關于項目合作協議書模板
在不斷進步的時代，協議的使用成為日常生活的常態，簽訂協議可以解決現實生活中的糾紛。什么樣的協議才是有效的呢？以下是小編整理的關于項目合作協議書模板，希望能夠幫助到大家。
關于項目合作協議書模板1
該項目合作協議由：
項目技術負責人（以下簡稱甲方）和項目出資人（以下簡稱乙方）
甲方：，身份證號：，住址：
乙方：，身份證號：，住址：
甲乙雙方在協商一致的基礎上，本著公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：
第一條甲乙雙方自愿合作經營餐飲項目，本餐飲合作項目實施的店面地址位于，本餐飲合作項目的店面名稱為。
第二條本餐飲合作經營項目，甲方以自己的餐飲技術和原經營期間的`客戶資源作為出資，乙方以該餐飲經營項目的店面裝修，廣告招牌，店面租賃費（5500元人民幣＼月），水電費，執照費，稅務費以及后期經營期間所產生的一切費用作為出資。
第三條甲乙雙方的本餐飲合伙項目的合作期限為24個月。在合作期間，乙方需向甲方繳納保證金貳萬元人民幣。如果乙方在24個月合作期限未滿的情況下，中途退出合作或者有其他違約行為，甲方不予退還乙方所繳納的保證金。
第四條甲方原在單獨經營本餐飲項目時所購置的所有物品，如現在與乙方共同經營本餐飲項目事不需要使用，則甲乙雙方應該共同協商安排地方安置，安置店面原有物品，所產生的搬運安置費用由均由乙方負責。乙方加入本餐飲經營項目后所有購置的物品，在雙方合作期滿后或者因為其他事宜不在合作后，歸甲方所有。
第五條在甲乙合作經營本餐飲項目期間，乙方每月需向甲方支付合作項目收益保底費用4000元。
第六條違約處理
如果任何一方違反本合同的約定條款，非違約方有權終止本合同的執行，并依法要求違約方賠償相應的損害。
第七條協議解除
1、一方合伙人有違反本合協議的，另一方有權解除合作協議。
第1頁共22頁
2、雙方同意終止本協議的。
3、一方合作人出現法律上的問題及做對本餐飲合作項目不利的事情，另一方有權解除合作協議。
第八條本協議一式兩份，雙方各執一份，本協議自甲乙雙方合作人簽字（或蓋章）之日起生效。
第九條本協議有效期為24個月，自甲乙雙方簽字之日起計算，即從____年__月__日至____年__月__日止。
第十條本協議未盡事宜，雙方可以補充規定，補充協議與本協議具有同等的法律效力。
第十一條爭議處理
1、甲乙雙方對于執行本協議發生的有關爭議應本著友好協商的原則解決；
2、如果雙方通過協商不能達成一致，則提交仲裁委員會進行仲裁，或依法向巴中市巴州區人民法院起訴；
甲方：（簽章）
協議簽訂地點：
時間：__年__月__日
乙方：（簽章）
協議簽訂地點：
時間：__年__月__日
關于項目合作協議書模板2
甲方：____________________
乙方：____________________
經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：
一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金__元。
二、甲方職責：
1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；
2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究的方案；
3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。
三、乙方職責：
1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續；
2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估；
3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題；
4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執行情況；
5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方；
6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。
7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。
四、項目名稱及相關情況
項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究
“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心李永強研究員發明的一套旨在推動中小學作文教學發展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的系統工程。
1、實驗假設：
使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。
2、合作研究項目負責人應具備的條件：具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作經驗；有參加教育科研的經歷；能夠籌措經費和獲得必要的研究條件；能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。
3、合作模式：“九宮格創意作文教學大綱”所規定的`實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發學生的創造性思考能力。
4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套（含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費），建議以40元/套價格賣給學生。
五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；
2、乙方違規辦學；
3、乙方違背本合同的有關條款；
六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。
甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：
單位公章：單位公章：
____年__月__日____年__月__日
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