教育管理制度

時(shí)間：2023-06-29 10:27:54 管理制度我要投稿

教育管理制度

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的教育管理制度，歡迎閱讀與收藏。

教育管理制度

教育管理制度1

　　第一章總則

　　第一條

　　為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際需要，加強(qiáng)對(duì)市教育信息網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)站信息發(fā)布行為，市教育局根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》和其它法律、行政法規(guī)的規(guī)定，制定了本制度。

　　第二條

　　本制度的適用范圍是市教育信息網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)行工作所涉及的所有單位和個(gè)人。

　　第二章網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu)

　　第三條

　　市教育信息網(wǎng)由市教育局統(tǒng)一管理，網(wǎng)站設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)管理員崗位，主要承擔(dān)信息的搜集、整理、上報(bào)、上網(wǎng)發(fā)布、頁(yè)面維護(hù)、更新、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審核批準(zhǔn)上網(wǎng)內(nèi)容。

　　第四條

　　市現(xiàn)代教育技術(shù)中心提供技術(shù)支持，市現(xiàn)代教育技術(shù)中心應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺(tái)管理程序的操作應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計(jì)算機(jī)軟、硬件的維護(hù)等技術(shù)工作，

　　包括服務(wù)器維護(hù)和數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)，并報(bào)網(wǎng)站備案。如有人員調(diào)整，應(yīng)及時(shí)通知網(wǎng)站。

　　第三章網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)置

　　第五條

　　網(wǎng)站的總體欄目是根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)而設(shè)置的，由網(wǎng)站管理員提出方案，報(bào)網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。

　　第六條

　　根據(jù)不同時(shí)期和形勢(shì)需要，以及各職能部門和單位需求，欄目設(shè)置可作調(diào)整，程序是向網(wǎng)站提出增減欄目設(shè)置，以及添加相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)鏈接的`建議，站領(lǐng)導(dǎo)審批后，網(wǎng)管人員具體實(shí)施。

　　第四章網(wǎng)站設(shè)備管理

　　第七條

　　網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理指對(duì)接入網(wǎng)絡(luò)的通信主干設(shè)備、公共服務(wù)器、計(jì)算機(jī)和打印機(jī)等設(shè)備的運(yùn)行管理。

　　第八條

　　網(wǎng)絡(luò)的主干通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)線路、公共服務(wù)器及其它公共設(shè)備由市現(xiàn)代教育技術(shù)中心管理。

　　第九條

　　接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)，由該設(shè)備的責(zé)任人員負(fù)責(zé)管理，并在網(wǎng)站備案。

　　第十條

　　信息中心對(duì)入網(wǎng)設(shè)備的名稱、入網(wǎng)軟硬件配置、入網(wǎng)接入端口和安裝的軟件實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范和管理，不定期檢查其使用情況。

　　第五章網(wǎng)站維護(hù)制度

　　第十一條

　　網(wǎng)站動(dòng)態(tài)信息欄目?jī)?nèi)容的更新，由網(wǎng)站管理員整理內(nèi)容后，根據(jù)相關(guān)的信息發(fā)布程序，更新動(dòng)態(tài)信息。

　　第十二條

　　網(wǎng)站靜態(tài)信息欄目?jī)?nèi)容的更新，由各相關(guān)部門組織材料，提供電子文檔，由網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)編輯，不定期更新相關(guān)內(nèi)容。

　　第十三條

　　信息上網(wǎng)發(fā)布實(shí)行專人管理，由網(wǎng)站指定網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)對(duì)市教育信息網(wǎng)每日信息的更新。

　　第十四條

　　各欄目信息，按照規(guī)定的格式編排。

　　第十五條

　　網(wǎng)站各欄目的上網(wǎng)信息由網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審核。

　　第十六條

　　經(jīng)網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后的信息由專人組織上網(wǎng)。

　　第十七條

　　上網(wǎng)發(fā)布的信息，不得違反國(guó)家和本機(jī)構(gòu)有關(guān)保密的規(guī)定。

　　第十八條

　　為了確保網(wǎng)站內(nèi)容的時(shí)效性，上網(wǎng)信息要及時(shí)更新。

　　第十九條

　　網(wǎng)站管理員每天監(jiān)控網(wǎng)站的運(yùn)行狀態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，要及時(shí)進(jìn)行處理，并向網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，避免泄漏秘密、造成損失。

　　第六章網(wǎng)站信息備份管理

　　第二十條

　　信息備份分為原始信息的備份和編輯完成的信息備份。原始信息的備份是為了保證信息采編工作的可回溯性，即能夠在出現(xiàn)問題的時(shí)候找到信息的來源和問題的根源所在；編輯完成的信息備份主要是為了防止加載或其他因素導(dǎo)致的信息丟失，用于迅速恢復(fù)。這兩種備份共同保證了信息的可追溯性和安全性。

　　第二十一條

　　原始信息備份

　　第一項(xiàng)

　　從互聯(lián)網(wǎng)獲得的信息內(nèi)容，必須對(duì)原始文檔在本機(jī)上進(jìn)行備份。本機(jī)備份必須至少保存半年內(nèi)的原始文檔，半年后可根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行整理刪除。

　　第二項(xiàng)

　　從其他介質(zhì)采集到的信息，如各地打私系統(tǒng)的工作簡(jiǎn)報(bào)、圖書、期刊、內(nèi)部資料、光盤等，應(yīng)該妥善保管原始的介質(zhì)，以備今后查驗(yàn)。

　　第二十二條

　　信息采編在完成工作后，應(yīng)該對(duì)生成的用于信息加載的數(shù)據(jù)文件在本機(jī)進(jìn)行備份，期限為最少半年，半年后可根據(jù)自身情況定期或不定期刪除。

　　第七章網(wǎng)絡(luò)安全、保密管理

　　第二十三條

　　網(wǎng)站所有內(nèi)容必須遵守國(guó)家有關(guān)法律、行政法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全保密制度。

　　第二十四條

　　網(wǎng)站發(fā)布信息必須嚴(yán)格審核，由網(wǎng)管員進(jìn)行初審，然后遞交網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)審查同意，網(wǎng)管員方可將信息上傳。

　　第二十五條

　　打私系統(tǒng)各單位需更新或發(fā)布的圖文資料，經(jīng)報(bào)請(qǐng)本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由網(wǎng)站管理員在網(wǎng)站后臺(tái)管理平臺(tái)上對(duì)外發(fā)布，并由網(wǎng)管員做好信息發(fā)布記錄（包括信息內(nèi)容，發(fā)布時(shí)間，操作者，主管領(lǐng)導(dǎo)簽字等信息）

　　第二十六條

　　凡未經(jīng)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)審批后擅自發(fā)布到網(wǎng)上，泄露國(guó)家和單位秘密，給國(guó)家、單位造成損失的，直接追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　第二十七條

　　網(wǎng)站要指定專人負(fù)責(zé)上網(wǎng)信息的保密檢查，落實(shí)好保密防范措施，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行保密教育和管理。

　　第二十八條

　　網(wǎng)站的技術(shù)維護(hù)人員有責(zé)任負(fù)責(zé)電子郵件舉報(bào)人員及內(nèi)容的保密。

　　第二十九條

　　市現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)保密工作的技術(shù)支持。專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺(tái)管理程序的操作和應(yīng)用，登錄口令不得轉(zhuǎn)告或泄漏予他人。

　　第三十條

　　市現(xiàn)代教育技術(shù)中心需定期維護(hù)網(wǎng)站，保障網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)運(yùn)行。

　　第三十一條

　　任何單位和個(gè)人不得從事下列危害市教育信息網(wǎng)安全的活動(dòng)：

　　竊取市教育信息網(wǎng)管理帳戶及口令的；

　　未經(jīng)允許，對(duì)市教育信息網(wǎng)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的；

　　未經(jīng)允許，對(duì)市教育信息網(wǎng)中存儲(chǔ)、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的；

　　通過因特網(wǎng)或局域網(wǎng)惡意攻擊網(wǎng)站，導(dǎo)致網(wǎng)站不能正常運(yùn)行的；

　　任何用戶未經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中心授權(quán)，不得在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，建立網(wǎng)絡(luò)信息處理系統(tǒng)和占用網(wǎng)絡(luò)資源；

　　任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種信息服務(wù)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密等犯罪活動(dòng)，不得制作、查閱、復(fù)制和傳播危害國(guó)家安全、妨礙社會(huì)治安和淫穢色情的信息；

　　其他危害市教育信息網(wǎng)安全的。

　　第八章有關(guān)規(guī)定

　　第三十二條

　　本制度如與國(guó)家有關(guān)法規(guī)相抵觸的以國(guó)家法規(guī)為準(zhǔn)。

　　第三十三條

　　本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

　　第三十四條

　　本制度自發(fā)布之日起施行。

教育管理制度2

　　教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運(yùn)用決策、計(jì)劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來管理科研工作，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　教育科學(xué)研究由教科室負(fù)責(zé)，教科室主任由教導(dǎo)主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導(dǎo)全校各學(xué)科和全體教師搞好教育科學(xué)研究工作。

　　二、任務(wù)：

　　1、制定全校教育科研規(guī)劃、計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)全校教育科研工作的開展，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓(xùn)，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。重點(diǎn)抓好校主課題的研究與實(shí)踐，通過開題論證、階段評(píng)估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。

　　4、結(jié)合學(xué)校工作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教科論文寫作指導(dǎo)，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。

　　5、制訂獎(jiǎng)勵(lì)辦法，組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并形成制度。

　　6、總結(jié)本校的教改成果，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育行政部門和教育科研機(jī)構(gòu)。

　　7、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果、經(jīng)驗(yàn)以及有關(guān)先進(jìn)事跡。

　　8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。

　　9、提出教科經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，管好教科經(jīng)費(fèi)。

　　10、完成上級(jí)教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級(jí)教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動(dòng)。

　　三、教科室的.管理

　　學(xué)校教科室在業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教科部門的指導(dǎo)，主動(dòng)配合、及時(shí)完成上級(jí)科研管理機(jī)構(gòu)的教育行政部門布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個(gè)方面的管理。

　　1、計(jì)劃管理

　　遵循教育科研和學(xué)校教育規(guī)律，每學(xué)期初應(yīng)制訂單列的學(xué)校教育科研計(jì)劃，并納入學(xué)校的工作計(jì)劃之內(nèi)，每學(xué)期應(yīng)寫出學(xué)校教育科研的工作總結(jié)，應(yīng)按要求每年寫出主課題研究進(jìn)展情況報(bào)告分送在相應(yīng)級(jí)別的教科機(jī)構(gòu)。同時(shí)為使教科室的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和崗位職責(zé)。

　　2、課題管理

　　主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上的科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)組和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　3、成果管理

　　組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，要加強(qiáng)成果意識(shí)，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性和實(shí)效性。建立必要的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果，按學(xué)年度把校級(jí)以上的各類科研成果評(píng)獎(jiǎng)情況記入學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)檔案。

　　4、檔案管理

　　學(xué)校教育科研運(yùn)行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。一般地講，學(xué)校教科室至少應(yīng)把以上門類的材料歸檔，再按檔案管理的有關(guān)要求分卷建檔。

　　（1）計(jì)劃總結(jié)性資料

　　學(xué)校的教育科研規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)等，在市級(jí)以上教育科研部門立項(xiàng)的申請(qǐng)書、批準(zhǔn)通知、實(shí)施計(jì)劃等。并指導(dǎo)有關(guān)人員做好班（組）及個(gè)人的科研計(jì)劃、總結(jié)等資料收集整理工作。

　　（2）過程性資料

　　研究者的觀察記錄、調(diào)查材料、檢測(cè)統(tǒng)計(jì)等，各學(xué)年課題研究進(jìn)展報(bào)告，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及上級(jí)教育科研人員的咨詢記錄等。

　　（3）專題性資料

　　每個(gè)課題的研究方案、調(diào)查報(bào)告，階段與終結(jié)的有關(guān)報(bào)告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題研究等資料。

　　（4）效果性資料

　　研究對(duì)象個(gè)體及群體變化的資料：如成績(jī)考核、心理測(cè)試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析，有價(jià)值的學(xué)生作品、制作、獎(jiǎng)狀等文字材料的原本或復(fù)本（照片），音像制品或?qū)嵨镏谱鳎ǹ稍靸?cè)入檔），社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的反映等。

教育管理制度3

　　1、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、記錄工作。

　　2、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄，負(fù)責(zé)對(duì)資源庫(kù)的管理。

　　3、學(xué)科教研組要定期對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)中。

　　4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。

　　5、建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

　　6、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的'意見反饋。

　　7、定期向上反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。

　　8、學(xué)生使用多功能教室、計(jì)算機(jī)教室管理制度

　　9、學(xué)生進(jìn)入多功能教室上課要按序就座，在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動(dòng)、打鬧，下課要有秩序離室。

　　10、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶東西進(jìn)入室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在桌椅墻壁亂刻亂畫。

　　11、愛護(hù)室內(nèi)設(shè)備，不準(zhǔn)隨便改變?cè)O(shè)備的位置，要按照管理人員要求進(jìn)行操作，違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞，照價(jià)賠償。

　　12、在操作過程中，出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)切斷電源，報(bào)告教師處理。

　　13、未經(jīng)管理人員同意，不得隨便啟用軟盤，并不準(zhǔn)把非本室軟盤放入軟驅(qū)內(nèi)。

　　14、用機(jī)完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機(jī)器設(shè)備，教師應(yīng)整理檢查室內(nèi)設(shè)備的位置，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，照價(jià)賠償并且追究事故責(zé)任。

　　15、遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)

　　16、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握衛(wèi)星接收設(shè)備的安裝、調(diào)試和IP資料下載、編制、刻錄等技術(shù)。

　　17、通過衛(wèi)星接收遠(yuǎn)程教育資源時(shí)必須符合國(guó)家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

　　18、管理和使用好遠(yuǎn)程教育的設(shè)施設(shè)備，收集整理各種資料、表冊(cè)。

　　19、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

　　20、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄，負(fù)責(zé)對(duì)資源庫(kù)的管理。

教育管理制度4

　　一、用車要有計(jì)劃性、科學(xué)性，杜絕浪費(fèi)，最大限度地發(fā)揮車輛作用。

　　二、堅(jiān)持用車審批制度。需要用車者，要至少提前半天將用車計(jì)劃報(bào)辦公室，由辦公室統(tǒng)籌安排車輛。如遇緊急情況，可及時(shí)與辦公室聯(lián)系、調(diào)度車輛。

　　三、優(yōu)先保障各局長(zhǎng)公務(wù)用車，如有兩人以上需到市教育局開會(huì)、報(bào)材料等，在車輛可調(diào)度情況下由辦公室統(tǒng)籌安排車輛，出發(fā)歸來后要到辦公室注銷用車。城區(qū)內(nèi)原則上不派車。

　　四、非工作用車、外單位用車或個(gè)人用車須經(jīng)局長(zhǎng)批準(zhǔn)。

　　五、駕駛員要按照規(guī)定時(shí)間值班，保障局機(jī)關(guān)事務(wù)性工作正常開展。駕駛員出車要做到安全正點(diǎn)，工作時(shí)間一律不準(zhǔn)飲酒。因工作失誤造成人員傷亡或車輛損壞，扣發(fā)全年安全獎(jiǎng)，臨時(shí)工辭退，正式工停開一年。

　　六、駕駛員要自覺加強(qiáng)車輛維修與維護(hù)，保持車內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到排除小故障不進(jìn)維修廠，大故障根據(jù)不同車輛型號(hào)，報(bào)經(jīng)局長(zhǎng)審批后，由辦公室和駕駛員統(tǒng)籌安排維修。

　　七、下午下班后出發(fā)歸來，車輛要入庫(kù)存放，否則，一切后果由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

　　八、嚴(yán)禁駕駛員私自駕車外出，如擅自出車，發(fā)生交通事故的，一切后果和費(fèi)用由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，臨時(shí)工辭退，正式工調(diào)離。

　　九、堅(jiān)持用油登記制度。車輛加油由駕駛員和辦公室人員相互簽字、登記，辦公室每月統(tǒng)計(jì)各車輛行駛里程數(shù)、用油數(shù)、車輛維修及車輛過橋等費(fèi)用，向局長(zhǎng)辦公會(huì)匯報(bào)并張榜公布。

　　十、本辦法自1月1日起執(zhí)行。

教育管理制度5

　　遠(yuǎn)程教育工作室是學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和整理加工的'場(chǎng)所，主要為遠(yuǎn)程教育和學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。學(xué)校安排具有一定業(yè)務(wù)水平的教師專人負(fù)責(zé)工作室日常接收和管理工作。

　　一、工作室向全體教師開放，鼓勵(lì)學(xué)科教師到工作室收看、查閱和借用資源。

　　二、面積不小于8平方米，適當(dāng)裝修布置，室內(nèi)安裝風(fēng)扇、窗簾，防止陽(yáng)光直射設(shè)備，保持適宜設(shè)備運(yùn)行的室內(nèi)溫度和濕度。

　　三、工作室實(shí)行專人管理。保持室內(nèi)整潔，注意文明衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吸煙。不得在工作室內(nèi)進(jìn)行與項(xiàng)目工作無關(guān)的活動(dòng)。

　　四、嚴(yán)禁將易燃易爆、有腐蝕有毒性、強(qiáng)氧化強(qiáng)磁場(chǎng)或放射性物品帶入室。

　　五、室內(nèi)所有軟件都具有版權(quán)和版權(quán)保護(hù)；所有軟件未經(jīng)遠(yuǎn)教管理員許可或進(jìn)行殺毒處理，不得擅自帶入室內(nèi)使用。

　　六、工作室內(nèi)設(shè)備只能用于遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作，一律不準(zhǔn)外借挪作它用。

　　七、室內(nèi)設(shè)備設(shè)施隨時(shí)保持良好狀態(tài)，確保其正常運(yùn)行和日常使用。

　　八、下班前工作人員應(yīng)將所有設(shè)備復(fù)位，關(guān)閉室內(nèi)電燈和電源總閘，關(guān)好門窗，防火防盜。

教育管理制度6

　　學(xué)校堅(jiān)持把德育放在首位，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。堅(jiān)持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有民族精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展，在思想覺悟、道德情操、科學(xué)文化知識(shí)、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。

　　注重基礎(chǔ)，鼓勵(lì)冒尖，合理負(fù)擔(dān)，講究學(xué)法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)健體，成為熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。

　　按照國(guó)家統(tǒng)一編制的.課程計(jì)劃、課程大綱和教材的要求管理實(shí)施教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方式，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）加強(qiáng)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（二）加強(qiáng)教改科研工作，引進(jìn)教改成果，推廣本校教改經(jīng)驗(yàn)。不斷提升科研層次，以科研促進(jìn)教育教學(xué)工作，學(xué)校對(duì)在教育教學(xué)研究方面取得成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（三）加強(qiáng)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

　　（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，著重抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)活動(dòng)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

　　（五）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育考試制度，學(xué)校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處每學(xué)期組織期中考試、期末考試，并按上級(jí)教育行政部門的要求和考試工作規(guī)程組織好各學(xué)科的會(huì)考、考查和升學(xué)考試。年級(jí)段、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎(chǔ)上可組織單元考試（月考），但必須嚴(yán)格控制次數(shù)。考后教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)和分析工作，分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息，反思調(diào)整教學(xué)行為，從提高教學(xué)質(zhì)量上調(diào)控課堂教學(xué)。

　　（六）按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，教研組長(zhǎng)的職責(zé)主要是組織本組的教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　（七）執(zhí)行《中學(xué)體育工作條例》和《中學(xué)衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)健康教育、美育、勞技教育和科技工作，組織學(xué)生定期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　（八）加強(qiáng)學(xué)籍管理，執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)防優(yōu)秀學(xué)生外流，嚴(yán)格學(xué)生借讀轉(zhuǎn)學(xué)制度。嚴(yán)肅教學(xué)資料征訂和打印工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇教材和輔導(dǎo)資料，任何組織或個(gè)人不得干涉，更不得兜售或強(qiáng)行搭配出售其它書籍，不得將編印的復(fù)習(xí)資料、試題等在學(xué)生中推銷。

教育管理制度7

　　為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高園級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

　　1、成立教科研組，明確職責(zé)，做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃）；遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃，期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。

　　2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。針對(duì)教育中普遍存在的突出問題，從本園的.實(shí)際出發(fā)，圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。

　　3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

　　4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級(jí)課題的子課題選題研究。

　　5、凡是課題申報(bào)成功或被立項(xiàng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)課題開展定期的專題探討，發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況，并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文，力求取得成果。

　　6、幼兒園對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績(jī)、教師論文發(fā)表作為評(píng)選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。

教育管理制度8

　　一、教師必須加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，尊重幼兒，熱愛幼兒，并能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異因材施教。

　　二、每學(xué)期必須根據(jù)《指南》要求和班級(jí)幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃（學(xué)期、月、周、日），認(rèn)真研究教材，能有效地將各領(lǐng)域的知識(shí)與技能進(jìn)行整合來預(yù)設(shè)活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的生成與需要靈活調(diào)控計(jì)劃的實(shí)施。

　　三、注重對(duì)幼兒行為和心理發(fā)展的觀察，并撰寫有一定價(jià)值的觀察記錄、活動(dòng)反思和個(gè)案。

　　四、積極參加教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，參與課題的研究，在活動(dòng)中能自主學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)問題，并通過集體的智慧解決問題。

　　五、注重日常的`學(xué)習(xí)與提高，每學(xué)期要相互聽課、看活動(dòng)10次，并隨時(shí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、家長(zhǎng)進(jìn)班聽課、看活動(dòng)。

　　六、做好家園一致教育，除了平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系外，每學(xué)期要對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒家庭情況，對(duì)生病的幼兒要主動(dòng)關(guān)心，并做好家訪和家訪記錄。

　　七、建立平等、和諧的家長(zhǎng)關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)的教育資源，共同做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

　　八、教師要注重對(duì)班級(jí)教育過程性資料的收集與整理，為制定班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù)。

　　九、每學(xué)期對(duì)幼兒的發(fā)展情況，班級(jí)的各項(xiàng)工作要進(jìn)行分析與總結(jié)。

教育管理制度9

　　一、開展干部教師交流促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　2008年，晉中市全面深化教育人事制度改革，穩(wěn)步推進(jìn)干部教師交流工作。市、縣（區(qū)）分別成立了由政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、人事、財(cái)政等部門主要領(lǐng)導(dǎo)參加的領(lǐng)導(dǎo)組，在市政府出臺(tái)《晉中市中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行辦法》的基礎(chǔ)上，通過深入廣泛調(diào)研，7月份制定出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)干部教師交流工作的意見》，8月中旬召開了由教育、財(cái)政、編辦等部門參加的全市中小學(xué)人事工作會(huì)議，對(duì)中小學(xué)干部教師交流與教師提前離崗、新教師招聘、城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教工作統(tǒng)籌考慮，全面部署，綜合推進(jìn)，9月份開學(xué)，全市2841名交流干部教師全部到崗。在交流過程中，本著“政策引導(dǎo)、以縣統(tǒng)籌、因地制宜、合理流動(dòng)”的原則，嚴(yán)格交流程序，加強(qiáng)過程管理。各縣（區(qū)）根據(jù)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展的整體規(guī)劃和要求，結(jié)合學(xué)科結(jié)構(gòu)、骨干教師比例以及干部、教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等認(rèn)真制定交流方案，采取自愿申報(bào)和統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式確定交流人選，普遍實(shí)行“人走關(guān)系動(dòng)”、“人走關(guān)系留”和“對(duì)口交流”三種形式，交流學(xué)校雙方及時(shí)做好交流人員的聘用（聘任）和解聘等相關(guān)手續(xù)，認(rèn)真做好交流人員的`歡送、歡迎工作，通過政策引導(dǎo)和人性化管理等措施，確保了交流工作的穩(wěn)妥高效有序進(jìn)行。全市符合交流條件的干部教師共有9515人，實(shí)際交流2841人，占全市符合交流條件人數(shù)的29.9%，占全市專任教師總數(shù)的9.2%。其中，交流干部512人，人走關(guān)系動(dòng)380人，占干部交流的74.2%；交流教師2329人，人走關(guān)系動(dòng)1832人，占教師交流的78.7%。中小學(xué)干部教師實(shí)行有序交流，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使農(nóng)村薄弱學(xué)校的師資力量得到加強(qiáng)。教師的合理流動(dòng)也為學(xué)校提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇，為超編學(xué)校消了“腫”，為缺編學(xué)校補(bǔ)了“空”，部分城鎮(zhèn)學(xué)校通過干部教師的交流，緩解了義務(wù)教育階段學(xué)生的擇校現(xiàn)象。這項(xiàng)改革，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)晉中市教師隊(duì)伍建設(shè)，合理優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展起到了積極的作用。

　　二、介休市加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)促進(jìn)農(nóng)村幼教健康發(fā)展

　　介休市把建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園作為發(fā)展農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的突破口，走出了獨(dú)立加規(guī)范的路子，經(jīng)過近10年的發(fā)展，中心園已成為介休農(nóng)村學(xué)前教育的示范窗口。具體做法：一是目標(biāo)明確，政策傾斜。1997年，介休市下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園管理的意見》，明確“獨(dú)立是發(fā)展的前提與保障”，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)展目標(biāo)，要求3年內(nèi)中心園必須全部實(shí)現(xiàn)獨(dú)立辦園。對(duì)于按時(shí)完成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行三個(gè)“優(yōu)先”的政策（優(yōu)先分配公辦幼兒教師，優(yōu)先配備幼教物資，優(yōu)先參加各種教育培訓(xùn)）。二是確立導(dǎo)向，科學(xué)評(píng)估。加大中心園獨(dú)立工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終教育工作評(píng)估中的權(quán)重，突出強(qiáng)調(diào)中心園工作，促進(jìn)了中心園的規(guī)范發(fā)展。到1999年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園全部與小學(xué)脫鉤，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立辦園。三是加大支持，逐步規(guī)范。為確保獨(dú)立后的中心園盡快步入規(guī)范發(fā)展的道路，先后選派出9名學(xué)歷合格、業(yè)務(wù)精湛、具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)責(zé)任心和進(jìn)取心的公辦幼兒教師擔(dān)任中心園園長(zhǎng)，先后分配了70多名教師進(jìn)入公辦幼兒園。四是體制靈活。目前，全市17所中心園中集體辦園12所，公辦民助園2所，民辦公助園3所。實(shí)行靈活管理體制，保證保教質(zhì)量不降低。五是規(guī)模辦園，提升水平。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園自實(shí)行獨(dú)立辦園以來，保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，辦園水平大大提高，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍歡迎。目前全市在中心園接受教育的幼兒2400余名。幼兒人數(shù)達(dá)150人以上的中心園有10所。

　　三、靈石縣全部解決寄宿制學(xué)校生活服務(wù)人員的工資

　　近年來，靈石縣在基本完成中小學(xué)布局調(diào)整工作后，狠抓了寄宿制學(xué)校的科學(xué)、規(guī)范化管理工作，形成了一套特色化管理機(jī)制。一是服務(wù)意識(shí)明顯提升。2007年，以縣統(tǒng)籌解決了寄宿制學(xué)校生活教師、炊事人員以及后勤管理人員的工資。2008年縣財(cái)政投資10萬(wàn)多元，給每所寄宿制學(xué)校配齊了冷柜、冰箱，同時(shí)將全縣152名生活教師工資和254名炊事員工資以及學(xué)生的住宿費(fèi)共279萬(wàn)多元全部納入財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌發(fā)放。生活教師、炊事員和后勤服務(wù)人員的工資每月增加到550元，做到了全部落實(shí)。二是管理績(jī)效明顯提升。首先，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，實(shí)行校長(zhǎng)問責(zé)，學(xué)校凡出現(xiàn)大小事故，無論是否造成影響，都要從校長(zhǎng)開始，一查到底。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對(duì)飲食區(qū)、住宿區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、活動(dòng)區(qū)實(shí)行區(qū)域負(fù)責(zé)。特別是對(duì)小學(xué)中、低段年級(jí)生活教師嚴(yán)格實(shí)行《生活教師一日流程“雙同”制》，真正做到人人有安全任務(wù)，個(gè)個(gè)負(fù)安全責(zé)任。其次，對(duì)生活教師、后勤管理人員和服務(wù)人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，每年一次，做到先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗。第三，嚴(yán)格監(jiān)督檢查。每年聯(lián)合工商、衛(wèi)生、防疫等部門定期對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，不斷強(qiáng)化安全目標(biāo)責(zé)任制度的落實(shí)。第四，發(fā)揮典型作用。每年評(píng)選出一批優(yōu)秀生活教師和后勤服務(wù)人員在教師節(jié)上隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)以信息的形式對(duì)典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，供其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。

教育管理制度10

　　一、高度重視項(xiàng)目設(shè)備的日常管理工作，按照所配備設(shè)備的使用要求進(jìn)行規(guī)范操作。

　　二、項(xiàng)目設(shè)備和軟件應(yīng)分類造冊(cè)登記，做到帳物相符，數(shù)量準(zhǔn)確，檔案完備；按不同模式填寫《項(xiàng)目設(shè)備和軟件登記表》，并建立設(shè)備安裝、維護(hù)檔案；建立設(shè)備使用登記冊(cè)，堅(jiān)持使用登記制度。

　　三、項(xiàng)目設(shè)備只準(zhǔn)用于教學(xué)，不得挪作它用，不準(zhǔn)私人借用，保證用于接收、瀏覽、下載教育資源，播放教育節(jié)目。

　　四、不得使用非法、劣質(zhì)的光盤、軟盤，嚴(yán)禁播放或宣傳有反動(dòng)、迷信、淫穢及不健康內(nèi)容的節(jié)目。

　　五、做好設(shè)備的.防雷、防塵、防潮、防盜和維護(hù)保養(yǎng)工作，嚴(yán)禁隨便拆卸。

　　六、落實(shí)管理責(zé)任制，實(shí)行專人管理，管理人員變動(dòng)時(shí)，要妥善辦理交接手續(xù)，做到設(shè)備來去清楚，核查方便。

　　七、任何個(gè)人和單位不得以任何借口將項(xiàng)目設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥、變賣和占用。

　　八、對(duì)有故障的項(xiàng)目設(shè)備要及時(shí)報(bào)修和送修。

　　九、操作人員在工作期間，嚴(yán)禁帶電撥、插各種接口與插銷，禁止隨意搬動(dòng)各種設(shè)備。

　　十、任何人不得隨意更換設(shè)備內(nèi)的電子元件或芯片。確需更換時(shí)，要保證不得損壞其它電子元件或芯片。

教育管理制度11

　　一、學(xué)校健康教育制度

　　1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時(shí)、有課本、有教案、有考核、有評(píng)價(jià)。

　　2、宣傳個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識(shí)。

　　3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，學(xué)校、班級(jí)設(shè)衛(wèi)生宣傳欄（角），定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識(shí)。

　　4、宣傳形式力爭(zhēng)豐富多彩。每季度出黑板報(bào)1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄象等形式進(jìn)行宣傳教育。

　　5、做好學(xué)校常見病的'預(yù)防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

　　6、對(duì)學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)尊醫(yī)囑對(duì)患者隔離或休學(xué)。

　　二、學(xué)生健康教育制度

　　1、定時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)時(shí)間不超過八小時(shí)，課外作業(yè)量不超過國(guó)家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時(shí)。

　　2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。

　　3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。

　　勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

　　4、保護(hù)視力，做到“五要”、“五不要”。

　　5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

　　6、飯前，飯后要洗手。

　　7、飯前，飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　8、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)一定的健康教育知識(shí)，知曉率達(dá)到100％，行為形成率達(dá)到95％以上。

　　三、教師健康教育制度

　　1、衣著整潔、儀表端莊、公共場(chǎng)合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。

　　2、上課時(shí)不對(duì)著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對(duì)口近距離講話。

　　3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，注意飲食，預(yù)防疾病。

　　5、積極響應(yīng)計(jì)劃生育號(hào)召，做好晚婚晚育、避孕工作。

　　6、認(rèn)真學(xué)習(xí)市民健康教育知識(shí)，遵守社會(huì)公德，健康教育知曉率達(dá)到95％，行為形成率達(dá)到90％。

　　7、健康教育課教研組長(zhǎng)每期期初要制定好本期的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，并督促每位任課教師嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

教育管理制度12

　　1.普通教室現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備是學(xué)校開展電化教學(xué)的主要工具，不得用于其它活動(dòng)。

　　2.現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用者應(yīng)掌握各儀器設(shè)備使用方法，使用前應(yīng)認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度，如有問題，及時(shí)通知現(xiàn)代教育技術(shù)中心處理。

　　3.使用時(shí)，嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作，時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應(yīng)立即停止使用，查找出現(xiàn)故障的原因，及時(shí)處理后再使用。

　　4.使用結(jié)束，應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源，整理好儀器設(shè)備，并把儀器設(shè)備放回原處。

　　5.未經(jīng)現(xiàn)代教育技術(shù)中心同意，不準(zhǔn)擅自拆御任何儀器設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出教室外使用。

　　6.各班的'電教員為班級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理員，負(fù)責(zé)各班現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、管理、使用登記等工作，并每周上報(bào)使用情況。

　　7.違反以上規(guī)定者，按學(xué)校管理?xiàng)l例處理。

教育管理制度13

　　一、樹立“科研興校”、“科研興教”意識(shí)，健全完善科研組織。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。

　　二、與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門和學(xué)校建立科研網(wǎng)絡(luò)，保證科研渠道處處暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍。

　　三、做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每位教師都有研究課題并有經(jīng)常性的.督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開展。

　　四、學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案，資料儲(chǔ)備，規(guī)章制度健全，科研工作管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　五、每學(xué)期進(jìn)行一次課題申報(bào)，進(jìn)行二次科研匯報(bào)課，做一個(gè)課題階段總結(jié)，每年召開一次論文交流會(huì)和成果匯報(bào)會(huì)。鼓勵(lì)教師積極參加不同層次的教育科研活動(dòng)，交流發(fā)表學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。

　　六、在校內(nèi)廣泛開展教育科研普及活動(dòng)，開展科研理論講座，搜集科研信息，為教師創(chuàng)造科研條件。

　　七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人，會(huì)同有關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍，向“科研型校長(zhǎng)、學(xué)者型教師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

教育管理制度14

　　一、高度重視項(xiàng)目設(shè)備的日常維護(hù)管理工作。具備項(xiàng)目所要求的基本條件，保證穩(wěn)定供電。

　　二、認(rèn)真填寫《設(shè)備設(shè)施登記》，《教學(xué)資源登記》，并建立設(shè)備安裝、使用、維護(hù)檔案。項(xiàng)目設(shè)備投入運(yùn)行后，定期對(duì)電視機(jī)、DVD播放機(jī)、計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星地面接收站的性能、指標(biāo)進(jìn)行檢查，并在《設(shè)備使用記錄》上對(duì)其運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。

　　三、項(xiàng)目設(shè)備應(yīng)為項(xiàng)目所規(guī)定的目標(biāo)服務(wù)，保證用于播放教育節(jié)目、教學(xué)光盤，接收、瀏覽、下載教育資源。不得挪作他用，更不得用于贏利目的。

　　四、做好設(shè)備的防雷、防塵、防潮、防火、防盜和維護(hù)保養(yǎng)工作。

　　五、落實(shí)管理責(zé)任制，實(shí)行專人管理。

　　六、任何個(gè)人和單位不得以任何借口將項(xiàng)目設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣給非項(xiàng)目單位，更不允許被個(gè)人占用。

　　七、若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的`做法及安全事故，設(shè)備將立即收回，并追究當(dāng)事人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

教育管理制度15

　　1、為了加強(qiáng)學(xué)校教育管理，維護(hù)正常的教育秩序，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本制度。

　　2、學(xué)校課堂教育管理要以預(yù)防為主，本著保護(hù)學(xué)生，教育先行，明確責(zé)任，教管結(jié)合，實(shí)事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。

　　3、學(xué)校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實(shí)學(xué)校管理責(zé)任人，具體落實(shí)至每位任課教師，每位班主任，切實(shí)加強(qiáng)教育。

　　4、任課教師要認(rèn)真做好課前一分鐘進(jìn)任課教室，并做好點(diǎn)名工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，要問清情況后及時(shí)向所任班級(jí)班主任以及相關(guān)責(zé)任人匯報(bào)，所任班級(jí)班主任要及時(shí)向缺課學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系反饋情況，并向相關(guān)責(zé)任人匯報(bào)備案。

　　5、任課教師對(duì)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，體育器材等可能具有安全隱患的教學(xué)工具要及時(shí)修理，避免學(xué)生受傷而出現(xiàn)安全事故；對(duì)容易造成學(xué)生傷害事故的.體育課，活動(dòng)課要及時(shí)進(jìn)行使用說明和安全教育；活動(dòng)要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導(dǎo)工作，要全程控制局面；對(duì)那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動(dòng)的學(xué)生，要求上操場(chǎng)，確實(shí)不能出操的學(xué)生，應(yīng)安排留教師復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)文化功課。學(xué)生在日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理。

　　6、學(xué)生發(fā)生意外事故情況時(shí)，學(xué)校應(yīng)迅速采取有效措施。

【教育管理制度】相關(guān)文章：

教育管理制度05-31