勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿（精選10篇）
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿，希望對大家有所幫助。
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 1
男主持：各位老師
女主持：各位同學(xué)
合：王莊中心小學(xué)第9期雛鷹小喇叭節(jié)目又和大家見面了。
男主持：本期節(jié)目由我們一（1）一（2）班為大家安排了美文誦讀《五月》，歌曲《太陽光金亮亮》、《豐收歌》，詩歌朗誦《勞動最光榮》等欄目，希望大家喜歡。
女主持問：xxx，你知道勞動節(jié)是幾月幾日��？
答：當(dāng)然知道了，勞動節(jié)在每年的5月1日，五一國際勞動節(jié)簡稱五一節(jié)，它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。
男主持：是呀，過幾天我們又即將迎來今年的勞動節(jié)了。請大家欣賞美文誦讀《五月》。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行；五月是老年人的.節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
女主持人：請聽歌曲《豐收歌》。
男主持人：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。請聽詩歌朗誦《勞動最光榮》。
太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱。 花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲，蓋新房，小蜜蜂，采蜜糖，幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒。小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)。我們大家不學(xué)它，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。
讀后播放歌曲《太陽光金亮亮》。
女主持人：勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
在歌曲《太陽光金亮亮》中結(jié)束。
女：各位老師，各位同學(xué)
男：本期雛鷹小喇叭節(jié)目到此結(jié)束
領(lǐng)：本次播音有我周晨，有我龔子涵，有我陳琳，有我張湯子南，指導(dǎo)老師褚老師、陳老師，配樂陳老師，我們下期見。
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 2
播放背景音樂《anticipation》
小蕊：敬愛的老師
小逸：親愛的同學(xué)們
合：大家中午好!
小蕊：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里
小逸：在這朝氣蓬勃的日子里
小蕊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
小逸：我是播音員xx
小蕊：我是播音員xx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》，另外我們還為大家安排了《校園新聞》、《書香校園》、《世界拾零》和《你點(diǎn)我播》欄目。
小逸：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園新聞》。
小蕊：4月25日-26日兩天，學(xué)校五、六年級三百多名同學(xué)到合肥參加了研學(xué)旅行活動。
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校本次研修旅行活動，堅(jiān)持自愿參加的原則，由同學(xué)們征得家長同意后自愿報(bào)名參加，并由家長向?qū)W校提出自愿報(bào)名參加申請：堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一原則，通過集體就餐、集體住宿、集體學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自立自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神;堅(jiān)持安全第一原則，在組織活動前，學(xué)校針對活動內(nèi)容專門對參加的學(xué)生進(jìn)行安全教育，在活動過程中，根據(jù)學(xué)生數(shù)量、活動需要，安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師具體負(fù)責(zé)和組織，全程管理。
在這兩天里，同學(xué)們走進(jìn)了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，體驗(yàn)了大學(xué)生活;走進(jìn)了合肥市科技館，理解了科技知識;走進(jìn)合肥市野生動物園，感知了動物世界;走進(jìn)了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園，體驗(yàn)了非遺文化。
本次研修旅行活動健康向上、意義重大。同學(xué)們通過研修旅行活動，每位學(xué)生都不虛此行，找到了自己的興趣樂園!
小逸：4月30日，宿松縣湖區(qū)小學(xué)教科研協(xié)作區(qū)第一屆第五次研討會在我校隆重舉行，教育局領(lǐng)導(dǎo)及湖區(qū)教科研協(xié)作區(qū)相關(guān)學(xué)校近百名教師共同參加了此項(xiàng)活動。
大會緊緊圍繞“順其自然，讓學(xué)生自由、自主發(fā)展“這一主題開展活動。在聽取了學(xué)校吳育琪老師、汪霞老師、黎玉老師、尹尊莉老師、尹火姣老師、黃的群老師、孫珍華老師、楊良娟老師的教學(xué)研討課后。與會人員分組進(jìn)行了深入廣泛的研討，大家積極參與，暢所欲言，從主題突出、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)手段、師生互動等方面充分肯定了這八節(jié)課的示范引領(lǐng)作用。
此次活動的開展，加強(qiáng)了區(qū)域間的合作交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了教研活動的品質(zhì)和水平，探索了學(xué)科教學(xué)的有效途徑。
播放背景音樂《玫瑰花與露珠》
小蕊：在美妙的音樂中，我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前，在埃及街的一棟房子里，住著一只幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一只極度自負(fù)、個(gè)性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的`海里。這只陶瓷兔子最后臉部朝下的落入海底，一頭栽進(jìn)爛泥中。那時(shí)候，他也第一次有了真真實(shí)實(shí)的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時(shí)候?qū)χ鴲鄣氯A說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進(jìn)垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現(xiàn)一陣刺痛。這是第一次，他的內(nèi)心在向他呼喊。后來，一只毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，并讓愛德華遇見他第二個(gè)主人–流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時(shí)間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時(shí)也遠(yuǎn)離他深愛的布爾，卻無能為力。
在經(jīng)歷了一次又一次的離別后，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時(shí)，感覺到追尋愛的力量。
這是一個(gè)單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動。從一只瓷兔子的旅程中，學(xué)習(xí)追尋愛的力量。
小逸：我們剛剛度過了快樂的五一勞動節(jié)，但是你知道勞動節(jié)的來歷嗎?在世界拾零欄目里向大家介紹五一勞動節(jié)的來歷。
小蕊：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
小逸:中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
小蕊：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
小逸：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!請欣賞詩朗誦《歌唱勞動》
小逸：歌唱勞動
在這個(gè)花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓
這蠕動是最曼妙的舞蹈
它與農(nóng)民耕耘與播種的姿勢
優(yōu)美地契合
成為土地上最美的舞神
小蕊：歌唱勞動
在千里之外遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)小村
我歌唱自己年邁的鄉(xiāng)下母親
她不知道五月里的某日是母親節(jié)
只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙
然后荷鋤，走向田壟
讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望
看麥苗仿佛自己的女兒一樣，嫩綠地長大
小逸：歌唱勞動
在八百米幽暗的地心深處
我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈
它的光焰噴射著汗水的咸澀
礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅(jiān)硬
無數(shù)炭黑的手捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕，比磐石更重
小蕊：歌唱勞動
在城市里每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動的掃帚
它緘默不語，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關(guān)于平凡和偉大
關(guān)于卑微與崇高
舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋
小逸：歌唱勞動
在與我比鄰的一家醫(yī)院潔白的產(chǎn)房
我歌唱每一聲初生嬰兒幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚(yáng)，如快樂的音符
在女護(hù)士疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻(xiàn)給她們
可面對她們——這些圣潔的天使
我羸弱的詩句，何其卑微
小蕊：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財(cái)富是勞動的成果。
小逸：在最后的你點(diǎn)我播欄目里播放由601班張君、齊玲、疏培培、吳思點(diǎn)播的歌曲《戀西游》，請欣賞。
小蕊：你想聽什么樣的歌曲，你想點(diǎn)播什么樣的歌曲請告訴我們。
小逸：最后祝福大家——都能通過自己的雙手，創(chuàng)造一片幸福人生!
小蕊：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見!
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 3
主題：《五一勞動節(jié)》
劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里
陳：在這朝氣蓬勃的日子里
齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
劉：我是三(1)中隊(duì)的劉。
陳：我是三(1)中隊(duì)的陳。
�。何沂侨�(1)中隊(duì)的劉
許：我是三(1)中隊(duì)的許
姚：我是三(1)中隊(duì)的姚
齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。
一、話說五一。
陳：你知道明天是什么日子嗎?
劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
陳：“五一”節(jié)是怎么來的'?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日?
劉：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。
“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
想知道中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是哪一年嗎?
劉：想啊。
陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
二、世博特輯
�。航衲甑奈逡还�(jié)可是個(gè)與眾不同的節(jié)日。
許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。
�。航衲甑奈逶乱蝗帐巧虾Ｊ啦⿻介_幕的第一天。為了迎接世博會，我還特意寫了一首詞呢?想聽聽嗎?
許：好啊!
�。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!
水調(diào)歌頭迎世博
明日何事有?
世博開園天。
輝宏可比宮闕，此時(shí)勝往年。
我欲乘興游去，縱覽奇樓異宇，高陽驅(qū)春寒。
陰雨無蹤影，其樂融人間。
建千閣，修萬戶，常無眠。
動遷無恨，只為中華美夢圓。
多元文化聚合，播種友誼無缺，此景今成全。
半載不為久，世界共嬋娟。
怎么樣，這首詞改得不錯吧!
許：真是你寫的?
�。寒�(dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達(dá)我們每個(gè)人的心情。
祝愿上海世博會能取得圓滿成功。
三、美文欣賞
姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪
春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機(jī)，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 4
甲：燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人xx。
乙：大家好，我是主持人xx。
甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源�！昂┖瘛钡募偕�、“調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”游行，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
甲：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧�！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓�？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動，就不會這樣了�！�
可憐的.畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。
甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”
甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧�！�
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”!
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員。下面請欣賞兩首關(guān)于“五一勞動節(jié)”的詩歌。
《五一節(jié)勞動之歌》
站在紅五月首端，深入勞動者中間,感悟陽光里那跳躍的音符;
一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;
沉寂的大地上,頓時(shí),響起勞動的那支勁歌,回蕩在億萬勞動者心中;
回蕩在藍(lán)天白云之間;
震落滿樹鳥聲,鋪紅掛彩的早晨,情不自禁!
陽光,雨露,春風(fēng)
催開著城市的文明之花,催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;
滿眼的美景,在飄飛的音符下,歡快傳唱著勞動之歌。
《勞動者之歌》
這是一個(gè)怎樣的春日?
在這五月飛花的北江之畔，在這滾滾東流的碧波邊緣。
勤勤懇懇的新聯(lián)達(dá)人，在春的詩章里播種，在綠的希望里收獲。
長長的`流水線，就是詩的藤蔓。
這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?
在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩如畫的歲月面前。
兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達(dá)人，在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。
匆匆的腳步聲，就是歌的符點(diǎn)。
伴隨著這動聽美妙的詩歌，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 6
女：留住一縷清風(fēng)，播撒明天的希望； 付出一份真誠，打造愛的世界；
男：在萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在朝氣蓬勃的日子里，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
女：我是三（3）中隊(duì)的xx
男：我是三（3）中隊(duì)的xx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》
女：大家知道“五一”節(jié)是怎么來的嗎？為什么有“五一”節(jié)呢？
男：——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
女：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級勞動者的節(jié)日。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于取得了勝利。為紀(jì)念這次的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到了世界各國工人的響應(yīng)。從此，每逢這天世界各國的勞動者都要集會、游行，以示慶祝。中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加慶祝集會或集體娛樂活動，并對部分勞動者表彰。
男：哦，原來“五一”節(jié)是無數(shù)工人流血斗爭才來的。真是不容易！
男：是啊，在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把愛崗敬業(yè)的精神化為勤奮學(xué)習(xí)的動力！
女：對��！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？誰說，人們一切的財(cái)富信手拈來，而不勞動呢？那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男：在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說 是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗紅領(lǐng)巾，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。
女：作為一名小學(xué)生，我們從小就要樹立正確的'勞動觀點(diǎn)、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗紅領(lǐng)巾、襪子等。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？
男：那么，你在家里做過家務(wù)嗎？
女：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
男：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？
女：那當(dāng)然，看到勞動后的成果，開心。
男：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
女：對啊，動動手，你就能夠把房間打掃的干干凈凈。還可以每天把自己打扮的大方得體。還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
男：看，說了這么多，其實(shí)就是勞動最光榮。
女：有人問?世界上最美的手是誰的手？相信此刻，大家一定能告訴他，那就是勞動者的手。
男：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活要靠勞動創(chuàng)造。
女：要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！
男：同學(xué)們，時(shí)間過得真快！——紅領(lǐng)巾廣播臺又要與大家說“再見”了！
女：本周的每周一歌我們請同學(xué)們欣賞《勞動最光榮》，下期紅領(lǐng)巾廣播，我們再見！
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 7
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里
乙：在這朝氣蓬勃的日子里
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又帶著期望和大家見面了！
乙：首先請聽校園新聞：
�。ú�(bào)校園新聞）
甲：接下來是知識百寶箱欄目。今天，廣播站為大家介紹節(jié)日——五一國際勞動節(jié)。
乙：“五一”國際勞動節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日。
甲：現(xiàn)在，勞動者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動條件極大改善，因此每年的'“五一”國際勞動節(jié)，成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
乙：我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
甲：知識百寶箱欄目到此結(jié)束，接下來是體育大看臺欄目。
�。ú�(bào)體育新聞）
乙：再來看校園動態(tài)。
�。ú�(bào)校園動態(tài)）
甲：下面請聽本周校園歌曲——《勞動最光榮》。
（播放歌曲）
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！
合：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
甲：敬愛的老師們！
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 8
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里
乙：在這朝氣蓬勃的日子里
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人XXX
甲：我是主持人XXX
合：今天我們一起聊聊五一勞動節(jié)的話題。
甲：你知道明天是什么日子嗎？
乙：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？
乙：這個(gè)嘛，讓我先考考你。你知道中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在什么時(shí)候嗎？
甲：這已經(jīng)是第二道題了——
乙：好吧，告訴我吧，我們會給你答案的。
甲：歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。
乙：那么，你又知道世界上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在什么時(shí)候嗎？
甲：這已經(jīng)是第三道題了——
乙：好吧，好吧，我們告訴你，世界上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際，在巴黎舉行代表大會，通過決議，決定5月1日為國際勞動節(jié)。
甲：是啊，從那時(shí)起，勞動人民便擁有了自己的節(jié)日。
乙：嗯，勞動人民成為國家的主人，是全世界勞動人民的共同心愿。那么中國人民是在什么時(shí)候真正成為國家的主人的呢？
甲：這已經(jīng)是第四道題了，不過我們還是告訴你吧，中國人民是在1949年的10月1日，也就是中華人民共和國成立的那一天，真正成為國家的主人的。從此，全世界的勞動人民開始有了共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。
乙：那么，中國人民慶祝勞動節(jié)的活動是從什么時(shí)候開始，又是怎么發(fā)展的呢？
甲：中國人民慶祝勞動節(jié)的活動始于1919年。當(dāng)年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。
乙：1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節(jié)。
甲：在這里，我們了解了“五一”國際勞動節(jié)的由來和意義，也知道了新中國成立后，重視勞動人民的福利待遇，用法律規(guī)定了節(jié)假日，制定了一系列的規(guī)章制度，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。
乙：是啊，勞動者的權(quán)益，是一個(gè)國家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的.重要標(biāo)志。
甲：在這個(gè)特別的日子里，我們向全世界的勞動者致敬！
乙：在勞動中，我們感受快樂，感受幸福！
甲：在勞動中，我們學(xué)會欣賞，學(xué)會感恩！
乙：在勞動中，我們充實(shí)自我，完善自我！
甲：在勞動中，我們感受競爭，感受挑戰(zhàn)！
乙：在勞動中，我們不懈努力，不斷追求！
甲：在勞動中，我們強(qiáng)健體魄，磨礪意志！
乙：在勞動中，我們體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功！
甲：勞動的歌聲最動聽
乙：勞動的笑容最燦爛
甲：勞動的愛最美麗
乙：勞動的身體最健康
甲：勞動的生活最幸福！
乙：同學(xué)們，讓我們用雙手去勞動，用雙手去釀造更甜美的生活！
甲：時(shí)間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時(shí)候了。
乙：雖然我們無法讓時(shí)間停止，但是我們可以讓心情美麗！
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 9
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里
乙：在這朝氣蓬勃的日子里
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人xxx
甲：我是主持人xxx
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》
甲：xxx，你知道再過幾天是什么日子嗎？
乙：哈哈，這可考不倒我，再過幾天就是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
乙：對�。趧觿�(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的'村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
甲：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛勞動。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背�？梢姡覀兊耐瑢W(xué)參加的勞動太少了。
甲：不愛勞動的孩子，他們也很難愛學(xué)習(xí)，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識，認(rèn)識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。
乙：那么，怎樣培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣呢？
甲：第一，我們要養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫郏约旱臅约豪�；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
乙：第二，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。
甲：第三，我們要尊重每一個(gè)勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
乙：我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節(jié)”快樂！
甲：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在勞動者的手中起落，未來的藍(lán)圖在勞動者的胸中描繪。
乙：希望每位同學(xué)都能積極地參加勞動，體驗(yàn)勞動的樂趣，感受勞動的意義，向勞動者學(xué)習(xí)，向他們致敬！勞動最光榮！
甲：時(shí)間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時(shí)候了。
乙：雖然我們無法讓時(shí)間停止，但是我們可以讓心情美麗！
甲：感謝你收聽今天的“紅領(lǐng)巾廣播”。
乙：我們下期再見！
勞動節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿 10
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里
乙：在這朝氣蓬勃的日子里
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！
乙：我是主持人XXX。
甲：我是主持人XXX。
乙：今天我們廣播的主題是：《勞動最光榮》
甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這首歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
乙：五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
甲：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！同時(shí)，從我做起，從小事做起，去熱愛勞動吧，因?yàn)椤獎趧幼罟鈽s！
乙：走在校園里，我們會發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊有許多為我們默默奉獻(xiàn)的校園勞動者。
甲：每天，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，我們看到了保潔阿姨，她們正在打掃著我們的校園，讓我們的校園更加整潔、干凈、美麗。
乙：每天，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，我們會看到我們的老師，他們正在為我們準(zhǔn)備上課的內(nèi)容，傳授給我們知識，讓我們在知識的海洋中暢游。
甲：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動呢？
乙：我們可以從身邊的小事做起。在學(xué)校，我們可以積極做老師的小幫手，幫老師擦黑板，收拾講桌；在家里，我們可以幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗碗、掃地、整理房間。
甲：同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把熱愛勞動的種子播撒在心田。
乙：我們更要尊重每一個(gè)勞動者。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的`尊重。
甲：同學(xué)們，我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節(jié)”快樂！
乙：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細(xì)膩透徹，勞動者的感情質(zhì)樸純真。
甲：我們要用浪漫的情懷去歌頌勞動，用熾熱的感情去贊美勞動。
乙：讓我們牢記：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們一起：從小事做起，從今天做起，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的明天！
甲：時(shí)間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時(shí)候了。
乙：雖然我們無法讓時(shí)間停止，但是我們可以讓心情美麗！
甲：感謝你收聽今天的“紅領(lǐng)巾廣播站”。
乙：我們下期再見！
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