校企培訓合作協議書范本（精選20篇）

　　在發展不斷提速的社會中，協議書的使用頻率呈上升趨勢，簽訂協議書可以解決現實生活中的糾紛。我敢肯定，大部分人都對擬定協議書很是頭疼的，以下是小編整理的校企培訓合作協議書范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校企培訓合作協議書 1

　　甲方：

　　乙方：

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培養和儲備乙方所需要的'人員，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二、 乙方可作為甲方的就業（實習）基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　三、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協同乙方管理。

　　五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方蓋章： 乙方蓋章：

　　年 月 日 年 月 日

　　校企培訓合作協議書 2

　　甲方：___________職業培訓學校

　　乙方：_______________________________

　　本著為企業培養有用人才，為學生就業創造有利條件的宗旨，經甲乙雙方友好協商，甲方向乙方推薦優秀畢業生到乙方實習達成如下協議：

　　一、甲方權利義務及培訓專業：

　　1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹。

　　一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協議。

　　2、甲方推薦學員須身體健康，思想上進，優先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。

　　按法律及政策規定，乙方分得物業時，相應分攤的國有土地應辦理土地使用權變更登記手續，即將該片國有土地使用權人變更為乙方的手續。此項手續由甲方負責協調辦理。

　　關于我此次的毀約的原因：首先直接原因是我在對醫院做詳細了解，還沒有了解我自身是否合適在醫院發展的情況下，在沒有了解自己是否能夠滿足達到醫院工作能力上存在了一定的怠慢，這也直接導致了我出爾反爾犯錯的原因。但我意識到一個根本原因是我的粗心大意和行事茹莽這樣一個大毛病，這是促成我犯錯的最根本元素，其實自小我就因為粗心大意犯下許多錯誤，人生的'道理也一直坎坷發展至今，但沒曾想到我如今竟犯下了此等大錯，我為此感到深深的愧疚和自責。

　　甲方在實訓期間，須聽從實訓公司指導人員的工作安排，不得利用實訓公司的資源與技術從事與實訓內容無關的任何工作。

　　3、征得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利。

　　4、甲方開設以下專業技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養殖種植、家政服務、汽車美容，年專業培訓綜合能力：3000人左右。

　　二、乙方權利義務及單位主營業務和崗位需求

　　1、為甲方學員配備政治思想水平、業務素質、生產技術及生活方面過硬的指導老師。

　　2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。

　　3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全，不安排實習內容以外的危險工作。

　　4、對參加生產性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。

　　5、乙方單位主營業務和實習崗位用工需求。

　　乙方單位地址：___________

　　乙方主營業務：___________

　　雙方經過協商，決定合作建立學生實習與就業基地。雙方均同意在對外發布信息中，雙方都有權使用共建的實習基地的名稱“xxxxxxx學生實習與就業基地”。

　　第四條《就業協議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定，不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及合法權益。

　　人事部負責人姓名聯系方式。

　　實習崗位（工種）年齡要求性別要求實習薪資其它說明。

　　三、其它情況雙方可協商解決，本協議一式兩份，雙方簽字后生效。

　　甲方：__________職業培訓學校

　　乙方（簽章）：__________________________

　　校企培訓合作協議書 3

　　甲方：

　　乙方：

　　為加強學生實踐能力訓練，培養應用型的旅游管理專業人才，經甲乙雙方友好協商，就共同建設旅游專業校外實訓基地事宜達成如下協議，雙方共同遵守：

　　一、實訓方式

　　1、旅游旺季頂崗實訓：____月份到____月份的旅游黃金周，每個實訓期為3周左右。乙方提供若干個崗位，主要是熟悉導游服務程序，學習帶團的技能和技巧，鍛煉應變能力。

　　2、課程實訓：根據教學課程進行相應實訓，內容包括基本服務技能，基本操作示范，企業運營，工作制度和相關的工作紀律。乙方提供10個工作崗位，主要工種為導游。

　　3、雙休日實訓：帶團導游。

　　二、雙方共同制定學生實訓方案，具體確定實訓時間，實訓崗位，工作時間，實訓指導教師，實訓操作規程，實訓考核辦法和要求等。

　　三、雙方責任

　　（一）甲方：

　　1、負責組織和管理學生。按照乙方提供的崗位安排學生實訓，靈活調整教學計劃以適應乙方的`實訓時間要求。

　　2、負責參照企業管理模式建立實訓生管理制度，保證學生在實訓期間遵守乙方的規章制度及工作紀律。

　　3、配合乙方對實訓生進行教育和操作指導。

　　4、制定相應的實訓成績評定辦法，協助乙方對實訓生的成績評定。

　　（二）乙方：

　　1、負責提供工作崗位，明確崗位名稱，職責及要求。

　　2、負責學生在實訓期間的交通費用和相關津貼。如實訓生帶團補助，承擔或獨立完成一定的贏利業務及實操技能時的崗位津貼。

　　3、學生在實訓期間，提供相應崗位的實訓指導老師，負責實操技能及崗位職責的培訓與指導。

　　4、學生在實訓期結束后，負責對學生做出實訓成績評定。

　　四、負責學生在實訓期間的勞動安全，由于個人原因違反規章制度及工作紀律或給企業造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。

　　五、未盡事宜雙方共同商議解決。

　　六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效，時效為三年。合作期滿后，根據雙方意愿可以續簽協議。

　　甲方簽字（蓋章）

　　乙方簽字（蓋章）

　　________年____月____日

　　校企培訓合作協議書 4

　　甲方：

　　乙方：

　　為了充分發揮企事業單位與高校相結合的優勢,加強“產學研”合作，發揮社會力量，共同培養富有創新意識，有較強實踐能力的應用型醫學人才，經雙方充分協商，制訂本協議。

　　一、甲方義務

　　1.為乙方人員到我院進修、培訓、學習提供便利，并在人才培養等方面給予合作；

　　2.乙方在招聘畢業生時，甲方給予優先推薦；

　　3.甲方根據教學大綱要求，制定實習指導書和實習計劃，提前送交乙方，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師；

　　4.甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關規章制度。

　　二、乙方義務

　　1.按甲方提供的實習指導書和實習計劃要求，乙方委派具有中級以上職稱的醫務人員進行帶教；

　　2.根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的`條件，以提高學生的實習效果；

　　3.對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；

　　4.對參加實習的學生參與考核。

　　三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《赤峰學院教學實習基地》牌子。

　　四、本協議有效期三年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。

　　五、本協議一式兩份，雙方各執一份，甲乙雙方簽字蓋章后生效。

　　甲方（蓋章）：

　　乙方（蓋章）：

　　年 月 日

　　校企培訓合作協議書 5

　　甲方：_________大學

　　乙方：_________

　　根據高等院校學生培養目標及要求，_________大學與_________本著人才培養、科研攻關等友好合作意愿意，經雙方共同協商，特簽定如下協議。

　　一、乙方的生產基地在不影響其正常運轉條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協助。

　　二、甲方學生需到乙方生產基地實習，甲方應提前向乙方提交有關學生實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等），乙方收到甲方實習計劃后，應盡快根據生產情況合理安排，并將實習安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。

　　三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。

　　四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關法規及條例，不得從事與實習無關的'活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。

　　五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。

　　六、甲、乙雙方本著產、學、研合作，互惠互利，共同發展的意愿，甲方應在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。

　　七、其它未盡事宜，雙方協商解決。

　　本協議一式_________份，甲、乙雙方各執_________份，經雙方蓋章后生效。

　　甲方（蓋章）：_________大學

　　乙方（蓋章）：_________

　　代表（簽字）：_________

　　代表（簽字）：_________

　　_________年____月____日

　　_________年____月____日

　　校企培訓合作協議書 6

　　甲方：

　　乙方：

　　甲、乙雙方現就以下條例達成一致，并簽署協議如下：

　　委派實習指導教師對實習生進行指導和管理，協調乙方和實習生之間的關系，共同處理實習期突發事件等行政事務，做好實習期間學生的思想教育和安全管理。

　　在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構、行政機關或監管機構均未作出任何足以對甲方履行本合同產生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。

　　一、雙方的權利和義務

　　1、甲方按照《_______大_______研究生院校企合作委員會章程》規定對乙方進行科研、技術支持和服務。

　　2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利;享有知識及技術成果的權益的分享權;享有優先招收_______大畢業生的權利;享有與_______大_______研究生院共同進行人才培養、科研合作的優先權。

　　3、乙方應執行本委員會理事會的`決議;執行與甲方保持密切聯系，協助甲方與其他會員的互助合作的義務;執行協助甲方開展技術發展調研等活動的義務。

　　4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協商后方可進行合作工作。

　　5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。

　　4)乙方需提供必要的安全保障措施，保證甲方在研發基地的研發人員、研究實驗活動及知識產權成果不受侵害。

　　6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　二、其他

　　未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。

　　本協議一式兩份，具有同等法律效力。

　　附件：

　　1._______大學校企合作委員會章程。

　　2._______大_______研究生院校企合作理事單位入會登記表。該表填寫好后送交或郵寄來本委員會，此表如不足可自行復印。

　　甲方(簽章)乙方(簽章)

　　____年____月____日____年____月____日

　　校企培訓合作協議書 7

　　甲方：__技術學院

　　乙方：__有限公司

　　經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：

　　一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。

　　二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“河源職業技術學院實訓基地”的牌子。

　　四、乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的'技術要員給學生作必要的講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。

　　五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。

　　六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。

　　七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

　　甲方簽章：

　　乙方簽章：

　　__年_月_日

　　校企培訓合作協議書 8

　　甲方：

　　乙方：

　　根據教育部《關于職業院校試行工學結合，半工半讀的意見》（教職成[20__]4S號文件），為大力推行工學結合，堅持教育與生產勞動相結合，培養學生職業道德和職業技能，解決企業缺工和技能型人才問題，實現招生，培訓就業的有機銜接，經雙方友好協商，就開展“定向專業班”招生培訓就業等相關事宜，達成如下協議：

　　一、“定向專業班”的釋義：

　　酒店管理定向專業班，是指以甲方（學校）為培訓主體，乙方給定招生指標，學業期滿指定到乙方就業的學生群體。

　　二、教學內容：

　　以甲方現有酒店管理專業培訓體系，內容為主，乙方施教內容為輔，讓學生在學制內順利完成學業內容并掌握教學大綱要求的技能，成為合格的'酒店管理類人才。

　　三、招生：

　　1、2021年秋季開始招生，原則上在招生環節要基本按照乙方的招生條件，擇優招生。

　　2、學制三年

　　3、女生比例不得低于60%

　　4、招生宣傳工作由甲方獨立完成。

　　四、錄取:

　　對符合招錄條件，并愿意簽訂為期五年（學習3年，就業2年）三方合同（學校、企業、學生）的學生由甲方（學校）發放錄取通知書，予以錄取。

　　五、學費及學費減免：

　　被錄取的學生依然按照學校原收費標準收取學費。三年的學費由企業在學生就業的兩年中分二次返還。舉例：張某3年共交學費12000元（每年4000元）張某3年學業完成后到乙方企業工作，滿1年返還6000元；第2年滿返還6000元，共計返還12000元。至此，學生履行完三方合同的義務，可以自由選擇工作去留。以上需返還的學費。按三方合同簽定人數，由乙方在開學后7個工作日內一次性打入甲方指定帳戶。到返還日期時，甲方根據乙方提供的名單及返還金額完成學費返還工作。

　　六、實訓（吃、住免費，水、電、氣免費）

　　1、學生在學制三年內，根據乙方要求和規劃每年不少于4個月時間到企業實訓。實訓時間若需延長，則由甲方與乙方共同商定執行。

　　2、實訓期學生補貼。

　　①、第1年實訓期：學生補貼為1500元/人/月

　　②、第2年實訓期：學生補貼為2000元/人/月

　　③、第3年實訓期：學生補貼為3000元/人/月

　　2、學生在學制三年內開展實訓，甲方的收益：

　　①、第1年實訓期，甲方的收益為800元/人/月

　　②、第2年實訓期，甲方的收益為600元/人/月

　　③、第3年實訓期，甲方的收益為500元/人/月

　　3、實訓交通費由乙方承擔。駐場老師享受補貼及吃住免費的待遇。

　　七、就業

　　1、學生就業后（合同第4年始），學生工資待遇為：基本工資3000+出勤考核500+績效考核300+提成+加班（延時加班115倍，周末加班2倍，法定假日加班3倍，加班基數以當地城市最低工資標準為準，舉例上海城市最低工資標準為2480元，則小時工資為2480÷21.75÷8=14.25元/小時，延時加班為14.25x1.5=21.38元/小時，周末加班工資為14.25x2=28.50元/小時，法定假日加班工資為14.25x3=42.75元/小時。綜合工資達到5000+

　　2、學生就業期間依據學生在崗時間和人數，學校收益為300元/生/月，長期有效直至該學生離職。

　　八、保險：

　　1、學生實訓期由勞務派遣方為學生購置額度不低于100萬的每月意外險。

　　2、就業期間保險按企業員工待遇執行。

　　九、晉升

　　學生在就業期內，綜合素質高、表現優異，管理能力突出的，由企業按照晉升機制予以提拔，提拔為：

　　1、領班職位，其綜合工資不得低于6000元/月；

　　2、主管職位，其綜合工資不得低于7000元/月；

　　3、經理（含正負）其綜合工資不得低于8000元/月

　　十、三方合同的解除：

　　1、學生因不可抗力因素或經三方協商一致解除三方合同的：

　　①、實訓期解除的，不享受學費返還約定。

　　②、就業期解除的，可享受當年的學費返還約定。

　　2、企業因不可抗力因素或經三方協商一致解除三方合同的；

　　①、學制時間內（前三年）解除的，返還學生三年學費的一半；

　　②、就業期（后2年）解除的，學費全部返還學生。

　　甲方：乙方：

　　年 月 日 年 月 日

　　校企培訓合作協議書 9

　　甲方：

　　乙方：

　　為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，____有限公司與____學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

　　一、合作原則

　　本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　（一）、校企文化交流

　　1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學（經營）理念、學校（企業）文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼；

　　2.乙方有義務發揮學校文化的`育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持；校企合作協議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

　　（二）、建立學生實踐課程教學基地

　　1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

　　2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動；

　　3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習；

　　4.甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，并根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流；

　　（三）、設立“____獎學金”

　　1.甲方向乙方捐贈設立“____獎學金”；

　　2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放；

　　3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督；

　　4.乙方承諾資金專款專用，并依據相關規定對資金進行有效管理；

　　5.獎學金發放、管理等詳見《“____獎學金”管理辦法》。

　　三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

　　四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　校企培訓合作協議書 10

　　甲方：

　　乙方：___________

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。

　　二、協議內容：為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的.義務。

　　三、 甲方義務：

　　1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》)。

　　2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

　　3. 根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生。

　　5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、 乙方義務：

　　2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。

　　5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。

　　6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　7. 提供實習必須的技術資料和樣品。

　　8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;

　　10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

　　五、 如有其它協議，可在下面續寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方公章 乙方公章

　　單位地址：___________單位地址：___________

　　聯系人：___________ 聯系人：___________

　　電 話：___________ 電 話：___________

　　簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日

　　校企培訓合作協議書 11

　　甲方（學校）：__

　　乙方（企業）：___

　　為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：

　　（一）甲方的權利義務

　　1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。

　　2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的`正式宣傳資料必須經過乙方同意。

　　3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。

　　4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。

　　（二）乙方的權利義務

　　1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。

　　2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。

　　3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。

　　4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。

　　5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。

　　三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：

　　本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。

　　甲方：__

　　授權代表人：__

　　__年__月__日

　　乙方：____集團有限公司

　　授權代表人：__

　　年 月 日

　　校企培訓合作協議書 12

　　甲方：

　　乙方：

　　一、總則

　　1、為大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養有良好職業素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創業的新方式，努力開拓教學實踐和就業創業的渠道，不斷提升大學生的專業技能和自主創新能力。同時聚焦我校區的優質資源，為企業招募人才、產品研發、開拓業務提供新機遇，促進企業的發展壯大。

　　2、雙方經友好協商，本著“優勢互補，共同發展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。

　　二、權利與義務

　　1、甲方責任

　　（1）、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業技術人才；組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書。

　　（2）、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

　　（3）、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業學院教學培訓基地”。

　　（4）、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規章制度；乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。

　　（5）、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　（6）、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。

　　2、乙方責任

　　（1）、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要；按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

　　（2）、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息；參與甲方制定專業培養目標，審定專業教學計劃和各種培訓計劃。

　　（3）、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。

　　（4）、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等。

　　（5）、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業學習。

　　（6）、乙方對技術難度較大的'工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。

　　（7）、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。

　　（8）、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。

　　三、公共安全，本著勤儉節約的原則，對辦公用品的使用作如下規定

　　1、復印機使用：供本部呈上對下公文往來中的時效急、數量少的表格、資料、文件等范圍的材料。一般數量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室復印的材料要計算好份數，避免不必要的浪費。凡是各辦公室需要復印材料統一交辦公室文員。未經部領導同意，不得承接外部門材料復印。無關人員未經許可，不得進入復印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。

　　2、辦公文具使用：辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新；如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

　　3、電教器材由組織科負責保管使用與保管：部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。

　　4、網絡設備管理：本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯系，以便盡快排除故障。

　　四、指導思想

　　貫徹職業教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針；培養具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業道德與創新精神的高素質、高技能專業人才的定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合；找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標，努力為當地經濟服務。

　　五、場地租賃

　　1、甲方租用乙方位于___（建筑面積___平方米）作為校企合作場地，并收取租賃費用。

　　2、租賃期限為___年。

　　3、費用按每月每平方米___元人民幣計算（含租金、管理費、稅費、水電費），從___年___月___日開始計，第___年起（___年___月___日）租金和管理費在上年基礎上遞增___%。

　　4、本協議租賃費用每兩年結算一次。

　　六、其他事項

　　1、甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前___天通知對方。經雙方協商同意后方可結束。

　　2、實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前___天通知甲方，經甲、乙雙方協調后另行安排。

　　七、附則

　　1、雙方每年檢查評估本協議書執行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。

　　2、雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

　　3、雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

　　4、本協議書一式兩份，雙方各執一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期十年。

　　5、如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。

　　甲方（章）：乙方（章）：

　　授權代表（簽字）：授權代表（簽字）：

　　地址：地址：

　　簽署日期：簽署日期：

　　校企培訓合作協議書 13

　　校 方（以下簡稱甲方）：__職業技術學院

　　企業方（以下簡稱乙方）：深圳市____有限公司

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高等技術應用性專門人才，為學生實習和就業提供更大空間，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，就合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　1.本著“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的原則，采取“2+1”教學模式組建“中海”班，共同培養能勝任“工程監理崗位”職責的高等技術應用性專門人才。

　　2.甲方選定乙方為校外實訓基地，優先推薦建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業的二年級學生進入“中海”班，經培訓后以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。

　　3.乙方選定甲方為員工培訓基地，根據實際崗位需要的專業和人數從“中海”班挑選學生作為實習員工。

　　二、合作內容

　　（一）就業推薦、員工培訓合作

　　1.雙方同意在對外發布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。

　　2.作為甲方的校外實訓和就業基地，乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養學生提供依據。

　　3.作為乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。乙方在學生實習期滿后，考核達標，公司擇優錄用，簽訂勞動合同。

　　（二）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育人才培養方案，每年選派一定數量的建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業二年級學生進入“中海”班，經培訓后以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2.乙方優先滿足“中海”班學生在課程實訓、畢業實習等實踐教學方面的需求。

　　3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應為頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據實訓項目和內容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質和能力。

　　4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環境，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的`提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。

　　5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規定進行處理并及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續并告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業、品德都優秀的工程師向學生宣講企業文化，使學生了解企業，并對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　三、雙方權利和義務

　　（一）甲方權利和義務：

　　1.甲方通過與乙方協商，確定實習崗位和學生人數，負責安排乙方工作人員到甲方面試。

　　2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協調。

　　3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現場的安全教育和考核。

　　4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經驗的工程師作為甲方客座教授。

　　5.甲方每年優先向乙方提供畢業學生資料，優先為乙方輸送優秀畢業生。

　　6.甲方為乙方提供便利的建筑職業資格證書考證培訓服務。

　　7.甲方為乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。

　　8.合作過程中，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發布會、網絡（含在本校網站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業文化、理念等進行免費推廣宣傳。

　　9.針對實際生產需要，為乙方訂單培養特殊需要的技術人員。

　　（二）乙方的權利與義務

　　1.乙方為甲方面試合格的學生提供專業技術頂崗實習崗位。

　　2.乙方為甲方頂崗實習的學生提供一定數額的生活費用補貼，標準為1850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。

　　3.乙方為頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。

　　4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規定執行）。

　　5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考核工作，安排有一定工程經驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。

　　四、附則：

　　1.甲、乙雙方嚴格遵守本協議條款中的規定，未盡事宜由雙方協商解決。

　　2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議，并可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。

　　3.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效。

　　4.以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。

　　甲方：（公章） 乙方：（公章）

　　代表： 代表：

　　地址： 地址：

　　聯系人： 聯系人：

　　電 話： 電話：

　　傳 真： 傳真：

　　郵政編碼： 郵政編碼：

　　合同簽訂日期：20__年__月__日

　　校企培訓合作協議書 14

　　甲方：

　　乙方：

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培養和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二、 乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　三、 乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　四、 甲方學生應嚴格遵守乙方單位的.一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協同乙方管理。

　　五、 其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方蓋章 乙方蓋章

　　年 月 日 年 月 日

　　校企培訓合作協議書 15

　　甲方：____（以下簡稱甲方）

　　乙方：____（以下簡稱乙方）

　　實踐教學是學校培養合格大學生的重要途徑，是大學教育重要的組成部分。為突出大學教育特色，使產、學、研緊密結合，本著面向企業進行校企聯合、互惠互利共同發展的原則，更好地培養高級應用型技術人才，為當地經濟的發展做出應有的貢獻。甲方雙方經友好協商，協議如下：

　　一、教育合作

　　1、甲方為乙方提供教學實踐基地，雙方根據專業教學計劃和企業項目需求共同制定具體的見習計劃，并在每一次見習活動前十五天聯系對方進行籌備。

　　2、乙方見習學生在甲方進行教學實踐時，應服從甲方管理，遵守公司的規章制度；甲方安排專人指導見習過程，以培養到企業實習的學生實際操作能力和職業素質；

　　3、甲方可作為乙方的就業基地，在有招聘需求時，乙方應優先輸送德、智、體全面發展的.優秀的優秀學生，供甲方選拔和錄用。乙方學生符合招聘條件，甲方可優先錄用乙方學生。

　　4、甲方見習學生提供必要的勞動保護用品，學生因本人原因而造成意外傷害事故，剛由乙方按照學生手冊有關規定處理。

　　5、學生在使用甲方的機器設備時，必須在甲方指定的指導員的指導下，才能上機操作，操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　　6、雙方可互相推薦符合雙師型要求的教師、技術人員、管理人員組成專業指導委員會，進行指導培訓、編寫教材等教學實踐活動。

　　二、科研合作

　　1、甲方充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與乙方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣；

　　2、乙方可安排有經驗的專業教師承擔或參與甲方科研工作，優先為甲方提供新信息、新技術的科技咨詢服務。

　　3、乙方在甲方實習期間創造的有形知識產權屬于甲方，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有。

　　三、合作時間

　　合作時間為____年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其他

　　本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　甲方：____乙方：____

　　授權代表（蓋章）：____授權代表（蓋章）：____

　　____年____月____日____年____月____日

　　校企培訓合作協議書 16

　　甲方：______學院

　　乙方：______

　　為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力技術性人才，______學院(甲方)與______(乙方)本著互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經雙方協商，達成如下協議。

　　一、雙方責任：

　　(一)甲方：

　　1、優先為乙方提供有關專業的新信息，技術咨詢和開展技術協作；

　　2、為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；

　　3、根據乙方企業的要求，培養我院優秀學生成為乙方專業技術人員，或優先、或擇優推薦我院的`畢業生；

　　4、做好實習基地的建設工作。

　　(1)按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執行。

　　(2)加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規章制度。

　　(二)乙方：

　　1、為甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習，并對實習提出考核意見；

　　2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠；

　　3、為學生就餐、休息等活動提供條件；

　　4、提供必要的勞動工具和勞保用品；

　　5、提供實習必需的技術資料和樣品。

　　二、組織保障措施：

　　為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。

　　三、協議期限：

　　本協議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。

　　四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。

　　本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

　　甲方代表簽字：乙方代表簽字：

　　單位公章單位公章

　　___年___月___日 ___年___月___日

　　校企培訓合作協議書 17

　　甲方：___職業技術學院

　　乙方：

　　為了充分發揮高校人才培養、科學研究與服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設與社會發展服務，同時借助于地方與企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院（以下簡稱甲方）與____（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、甲方的責任與義務

　　1．根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

　　2．應乙方要求，甲方選派優秀教師與業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助與學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

　　3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”與“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

　　4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　5．根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營與科技信息等方面的咨詢與服務。

　　6．甲方在組織教師與學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

　　三、乙方的.責任與義務

　　1．根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

　　2．乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。

　　3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

　　4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員與業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助與學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

　　5．乙方應根據行業與企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議與咨詢。

　　6．甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件與工作崗位，保證掛職效果。

　　四、附則

　　1．為加強溝通與聯系，甲、乙雙方應明確聯系人與聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2．雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發與咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3．本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

　　4．本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

　　5．本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：江門職業技術學院 乙方：

　　簽字代表： 簽字代表：

　　__年__月__日 __年__月__日

　　校企培訓合作協議書 18

　　甲方：

　　乙方：

　　為了做好____公司在____學院某校區的銷售以及宣傳工作，經雙方友好協商決定簽定以下協議：

　　甲方權利義務

　　1.甲方有權從乙方一次性得到贊助費用人民幣 元。

　　2.甲方須給乙方提供場地和桌椅（場地在____主干道上，面積為____平方米）。

　　3.甲方供給乙方的.具體擺攤時間為哪天共幾天時間。

　　乙方權利義務

　　1.乙方有權在甲方指定區域內宣傳其產品。

　　2.乙方必須在簽定日期起一次性支付給甲方人民幣幾元，由甲方代表簽收。

　　3.乙方必須遵守____學院校內的校規校紀。

　　其他

　　本協議經雙方簽定后生效。

　　本協議未盡事宜，由雙方本著友好協商的原則進行協調。

　　本合同一式兩份，雙方各執一份。

　　本份合同到____年____月____日自動廢除。

　　如果出現某方違約，按相關法律追究責任。

　　甲方：

　　甲方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

　　乙方：

　　乙方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

　　校企培訓合作協議書 19

　　甲方：（以下簡稱甲方）

　　乙方：_______________（以下簡稱乙方）

　　根據《職業教育法》及中等職業技術教育培養目標及要求，甲乙雙方本著友好相處、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，就加強協作、共同建設河東區職業中專校外實習基地，達成如下協議：

　　一、合作總則

　　甲、乙雙方本著大力發展中等職業技術教育，促進學校培養既有良好專業知識又有實際操作技能的高素質應用型人才，使學校成為企業定向人才培養與技術培訓基地和低成本項目研發場所以實現雙贏目標。雙方同意建立校企合作關系，掛牌建立“河東區職業中專校外實習基地”。

　　二、責任和義務

　　（一）甲方：

　　1、實訓學生自愿加班。

　　2、確定實習基地名稱及其有關事項，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業知名度。

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實習計劃。經乙方確認后組織實施。

　　4、建立健全規范的實習管理制度，委派專人負責管理實習學生的行政事務，并不定期到乙方處協助教學實習指導。

　　5、負責實習學生實習開始和結束的送接交通安排和相關理論教學組織管理工作。

　　6、教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的各項管理制度、勞動制度，保密制度等。

　　7、在專業技術培訓等方面優先滿足乙方的需求，能為乙方員工提供必要的師資力量和實驗設備支持。

　　8、學生在乙方實習期間，有責任協助乙方對學生的安全進行教育管理。

　　9、優先滿足乙方的用人需求，為乙方提供人力資源。

　　10、確定實習基地名稱及其有關事項，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業知名度。

　　11、甲方因工負傷在醫療期內的待遇與合同制工人相同，因工負傷醫療終結，由勞動鑒定委員會確定其傷殘程度。完全喪失勞動能力的，與合同制工人同等對待，部分喪失勞動能力的，企業應當安排力所能及的工作，合同期滿，根據其傷殘程度，由甲方按照省、自治區、直轄市人民政府確定的具體辦法辦理。

　　12、甲方患病或非因工負傷，醫療期內待遇應當與合同制工人同等對待，傷病假期間，由甲方酌情發給生活補助費。

　　（二）乙方：

　　1、充分利用乙方企業的行業優勢，根據自身需要對甲方現行的理論教學體系與當前企業實際需求提出建設性意見，并可在甲方校內掛牌成立“人才培養及項目研發基地”。

　　2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排甲方所屬學生的.實習內容，組織及指導實習的全過程，培養學生的職業素質和實際操作能力。實習期間：第一月工資不低于1000元，第二月工資不低于1400元。

　　3、提供實習設備、場地和原材料。

　　4、建立健全工作的規章制度及勞動安全衛生制度，在特定的實習項目中，為學生購買必要的意外保險。

　　5、與指導老師共同對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。

　　6、根據情況酌情為甲方委派的實習師生提供食宿，為學生提供基本的生活補貼。

　　7、根據學生的綜合表現和素質，可優先錄用優秀畢業生。

　　8、乙方僅與甲方發生合作關系，甲方委派到乙方實習的師生的勞動關系問題應通過甲方解決。

　　三、本協議的各項條款由甲乙雙方的各自專職部門落實。

　　四、合作時間

　　本頂崗見習協議自____年____月____日至____年____月____日止

　　五、其它

　　本協議一式叁份，雙方各執壹份，送教育局職稱科備案壹份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章之日起生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　甲方：（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）代表：（簽字）

　　日期：日期：

　　校企培訓合作協議書 20

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與 為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

　　3. 在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

　　4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

　　二、責任與義務

　　（一）甲方

　　1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

　　2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

　　3.為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

　　4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。

　　5.委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的'行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

　　（二）乙方

　　1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。

　　2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。

　　3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。

　　4.乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。

　　5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。

　　6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。

　　7.作為甲方的合作單位

　　三、費用結算

　　具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。

　　四、合作期限

　　合作時間為 年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　五、其它

　　1.本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；

　　2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。

　　甲方：___ （蓋章） 乙方： （蓋章）

　　代表人： 代表人：

　　日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

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