幼兒園管理制度集錦15篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到制度，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的幼兒園管理制度，歡迎大家分享。
幼兒園管理制度1
一、園務(wù)管理
1、3—5年發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施措施（辦園規(guī)劃、園舍建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、保育教育規(guī)劃）
2、幼兒園制度匯編（工作人員崗位職責(zé)與規(guī)章制度）
3、園務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)（年度、學(xué)期）
4、幼兒園大事記
5、園務(wù)日記
6、會(huì)議記錄（園務(wù)會(huì)議、全園會(huì)家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)委員會(huì)議）
7、全園教職工花名冊(cè)
8、全園幼兒花名冊(cè)
9、教職工代表大會(huì)資料
10、學(xué)期各班工作人員安排表
11、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄
12、家長(zhǎng)會(huì)議記錄
13、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度問卷調(diào)查表
14、全園個(gè)人工作計(jì)劃、總結(jié)
15、園領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄
16、各類量化管理表格
17、園長(zhǎng)各類工作資料
18、園舍基建平面圖
19、工作人員請(qǐng)假報(bào)告
20、歷屆教研組長(zhǎng)、班長(zhǎng)登記
21、幼兒園各類上報(bào)表格、數(shù)據(jù)資料
22、全員（身份證復(fù)印件、學(xué)歷證明、職稱證明）復(fù)印件資料
23、全園外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修登記
24、幼兒園、教師、幼兒獲獎(jiǎng)證書登記及復(fù)印件
25、幼兒園大型活動(dòng)安排方案
26、幼兒園辦園資質(zhì)
27、年度考核標(biāo)準(zhǔn)及記錄
28、幼兒園材料（簡(jiǎn)介、先進(jìn)材料等）
29、各類匯報(bào)材料
30、上級(jí)下發(fā)文件（省市區(qū)教育部門）
31、全園人員寒暑假輪休記錄
32、幼兒園勞動(dòng)合同
33、幼兒園法律法規(guī)
二、教育教學(xué)管理
1、全園學(xué)前保教工作計(jì)劃、總結(jié)（幼兒園保教、班級(jí)月、周及一日活動(dòng)安排表）
2、教師（保育員）業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃、會(huì)議記錄、總結(jié)
3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃、會(huì)議記錄、試卷、成績(jī)、總結(jié)
4、幼兒園教科研計(jì)劃、會(huì)議記錄、總結(jié)
5、各教研學(xué)期工作計(jì)劃、會(huì)議記錄、總結(jié)
6、班務(wù)工作計(jì)劃、會(huì)議記錄、總結(jié)
7、教師每學(xué)期專題總結(jié)
8、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案、總結(jié)
9、半日教育活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編
10、優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編
11、教師各類專項(xiàng)活動(dòng)資料（幼教知識(shí)測(cè)試、演講比賽等）
12、保教質(zhì)量及教養(yǎng)態(tài)度問卷調(diào)查表
13、教師聽課記錄
14、教育教學(xué)各種評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
15、全園學(xué)前教育教學(xué)工作匯總表
16、教學(xué)方案（備課本）
17、幼兒觀察記錄
18、教育筆記
19、家長(zhǎng)工作資料（計(jì)劃、總結(jié)、家長(zhǎng)學(xué)校、家園聯(lián)系冊(cè)、每月家園專欄內(nèi)容目錄）
20、幼兒體格鍛煉計(jì)劃、測(cè)評(píng)、總結(jié)
21、幼兒園個(gè)別幼兒教育記錄表
23、幼兒身心發(fā)展情況測(cè)評(píng)記錄表
24、幼兒園家訪情況登記表
25、教師日常工作量化考核表
26、幼兒園各班交接班記錄
27、幼兒花名冊(cè)
28、一日作息時(shí)間表
29、幼兒發(fā)展人體檔案
三、衛(wèi)生保健
1、上級(jí)文件通知
2、保健室工作計(jì)劃、總結(jié)
3、培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)（試卷、記錄）
4、幼兒常規(guī)檢查登記
5、衛(wèi)生保健專題會(huì)議記錄
6、膳食管理（四季食譜、營(yíng)養(yǎng)分析、伙委會(huì)記錄、食物留樣記錄、進(jìn)餐巡視記錄、食品驗(yàn)收臺(tái)帳、驗(yàn)收清單、膳食調(diào)查）
7、晨午檢及全日觀察（晨午檢及全日觀察記錄、各班午睡檢查記錄）
8、各種消毒（84、紫外線等）記錄（班級(jí)、環(huán)境、食堂、部室）
9、量化考核（班級(jí)衛(wèi)生保健工作量化考核表、食堂衛(wèi)生工作量化考核）
10、疾病管理（兒童四病統(tǒng)計(jì)表、幼兒發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)表、疾病登記表、缺點(diǎn)矯治登記、體弱兒專案管理登記、兒童口腔、視力、驅(qū)蟲登記、各班帶藥記錄）
11、兒童系統(tǒng)管理登記（體格發(fā)育評(píng)價(jià)分析對(duì)策、7歲以下兒童系統(tǒng)管理調(diào)查表、身高體重、出勤情況統(tǒng)計(jì)資料人數(shù)與率、新入托兒童登記、7歲以上兒童花名冊(cè)、體格鍛煉計(jì)劃總結(jié)觀察記錄、計(jì)劃免疫登記與接種率）
12、家園聯(lián)系資料
13、健康體檢查體（成人健康證、兒童體檢表）不入檔案
14、健康教育宣傳欄內(nèi)容
15、幼兒心理教育、關(guān)懷資料
四、后勤管理
1、后勤計(jì)劃、總結(jié)
2、后勤各項(xiàng)表格記載（幼兒園固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表、幼兒園固定資產(chǎn)保管統(tǒng)計(jì)表、幼兒園固定資產(chǎn)保管使用表、幼兒園物品入庫--帳、幼兒園維修記載、幼兒園物品出庫—帳）
五、安全工作
1、幼兒園安全工作計(jì)劃、總結(jié)
2、各項(xiàng)安全工作預(yù)案
3、安全檢查各項(xiàng)表格
4、全園各類人員安全責(zé)任書
5、安全培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、考核、總結(jié)
6、幼兒安全教育計(jì)劃、總結(jié)
7、安全工作管理（食品衛(wèi)生安全、用藥安全、意外事故、小外傷、其它）
幼兒園管理制度2
1、以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的安全。
2、上班人員交接時(shí)一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動(dòng)外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)來接孩子一定要按幼兒園的接送程序進(jìn)行，不能違反。
3、值午睡班時(shí)，生活教師勤巡視，細(xì)心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。
5、妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
6、熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
8、發(fā)生人身事故的必須及時(shí)報(bào)教育局安辦，妥善處理。
9、事故責(zé)任人必須在一天內(nèi)寫出報(bào)告，園內(nèi)召開事故分析會(huì)，做好事故的善后處理。
10、每月召開一次全園安全工作會(huì)議，由各部門的負(fù)責(zé)人組成安全小組，加強(qiáng)防護(hù)措施，消除事故隱患。
11、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時(shí)留宿，必須先報(bào)告給園長(zhǎng)審批同意后方能留宿。
幼兒園管理制度3
1、幼兒園周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。
2、幼兒園在做好內(nèi)保工作的同時(shí)，應(yīng)重視周邊環(huán)境的安全治理工作，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。
3、值日人員除做好園內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對(duì)園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑情況，要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護(hù)幼兒、家長(zhǎng)和教職工安全。
4、開學(xué)前后，教師要組織家長(zhǎng)會(huì)，提請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒注意交通等各項(xiàng)安全。
5、建立幼兒園突發(fā)事件職工救護(hù)隊(duì)，高度警覺周邊環(huán)境安全工作。
幼兒園管理制度4
1.餐前主班教師按時(shí)做好消毒工作及餐前準(zhǔn)備工作。
2.按當(dāng)天幼兒實(shí)到人數(shù)有序分發(fā)飯菜，分湯時(shí)切忌從幼兒頭上過。分飯的原則為少盛多添。
3.教師引導(dǎo)幼兒做好餐前飯菜的介紹。
4.養(yǎng)成幼兒餐前洗手的習(xí)慣，教會(huì)幼兒正確的洗手，擦手；學(xué)習(xí)正確的使用勺子，大班幼兒學(xué)習(xí)使用筷子；教會(huì)幼兒正確的坐姿，小肚皮挨著小桌子，讓幼兒更加舒服的進(jìn)餐。
5. 要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不大聲喧嘩，一口飯一口菜一口湯，此時(shí)老師可以播放輕音樂，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的進(jìn)餐環(huán)境。做到三清一靜。
6. 進(jìn)餐時(shí)，幼兒需要添飯，養(yǎng)成舉手的習(xí)慣，不允許在進(jìn)餐時(shí)大聲說話，告訴幼兒，只有舉手示意老師才會(huì)到你身邊。
7. 咽下最后一口飯菜才能離開座位，飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。
8. 吃完飯之后，讓養(yǎng)成自己送碗的習(xí)慣，勺子和碗分開放，然后拿毛巾擦嘴。
9. 教師在幼兒午餐時(shí)注意觀察孩子的情緒，餐前避免批評(píng)孩子，發(fā)現(xiàn)情緒異常孩子要及時(shí)了解情況。孩子情緒有波動(dòng)時(shí)，應(yīng)先安撫，等情緒穩(wěn)定后方可進(jìn)餐。
10.中午值班教師帶領(lǐng)吃完飯的幼兒安靜活動(dòng)，另外一名教師護(hù)理個(gè)別吃得慢的幼兒進(jìn)餐，直至最后一名孩子吃完才能離開教室。
幼兒園管理制度5
一、園長(zhǎng)職責(zé)
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒大班的全面管理，主持工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定大班工作計(jì)劃，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會(huì)，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
4、負(fù)責(zé)定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評(píng)估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。
6、開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長(zhǎng)意見，提高管理質(zhì)量。
8、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。
二、班主任工作職責(zé)
1、嚴(yán)格遵守學(xué)�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。
3、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。
4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。
5、主持召開班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班其他教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。
6、堅(jiān)持教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，向家長(zhǎng)公布教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。
9、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。
三、教師職責(zé)
1、嚴(yán)格遵守學(xué)�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、熟悉幼兒教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求，認(rèn)真做好本職工作。
3、負(fù)責(zé)保管大型玩具和用具。每周檢查一次。
4、每周開展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期要有專業(yè)教研成果。
四、保育員職責(zé)
1、熱愛幼兒，關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒，配合班主任教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育計(jì)劃，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項(xiàng)活動(dòng)和游戲。教師因公外出時(shí)負(fù)責(zé)本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
3、嚴(yán)格執(zhí)行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物
4、經(jīng)常觀察幼兒情緒情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、用具進(jìn)行消毒，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。
5、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔，保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。
6、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
五、衛(wèi)生保健制度
1、必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)；每日戶外活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計(jì)。
4、堅(jiān)持晨檢、午檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
5、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。
6、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。
7、建立體弱幼兒檔案，定期對(duì)體弱兒進(jìn)行檢查和分析，提出保健措施。
8、教師必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成正確的確坐、立、行、走姿勢(shì)，為幼兒成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
六、勞動(dòng)紀(jì)律制度
1、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真做好本職工作，上班集中思想，業(yè)務(wù)精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。
2、上班不做私活，不擅自會(huì)親友，不打私人電話。
3、上班時(shí)間嚴(yán)禁串班，聊天，要堅(jiān)守崗位，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不能隨便調(diào)班，離開孩子，如有發(fā)現(xiàn)，依曠工處理。
4、不能強(qiáng)求家長(zhǎng)為個(gè)人辦事，如造成不良影響，要依教師職業(yè)條列處分。
5、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿高跟鞋，不梳披肩長(zhǎng)發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不戴戒指、耳環(huán)和手鏈。
6、領(lǐng)操活動(dòng)，上音樂課和體操時(shí)，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。
7、進(jìn)入幼兒園嚴(yán)禁吸煙。
七、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)家中的安全。
2、上班人員一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動(dòng)外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。
4、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
5、防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
6、注意房屋、場(chǎng)地、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
7、每周召開一次安全工作會(huì)議，加強(qiáng)防護(hù)措施，消除事故隱患。
八、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)，學(xué)會(huì)消防栓、滅火器操作，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子。
2、安全檢查每周一次，電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。
3、班級(jí)所有電器用完后，馬上拔出插頭，并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器。
5、通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時(shí)，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速?gòu)陌踩ǖ朗枭⒂變�，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告大人。
九、班級(jí)日常安全制度
1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險(xiǎn)品在口袋里；不離開老師。
2、帶班時(shí)間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會(huì)見客人。
3、活動(dòng)前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。
4、不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、開水和火。
8、下班前要仔細(xì)核對(duì)幼兒人數(shù)；關(guān)好門窗；關(guān)掉電器、開關(guān)。
9、幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細(xì)查看傷口。迅速護(hù)送到醫(yī)院處理。
10、發(fā)生事故后，要立即報(bào)告醫(yī)生和園長(zhǎng)。
十、班級(jí)衛(wèi)生工作制度
1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。
2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時(shí)。
3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。
4、工作人員要保持儀表整潔，不留長(zhǎng)指甲。
十一、班級(jí)外出活動(dòng)制度
1、要事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險(xiǎn)物。
2、每次活動(dòng)必須事先寫好計(jì)劃，必須有3名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發(fā)前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。
5、上汽車時(shí)老師必須在兩頭照顧，行車時(shí)，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時(shí)，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內(nèi)容都要及時(shí)提醒幼注意安全，并清點(diǎn)人數(shù)。
十二、患兒、體弱兒管理制度
1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級(jí)必須徹底消毒�；純喝蠼�(jīng)醫(yī)生診斷方可回園。
2、幼兒離園一個(gè)月以上要經(jīng)校醫(yī)務(wù)所重新檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷后方可回園。
3、幼發(fā)燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫(yī)院處理并通知家長(zhǎng)。幼兒無其它原因長(zhǎng)哭不安，情緒低落，也應(yīng)送醫(yī)院診斷并通知家長(zhǎng)。
4、對(duì)活動(dòng)期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、營(yíng)養(yǎng)不良，過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)生活護(hù)理，適當(dāng)參加活動(dòng)。
5、醫(yī)務(wù)所人員為患兒、體弱兒調(diào)配營(yíng)養(yǎng)餐。
幼兒園管理制度6
第一部分常規(guī)工作管理制度
一、學(xué)習(xí)制度
(一)政治學(xué)習(xí)：園長(zhǎng)主持，組織全體教工參加;
(二)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)：園長(zhǎng)或教學(xué)主管主持，全體教工(或分組)參加，各組根工作需要，在例會(huì)時(shí)間安排各自的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容;
(三)會(huì)議要求：要求有會(huì)議記錄，重大事件簽字制度，每次要有兩個(gè)以上議題。會(huì)議組織者必須做好充分準(zhǔn)備，熟悉掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與要點(diǎn)。
二、會(huì)議制度
(一)全園會(huì)：
1、園長(zhǎng)或教學(xué)主管主持(做好會(huì)議記錄);
2、全體教職工參加;
3、每月月底召開一次;
4、內(nèi)容是總結(jié)本月工作，安排下月工作，公布全園應(yīng)了解的大事。
(二)園務(wù)會(huì)：
1、園長(zhǎng)主持(做好會(huì)議記錄);
2、教學(xué)、行政主管、保健組長(zhǎng)、財(cái)會(huì)等人員代表;
3、每?jī)芍芤淮?
4、內(nèi)容是對(duì)全園目標(biāo)規(guī)劃，計(jì)劃，總結(jié)，人員獎(jiǎng)懲，財(cái)務(wù)預(yù)算和決算，制度的建立、修改、廢除及其他涉及全園的重要問題進(jìn)行審議，及時(shí)研究日常工作中的問題。
(三)教研會(huì)：
1、教研組長(zhǎng)主持(做好會(huì)議記錄);
2、教師參加;
3、每?jī)芍芤淮?
4、內(nèi)容是研究教育教學(xué)工作中的困惑問題。
(四)保育保教會(huì)：
1、保育組長(zhǎng)主持(做好會(huì)議記錄);
2、保育員參加;
3、每?jī)芍芤淮?
4、內(nèi)容是研究保育工作中的問題，并對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)。
(五)班務(wù)會(huì)：
1、主講教師主持(做好會(huì)議記錄);
2、本班教師、保育員參加;
3、每周一次;
4、內(nèi)容是研究班級(jí)保育工作的問題。
(六)伙委會(huì)：
1、行政主管或保健組長(zhǎng)主持(做好會(huì)議記錄);
2、園長(zhǎng)、保健醫(yī)、廚師班長(zhǎng)、教師、保育員、家長(zhǎng)代表;
3、每月一次;
4、內(nèi)容是向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理念，向家長(zhǎng)匯報(bào)教育教學(xué)工作并征求家長(zhǎng)的建議。
三、文件處理辦法
(一)文件的收發(fā)：
1、文件實(shí)行集中統(tǒng)一管理;
2、辦公室負(fù)責(zé)外部轉(zhuǎn)來的公文，統(tǒng)一收發(fā)、分發(fā)、傳遞;
3、用印、立卷和存檔，負(fù)責(zé)內(nèi)部形成的公文用印和歸檔。
(二)收文處理程序：
1、凡是上級(jí)單位的信函和各類文件，應(yīng)登記并歸案;
2、辦公室負(fù)責(zé)文件處理的人員，收文后立即拆封，分類登記;
3、做好公文催辦工作，領(lǐng)導(dǎo)批閱的文件，應(yīng)在當(dāng)日傳遞，上級(jí)布置的工作，應(yīng)在兩日內(nèi)傳達(dá);對(duì)重要公文、函件應(yīng)及時(shí)復(fù)制，分送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門;
4、辦公室人員應(yīng)認(rèn)真理解領(lǐng)導(dǎo)批示，辦理完畢應(yīng)做好歸檔工作。
(三)發(fā)文程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)簽批后打印、復(fù)印發(fā)文;
2、發(fā)文簽字后即為最后定稿，辦公室負(fù)責(zé)登記、編號(hào)(行政系列)發(fā)文稿編號(hào)后印刷;
3、編號(hào)后的正式文件必須加蓋公章;
4、發(fā)文部門在分發(fā)的同時(shí)將原稿及一份正式文稿交辦公室歸檔保存;
5、指定專人負(fù)責(zé)文件管理;
6、上級(jí)下發(fā)的正式文件，要進(jìn)行登記;
7、登記后交主管領(lǐng)導(dǎo)閱批，承辦人負(fù)責(zé)文件傳閱及催辦工作;
8、辦理過的文件要妥善保管，定期整理、編號(hào)、 裝訂、歸檔或退還。
四、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的使用管理制度
(一)計(jì)算機(jī)、打印機(jī)：
1、設(shè)專人管理;
2、凡需打印的正式文件、材料，經(jīng)部門主管批準(zhǔn)后方可打印、復(fù)印;
3、下班前必須進(jìn)行安全檢查，確保無隱患后方可離開;
4、各部門的總結(jié)、計(jì)劃，未定稿的材料不批印;
5、與工作無關(guān)的材料不打印、不復(fù)印;
6、做好印件登記、統(tǒng)計(jì)工作;
7、做好成本核算，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約材料。
(二)計(jì)算機(jī)：
1、設(shè)專人管理;
2、杜絕使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，查詢與工作無關(guān)的內(nèi)容;
3、嚴(yán)禁辦公室人員使用計(jì)算機(jī)看VCD;
4、嚴(yán)禁將來路不明的光盤、軟盤插入計(jì)算機(jī)，防止病毒傳播;
5、禁止上班時(shí)間用計(jì)算機(jī)玩游戲。
五、辦公用品使用規(guī)定
(一)辦公用品的購(gòu)置：
1、用品的購(gòu)置，由各部門在每月25日前填寫采購(gòu)需求單;
2、特殊情況、急需物品，可以臨時(shí)申報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，交由行政部，根
據(jù)所購(gòu)物品種類，進(jìn)行價(jià)格咨詢，統(tǒng)一購(gòu)置。未經(jīng)深情和批準(zhǔn)擅自購(gòu)置的物 品，費(fèi)用自付。
(二)辦公用品的保管：
1、專人對(duì)所購(gòu)置的物品進(jìn)行驗(yàn)收、分類、登記入帳、妥善保管;
2、各類物品領(lǐng)用后，由領(lǐng)用人自行負(fù)責(zé)保管;
3、對(duì)辦公桌椅、固定資產(chǎn)等物品，由財(cái)務(wù)部定期清點(diǎn)，詳細(xì)登記、編號(hào)，由使
用部門負(fù)責(zé)人簽字，嚴(yán)加管理;
(三)辦公用品的使用：
1、勤儉節(jié)約的原則，做到物盡其用，杜絕浪費(fèi);
2、領(lǐng)用時(shí)，應(yīng)根據(jù)各部門所報(bào)購(gòu)物計(jì)劃和上月庫存情況，定向發(fā)放;
3、物品管理人員要對(duì)使用人單獨(dú)建立帳目，領(lǐng)用時(shí)必須簽字。
(四)辦公用品的移交：
1、工作變動(dòng)離開原崗位者，需將所領(lǐng)用的公物進(jìn)行移交;
2、由行政部按物品領(lǐng)用賬目清單，逐件做好清點(diǎn)，移交無誤后，辦理移交手續(xù)，
雙方在移交清單上簽字。
(五)辦公用品的維修：
1、部門到辦公室填寫維修單，提出維修意見;
2、行政部門負(fù)責(zé)維修;
3、正常操作損壞的物品，由部門報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行維修;
4、因其它情況造成物品丟失、損壞的，要先查明丟失、損壞的原因及責(zé)任，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)再進(jìn)行批準(zhǔn)。
六、交接班制度
(一)各部門崗位交接：
1、按時(shí)、按要求做好交接班工作;
2、認(rèn)真填寫交接班本，按欄目要求填寫。
(二)班級(jí)教師交接：
1、幼兒出勤人數(shù)，健康情況，服藥次數(shù)、數(shù)量及時(shí)間，家長(zhǎng)囑托內(nèi)容; 2、中途接走的幼兒姓名以及有關(guān)教學(xué)內(nèi)容;
3、采取記錄機(jī)口頭介紹交班方式;
4、主管領(lǐng)導(dǎo)要審閱交接班記錄，并督導(dǎo)教師處理待辦問題。
幼兒園管理制度7
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護(hù)幼兒園正常秩序，保證教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)和廣大師幼的人身安全，根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門指示精神及各項(xiàng)治安管理制度，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)出入校園管理作如下規(guī)定：
1、幼兒入園時(shí)間為早7：30—8：00，幼兒園將于八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)鎖門。對(duì)于遲到或有特殊原因晚到的幼兒，請(qǐng)?jiān)诖箝T外等待，并與班級(jí)老師取得聯(lián)系，由班級(jí)老師到大門口處接幼兒入園。
2、幼兒園放學(xué)時(shí)間為下午2：50—3：10。幼兒園于2：45開大門，家長(zhǎng)方可進(jìn)入校園內(nèi)。如有特殊原因需提前接走幼兒，請(qǐng)?jiān)?：30之前與老師取得聯(lián)系，由老師將幼兒送到大門口，交到家長(zhǎng)手中。由于2：30以后，兩名老師忙于幫助幼兒整理衣物、對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查、做放學(xué)前各種準(zhǔn)備工作，無暇接打電話或外出送幼兒，因此2：30后，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給老師打電話或要求提前接走幼兒。
3、8：00以后所有外來人員不得進(jìn)入校園內(nèi)。如家長(zhǎng)要給幼兒送東西，請(qǐng)將物品存放在門衛(wèi)室，并與老師取得聯(lián)系，由老師下樓去取。
4、幼兒入園和離園時(shí)，必須與家長(zhǎng)大手牽小手，不得脫離家長(zhǎng)看護(hù)范圍。放學(xué)后請(qǐng)帶領(lǐng)幼兒即刻離園，不得到戶外大型體育設(shè)施處玩耍。
5、經(jīng)同意進(jìn)入幼兒園的外來人員（含家長(zhǎng)），須遵守園內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，按要求填寫《入園登記》。穿戴整潔大方，主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境及公共設(shè)施，不得吸煙、亂扔雜物，不得攜帶危險(xiǎn)品、寵物進(jìn)入校園。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)牢記班級(jí)兩位老師的電話號(hào)碼。如有問題需要與老師溝通，請(qǐng)給老師打電話。打電話請(qǐng)避開7：30—8：00、2：30—3：00兩個(gè)時(shí)段。老師上課期間不能接打電話，如果一名老師沒接電話，請(qǐng)打給另一名老師。
7、違法本規(guī)定的，門衛(wèi)執(zhí)勤人員有權(quán)拒絕有關(guān)人員進(jìn)出學(xué)校，在校園內(nèi)肇事的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人提出警告或按校紀(jì)處理，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)送司法機(jī)關(guān)處理。
上述規(guī)定希望您能理解、支持和配合。謝謝！
幼兒園管理制度8
一、計(jì)劃種類劃分
根據(jù)時(shí)間劃分
長(zhǎng)期計(jì)劃與短期計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃是對(duì)較長(zhǎng)時(shí)期的工作進(jìn)行計(jì)劃，可以是幾年，甚至十幾年；短期計(jì)劃是對(duì)較短時(shí)間的工作進(jìn)行計(jì)劃，可以是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月、一周、甚至某一天。這兩種計(jì)劃常常配合起來使用，先制定長(zhǎng)期計(jì)劃，然后再將它分段，目的在于實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。
根據(jù)內(nèi)容劃分
全面計(jì)劃與專題計(jì)劃。全面計(jì)劃是對(duì)工作進(jìn)行總體規(guī)劃，涉及面廣，計(jì)劃體系較龐大；專題計(jì)劃是對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出，內(nèi)容集中。根據(jù)不同的需要，可以選用不同的方式。
根據(jù)范圍劃分
全園計(jì)劃與部門計(jì)劃。全園計(jì)劃是對(duì)幼兒園總體進(jìn)行計(jì)劃，它涉及到幼兒園的各個(gè)方面；部門計(jì)劃是針對(duì)不同部門的工作策劃，如教研活動(dòng)計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、保健衛(wèi)生計(jì)劃等,部門計(jì)劃是與部門的職能相關(guān)聯(lián)的，它具有十分明顯的
部門色彩。
二、計(jì)劃種類選擇
以上各種計(jì)劃可以根據(jù)工作需要選用，各種計(jì)劃有交叉，如有的計(jì)劃既是長(zhǎng)期計(jì)劃，又是全園計(jì)劃。
三、制定幼兒園工作計(jì)劃的依據(jù)
1、上級(jí)部門的指示
上級(jí)部門的指示即國(guó)家或地方的全局性和具有長(zhǎng)期具體指導(dǎo)作用的有關(guān)方針政策和上級(jí)部門對(duì)某一時(shí)期工作的具體指示和要求。
幼兒園的實(shí)際
其包括兩方面，一是本園先前或上一階段工作的狀況，這是制定計(jì)劃的部門和人員的工作基礎(chǔ)，前期的總結(jié)應(yīng)成為后期計(jì)劃的依據(jù)；二是幼兒園當(dāng)前各方面的條件，如幼兒園現(xiàn)有的人力、物力及財(cái)力狀況等。
理論依據(jù)
理論依據(jù)如教育基本理論，有關(guān)幼教改革和研究的最新動(dòng)態(tài)、最新信息等。
四、幼兒園工作計(jì)劃
幼兒園工作計(jì)劃的具體內(nèi)容包括幼兒園基本情況分析、本階段總的工作任務(wù)、各方面的具體要求和措施、工作日程安排或每月重大工作項(xiàng)目安排。（具體工作計(jì)劃格式范例見附件)
幼兒園工作計(jì)劃格式范例計(jì)劃種類：制定人：制定日期：審核人：基本情況分析：本階段總的工作分類：
具體要求：實(shí)施措施：工作日程安排：
文件名
幼兒園管理制度9
一、時(shí)間安排：
早晨06：00－08：00接、送幼兒上學(xué)；中午11：00－11；30幼兒就餐；午睡12：20－14：00幼兒離校16：30－17：00 。
�。▊渥ⅲ阂陨蠒r(shí)間均根據(jù)當(dāng)時(shí)情況所安排，供參考使用。）
二、車內(nèi)安全制度：
1、幼兒要在保育老師保護(hù)下上、下車；
2、中大班幼兒要謙讓托小班幼兒，保證他們有座位；
3、站立車上無座幼兒老師要隨時(shí)提醒他們抓好把手，避免緊急制動(dòng)時(shí)摔倒；
4、有座位幼兒要抓牢把手，避免剎車時(shí)頭碰前面；
5、幼兒在車上要注意不吃東西，避免吞咽時(shí)嗆入氣管；
6、坐在車窗邊的幼兒頭手不準(zhǔn)伸出窗外；
7、車輛行駛時(shí)人不得靠在車門上，避免車門誤開，摔出車外；
8、幼兒不得站在車座位上，避免車輛搖晃時(shí)摔下去；
9、坐在過道和第一排幼兒行車時(shí)要系好安全帶；
10、乘車人要保護(hù)車上衛(wèi)生，不在車上亂扔果皮垃圾，避免人踏上去摔跤，因此造成傷害，扔垃圾人要承擔(dān)一定責(zé)任。
三、駕駛員工作制度內(nèi)容：
1.接送人員要熱愛教育事業(yè)，樹立服務(wù)、責(zé)任意識(shí)，按時(shí)按人安全接送學(xué)生。
2.駕駛員駕齡要在5年以上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3.接送車要定期保養(yǎng)，注意保持車輛衛(wèi)生，駕駛員每天需認(rèn)真檢查車輛，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)修理，確保安全。
4.駕駛員應(yīng)按照幼兒園作息制度，不能擅自更改接送時(shí)間。如有特殊情況，不能按時(shí)接送幼兒時(shí)，應(yīng)提前做好通知、請(qǐng)假、交接等工作，確保幼兒接送工作順利進(jìn)行。
5.接送車入園后，由接送人員將幼兒送到教室，交給教師方可離開。
6.接送人員要做好車上幼兒的安全工作，車門要及時(shí)上鎖，行駛中接送中接送人員要和幼兒坐在一起，護(hù)理好孩子。
7.停車時(shí)，注意路邊車輛來往，保證幼兒上下車的安全。
8.駕駛員要做好教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系工作，及時(shí)把教師或家長(zhǎng)的信息反饋給對(duì)方。
9.下午接送幼兒需由接送人員將幼兒送到家長(zhǎng)手中，如家長(zhǎng)不在家，需聯(lián)系安排好之后，方可離開。
10.車輛隨時(shí)保持清潔衛(wèi)生，每月進(jìn)行一次檢查評(píng)比。
11、駕駛員若因其自身原因，不能正常完成接送工作任務(wù)，需長(zhǎng)期請(qǐng)假或結(jié)束其工作，應(yīng)該在3個(gè)月前告知幼兒園。
12、駕駛員必須嚴(yán)格執(zhí)行交通規(guī)則，嚴(yán)禁酒后駕駛，如違反交通規(guī)則出事故，停止接送工作，情節(jié)嚴(yán)重者負(fù)相關(guān)法律責(zé)任。
四、接送人員工作制度：
1、對(duì)所負(fù)責(zé)的幼兒接送車全程線路及各站點(diǎn)乘車幼兒情況，做到心中有數(shù)。
2、無論早接和晚送，到達(dá)每個(gè)站點(diǎn)一律下車接待。且態(tài)度真誠(chéng)友好，講究文明禮貌，樹立幼兒教師形象。
3、熱情接待家長(zhǎng)，將幼兒園與家長(zhǎng)或家長(zhǎng)與各班級(jí)之間的一切事物交代清楚。
4、把乘車幼兒的健康與安全放在首位，視線不離幼兒。調(diào)整好幼兒的座位，及時(shí)系好安全帶。避免幼兒在車內(nèi)打鬧，禁止幼兒玩弄車門、車窗、開關(guān)等。
5、早上最后一名幼兒上車后、晚上發(fā)車前，做到認(rèn)真點(diǎn)名做好記錄。
6、活躍車內(nèi)氣氛，使每個(gè)乘車幼兒高興而來、快樂而歸。
7、根據(jù)車內(nèi)溫度和幼兒所坐位置，及時(shí)調(diào)整幼兒服裝（如是否脫帽、是否打開衣服拉鏈或扣子），使幼兒感到舒適。
8、細(xì)心觀察、照料每一名乘車幼兒，及時(shí)解決車內(nèi)發(fā)生的問題。（如哭鬧、大小便、嘔吐、擦鼻涕、梳頭發(fā)、整理散落的物品、糾正穿反的衣褲和鞋襪等）
9、重視隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣、表達(dá)能力、交往能力，注意個(gè)別指導(dǎo)及禮貌、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng)。
10、如因接送人員工作疏忽、違反相關(guān)工作制度，造成其事故，追究其事故責(zé)任人并停止接送工作，情節(jié)嚴(yán)重者負(fù)相關(guān)法律責(zé)任。
五、家長(zhǎng)接送制度：
1、家長(zhǎng)接孩子時(shí)，需持“中國(guó)幼兒在線”門禁機(jī)接送卡，要衣冠整潔，講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，家長(zhǎng)的摩托車不得騎進(jìn)園內(nèi)，給幼兒樹立好良好的榜樣，做一個(gè)文明的社會(huì)公民。
2、家長(zhǎng)應(yīng)固定的3個(gè)以內(nèi)的家庭成員接送幼兒。若家長(zhǎng)臨時(shí)有事，委托別人接送幼兒，為了幼兒安全起見，必須事先與教師電話聯(lián)系。
3、老師和家長(zhǎng)都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開學(xué)校。
4、家長(zhǎng)來園內(nèi)接孩子時(shí)，請(qǐng)?jiān)谟變簣@指定的區(qū)域內(nèi)或等待室等待，等待孩子時(shí)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)不要大聲討論、喧嘩。
我園對(duì)接送制度的重視，及嚴(yán)格落實(shí)“中國(guó)幼兒在線”門禁刷卡機(jī)的使用，加之園領(lǐng)導(dǎo)的帶頭監(jiān)管，長(zhǎng)久以來，家長(zhǎng)也很配合我們的這項(xiàng)工作，理解我們的這項(xiàng)工作，也切實(shí)感受到落實(shí)接送制度的重大意義。這樣家長(zhǎng)也放心，教師也安心。
幼兒園管理制度10
度一、幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。
二、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活坐下制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)。高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
三、幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次，并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。
四、幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒，病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
五、幼兒園應(yīng)建立房屋設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。
六、供給膳食的幼兒園應(yīng)為幼兒提供合理膳食，編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)攝取量。
七、幼兒園應(yīng)保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)，時(shí)間等。
八、積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。加強(qiáng)冬季鍛煉。充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。對(duì)體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。
九、幼兒園夏季要做好防暑降溫工作、冬季要做好防寒保暖工作、防止中暑和凍傷。
幼兒園管理制度11
一、收集各方面信息
1.信息范圍
信息包括多方面，如來自上級(jí)的、自理論界的、來自社會(huì)和市場(chǎng)的、來自幼教發(fā)展的。
2.信息收集要求
幼兒園應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集信息，并將收集到的信息及時(shí)反饋給園長(zhǎng)，以供其做計(jì)劃時(shí)使用。
二、策劃計(jì)劃方案
發(fā)動(dòng)全體員工的力量，群策群力，拿出幾套不同的方案，分析、比較，然后將各方案中可取之處集中起來，形成最佳
三、展開討論，分清職責(zé)
計(jì)劃定出來后，還要回到員工中，讓每個(gè)人了解自己在計(jì)劃中承擔(dān)的任務(wù)與職責(zé)。能否完成，有沒有困難，需要哪些部門的配合。開展討論的目的有三個(gè)：
明確計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)，知道要解決的重點(diǎn)問題。
修改完善計(jì)劃，將不合理的地方進(jìn)一步完善，使其成為全員基本認(rèn)可的方案。
將計(jì)劃與自己掛鉤，認(rèn)識(shí)到自己在計(jì)劃中的角色及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
幼兒園管理制度12
一、為規(guī)范教育收費(fèi)行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，治理亂收費(fèi)，學(xué)校決定在實(shí)行教育收費(fèi)公示制度。
二、教育收費(fèi)公示制度是學(xué)校通過設(shè)立公示欄，公示牌，公示墻等形式，向社會(huì)公布收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，便于社會(huì)監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育收費(fèi)政策，保護(hù)學(xué)生及其家長(zhǎng)自身合法權(quán)益的制度。
三、凡上級(jí)規(guī)定的教育收費(fèi)，公示的主要內(nèi)容包括收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)依據(jù)，收費(fèi)范圍，計(jì)費(fèi)單位，投訴電話等都應(yīng)進(jìn)行公示。
四、學(xué)校在校內(nèi)通過公示欄，公示牌等方式，向?qū)W生公示收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，學(xué)校在開學(xué)時(shí)或?qū)W期結(jié)束后，向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)告本學(xué)期學(xué)校收費(fèi)情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校的實(shí)際收費(fèi)與規(guī)定的收費(fèi)是否一致。
五、在學(xué)校校內(nèi)設(shè)立的公示欄，公示牌，要盡可能獨(dú)立置放，位置明顯，字體端正，實(shí)用規(guī)范.遇有損壞或字跡不清的，要及時(shí)更換，維修或刷新。
六、收費(fèi)公示的內(nèi)容，事前必須經(jīng)過縣教育行政部門的審核，公示收費(fèi)的內(nèi)容，要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)及范圍等，禁止將越權(quán)收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，自立項(xiàng)目收費(fèi)等亂收費(fèi)行為通過公示"合法化"。
七、遇有政策調(diào)整或其它情況變化時(shí)，學(xué)校要及時(shí)更新公示的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)校要主動(dòng)，及時(shí)向財(cái)政主管部門和教育行政部門做好教育收費(fèi)政策信息的溝通工作，并做好公示欄，公示牌，公示墻的更新維護(hù)工作。
八、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)公示制度的監(jiān)督檢查，對(duì)違反規(guī)定的亂收費(fèi)，按規(guī)定應(yīng)公示而未公示的收費(fèi)，或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，學(xué)校要進(jìn)行相關(guān)責(zé)任追究。
幼兒園管理制度13
一、D助園長(zhǎng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點(diǎn)抓好幼兒教育、教學(xué)工作。加強(qiáng)教育科學(xué)研究，不斷提高保教質(zhì)量。
二、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn)，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計(jì)劃、周計(jì)劃、備課本、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄，定期測(cè)查幼兒教學(xué)效果，并做好紀(jì)錄。
三、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進(jìn)行幼教改革與科研工作。
四、協(xié)助園長(zhǎng)搞好職工隊(duì)伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動(dòng)。
五、協(xié)助園長(zhǎng)指導(dǎo)和審查各班學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持入班聽課。
六、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。
七、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園后勤副園長(zhǎng)管理制度
一、在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)幼兒園保育保健、膳食營(yíng)養(yǎng)、后勤保障工作，落實(shí)園務(wù)計(jì)劃及管理目標(biāo)。
二、認(rèn)真貫徹宣傳“預(yù)防為主、增強(qiáng)為主”的方針，?常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對(duì)保健工作提出管理措施，認(rèn)真督促和檢查衛(wèi)生制度。
三、協(xié)助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展園內(nèi)保育活動(dòng)觀摩和專題研究，總結(jié)推廣，交流?驗(yàn)，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。
四、貫徹保教結(jié)合方針，指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實(shí)崗位責(zé)任制。
五、負(fù)責(zé)組織保健人員、后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行思想教育。檢查各種制度落實(shí)情況，定期對(duì)后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。
六、負(fù)責(zé)全園園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理。及時(shí)督促維修指導(dǎo)，增加人員時(shí)及時(shí)增添教學(xué)設(shè)備、用品，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。
七、與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護(hù)理與飲食。
八、督促檢查各班工作人員對(duì)兒童護(hù)理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況。每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況，并與醫(yī)務(wù)人員定期檢查廚房，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況。
九、做好安全防衛(wèi)、防火、防毒工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)采取措施。
十、做好教職工的考勤登記。
十一、制定后勤工作計(jì)劃，并進(jìn)行工作總結(jié)。
幼兒園管理制度14
為維護(hù)幼兒園正常秩序，切實(shí)保障師生的合法權(quán)益和人身安全，特制定校門出入管理制度如下：
一、幼兒、教師進(jìn)出園門規(guī)定
1、幼兒在園期間，一律不準(zhǔn)私自出園門。
2、幼兒如有特殊情況必須出園所，家長(zhǎng)在園所外等候，必須由老師將幼兒送至家長(zhǎng)手中，方可離開。
3、工作期間，本園教師一律不得隨意出入園門，如有事需外出辦理，必須持請(qǐng)假條方可出園門，無假條隨意出入園門者按曠工處理。
二、外來人員進(jìn)出校門規(guī)定
1、外來人員來訪，要在保安室填好來客登記表，經(jīng)與有關(guān)成員電話聯(lián)系后方可進(jìn)入，并實(shí)行領(lǐng)入制。外訪人員進(jìn)入園所，必須遵守幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，保證幼兒園教育教學(xué)有序進(jìn)行。
2、對(duì)拒不登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實(shí)不符的，門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入幼兒園并做好解釋工作。
3、教師在工作期間原則上不會(huì)客，卻因工作需要會(huì)客的須由教師本人到保安室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。
4、禁止商販進(jìn)入園所和在園門口擺攤。
三、幼兒家長(zhǎng)進(jìn)出幼兒園規(guī)定
1、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，幼兒在校期間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要探望或送物。
2、幼兒家長(zhǎng)到園找教師交流或了解幼兒情況的，需由教師本人到保安室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。
備注:
為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，請(qǐng)相關(guān)人員自覺遵守以上制度。
淮上區(qū)希望幼兒園
____年____月
幼兒園管理制度15
一、教師一日組織活動(dòng)制度
1、按照《綱要》精神、《教師操作手冊(cè)》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學(xué)、有效地組織好幼兒的一日活動(dòng)。愛護(hù)幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
2、全體教師必須遵守一日作息認(rèn)真組織開展各類活動(dòng)，關(guān)注四類活動(dòng)的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機(jī)融合。
3、確保每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為運(yùn)動(dòng)時(shí)間，特殊天氣開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。能提供符合年齡特點(diǎn)、數(shù)量基本滿足需要的運(yùn)動(dòng)材料和器械，讓幼兒進(jìn)行較充分運(yùn)動(dòng)，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，上午以廣播操、律動(dòng)操為主，下午以器械操為主，關(guān)注幼兒自我服務(wù)、心理品質(zhì)、能力習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、每天學(xué)習(xí)的總時(shí)間一小時(shí)左右，其中集體教學(xué)活動(dòng)一天一節(jié)課，時(shí)間按照年齡段控制。集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作充分，根據(jù)教育活動(dòng)目標(biāo)合理選擇集體或小組活動(dòng)形式，注重全體、關(guān)注個(gè)別差異，給每個(gè)幼兒以表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，并認(rèn)真分析反思，及時(shí)調(diào)整或改進(jìn)。個(gè)別化學(xué)習(xí)關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)，關(guān)注孩子的活動(dòng)態(tài)度、個(gè)性風(fēng)格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
5、保證幼兒每天有1小時(shí)以上的自主游戲和自主活動(dòng)時(shí)間，大班后期可適當(dāng)減少角色游戲時(shí)間，增加結(jié)構(gòu)游戲時(shí)間。按照《華漕幼兒園活動(dòng)室安排表》開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、沙水游戲等，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進(jìn)、孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、分享的推進(jìn)，推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動(dòng)要確保充分的自由。
6、一日活動(dòng)中能組織好來園、離園、午睡、午餐、午點(diǎn)等重點(diǎn)生活環(huán)節(jié)，提供易于識(shí)別的標(biāo)識(shí)，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、洗臉、漱口、搽鼻涕等衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)穿脫衣襪、整理書包、疊放衣服等，情緒愉快、習(xí)慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學(xué)做值日生工作。
7、做好班級(jí)衛(wèi)生、安全管理、設(shè)備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應(yīng)通過臨時(shí)調(diào)課完成自己的上課任務(wù)。因其它原因請(qǐng)假者，須提前一天辦理手續(xù)。
8、能關(guān)注一日活動(dòng)中的安全性，及時(shí)處理異常情況和突發(fā)事件。
二、集體備課制度
1、以教研組為單位組織教師進(jìn)行集體備課，一般情況下集體備課每學(xué)期1-2次。
2、各教研組在集體備課前，要組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。
3、集體備課的內(nèi)容包括教學(xué)價(jià)值點(diǎn)的探討，教學(xué)目標(biāo)的確立，主要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)提問以及教具、場(chǎng)景等預(yù)設(shè)。
4、一人主備，構(gòu)思初案，集中討論，要圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，集思廣益，交流研討，修正完善，形成通案。
5、各班教師執(zhí)教后認(rèn)真寫出教學(xué)反思體會(huì)，同教研組教師及時(shí)交流教學(xué)心得，進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)，形成優(yōu)質(zhì)教案。
6、活動(dòng)后，集體備課資料存檔，學(xué)期結(jié)束時(shí)整理成優(yōu)秀課例和教學(xué)案例。
三、幼兒發(fā)展情況監(jiān)控分析制度
1、成立幼兒發(fā)展監(jiān)控分析小組，組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、分園園長(zhǎng)、總務(wù)主任擔(dān)任，組員由中層干部成員擔(dān)任。
2、幼兒發(fā)展測(cè)試評(píng)估分平時(shí)評(píng)估考核與學(xué)期末評(píng)估考核兩項(xiàng)內(nèi)容。平時(shí)考核評(píng)估是根據(jù)幼兒當(dāng)前主題內(nèi)容開展進(jìn)行情況來定具體內(nèi)容，學(xué)期末的考核是根據(jù)一學(xué)期下來幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和評(píng)價(jià)指標(biāo)來定具體內(nèi)容。
3、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)每學(xué)期至少3次，主要針對(duì)運(yùn)動(dòng)能力、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、游戲?yàn)轭愋瓦M(jìn)行出題，測(cè)評(píng)內(nèi)容主要來源于各班開展的主題活動(dòng)、月周計(jì)劃，采用語言提問、現(xiàn)場(chǎng)組織、觀察提示等形式來組織開展，每次每班各抽取20%左右的幼兒參加，男女各半，測(cè)試人員組員為主，骨干教師為輔進(jìn)行各年齡段的互測(cè)。
4、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)程序：參加測(cè)評(píng)人員當(dāng)天學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)內(nèi)容與打分指標(biāo)，以免班級(jí)與班級(jí)有出入。每個(gè)年齡段保證2-3名教師同時(shí)測(cè)評(píng)，準(zhǔn)備好測(cè)評(píng)工具和材料，召集幼兒分兩批測(cè)評(píng)，以免泄題。為幼兒營(yíng)造寬松的環(huán)境，適當(dāng)時(shí)候可以提示，保障測(cè)試結(jié)果能夠順利進(jìn)行。采用同題同教師測(cè)評(píng)的方法，以免教師與教師之間的打分標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
5、各組開展測(cè)試過程中，組長(zhǎng)必須巡視，檢驗(yàn)材料是否準(zhǔn)備齊全，幼兒是否有序，及時(shí)收集信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。
6、測(cè)評(píng)人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的回答、操作、具體情況撰寫測(cè)評(píng)分析報(bào)告，針對(duì)薄弱處提出改進(jìn)意見，再由組長(zhǎng)把各年齡段的測(cè)評(píng)分析報(bào)告進(jìn)行匯總。
7、幼兒園針對(duì)測(cè)試評(píng)估分較高的班級(jí)給給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)范圍在50%左右的班級(jí)數(shù)。
8、幼兒發(fā)展分析報(bào)告在全體教師會(huì)議上進(jìn)行反饋，表揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，提出問題與改進(jìn)調(diào)整意見。
9、測(cè)試情況將作為學(xué)年末幼兒園課程分析報(bào)告的依據(jù)之一。
四、課程監(jiān)控反饋調(diào)整制度
1、成立課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、分園園長(zhǎng)、總務(wù)主任擔(dān)任，組員由中層干部成員擔(dān)任。
2、園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃幼兒園課程，各條線在負(fù)責(zé)條線工作開展過程中，協(xié)助推行課程計(jì)劃，進(jìn)行課程研究與常規(guī)管理工作，管理好課程資源庫。監(jiān)督評(píng)估課程實(shí)施過程，收集信息，為客觀反映幼兒園課程實(shí)施情況做好日常的積累工作。
3、定期組織課程組成員進(jìn)班觀摩教師活動(dòng)，依據(jù)當(dāng)前的研究重點(diǎn)了解教師實(shí)踐中的問題與需求。依托教代會(huì)、園考核小組等，建立檢查評(píng)價(jià)制度，定期檢查各部門課程計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)分析評(píng)價(jià)。
4、每月一次課程小組例會(huì)，共同分享課程進(jìn)程中的新發(fā)現(xiàn)，協(xié)商解決問題的途徑、方法。就課程運(yùn)作過程中存在的問題、面臨的困難、需要解決的難點(diǎn)等方面進(jìn)行匯總、交流，共同研究思考相應(yīng)的解決策略。
5、根據(jù)會(huì)議反饋與商議結(jié)果，圍繞“幼兒園課程實(shí)施方案”的執(zhí)行情況，由組長(zhǎng)撰寫課程實(shí)施階段性分析報(bào)告。
6、課程階段分析報(bào)告在全體教師會(huì)議上宣傳，硬件設(shè)施環(huán)境方面的問題采用購(gòu)買材料、添置硬件、規(guī)劃空間等方法解決，如暫時(shí)不能解決的，則列入規(guī)劃中。教育教學(xué)理念、方法方面的問題采用專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)答疑、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)示范、協(xié)調(diào)教育資源等方法來解決，以“調(diào)整、補(bǔ)充、替換”為手段，實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的不斷推進(jìn)。
7、建立由教工、家長(zhǎng)、社區(qū)、專家組成的監(jiān)督小組，重視多方面的反饋評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)加以調(diào)整，以保證課程計(jì)劃的有效改進(jìn)和落實(shí)。
8、學(xué)期末開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作、教師工作要求的問卷調(diào)查，撰寫幼兒園課程質(zhì)量分析報(bào)告，各條線部門根據(jù)質(zhì)量分析報(bào)告中尚存在的問題，對(duì)新一年工作提出調(diào)整意見。
五、保教計(jì)劃制定、審閱制度
1、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際情況羅列本學(xué)期文案資料內(nèi)容并制表，開學(xué)前一周由園長(zhǎng)審閱通過。
2、開學(xué)前三天，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)針對(duì)幼兒園文案資料格式、撰寫要求、注意事項(xiàng)開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，文案資料要求統(tǒng)一格式、統(tǒng)一紙張打印。文案格式內(nèi)容有調(diào)整時(shí)，要對(duì)全體教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。
3、各教研組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)幼兒園對(duì)保教工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，老班級(jí)開學(xué)一周內(nèi)完成，新班級(jí)開學(xué)一月內(nèi)完成，期末認(rèn)真做好總結(jié)。
4、開學(xué)初提前兩周備課，平時(shí)提前一周備課，認(rèn)真地抓好教學(xué)過程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)，充分做好教學(xué)的`各項(xiàng)準(zhǔn)備，不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室現(xiàn)象。
5、保教主任和教研組長(zhǎng)定期對(duì)教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對(duì)不符合要求的資料要求調(diào)整修改。
6、保教主任和教研組長(zhǎng)對(duì)教師撰寫各類計(jì)劃記錄情況和結(jié)果及時(shí)做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
7、針對(duì)考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)比、師徒帶教、會(huì)議反饋等具體措施進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整。
8、園長(zhǎng)不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導(dǎo)工作。
9、及時(shí)做好分析與反饋，學(xué)期末作為課程實(shí)施分析報(bào)告的依據(jù)之一。
六、教學(xué)反思制度
1、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺地對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)。
2、要求每位教師經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標(biāo)注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)案例。
3、撰寫教學(xué)反思可以是選取一個(gè)教學(xué)流程也可以是選取一個(gè)精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學(xué)設(shè)計(jì)也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。
4、撰寫教學(xué)反思必須包括亮點(diǎn)與原因分析，不足與原因分析和改進(jìn)意見。
5、教學(xué)反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導(dǎo)一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評(píng)論，抒寫自己的心思、體驗(yàn)與感悟。
6、積極開展反思交流活動(dòng)。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時(shí)，組織組內(nèi)老師交流活動(dòng)，反思自己的教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)計(jì)劃，為教師提供交流的平臺(tái)。
7、建立檢查評(píng)估機(jī)制，幼兒園把教師撰寫教學(xué)反思納入教學(xué)評(píng)估。
七、教研活動(dòng)制度
1、每學(xué)期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點(diǎn)制定工作計(jì)劃，提出具體工作目標(biāo)、安排具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間、采取保證措施，計(jì)劃要切實(shí)可行。教研組計(jì)劃必須經(jīng)過五環(huán)節(jié)：
�、偃w參與研討教學(xué)困惑和專題需求，確立主要方向
�、谥袑右陨蠀⑴c擬定切入點(diǎn)、搭建初步框架
�、蹖＜乙I(lǐng)或者自培情況下教研組長(zhǎng)參與計(jì)劃的撰寫、學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃
④中層以上參與研討明確教研目標(biāo)、計(jì)劃修訂
�、萁M員學(xué)習(xí)與修訂，一致通過，以期達(dá)到教研活動(dòng)較為理性的效益。
2、每月召開一次教研組長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)習(xí)課改前沿信息、教研組建設(shè)優(yōu)秀文章;匯報(bào)教研進(jìn)展;商討幼兒園課程實(shí)施和各項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)。
3、開展大小教研的聯(lián)動(dòng)，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實(shí)踐的檢驗(yàn)，每學(xué)期大教研活動(dòng)不少于5次，每學(xué)期小教研活動(dòng)不少于8次。
4、教研有主題，能圍繞新課程實(shí)踐中本園教師的實(shí)際問題，展開有針對(duì)性的教研活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
5、研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達(dá)自己的真實(shí)想法，并能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價(jià)值取向。
6、研討有實(shí)效，教師們能通過學(xué)習(xí)、反思、研究，在互動(dòng)與碰撞中，形成對(duì)某一問題的初步理解和基本共識(shí)。
7、教研組長(zhǎng)在活動(dòng)過程中，能夠引發(fā)問題、推動(dòng)討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。
8、有目的、有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
9、每學(xué)期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，每學(xué)期組織進(jìn)行1-2次“集體備課”實(shí)踐研討活動(dòng)、1-2次示范課或研討課活動(dòng)。
10、各教研組長(zhǎng)做好平時(shí)的各類計(jì)劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
11、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。
八、聽課評(píng)課制度
1、聽課、評(píng)課要堅(jiān)持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和教師相結(jié)合。
2、聽課數(shù)量規(guī)定：園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每學(xué)期不少于30次;教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于15次;教師每學(xué)期不少于8次;
3、凡在園內(nèi)開展的各公開教學(xué)活動(dòng)，空班老師應(yīng)當(dāng)盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課,且在聽課前認(rèn)真熟悉活動(dòng)內(nèi)容，以便聽課時(shí)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，老師為聽課需要暫時(shí)調(diào)整自己上課時(shí)間時(shí)，相關(guān)老師應(yīng)當(dāng)給予幫助。
4、園領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課，可不事先通知，隨時(shí)到教室聽課，同時(shí)檢查計(jì)劃與執(zhí)行過程是否相符，聽課后對(duì)教學(xué)效果不理想的，園分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)。
5、教師個(gè)人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時(shí)要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，嚴(yán)禁互相交談，隨意走動(dòng)，留心觀察，做到聽、看、記、思有機(jī)結(jié)合。
6、聽課以后，各教研組要及時(shí)組織評(píng)課。評(píng)課時(shí)先由執(zhí)教教師自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對(duì)自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。本著實(shí)事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對(duì)性。提倡在聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)案例。
7、外出聽課的老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記錄，深入反思，回來后應(yīng)當(dāng)把聽課的收獲傳達(dá)到?jīng)]有出去聽課的老師。
8、教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師聽課情況進(jìn)行考勤，業(yè)務(wù)部門、教研組學(xué)期末收齊教師聽課記錄，對(duì)聽課情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入到學(xué)期考核指標(biāo)內(nèi)。
九、專用活動(dòng)室利用、管理制度
1、幼兒園內(nèi)目前有中大兩個(gè)建構(gòu)室、小中大三個(gè)科探室、一個(gè)圖書室、一個(gè)沙水區(qū)、中大班兩個(gè)游戲室共九個(gè)活動(dòng)室，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期初制定各活動(dòng)室時(shí)間安排表。作息時(shí)間表調(diào)整時(shí)，活動(dòng)室時(shí)間表也相應(yīng)作調(diào)整。
2、各活動(dòng)室的物品要建立財(cái)產(chǎn)登記制度，負(fù)責(zé)教師和保育員對(duì)設(shè)施設(shè)備共同做好簽收，定期做好檢查，如有損耗和缺損及時(shí)匯報(bào)。
3、專用活動(dòng)室的負(fù)責(zé)人由2-3名老師、保育員組成，負(fù)責(zé)老師每天檢查當(dāng)天活動(dòng)室使用情況，如有雜亂情況或者其他問題及時(shí)反饋，要求當(dāng)天活動(dòng)的班級(jí)整理好，保育員按照消毒時(shí)間表做好消毒、洗曬工作。
4、在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師共同創(chuàng)設(shè)與提供專用活動(dòng)室活動(dòng)的環(huán)境與材料，并根據(jù)年齡段、主題的開展、季節(jié)、幼兒的興趣及時(shí)調(diào)整與跟進(jìn)。
5、教師根據(jù)各活動(dòng)室的時(shí)間安排，定時(shí)帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室活動(dòng)，做好觀察記錄。
6、每次活動(dòng)后要檢查活動(dòng)室基本設(shè)施以及游戲材料的情況，發(fā)現(xiàn)自然磨損或損壞要及時(shí)報(bào)告活動(dòng)室的負(fù)責(zé)人，以便及時(shí)維修和增添更換游戲材料。
7、老師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，做到隊(duì)伍安靜、整齊。活動(dòng)室活動(dòng)要求幼兒穿上鞋套，安靜有序、不爭(zhēng)搶、愛惜游戲材料，學(xué)習(xí)看圖示，嘗試與輔助材料互動(dòng)等。
8、玩好后會(huì)整理游戲材料，物歸原處。做好活動(dòng)結(jié)束后的清潔整理工作，及時(shí)關(guān)好門窗。
十、教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度
1、每學(xué)年開展1-2次“優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課評(píng)比”活動(dòng)，關(guān)注幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，開展集體教學(xué)有效性研究。
2、執(zhí)教教師選擇自己認(rèn)為合適的教學(xué)課例，充分考慮到游戲性、操作性和體驗(yàn)性(可以向大家介紹并開展二次備課)，執(zhí)教老師按照備課步驟組織教學(xué)活動(dòng)試教，教具、操作材料要備齊、備足，課后及時(shí)評(píng)議，根據(jù)教師們集體反響和評(píng)議結(jié)果決定是否列入優(yōu)秀課例。
3、試教的教師每一次都要認(rèn)真總結(jié)，撰寫教學(xué)反思或心得。
4、實(shí)行優(yōu)秀課例、活動(dòng)反思交流、評(píng)比、考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。
十一、教師考核和評(píng)價(jià)制度
教師考核內(nèi)容包括月考核、學(xué)期考核、單項(xiàng)評(píng)比考核。
1、月考核依據(jù)是各類計(jì)劃記錄、每周重點(diǎn)檢查、日常隨機(jī)檢查以及衛(wèi)生評(píng)比等，由業(yè)務(wù)、教研組長(zhǎng)、保健老師一起評(píng)估。各類計(jì)劃記錄共有十項(xiàng)，是否及時(shí)完成、內(nèi)容是否完整、是否有質(zhì)量。日常隨機(jī)檢查有戶外活動(dòng)、自主游戲、節(jié)日環(huán)境、家園聯(lián)系欄、散步、節(jié)日主題活動(dòng)、自主點(diǎn)心、午睡起床護(hù)理、區(qū)角個(gè)別化學(xué)習(xí)等，是否按時(shí)進(jìn)行、孩子是否有序、老師不做私事等。每周重點(diǎn)檢查內(nèi)容有自然角、主題版面、區(qū)角環(huán)境、科探區(qū)、幼兒成長(zhǎng)檔案是否及時(shí)完成、環(huán)境內(nèi)容是否比較豐富、是否適宜、內(nèi)容是否完整等。衛(wèi)生評(píng)比內(nèi)容是每周午餐、午睡、出勤評(píng)比分等。
2、學(xué)期考采用綜合考核的方式，非量化的指標(biāo)有日常工作表現(xiàn)、隨機(jī)聽課、教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、師德素養(yǎng)等，量化的標(biāo)準(zhǔn)有家長(zhǎng)問卷、幼兒發(fā)展評(píng)估、教學(xué)評(píng)教等。家長(zhǎng)問卷每學(xué)期期末各發(fā)放一次;月考核分上半年以1-6月為計(jì)算，下半年以9-12月為計(jì)算;幼兒發(fā)展評(píng)估每學(xué)期3-5次，包括生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四類。
3、單項(xiàng)評(píng)比考核是指幼兒園舉辦的各類活動(dòng)評(píng)比，比如：操節(jié)、環(huán)境、學(xué)習(xí)體會(huì)等，以及教師自主參加市、區(qū)級(jí)各類活動(dòng)評(píng)比，比如：論文案例、多媒體、教玩具等。
4、教師量化的學(xué)期考核分記錄在教師成長(zhǎng)檔案中。
十二、課程開發(fā)審議制度
1、優(yōu)化課程審議，在每一個(gè)主題實(shí)施時(shí)要進(jìn)行課程“前”審議、課程“中”審議、課程“后”審議活動(dòng)。
2、教研組與教師根據(jù)教材和幼兒情況篩選主題，從主題目標(biāo)、區(qū)角設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的篩選、補(bǔ)充、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討，制定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃表，由園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審閱通過，各班老師根據(jù)計(jì)劃表安排本主題教學(xué)內(nèi)容。
3、在實(shí)施過程中明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享，及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化課程實(shí)施過程。
4、實(shí)施后對(duì)值得分享和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再次審議,提出需要改進(jìn)或努力的地方，以推動(dòng)下一輪主題的實(shí)施。
十三、課程評(píng)價(jià)制度
1、對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)
對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)主要是主題活動(dòng)實(shí)施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標(biāo)和課程指南中的兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的十二個(gè)方面和幼兒活動(dòng)過程中的評(píng)價(jià)。
具體措施有幼兒成長(zhǎng)檔案、每月主題實(shí)施內(nèi)容自評(píng)、每月抽樣測(cè)評(píng)、每學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估
2、對(duì)教師的評(píng)價(jià)
對(duì)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)從教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)組織教育教學(xué)活動(dòng)、師幼互動(dòng)、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和園評(píng)。
具體措施有每周重點(diǎn)工作檢查、每月各類記錄反饋、每學(xué)期聽評(píng)課、評(píng)教、各類活動(dòng)的參與、教師成長(zhǎng)冊(cè)。
3、對(duì)課程的評(píng)價(jià)
幼兒園課程評(píng)價(jià)主要從時(shí)間安排、課程內(nèi)容、保障機(jī)制等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會(huì)研討匯報(bào)反饋調(diào)整、各類制度。
4、課程研究小組定期例會(huì)，圍繞本階段課程實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)和項(xiàng)目組實(shí)施情況展開研討。實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的引領(lǐng)、指導(dǎo)、反饋全程動(dòng)態(tài)式的管理。
5、定期邀請(qǐng)專家來園針對(duì)課程實(shí)施效果進(jìn)行全方位指導(dǎo)、評(píng)估。
6、每學(xué)期發(fā)放教師問卷、家長(zhǎng)問卷，從多角度出發(fā)，對(duì)課程的進(jìn)一步實(shí)施和開展提出改進(jìn)方案。
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