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高中黑板報版面內容
無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過黑板報吧，黑板報具有傳播和告知信息的作用。你所見過的黑板報是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中黑板報版面內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文1：
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!
作文2：
大家目前正值青春年華，大家有夢想，斗志昂揚。大家假如想讓我們的青春愈加精彩，就要為之奮斗。奮斗了，大家的青春才不算白過；奮斗了，大家才可以為我們的青春增光添彩。
青春就要有奮斗，沒奮斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就說大家目前吧，大家目前的任務就是認真學習，以后在中考考場上好發揮考上個好高中。大家為了達到這個目的，就要在學習上苦下功夫。你好好學習了，考試就大概得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就譬如說剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，他們為了能考出好成績，幾乎都是課前課后拼命地背，假期里還參加各種各樣的補習班。為了中考成績，那都是豁出去了。
他們的奮斗換來了他們應有些回報，他們那時的心情一定都是好得不能了。
那些考砸的人，大家就不需要多說了吧，基本上都是上課溜點號，課后偷點懶，腦子里的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之后心情能好得了嗎？這就是了解奮斗與不會奮斗有什么區別。
一個在青春時不懂的奮斗的人，他的青春能精彩嗎？關于這一點，有一個典型的反面教程，就是那個叫仲永的人，他本來非常有天分，但他卻沒好好珍惜，他的爸爸整天帶他在其他人面前展示我們的天分，卻不讓他繼續學習，仲永的天分就伴隨時間一點點地泯滅了。終于在他十五歲的時候，仲永已經是“泯然眾人矣”。這說明，假如你不會奮斗，不會繼續進步，你就是再有能力，你的能力也是終會被抹殺。可見，目前大家如果不會奮斗是多么的可怕。
目前，你的青春猶在，趁著你的青春還沒消逝，快點盯住你的目的為之奮斗吧。不要讓自己到時候后悔。
作文3：
水至清則無魚，人至察則無友，細細品味，倒是蠻有人生的哲理。水果，在香甜的味道中蘊含一股淡淡的酸澀，更好吃；男人，在威嚴的陽剛之氣下略帶些許女性的陰柔之蘊，更有味；女人，在溫婉賢淑的特性中摻雜一點果斷堅強，更喜人；好人，在善良端正的人品中添進小小的詭異機智，更真實；孩子，在幼稚童真的無邪心靈中微帶些成熟懂事，更寬慰；成年人，在成熟穩重的幽雅風度里混合些童心天真，更有趣。
我喜歡花的香味，更喜歡花香中伴隨著淡淡的草葉的氣息，感覺上更自然，淳樸；我喜歡寬敞的房間，卻更喜歡房間內精心布置的每個角落，更顯得溫馨生氣，有家的暖意；我喜歡晴朗和暖的天氣，也喜歡偶爾刮風下雨，添一些心情的憂郁，感受雨水的清新；我喜歡深夜的黑暗，更喜歡黑暗中的一點點光火，照亮一塊特別的空間，可在靜夜中暇思做事；我喜歡順利安全的旅行，更喜歡沿途發生一些小小的曲折離奇，讓我更多地體味到旅行的樂趣；我喜歡優美的音樂，更喜歡瘋狂搖滾的刺激，可以令我振奮有活力，更思維更加敏捷、清晰；我喜歡健康的一生，也喜歡有時得些小病，可以感受家人的溫暖關懷。
真正的慷慨不是傾盡所有，而是把最珍愛的拿去急人所需；真正的勇敢不是事事沖在前面，而是在面對邪惡時適當的出擊；真正的堅強不是強忍傷痛，而是在受挫之后勇敢地面對；真正的愛人不是給予你他的全部，而是與你同甘共苦；真正的朋友不是常在一起的玩伴，而是無論你身處何境都會安慰和告誡你。不是所有的花都必然結果，也不是所有的心都能得到歸宿，金無足赤，人無完人，世界就是這個樣子，光明中有一點點黑暗，溫暖中有一絲絲的冷漠，生活依然是如此的美好……
名人名言
1.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
2.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
3.征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
4.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
5.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
6.一個有信念者所開發出的力量，大于9個只有興趣者。
7.不要等待機會，而要創造機會。
8.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗
9.做對的事情比把事情做對重要。
10.人之所以能，是相信能。
11.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
12.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
13.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
14.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
15.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
16.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
17.任何的限制，都是從自己的內心開始的。
18.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
19.人格的完善是本，財富的確立是末。
20.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
21.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。
22.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
23.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
24.莫找借口失敗，只找理由成功。
25.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
26.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
27.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
28.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
29.含淚播種的人一定能含笑收獲。
30.每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
31.沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
32.任何業績的質變都來自于量變的積累。
學習技巧：
一、溫“錯”而知新
高考沖刺階段，誰也離不開“重復”兩個字，有的同學在重復中變得有些“麻木”了。我的經驗是不要怕“重復”，與其說“溫故而知新”，莫如說“溫‘錯’而知新”。
但是，并不是所有的錯題我都要“重復”，我仔細把它們進行分類：一類題目經分析或老師指點后，發現題目本身超綱或有不嚴謹的地方，對于此類題目，全部pass掉;另一類是由于馬虎而引起的失誤，比如審題不慎，計算錯誤等沒有“技術含量”的錯誤，我做一般標記，復習時提醒自己不要再犯同樣的錯誤;還有一類就是有典型性、挑戰性，而我又沒有掌握好的題目，我會做一個重點標記。因為錯誤的概念、思維一旦形成，就會形成“慣性”，有的題目一錯再錯。所以，反復做有挑戰性的錯題，是克服慣性思維的有效方法。
由于我對這個問題極為重視，以至于把“重復”復習錯題當成了一種習慣，甚至學習累了，或者什么都看不進去的時候，也把它們拿出來翻一翻，以加深記憶，只有這樣才能打破錯誤的思維定式，不再犯相同的錯誤。
二、考前練習了近5年高考真題
進入5月，我從大量的題海中走出來，繼續“重復”——反復練習高考“真題”。從“真題”中，你可以掌握命題原則、把握出題者的思路，了解題型結構。雖然每年的試卷都有很大的變化，但所有的改變皆“萬變不離其宗”。在高考前要反復練習了近5年的高考真題。
有些同學做真題，是在檢驗自己的復習成果，是在進行“模擬”訓練。而我在做“真題”的過程中，主要是深入了解出題者的。思路，抓住每道題目的“題眼”，有針對性地做題。做“真題”要達到這樣一種程度：對歷年的高考真題非常熟練，熟練到看到一道題，就能看到它所涉及到的知識點，并且能識破出題者設計的“陷阱”，很快理清自己的解題思路，甚至答案都能在頭腦中迅速反應。
三、注重“索引”和“鏈接”
重復訓練的“第三招”，就是用“穿串”的方法進行復習。這個方法尤其適合“大綜合”。每一個知識點絕不是孤立的，它在書本中出現的位置也不是隨隨便便的，書前的目錄不僅能很好地概括全書的內容，也把各個知識點之間的聯系直觀地展現出來。所以你要把每一科的目錄爛熟于心，包括每個章節的分支都不能少，當你在做題時遇到一個知識點時，你要進行“索引”，準確地定位它在目錄中的位置，通過“前引后拉”的方法進行“鏈接”，把相關的知識點都帶出來;老師講課的時候也同樣，他提到一個知識點，你的頭腦中至少要出現兩到三個與之相關的內容，每一次“索引”、“鏈接”后，被“激活”的知識點重復出現在頭腦中，不僅鞏固了單個知識點，也使知識體系更加全面，更加完善。
學習方法：
1、養成良好的學習數學習慣
建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。
2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法
學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
解數學題時，也要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。
3、逐步形成“以我為主”的學習模式
數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇于探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質;在學習過程中，要遵循認識規律，善于開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。
4、針對自己的學習情況，采取一些具體的措施
(1)記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
(2)建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。
(3)熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
(4)經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一;使幾類問題歸納于同一知識方法。
(5)閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
(6)及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反復鞏固，消滅前學后忘。
(7)學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：
①從數學思想分類。
②從解題方法歸類。
③從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網絡化。
(8)經常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。
(9)無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。
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