校園管理規(guī)章制度
在日常生活和工作中，制度對人們來說越來越重要，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的校園管理規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園管理規(guī)章制度1
為了端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)班級學(xué)生管理，完善班級工作制度，營造良好的`學(xué)習(xí)、活動氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。特擬定班級考勤制度，規(guī)范化管理班級，以便更好地服務(wù)班級同學(xué)。決定對班級學(xué)生考勤作如下規(guī)定：
一、考勤對象：
班級全體學(xué)生。
二、考勤范圍：
上課出勤，校、院、班級集體活動。
三、考勤要求：
1、班級學(xué)生要按照學(xué)校課程安排，按時上下課，不得遲到、早退或無故曠課。如違反三次則提出警告并上報輔導(dǎo)員，如違反五次則取消該同學(xué)本學(xué)年度得評優(yōu)資格。
2、校、院級活動中，要求參加活動的同學(xué)必須按時到場、不得缺席、不得無故請假，需服從組織安排；
3、班級組織的活動，不得無故缺席，沒有特殊原因不得請假，請假必須去班長、團(tuán)支書那說明原因。
4、班級同學(xué)上課請假必須先給輔導(dǎo)員發(fā)短信說明，如輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，則向班長或團(tuán)支部書記申請假條，本人需在假條上寫明請假原因及時間，并需輔導(dǎo)員簽字。最后交給學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一保管。
5、對于班干部無故缺勤、逃課等現(xiàn)象，給同學(xué)們造成不良影響的，將對該班干部進(jìn)行公開批評，并要求其做檢討。
校園管理規(guī)章制度2
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校、家庭的整體教育功能，特制定建設(shè)小學(xué)教師與家長聯(lián)系制度：
一、班主任每學(xué)年對任教學(xué)生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生為主，同時向家長客觀地通報、分析學(xué)生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學(xué)校設(shè)立《學(xué)校與家庭聯(lián)系本》。走讀班學(xué)生每天要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學(xué)生每周要將老師布置的.作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等后進(jìn)學(xué)生，教師除利用“學(xué)校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期舉行一次家長會或進(jìn)行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學(xué)生的需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調(diào)家長之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)家長與學(xué)校的關(guān)系，并充分利用家長的教育資源幫助學(xué)校提高教育質(zhì)量。
校園管理規(guī)章制度3
校園文化環(huán)境是學(xué)校特有的無形而巨大的教育力量，它對學(xué)生有深刻的感染力和強(qiáng)烈的號召力，能引起學(xué)生的注意力和積極性，協(xié)調(diào)一致地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力。為此必須加強(qiáng)校園文化環(huán)境的管理。
一、美化校園：把校園建設(shè)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習(xí)的樂園、生活的花園。校語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到每月一次更換，內(nèi)容長新。
二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應(yīng)各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應(yīng)適合專用內(nèi)容的環(huán)境，構(gòu)成獨(dú)特的文化氛圍。
三、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。
四、強(qiáng)化文體教育作用：加強(qiáng)對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實(shí)踐活動，發(fā)展兒童個性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，寓教于各項活動之中。
五、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，不斷增建新的教育設(shè)施使之完善，使學(xué)校特色彰顯。
2學(xué)校校園文化建設(shè)管理規(guī)章制度
為了使我鄉(xiāng)校園文化建設(shè)能真正達(dá)到育人的目的，給師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)我鄉(xiāng)校園文化建設(shè)的實(shí)際及上級部門的有關(guān)要求，制定以下管理制度：
1、全體教職工要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。
2、全校學(xué)生要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，做到認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《課堂常規(guī)》等各項規(guī)章制度。時時處處嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不文明行為，做文明小學(xué)生。
3、各學(xué)校認(rèn)真開展檢查評比工作，各班級要經(jīng)常進(jìn)行教育管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生自律意識。人人護(hù)校，為學(xué)校爭榮譽(yù)的模范。
4、各年級，各班學(xué)生要積極參加鄉(xiāng)、校級組織的各項文體、公益勞動等活動，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、班主任要加強(qiáng)班級管理，重視文化建設(shè)，按照規(guī)范要求做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、墻壁衛(wèi)生保潔工作。
6、課間活動文明，說笑力求平聲，行走步穩(wěn)聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬；不得追跑打鬧，不得做踢球、打球等劇烈動作。
7、人人愛好校園文化建設(shè)。綠化、美化花木，人人有責(zé)保護(hù)，不攀、不折、不毀，履行規(guī)章制度。標(biāo)牌、櫥窗、板報，不得亂涂亂畫，保持永久完好。校園教室內(nèi)外保持整潔衛(wèi)生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃。
3大邑中學(xué)校園文化建設(shè)管理規(guī)章制度
為了使我校的校園文化建設(shè)能真正達(dá)到環(huán)境育人的目的，給全校師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)我校校園文化建設(shè)的實(shí)際及上級部門的`有關(guān)要求，制定以下管理制度：
一、總體規(guī)劃必須符合實(shí)際，劃出教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、綠化區(qū)。
二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化，并由該班級負(fù)責(zé)管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。
三、校園內(nèi)的主要通道、走廊等處的校園文化必須具有思想性、知識性、藝術(shù)性，突出教育性。
四、班級財產(chǎn)、門窗、墻壁等設(shè)施承包到班，由班主任負(fù)責(zé)管理，如有損壞，照價賠償。
五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師共同評分，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比；同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑等污物。
六、校園每周至少進(jìn)行兩次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主任為該班的直接責(zé)任人。
七、執(zhí)行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。
八、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領(lǐng)、用管理制度，實(shí)行規(guī)范化管理。
九、本制度規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)秀的給予適當(dāng)獎勵；對存在問題的給予批評。
校園管理規(guī)章制度4
為了給師生創(chuàng)造一個安全、有序、整潔優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活的校園環(huán)境，特制定本規(guī)定，望全體學(xué)生遵照執(zhí)行。
1、學(xué)生必須佩戴校徽，按時到校，不得無故遲到，不到放學(xué)時間，不能隨便離校。
2、校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車，自行車按規(guī)定地點(diǎn)放齊，排緊。
3、校內(nèi)不得說粗話、大聲喧嘩、追逐打鬧。
4、學(xué)生應(yīng)遵守作息時間，午休和晚休時間不得在校園內(nèi)游逛或干其事。
5、在校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食，不得隨地吐痰、潑水、亂倒垃圾、亂丟紙屑、果皮等。
6、不得在墻壁上釘釘子、亂涂亂畫，不得隨便撕毀或涂劃宣傳隊品。
7、不得將不健康的.作品帶進(jìn)校內(nèi)。
8、不得將管制刀具帶進(jìn)校內(nèi)。
9、不得約校外人員進(jìn)校，以免影響學(xué)校秩序，上課時間不會客。
10、不得在校內(nèi)燃放鞭炮。
11、不得私安任何電器。
12、不得踐蹋折損花草樹木。
13、不準(zhǔn)穿奇裝異服、留怪發(fā)型，不準(zhǔn)穿拖鞋、褲頭、背心進(jìn)課堂。
14、教學(xué)區(qū)不準(zhǔn)玩三大球。
15、不得爬墻、爬房，翻越欄桿。
16、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、下棋、打牌。
17、不準(zhǔn)隨地大小便。
校園管理規(guī)章制度5
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
根據(jù)市綜治委、市教育局、市公安局蘭教發(fā)[20xx]147號文件關(guān)于“校園安全及綜合治理一套班子、一個機(jī)構(gòu)”的精神，經(jīng)20xx年12月22日行政會研究決定，專門成立學(xué)校綜合治理暨安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，綜合治理由辦公室總協(xié)調(diào)，安全工作由總務(wù)處總協(xié)調(diào)，各處室及組員配合開展相應(yīng)工作。學(xué)校綜合治理暨安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：校長
副組長：副校長、法制副校長
組員：各處室主任、副主任
辦公室主任：綜治辦主任由辦公室主任擔(dān)任，安全辦主任由總務(wù)處主任擔(dān)任
二、工作機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校安全保衛(wèi)責(zé)任小組組長：總務(wù)副校長，組員：總務(wù)主任、政教主任、安全保衛(wèi)人員
2.學(xué)生安全責(zé)任小組組長：德育副校長、法治副校長，組員：政教主任、年級組長、班主任、心理輔導(dǎo)老師
3.教學(xué)安全責(zé)任小組組長：教學(xué)副校長，組員：教務(wù)主任、體育教研組組長、信息教研組組長、實(shí)驗(yàn)室老師
各責(zé)任小組的具體人員名單由組長負(fù)責(zé)確定并報安全辦備案;人員變動時及時書面通知安全辦
三、工作職責(zé)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
校長是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作;
根據(jù)具體情況定期或不定期召開安全工作會議;
每學(xué)期與分管部門的負(fù)責(zé)人簽訂安全管理責(zé)任書，把安全目標(biāo)管理責(zé)任落到實(shí)處
2.領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：
副校長、法治副校長具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作
3.組員：
各處室主任、副主任及其他組員直接負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作
4.辦公室主任：
建立學(xué)校安全工作檔案;
記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況;
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排學(xué)校綜合治理及安全管理工作計劃、總結(jié)的制定;
負(fù)責(zé)檔案室安全
5.學(xué)校安全保衛(wèi)責(zé)任小組：
設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備專職或兼職保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作;
保障校園硬件設(shè)施安全、食品衛(wèi)生及飲水安全、用電用氣安全、車輛使用安全;
具有防范突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施;
建立建全相應(yīng)的安全管理制度、事故及時報告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案;
負(fù)責(zé)財會室的安全和財務(wù)管理
6.學(xué)生安全責(zé)任小組：
負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常安全管理和安全教育工作;
了解學(xué)校周邊治安環(huán)境狀況，及時向有關(guān)部門反映情況，保障師生和學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障;
確保學(xué)生參加大型集體活動、社會實(shí)踐活動、勤工儉學(xué)活動、課外活動時的安全;
每學(xué)期(年)組織一次安全自救演練;
對有特異體質(zhì)、特定疾病和生理、心理狀況異常以及特殊的問題學(xué)生建立檔案，給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，確保其健康成長。如遇特殊、異常情況，及時告知其監(jiān)護(hù)人
7.教學(xué)安全責(zé)任小組：
按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育;
負(fù)責(zé)教學(xué)時間內(nèi)的學(xué)生安全，尤其是體育、實(shí)驗(yàn)、信息課的安全;
校園網(wǎng)必須安裝防范反動、色調(diào)、暴力等不良信息的監(jiān)控裝置;
保障“綜合實(shí)踐活動”課的安全;
保證符合相應(yīng)任職資格和條件要求的人員擔(dān)任教師
8.具體職責(zé)：
總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園硬件設(shè)施安全，保障水、電、氣、消防安全，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)、疾病防控、突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作;
教務(wù)主任負(fù)責(zé)教學(xué)安全事故的預(yù)防和處置;
政教主任負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全保障、身心安全;
心理輔導(dǎo)老師(團(tuán)委書記協(xié)助)負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康安全;
校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)生生理健康安全.;
信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)機(jī)房安全和網(wǎng)絡(luò)安全;
體育老師負(fù)責(zé)體育課、課外活動安全;
實(shí)驗(yàn)室老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全和危險物品的安全管理;
年級組長負(fù)責(zé)相應(yīng)年級學(xué)生安全;
班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全
四、獎勵與責(zé)任追究
1.對學(xué)校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的部門和個人，視情況給予表彰、獎勵;一學(xué)年中，對無安全事故年級、班級的'年級主任、班主任分別給予適當(dāng)獎勵;
2.對制止校內(nèi)重大事故發(fā)生的人員給予適當(dāng)表彰、獎勵;
3.一學(xué)年中，班內(nèi)學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生重大人身事故的班級不得評為優(yōu)秀班級，班主任不得評為優(yōu)秀班主任;
4.將安全工作納入教職工年度考核，對發(fā)生重大安全責(zé)任事故的教職工實(shí)施一票否決，年終考核不得評為"優(yōu)秀"，年度目標(biāo)管理獎扣除10%~50%;
5.對不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對重大安全隱患未及時采取措施的部門或個人，應(yīng)責(zé)令其限期改正;
6.對于發(fā)生重大安全事故、造成學(xué)生和教職工傷亡以及發(fā)生事故未及時采取適當(dāng)措施、造成嚴(yán)重后果等特大安全事故的，由上級相關(guān)部門處理。
校園管理規(guī)章制度6
一、總則
第一條：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會為加強(qiáng)內(nèi)部管理，保持學(xué)生干部的工作積極性，提高學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)，保證各項工作順利開展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生會工作實(shí)際，特制訂本制度。
第二條：本制度適用于生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會全體成員，由組織部具體執(zhí)行。
二、例會、活動考勤
第三條：凡參加集體會議、活動的，必須準(zhǔn)時簽到。
第四條：不能按時簽到的，必須提前以書面形式請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離去。
第五條：會議、活動開始后未逾總時長的.四分之一簽到的，記為遲到，其后均為缺勤。
三、請假規(guī)定
第六條：因故不能參加團(tuán)委、學(xué)生會各項會議、活動的，均須在事前以書面形式請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離去。（請假條由組織部提供和管理）
第七條：請假條一律使用a4紙（方便存檔），格式正確（參照請假模板）、字跡工整，理由真實(shí)且充分。請假條統(tǒng)一交由組織部備案。
第八條：若事后發(fā)現(xiàn)違規(guī)請假的，當(dāng)次請假作廢，記為缺勤
第九條：原則上不接受事后補(bǔ)假；若確有特殊原因，經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)證實(shí)和批準(zhǔn)后，可進(jìn)行補(bǔ)假，但每學(xué)期不得超過三次（含三次），否則記為缺勤。
第十條：禁止以短信、電話等非書面形式請假。
四、附則
第十一條：本制度最終解釋權(quán)歸生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)。
第十二條：本制度自頒布之日起正式實(shí)施。
校園管理規(guī)章制度7
為了切實(shí)改善學(xué)校的校園環(huán)境，保證校園整潔、衛(wèi)生，給全體教職員工創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，徹底改變校園面貌，提升學(xué)校形象，經(jīng)研究制定我校校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。
一、環(huán)境衛(wèi)生制度
建立健全的環(huán)境衛(wèi)生制度，實(shí)行三制。
1、實(shí)行衛(wèi)生包干制。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅持一天兩打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角；
2、實(shí)行檢查評比制。學(xué)校衛(wèi)生檢查組，對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況一天一檢查，每天公布，促進(jìn)各班、各辦公室的衛(wèi)生工作到位。
3、實(shí)行獎懲制。把衛(wèi)生檢查的結(jié)果作為班級考核的`一部分，作為文明班、優(yōu)秀班主任的重要條件之一。
二、清潔衛(wèi)生管理辦法
1、清潔衛(wèi)生打掃
（1）清潔衛(wèi)生打掃時間：每天晨掃、放學(xué)后掃。
（2）打掃要求：
每天打掃。要求：灑水，掃除積塵，揀出屬于公共區(qū)域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。
（3）打掃范圍：本班教室、衛(wèi)生區(qū)。
2、清潔衛(wèi)生檢查制度
（1）檢查時間：大課間時間、中午寫字時間
（2）檢查范圍：包括教室、衛(wèi)生區(qū)、個人衛(wèi)生、零食。
（3）檢查人員：各班衛(wèi)生檢查員。
3、清潔衛(wèi)生評估
評估辦法：一天一檢查，實(shí)行扣分法。
5、清潔衛(wèi)生維護(hù)
（1）清潔衛(wèi)生應(yīng)堅持經(jīng)常維護(hù)，爭取做到：課前課后維護(hù)、即時維護(hù)，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實(shí)行全程維護(hù)
（2）設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。由少先隊隊長擔(dān)任，對全校的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，各班勞動委員對所轄衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，即時制止違反衛(wèi)生規(guī)定的行為和維護(hù)本班轄區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生。
（3）亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務(wù)清掃所破壞的班級全部公共衛(wèi)生區(qū)域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。
6、清潔衛(wèi)生督辦
（1）各辦勞動委員組織領(lǐng)導(dǎo)本班同學(xué)完成學(xué)校分配的清潔衛(wèi)生包干區(qū)的清潔打掃和每月的衛(wèi)生大掃除；
（2）安排并督促本班搞好教室清潔衛(wèi)生；
（3）負(fù)責(zé)各種保護(hù)學(xué)校環(huán)境的義務(wù)活動，負(fù)責(zé)各項衛(wèi)生值日考勤。
（4）各班班主任在衛(wèi)生大掃除時務(wù)必到場指揮，并負(fù)責(zé)掃除過程中的安全問題。
校園管理規(guī)章制度8
1.總則
1.1為貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃綱要提出的節(jié)能減排目標(biāo),落實(shí)并規(guī)范國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部開展的“節(jié)約型校園建設(shè)”各項工作,為校園規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理、教育普及等各階段環(huán)節(jié)提供管理與技術(shù)指導(dǎo),制定本導(dǎo)則。
1.2本導(dǎo)則適用于新建和既有學(xué)校校園建設(shè)的改建、擴(kuò)建、運(yùn)營、管理。以高等院校為主要適用對象,供其他各類學(xué)校參考。
1.3節(jié)約型校園的建設(shè)和運(yùn)營管理,應(yīng)在校園設(shè)施的全壽命周期內(nèi)、在各個環(huán)節(jié)中統(tǒng)籌考慮節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和環(huán)境保護(hù),滿足校園功能之間的辯證關(guān)系,推進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)管理的示范建設(shè),注重社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。
1.4在校園中大力開展節(jié)約的教育和宣傳,提高全校師生員工的節(jié)約意識,提倡節(jié)約的生活方式,形成節(jié)約風(fēng)尚。
1.5建設(shè)節(jié)約型校園除應(yīng)符合本導(dǎo)則的規(guī)定外,還應(yīng)符合國家和地方的相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。
2.術(shù)語
2.1節(jié)約型校園指在學(xué)校辦學(xué)及校園設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營管理中遵循科學(xué)發(fā)展觀,充分體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)建設(shè)及運(yùn)營的管理思路和節(jié)約教育理念、形成良好節(jié)約型校園文化的校園。
2.2節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材指節(jié)約能源、節(jié)約水資源、合理使用土地資源和材料,節(jié)省土地和材料資源。
2.3循環(huán)經(jīng)濟(jì)指以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心,以“減量化、再利用、資源化”為原則,以低消耗、低排放、高效率為基本特征,符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)增長模式。
2.4校園能耗統(tǒng)計指對校園所有建筑、設(shè)施及設(shè)備在使用過程中所消耗能源的統(tǒng)計。
2.5校園能源審計通過對學(xué)校能源利用狀況進(jìn)行定量分析,對學(xué)校能源利用效率、消耗水平、能源經(jīng)濟(jì)與環(huán)境效果進(jìn)行審計、監(jiān)測、診斷和評價。
2.6校園能效公示將學(xué)校能耗總量和各部門、建筑物的單位能耗等統(tǒng)計數(shù)據(jù),通過適當(dāng)?shù)那老蚴褂谜摺⒐芾碚吆腿鐣ㄆ诠?以接受公眾監(jiān)督。
2.7需求管理指對能源及資源使用方的管理。通過政策制度引導(dǎo)和激勵用戶節(jié)約、合理使用能源及資源。
2.8分項計量按不同用途(如空調(diào)、采暖、照明、動力等)、不同的能源資源類型、形式(如電、燃?xì)狻⑷加汀⑺?分別設(shè)置計測儀表實(shí)施分項計量,以客觀準(zhǔn)確地把握學(xué)校能源資源消費(fèi)的狀況,為制定有效的節(jié)能節(jié)約資源措施提供基礎(chǔ)資料。
3.基本原則
3.1建設(shè)節(jié)約型校園,應(yīng)本著建設(shè)節(jié)約型社會、可持續(xù)發(fā)展的原則,合理控制各種資源消耗,追求學(xué)校發(fā)展和社會發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
3.2學(xué)校應(yīng)高度重視建設(shè)節(jié)約型校園的工作,建立和完善節(jié)約型校園建設(shè)管理組織,為持續(xù)地開展節(jié)約型校園建設(shè)工作提供全面協(xié)調(diào)和貫徹落實(shí)的組織保障。
3.3應(yīng)注重建立有效的節(jié)約建設(shè)審查評估和管理監(jiān)管體系,完善各種節(jié)約管理制度,為節(jié)約型校園建設(shè)提供制度保障。
3.4應(yīng)使學(xué)校師生員工全員參與節(jié)約型校園建設(shè)。將節(jié)約理念、管理方式和技術(shù)措施貫穿于校園規(guī)劃建設(shè)、運(yùn)營維護(hù)、教育普及等全過程。
3.5加強(qiáng)資源節(jié)約宣傳和教育,樹立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,培育校園節(jié)約文化。
4.監(jiān)管體系
4.1組織建設(shè)
4.1.1學(xué)校應(yīng)成立由主要校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會。委員會可由能源管理、基建、房產(chǎn)、資產(chǎn)、設(shè)備、采購、學(xué)工、團(tuán)委等部門的負(fù)責(zé)人和相關(guān)專家組成,負(fù)責(zé)制定節(jié)約型校園建設(shè)工作的方針,指導(dǎo)節(jié)約型校園建設(shè)的工作,組織協(xié)調(diào)各院系、各部門的資源,為節(jié)約型校園的建設(shè)工作的實(shí)施提供基本保障。
4.1.2節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會可聘請校內(nèi)或校外專家組成專家委員會,為校園節(jié)約工作開展咨詢、指導(dǎo)、推廣工作,審核項目規(guī)劃和節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和保護(hù)環(huán)境技術(shù)方案,建立校園能耗標(biāo)準(zhǔn)體系和用水定額體系,研究制定合理的校園節(jié)約管理體系。
4.1.3節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會應(yīng)下設(shè)辦公室(如節(jié)能(節(jié)水)管理辦公室),全面負(fù)責(zé)校園節(jié)約的具體職能工作,部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查節(jié)約型校園建設(shè)各項工作。
4.1.4建立院系和部門的責(zé)任人負(fù)責(zé)制度,各部門負(fù)責(zé)人作為該部門節(jié)約監(jiān)管工作的責(zé)任人,負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)學(xué)校制定的各項節(jié)約型校園建設(shè)任務(wù)。
4.1.5學(xué)生思想教育部門、團(tuán)委及學(xué)生會將節(jié)約型校園建設(shè)工作納入學(xué)生工作中,并積極引導(dǎo)和支持學(xué)生開展校園節(jié)約活動。
4.2制
度建設(shè)
4.2.1建設(shè)項目審查制度
建立和完善學(xué)校建設(shè)項目的節(jié)約資源評估審查制度。審查制度的主要內(nèi)容包括:
1)新建項目的專項審查
校園新建項目應(yīng)按國家相關(guān)規(guī)范和程序委托工程設(shè)計,并委托審查機(jī)構(gòu)進(jìn)行節(jié)能專項審查。
2)既有建筑改造項目評審
既
-
有建筑分為歷史建筑和一般既有建筑。
對于歷史保護(hù)建筑的改造,以滿足歷史建筑的保護(hù)要求為基本原則,組織專家論證和評審相適應(yīng)的建筑節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材技術(shù)方案,嚴(yán)格參照相關(guān)的法規(guī)條例實(shí)施。
對于一般既有建筑,建立和完善既有建筑設(shè)備的管理臺帳;建立設(shè)備檢定與改造的原則、組織和程序。應(yīng)在優(yōu)化運(yùn)營管理的同時,有計劃地實(shí)施節(jié)能改造。改造應(yīng)當(dāng)考慮建筑物的壽命周期,對改造的必要性、經(jīng)濟(jì)技術(shù)可行性進(jìn)行科學(xué)論證和評審,提高建筑物的資源能源利用效率。
4.2.2校園設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管制度
1)建立各級能效管理負(fù)責(zé)人制度
(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為校園節(jié)能工作的責(zé)任人,并將校園節(jié)能工作與業(yè)績考核掛鉤。
(2)各院系、部門負(fù)責(zé)人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責(zé)任人,并建立相應(yīng)的業(yè)績考核體系。
(3)對于能耗較大的建筑設(shè)施或設(shè)備,如含有大型實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)指定實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或項目負(fù)責(zé)人為能源管理責(zé)任人,督促建立或健全用能原始記錄和統(tǒng)計臺帳及能耗計量、統(tǒng)計工作。
(4)應(yīng)設(shè)立能源管理崗位,聘任的能源管理人員應(yīng)具備以下條件:熟悉國家有關(guān)節(jié)能法律、法規(guī)、方針、政策,具有能效管理專業(yè)知識,三年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和工程師以上(含工程師)職稱。能源管理人員負(fù)責(zé)對本校的能源利用狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2)能源管理文件、報表、記錄和管理臺帳
(1)建立和完善能源管理文件
明確校園建筑能源管理的原則、職責(zé)權(quán)限、辦事程序、協(xié)調(diào)及聯(lián)系方法、記錄表格(包括建筑物能源管理機(jī)構(gòu)或責(zé)任人的任命或聘用文件)并形成文件。
制定關(guān)于建筑節(jié)能的有關(guān)管理措施和文件,完善設(shè)備運(yùn)行的管理臺帳。如大型用能設(shè)備(制冷機(jī)、鍋爐、大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備)或設(shè)備機(jī)房的節(jié)能管理規(guī)定、規(guī)程、能耗計量裝置(儀表)的校驗(yàn)證明;管理人員接受節(jié)能培訓(xùn)的證明文件。
(2)建立和完善建筑節(jié)能技術(shù)文件
包括:技術(shù)要求、操作規(guī)程、測試方法、竣工圖紙、計算書等。
(3)建立和完善建筑能耗記錄文件
對建筑能源管理中的計量數(shù)據(jù)、檢測結(jié)果、運(yùn)行記錄、分析報告、建筑自動化系統(tǒng)存儲的記錄數(shù)據(jù)等資料,應(yīng)按規(guī)定保存,作為分析、檢查和評價的依據(jù)。
3)校園能耗定額管理
參照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部及本地區(qū)的用能、用水定額標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際能耗統(tǒng)計結(jié)果,研究制定合理的校園用能、用水定額及管理制度。
4.2.3統(tǒng)計審計制度
1)能耗統(tǒng)計
建立校園能耗、水資源利用等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的專項統(tǒng)計制度和方法,開展能源審計工作,挖掘節(jié)約空間,促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)工作。
建立校園建筑及用能設(shè)施分類能耗統(tǒng)計或分項能耗統(tǒng)計制度。
(1)分類計量:可按照生活服務(wù)設(shè)施、行政辦公設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、學(xué)科研究設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、實(shí)習(xí)設(shè)施等類別實(shí)施分類建筑物能耗計量。
(2)分項計量:根據(jù)實(shí)際條件按建筑規(guī)模、耗能規(guī)模并參照《大型公共建筑節(jié)能運(yùn)行管理條例》對大型設(shè)施建筑制定能耗分項計量實(shí)施方案。列入分項能耗統(tǒng)計對象的新建建筑或設(shè)施應(yīng)按空調(diào)、采暖、照明等用途設(shè)計獨(dú)立的電力線路并配置數(shù)字計量儀表,對于既有建筑應(yīng)根據(jù)條件逐步配置數(shù)字計量儀表,為逐步建立建筑能耗分項計量及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集奠定基礎(chǔ)。
(3)能源管理人才培訓(xùn)
制訂能耗統(tǒng)計實(shí)施方案、表式、分類統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn),開展統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)并納入能源管理崗位考核制度。
(4)能耗統(tǒng)計報表及能耗數(shù)據(jù)庫建設(shè)
能源管理人員應(yīng)及時、積極、準(zhǔn)確地記錄能源消耗情況,建立能源消耗統(tǒng)計表。能源消耗統(tǒng)計表應(yīng)包括:建筑基本信息表(附表1);建筑物耗電量、耗氣量、校園照明耗電量的逐日數(shù)據(jù)表(附表2);建筑物耗油量、耗水量、耗熱水量的逐月數(shù)據(jù)表,校園維護(hù)與維修耗水量、耗油量的逐月數(shù)據(jù)表(附表3);耗熱量的全年數(shù)據(jù)表(附表4);能耗分項能耗計量系統(tǒng)(附表5)。建筑物用能用水記錄或賬單,統(tǒng)一按實(shí)際月(指每月起始日0:00~每月最末日24:00)折算。
(5)建立校園能耗數(shù)據(jù)共享機(jī)制
應(yīng)統(tǒng)一校園能耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)容及格式,逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集記錄的自動化、電子化系統(tǒng)建設(shè),建立可靠性強(qiáng)、效率高、共享度高的校園能耗數(shù)據(jù)庫。
(6)高耗能設(shè)備設(shè)施的專項計量和能源審計
高能耗的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施應(yīng)采取專門的分項計量措施,建立設(shè)備的運(yùn)行記錄,定期對高能耗的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行能源審計。
2)能源審計
學(xué)校應(yīng)定期開展能源審計,同時應(yīng)積極配合并協(xié)助國家和本地區(qū)建設(shè)主管部門開展建筑能源統(tǒng)計和審計工作。
(1)校內(nèi)能源審計執(zhí)行機(jī)構(gòu)
校內(nèi)能源審計項目須建立如下的執(zhí)行機(jī)構(gòu):學(xué)校成立能源審計領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,負(fù)責(zé)能源審計的`領(lǐng)導(dǎo)和具體工作并出具審計報告;能源審計工作小組應(yīng)聘用校內(nèi)或校外建筑、暖通空調(diào)、給排水、會計、審計等專業(yè)人員參與。
被審計的單位應(yīng)指定或委托專人擔(dān)任審計項目聯(lián)系人。
(2)能源審計程序
召集被審計的單位相關(guān)負(fù)責(zé)人以及主要運(yùn)營管理人員工作會議,了解運(yùn)營情況及存在的問題,逐項核實(shí)基本信息表。
分析能源費(fèi)用賬單,分類計算出校園各類設(shè)施能源實(shí)耗值。
隨機(jī)抽檢10%的樓層以及重點(diǎn)耗能建筑,檢測室內(nèi)基本環(huán)境狀況并記錄。室內(nèi)基本環(huán)境狀況包括:溫度、濕度、co2濃度、照度等室內(nèi)參數(shù);采用巡檢方式,在整個審計階段跟蹤連續(xù)檢測。
(4)能源審計內(nèi)容
檢查校園建筑的節(jié)能管理狀況,包括節(jié)能管理制度、節(jié)能管理文件、所采用的節(jié)能管理方法和節(jié)能技術(shù)手段。要求制定并組織實(shí)施本單位節(jié)能計劃和節(jié)能技術(shù)進(jìn)步措施;學(xué)校應(yīng)健全能源計量、監(jiān)測管理制度,配備合格的能源計量器具、儀表,能源計量器具的配備和管理應(yīng)達(dá)到相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)建立節(jié)能工作責(zé)任制;每年應(yīng)安排一定數(shù)額資金用于節(jié)能科研開發(fā)、節(jié)能技術(shù)改造和節(jié)能宣傳與培訓(xùn)。
收集校園建筑的總能耗和主要用能子系統(tǒng)(空調(diào)、照明、辦公設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用能、特殊功能等)能耗,計算對應(yīng)的能耗指標(biāo),從而判斷建筑物整體及各主要用能系統(tǒng)能耗的合理性。
根據(jù)用能特征計算相應(yīng)的單位能耗指標(biāo)。
(5)提交能源審計報告
能源審計結(jié)束后應(yīng)提交審計報告,能源審計報告應(yīng)列出審計的目的和范圍、被審計設(shè)備(系統(tǒng))的特性和運(yùn)行狀況、審計結(jié)果、確定的節(jié)能措施及相應(yīng)的節(jié)能量和費(fèi)用,提出節(jié)能潛力分析和建議,最后得出審計結(jié)論。
4.2.4數(shù)據(jù)公示及共享制度
為深入持久地開展節(jié)約型校園建設(shè)各項工作,提高節(jié)約意識,強(qiáng)化監(jiān)督管理,應(yīng)建立校園資源消耗數(shù)據(jù)公示及數(shù)據(jù)共享制度。
1)建立校園能源、水資源消費(fèi)數(shù)據(jù)庫及信息管理系統(tǒng),提高數(shù)據(jù)的可靠性、數(shù)據(jù)采集的效率和數(shù)據(jù)的共享度,提高管理效率。
2)通過校園網(wǎng)、媒體等公開途徑向使用者、管理者和社會定期公示校園能耗、水耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分類單位能耗及水耗統(tǒng)計指標(biāo)數(shù)據(jù)(包括現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)和歷史對比數(shù)據(jù))。
4.2.5需求管理制度
建立校園能源及資源需求管理制度。
1)制訂和完善能源計量、收費(fèi)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)能源管理的數(shù)字化、自動化。
2)逐步建立校園用能、用水經(jīng)費(fèi)的指標(biāo)化管理制度。校園用能用水逐步實(shí)行“全面計量,分類管理,指標(biāo)核定,全額收費(fèi)”的水電經(jīng)費(fèi)管理方式,加強(qiáng)師生員工的成本核算意識和節(jié)能節(jié)水意識。
3)建立校園節(jié)能節(jié)水獎勵制度。結(jié)合實(shí)際情況,對節(jié)能節(jié)水管理、宣傳、節(jié)能技術(shù)應(yīng)用工作做出顯著成績的單位和個人予以表彰和獎勵。
4)建立校園節(jié)能節(jié)水目標(biāo)責(zé)任制度。將節(jié)能降耗和節(jié)水目標(biāo)任務(wù)納入各院系、部門的目標(biāo)責(zé)任制,將能耗水耗指標(biāo)納入年度考核內(nèi)容。
5)建立校園用能用水設(shè)施檔案制度。定期委托相關(guān)檢測機(jī)構(gòu)對用能用水設(shè)備和系統(tǒng)的性能進(jìn)行綜合檢測評價,定期維護(hù),保證設(shè)備和系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
4.2.6資源節(jié)約型采購制度
學(xué)校應(yīng)建立資源節(jié)約型采購制度,主要內(nèi)容包括:
1)嚴(yán)格執(zhí)行《節(jié)能產(chǎn)品政府采購實(shí)施意見》,制定學(xué)校節(jié)能產(chǎn)品優(yōu)先采購具體實(shí)施辦法。大力推動學(xué)校節(jié)能采購,禁止采購國家明令禁止的淘汰產(chǎn)品和設(shè)備。積極采用能效高的產(chǎn)品。
2)嚴(yán)格控制辦公設(shè)備、家具、交通工具等的配備標(biāo)準(zhǔn),完善學(xué)生公寓家具的標(biāo)準(zhǔn)化配置。
3)鼓勵網(wǎng)上采購、集中采購手段,節(jié)省交通、紙張、人工成本費(fèi)用,節(jié)約時間提高效率。
4)加強(qiáng)對學(xué)校采購人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4.2.7環(huán)境管理制度
建立校園環(huán)境管理制度,鼓勵有條件的學(xué)校實(shí)施iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證。
5.節(jié)約型校園建設(shè)技術(shù)要點(diǎn)
貫徹實(shí)施《關(guān)于發(fā)展節(jié)能省地型住宅和公共建筑的指導(dǎo)意見》(建科[]78號)和《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb 50189-)以及現(xiàn)行的項目規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理及驗(yàn)收相關(guān)法規(guī),并參照《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t 50378-)及相關(guān)的建筑節(jié)能運(yùn)行管理條例等,積極推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和保護(hù)環(huán)境工作,并將其貫穿于校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工、運(yùn)營全過程及用能設(shè)備的全壽命周期。按照選址規(guī)劃合理、資源利用高效循環(huán)、節(jié)能措施綜合有效、建筑環(huán)境健康舒適、廢物排放減量無害、建筑功能靈活適宜等六大特點(diǎn)建設(shè)節(jié)約型校園。
5.1建設(shè)階段
5.1.1校園規(guī)劃
1)場地規(guī)劃
(1)樹立節(jié)約理念、合理使用土地資源。應(yīng)嚴(yán)格控制用地規(guī)模,符合《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》的要求,根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定用地指標(biāo),避免土地資源的不當(dāng)占用和浪費(fèi),杜絕規(guī)劃設(shè)計中追求豪華奢侈之風(fēng),注重土地資源的高效利用。
(2)校園場地建設(shè)不應(yīng)破壞當(dāng)?shù)匚奈铩⒆匀凰怠竦亍⒒巨r(nóng)田、森林和其他保護(hù)區(qū);校園選址應(yīng)保證場地內(nèi)無洪澇災(zāi)害、泥石流及含氡土壤的威脅,場地安全范圍內(nèi)無電磁輻射危害和火、爆、有毒物質(zhì)等危險源。
(3)校園建設(shè)應(yīng)考慮與自然環(huán)境的協(xié)調(diào),注重與社會資源整合和協(xié)調(diào)。
(4)合理利用校園土地,規(guī)劃合理的容積率與綠化率。
2)環(huán)境整治
(1)合理規(guī)劃校園交通,應(yīng)充分考慮人車分流,確保停車場設(shè)施和自行車停放場所。
(2)積極實(shí)施透水性道路鋪裝,合理設(shè)置遮陽遮雨設(shè)施。營造與自然和諧的校園環(huán)境。
(3)針對校園生活垃圾的特點(diǎn),進(jìn)行垃圾分類,實(shí)行分區(qū)收集處理;對于廢棄物進(jìn)行再利用和回收,提高再利用的比例;將無法回收和再利用的廢棄物集中管理,減少環(huán)境污染和影響。
(4)嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室有毒有害污染物的回收和處置,減少環(huán)境污染。
3)景觀規(guī)劃:
(1)綠地規(guī)劃
在綠地景觀的規(guī)劃與建設(shè)中,合理保留原有植被、動物棲息地。
科學(xué)研究并應(yīng)用適宜的技術(shù)修復(fù)和重建已被破壞的生態(tài)環(huán)境。
合理規(guī)劃校園綠地,努力實(shí)現(xiàn)校園綠地的均衡布局與綠地景觀的品質(zhì)提升。
(2)景觀規(guī)劃
校園應(yīng)結(jié)合地域、地形及氣候特征,積極營造具有校園人文氣息,符合師生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、交流、休息、運(yùn)動等需要的校園景觀,水系規(guī)劃應(yīng)結(jié)合校園自然條件和經(jīng)濟(jì)條件,不可豪華奢侈建設(shè)。
(3)樹木種植
校園景觀規(guī)劃中應(yīng)注重生態(tài)平衡原則,合理選用樹種,合理搭配喬、灌、草坪種植。
4)能源規(guī)劃
(1)科學(xué)預(yù)測校園建筑的能源負(fù)荷,應(yīng)充分考慮地域氣候因素與校園建筑使用的特點(diǎn),合理確定校園用能需求量。努力實(shí)施能源的梯級利用和對口利用。
(2)結(jié)合當(dāng)?shù)毓┠軤顩r,合理優(yōu)化校園能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
(3)因地制宜地利用自然能源及可再生能源。
可再生能源的使用不應(yīng)造成對環(huán)境和原生態(tài)系統(tǒng)的破壞以及對自然資源的污染。
5)節(jié)水與水資源利用
(1)根據(jù)當(dāng)?shù)厮Y源狀況,合理的制定節(jié)水規(guī)劃方案。按高質(zhì)高用、低質(zhì)低用的原則,生活用水、景觀用水和綠化用水等按用水水質(zhì)要求分別提供、梯級處理回用。
(2)采用雨水、污水分流系統(tǒng)。充分考慮雨水和污水的再生回用措施,鼓勵有條件的校區(qū)實(shí)施污水的能源化和肥份利用。
(3)合理規(guī)劃雨水徑流途徑,最大程度地降低地表徑流,采用多種滲透措施增加雨水的滲透量。對于新建校區(qū)或新建建筑,產(chǎn)生的暴雨徑流量宜小于或等于建設(shè)前的水平,以減小對城市暴雨徑流的峰值,維持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)用水;對于既有校區(qū)改造或既有建筑改造,產(chǎn)生的暴雨徑流量須小于改造前的水平。
(4)合理確定節(jié)水指標(biāo)。努力實(shí)現(xiàn)澆灌用水不使用市政自來水和地下水等傳統(tǒng)水源。
6)新建建筑規(guī)劃
(1)建筑布局和平面規(guī)劃應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和地形特征,參照相關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范及綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。
同時還應(yīng)結(jié)合校園特點(diǎn)合理進(jìn)行設(shè)計。
(2)校園新建建筑應(yīng)執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能設(shè)計規(guī)范。
(3)校園大型新建建筑的冷熱源、輸配系統(tǒng)和照明等各部分能耗應(yīng)進(jìn)行獨(dú)立分項計量。
(4)項目設(shè)計應(yīng)提交節(jié)能設(shè)計專篇。
(5)注重與校園人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。
6)既有建筑改造規(guī)劃
(1)注重對歷史建筑的保護(hù)改造,結(jié)合校園整體建設(shè)合理定位。
(2)一般既有建筑的改造應(yīng)基于學(xué)校發(fā)展的合理需求和提高建筑物的資源、能源利用效率的原則,充分考慮建筑物的壽命周期、可行性和投入收益比。
(3)既有建筑的改造應(yīng)注重與周圍人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。
(4)在既有建筑節(jié)能改造中積極引入合同能源管理市場機(jī)制,鼓勵多元投資。
5.1.2設(shè)計
1)創(chuàng)造適宜的校園環(huán)境
采用綠色生態(tài)理念,應(yīng)用現(xiàn)代化計算機(jī)環(huán)境模擬等先進(jìn)設(shè)計技術(shù),優(yōu)化校園的聲、光、熱、風(fēng)及水環(huán)境設(shè)計。
聲環(huán)境:校園總平面規(guī)劃設(shè)計注意噪音源及噪音敏感建筑的合理布局,必要時采取隔離及降噪措施,對校園環(huán)境噪音進(jìn)行預(yù)測評價,確保符合國家標(biāo)準(zhǔn)《城市區(qū)域環(huán)境噪音標(biāo)準(zhǔn)》(gb3096-93)
光環(huán)境:對校園建筑布局、朝向進(jìn)行合理規(guī)劃設(shè)計,避免建筑間相互遮擋,確保日照及采光需求。建筑設(shè)計中積極采用自然采光。
熱環(huán)境:積極利用計算機(jī)模擬技術(shù)對校園區(qū)域的微氣候進(jìn)行預(yù)測分析,優(yōu)化熱設(shè)計。積極采用室外綠化、水景、透水型路面鋪裝等措施,緩解熱島效應(yīng)。寒冷地區(qū)需積極采取防寒抗凍措施,炎熱地區(qū)應(yīng)積極采用遮陽設(shè)施。
風(fēng)環(huán)境:積極利用計算機(jī)模擬技術(shù)對校園區(qū)域的微氣候進(jìn)行預(yù)測分析,優(yōu)化建筑布局及風(fēng)環(huán)境設(shè)計,積極利用自然通風(fēng)改善環(huán)境,避免建筑風(fēng)害。
水環(huán)境:設(shè)計與自然和諧的水環(huán)境,確保校園的用水安全措施,進(jìn)行水資源有效利用和雨水、中水、污水的循環(huán)利用設(shè)計。
2)建筑本體節(jié)能設(shè)計
(1)建筑熱工設(shè)計
①建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能設(shè)計指標(biāo)符合現(xiàn)行《公共建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范》(gb50189-)及所屬地域的居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要求。
②根據(jù)節(jié)能要求優(yōu)化建筑窗墻比。對空調(diào)房間的外窗鼓勵采用雙層中空玻璃外窗,有條件時外窗玻璃材料鼓勵采用low-e玻璃。
③建筑外窗或玻璃幕墻應(yīng)根據(jù)建筑物功能、地域特性與朝向合理設(shè)置遮陽設(shè)施。在條件允許情況下,建議采用可調(diào)節(jié)外遮陽方式。
④南方地區(qū)鼓勵采用綜合綠化等技術(shù),改善建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的隔熱性能。寒冷地區(qū)加強(qiáng)對建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的冷熱橋節(jié)能處理,確保隔熱保溫性能。
⑤南方建筑屋頂應(yīng)強(qiáng)調(diào)隔熱,可采用屋頂綠化、架空屋面、陰棚等設(shè)計,北方建筑屋頂則強(qiáng)調(diào)保溫。
⑥嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能規(guī)范的建筑的窗地比。
(2)建筑通風(fēng)設(shè)計
①鼓勵采用計算機(jī)模擬技術(shù)優(yōu)化設(shè)計與布局。宜利用冬季日照并避開冬季主導(dǎo)風(fēng)向,充分利用夏季自然通風(fēng)。
②建筑外窗開啟面積不小于外窗總面積的30%,建筑幕墻具有開啟部分或設(shè)有通風(fēng)換氣裝置。
(3)建筑照明節(jié)能設(shè)計
①根據(jù)校園建筑的不同功能,進(jìn)行日照分析,盡量滿足不同建筑的采光需求,減少人工照明數(shù)量。并實(shí)現(xiàn)自然采光與人工照明的切換控制。
②教室照明應(yīng)考慮校園特點(diǎn)安裝合理的控制措施。
③校園照明應(yīng)采用節(jié)能燈具。
(4)用能設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計
①暖通空調(diào)設(shè)備系統(tǒng)
空調(diào)設(shè)計采用全年動態(tài)模擬計算確定負(fù)荷,結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)技術(shù)條件合理選擇暖通空調(diào)系統(tǒng)和設(shè)備,并滿足相關(guān)節(jié)能設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)校園建筑物的功能、特性與壽命進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析,合理設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)形式和控制方式。
冷熱源設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)注重校園用能特點(diǎn),滿足正常教學(xué)與寒暑假期不同情況需求和部分負(fù)荷運(yùn)行特點(diǎn),設(shè)備能效指標(biāo)須滿足《公共建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范》(gb50189-)的相關(guān)要求。
校園建筑的節(jié)能設(shè)計須滿足相關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的要求。
②電梯系統(tǒng)設(shè)計
根據(jù)校園特點(diǎn)考慮對應(yīng)平時運(yùn)行與寒暑假期運(yùn)行的模式切換的設(shè)計。
3)建筑能耗分項計量系統(tǒng)
配置冷熱源設(shè)備、照明、空調(diào)輸配系統(tǒng)、生活熱水等用能設(shè)備系統(tǒng)的分項計量系統(tǒng),并預(yù)留數(shù)值傳輸接口。有條件的可根據(jù)建筑用能規(guī)模和特點(diǎn)建立能耗數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸、實(shí)時監(jiān)測系統(tǒng)。
4)節(jié)水與水資源利用
(1)節(jié)水系統(tǒng)、節(jié)水器具和設(shè)備
須采取有效措施,避免供水管網(wǎng)漏損;合理設(shè)計供水管網(wǎng)水壓、杜絕超壓出流現(xiàn)象和爆管現(xiàn)象。
采用高效節(jié)水型用水器具,淘汰非節(jié)水型器具。
水表等計量裝置的設(shè)置應(yīng)保證能對室內(nèi)管網(wǎng)尤其是室外埋地管網(wǎng)進(jìn)行分段的水平衡測試。
(2)非傳統(tǒng)水源利用
①雨水處理及利用
雨水的收集與處理應(yīng)充分考慮當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件,并宜結(jié)合景觀進(jìn)行設(shè)計。通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,合理確定雨水的積蓄、處理及利用方式。
②污(廢)水處理及利用
在技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理情況下,對污(廢)水進(jìn)行處理及利用設(shè)計。
對于以完全分流式收集系統(tǒng)收集的優(yōu)質(zhì)雜排水為原水時,可以采用物化處理,或生物處理和物化處理相結(jié)合的工藝流程,在有條件的校園,可以考慮采用人工濕地等運(yùn)行維護(hù)較為簡單的處理工藝。
對于以合流式收集系統(tǒng)收集的污水為原水時,可以采用生物處理和深度處理相結(jié)合的工藝處理,或膜生物反應(yīng)器等技術(shù)進(jìn)行處理。
(3)用水安全
飲用水、雜用水和景觀水水質(zhì)滿足國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求。
采取用水安全保障措施,避免對人體和周圍環(huán)境產(chǎn)生不利影響。處理后的雨水、污(廢)水回用水供水系統(tǒng)必須獨(dú)立設(shè)置。回用水管道上不得安裝取水龍頭。當(dāng)裝有取水接口時,必須采取嚴(yán)格的防止誤飲、誤用的措施。
(4)鼓勵校園內(nèi)采用分質(zhì)供水系統(tǒng),即市政飲用水供水系統(tǒng)僅供給師生飲用、洗浴、洗手等直接影響身體健康的用水。而沖廁、綠化、道路沖洗等的用水宜采用回用水。
5)可再生能源利用
因地制宜地采用可再生能源。在建筑設(shè)計中充分利用各種主動式或被動式太陽能利用技術(shù),并實(shí)現(xiàn)與建筑的一體化設(shè)計。
結(jié)合建筑條件及當(dāng)?shù)刭Y源條件采用地源、地表水源、污水源熱泵及地?zé)峒夹g(shù)。
可根據(jù)校園建筑條件和特點(diǎn)積極采用熱回收型熱泵系統(tǒng),提高校園空調(diào)采暖及熱水供應(yīng)系統(tǒng)綜合能效比。
6)節(jié)材與材料資源利用
(1)用材安全
建筑工程材料和裝飾裝修材料中有害物質(zhì)含量符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)cai《建筑材料放射性核素限量》(gb 6566-)和《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》(gb18580~18588-)
不得采用《建設(shè)部推廣應(yīng)用和限制禁止使用技術(shù)》(建設(shè)部218號公告)禁、限的建筑工程材料。
(2)節(jié)約用材
①建筑造型要素簡約,應(yīng)避免大量裝飾性構(gòu)建。
②土建與裝修及新技術(shù)材料應(yīng)用一體化設(shè)計。
③采用符合當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)、氣候特點(diǎn)的新型建筑體系,選用工廠化、規(guī)格化、多樣化、半成品化、裝配化和模數(shù)化的建筑工程材料與部品。
④在保證建筑物性能的前提下,積極采用新型墻體材料。
7)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量
校園建筑設(shè)計應(yīng)重視改善室內(nèi)環(huán)境、保障室內(nèi)人員的舒適性和健康,體現(xiàn)“以人為本”,實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的友好和諧。
(1)室內(nèi)空氣品質(zhì)
①參照《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》(gb50019-),新風(fēng)量及送風(fēng)方式設(shè)計滿足室內(nèi)通風(fēng)換氣衛(wèi)生要求。
②對要求空調(diào)的大空間建筑宜采用計算機(jī)數(shù)值模擬技術(shù),優(yōu)化氣流組織,改善室內(nèi)空間氣流、溫度及有害物質(zhì)濃度分布,提高空調(diào)通風(fēng)效率。
③充分利用自然通風(fēng)或自然通風(fēng)與機(jī)械通風(fēng)復(fù)合系統(tǒng)方式。
④有條件時設(shè)置室內(nèi)空氣質(zhì)量實(shí)時監(jiān)測及顯示裝置,集中空調(diào)系統(tǒng)中利用co2濃度監(jiān)測控制空調(diào)新風(fēng)。
(2)熱濕環(huán)境
①采用集中空調(diào)的建筑,房間溫度、濕度、風(fēng)速等設(shè)計參數(shù)應(yīng)符合國家《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb 50189-)的要求,并積極響應(yīng)國家及地方節(jié)能運(yùn)行的倡議。
②新風(fēng)需求量大的集中式空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)考慮過渡季節(jié)全新風(fēng)節(jié)能運(yùn)行設(shè)計。
③寒冷地區(qū)采暖系統(tǒng)應(yīng)注意管路水力平衡設(shè)計,并考慮房間溫度調(diào)節(jié)措施。
④高大場館建筑宜合理采用低溫輻射采暖系統(tǒng)、分層空調(diào)方式。
3)采光與照明
(1)室內(nèi)采光設(shè)計應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t50033-)的要求。室內(nèi)采光系數(shù)或窗墻比滿足當(dāng)?shù)毓鈿夂騾^(qū)要求。
(2)合理采用天窗、反光板、反光鏡、光導(dǎo)集光等自然采光強(qiáng)化和調(diào)控措施。
(3)室內(nèi)照明設(shè)計滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t50034-)的要求。
①室內(nèi)照明指標(biāo)設(shè)計和功率限值符合現(xiàn)行國家《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb 50189-)要求,室內(nèi)公共空間照明采用分區(qū)照明和自動控制措施。鼓勵采用led、無極燈、三基色熒光燈等綠色節(jié)能燈具。
②教室照明應(yīng)結(jié)合校園特點(diǎn)設(shè)計節(jié)能控制方式。
4)聲環(huán)境
合理安排建筑平面布局和空間功能,建筑設(shè)備、機(jī)房等采取消聲、隔振及減震措施,減少相鄰空間的噪聲及振動干擾。
建筑室內(nèi)噪聲級和隔聲性能滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》(gbj118-88)要求。
建筑沿交通干道的外墻、外窗采取有效的隔聲降噪措施。
5.1.3施工與工程監(jiān)理及驗(yàn)收
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求,做到文明施工、節(jié)約施工、環(huán)保施工;規(guī)范工程監(jiān)理及工程驗(yàn)收,保證工程質(zhì)量。
1)施工對環(huán)境影響的控制
校園建設(shè)的施工現(xiàn)場應(yīng)注意場地的生態(tài)保護(hù)和安全維護(hù);嚴(yán)格控制施工對環(huán)境大氣、土壤、水資源的污染;努力減少施工的振動、噪聲對環(huán)境的影響;控制施工產(chǎn)生的光污染對周圍居民的影響。
2)施工的資源節(jié)約
(1)施工節(jié)能
應(yīng)實(shí)施包括施工方案、資源管理以及節(jié)能降耗措施在內(nèi)的施工組織總設(shè)計;
應(yīng)對施工及工地生活用能進(jìn)行計量、監(jiān)管;嚴(yán)禁使用非節(jié)能型大功率用電器具;實(shí)現(xiàn)單位施工面積實(shí)際用電量比定額計算用電量節(jié)約4%以上。
(2)材料節(jié)約
應(yīng)通過施工程序的合理化、施工組織管理的規(guī)范化等措施,實(shí)現(xiàn)施工材料的節(jié)約;加強(qiáng)施工材料的循環(huán)利用,努力實(shí)現(xiàn)重復(fù)使用的施工材料在現(xiàn)場的使用率超過70%。
(3)施工水資源的節(jié)約
應(yīng)制定切實(shí)可行的施工節(jié)水方案和技術(shù)措施,所有用水部位應(yīng)使用節(jié)水型產(chǎn)品和安裝計量裝置。有條件的工地要充分實(shí)施水資源的循環(huán)利用。
3)施工監(jiān)理
嚴(yán)格執(zhí)行《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法律、行政法規(guī),規(guī)范工程施工監(jiān)理,嚴(yán)格控制施工全過程,確保工程質(zhì)量。
4)施工驗(yàn)收
嚴(yán)格執(zhí)行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(gb50411-)等國家有關(guān)工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)盡早介入工程建設(shè)及驗(yàn)收,及時發(fā)現(xiàn)問題和提出整改意見,以利于將來運(yùn)行管理。
5.2運(yùn)行維護(hù)階段
校園用能設(shè)備主要為采暖、集中空調(diào)、照明設(shè)備,應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化這些設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)階段的技術(shù)、管理及行為節(jié)能(節(jié)水)措施。
對大型物業(yè)管理鼓勵社會化、市場化,應(yīng)導(dǎo)入公平競爭機(jī)制,面向社會實(shí)行物業(yè)管理招標(biāo)。逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、現(xiàn)代化管理。學(xué)校應(yīng)與物業(yè)管理公司制定節(jié)能減排管理目標(biāo)。
5.2.1設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能(節(jié)水)
1)集中空調(diào)
(1)根據(jù)校園建筑負(fù)荷特點(diǎn)有效地采取部分負(fù)荷調(diào)控措施。有條件時空調(diào)水輸送系統(tǒng)、風(fēng)系統(tǒng)采用變流量控制,合理采用大溫差小流量運(yùn)行。
(2)積極采用熱回收措施,節(jié)省新風(fēng)處理能耗。
(3)過渡季節(jié)合理采用全新風(fēng)運(yùn)行,減少制冷機(jī)開機(jī)能耗。
(4)實(shí)施室內(nèi)溫度節(jié)能設(shè)定,夏季室內(nèi)不低于26℃,冬季不高于20℃。
(5)根據(jù)《空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)清洗規(guī)范》(gb19210-)定期實(shí)施空調(diào)設(shè)備及風(fēng)管的清洗維護(hù),確保換熱效率,保障空氣品質(zhì)。
(6)對建筑物的集中冷熱源、流體輸配系統(tǒng)等運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控與計量。
2)采暖
(1)加強(qiáng)采暖鍋爐計算機(jī)自動化控制與輔機(jī)變頻技術(shù)。提高燃燒效率、增加熱量回收;對于燃煤鍋爐,有條件的應(yīng)采用爐渣二次回?zé)?加強(qiáng)鍋爐的除氧和水處理及防腐阻垢等措施,延長鍋爐使用壽命;
(2)按節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)要求對供熱管道進(jìn)行保溫,杜絕供熱系統(tǒng)存在的跑冒滴漏現(xiàn)象。
(3)改善管網(wǎng)輸配性能。做好管網(wǎng)系統(tǒng)水力平衡調(diào)試,通過調(diào)節(jié)消除熱網(wǎng)水力失調(diào)。避免“大流量、小溫差”不經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況。
(4)加強(qiáng)管網(wǎng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。對于既有建筑,有條件的可采用平衡閥及平衡閥智能儀表取代調(diào)節(jié)性能差的閘閥或截止閥,建筑的熱力入口處加裝熱量調(diào)節(jié)和計量裝置,改善系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。
(5)強(qiáng)化節(jié)能運(yùn)行。根據(jù)學(xué)校不同建筑、不同使用特點(diǎn)實(shí)行分時段供暖,夜間低溫運(yùn)行。
(6)供暖系統(tǒng)宜根據(jù)室外氣象條件變化進(jìn)行調(diào)節(jié),確保按需供暖。
(7)逐步推行供熱按熱量計費(fèi)管理方式。
3)綠色照明
(1)對教室等公共照明系統(tǒng)進(jìn)行有效的分區(qū)分時控制。
(2)對學(xué)生宿舍照明,鼓勵實(shí)施定時熄燈制度。
(3)制定寒暑假期間教室等公共場合的節(jié)能照明控制措施。
(4)更換非節(jié)能燈具,積極采用節(jié)能照明燈具。
4)節(jié)水
(1)節(jié)約用水
①綠化澆灌、景觀補(bǔ)水和路面噴灑等用水不使用自來水。
②綠化澆灌采用噴灌、微灌等高效方式,合理安排綠化的灌溉次數(shù)及用水量。
③對供水系統(tǒng)定期檢查、杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。
(2)水質(zhì)管理
①對回用水和景觀水的水質(zhì)實(shí)施定期檢查,確保各項水質(zhì)指標(biāo)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)。
②對景觀用水的水質(zhì)保障設(shè)施應(yīng)定期檢修。保證水體的更新率處于一定的范圍內(nèi),防止富營養(yǎng)化發(fā)生。
5.2.2行為節(jié)能(節(jié)水)
加強(qiáng)校園節(jié)約文化建設(shè),樹立節(jié)約理念,普及節(jié)約科技。全員參與節(jié)約型校園建設(shè),將節(jié)約理念貫徹到每個人的行為中。
1)行為節(jié)能
(1)校園實(shí)施對節(jié)能行為的獎勵和對浪費(fèi)行為的教育處罰措施,將師生員工節(jié)能行動納入行為規(guī)范建設(shè)中。
(2)鼓勵和支持學(xué)生成立節(jié)約型校園學(xué)生志愿者隊伍,巡查、監(jiān)督并制止校園的能源浪費(fèi)現(xiàn)象。
(3)自覺執(zhí)行室內(nèi)空調(diào)采暖溫濕度的節(jié)能設(shè)定,嚴(yán)格控制空調(diào)開啟時間。開空調(diào)時不開門窗,提倡下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào)。過渡季節(jié)盡量不開或少開空調(diào),以開窗通風(fēng)或使用電風(fēng)扇為主。
(4)離開辦公室前隨手熄燈、人離關(guān)機(jī)。
(5)倡導(dǎo)減少私家車的使用,提高學(xué)校班車的滿載率。提倡校園內(nèi)使用自行車。公務(wù)用車采購小排量、低油耗、低排放車輛,按規(guī)定及時淘汰環(huán)保不達(dá)標(biāo)、油耗高的車輛。
2)行為節(jié)水
(1)公共用水場合張貼節(jié)約用水提醒標(biāo)示牌。
(2)實(shí)施能源繳費(fèi)校園一卡通,將水資源消費(fèi)與個人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
(3)水龍頭隨用隨開;跑冒滴漏,及時報修。
3)行為節(jié)材
(1)倡導(dǎo)紙張耗材節(jié)約行為。節(jié)約用紙,推廣無紙化辦公,廢紙重復(fù)利用,積極采用可再生紙。提倡雙面用紙,減少打印復(fù)印次數(shù),節(jié)約使用打印耗材。
(2)嚴(yán)格控制會議鋪張浪費(fèi)。減少或不使用精裝請?zhí)?避免禮品過度包裝,減少或不使用校園橫幅,積極使用電子顯示屏及網(wǎng)站。
(3)廢舊資源如廢舊鋼鐵、廢舊有色金屬、廢舊塑料、廢紙、廢舊輪胎、廢舊電子設(shè)備和器材應(yīng)當(dāng)再生利用。
(4)鼓勵校園開展資源循環(huán)利用活動,積極回收利用書籍、衣物、文具等。
5.3各類建筑節(jié)約專項措施
5.3.1教學(xué)建筑
1)照明節(jié)能措施
通過管理措施和技術(shù)手段,避免教室白天開燈、無人開燈、人少大面積開燈等電力空耗現(xiàn)象。對物業(yè)管理部門應(yīng)落實(shí)崗位責(zé)任制,采取適當(dāng)?shù)姆绞饺绺鶕?jù)學(xué)生人數(shù)分層分區(qū)開放教室等措施限制教室開放數(shù)量。
2)空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能措施
(1)根據(jù)學(xué)校寒暑假特點(diǎn),制定相應(yīng)的節(jié)能運(yùn)行策略。
(2)采取有效措施監(jiān)控教室空調(diào)設(shè)備的開停,避免課后空開現(xiàn)象。
(3)風(fēng)扇與空調(diào)結(jié)合的方式,對于南方的高校,建議采用風(fēng)扇與空調(diào)結(jié)合的方式。
3)教學(xué)設(shè)備節(jié)能措施
(1)采取有效措施監(jiān)控多媒體設(shè)備使用狀況,減少空開或待機(jī)電耗。
(2)嚴(yán)格管理計算機(jī)房設(shè)備,采取措施減少待機(jī)電耗。
5.3.2辦公建筑
1)減少待機(jī)電耗
辦公室用電設(shè)備(計算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等)應(yīng)根據(jù)使用情況設(shè)置節(jié)能模式或及時關(guān)機(jī)。
2)合理使用空調(diào)
過度季節(jié)延緩空調(diào)開啟時間,盡量以電風(fēng)扇取代空調(diào);開空調(diào)時關(guān)閉門窗,室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在26℃以上,制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下;提倡下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào),室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)閉空調(diào)電源。
3)照明節(jié)能
充分利用自然光照,晴天時少開燈;人少時少開燈;長時間離開辦公室或下班后要關(guān)閉照明電源。
5.3.3科研實(shí)驗(yàn)樓
1)嚴(yán)格執(zhí)行辦公建筑各類專項措施外,對高耗能、高耗水實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備應(yīng)專人負(fù)責(zé),專項管理,做到節(jié)約使用。
2)本著“誰用能,誰付費(fèi)”的原則,能源費(fèi)用計入科研業(yè)務(wù)費(fèi)成本。
3)特殊要求的實(shí)驗(yàn)室,可以采取有針對性地空調(diào)節(jié)能措施。
5.3.4學(xué)生宿舍
1)開展學(xué)生宿舍節(jié)約型校園建設(shè)宣傳活動,倡導(dǎo)校園節(jié)約風(fēng)尚。在宿舍公示電耗水耗數(shù)據(jù),展開節(jié)電節(jié)水競賽等方式,實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水電意識,量化節(jié)約成果,并配套實(shí)施相關(guān)獎懲措施。
2)積極采用節(jié)能型供熱水、用水設(shè)備,應(yīng)及時改造原有陳舊、能效低的設(shè)備。可重點(diǎn)結(jié)合校園學(xué)生集中浴室等設(shè)施實(shí)施再生能源利用、廢熱回收利用、中水利用、節(jié)能節(jié)水運(yùn)行管理措施。
3)將節(jié)能內(nèi)容納入學(xué)生宿舍住宿規(guī)定中。通過實(shí)施定時熄燈,晚間限時斷電,插卡用水等措施,強(qiáng)化宿舍能耗管理。禁止學(xué)生宿舍使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
5.3.5學(xué)生食堂
1)倡導(dǎo)節(jié)約糧食,反對浪費(fèi),制止不文明的就餐行為。
2)加強(qiáng)內(nèi)部管理,從源頭上節(jié)約和控制采購成本;對食堂員工嚴(yán)格要求,加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化操作程序,在清洗、烹調(diào)、消毒過程中,充分注重節(jié)約水、電、氣等資源。
3)樹立綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具,以節(jié)約資源。
5.3.6學(xué)生浴室
學(xué)生集中浴室是校園生活設(shè)施中的耗水耗能大戶,應(yīng)根據(jù)地域條件和校園條件合理采用太陽能、地?zé)崮艿瓤稍偕茉?應(yīng)積極采用洗浴廢水的熱回收及中水回用處理技術(shù);導(dǎo)入ic卡節(jié)水管理系統(tǒng)及節(jié)水型設(shè)備。
5.3.7校園分散設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)
分類分項計量把握校園設(shè)施能耗狀況,確定重點(diǎn)用能部位或設(shè)施。積極采用現(xiàn)代化通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),建立校園設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。對高能耗建筑或設(shè)施,以及校園能耗的主要參數(shù)實(shí)施實(shí)時在線監(jiān)測。
6.宣傳教育
開展形式多樣的節(jié)約型校園建設(shè)宣傳活動,將節(jié)約理念教育納入學(xué)生素質(zhì)教育課程內(nèi)容,將節(jié)能技術(shù)納入學(xué)校課堂教學(xué)和科技實(shí)踐,增強(qiáng)師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,倡導(dǎo)健康、文明、節(jié)儉、適度的生活理念,使節(jié)能節(jié)水成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行動。
6.1課程與講座
6.1.1課程
1)將節(jié)約理念的倡導(dǎo)與教育納入大學(xué)生思想政治理論課的范疇,提升學(xué)生的節(jié)約意識與憂患意識,培養(yǎng)一代具有科學(xué)發(fā)展觀和良好生活習(xí)慣的新型人才。
2)教務(wù)部門應(yīng)積極整合和優(yōu)化校內(nèi)外資源,開設(shè)以資源節(jié)約利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的課程,聘請具有專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者及管理人員授課,增加學(xué)生的相關(guān)專業(yè)知識。
6.1.2講座
1)利用高等學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢與人才優(yōu)勢,定期開展以資源節(jié)約利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的專題講座和觀摩活動。
2)有效利用信息資源,傳播和宣傳節(jié)約理念、節(jié)約科技和節(jié)約型校園建設(shè)活動,交流節(jié)約型校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
6.2科研與實(shí)踐
6.2.1科研
充分利用高等學(xué)校的科研優(yōu)勢,組織開展校園資源節(jié)約利用和環(huán)境保護(hù)等促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)研究,將研究成果應(yīng)用于節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐,建設(shè)示范項目,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。
6.2.2實(shí)踐
以節(jié)約型校園建設(shè)為舞臺和基地,鼓勵學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識、結(jié)合校園實(shí)際,開展節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的科技發(fā)明實(shí)踐活動。
6.3宣傳與普及
6.3.1媒體宣傳
通過校園報刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,開展形式多樣的節(jié)約型校園宣傳活動,倡導(dǎo)良好的節(jié)約風(fēng)氣,形成建設(shè)節(jié)約型校園的輿論氛圍。
6.3.2普及活動
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,配合社會節(jié)約資源宣傳活動,開展如城市節(jié)水宣傳周、節(jié)能宣傳周等活動。學(xué)工部、團(tuán)委、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)積極組織學(xué)生開展或參與節(jié)約競賽活動和社區(qū)節(jié)能宣傳普及活動,制作分發(fā)節(jié)能節(jié)水宣傳小冊子,在校園和社區(qū)普及節(jié)能節(jié)水科技知識。
7.高等學(xué)校節(jié)約型校園考核評價辦法
7.1 評價打分標(biāo)準(zhǔn)及格式
為配合本導(dǎo)則的實(shí)施,特制訂考核評價辦法。
評價范圍基本以“導(dǎo)則”內(nèi)容為基礎(chǔ),從建設(shè)節(jié)約型校園的硬件條件、政策與制度、建設(shè)效果、專項措施四個方面進(jìn)行評價,統(tǒng)籌個性問題與共性問題,定性評價與定量評價相結(jié)合,力爭客觀公正,并將在實(shí)施中廣泛聽取各方面意見和建議,不斷加以完善。
具體評價打分標(biāo)準(zhǔn)及格式參見附表六。
一硬件條件(25分)
1.節(jié)約型設(shè)備(10分)
1)節(jié)水型設(shè)備安裝與使用(2.5分)
2)節(jié)電型設(shè)備安裝與使用(2.5分)
3)節(jié)能型設(shè)備安裝與使用(2.5分)
4)學(xué)生ic卡的使用(2.5分)
2.計量設(shè)備(10分)
1)院系和部處耗電計量設(shè)備(1.5分)
2)院系和部處耗水計量設(shè)備(1.5分)
3)學(xué)生公寓耗電計量設(shè)備(1.5分)
4)學(xué)生公寓耗水計量設(shè)備(1.5分)
5)校園公共建筑、設(shè)施耗水計量設(shè)備(2分)
6)校園公共建筑、設(shè)施耗水計量設(shè)備(2分)
3.可再生資源使用(5分)
1)中水回用設(shè)備(1.5分)
2)太陽能利用設(shè)備(1分)
3)太陽能熱利用(1.5分)
4)其他可再生資源設(shè)備(1分)
二政策與制度(25分)
1.管理制度(20分)
1)建設(shè)項目審查制度(3分)
2)校園設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管制度(4分)
3)統(tǒng)計審計制度(4分)
4)數(shù)據(jù)公示及共享制度(4分)
5)需求管理制度(3分)
6)資源節(jié)約型采購制度(1分)
7)環(huán)境管理制度(1分)
2.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)(5分)
1)設(shè)有各級節(jié)約管理負(fù)責(zé)人(1分)
2)設(shè)有校級專門機(jī)構(gòu)和人員(1分)
3)節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會的設(shè)置(1分)
4)運(yùn)行人員素質(zhì)狀況(2分)
三建設(shè)效果(30分)
1.資源節(jié)約效果(20分)
1)校園節(jié)電效果(4分)
2)校園節(jié)水效果(4分)
3)校園節(jié)熱(冷)效果(4分)
4)中水回用率(4分)
5)其他資源節(jié)約效果(4分)
2.建設(shè)項目落實(shí)情況(10分)
1)新建項目節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分)
2)既有建筑改造中節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分)
3)設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)情況(2.5分)
4)校園分散設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)情況(2.5分)
四專項措施(20分)
1.專項組織實(shí)施工作15分
1)教學(xué)建筑(3分)
2)辦公建筑(3分)
3)科研實(shí)驗(yàn)樓(3分)
4)學(xué)生宿舍(3分)
5)學(xué)生食堂(3分)
2.宣傳教育工作5分
1)課程與講座(2分)
2)科研與實(shí)踐(2分)
3)宣傳與普及(1分)
7.2 評價辦法說明
7.2.1硬件條件(分)
本項內(nèi)容包括節(jié)約型設(shè)備、計量設(shè)備和可再生資源使用三個方面。
節(jié)約型設(shè)備和計量設(shè)備項具體打分根據(jù)實(shí)施范圍而定。即全面實(shí)施為滿分。部分實(shí)施可按實(shí)施比率打分。可再生資源使用按實(shí)施的有無打分。即有實(shí)施為滿分,無設(shè)施為零分。
1.節(jié)約型設(shè)備(10分)
1)節(jié)水型設(shè)備安裝與使用(2.5分):校園設(shè)施用水處安裝感應(yīng)節(jié)水器、自動沖水器、感應(yīng)沖洗閥、自動節(jié)水器、智能沖水器、節(jié)水控制器、節(jié)水式水箱沖便器、感應(yīng)節(jié)水產(chǎn)品等節(jié)水型設(shè)備并能保證正常使用。
2)節(jié)電型設(shè)備安裝與使用(2.5分):包括智能ic電卡、照明節(jié)電器、節(jié)能燈、節(jié)能照明控制設(shè)備、智能控制開關(guān)等節(jié)電型設(shè)備的安裝與使用。
3)節(jié)能型設(shè)備安裝與使用(2.5分):主要指空調(diào)、鍋爐等大型用能設(shè)備的節(jié)能控制裝置的安裝及改造。
4)學(xué)生ic卡的使用(2.5分):在浴室、宿舍、教學(xué)樓等學(xué)生集中用水、用電的場所,安裝ic卡計量設(shè)備,實(shí)現(xiàn)ic卡計量收費(fèi)。
2.計量設(shè)備(10分)
1)院系和部處耗電計量設(shè)備(1.5分):校內(nèi)行政辦公樓安裝耗電計量設(shè)備。
2)院系和部處耗水計量設(shè)備(1.5分):校內(nèi)行政辦公樓安裝耗水計量設(shè)備。
3)學(xué)生公寓耗電計量設(shè)備(1.5分):學(xué)生宿舍樓、公寓安裝耗電計量設(shè)備。
4)學(xué)生公寓耗水計量設(shè)備(1.5分):學(xué)生宿舍樓、公寓安裝耗水計量設(shè)備。
5)校園公共建筑、設(shè)施耗電計量設(shè)備(2分):校內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等公共建筑、設(shè)施安裝耗電計量設(shè)備。
6)校園公共建筑、設(shè)施耗水計量設(shè)備(2分):校內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等公共建筑、設(shè)施安裝耗水計量設(shè)備。
3.可再生資源使用(5分)
1)中水回用設(shè)備(1.5分):建設(shè)中水回用校園污水處理站。
2)太陽能光伏利用設(shè)備(1分):太陽能發(fā)電裝置。
3)太陽能熱利用設(shè)備(1.5分):集中式太陽能熱水裝置系統(tǒng)。
4)其他可再生資源設(shè)備(1分):包括地?zé)帷L(fēng)能、生物質(zhì)能等。
7.2.2政策與制度(分)
本項內(nèi)容包括管理制度和組織機(jī)構(gòu)建設(shè)兩方面內(nèi)容。
1.管理制度(20分)
1)建設(shè)項目審查制度(3分)
學(xué)校建設(shè)項目節(jié)約資源評估審查制度主要包括新建項目專項審查制度和既有建筑改造項目評審制度。一般打分標(biāo)準(zhǔn)為(個別注明項除外):完全實(shí)施為得分,否則不得分。
(1)新建項目專項審查制度(1分):按國家相關(guān)規(guī)范和程序委托工程設(shè)計,并參照建筑節(jié)能節(jié)水政策和標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)計文件委托審查機(jī)構(gòu)進(jìn)行節(jié)能專項審查。
(2)既有建筑改造項目評審制度(2分):對于歷史保護(hù)建筑的改造,以滿足歷史建筑的保護(hù)要求為基本原則,組織專家論證和評審相適應(yīng)的建筑節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材技術(shù)方案,嚴(yán)格參照相關(guān)的法規(guī)條例實(shí)施;對于一般既有建筑,建立和完善既有建筑設(shè)備的臺帳管理,建立設(shè)備檢定與改造的原則、組織和程序,同時考慮建筑物的壽命周期,對改造的必要性、可行性、投入收益比進(jìn)行科學(xué)論證和評審,提高建筑物的資源能源利用效率。
2)校園設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管制度(4分)
主要包括各級能效管理負(fù)責(zé)人制度、能源管理文件、報表、記錄及管理臺帳制度、校園能耗定額管理制度。
(1)建立各級能效管理負(fù)責(zé)人制度(分):學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作為校園節(jié)能工作的責(zé)任人;各院系、部門負(fù)責(zé)人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責(zé)任人;對于能耗較大的建筑設(shè)施或設(shè)備,如含有大型實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)室,指定實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或項目負(fù)責(zé)人為能源管理責(zé)任人,監(jiān)督建立或健全用能原始記錄和統(tǒng)計臺帳及能耗計量、統(tǒng)計工作;設(shè)立能源管理崗位,聘任能源管理人員熟悉國家有關(guān)節(jié)能法律、法規(guī)、方針、政策,具有能效管理專業(yè)知識、三年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和工程師以上(含工程師)職稱,負(fù)責(zé)對本校的能源利用狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
(2)能源管理文件、報表、記錄及管理臺帳制度(分):建立和完善能源管理文件,明確校園建筑能源管理的原則、職責(zé)權(quán)限、辦事程序、協(xié)調(diào)聯(lián)系方法、記錄表格(包括建筑物能源管理機(jī)構(gòu)或責(zé)任人的任命或聘用文件),制定關(guān)于建筑節(jié)能的有關(guān)管理措施和文件,完善設(shè)備運(yùn)行的臺帳管理;建立和完善建筑節(jié)能技術(shù)文件,包括技術(shù)要求、操作規(guī)程、測試方法、竣工圖紙、計算書等;建立和完善建筑能耗記錄文件,對建筑能源管理中的計量數(shù)據(jù)、檢測結(jié)果、運(yùn)行記錄、分析報告、建筑自動化系統(tǒng)存儲的記錄數(shù)據(jù)等資料,按規(guī)定保存,作為分析、檢查和評價的依據(jù)。(備注:本項可根據(jù)實(shí)施狀況打分:完全實(shí)施為滿分)
(3)校園能耗定額管理制度(分):結(jié)合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部、本地區(qū)的能耗、用水定額標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際能耗統(tǒng)計結(jié)果,研究提出合理的校園能耗水平,制定校園能耗、用水定額及管理制度。
3)統(tǒng)計審計制度(4分)
主要指建立校園建筑及用能設(shè)施能耗統(tǒng)計和能源審計制度。
(1)能耗統(tǒng)計(分):建立校園建筑及用能設(shè)施分類能耗統(tǒng)計和分項能耗統(tǒng)計制度。(備注:分類及分項全面實(shí)施為滿分,部分實(shí)施為1分)
(2)能源審計(分):定期開展本校的能源審計,設(shè)立校內(nèi)能源審計執(zhí)行機(jī)構(gòu),按生活能耗、教學(xué)服務(wù)能耗、科研辦公能耗、特殊用途能耗、供熱基本能耗等類型分類審計,分析能源費(fèi)用賬單,計算出能源實(shí)耗值,并檢查校園建筑的節(jié)能管理狀況,提交能源審計報告。
4)數(shù)據(jù)公示及共享制度(4分):主要內(nèi)容包括建立校園能源、水資源消費(fèi)數(shù)據(jù)庫及信息管理系統(tǒng);通過校園網(wǎng)、媒體等公開途徑向使用者、管理者和社會定期公示校園能耗、水耗總量統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分類單位能耗及水耗統(tǒng)計指標(biāo)數(shù)據(jù)。
5)需求管理制度(3分):主要內(nèi)容包括制訂和完善能源計量、收費(fèi)管理系統(tǒng);逐步建立校園用能、用水經(jīng)費(fèi)的指標(biāo)化管理制度;建立校園節(jié)能節(jié)水獎勵制度;建立校園節(jié)能節(jié)水目標(biāo)責(zé)任制度;建立校園用能用水設(shè)施檔案制度。
6)資源節(jié)約型采購制度(1分):主要內(nèi)容包括制定學(xué)校節(jié)能產(chǎn)品優(yōu)先采購具體實(shí)施辦法;嚴(yán)格控制辦公設(shè)備、家具、交通工具等的配額標(biāo)準(zhǔn);鼓勵網(wǎng)上采購、集中采購手段,節(jié)省交通、紙張、人工成本費(fèi)用;加強(qiáng)對學(xué)校采購人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
7)環(huán)境管理制度(1分):建立校園環(huán)境管理制度,鼓勵實(shí)施iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證。
2組織機(jī)構(gòu)建設(shè)(5分)
1)設(shè)有各級節(jié)約管理負(fù)責(zé)人(分):學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)為校園節(jié)能工作的責(zé)任人,各院系、部門負(fù)責(zé)人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責(zé)任人,并列入業(yè)績考核內(nèi)容。
2)設(shè)有校級專門機(jī)構(gòu)和人員(分):由校級有關(guān)管理人員成立專門的節(jié)約型校園建設(shè)管理機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)校園節(jié)約的具體職能工作,部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查節(jié)約型校園建設(shè)各項工作。
3)設(shè)置節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會(分):成立由主管校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會。委員會可由能源管理、基建、資產(chǎn)、設(shè)備、采購、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門的負(fù)責(zé)人和相關(guān)專家組成,負(fù)責(zé)制定節(jié)約型校園建設(shè)工作的方針,指導(dǎo)節(jié)約型校園建設(shè)的工作,組織協(xié)調(diào)各院系、各部門的資源。
4)運(yùn)行人員素質(zhì)狀況(分):包括空調(diào)、鍋爐等用能系統(tǒng)運(yùn)行人員的專業(yè)素質(zhì)、技能水平、思想覺悟、工作態(tài)度等內(nèi)容。
7.2.3建設(shè)效果(分)
本項包括資源節(jié)約效果和建設(shè)項目落實(shí)情況兩部分內(nèi)容。打分標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)自身縱向?qū)Ρ刃Ч蚍帧Ｄ甓裙?jié)約效果超過10%為滿分,無效果為零分,以次推算其他情況得分。
1資源節(jié)約效果(20分)
1)校園節(jié)電效果(分):按生均耗電量指標(biāo)
2)校園節(jié)水效果(分):按生均耗水量指標(biāo)
3)校園節(jié)熱(冷)效果(分):按生均耗熱(冷)量指標(biāo)
4)中水使用量(分):指中水在校園道路灑水、澆灌綠地、沖洗廁所等方面的用水量比例。
5)其他資源節(jié)約效果(分):包括節(jié)地、節(jié)材等方面內(nèi)容。
2建設(shè)項目落實(shí)情況(分)
1)新建項目節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分):包括執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能設(shè)計規(guī)范;落實(shí)能耗分項計量措施;提交節(jié)能設(shè)計專篇;注重與校園人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)等內(nèi)容。
2)既有建筑改造中節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分):對歷史建筑的保護(hù)改造;充分考慮建筑物的壽命周期、可行性和投入收益比;注重與周圍人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。
3)設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)情況(2.5分):包括空調(diào)系統(tǒng)的變頻控制及運(yùn)行情況、鍋爐采暖系統(tǒng)及管網(wǎng)的運(yùn)行情況、照明系統(tǒng)的運(yùn)行及維護(hù)、水系統(tǒng)的管理及維護(hù)等內(nèi)容。
4)校園分散設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)情況(2.5分):分類分項計量把握校園設(shè)施能耗狀況,確定重點(diǎn)用能部位或設(shè)施;積極采用現(xiàn)代化通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),建立校園設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng);對高能耗建筑或設(shè)施,以及校園能耗的主要參數(shù)實(shí)施實(shí)時在線監(jiān)測。
7.2.4專項工作(分)
本項包括專項組織實(shí)施工作和宣傳教育工作兩部分內(nèi)容。
1.專項組織實(shí)施工作(分)
1)教學(xué)建筑(分)
(1)照明節(jié)能措施(分):通過管理措施和技術(shù)手段,避免教室白天開燈、無人開燈、人少大面積開燈等電力空耗現(xiàn)象。對物業(yè)管理部門應(yīng)落實(shí)崗位責(zé)任制,根據(jù)學(xué)生人數(shù)分層分區(qū)開放教室。
(2)空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能措施(分):根據(jù)學(xué)校寒暑假期間特點(diǎn),制定相應(yīng)的節(jié)能運(yùn)行策略;采取有效措施監(jiān)控教室空調(diào)設(shè)備的開停,避免課后空開現(xiàn)象。
(3)教學(xué)設(shè)備節(jié)能措施(1分):采取有效措施監(jiān)控多媒體設(shè)備使用狀況,減少空開或待機(jī)電耗;嚴(yán)格管理計算機(jī)房設(shè)備,采取措施減少待機(jī)電耗。
2)辦公建筑(分)
(1)減少待機(jī)電耗(1分):辦公室用電設(shè)備(計算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等)根據(jù)使用情況設(shè)置節(jié)能模式或及時關(guān)機(jī)。
(2)合理使用空調(diào)(1分):過度季節(jié)延緩空調(diào)開啟時間,盡量以電風(fēng)扇取代空調(diào);開空調(diào)時關(guān)閉門窗,室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在26℃以上,制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下;提倡下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào),室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)閉空調(diào)電源。
(3)照明節(jié)能(1分):充分利用自然光照,晴天時少開燈;人少時少開燈;離開辦公室一小時以上或下班后要關(guān)閉照明電源。
3)科研實(shí)驗(yàn)樓(分):本著“誰用能,誰付費(fèi)”的原則,能源費(fèi)用計入科研業(yè)務(wù)費(fèi)成本。
4)學(xué)生宿舍(分)
(1)強(qiáng)化學(xué)生行為節(jié)能宣傳活動,倡導(dǎo)節(jié)約型校園風(fēng)尚。在宿舍公示電耗水耗數(shù)據(jù),展開節(jié)電節(jié)水競賽等方式,實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水電意識,量化節(jié)約成果。
(2)積極采用節(jié)能型供熱水,空調(diào)系統(tǒng)和用水設(shè)備,更新、改造原有老舊的設(shè)備。
(3)將節(jié)能內(nèi)容納入學(xué)生公寓住宿規(guī)定中。通過實(shí)施定時熄燈,晚間限時斷電,插卡用水等措施,強(qiáng)化宿舍能耗管理。禁止學(xué)生宿舍使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快電器。
5)學(xué)生食堂(分)
(1)倡導(dǎo)節(jié)約糧食,反對浪費(fèi),制止不文明的就餐行為。
(2)加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理,從源頭上節(jié)約和控制采購成本;對食堂員工嚴(yán)格要求,在清洗、烹調(diào)、消毒過程中,充分注重節(jié)約水、電、氣等資源。
(3)倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具(或可重復(fù)使用的碗筷),以節(jié)約資源。
2.宣傳教育工作(分)
1)課程與講座(2分):開設(shè)節(jié)約相關(guān)課程、講座,將節(jié)約理念的倡導(dǎo)與教育納入大學(xué)生思想政治理論課的范疇,開設(shè)以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的課程,并定期開展以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的專題講座和觀摩活動。
2)科研與實(shí)踐(2分):組織開展校園節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)等促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)研究,并將研究成果應(yīng)用于節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐,建設(shè)示范項目;鼓勵學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識、結(jié)合校園實(shí)際,開展節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的科技發(fā)明實(shí)踐活動。
3)宣傳與普及(分):通過校園報刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,開展形式多樣的節(jié)約型校園宣傳活動,倡導(dǎo)良好的節(jié)約風(fēng)氣,形成建設(shè)節(jié)約型校園的輿論氛圍;認(rèn)真開展適合高等學(xué)校實(shí)際情況的城市節(jié)水宣傳周、節(jié)能宣傳周等活動,配合社會節(jié)約資源宣傳活動。學(xué)工部、團(tuán)委、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)積極組織學(xué)生開展或參與節(jié)約競賽活動,制作分發(fā)節(jié)能節(jié)水宣傳小冊子,普及節(jié)能節(jié)水知識。
校園管理規(guī)章制度9
第一條為加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，防止和減少安全事故，根據(jù)我國《高等教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所指安全包括校園范圍內(nèi)的道路交通、食品衛(wèi)生、危險品、消防、生產(chǎn)、校內(nèi)設(shè)施(宿舍、教學(xué)設(shè)施等)、集體活動、健康衛(wèi)生等涉及人身和財產(chǎn)的安全。
第三條學(xué)校安全工作堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，堅持安全第一、預(yù)防為主、責(zé)任追究、獎懲并重、共同防范。
第四條各單位主要負(fù)責(zé)人為本單位的安全工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本單位安全工作。各單位應(yīng)建立和完善各級安全責(zé)任制，配備專兼職安全管理人員。
第五條學(xué)校安全工作的主要任務(wù)是宣傳、貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，實(shí)施安全防范教育，提高師生員工安全意識和防范能力，及時排除安全隱患，預(yù)防各種校內(nèi)外活動及校內(nèi)外場所不發(fā)生安全事故，確保學(xué)校師生員工人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。
第二章 機(jī)構(gòu)、職責(zé)與分工
第六條學(xué)校成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處。保衛(wèi)處依照本規(guī)定對學(xué)校安全工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理。學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對事故責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，學(xué)校黨委對相應(yīng)責(zé)任人進(jìn)行獎懲。
第七條各單位在各自職責(zé)范圍內(nèi)，依法做好有關(guān)安全監(jiān)督管理工作。任何單位及個人都有責(zé)任對違法違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督和抵制。
第八條負(fù)責(zé)安全管理的各單位和工作人員負(fù)有下列職責(zé)：
(一)貫徹國家安全工作的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。
(二)制訂安全規(guī)章制度和工作、實(shí)驗(yàn)規(guī)程。
(三)開展安全工作檢查、發(fā)現(xiàn)事故隱患，督促有關(guān)單位及時整改。
(四)開展安全宣傳、教育培訓(xùn)、總結(jié)和推廣安全工作的經(jīng)驗(yàn)。
(五)其他安全工作。
第九條具體分工原則如下：
(一)黨政辦公室：負(fù)責(zé)政治穩(wěn)定工作的傳達(dá)、部署、組織落實(shí)等工作，負(fù)責(zé)安全保障體系和危機(jī)處理應(yīng)急系統(tǒng)。
(二)黨委宣傳部：負(fù)責(zé)意識形態(tài)方面的安全工作，負(fù)責(zé)校園文化宣傳審核安全，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及各類媒體的輿情安全管理工作。
(三)團(tuán)委：負(fù)責(zé)對學(xué)生社團(tuán)組織和社團(tuán)活動進(jìn)行安全教育和安全管理，負(fù)責(zé)對團(tuán)委組織的各類集體活動的安全教育和安全管理，制定針對團(tuán)委管理的各社團(tuán)組織和各項活動的安全管理制度，加強(qiáng)安全管理。
(四)教務(wù)處：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施的總體安全管理，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室上課學(xué)生的總體安全管理，制定針對全校教師在授課過程中的.安全管理具體要求，加強(qiáng)教學(xué)過程的安全管理。
(五)學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)：負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育、學(xué)生工作處組織的集體活動安全、大學(xué)生心理健康咨詢與輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)生公寓的治安、消防、各類設(shè)施及住宿學(xué)生的安全管理，負(fù)責(zé)配合各學(xué)院處置學(xué)生外出和在校傷亡事故有關(guān)事宜。
(六)保衛(wèi)處(黨委保衛(wèi)部)：負(fù)責(zé)校本部校園范圍內(nèi)的政保、治安、消防、道路交通和戶籍管理，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查校園范圍內(nèi)的總體安全工作，負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案體系的管理工作，制定并嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校安全管理相關(guān)制度，確保學(xué)校安全。
(七)后勤管理處：負(fù)責(zé)教室等公共基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化、防汛防風(fēng)等安全管理。負(fù)責(zé)校園食堂及其設(shè)備設(shè)施和食堂承包單位人員的安全管理，負(fù)責(zé)后勤管理處牽頭簽訂合同的相關(guān)單位的飲食衛(wèi)生安全管理，負(fù)責(zé)供水、供電、供氣等設(shè)施的安全管理，負(fù)責(zé)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)藥衛(wèi)生、防病防疫等安全管理。負(fù)責(zé)在校園內(nèi)施工的各類施工單位和施工人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，監(jiān)督施工單位建立安全生產(chǎn)制度和安全生產(chǎn)。制定學(xué)校后勤服務(wù)安全管理制度，加強(qiáng)后勤服務(wù)安全管理。
(八)圖書館：負(fù)責(zé)圖書館內(nèi)的各類設(shè)施的安全管理工作，負(fù)責(zé)圖書館內(nèi)的消防管理工作，負(fù)責(zé)進(jìn)入圖書館的教師和學(xué)生的安全管理工作。
(九)信息化建設(shè)與管理中心：負(fù)責(zé)校園多媒體、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的安全管理工作，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)及內(nèi)容的安全管理工作。
(十)體育學(xué)院：負(fù)責(zé)校內(nèi)體育設(shè)施的安全管理，在體育課授課前或授課后，負(fù)責(zé)檢查體育設(shè)施的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修處理，確保校內(nèi)體育設(shè)施完好，負(fù)責(zé)體育活動、體育教學(xué)的安全管理，負(fù)責(zé)體育器材的使用存放等安全管理。
(十一)各學(xué)院：負(fù)責(zé)本單位的教學(xué)辦公樓、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域內(nèi)的具體安全管理，包括治安、消防、安全事故等管理工作，負(fù)責(zé)本學(xué)院教師和學(xué)生的安全教育工作，負(fù)責(zé)本學(xué)院組織各類活動的安全管理工作，負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生的具體安全管理工作，建立學(xué)生安全管理責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生在校期間安全管理。
(十二)其他各單位負(fù)責(zé)本單位職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。
校園管理規(guī)章制度10
為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，特制定學(xué)生考勤制度。學(xué)生在校上課、自習(xí)、集體活動都要嚴(yán)格考勤。因故不能參加者必須請假，凡未請假或雖請假但未經(jīng)批準(zhǔn)，或超過假期而未辦理續(xù)假手續(xù)者，一律以曠課處理，具體規(guī)定如下：
一、考勤
1、任課教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的出勤情況，認(rèn)真填好每節(jié)課的《班級日記》中出勤情況表
2、各班設(shè)立考勤班長一人，協(xié)助教師做好考勤工作，負(fù)責(zé)本班學(xué)生考勤，每天早上填好考勤記錄，并將本班考勤情況及時反饋給班主任和任課教師，任課教師應(yīng)予記錄備案。
3、政教處每月進(jìn)行一次學(xué)生考勤匯總。
二、請假規(guī)定
1、學(xué)生在校期間，因故不能出勤的.應(yīng)由本人事先與班主任辦理請假手續(xù)，學(xué)生請假應(yīng)說明理由，填寫請假單，無論請假天數(shù)多少，班主任都要首先把好關(guān)，并在假條下簽字后到政教處審批。
2、學(xué)生請病假須有醫(yī)院檢查證明及家長簽字證明。先由家長書面申請，三日內(nèi)可由班主任批準(zhǔn)，超過三日由政教處審批。
3、因病不能上大課間操的必須親自向政教處請假，由政教處主任開具假條，值周檢查如沒有假條的按曠課處理。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，課間遲到、中途有事、有病外出等均應(yīng)向任課教師報告原因，未經(jīng)同意不準(zhǔn)私自離開課堂。同時向班主任請假允許后開具假條到政教處審批并進(jìn)行登記，門衛(wèi)見到班主任和政教處主任的簽字假條方可放行。
5、嚴(yán)格履行請假手續(xù)，請假者本人填寫請假條，逐級審批，口頭請假無效。請假期滿后必須到政教處消假，學(xué)生確因特殊原因（急病或急事）來不及辦理請假手續(xù)的應(yīng)事先及時來電話與政教處、班主任聯(lián)系，說明情況征得同意方可請假，事后辦理補(bǔ)假手續(xù)，不補(bǔ)辦手續(xù)或補(bǔ)假未批準(zhǔn)者均按曠課處理。
三、缺勤處理規(guī)定
1、事假累計超過本學(xué)期三分之一者按自動退學(xué)處理。
2、病假累計達(dá)一學(xué)期正課的二分之一者，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)，復(fù)學(xué)時應(yīng)辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，由學(xué)校視程度予以編班上課。
3、曠課處理
（1）學(xué)期內(nèi)有曠課行為者，不能評為文明學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價降等，取消各類先進(jìn)評選。
（2）學(xué)期內(nèi)累計曠課達(dá)到下列情況者，分別給予相應(yīng)處分。
A達(dá)8學(xué)時者，給予通報批評；
B達(dá)16學(xué)時者，給予警告處分；
C達(dá)24學(xué)時者，給予嚴(yán)重警告處分；
D達(dá)40學(xué)時者，給予記過處分；
E達(dá)56學(xué)時者按自動退學(xué)處理。
校園管理規(guī)章制度11
一、機(jī)動車出入校門按門衛(wèi)管理制度執(zhí)行。本校公務(wù)用車和教職工、長期業(yè)務(wù)合作單位等持有校園通行證的車輛，進(jìn)入校門時應(yīng)減速慢行，門衛(wèi)驗(yàn)證后通行;校外機(jī)動車輛一般不得進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的，必須得到聯(lián)系人或關(guān)聯(lián)單位確認(rèn)并辦理登記手續(xù)后方可進(jìn)入，出門時應(yīng)自覺接受門衛(wèi)檢查;車輛進(jìn)入校園后應(yīng)按規(guī)定路線行駛，在指定位置停放。出租車原則上不可進(jìn)入校園，經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)有以下情況之一者可以進(jìn)入：師生急事預(yù)約的;老、弱、病、殘等行動不便的;其他特殊情況的。
二、非機(jī)動車出入校門，騎車人須下車推行。
三、機(jī)動車進(jìn)入學(xué)校后須服從執(zhí)勤人員的指揮、檢查和管理，按照校園交通標(biāo)志、標(biāo)線行駛和停放，嚴(yán)禁在行車道上亂停亂放，阻礙交通。
四、機(jī)動車在校園內(nèi)行駛時，須減速慢行，時速不得超過15 公里/小時，主動避讓行人，禁止鳴笛，嚴(yán)禁在體育活動場所等禁止通行的`區(qū)域內(nèi)行駛。
五、所有車輛在校園內(nèi)須按規(guī)定地點(diǎn)停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停車的區(qū)域內(nèi)停放。
六、任何單位和個人不得在校園內(nèi)道路上無證駕車、教練和試剎車。
七、學(xué)校內(nèi)大型活動或其它特殊情況，需改變行駛和停車區(qū)域的，由保衛(wèi)部門批準(zhǔn)和調(diào)度。
八、對無鎖、無牌照、有撬痕及行跡可疑的所有車輛，保衛(wèi)處有權(quán)審查和扣留。
九、校園內(nèi)設(shè)立的交通設(shè)施，未經(jīng)保衛(wèi)部門批準(zhǔn)，任何單位或個人不得移動或損壞。
十、學(xué)校內(nèi)交通道路，任何單位不得占用。因工程建設(shè)需要，占用、挖掘道路，設(shè)置管線時，須事先報告保衛(wèi)科同意。施工部門要設(shè)置警示標(biāo)志牌。竣工后，及時修復(fù)路面、交通設(shè)施和清除施工垃圾。
十一、學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)對持有機(jī)動車通行證的車輛安排停車位置，保安人員發(fā)現(xiàn)他人損害車輛時，應(yīng)及時制止。
十二、車輛停放后，車主需鎖好并看管自己的車輛，對車輛被刮、蹭、碰等事故，學(xué)院概不負(fù)賠償責(zé)任，可協(xié)助車主向機(jī)動車保險部門提供相關(guān)證明。
十三、對未按規(guī)定停放和未鎖的車輛，保衛(wèi)科將集中停放，并給予批評教育。
十四、本制度自公布之日起執(zhí)行，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)解釋
校園管理規(guī)章制度12
一、校園網(wǎng)中心機(jī)房的服務(wù)器以及其它設(shè)備應(yīng)保證全天24小時正常運(yùn)行，若軟硬件發(fā)生運(yùn)行異常，一般情況下，管理人員要在最短的時間內(nèi)恢復(fù)正常。
二、網(wǎng)絡(luò)管理人員要明確工作重點(diǎn)，保證數(shù)據(jù)更新、備份以及正常運(yùn)行。
三、中心機(jī)房是重要部門，無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入機(jī)房。
四、若發(fā)生重大故障或問題，應(yīng)及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并由網(wǎng)管人員寫出事故分析報告，采取積極措施，保證其盡快恢復(fù)正常運(yùn)行。
五、在校園網(wǎng)服務(wù)器上不準(zhǔn)登錄Internet 網(wǎng)，以避免人為感染病毒。網(wǎng)管員應(yīng)定期組織對校園網(wǎng)上所有設(shè)備進(jìn)行病毒檢查和維護(hù)，保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。
六、校園網(wǎng)是Internet的一個節(jié)點(diǎn)，管理人員要遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁測載、傳播不健康的.信息，確保校園網(wǎng)上信息的安全。
七、機(jī)房內(nèi)禁止吸煙、亂扔雜物等不良行為，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
八、網(wǎng)絡(luò)管理人員要認(rèn)真作好值班記錄和人員來訪登記，嚴(yán)格交接班的程序。
九、網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)。加強(qiáng)安全意識，熟悉并認(rèn)真保管現(xiàn)有消防設(shè)備，避免火災(zāi)、盜竊等意外事故發(fā)生。
校園管理規(guī)章制度13
一、公共衛(wèi)生制度
1 、愛清潔講衛(wèi)生是中華民族的傳統(tǒng)美德，是精神文明的具體表現(xiàn)。全體師生員工必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到：不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不亂倒垃圾，不隨地大小便、不亂涂亂畫。
2 、校園內(nèi)公共場所的衛(wèi)生工作，實(shí)行包干負(fù)責(zé)，落實(shí)到班到人。包干區(qū)堅持一天兩掃制度，保持經(jīng)常性的干凈、整潔。
3 、教室、辦公室衛(wèi)生工作堅持值日生制度，保持五潔二齊，即：地面潔、墻壁四周潔、門窗潔、黑板潔、課桌椅潔;書本教具放整齊，清潔工具放整齊。定期進(jìn)行大掃除。
4 、食堂衛(wèi)生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墻壁清潔干凈無污跡。食堂工作人員必須持衛(wèi)生健康證土崗，生熟食品分開，把好食物進(jìn)口關(guān)。在校用餐學(xué)生不準(zhǔn)亂倒剩菜和殘渣。
5 、校內(nèi)廁所每天打掃沖洗，做到地面、門窗、墻壁、燈具、洗手盆池清潔，無臭、無蠅、便池?zé)o尿堿。
6 、全體師生員工要講究個人衛(wèi)生，必須做到七勤：勤洗臉、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理發(fā)。不喝塵水，不吃不潔食物。
7 、學(xué)校衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生定期進(jìn)行檢查，督促，交值周中隊每天定時檢查，每周進(jìn)行評比，對好人好事要及時表揚(yáng)，對差的現(xiàn)象要及時批評并立即糾正。
8 、學(xué)校應(yīng)將衛(wèi)生健康教育列入教學(xué)計劃內(nèi)，專課專用，定期對教學(xué)情況進(jìn)行檢查。
二、學(xué)校綠化環(huán)境保護(hù)制度
1 、全校師生應(yīng)樹立保護(hù)校園內(nèi)一花一草一木的思想。
2 、學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)花草樹木”的教育作為門常行為教育的一部分，每學(xué)期不少于一次進(jìn)行集中教育。
3 、學(xué)生對綠化的態(tài)度作為行為達(dá)標(biāo)的一個內(nèi)容。
4 、對于愛護(hù)花草樹木的行為，學(xué)校應(yīng)給予表揚(yáng)：對損壞花木的行為，應(yīng)視情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。
5 、寒暑假期間應(yīng)有專人負(fù)責(zé)澆灌，護(hù)綠管理。
6 、外來人員不得隨意攀折花木。違者根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
7 、留校教工不能利用樹木掛曬衣物。
三、校園文化制度
1 、校園文化是學(xué)校教育的一部分，要求主管部門應(yīng)十分重視此項工作。
2 、開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查、更新適應(yīng)形勢的宣傳圖，造成良好的環(huán)境氣氛。
3 、開學(xué)時，各宣傳欄、黑板報，應(yīng)向?qū)W生宣傳本學(xué)期教育要求。
4 、各班宣傳欄應(yīng)堅持根據(jù)每月的教育中心出好宣傳刊。
四、安全保衛(wèi)制度
1 、學(xué)校成立以校長為組長的安全消防保衛(wèi)小組。
2 、外來人員要經(jīng)門衛(wèi)同意才能進(jìn)校。
3 、門衛(wèi)人員不隨便離開崗位，必要離開時要關(guān)好校門。
4 、一切物資出門必須持有物資出門證，經(jīng)查對才能放行。
5 、學(xué)校大門定時開關(guān)，早晨七時開，夏天晚上十時半，冬天晚上九時半關(guān)門。
6 、學(xué)校用房統(tǒng)一使用，學(xué)校裝配的門鎖，部門與個人不得擅自更換，不得私配鑰匙，更換工作時要及時移交鑰匙和室內(nèi)物品，遺失要報告和賠償。
7 、學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施，未經(jīng)同意不得隨便拆裝，在校教職工不能使用電爐及耗電大的電器，違者按有關(guān)規(guī)定處罰。
8 、下班后要關(guān)掉電源、水籠頭、關(guān)好門窗，門衛(wèi)每天傍晚要作全而檢查。
9 、學(xué)校的通道、門口必須保持暢通，校外車輛不得隨意開進(jìn)校園內(nèi)，自行車一律停到車棚，防止出現(xiàn)意外事故。
10 、學(xué)校消防、電源、電器等設(shè)備一年檢查一次，確保安全。
11 、學(xué)校貴重物品應(yīng)放在較安全的地方，并有專人保管。
五、升降旗制度
國旗是國家的象征，它代表著我們國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。為增強(qiáng)師生的愛國觀念，通過升降國旗儀式讓全校師生受到深刻的愛國主義教育。現(xiàn)根據(jù)《國旗法》有關(guān)規(guī)定，特制定我校國旗升降制度：
1、升旗
每周一第一節(jié)課后舉行升旗儀式(寒暑假除外，雨天順延)。周二至周五由值周班級旗手在早上【7：50】升好旗，不舉行儀式。
升旗儀式的程序：(一)出旗;(二)升旗(奏國歌)(全體師生行注目禮);(三)唱國歌;(四)國旗下講話。
舉行升旗儀式時，全體師生必須參加，整齊列隊，立正站立，升旗奏國歌時要行注目禮，少先隊員要行隊禮。全體師生要唱國歌。升旗儀式未結(jié)束前，不得提前退場。
2、降旗
每日傍晚靜校前【4：20】降旗，由當(dāng)班旗手和護(hù)旗手按《國旗法》第16條規(guī)定降旗。降旗時奏降旗樂曲，師生聽到降旗樂后應(yīng)在原地肅立，能見到國旗的面向國旗行注目禮，少先隊行隊禮。待降旗完畢后，方可自由活動。
六、學(xué)校網(wǎng)站信息管理規(guī)定
為了確保網(wǎng)站信息的安全、有效和美觀，學(xué)校網(wǎng)站信息來源實(shí)行審核管理。有關(guān)具體規(guī)定如下：
(一)教師投稿審核要求：
1.來源：文章標(biāo)題、姓名、IP地址和投稿時間，不是真名不給審核。
2.審核：投稿文章無錯別字，文筆流暢，表達(dá)意思明確，不含有害信息，不涉及國家(國際)政治敏感問題給予審核通過。不能通過審核的短信通知投稿人。
3.排版：審核人員做好頁面排版，確保網(wǎng)頁的美觀。
(二)學(xué)生投稿審核要求：
1.來源：記文章標(biāo)題、姓名和班級、IP地址和投稿時間。沒寫真名和班級不給審核。
2.審核：投稿內(nèi)容能表達(dá)比較明確意思，語句通順，無錯別字。還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識水平酌情考慮文章內(nèi)容。盡量做到對學(xué)生的投稿文章給予審核通過，以提高學(xué)生的寫作興趣與網(wǎng)上交流的意識。
3.排版：審核人員做好頁面排版，確保網(wǎng)頁的美觀。
(三)網(wǎng)上留言審核要求：
1.內(nèi)容：與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的建議與意見，無惡意攻擊學(xué)校的教育教學(xué)的信息。
2.回復(fù)：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)。
3.審核：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)的留言可在校園網(wǎng)上公開，以便加強(qiáng)聯(lián)系。
(四)不良信息處理：
1.對投稿內(nèi)容詞不達(dá)意，錯別多，廣告垃圾文稿給予立即刪除。
2.發(fā)布不良信息(屬于道德范疇)，是在校師生進(jìn)行批評教育;是校外人員記錄IP地址，交到學(xué)校信息中心備案。
3.對傳播有害信息情節(jié)嚴(yán)重的和國家明令禁止的信息，記錄投稿人、投稿時間和IP地址，交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。
4.對2、3信息內(nèi)容不能刪除，先要通過審核，再放到“回收站”中以備日后檢查。
七、學(xué)校網(wǎng)站使用說明
(一)網(wǎng)站說明
1.瑞博教學(xué)平臺：用于開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上教研等活動，教師個人博客和學(xué)生成長日志的制作，及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查。
2.學(xué)校資源網(wǎng)：主要有素材圖片，教學(xué)視頻，音樂舞蹈等內(nèi)容，方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)資訊網(wǎng)(簡稱校園網(wǎng))：集合學(xué)校所有信息資訊，是學(xué)校對外宣傳的信息窗口。
(二)瑞博教學(xué)平臺使用說明
1.公共欄目：公共欄目分類為中心的主要工作內(nèi)容而設(shè)置的，各中心負(fù)責(zé)人盡量做到欄目分類的合理性和科學(xué)性，以方便教師使用。
2.教研組欄目：以學(xué)校的教研組進(jìn)行分類，各教研組長自行負(fù)責(zé)本教研組的活動欄目的設(shè)置，以便開展有效的網(wǎng)上教研活動。教研組下的子欄目不得與公共欄目下的子欄目一致或相似。
3.新增(修改)欄目：由于教育教學(xué)的.改革與發(fā)展，原先的欄目已不符合教育教學(xué)的需要，可向?qū)W校信息中心提出進(jìn)行新增(修改)。
4.有關(guān)瑞博教學(xué)平臺使用其他說明，查看教學(xué)平臺里的“信息技術(shù)”欄下的“平臺應(yīng)用”。
(三)校園網(wǎng)投稿方法
1.打開校園網(wǎng)，點(diǎn)擊右上角的“網(wǎng)上投稿”，彈出下圖，在編輯區(qū)寫好內(nèi)容，按下“提交”即可。
2.投稿內(nèi)容形式。
(1)直接編寫：在“編輯區(qū)”中直接打入文字，上傳圖片或文件按下“提交”即可。
(2)轉(zhuǎn)入鏈接：如果想把其他網(wǎng)頁鏈接到校園網(wǎng)上，只要復(fù)制鏈接地址，粘貼到編輯區(qū)即可。如： 全部復(fù)制，粘貼到編輯區(qū)。
(四)問題幫助：(請學(xué)校瑞博平臺的教師博客中發(fā)表)
1.在信息技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中遇到的問題，到“信息技術(shù)”欄下相應(yīng)的子欄目中發(fā)表。
2.網(wǎng)上發(fā)表問題，是你優(yōu)先解決問題的依據(jù)。
八、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全使用管理辦法
根據(jù)文件的規(guī)定和我校使用電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)定如下：
(一)IP管理
1.IP地址都由學(xué)校信息中心統(tǒng)一分配，任何個人不得擅自使用學(xué)校段的IP地址。
2.學(xué)校所有辦公電腦(筆記本)都有固定IP地址，任何個人不得自行更改IP地址。
3.需要增加使用學(xué)校IP地址電腦，使用者可向信息中心提出申請，由信息中心統(tǒng)一分配。
4.未經(jīng)信息中心同意，擅自使用IP地址，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對其行政處罰。
(二)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理
1.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(服務(wù)器、交換機(jī)、路由器)由信息中心統(tǒng)一管理，任何其他個人不得以任何事由對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作或修改。
2.信息中心做到定時查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行情況，做好相關(guān)數(shù)據(jù)備份工作。
3.未經(jīng)信息中心同意，擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對其行政處罰。
(三)辦公電腦管理
1.每個辦公室都配有一臺臺式辦公電腦，由年級段長或室長管理。
2.使用辦公電腦的教師，認(rèn)真履行《辦公室電腦使用須知》。
3.認(rèn)真做好電腦使用登記工作，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計。
4.信息中心定期對辦公電腦安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。
(四)筆記本電腦管理
1.持有筆記本電腦的辦公教師，自行負(fù)責(zé)電腦使用安全和信息安全，自行維護(hù)電腦。
2.信息中心定期對學(xué)校統(tǒng)一發(fā)配筆記本電腦安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。
3.信息中心即時對私人筆記本電腦在校安全使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并登記備案。
(五)班級多媒體使用管理
1.要仔細(xì)閱讀使用說明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計。
2.愛護(hù)班級電腦，做好電腦及周圍的衛(wèi)生工作，特別是保護(hù)好銀幕的衛(wèi)生。
3.信息中心定期對班級多媒體安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。
(六)多媒體教室使用管理
1.要仔細(xì)閱讀使用說明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計。
2.使用前要了解多媒體教室有關(guān)設(shè)備的操作方法。使用后整理好相關(guān)移動設(shè)備，要關(guān)好柜門，切斷電源，做好電腦及周圍的衛(wèi)生工作，以便下次使用。
3.信息中心定期對多媒體室安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。
九、班子成員聯(lián)系年級段(組)工作制度
為了完善學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，健全上通下達(dá)的工作機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員服務(wù)一線的管理理念，建立學(xué)校班子成員聯(lián)系年級段(組)工作制度，具體安排如下：
一、校委會聯(lián)系年級段分工。
一年級段 二年級段 三年級段 四年級段 五年級段 六年級段
二、班子成員下段聯(lián)系工作職責(zé)。
1、 負(fù)責(zé)所在年級段教師的思想政治工作，努力引領(lǐng)年級段創(chuàng)建和諧上進(jìn)團(tuán)隊。
2、 按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)年級段長制訂工作計劃并認(rèn)真實(shí)施。
3、 指導(dǎo)本年級段教師開展安全管理和教育工作。
4、 協(xié)助年級段長開展家校聯(lián)系工作。協(xié)助組織召開年級家長會和家長委員會會議。
5、 經(jīng)常收集同年段教師、學(xué)生建議和意見，及時向校委會反映，以便更好促進(jìn)學(xué)校各項工作。
6、 負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級段開展健康有益的教師文體活動，豐富教職工的課余生活。
7、 負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級段學(xué)生大型活動正常、安全、有序開展。
8、 如遇啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案等緊急情況，分段聯(lián)系人員即為本年級段的應(yīng)急小組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本年級段開展應(yīng)急工作。
以及其他各年級組有關(guān)事宜的處理、匯報、總結(jié)。
校園管理規(guī)章制度14
根據(jù)國家有關(guān)部門、市教委和區(qū)教育局關(guān)于做好學(xué)校安全文明工作的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園安全工作，有效預(yù)防校園安全事故的'發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，特制定校園流動人員管理制度如下：
1、對校園流動人員的責(zé)任部門是后勤總務(wù)部門，責(zé)任崗位是門衛(wèi)。
2、一般情況下，不準(zhǔn)外來人員進(jìn)入校門，家人探望學(xué)生一般由門衛(wèi)同志通知老師帶學(xué)生出來到門外進(jìn)行。
3、如上級部門、兄弟單位來訪、家屬來訪等必須進(jìn)入校門的外來人員，必須在門衛(wèi)進(jìn)行登記，出示證件證明后方可進(jìn)入。出校門時把被訪者簽過名的出門單交
給門衛(wèi)后方可放行。
4、如遇重大活動，如家長會、會議等，必須在大會議室或某個教室等指定地點(diǎn)進(jìn)行，不允許家長和外來人員進(jìn)入其他教學(xué)區(qū)和其他場所。
5、一般不出租學(xué)校教室和場所給外來人員辦班和舉辦會議等，如遇特殊情況，同樣規(guī)定在指定場所進(jìn)行，不允許外來人員進(jìn)入其他場所。
6、經(jīng)觀察，對患有精神病等存在不確定因素的外來人員，不管是教師家屬還是其他人員，一律不準(zhǔn)放入學(xué)校。
校園管理規(guī)章制度15
一、人人講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地丟果皮、紙屑和其他雜物，不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)隨處大小便，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。
二、垃圾、廢物要放到指定地點(diǎn)，病死的禽畜和其他死動物一掩埋好，不能隨地亂扔。
三、校園內(nèi)不準(zhǔn)亂搭棚子、擺攤，亂堆放雜物和攤曬其他東西。
四、上課、休息時間不許大聲喧嘩，使用電視機(jī)、收錄機(jī)必須調(diào)小音量，以免影響他人休息。
五、如無特殊原因，禁止機(jī)動車輛進(jìn)入校園內(nèi)。
六、校園內(nèi)嚴(yán)禁各種賭博、起哄、打哨、猜拳行令、燃放鞭炮、打架斗毆。
七、嚴(yán)禁在教室、宿舍、草坪打排球、籃球和足球。
八、要愛護(hù)學(xué)校的.樹木、花草，不準(zhǔn)折花摘果，嚴(yán)禁爬樹、爬墻、爬水管、爬陡坡，不準(zhǔn)損壞樹木和破壞校內(nèi)草坪，不準(zhǔn)私自砍伐學(xué)校樹木，嚴(yán)禁在校園內(nèi)捕殺鳥類。
九、堅持每天一小掃、每周一大掃制度，保證公共場所衛(wèi)生整潔。
【校園管理規(guī)章制度】相關(guān)文章：
校園有效管理規(guī)章制度11-23
校園衛(wèi)生管理規(guī)章制度（精選5篇）05-05
校園管理工作規(guī)章制度12-03
校園管理工作規(guī)章制度02-22
校園管理規(guī)章制度（通用12篇）08-12
校園管理工作規(guī)章制度4篇12-03