小組規章制度【推薦】

　　在日常生活和工作中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的小組規章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

小組規章制度1

　　（一）工作原則。

　　領導小組實行集體領導和分工負責制。重大問題由集體討論決定并報街道批準。領導小組在組長領導下開展工作。副組長協助組長工作、小組成員按照職責開展工作，并負責所屬系統的普法教育依法治理工作。領導小組的日常工作，由領導小組組長負責。領導小組支持街道普法辦開展各項工作，并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經常聯系，為小組成員服務。

　　（二）會議制度。

　　每年初召開領導小組全體會議。如有需要可臨時召開領導小組全體會議。會議由組長召集并主持，也可由組長委托副組長召集并主持。會議主題由普法小組成員提出，報組長確定，也可由組長委托副組長確定。會議日期和議題，一般應提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會議時，須在會前向組長或副組長請假，并提出對會議議題的意見或建議。會議決定事項，由組長和副組長負責組織實施，并向小組成員通報有關情況。

　　（三）文件審批制度。

　　以領導小組名義印發的文件，由普法依法治理小組成員負責起草，經全體普法依法治理小組成員審核后，報請領導小組組長審定并簽發，發送企業或單位內各相關部門。

　　（四）工作報告制度。

　　每年年初，領導小組要向街道黨

　　工委匯報上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計劃。

　　（五）調查研究制度。

　　領導小組每年制定調研計劃，確定調研課題，抓住普法依法治理工作中的重點難點問題，開展調查研究，由普法依法治理小組負責組織落實。調研工作要堅持理論與實踐相結合，重要尋求基本規律，探索新的途徑，指導實際工作，切實解決制約普法依法治理進程的.深層問題。

　　（六）督促檢查制度。

　　領導小組負責對小組成員和各部門單位普法依法治理工作領導小組開展工作情況進行督促檢查。各成員單位對本單位、本系統開展依法治理工作情況進行督促檢查，有關情況及時通報街道普法辦。督促檢查工作要形成制度，健全機制，確保普法依法治理各項工作真正落到實處。

　　（七）教育培訓制度。

　　領導小組每年負責對各部門、各單位的法制宣傳骨干進行培訓，由街道普法辦負責組織。各成員單位也可結合年度工作和本部門實際，對本單位、本系統的干部職工進行法制培訓，并將培訓情況及時報送街道普法辦。

小組規章制度2

　　一、學校科研領導管理制度

　　1. 學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組，校長李建勝任組長，具體工作由主管教學的副校長楊棟修、張慶臣，教導主任李玉田和科研室李明達主任負責。

　　教科研工作領導小組職能

　　（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發展的眼光制定學校教科研的決策和規劃。

　　（2）審議每期學校教科研工作計劃，統一領導學校教科研工作。

　　2. 科研組負責全校教科研工作的組織和管理。

　　教科研工作職責：

　　（1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規劃。

　　（2）負責上級有關問題和校級重點課題研究的落實、管理、督導和服務，搞好學校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。

　　（3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題

　　的論證，研究及總結工作。

　　（4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動等工作。

　　（5）組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高老師的教育科研意識和水平。

　　（6）認真做好課題研究的檢查工作，每學期對立項課題進行一次跟蹤調查，作好記錄和總結。

　　二、課題申報制度

　　（一）課題申報

　　1. 開展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）

　　2. 課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年。（重大課題研究除外）。

　　（二）課題立項

　　1. 課題研究申請表經科研組審核同意后，即為校級立項課題，對校級課題中的優秀課題上報市教科所。

　　2. 被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內向科研室上交課題研究具體實驗方案。

　　3. 對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內需交課題研究具體實施方案一式三份。

　　4. 課題研究具體實施方案一般應下列內容：

　　（1）課題研究的現實背景及意義；

　　（2）國內外同類課題的研究；

　　（3）課題研究的內容及預期目標；

　　（4）如研究已有一定基礎，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

　　（5）課題研究的步驟及人員分工；

　　（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）。

　　此外還應包含下列要素：

　　（1）實驗課題名稱

　　（2）實驗課題的目的、意義

　　（3）實驗的內容。對象和實驗主要承擔者與參與者

　　（4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示

　　（5）組織機構

　　（6）實驗課題開展要求和注意問題

　　三、課題管理制度：

　　（一）教師承擔課題制度

　　1. 每位老師根據學校的`教育教學特色研究方向確定一下校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結題時有一份實驗報告。

　　2. 每學期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結。

　　3. 每學期在課題實施過程中上好一節匯演課，寫好精心設計的教學設計1篇。

　　（二）課題組組長管理制度

　　1. 每位課題負責人（課題組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

　　2. 每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經科研領導同意方可。

　　3. 每位課題組長負責人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　4. 每位課題組長負責填寫好課題結題申報表。

　　四、教科研考核制度

　　1. 教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核，作為年終考核的依據。

　　2. 校先進科研教師評選，每天學期開展一次評選先進個人和先進教研組活動。

　　3. 每兩年組織申報一次科研先進個人。

　　4. 每學期由科研組對每位教師的榮譽情況進行匯總，并以分值計算，列入考核范疇。

小組規章制度3

　　依據學生學業基礎、學習能力、性格特點、文理科、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質學習小組，使各組之間達到相對平衡。創設一種只有小組成功，小組成員才能達到個人目標的情境。即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。

　　建立學習小組的目標

　　學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發展，更有助于培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現更大的成功、形成更積極的關系和產生更好的心理調節。要求小組學習者的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，要求小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。學習小組的建立不否認競爭與個人活動的價值，而是將其納入教育教學過程管理之中，使三者兼容互補，共同促進，同步發展。

　　小組合作學習規范

　　1、小組制度健全，組織管理到位：①有規范的小組自我管理制度，并得到全組同學的遵守；②每組有統一規范的各學科問題記錄本，并得到有效使用； ③小組內分工明確，合作意識強，組長能認真擔負起職責，值日生值日任務能及時完成。④小組成員之間要建立一對一的互幫互學的合作學習關系，即學習優秀的學生對學習基礎薄弱的學生的輔導幫助，以及學生之間在學科學習方面的輔導幫助。

　　學習小組組長職責

　　組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規管理。

　　1、組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

　　2、組織組員開展課內外的合作學習，每天至少組織檢查如下任務的'落實：課外或課內預習，學習交流討論，各項作業的完成，收集應交任課教師查閱的學案、作業。負責分科目記錄當天本組學習過程中的疑點、問題等。在組內形成互幫互助，后進趕先進的良好氛圍。

　　3、在課堂合作學習的過程中，組長應組織和協調本組每一個成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。

　　4、小組長要管理小組紀律，維持好小組課內外一切活動的正常秩序，協助老師做好小組學習以及其他各項活動等工作。

小組規章制度4

　　一、嚴格按照學校作息時間表上下學，上學遲到者，由紀律委員記下，罰款1元。

　　二、上課及所有自習時間隨意說話、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元。

　　注：喝水者，罰為班級買水5瓶或扣除小組分數5分。

　　三、每天早上、中午掃除任務不積極完成，經衛生委員檢查，不過關者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛生管理分數者，罰款10元，扣除小組分數10分。

　　四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。

　　五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機。

　　六、行為不規范，被本班同學檢舉或老師批評者，罰款2元，情節嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規范分數者，罰款10元，并扣除小組分數10分。

　　七、不交作業者，罰款1元；作業經檢查不合格者，罰款1元，并把作業補到合格為止。

　　注:任課老師有要求扣分，則相應扣除小組分數。

　　八、眼保健操時間無正當、充分理由離開教室或不做眼操者，罰款1元。

　　九、大課間時間未經老師準假，私自不上大課間者，罰款1元。

　　十、丟失或損壞班級公物者，按原價賠償并罰款1元，損壞或丟失學校公物者，根據具體情況，由班主任決定處罰方式。

　　十一、靠窗戶的小組放學前未及時關閉窗戶或拉上窗簾的小組，扣除小組分數2分，管理班級白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分數2分，累計超過三次，撤職處理。

　　PS：以上單獨項扣分，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時發生，按扣分條處理，分少的懲罰不作處理。

　　獎勵篇：

　　一、幫助班級或辦公室換水，每人次增加該生所在小組分數2分。

　　二、為辦公室或功能教室掃除者，每人次增加該生所在小組分數2分。

　　三、每次以班級為單位的'小考，滿分者增加該生所在小組分數5分+組號。

　　四、幫助任課老師閱卷者，增加該生所在小組分數5分。

　　五、幫助處理班級事務者，每周增加該生所在小組分數5分。

　　六、每位同學有監督舉報權，舉報經核實者，獎勵該生所在小組分數5分。

　　七、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分。

　　八、輔助學校各事務處辦公者，每周增加該生所在小組分數5分。

　　九、每節課發言者由值日班長記下，小組1-3號每人次加1分，小組4-6號每人次加2分。

　　十、參與制作班級黑板報者，每人次增加該生所在小組分數5分。

　　十一、組織或主持班級各項活動者，每人次增加該生所在小組分數10分。

　　十二、參與班級各項活動表演者，每人次增加該生所在小組分數2分

　　十二、參與學校級大型活動者，增加該生所在小組分數10分。

　　注：根據班主任要求酌情加分。

　　十三、在學校級考試中總分（或單科）取得班級前五名者，自自20分開始遞減，一次遞減2分增加該生所在小組分數。（即由20分至12分）

　　十四、每一時間段小組總分數最高的兩個組，每人次可獲得班級獎勵1份。

　　十五、在各項活動或日常學習生活中為班級做貢獻者，增加該生所在小組分數5-10分。

小組規章制度5

　　為了保證《黨章》學習小組正常的學習秩序，并圓滿完成組內的學習任務，特制定下列有關制度和紀律規定，望全體學員要嚴格執行，自覺遵守。

　　小組工作任務：

　　第一條：向全體成員講授和宣傳中國共產黨的性質、宗旨、任務等基本理論知識，加深成員對黨的認識，增加黨組織在群眾中的透明度，使成員自覺地向黨組織靠攏。

　　第二條：引導全體成員學習黨和國家的有關路線、方針、政策，特別是國內的新聞要事，提高成員的理論水平和參政、議政的意識。

　　第三條：關心掌握并正確引導各成員的思想發展動態，逐步提高成員的思想覺悟，端正其入黨動機，在集體活動中發揮先鋒模范作用，爭取早日加入中國共產黨。

　　第四條：向全體成員介紹入黨的程序、入黨的條件及其他事項，鼓勵其積極提出入黨志愿。

　　第五條：小組將定期進行成員評議，并及時向系黨支部推薦發展對象，并為發展新黨員提供參考意見，以便做好推優工作。

　　第六條：黨章學習小組是由入黨積極分子和申請加入中國共產黨者組成，其工作原則是民族集中制。

　　管理制度：

　　第一條：小組成員必須嚴格遵守各項有關規定，成員有退出學習小組的自由，但需要寫書面申請，字數不少于1000字。

　　第二條：小組成員必須參加小組活動。若有特殊情況不能參加者，應向負責人以書面形式請假，之后應了解本次活動的內容及任務。11級給水排水工程黨章學習小組

　　第三條：小組成員參加活動后，應以書面形式向小組匯報思想狀況，交給各小組的負責人審批，歸檔，以供查閱。

　　第四條：考勤項目包括所有的學校教學活動和小組活動，考勤結果會定期公布。

　　第五條：整個學習過程中，如有兩次以上未經批準就擅自缺席者作自動脫離小組處理，并取消其參加任何與黨校有的關活動的資格。

　　第六條：在學習的過程中，無論是小組活動，還是學校上課，都不允許遲到，更不允許早退。若遲到兩次以上，將被警告，并進行再次考察。

　　第七條：每個小組成員所在的寢室，每次的寢室評比，必須達到良好及良好以上。

　　第八條：每個組員都有監督和被監督的權利，無論哪個組員（包括負責人）犯錯，都要

　　受到處罰，無特例。

　　組員守則：

　　第一條：注重理論學習，專業理論和科學文化知識，加強黨性鍛煉，全面提高自身素質。

　　第二條：端正學習態度，明確學習目的，正確處理學習矛盾，掌握自學方法，養成刻苦

　　鉆研，獨立思考的學風。

　　第三條：覺遵守校紀校規，不遲到、不早退、不無故曠課。

　　第四條：虛心求教，積極參加專業和班級組織的集體活動，關心同學并與其共同進步。

　　第五條：發揚優點，克服缺點，不斷總結、提高、完善自己，圓滿完成各項學習培訓任務。

　　總結評比制度：

　　第一條：每人每學期要對工作實施情況進行認真回顧和總結，并以書面材料上交存檔。

　　第二條：每期培訓結束應有專題總結，并對教學和討論結果提出意見和建議。且每個組員都要寫出學習小結，并適時地交流學習體會。

　　第三條：學習結束后，根據考勤的情況和學習結果，進行優秀組員的'評比。

　　優秀學員評選條件

　　第一條：自覺遵守校業余黨校《黨章》學習班的管理制度和有關紀律規定，出滿勤并無發現違規行為。

　　第二條：學員在組內的考試成績均在良（８０分）以上

　　第三條：能自覺遵守校業余黨校《黨章》學習班的各項規章制度，出滿勤，并無發現違規者。

　　第四條：討論前要做到：認真復習授過課的內容，根據自己的領會和認識，認真寫好發言提綱；討論中要積極發言，并敢于敞開思想，聯系自己的思想實際談認識；討論中要認真聽取同學們的發言。

　　第五條：學習期間在保證質量的前提下，認真寫好兩篇以上的稿件（心得體會、思想匯報，觀后感等）。

小組規章制度6

　　一、成立創建讀書活動領導小組

　　成立領導小組：

　　組 長： 張學武

　　副組長： 楊春王勝利

　　成 員： 各班班主任、語文老師

　　二、建立開展活動工作計劃

　　學校根據區局精神指定活動方案計劃，各班語文教師根據本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。

　　三、建立各項規章制度

　　1、圖書室讀書制度

　　（1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要依時開放圖書室，各班還要嚴格執行學校統一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。

　　（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的小讀者。

　　（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。

　　2、黑板板宣傳制度

　　（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任

　　應確定好板報小組成員，根據本月教育主題選定宣傳內容，做好指導工作，依時出好黑板報。

　　（2）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結果。

　　3、讀書櫥窗制度

　　讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

　　4、自讀制度

　　（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯系，了解學生在家的讀書情況。

　　（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

　　5、檢查制度

　　每周檢查、每月抽查

　　各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，學校也將組織相關人員不定期抽查，以真正做到有計劃、有落實。

　　四、各項活動評比細則

　　1、“書香之星”評比細則

　　學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數的`3%的名額推薦。評比項目及標準如下：

　　（1）有根據自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；

　　（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發

　　揮模范帶頭作用。

　　（3）能用普通話背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子（會背誦經典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優秀文學作品），一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。

　　（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。

　　（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。

　　2、“書香班級”評選細則

　　（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。

　　（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒。

　　（3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。

　　（4）每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。

　　（5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

　　（6）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。

　　（7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。

　　3、“書香教師”評選細則

　　（1）有教師個人的讀書計劃。

　　（2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期學習筆記不少于15篇。

　　（3）能經常向學生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。

　　（4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區二等獎以上。 希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，為丹達學校的“書香校園”建設作出自己的努力。

小組規章制度7

　　公司合同鑒定領導小組全面負責合同的監督和管理工作，其主要職責是：

　　1、按照《合同法》和國家有關法律、法規，制定并組織實施公司合同管理的規章制度；

　　2、幫助、指導公司內部承辦部門依據國家有關法律、法規及公司合同管理的規章制度建立本部門合同管理的規章制度，督促落實合同管理承辦人員；

　　3、辦理公司法定代表人對以公司名義對外簽訂合同人員的年度授權委托和單項授權委托；

　　4、辦理設計和管理公司合同專用章；

　　5、負責公司合同的'指導、審查和糾紛的處理及參與重大和法律關系復雜的合同的談判、招標，并指導各承辦部門的合同管理工作；

　　6、管理、推行和使用合同的統一；

　　7、考核各部門的合同管理工作，查處違反合同管理辦法和利用合同進行違法違紀行為的案件，提出獎懲建議；

　　8、組織合同管理人員及承辦人員的學習和培訓；

　　9、對所有合同統一編號、登記臺帳、分類歸檔；

　　10、公司規定的其它職責。

小組規章制度8

　　為了深化課堂教學改革，充分挖掘合作小組的潛能，我校從20xx年起，實行了小組合作學習與日常表現一體化管理，對小組成員進行捆綁式評價，努力把合作小組建成為一個有效學習的組織、有效管理的團隊，以此為突破口，提高我校教育教學質量，現就一些嘗試整理如下。

　　一、小組編排

　　1、分組原則。遵循“異質編組、組間平行”的基本編組原則，對全班學生進行分組。分組時，教師充分考慮學生的知識基礎、能力高低、心理素質、年齡性別等因素，進行差異組合。

　　二是實行“基本均衡，公平分組”。小組之間成績基本均衡，克服差生集中在某一小組，便于小組之間公平競爭，提高學生的競爭需求。

　　2、人員分工。小組人數一般以6人為宜，小組成員基本穩定，每個學期可以根據學情變化進行2～3次的適當微調。組內設小組長一名，負責小組的合作學習和日常管理。在小組中，人人都是學習的.主體，管理的主人，可設置紀檢員、衛生員、聯絡員，也可實行輪流負責辦法，讓每個學生有鍛煉的機會。

　　二、小組文化

　　1、起好組名。各小組均創設了富有個性、積極向上的組名，響亮而有感召力，以表達全組同學的理想或誓言，也有的直接以小組長的名字為組名，提高小組長的權威性和責任感。

　　2.形成組訓。合作小組成員通過討論，選擇名言、警句、格言，形成自己的組訓。高年級的同學還一起斟酌，自我設計激勵性的組訓，有效激發了小組成員的進取心，增強了合作小組的凝聚力。

　　3、確定組規。小組成員按照校規和班級公約，自主制定自己組的組規，就學習、紀律、衛生等形成規范，大家討論、共同制定、互相監督、全員執行，用組規增強各成員的自律意識和自我管理意識。

　　4、制作組牌。在班主任老師的指導下，各合作小組均制作小組標志牌，將各小組創設的組名，形成的組訓，制定的組規編輯整理，制作精美，讓其提醒和激勵學生努力學習，積極進取。

　　5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展示區，作為小組課堂書寫展示使用，同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄，讓學生看到榮譽和成績，從而增強榮譽感、幸福感。

　　6、活動文化。學校要求每一班級堅持在小組間，或小組內開展豐富多彩的各類校內外活動，以活動豐富學生生活，更重要的是提高小組的凝聚力，增強學生主人翁的責任感和自律意識。

　　7、組長職責。學校德育處制定了《合作小組組長職責》，明確小組長干什么和怎樣干，以校還組織了小組長培訓，提高其履職能力，讓其成為小組活動的靈魂，做教師的得力助手。

小組規章制度9

　　為推進小組合作學習順利實施，加強班風、學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養成良好的生活、學習、勞動習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助，積極向上的班集體，特制訂加豐初中64班班級管理規定。全體同學必須以本規定為根本的活動準則，并負有維護本班規定的尊嚴，保證制度嚴格實施的職責。

　　(一)學生在校表現考核制度

　　1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。

　　2、每組每周基準分為20分，每周總結一次，根據組內每位同學行為表現進行加減分。

　　3、考核分數公開化，是操行評定的主要依據。

　　4、每周班內評出三個優秀小組，每月計算各組月積分評出三個優秀小組報學校表彰，本制度具體由班主任、任課教師、班干部、課代表、小組長實施操作，最終解釋權歸班委會。

　　(二)班規

　　紀律

　　1、按時到校(包括早操和課間操)，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應及時向班主任請假(自帶請假條)，小組內有人遲到、早退一次扣小組1分，曠課一次扣小組3分;請假回來需及時銷假，如不能按時回來，應提前和班主任聯系，否則按遲到或曠課處理。沒經過批準，組內有私自外出者，扣小組5分。

　　2、不得在教室內瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣小組1分。

　　3、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不得頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態度誠懇。違者視情節扣1-5分。

　　4、上學期間嚴禁進營業性電子游戲廳、網吧、臺球室等不適合中學生到的場所，違反一次扣小組5分。

　　5、按時就寢，遵守晚寢紀律，違者酌情扣小組1-3分。

　　6、依時按要求參加升國旗儀式、課間操等集體活動，無故不參加一次扣小組1分。

　　7、同學間團結互助，互相謙讓，發生矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節輕重扣小組5-10分，情節嚴重者，報學校給予行政處分。

　　8、故意毀壞公物者，每人每次扣小組3分，并賠償公物。

　　9、不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣小組1-3分。

　　10、一周內組內無任何違紀行為，小組加5分。

　　11、在教室內不準吃各類食品，發現一次扣小組1分。

　　12、做好人好事有一定影響的，小組加1-5分。

　　13、凡發現抽煙、喝酒者每人次扣小組10分。

　　14、參加各類比賽，組內獲取榮譽者，給小組酌情加分。

　　學習

　　1、各類考試作弊扣小組4分，為他人作弊提供方便者，同上處理;

　　2、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調換座位，每違規一次扣小組1分。

　　3、上課專心聽講，認真做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，不做與課堂無關的事，不起哄，不嘲笑回答問題的同學。組內有上課睡覺、隨便說話、做小動作、起哄等行為者一次扣小組1分。

　　4、在月考或期中、期末考試中，總分排在前5名的，給小組加5分;前6-10名，小組加4分;前11-15名，小組加3分;前16-20名，小組加2分;班級最后5名的扣小組2分。單科有在班級前五名的小組加2分，最后一名扣2分。每次考試后名次在班級里進步明顯的五位同學，給所在小組分別加5、4、3、2、1分。

　　5、課間小預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備。鈴響后還在打鬧的小組，一次扣該小組1分。

　　6、作業應及時、認真、獨立的完成，作業應按時交。缺交一次扣小組1分，為他人抄襲作業提供方便者，被發現一次，扣小組2分。每周內組內成員所有學科作業都能按時、保質保量完成者，加3分，具體由課代表統計，班主任與任課教師監督實施。

　　7、上課因個人表現受到教師贊揚者小組加1分，組內有被老師嚴厲批評者扣小組2分。

　　衛生

　　1、教室衛生日常掃除由值日生負責，各小組長安排具體細節，負責擦黑板，擦講桌，衛生工具的`擺放，清掃教室。衛生委員負責檢查監督，有一項不合格扣小組1分，未打掃衛生扣小組3分。

　　2、每個同學負責自己周圍的衛生保持工作，課桌下面及周圍不能有紙屑，痰跡，雜物，發現一次扣小組1分，破壞其他同學周圍的衛生，加倍扣除小組分數，具體由班長及衛生委員檢查監督，班主任隨時抽查。

　　3、衛生大掃除定期進行，按照分組表由衛生委員總體安排：

　　(1)衛生委員總體負責各小組任務及要求;(2)各小組組長具體安排每個同學的任務及要求，各司其職，任務完成后接受小組長檢查，為體現團隊精神，檢查合格后應幫助其他人員勞動，本小組任務全部合格完成后接受衛生委員檢查，衛生委員通過后方可離開，提前離開者扣2分，未請假而不參加勞動者扣4分;(3)衛生工作實施目標責任，落實到人，負責到底，大掃除沒有達到要求的，該組扣2分。(4)本組衛生得到學校或班主任表揚者，該組加2分。

　　本制度獎懲執行分紀律、學習、衛生三大塊，由各部門負責人嚴格執行，班長每天做好統計，計入小組積分表。每周一小結，每月一總結。為評模、評優提供依據。本制度如有不完善之處，由班委會協調解決。

　　(三)班團干部守則

　　1、思想上嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度。

　　2、心胸開闊，樂觀真誠，公正嚴明。

　　3、工作大膽、積極、主動，善于總結提高，切實給班主任及科任老師當好小助手，給同學服好務。

　　4、積極參加班集體的各項活動。

　　5、勤奮學習，努力進取。

　　(四)班團干部職責

　　班委會：設班主任、班長、團支部、學習委員、衛生委員、文娛委員、紀律委員、體育委員。

　　班長：

　　(1)負責班級全面工作，協助班干部做好各項工作，做班主任的得力助手;

　　(2)主持召開班委會議和班委擴大會議，分析總結，布置階段工作;

　　(3)履行班主任助手職能，協助維持班級大局，維持課堂(晚自修)紀律，對不遵守紀律的現象批評指正;

　　(4)負責班級考勤工作，負責課內外紀律的檢查和考核，負責課堂紀律的檢查與考核。

　　紀律委員：

　　(1)嚴格執行班級考勤制度，協助班長維護班級的紀律，對缺席、遲到、早退、曠課者認真做好記錄報班主任;

　　(2)監督管理課堂、課間、午休時間同學間發生的糾紛及突發事件并及時報班主任。

　　學習委員：

　　(1)負責學習情況的檢查和考核，引導課代表工作;

　　(2)開展活動促成良好學風，及時向任課老師反映出現的情況;

　　(3)督促各學科代表經常同任課老師保持聯系;

　　(4)組織開展學科競賽等各項學習活動。

　　衛生委員：

　　(1)負責班級清潔工作的檢查與考核，負責各種物品擺放的檢查與考核，負責清潔用具保管的檢查與考核;

　　(2)安排值日生，每天晚自習后通知第二天值日小組;

　　(3)負責監督值日同學打掃衛生及教室衛生的保持工作;

　　(4)負責衛生大掃除的安排、檢查、打分工作。

　　體育委員：

　　(1)負責體育活動的開展;

　　(2)負責體育課、集會、“課間操”等體育活動的開展;

　　(3)協助體育老師開展工作;

　　(4)帶領同學開展廣播操、課外活動;

　　(5)組織同學參加運動會及各項體育比賽。

　　文娛委員：

　　(1)負責班級文娛活動的開展;

　　(2)組織文藝節目選拔、排練工作;

　　(3)在班級中適當開展文化娛樂活動，豐富同學們的業余文化生活。

　　(4)生活細心，注重小節，關心學生日常生活。

　　團支書：

　　(1)負責班級團支部整體工作;

　　(2)定期召開團組織生活會(全體團員參加)和團支部委員會;

　　(3)協調安排組織校內外各項團的活動。

　　(4)深入學習傳達學校團支部的各項文件。

　　(5)管理班費，采購班級用品，做好班級各項費用的收支管理并公開化。

　　課代表：負責本科目的作業發放，嚴查不交作業情況。掌握同學們的聽課情況，積極向任課老師及班主任匯報本課學習中出現的各類問題。

小組規章制度10

　　為了保證“電子制作小組”活動有計劃、有實效地開展，加強活動的過程管理，特制定本活動管理制度。

　　1、學生根據自愿原則，選擇參加電子制作小組。

　　2、自覺愛護活動器材、注意環境衛生，保持場地整潔，教學期間必須保持嚴肅、嚴謹，保持室內工作有序進行。

　　3、自覺遵守安全用電制度并確保學生的人身安全。

　　4、在儀器設備使用過程中，要嚴格遵守操作規程，不得隨意移動實驗設備，損壞儀器者，照價賠償。

　　5、學生需按指導教師要求進行試驗，對不遵守規章制度、違反操作規程或不聽指導的學生，教師有權要求停止并取消參加該愛好小組其他試驗的'資格。

　　6、實習操作結束后，學生應協助指導教師按規定清理場地，檢查儀器設備的狀態。經指導教師同意后，方可離開教室，如發現問題，要及時上報。

　　6、嚴格遵守請假制度，不得遲到、早退及曠課。

小組規章制度11

　　為充分發揮班級大學生素質拓展學分考核小組（以下簡稱班級考核小組）在班級中的指導作用，結合學校、學院的相關文件精神，以提高學生素質、推進班級文化建設為奮斗目標，依據《安徽農業大學輕紡工程與藝術學院班級素質拓展工作實施辦法（暫行）》主要精神，特制定此規章制度：

　　第一條班級以自然班為基本單位，是組織教學和管理的最基本單位。各班級均應成立班級考核小組。班級考核小組是班級團學工作的負責者，受院大學生素質拓展工作部（以下簡稱院素拓部）領導。

　　第二條班級考核小組一般為6—10人，由班級團支書組建，組員包括：團支書、組織委員、宣傳委員、非班干學生代表。團支書任班級考核小組組長。

　　第三條班級考核小組各成員均由班級投票選舉產生（一年級新生班級考核小組成員可由班主任根據實際情況指定，一學期后改選），任期一般為一年，可連任。

　　第四條建立健全正常的班級考核小組例會制度，可根據條件安排特定時間地點召開班級考核小組例會，并有專人對會議進行記錄，定時整理會議記錄并總結前期工作經驗。

　　第五條班級考核小組內部成員需相互支持相互監督。

　　第六條班級考核小組日常工作：

　　（一）在院團總支的領導下，用馬克思主義、、鄧小平理論與“三個代表”重要思想教育、武裝自己，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針。

　　（二）認真完成院團總支、院素拓部交給的各項任務，具體項目考核、素質拓展活動方面的工作參照《安徽農業大學輕紡工程與藝術學院班級素質拓展工作實施辦法（暫行）》進行實施。

　　（三）積極關注院團學、院素拓部工作動態，準確向班級同學傳達相關信息，并能就相關狀況提出一些切實可行的解決辦法，配合院團總支更好地做好院團學工作；同時也能向院素拓部反應相關院素拓部工作的影響情況。

　　（四）要想求得發展，就要有堅實的基礎，而班級同學都是班級考核小組最堅實的基礎，應充分發揮所有同學的特長、潛力。培養大家的參與意識，發掘創新精神，加強組織紀律性的傳輸，提高工作的實效性，使班級考核小組工作更好地發展。

　　(五)加強與學院內其他班級考核小組的工作聯系，積極合作，相互學習、幫助，在使班

　　級考核小組不斷進步的同時，也使全院班級考核小組間建立了共同工作、共同發展的目標。

　　第七條班級考核小組成員職責：

　　（一）團支書：

　　1、負責班級考核小組的全面工作，并結合實際制定出班級考核小組的工作計劃，及時向院素拓部匯報，取得支持和幫助。

　　2、定期召開班級考核小組例會，分析討論階段性工作，傳達和報告院素拓部的工作情況，提出今后的工作意見，團結班級考核小組成員共同開展好各項活動。

　　3、檢查、評估工作計劃的執行情況，善于發現問題并及時解決。

　　4、堅持民主集中制的`原則，遇事多與其他成員商量。

　　（二）組織委員：

　　1、協助團支書組織好班級考核小組，抓好班級考核小組的內部建設，做好班級考核小組內的各項工作、會議的記錄。

　　2、總結內部建設的經驗，督促幫助班級考核小組開展工作，落實紀律，執行班級考核小組的決議。

　　3、做好相應的班級素質拓展活動的具體全面的策劃或方案。

　　（三）宣傳委員：

　　1、積極組織開展適合班級同學特點的積極向上的校園文化活動，寓素質拓展教育于活動之中，豐富班級的文化生活。

　　2、協助團支書規劃組織好理論的學習工作，并做好學習活動記錄。

　　（四）非班干成員：

　　1、積極配合團支書、組織委員、宣傳委員的工作，善于提出有建設性的可行建議。

　　2、對團支書、組織委員、宣傳委員的工作代表班級做好監督。

　　3、班級合作小組規章制度

小組規章制度12

　　為了能更好地管理獸藥協會實驗室，特此制定以下規章制度；望協會實驗小組成員嚴格遵守。

　　1、任何人嚴禁在實驗室內吸煙，賭博及打鬧。任何人不得將飯菜及零食帶入實驗室。

　　2、實驗小組將定期考核，協會小組成員必須每天完成老師所交任務。

　　3、協會所有成員不得無故私帶非協會成員進入實驗室。

　　4、非獸藥協會成員在未經協會相關領導人同意下不得隨意帶進實驗室。

　　5、協會所有成員在未經相關管理人員的同意下不得將實驗室的任何物品帶出實驗室；若需要借出，須按規定填寫借條，并在規定時間內歸還。

　　6、實驗室一切物品在借出后如有丟失、損壞及一切人為使用不當而導致該物品無法正常使用的，一律按照該物品的原價進行賠償。

　　7、安排值班的人員必須按時值班，不得無故離職，如有事、須以書面的形式向組長和會長請假。超過三次缺勤算自動退組。

　　8、安排了值班的人員每天必須保持地面、墻面、桌面及窗戶的'干凈、整潔。

　　9、實驗室所有物品，任何人使用后必須將其放回原處，并保持其完好、整潔。保持肅靜和公共衛生清潔，不得、隨地吐痰、亂扔紙屑

　　10、實驗室鑰匙只由會長及當天值日干事所有，任何人不得私自配匙。

　　11、所有人員在離開實驗室前必須關門、柜、窗、電等。

　　12、實驗室一切物品歸獸藥實驗室和獸藥協會所有，任何人不得將其占為己有。實驗室成員，必須勤勞，不怕吃苦

　　13、實驗室儀器設備，應由專人管理維護，儀器設備進入實驗室后，管理人員要認真檢查，保持儀器的使用壽命。

　　14、實驗室儀器設備的存放，必須保持設備完好，清潔整齊，做到實驗使用方便

　　15、在實驗課中，未經指導教師檢查批準，不得事先接通電源，避免接錯線路造成人身損傷和儀器故障的發生。

　　16、在實驗課中，使用儀器設備，必須在指導教師指導下，按操作規程操作，嚴禁隨意搬動，違章操作。

　　17、實驗課結束后，做好實驗記錄，檢查設備儀器，清理實驗環境，整理儀器。

　　18、實驗室管理人員，要加強崗位責任制，經常檢查、維修儀器設備，保證儀器設備處于良好狀態。實驗小組定期開會做總結，不得無意曠會。

　　19、如有加入實驗組，必須有組長，會長推薦，老師審核方能進入實驗小組。實驗室成員，必須勤勞，不怕吃苦耐勞，

　　20、實驗小組人員必須做到隨叫隨到，有事請假，不得無意請假，否則算自動退組。實驗下組定期考核通過者留下，未能通過者自動退出。

　　以上條例凡獸藥協會實驗組成員必須遵守沒有特權，如有違反，輕則給予嚴厲批評，重則踢出實驗小組；希望大家互相監督，共同將獸藥協會創建的更好。

小組規章制度13

　　（一）在企業或單位黨支部領導下，根據依法治國基本方略，對本企業或單位普法依法治理工作進行組織、指導、協調。

　　（二）制訂企業或單位普法依法治理長期工作規劃和年度工作計劃，報街道黨工委批準后，進行安排部署和督促、檢查。

　　（三）開展企業或單位普及法律知識的宣傳教育，提高員工尤其是領導干部和公職人員的法律素質和依法辦事能力。

　　（四）對企業或單位普法依法治理工作中的重大事項調查研究，查找存在的'問題，總結推廣先進經驗，為企業或單位普法依法治理提供決策建設。

　　（五）搜集、整理、上報、交流普法依法治理工作信息，推動普法依法治理工作深入開展。

小組規章制度14

　　一、小組學習方式

　　1、課前合作：分配預習工作，查找資料，完成規定預習內容。

　　2、課堂合作：課堂上的提問、討論、交流、提問、點評、互改作業等都是課堂合作內容。

　　3、課后合作：檢查朗讀、背誦，以及復習、整理未弄懂的問題，以便下次學習繼續解決。

　　二、小組組建方式

　　1、分組：按優、良、潛能生合理搭配，同時兼顧性別、特長等，保證各小組有各學科優秀學生。根據本班學生的多少，可5人小組，也可以分為6人小組，做到優勢與劣勢的整合。

　　2、排位：由傳統的插秧式變為方陣式，便于1幫1或多幫1。

　　3、編號：給每個小組編號或者個性化取名，便于識記和評分。

　　三、合作小組的管理分工及職責：

　　（一）組長的職責：

　　1、組織督促小組學生一起完成學習任務；

　　2、給小組同學分配確定具體的學習任務并幫助其確定知識的展示的方式；

　　3、負責本組的上課紀律；

　　4、評價本小組學生的上課表現和目標任務達標情況。

　　（二） 小組內學生評價細則

　　1、每個組準備一個考評本，設正副兩個組長 。

　　2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節課一考評，一天一統計，一周一評比。用“正”字統計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績情況。考評共分五項：

　　①課堂發言：發言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚加二分；回答錯誤不加分。

　　②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加二分；展示錯誤不加分。

　　③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。

　　④完成任務：老師或組長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0。

　　⑤違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的`的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節課結束后由組長記錄。

　　3、組長每周五總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向。

　　4、學習表現好，但是紀律最差的不能當選最優秀組員。

　　四、獎勵辦法

　　在全班評選課堂學習優勝小組和優秀組員

　　1、優勝小組標準主要以小組學習評價標準為依據（30%），并綜合各小組每月任務達標情況進行評定（30%），最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學期最優秀小組，小組長即為最優秀組長。期末結束后將由老師給一學期表現優異的小組和組員進行表彰。

　　1、 組員課前準備充分，學習用品放置整齊，安靜等待上課。

　　2、 自主預習：主動、認真、投入地完成預習提綱要求的內容，并保持組內的安靜。

　　3、交流討論：組內分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發言面廣，有禮有節；達到了解決問題或產生新問題的目的；無搗亂、高聲喊叫等不良現象發生。

　　4.、展示：參與積極主動，講述或發言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。

　　5.、組內各成員尊重他人發言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發言，及時補充自己的想法。

　　6.、善于思考，能主動發現和提出問題，并有條理地表達思考過程。

　　7.、組內成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

　　8.、組長認真組織安排組內學習活動，組內成員服從組長和教師的指導，聽從組長和教師的指揮。

　　9、 做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現象。

小組規章制度15

　　一、制度

　　1、 準時參加興趣小組組織的活動。不遲到、早退。

　　2、 活動期間不能私自離開活動室。

　　3、 畫室內不得打鬧。

　　4、 嚴禁帶吃的東西進入活動室。

　　5、 如有事不能準時來或不能來的同學，需有班主任老師簽名的`請假條。

　　6、 每次活動開始，組長負責清點組內成員人數。如有缺席，須及時向指導老師匯報。

　　7、 小組成員不能私自進入活動室，不經組長及指導老師允許不能帶非本組成員入內。

　　8、 無故曠課三次按自動退出。

　　二、物品管理

　　1、 愛護組長活動教室內所有物品，若有損壞，落實到個人，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償。

　　2、 組長內的書籍不能帶出活動室;如果借閱，需到負責人下登記;歸還時，如果書籍破損，借閱者需拿回修補;若無法修補，按現價賠償。

　　三、衛生管理

　　活動室要保持衛生干凈，物品擺放整齊。

　　四、其它

　　1、 活動結束后，由組長負責鎖門。

　　2、 組長、副組長要齊心協力組織好組內的各項活動。

　　3、 組長所有成員都有為本組發展獻計獻策的責任和義務。

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