《五人墓碑記》原文及譯文解析

時間：2024-10-28 13:16:35 晶敏古籍我要投稿

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《五人墓碑記》原文及譯文解析

　　在現實學習生活中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編收集整理的《五人墓碑記》原文及譯文解析，歡迎大家分享。

　　《五人墓碑記》原文及譯文解析 1

　　嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發憤一擊，不敢復有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。

　　由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

　　（選自《五人墓碑記》）

　　11．下列各句中加粗字的解釋不正確的一項是（）

　　A．素不聞詩書之訓訓：教訓

　　B．而又有剪發杜門杜：關閉

　　C．非常之謀難于猝發猝：立即、一下子

　　D．忠義暴于朝廷暴：顯露，表彰

　　12．下列句中“于”字意義不同于其他三句的一項是（）

　　A．是以蓼洲周公忠義暴于朝廷

　　B．列其姓名于大堤之上

　　C．而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓

　　D．郡之賢士大夫請于當道

　　13．下列各句文言句式不同于其他三句的一項是（）

　　A．縉紳而能不易其志者

　　B．四海之大，有幾人歟？

　　C．或脫身以逃，不能容于遠近

　　D．凡是州之山水有異態者

　　14．對選文的解說不正確的一項是（）

　　A．作者把大閹之亂時縉紳變志之人與五人“激昂大義，蹈死不顧”對比，突出五人慷慨勇毅。

　　B．“視五人之死，輕重固何如哉？”通過這一問句說明五人之死，重于泰山。

　　C．作者看來，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流淚，是百代難得的際遇，比周順昌還要榮耀。

　　D．選文最后一句，揭示了作記的緣由和目的，歌頌“五人”的.高尚品格。7．D

　　【答案】

　　11．A

　　12．D

　　13．C

　　14．C

　　【解析】

　　11．

　　試題分析：A項“訓”是“教誨”“教導”的意思

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

　　12．

　　試題分析：D項的“于”是介詞，“向”的意思。其余三項均為介詞，“在”。

　　考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

　　13．

　　試題分析：C項是被動句。其余是定語后置句。

　　考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

　　14．

　　試題分析：C項“比周順昌還要榮耀”之說于原文無據。

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　《五人墓碑記》原文及譯文解析 2

　　原文：

　　嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發憤一擊，不敢復有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。

　　譯文：

　　唉！在魏忠賢亂政的時候，做官的人能夠不改變自己志節的，偌大的天下，能有幾個人呢？而這五個人生于民間，平素沒有聽到過詩書的教誨，卻能被大義所激勵，踏上死地也不回頭，這又是什么緣故呢？況且當時假托的皇帝詔令紛紛傳出，追捕同黨的人遍布天下，終于因為我們蘇州人民的奮起一擊，使閹黨不敢再株連治罪；魏忠賢也遲疑不決，畏懼正義，篡位的陰謀難于立刻發動，等到當今皇帝即位，魏忠賢就吊死在路上，這不能不說是這五個人的.功勞呀！

　　由此看來，那么如今這些身居高位的人，一旦犯罪受罰，有的脫身逃走，不能被遠近各地所容納；也有的剪發為僧，閉門不出，或假裝瘋狂不知逃到何處的，他們那可恥的人格，卑賤的行為，比起這五個人的死來，輕重的差別到底怎么樣呢？因此周蓼洲先生的忠義顯露在朝廷，朝廷追贈他美好光榮的謚號，在死后享受到榮耀；而這五個人也能夠修建大墳（被重新安葬），把他們的姓名刻在大堤之上，凡是四方的有志之士經過這里沒有不跪拜流淚的，這實在是百代難得的機遇啊。不這樣的話，假使讓這五個人保全性命在家中一直到老，盡享天年，人人都能夠像對待奴仆一樣使喚他們，又怎么能讓豪杰們屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒發他們有志之士的悲憤之情呢？所以我和我們同社的諸位君子，惋惜這墓前空有一塊石碑，就為它作了這篇碑記，也用以說明死生意義的重大，（即使）一個普通老百姓對于國家也有重要的作用啊。（墓中的）賢士大夫是：太仆卿吳因之先生，翰林院修撰文震孟先生和姚希孟先生。

　　解析：

　　“嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？”

　　重點字詞：“大閹”指魏忠賢；“縉紳”指古代做官的人；“易其志”即改變自己的志節。

　　含義理解：此句以反問的語氣強調了在魏忠賢亂政、閹黨橫行的黑暗時期，士大夫階層中能堅守氣節的人少之又少。反映出當時政治的腐敗和惡劣，以及士大夫群體在強權壓迫下大多屈服的可悲現實，這與后文五人的英勇行為形成了鮮明的對比。

　　“而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？”

　　重點字詞：“編伍”指平民；“曷”即“何”。

　　含義理解：這五個人

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