我們一起分享一篇關于李清照《如夢令》的擴寫吧！

　　男：夕陽漸沉漸遠，眼前的這一池的蓮花。在夕陽里也顯得越發的嫵媚。紅的更紅，粉的更粉，白的卻略帶著羞澀。溪邊的亭子沉寂在夕陽里，越發的沉靜了。

　　女：不遠處，偶爾幾只小鳥掠過，急匆匆的，怕是要趕著回家的吧！倒是幾只蜻蜓不緩不慢，忽高忽低的飛著，時而駐足在那朵白蓮，時而親吻那朵粉蓮。

　　男：此刻的我靜靜的倚著亭欄，望著這夕陽，望著這一池的蓮花，如夢如幻。一時間竟分不清是天上還是人間，忘我的沉醉在這一靜謐的美景里。夕陽在山的那邊竟也戀戀不舍最后的回頭一顰。而我也忘了回家的時間。

　　女：踏上來時的小舟，輕輕劃著，水面上的波紋頓時四下里溢開，一波接著一波直到那如玉的蓮葉，這蓮葉也隨之搖曳開來，朵朵蓮花也不甘寂寞，或抿著嘴，或笑開著花。清香也隨之蔓延開來。不知不覺小船也醉了，隨著花香進入更深的花中。我也越發更是醉了，竟然怎么也找不到來時的路了。我使勁的劃著小船，蓮葉也更活波起來，蓮花看著很窘的我，笑的也更嫵媚起來。

　　男：撲棱棱，突然蓮花深處一群鷗鷺驚起，直飛這已暮的空中，驚叫聲劃破這滿池的寂靜。

　　女：哈哈哈！就連著鷗鷺也是在笑我玩興濃，找不到回家的路吧！

　　男：好美的文章呀！真是如夢如幻，清新自然，讓人仿佛置身其中！

　　女：是呀！今天我們的播音也在這如夢如幻美文中要和大家說再見了

　　男：謝謝收聽

　　合：下周三再見

紅領巾廣播站廣播稿3

　　開頭語：

　　悠悠華夏數千載，相約禮和賦美德。

　　大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，

　　歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。

　　今天我在要講的題是《做文明學生》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與同學相處時的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等行為。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學們，讓我們一起行動起來--做一個文明講禮的好學生！讓我們的校園處處開滿文明之花！

　　結束語：

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿4

　　一、開場白：

　　a：敬愛的老師們、親愛的同學們，下午好！今天是XX年2月17日，小學紅領巾廣播站在動聽的音樂聲中開通了，我是廣播員h荻。

　　b：我是f。

　　a：大地春回添錦繡,萬物復蘇換新顏!春天是播種的季節,走進春天,我們的心中會萌動起一種渴望和沖動。

　　b：新學期開始了，我相信大家心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。我真心地希望每位同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

　　a：是呀！新學期一開始，同學們又開始投入到我們和諧的學習氛圍中了，我希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！

　　b：是呀！同學們，我們是一名學生，學會學習，學會生活，學會做人和做事是我們的任務。讓我們攜起手來，一起奮斗，一起努力！

　　（音樂響起）

　　二、校園新聞

　　a：下面播報校園新聞:本周五，我校少先隊大隊部將舉辦元宵燈會展示，開學以來，已經有很多隊員把自己寒假制作的元宵花燈上交到班主任處，大隊部將上交上來的燈籠擇優展示，歡迎大家踴躍參加，展示自己的作品。

　　三、《禮儀知識》。

　　b：下面請聽《禮儀知識》。中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師

　　傅忙說：“對不起。”周總理笑著說“沒關系，沒關系”。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　a：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。

　　b：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

　　a：可是，有的同學卻做得不太好。在家里，稍有不順心的事，就對長輩發脾氣，在學校，見到老師不但不理不睬，甚至還給老師起綽號。同學之間打鬧追逐，說臟話；明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不饒人。

　　b：另外，學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經老師同意后再進入辦公室，進入辦公室要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。

　　a：可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們進入辦公室不報告，打電話不請示老師，在辦公室大聲說話，這樣影響了老師辦公，真是太不文明了。

　　b：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

　　a：新的一學期邁著矯健的步伐向我們走來，我們把愿望寫在今天，在龍瑞小學銘刻下人生的理想，我們將永遠和懶惰與散漫作別，我們將永遠和勤勞做朋友！

紅領巾廣播站廣播稿5

　　甲:敬愛的教師，親愛的同學們，大家早上好!紅領巾廣播又和大家見面了!

　　乙:我是主持人。

　　甲:我是主持人。

　　乙:這次播音我們來談談我們小學生的心理健康問題。

　　甲:我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，所以也使我們的身心存在了一些問題，今日我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

　　乙:(1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　甲:(2)情緒穩定性:一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當地控制自我的情緒。

　　乙:(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便;對于學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。

　　甲:(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自我同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現出客觀性。

　　乙:(5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環境下的社會生活，樂于與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規范來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格格不入。

　　甲:(6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

　　乙:對照剛才的標準同學們能夠自我檢測一下，下頭我們進行一個心理小測驗，請看題:

　　《當別人得第一》

　　在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。教師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎樣做

　　(1)很生氣，不再理小博。

　　(2)逢人就說小博的壞話。

　　(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。

　　(4)虛心向他學習。

　　(5)如果他有困難，真誠地幫忙他。

　　甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應當，這樣做損害了他人的利益。

　　選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會提高更快，人緣更好。

　　乙:有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那《如何堅持良好的情緒》呢今日我們交大家幾招:

　　(1)不對自我過分苛求。有些人把自我的抱負定得過高，根本無本事到達，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自我的目標和要求定在自我的本事范圍內，自然就會心境舒暢了。

　　甲:(2)對他人期望不要太高。許多人把期望寄托在他人身上，若對方達不到自我的要求，便會大失所望，其實每個人都有自我的優點和缺點，何必要別人迎合自我的要求呢

　　乙:(3)疏導自我的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

　　甲:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。

　　乙:(5)暫時回避。在遇到挫折時，應當暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

　　甲:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心境就會頓感舒暢。

　　乙:(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，并且還能夠確定自我的價值，更能夠獲得珍貴的友誼。

　　甲:我還給大家帶來了一條心理調適的妙招:如何擁有歡樂的心境呢試試下頭的方法吧:

　　1早上起來第一件事，告訴自我:“今日我很歡樂。”然后，對著鏡子笑一笑。

　　2經常回憶過去完美的時光，比如，過生日的歡樂情景，和同學們郊游時的嬉戲。

　　3經常默念自我的優點。

　　4看一些趣味的笑話。

　　乙:心境不好的時候，我們能夠:

　　1聽一首優美的曲子，或者唱歌。

　　2去跑步、爬山，或者打球。

　　3打掃自我的房間或書桌。

　　4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

　　5將一個笑話給別人聽。

　　6把不歡樂的事寫出來。

　　想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上。

　　甲:時間過得真快，本期的紅領巾小廣播又要結束了，多謝大家的收聽。

　　乙:我們下期再見!

紅領巾廣播站廣播稿6

　　開頭語：

　　輕松課間笑開顏，

　　音樂欣賞暢開懷。

　　大家好，我是三（3）班播音員：龔千一，

　　歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。

　　給大家帶來一首《校園的早晨》

　　沿著校園熟悉的小路

　　清晨來到樹下讀書

　　初升的太陽照在臉上

　　也照著身旁這棵小樹

　　親愛的伙伴親愛的小樹

　　和我共享陽光雨露

　　請我們記住這美好時光

　　直到長成參天大樹

　　結束語：

紅領巾廣播站廣播稿7

　　合：紅領巾廣播站現在開始廣播。

　　男：各位老師，各位同學，大家早上好！我是五2班鄔張靜。

　　女：我是五2班李依佳。本期紅領巾廣播的主題是《保護環境，從我做起》。男：同學們，優美和諧的自然環境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。女：“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽。

　　男：“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗。

　　女：“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧。男：“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑。

　　女：“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑瀾。

　　男：碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。

　　女：清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數廣宇閃爍星辰。

　　男：雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。

　　女：喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。男：同學們，美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

　　女：同學們,我們的家園富饒而美麗,我們生活、學習的地方空氣是那樣的清新,環境是那么的優美.地球就像媽媽一樣給我們帶來快樂，帶來幸福！

　　男：可是我們生活的地球，美好的環境正在遭受破壞。

　　女：你知道嗎？人們享受現代科技帶來的便捷、舒適的同時，卻忽略了身邊的環境，不曾覺察，它們正在漸漸地惡化。

　　男：近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。

　　女：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞??

　　男：空中煙囪林立，濃煙滾滾；河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆??人為地破壞環境，無異于自掘墳墓。

　　女：早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，

　　地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；1.2億人口生活在混濁的'空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。

　　男：這驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。

　　合：我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢？

　　男：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子??

　　男：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候；女：每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦？

　　男：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。

　　女：每當我們看見教室的桌子臟了的時候。

　　男：每當我們看見教室的地面臟了的時候。我們有沒有想過你還能安心的學習嗎？

　　男：今天我們撿起了一枚電池，就是清理了一處隱患。

　　女：今天，我們拾起了一個垃圾袋，就是潔凈了一寸土地。

　　男：今天，我們發起了一份倡議，就是讓更多的人加入環保的行列。

　　合：讓我們共同努力，使天空更藍，草地更綠，河水更清，共建我們的美麗家園！

　　男：同學們，我們只有一個地球，讓我們從身邊的點點滴滴的小事做起！女：因為有了我們的參與，青山格外蔥蘢。

　　男：因為有了我們的行動,綠水格外清澈。

　　女：因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰地笑了!

　　合：讓我們攜起手來，為我們的家園締造一個更加美好的明天吧！女：請大家愛護我們的環境，保護我們的環境。

　　合：為此我們五（2）班發出倡議。

　　（主持人每人一句）

　　1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。

　　2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。

　　3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　4.請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。女：保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

　　世界環保組織也向全世界發出號召，確定了許多有意義的日子。

　　世界水日：

　　1993年聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

　　世界氣象日：

　　1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。

　　地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環保活動。

　　世界無煙日：

　　1987年世界衛生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

　　世界環境日：

　　1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性

　　世界防治荒漠化和干旱日：

　　世界人口日：

　　1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

　　世界動物日：

　　意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。

　　世界糧食日：

　　全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恒的話題。

　　參與環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護環境當成戰勝困難的助推器，把保護環境當成戰勝困難的傳家寶。參與環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。參與環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環保的途徑。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消失了；沒有人隨地吐痰了；復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了...

　　現在我也終于明白：參與環保，我的責任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

　　是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

　　男：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

紅領巾廣播站廣播稿8

　　珍愛生命，筑起校園安全防線。

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，這里是荔城一小紅領巾廣播站。伴著這首《少年先鋒隊隊歌》，荔城區第一實驗小學紅領巾廣播站開始廣播啦! 我是播音員XXX。

　　乙：我是播音員XXX。今天廣播的主題是《珍愛生命，筑起校園安全防線》。生命，一個多么鮮活的詞語;安全，一個多么古老的話題;幸福一個多么美妙的境界。

　　甲：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　乙：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的同時，更應在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。

　　甲：為了更好地生活和學習，安全兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

　　乙：第一，我們全校學生都要有高度的安全意識，充分認識到安全的重要性和緊迫性。如果發現安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

　　甲：第二，要注意交通安全。遵守交通規則，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。寧慢三分，莫爭一秒。騎自行車的學生一定要嚴格遵守交通規則。

　　乙：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。

　　甲：第四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。運動時，一定要遵守運動規則，注意自我保護。

　　乙：第五、要注意食品衛生安全。，不吃變質的食物，不吃路邊攤點上的不衛生的食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫院就診。

　　甲：第六、自己的所作所為也要有安全意識。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。同學之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性。

　　乙：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

　　甲：所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　乙：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明和諧的校園。

　　合：一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心，生活則處處有感動,感謝您10分鐘的溫暖陪伴與聆聽，本期播音到此結束，我們下期再見。

紅領巾廣播站廣播稿9

　　播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》

　　甲：紅領巾廣播站

　　乙：紅領巾廣播站

　　合：紅領巾廣播站現在開始廣播

　　我是主持人

　　開頭語：

　　甲：有一個人，無論你身在何地，她都給你最深切的關懷和牽掛，她永遠占據在你心最柔軟的地方，而你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，無論你人在何時，它都讓你肆意的索取、享用，而它卻永遠都不知疲倦，永遠都不要你任何的回報……這個人，就叫“母親”，這種愛，就叫“母愛”！

　　乙：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛象一座高山，擋住了生活的嚴寒酷暑；母親的愛象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。

　　丙：親愛的同學們，今天是母親節，此時你們是否會想起的媽媽？她的快樂、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白發！我想大家一定會有濃濃的情愫，要用熾熱的文字來深深地表達。后小學“為了母親的微笑”主題隊會現在開始。

　　甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親.

　　乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。

　　丙：播放音樂《感恩的心》

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大！今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛！

　　乙：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

　　丙：每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。

　　甲：母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。

　　乙：人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，唯有母愛的光輝永恒不變。

　　丙：播放歌曲（世上只有媽媽好）

　　親愛的媽媽：

　　也許你從來都不知道

　　你對我有多么重要

　　你的幸福和微笑

　　是我永恒努力的目標

　　人世間紛紛擾擾

　　無論多浩瀚的愛

　　在你的面前也只如塵沙般渺小

　　也許你不會知道

　　你生病的那個晚上

　　我是多么的害怕和心慌

　　只能一遍遍向天祈禱

　　你能夠永遠陪在我的身旁

　　請你不要受傷

　　不要彷徨

　　請相信我是你生活的希望

　　多少次聽到你的聲音

　　我才能忘記憂傷

　　緊握著你的雙手

　　我才能遺忘失望

　　生活從未讓我覺得無助

　　因為我們三個人都不怕辛苦

　　哦媽媽我的好媽媽

　　世界上沒有人像你這般偉大

　　為我日夜操勞愿付出所有代價

　　哦媽媽我的好媽媽

　　世界因為有了你而變的偉大

　　你可曾知道

　　你是我這一生最大的牽掛

　　結束語

　　甲：孩兒的成長，是母親再生的希望；

　　乙：孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；

　　丙：孩兒的成功，是母親幸福的微笑。

　　甲：同學們，為了母親的微笑，

　　乙：同學們，為了明天的收獲，

　　合：讓我們豪情似海，壯志如山，永不服輸，奮力拼搏吧！

　　播放音樂：《祖國祖國我愛你》

　　結束語：

　　甲：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

　　乙：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

　　甲：走進，讓我們每個孩子獲得理想的發展。

　　乙：走進，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

　　合：紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下次再見。

紅領巾廣播站廣播稿10

　　合：各位老師、同學們，大家好！

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　甲：紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人（孔XX）。

　　乙：我是主持人（于XX）。

　　甲：（于XX你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　男：嗯，你真聰明！首先讓我們一起去體驗圣誕的異域風情，感受西方的特別文化。讓您提前感受圣誕的熱鬧氣息！

　　乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　甲：你還挺不錯啊！

　　乙：當然啦！

　　從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質的追求，完全可以通過正當的努力工作來實現，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。

　　甲：咱們言歸正傳吧！

　　乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

　　甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。

　　乙：倡議書

　　親愛的老師們，同學們：

　　書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們白米中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們白米中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

　　甲：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

　　甲：同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們才是真正的富翁，因為我們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。

　　乙：一、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

　　甲：二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　美術課結束，；老師把同學的圖畫本一本本地收上來，康康再交圖畫本時對老師說：“老師，請別把我的本子放在最下面。”

　　針對XX月XX日我在上課期間耍玩手機的事情，在此向您做出深刻檢討。回首在往事，歷歷目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛星如何脫離地球的引力實現繞地軌道飛行。

　　乙：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

　　甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側，居高聲自遠！

　　甲：相信不久，咱們學校會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著大家一起成長。

　　乙：本期紅領巾廣播到此結束，再見！

　　甲：再見！

紅領巾廣播站廣播稿11

男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的同學們！

　　男、女：大家中午好！

　　男：我是來自年級的播音員

　　女：我是來自年級的播音員

　　男：今天是月日，星期，我們紅領巾廣播站開播啦！在這里我們與您相約快樂時分、與你相約多姿多彩的童年。希望同學們能喜歡！

　　女：是的，所以希望廣播前的你能支持我們！

　　男：嗯！好的，下面讓我們給大家介紹介紹我們的廣播站。

　　女：廣播前的你可要聽清楚咯！我們廣播站每周播出兩次，時間為周X、周X中午XX：00至XX：20。

　　男：同學們，我先把這期的節目跟大家匯報一下：首先是《校內外新聞》。其次是《佳文共賞》，，最后是《快樂點歌臺》。

　　男：首先，讓我們來了解一下校內外新聞吧。（播報內容）

　　女：接下來是《佳文共賞》欄目

　　男：一篇美麗動聽的文章；能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

　　女：在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽來自年級的的（播報內容）

　　男：同學們，剛才你聽到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的優秀作文。同學們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果；你有一個創意，我有一個創意，我們交換，就有了兩個創意！期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創意！同學們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。

　　男：接下來是《快樂點歌臺》。（播報內容）

　　女：同學們，老師們，我們的節目也已經接近尾聲了。

　　女：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

　　男、女：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！歡迎大家踴躍投稿。下周同一時間再見！再見！

紅領巾廣播站廣播稿12

　　合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長。

　　乙：老師們，同學們，大家好。歡迎收聽本期紅領巾廣播。我是甲：我是，祝大家早間愉快！

　　乙：也許，一縷陽光，一滴泉水，一點空氣，一片土壤，一陣春風，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。

　　甲：尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因為他尋找的是“孝”這縷陽光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽光的天使。當然，自己身處困境，也會有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。

　　乙：尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動力。如果能及時地給其動力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學習的少年李白的心靈撒上了一點泉水，成就了一代詩仙;而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。

　　甲：尋找一點空氣，給青春、健康以活力。繁重的學習壓力，激烈的升學競爭，家長的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實，高中，這只是人生的開始，一個美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個“1”，那么人生其它的尋找都應以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。

　　乙：尋找一片土壤，給美德、情操以滋養。在這方面，中國傳統文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會精彩;缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學術上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個學術大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導師。

　　甲：一陣春風，人生泛起層層漣漪。在陽光的普照下，在泉水的補給下??人生有多少不精彩。

　　乙：要擁有精彩的人生，其實不必四處尋找。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽光，也許就是一滴泉水??

　　甲：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。

　　合：老師們，同學們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽!

紅領巾廣播站廣播稿13

　　齊:各位老師、各位同學：

　　大家中午好!

　　我是主持人孫XX

　　我是主持人潘XX

　　我是主持人張XX

　　孫XX：這是一個美麗的季節，可愛的同學們，你們都知道一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

　　張XX：同學們，我們必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。小學時，正是你們學習知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學習之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

　　潘XX:我們經常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記!

　　有關數據顯示：我國中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

　　孫XX：為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

　　同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

　　樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　張XX：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

　　潘XX：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　張：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　沈：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　孫XX：下面讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

　　張XX：《小學生安全守則》

　　1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過馬路，要做到“綠燈行，紅燈停。”

　　2.上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　3.不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車

　　4.不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　5上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

　　7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　8.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

　　10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

　　11. 在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

　　12.不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　13.不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

　　14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

　　15. 因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　潘XX:同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因為，只有安全了，才能更快樂。

　　孫XX:同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，學校倡議向每位學生發出安全倡議。下面請少先隊大隊長宣讀倡議書：

紅領巾廣播站廣播稿14

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學們

　　A：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦！

　　B：我是播音員（）

　　A：我是播音員（）

　　乙：同學們，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

　　甲：開學至今，現在已近是五月了，老師們欣喜的看到同學們，能很快進入正軌，適應新學期的校園生活。不少同學在學習、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

　　乙：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

　　一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

　　二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。

　　三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

　　四、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

　　甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！

　　乙：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　乙：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

　　甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導??

　　乙：文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?

　　甲：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出雙語開發區學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

　　乙：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

　　乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

　　甲：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。

　　乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

　　乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

　　甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽。

紅領巾廣播站廣播稿15

　　開頭語：

　　菁菁校園我的家，新聞天地你我他。

　　大家好，我是三（3）班播音員：豐子成，

　　歡迎大家收聽“新聞天地”欄目。

　　近日，中國少年游客丁某某在埃及盧克索神廟浮雕上刻下“到此一游”的事件，不僅引發國內外各大媒體以及網民的關注和痛批，更有人借此攻擊所謂“丑陋中國人”的“劣根性”。

　　表明了中國民眾對提高國民素質、改善國家形象的一種期待。當務之急，是要在文物保護知識、旅游注意事項等方面加強公民教育。作為一名小學生，我們應該做文明有禮儀的公民。

　　結束語：

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

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