寒假觀察日記模板集合六篇
一天就要結束了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的寒假觀察日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假觀察日記 篇1
今天，我和爸爸去花鳥市場買兩株植物，名叫風信子，一株是養在土里的，一株是養在水里的，我每天給它們澆水。
剛買來時，那里面是綠色的，我以為是果實，便沒怎么理它。一天，我給它們澆水，發現“果實”變成紫色，慢慢綻放，開出花來，像一個個小燈籠。
起先，還沒開出花來時，那一個個“果實”非常緊密，開出花后，變的分開，花下面鼓鼓的，上面往外張開，很可愛，你聞一聞，還能聞到淡淡的清香，我非常喜歡。
不久，長在土里那一株，又長出“果實”，而長在水里的那株，雖然沒有長出花來，但那“果實”也已經變紫，相信幾天后，也會長出像燈籠一樣的.花來的。
寒假觀察日記 篇2
今天是農歷十二月十七日，屈指一算，還有12天就是春節了。我提醒爸爸，要養水仙花了。
爸爸和我興致勃勃地上街買回來三個拳頭大小的水仙頭。我們分工合作。爸爸先把水仙頭洗滌干凈，整修定型。然后用刀子有規律地在將來水仙花秧要出來的各個部位，分別斜斜地剖開一個口子。接著，爸爸叫我搬來盛上清水的船形水仙盤，把三個水仙頭浸在盤里，再用白色的卵石把它們絆住。這樣，就算把水仙養好了。最后，爸爸叫我把這盤水仙搬到陽臺上，說是要曬一曬，催催芽。
1月21日 星期六 多云
今天是水仙下養的第五天了。早晨一起來，我就到陽臺上去看水仙花。嘿，發現在剖開口了的地方冒出個半指節那么長的小東西來，它像玉雕的一樣，從基部到接近頂端處，呈奶白色，頂端部分呈暗綠色，幼嫩可愛!我立即大聲叫：“爸爸，快來看啊，水仙出芽了!”爸爸出來看過之后說：“水仙下養后，一般四五天就可以出芽——已經有十幾個幼芽出來了。”爸爸還吩咐我，以后由我管理，讓水仙長得粗壯繁茂，并能如期開花。
1月25日 星期三 陰
吃過午飯，我跑到陽臺想看看水仙，水仙卻不見了。原來爸爸把它搬回了書房。由于我們的'水仙控制適當，長得很粗壯，已經孕花了。
我看得驚奇萬分：原先的嫩芽已彎成一片片扁扁長長的綠葉，綠得油光發亮;每片約有兩指半高，壯旺挺秀，柔中有剛。我只管嘖嘖稱贊。爸爸說：“你看見花骨朵兒沒有?”經爸爸一說，我才發現兩片或三片葉子中間伸展出不少燭心般的東西。原來這就是花骨朵兒。花骨朵兒的頂端多呈圓點形。聽爸爸說，水仙花就從這里爆出來。
1月28日 星期六 晴
今天是農歷大年三十。清早，我還未起床，就聞到一縷縷飄進來的清香。我猜想是水仙花開了。一骨碌起來，跑出客廳。果然，在油光碧亮的綠葉之中擁起幾束雪白雪白的水仙花，清香撲鼻。
我高興地叫醒爸爸媽媽一起來欣賞，爸爸說，今天是“發展”，明天是“高潮”，明天所有的花苞都會開放了。我問爸爸為什么知道得這么清楚。爸爸說：“事在人為嘛，只要你懂得水仙的生長規律，注意在光照、溫度方面隨時調節控制它，它就會如人所愿了。”
我覺得爸爸的話很有道理。我想，明天是新年初一，水仙花一定會競相怒放了。
寒假觀察日記 篇3
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
第二天，我看到了這個盆栽沒有頭發，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發？”盆栽說：“因為我沒有營養，所以我長不了頭發。”于是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發出了“嗞嗞”的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
第三天，我看見盆栽里面的草已經發了芽，像一根根針。
第四天，我看到小草已經長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的`草像一把把青色的劍。
第五天，我又去看那個盆栽，我發現盆栽里的草已經長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經長得夠高了，我們給弄個頭型吧。”媽媽說：“好。”中午，我放學回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”
第六天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續加油！”
寒假觀察日記 篇4
今天我看見了灶臺上已經發了芽的蒜，立馬想起寒假作業，拿起它，去陽臺，把它種在空花盆里，澆上水。上帝啊，讓它快點長吧！
2月4號星期一種好蒜的`這幾天，每天吃酒回來，我都會去看它，看有沒有什么變化。我還是堅持每天為它澆點水，讓它“喝飽”。
2月8號星期五這幾天我們全家人忙著掉“酒缸”我都沒有去看我種的蒜，真怕它已經死翹翹了，但是去看它的時候，它不僅沒蔫還長高了，蔥綠蔥綠的，它實在太夠意思了！
2月11號星期一中午，今天正好沒出去，我來到陽臺看了看我的蒜，他又長高了，而且非常粗壯，這讓我感到高興。
2月13日星期三今天早上，我去看蒜，發現我的蒜奇妙的長出了幾片新的葉子。這次觀察日記讓我學到了一些東西。
寒假觀察日記 篇5
我們家養很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地里的蚯蚓那么粗，江里的.魚兒可愛吃我們家里養的蚯蚓。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。”
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾幾條來做試驗。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：“爸爸，蚯蚓是不是要死？”
爸爸說：“不要緊的，它一會兒就好。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽連忙把它放到事先準備好的潮濕的泥土里。
過兩個小時，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會不會死呢？
可是，當我扒開泥土時，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土里歡快的爬行著！真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
寒假觀察日記 篇6
在寒假里我買了很多書，有《中華人物故事全書》一套、《世界兵器大全》一套、《海底兩萬里》、《洋蔥頭歷險記》、《假如給我三天光明》、《三國演義》、《三十六計》、《它是怎么來的》、《小數學家許多多》等等，大概有20多本，都是我非常喜歡的書。
《中華人物故事全書》——“少年英才”王冕
《中華人物故事全書》——“少年英才”讀完后，給我印象最深的人物是王冕。王冕小時候家里很窮，是個放牛娃，但是他勤奮好學，后來成為著名的畫家和詩人。
有一次，王冕去放牛的時候，突然下雨了，雨停的時候，陽光穿過云層，照在湖中的`荷葉上，碧綠的葉子，粉紅的花苞，十分好看。看著看著，他隨手撿起一根小樹枝，在地上畫了起來，可畫了半天，怎么也畫不像，他自言自語地說：“難道我就不能畫好嗎？他繼續畫，直畫到天黑，才牽著牛回家。第二天，他來到湖邊又照著湖里的荷花畫了起來，真是功夫不負有心人，過了些日子他畫的荷花有些模樣了，他這才托人買來紙筆和顏料在紙上練畫，三個月后，他畫的荷花就像真的一樣了。
從王冕的故事里我明白了：萬事開頭難，只要肯下功夫，有毅力，不怕吃苦，天下就沒有做不到的事。就像我學自主閱讀一樣，以前我只喜歡讀漫畫和帶圖的書，字多一些的書總是靠媽媽給我讀。今年寒假我暗下決心，一定要自己學會閱讀，年前我就自己閱讀了《中華人物故事全書》一套；從初六開始我又讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列，到今天已經讀了8本了；《海底兩萬里也讀完了》。我相信這是我閱讀的開始，我一定要像王冕一樣，要有毅力，把自主閱讀堅持下去，做個小小閱讀家。
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