青春校園廣播稿集錦15篇

　　在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編幫大家整理的青春校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春校園廣播稿1

　　老師們、同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天開(kāi)始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。

　　20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛(ài)至深的高二一班！

　　"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅(jiān)韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒；你看那下課后，簇?fù)碇�老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠；對(duì)于真理，我們，永不止步。

　　一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的34個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們班的同學(xué)形成了學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！就是20xx年的六月我們?nèi)�體考入理想的大學(xué)。下面一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》送給大家。

　　在軍訓(xùn)中，我們相親相愛(ài)。把彼此當(dāng)做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達(dá)到極限時(shí)，我們互相鼓勵(lì)。為的只有一個(gè)信念就是高二一班中的每個(gè)人都是最棒的。

　　"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)囊话嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"

　　當(dāng)然一個(gè)集體不僅有同學(xué)，還有一個(gè)特殊的家長(zhǎng)——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時(shí)給予我們方向。在我們灰心時(shí)給予我們希望。他永遠(yuǎn)維護(hù)一班每一個(gè)同學(xué)的利益，當(dāng)自己的利益與我們的利益沖突時(shí)，他都不會(huì)猶豫地站在我們這一邊。

　　"求索不止，推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨(dú)創(chuàng)的水粉畫(huà)板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)一班最深沉的愛(ài)！

　　一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水；一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進(jìn)，一班因我們而光輝絢爛！

　　好了，時(shí)間剛剛好。今天的廣播到這里就要結(jié)束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見(jiàn)吧。

青春校園廣播稿2

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一四班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。《我想我們的好》

　　首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

　　1938年3月14日德國(guó)吞并奧地利。

　　1947年3月14日，美國(guó)與菲律賓在馬尼拉簽訂美在菲繼續(xù)使用和擴(kuò)大軍事基地的協(xié)定。為期99年。

　　1995年3月14日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一批青年科學(xué)家最近成功地從二枚特殊恐龍蛋化石中獲得了恐龍基因片段。這是人類首次從恐龍蛋化石中獲得恐龍的遺傳物質(zhì)。這一發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類了解恐龍和它的生存環(huán)境、物種的起源和生物的進(jìn)化，具有重大的意義

　　今天的稿件，還是由九年級(jí)七班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。穆曉亮是九中初中數(shù)學(xué)教師，自20xx年參加工作以來(lái)，他始終把學(xué)生的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的期望牢記在心里，以“教書(shū)育人、為人師表”為已任，把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。曾先后被評(píng)為津天市師德先進(jìn)個(gè)人、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀教師、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任。《奇怪我不懂得愛(ài)》

　　下面，我們和九年七班的同學(xué)一起分享一下穆老師的幸福感受：

　　我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。我想，在他們的心里確實(shí)是把我當(dāng)作了無(wú)話不談的兄長(zhǎng)。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談，有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……每一篇周記我都認(rèn)真閱讀，反復(fù)思量合適的回批，幫助他們解開(kāi)心中的困惑。學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。

　　《沉重》

　　現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴。有困難時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)地向我尋求幫助；犯小錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)拉著我的衣袖撒嬌。我知道，在學(xué)校里孩子們就把班主任當(dāng)作了自己的父母，看見(jiàn)了班主任心里就踏實(shí)。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊：穆老師來(lái)了，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái)，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

　　《大哥您好嗎》

　　不知不覺(jué)在教師崗位上已經(jīng)度過(guò)了十年，我將從我的師長(zhǎng)身上學(xué)到的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞給我的學(xué)生，也將學(xué)生時(shí)代收獲的師愛(ài)和感動(dòng)回報(bào)給我的學(xué)生。我想，將來(lái)有一天，我的學(xué)生可能也會(huì)成為一名人民教師，希望愛(ài)和幸福能這樣傳遞下去，永不止息。

　　好啦，這就是我們分享的九年七班班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一四班的xx，我們下期再見(jiàn)。《分手假期》

青春校園廣播稿3

　　老師們，同學(xué)們，九中青春校園廣播開(kāi)始廣播，

　　親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了!

　　也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，

　　我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜耍�方能成就明天的輝煌。下面，給大家見(jiàn)一個(gè)故事吧：

　　魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

　　此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?”

　　赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，

　　莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!

　　讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度!”

青春校園廣播稿4

老師們，同學(xué)們：大家好：

　　九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一、______班主持人______，今天是周日，原本是我們?cè)诩依镄蓍e的日子。因?yàn)椤拔逡恍￠L(zhǎng)假”的經(jīng)濟(jì)需求，我們依舊出現(xiàn)在校園里。

　　今天，大家學(xué)習(xí)的課表是周二進(jìn)行時(shí)，那今天的主題就是《能量加油站》和“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”的雜交版吧。先分享給大家一首《________》

　　接下來(lái)，我們談?wù)劸胖行恼Z(yǔ)會(huì)同學(xué)的“立于行：“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃“

　　津天市第九中學(xué)寒、暑假利用家校通給家長(zhǎng)短信發(fā)送“21天幸福課”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆。這個(gè)課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的21天習(xí)慣養(yǎng)成法。

　　據(jù)研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說(shuō)，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，他們測(cè)算是21天。當(dāng)然，21天是一個(gè)大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，一般需要30~40天，總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。

　　我們是習(xí)慣的動(dòng)物，我們百分之九十五的行為是通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成的。壞習(xí)慣就像一條太多漏洞的破船，任你想盡辦法，也無(wú)法組織它下沉，那么你為何不棄船逃生呢？

　　習(xí)慣就是習(xí)慣，丟棄它并不容易！任何人都無(wú)法把它一下子拋出窗外，而你要像下樓梯一樣，一步一階，慢慢去改。要改變你的壞習(xí)慣，最有效的方法之一就是實(shí)行21天法則。

　　在這21天當(dāng)中，每天每時(shí)每刻，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心扮演你想成為的人。你的每種態(tài)度，都要符合你心目中理想人物的要求。

　　據(jù)研究，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間。所以，人的行為暗示，經(jīng)21天以上的重復(fù)，會(huì)形成習(xí)慣，而90天以上的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：第一階段：1~7天，這個(gè)階段你必須不時(shí)提醒自己注意改變，并刻意要求自己。因?yàn)槟阋徊涣粢猓�你的壞情緒、壞毛病就會(huì)付出水面，讓你又回到從前。你在提醒自己、要求自己的同時(shí)，也許會(huì)感到很不自然、很不舒服，然而，這種不自然、不舒服是正常的。第二階段：7~21天，經(jīng)過(guò)一周的可以要求，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然、比較舒服了，但你不可大意，一不留神，你的壞情緒、壞毛病還會(huì)再來(lái)破壞你，讓你回到從前。所以，你還要刻意提醒自己，要求自己。21~90天，這一階段是習(xí)慣的穩(wěn)定期，它會(huì)使新習(xí)慣成為你生命的一部分。在這個(gè)階段，你已經(jīng)不必刻意要求自己，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了。

　　研究也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你努力養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，偶爾錯(cuò)過(guò)一兩天并不會(huì)破壞該過(guò)程，所以不需要懊惱自己沒(méi)有完美地堅(jiān)持下來(lái)。但因?yàn)檫^(guò)程頭幾天影響最大，所以在開(kāi)始階段最好能夠嚴(yán)格要求自己。津天九中心語(yǔ)會(huì)成員的“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，已經(jīng)正式啟動(dòng)。之所以開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)100天自我激勵(lì)，都已經(jīng)完成了30多天，超過(guò)了三分之一。大家有了踐行的基礎(chǔ)。參加人員陸續(xù)添加中：z、z等。期待大家的關(guān)注，更期待大家的參與。

青春校園廣播稿5

　　九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。大家好，我是高一6班的_______。今天是周五，依舊是“大聲告訴你我的愛(ài)”板塊，首先和大家來(lái)回顧一下“歷史上的今天”。

　　1875年5月3日，清政府任命左宗棠以欽差大臣督辦新疆軍務(wù)。

　　1901年5月3日，清政府向列強(qiáng)賠款四億五千萬(wàn)兩

　　1904年5月3日，日軍占領(lǐng)大連

　　1946年5月3日遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭開(kāi)庭審判東條英機(jī)，追究自1928年炸死張作霖的皇姑屯事件以來(lái)日本的侵略罪行。《________》

　　經(jīng)歷中考的洗禮，進(jìn)入新組建的班級(jí)，新的教室、新的同學(xué)、新的環(huán)境，帶來(lái)了新的發(fā)展平臺(tái)，年齡階段的遞增迎來(lái)了新的心理世界。在這個(gè)充滿變化的時(shí)間段，用集體的意志來(lái)塑造和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身邊關(guān)注，去愛(ài)自己的家人和同學(xué)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼光來(lái)審視自己的過(guò)往，加深對(duì)幸福的理解。《________》

　　發(fā)現(xiàn)幸福之旅的啟動(dòng)：班級(jí)同學(xué)的幼時(shí)照片集合，大家來(lái)猜，被猜中的同學(xué)談自己對(duì)幸福感受的一句話經(jīng)典，并送出自己制作的內(nèi)涵一份驚喜（一塊糖、一副自制的畫(huà)、一件小飾品、一枚硬幣等等）的幸運(yùn)星，并請(qǐng)接受的老師或同學(xué)對(duì)全班送出祝福；聆聽(tīng)前期采訪的初中校的老師和學(xué)生家長(zhǎng)的電話錄音，感受身邊人對(duì)孩子們的關(guān)注；最后是班級(jí)所有同學(xué)錄制的對(duì)班級(jí)想說(shuō)的話的視頻。集體擺出心的形狀：用實(shí)際的行動(dòng)配合激勵(lì)性的小結(jié)與展望升華全體對(duì)發(fā)現(xiàn)幸福的渴望，感受幸福帶給所有人的快樂(lè)。《________》

　　班會(huì)課的最后，高一6班的學(xué)生們，讓不知情的班主任，在他們事先準(zhǔn)備好的雜物中尋找發(fā)現(xiàn)，宋老師找到了一個(gè)精致的盒子，打開(kāi)看里面是全班手工疊制的心和一塊用石膏板刻出的涂上精美色彩的心，此時(shí)音樂(lè)響起，班主任宋老師被突如其來(lái)的幸福推向高空，原本以為堅(jiān)強(qiáng)的心被瞬間秒殺，激動(dòng)的淚已不足表達(dá)我的感情，我為高一六感到無(wú)比的驕傲與自豪，作為老師只剩幸福的陶醉了。

　　高一六的幸福發(fā)現(xiàn)之旅已經(jīng)開(kāi)啟，我們將繼續(xù)將幸福進(jìn)行到底，用特色的活動(dòng)、用每一天的和諧生活，詮釋幸福理解，讓幸福高一六成為所有參與者的永恒記憶。

　　幸福快樂(lè)的高一六班是我們親手制造，如同美酒觀其色，聞其香，品其味，不舍飲，因?yàn)槲覀兩钌畹恼湎А?/p>

　　在這一集體中我感受到了友情、師生情和親情，我終于發(fā)現(xiàn)了其實(shí)幸福從未與我遠(yuǎn)離，它來(lái)自每一個(gè)關(guān)懷，每一張笑臉，每一句問(wèn)候，每一點(diǎn)幫助，每一點(diǎn)感動(dòng)，幸福就在我身邊，我知道了如何去發(fā)現(xiàn)它，也愿我所愛(ài)的老師同學(xué)都能找到并享受屬于自己的幸福。

　　走進(jìn)幸福高一六洋溢著青春的氣息就因這里曾是我們愛(ài)過(guò)的地方當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道吹向我臉龐就有我們快樂(lè)話語(yǔ)總感動(dòng)我心房嗯…啦…嗯…啦…

　　我們?cè)�在軍�?xùn)中為伴獲最優(yōu)班集體我們盼望等到高考時(shí)豐收的景象就讓曾經(jīng)的誓言飛舞吧隨勝利飄蕩就像我們快樂(lè)歌唱放飛我夢(mèng)想嗯…啦…嗯…啦…

　　校園青青草地上奔跑著我們的激昂就這里就是你和我努力的地方當(dāng)微風(fēng)帶著青春的味道闖進(jìn)我心房想起你熱烈的吶喊總帶給我力量

　　我們?cè)�在藝術(shù)節(jié)歌唱在廣播中期望盼望被表?yè)P(yáng)的班級(jí)中會(huì)有我的家鄉(xiāng)就讓我們的歌聲飛舞吧在校園里傳響帶給一六更多的驕傲為我們來(lái)鼓掌啦…

　　謝謝大家今天的廣播就要結(jié)束了，我是高一______班的_______，我們下次再見(jiàn)。

青春校園廣播稿6

老師們同學(xué)們:

　　大家好!

　　九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音。

　　我是高xxxxxx班的主持人，今天是歌聲飄過(guò)六十年版塊。讓我們放一首音樂(lè)輕松一下。

　　華彥鈞[阿炳]

　　中國(guó)民間音樂(lè)家。人稱阿炳，江蘇無(wú)錫人。父名華清和，是無(wú)錫洞虛宮道觀偏殿雷尊殿的當(dāng)家道士，精于道教音樂(lè)，會(huì)演奏多種民間樂(lè)器。阿炳從小受到父親的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等樂(lè)器，15～16歲已成為無(wú)錫道教界一名出色的樂(lè)師。1918年左右，華清和去世，阿炳繼為雷尊殿當(dāng)家道士。這時(shí)他對(duì)民歌、戲曲等有著強(qiáng)烈的愛(ài)好和追求，拜了不少民間藝人為老師，學(xué)習(xí)、掌握了大量民間音樂(lè)，這對(duì)他以后創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏風(fēng)格的形成有重要影響。約1928年，阿炳雙目失明，時(shí)人稱其為“瞎子阿炳”。由于社會(huì)xxx，道產(chǎn)亦變賣(mài)殆盡，阿炳開(kāi)始了流浪賣(mài)藝生涯。他的大部分器樂(lè)作品出于這個(gè)時(shí)期。“九一八”、“一二八”事變后，在全國(guó)掀起的抗日救亡運(yùn)動(dòng)影響下，阿炳常常在無(wú)錫崇安寺等地演奏救亡歌曲，編唱時(shí)事新聞等。阿炳的流浪生活，使他大量接觸到江蘇南部的民歌小調(diào)、絲竹樂(lè)、鑼鼓樂(lè)、錫劇等，對(duì)他的創(chuàng)作提供了大量新鮮而生動(dòng)的素材。但阿炳的創(chuàng)作不是這些民間音調(diào)的簡(jiǎn)單組合，而是創(chuàng)造性地加以豐富、發(fā)展而有別于當(dāng)時(shí)的民間音樂(lè)。他所創(chuàng)作的3首二胡曲:《寒春風(fēng)曲》約成于20年代末，《聽(tīng)松》約作于30年代初，《二泉映月》約作于30年代末。這些作品表達(dá)了阿炳對(duì)辛酸的現(xiàn)實(shí)生活的沉思，也寄托了阿炳對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。阿炳留下的3首琵琶曲，即《昭君出塞》、《大浪淘沙》。下面放一首歌曲

　　吳祖強(qiáng)

　　中國(guó)作曲家。原籍江蘇武進(jìn)。1927年7月24日生于北京。小學(xué)和中學(xué)時(shí)代在音樂(lè)家盛家倫、張定和的影響下立志學(xué)習(xí)音樂(lè)。1947年入南京國(guó)立音樂(lè)院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學(xué)，入莫斯科國(guó)立柴科夫斯基音樂(lè)學(xué)院理論作曲系學(xué)習(xí)。1958年畢業(yè)歸國(guó)，在中央音樂(lè)學(xué)院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)，1982年任院長(zhǎng)。他曾作為中國(guó)音樂(lè)家的代表，赴蘇聯(lián)、英國(guó)、捷克斯洛伐克、日本等國(guó)家訪問(wèn)，并多次擔(dān)任國(guó)際音樂(lè)比賽評(píng)委。1979年被選為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1985年起任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。

　　讓我們播放一首音樂(lè)

　　黃小和

　　黃小和，中央音樂(lè)學(xué)院外國(guó)音樂(lè)史教授，音樂(lè)教育家、博士生導(dǎo)師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂(lè)學(xué)院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂(lè)作品分析。1961年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，被授予“音樂(lè)家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂(lè)史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀(jì)的凱歌--俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命歌曲評(píng)價(jià)》、《時(shí)代.生活.思想.創(chuàng)作--紀(jì)念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國(guó)大百科全書(shū).音樂(lè)舞蹈卷》撰寫(xiě)了若干關(guān)于俄國(guó)和蘇聯(lián)音樂(lè)的重要條目。

　　秋里，中國(guó)音協(xié)理事、中國(guó)音協(xié)社委會(huì)副主任、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)指揮委員會(huì)主任、中央樂(lè)團(tuán)常任指揮。擔(dān)任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識(shí)》等。

　　今天的廣播就到這里，我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx，感謝大家的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)。

青春校園廣播稿7

　　一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)

　　男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1 2 3 4

　　停頓10秒——音樂(lè)停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè)——明天會(huì)更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福�去接觸文學(xué)最美的地方 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了

　　停頓5秒(播放音樂(lè)“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

　　女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?

　　男2 ：梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。”接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。

　　男2：命運(yùn)， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運(yùn)， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

　　女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

　　女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。

　　五、結(jié)束：

　　男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!

　　播放音樂(lè)

青春校園廣播稿8

　　老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”意思說(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中。“好”和“樂(lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

　　要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。

　　黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

　　尊重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對(duì)照計(jì)劃反省：計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃：少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

　　立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。”作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

青春校園廣播稿9

　　編輯日期12月8日

　　七年級(jí)9班

　　開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：楊培安《我相信》

　　開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

　　女：青春是陽(yáng)光，活力充沛

　　男：青春是禾苗，茁壯成長(zhǎng)

　　女：青春是甘霖，滋潤(rùn)心田

　　男：青春是長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　女：青春是多彩的花季

　　男：青春是敞蕩的胸懷

　　女：青春是斑斕的光環(huán)

　　男：校園廣播站就是青春綻放的地方

　　合：這是忙碌而充實(shí)的一天，青春校園廣播站又與大家相約今天，歡迎大家收聽(tīng)寧晉六中青春校園的廣播。希望大家能夠放松自己一天的心情。我是——————年級(jí)——————班播音員男：我是——————

　　女：今天的廣播內(nèi)容是國(guó)家新聞、學(xué)習(xí)直通車(chē)、生活知識(shí)在線、快樂(lè)大巴。

　　一、國(guó)家新聞

　　七年級(jí)15班

　　陳冉

　　國(guó)內(nèi)很多城市都是連日大霧，杭州也沒(méi)能幸免。更攪動(dòng)人心的是最近一直在網(wǎng)絡(luò)熱傳的一份各國(guó)主要城市的空氣質(zhì)量排名。這份排名由世界衛(wèi)生組織公布，一共1100個(gè)城市，排名的依據(jù)是空氣中pm10的濃度，以此標(biāo)準(zhǔn)，杭州位列第1002名。

　　二、學(xué)習(xí)直通車(chē)

　　初中歷史學(xué)習(xí)方法

　　七年級(jí)20班

　　雷漢森

　　很多同學(xué)認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)只是死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”，其實(shí)是沒(méi)有理解歷史學(xué)科的特點(diǎn)，沒(méi)能掌握歷史學(xué)習(xí)方法。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功就是艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取正確的學(xué)習(xí)方法，

　　一、以趣引學(xué)，奏好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三部曲。

　　（一）課前預(yù)習(xí)。

　　預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內(nèi)容，做到初步了解，并做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備工作。預(yù)習(xí)將直接影響聽(tīng)課的效果。

　　通常，預(yù)習(xí)新課可按以下程序進(jìn)行：

　　①瀏覽教材；

　　②了解本節(jié)的內(nèi)容提要；

　　③確定本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

　　④找出上課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，

　　特別是新教材中自己不理解的問(wèn)題，可用彩筆勾出。這樣，通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)不理解感到有困惑的地方，上課也可以特別留心，聽(tīng)課的時(shí)候可以有的放矢，這樣就可以保證當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　（二）課堂聽(tīng)課。

　　聽(tīng)歷史課的方法，可分為“讀”、“聽(tīng)”、“思”、“記”四個(gè)方面。所謂“讀”，即在老師指導(dǎo)下，自主閱讀有關(guān)教材內(nèi)容，掌握基本歷史知識(shí)和線索。所謂“聽(tīng)”，即在聽(tīng)課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重要之處。所謂“思”，即在聽(tīng)課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考，一方面要對(duì)聽(tīng)到的歷史內(nèi)容等進(jìn)行辨識(shí)，對(duì)所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng)；一方面還要對(duì)信息加以篩選，以吸收有價(jià)值的信息。聽(tīng)課的思考也包括考慮是不是聽(tīng)懂了，有沒(méi)有疑問(wèn)等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽(tīng)講的過(guò)程中在筆記本上做聽(tīng)課筆記，它可以幫助我們理清聽(tīng)課的思路、抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便，更重要的是它能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力，深入理解教師所講的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍。

　　三、生活知識(shí)在線

　　有效恢復(fù)視力的小方法

　　七年級(jí)（14）班

　　李曉玲

　　1、遠(yuǎn)方凝視：

　　找一處10米以外的草地或綠樹(shù)：綠色由于波長(zhǎng)較短，成像在視網(wǎng)膜之前，促使眼部調(diào)節(jié)放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認(rèn)草葉或樹(shù)葉的輪廓。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒。看完掌紋后再凝視遠(yuǎn)方的草地或樹(shù)葉25秒，然后再看掌紋。10分鐘時(shí)間反復(fù)20次，一天做三回，視力下降厲害的要增加訓(xùn)練次數(shù)。

　　2、晶體操

　　轉(zhuǎn)眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉(zhuǎn)動(dòng)10次，接著再逆時(shí)針、順時(shí)針各轉(zhuǎn)動(dòng)10次。找一幅3米外的景物（如：墻上的字畫(huà)等），同時(shí)舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30厘米），看清手掌手紋后，再看清遠(yuǎn)物，盡量快速的在二者間移動(dòng)目光，往返20次。

　　3、推拿操

　　采取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周?chē)�的穴位。要求取穴�?zhǔn)確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。揉天應(yīng)穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應(yīng)穴（眉頭下面、眼眶外上角處。）擠按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊挨兩眼內(nèi)眥處）先向下按，然后又向上擠揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）。按太陽(yáng)穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽(yáng)穴（眉梢和外眼角的中間向后一橫指處），然后用彎屈的食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輕刮眼眶一圈，由內(nèi)上—>外上—>外下—>內(nèi)下，使眼眶周?chē)�的攢竹魚(yú)腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對(duì)于假性近視、或預(yù)防近視眼度數(shù)的加深有好處。

　　四、快樂(lè)大巴

　　數(shù)學(xué)課上

　　七年級(jí)（17）班

　　陳夢(mèng)茹

　　初中數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)一個(gè)女生回答問(wèn)題，女生支支吾吾：“方程是x乘以？？乘以？？乘以？？”老師：“到底乘以什么？”然后學(xué)著女生的口氣：“乘以？？乘以？？乘以？？”只見(jiàn)一個(gè)叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來(lái)，大家都看著他，老師問(wèn)：“你站起來(lái)干嘛？”他答：“我好像聽(tīng)到你在叫我。”

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　男：每一次相聚都是那么短暫

　　女：每一次懷想都是那么香甜

　　合：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！

　　男：讓我們手牽著手。

　　男：讓我們肩并著肩。

　　合：同學(xué)們下次再見(jiàn)！

青春校園廣播稿10

　　讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。

　　青春校園廣播稿青春是快樂(lè)而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。

　　單純的藍(lán)天

　　藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí)。至少快樂(lè)過(guò)。藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的未來(lái)。呼哈哈。

　　多姿彩虹

　　我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái)。回過(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。

　　美麗的夢(mèng)

　　當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪�上的名次前赴后繼，默默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn)。為了心中的美麗去努力。

　　這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。

　　青春校園廣播稿大家好，我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

　　不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。

　　過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。

　　對(duì)青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。

　　一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂(lè)嗎？

　　青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。

　　所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無(wú)悔。

　　青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的`、從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。

　　謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應(yīng)該在任何人生的劇場(chǎng)中都當(dāng)演出者。

　　總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上社會(huì)風(fēng)浪的考驗(yàn)，就一定會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)具體的成果。

　　青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。

　　說(shuō)一個(gè)國(guó)家的興旺盛衰，取決于肩負(fù)未來(lái)的青年，決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長(zhǎng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國(guó)家明天的路標(biāo)。

　　不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì)以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻(xiàn)身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)時(shí)，就會(huì)變成大海的怒濤，可以改變社會(huì)，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢(shì)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個(gè)方向前進(jìn)。

青春校園廣播稿11

親愛(ài)的同學(xué)們老師們:

　　大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學(xué)習(xí)之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學(xué)為你帶來(lái)的。

　　今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國(guó)工程師亨利?法布爾成為第一個(gè)成功試飛水上飛機(jī)的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。

　　班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)狀況直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，任何一個(gè)好的學(xué)校都會(huì)把班級(jí)管理放在極其重要的地位。

　　班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源，而主要對(duì)象是學(xué)生，班級(jí)管理主要是對(duì)學(xué)生的管理；班級(jí)管理的主要手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制；班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過(guò)程，它體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系。參與者是教師與學(xué)生雙方。教師的管理與學(xué)生（班委會(huì)）的管理合起來(lái)，構(gòu)成班級(jí)管理

　　班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，因此，如何運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來(lái)精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要功能。班級(jí)是學(xué)生全體活動(dòng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣，是班級(jí)管理的基本功能。

　　班級(jí)組織中存在著最基本的人際交往和社會(huì)聯(lián)系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級(jí)管理的重要功能就是不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)是極其重要的。班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的活動(dòng)。規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育作用。通過(guò)規(guī)章制度的制定，使班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊，通過(guò)規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的班風(fēng)。

　　班級(jí)平行管理是指班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班級(jí)體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。實(shí)質(zhì)上就是發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。求真務(wù)實(shí)的管理理念，細(xì)致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)，你會(huì)感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。

青春校園廣播稿12

老師們同學(xué)們，大家好：

　　九中校園青春廣播開(kāi)始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)60年”，

　　我是高一1班的主持人____，

　　剛剛過(guò)去的20xx年6月16日，是星期日，更是父親節(jié)。父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，始于二十世紀(jì)初的美國(guó)，但每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同。請(qǐng)大家聽(tīng)一首《____》

　　優(yōu)美的歌曲過(guò)后，首先，分享一首詩(shī)人：王競(jìng)成，作為父親的心聲，《我很想做一只昆蟲(chóng)的父親》

　　今天是父親節(jié)我的父親遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)燕山上很多昆蟲(chóng)

　　不知道他們有沒(méi)有父親昆蟲(chóng)們?cè)谏搅种?/p>

　　尋找生活的意義

　　我在擁擠的塵世里為生存而奔波

　　我很想做一只昆蟲(chóng)的父親時(shí)常聽(tīng)到昆蟲(chóng)的鳴唱

　　不用擔(dān)憂他的未來(lái)昆蟲(chóng)的世界單純的透明

　　沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)可以爬行有翅膀的昆蟲(chóng)自由飛翔

　　我試圖走近一只昆蟲(chóng)想做這只昆蟲(chóng)的父親

　　又怕它拒絕那只小小的昆蟲(chóng)

　　一直在燕山的樹(shù)林里不肯認(rèn)我這個(gè)父親

　　請(qǐng)大家聽(tīng)一首《_____》

　　九中心語(yǔ)會(huì)，發(fā)出號(hào)召，呼吁九中的同學(xué)們，在這一天，對(duì)爸爸說(shuō)一句溫暖的話語(yǔ)。活動(dòng)目的：大家最近學(xué)考很緊張，有的人已經(jīng)全身心投入復(fù)習(xí)；感恩一下自己的父親，給忙碌的學(xué)習(xí)生活，增加原本生活該有的一點(diǎn)親情亮色。

　　任務(wù)要求：高一、高二同學(xué)，每人寫(xiě)一句發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)自己父親說(shuō)的溫暖話語(yǔ)，制作成合乎自己心意的PPT，全班同學(xué)的集結(jié)在一起下周二上交。

　　首頁(yè)：班級(jí)名稱

　　尾頁(yè)：班級(jí)對(duì)天下父親的祝福！今天上午，已經(jīng)收到高二四班上交的作對(duì)父親的祝福——感恩他們和我們的分享。請(qǐng)大家聽(tīng)一首《______》

　　同學(xué)們，時(shí)光悄悄流逝，不經(jīng)意間就太匆匆，那些曾經(jīng)的美好，那些陪伴我們長(zhǎng)大的人，漸漸老去，然而，那個(gè)身影，那個(gè)聲音卻在心里留下了痕跡，以為已經(jīng)忘記的，原來(lái)都是深埋在心底的記憶，那么親切，那么溫暖。來(lái)吧，讓我們一起，祝福天下的父親，幸福，安康。

　　今天的廣播就到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。

青春校園廣播稿13

老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音，本周的稿件提供是我們高二四班的..現(xiàn)在是中午12:00，又是新的一周，讓我們一同呼吸著校園新鮮的空氣，開(kāi)始我們今天的廣播吧！我們今天的主題是“歌聲飄過(guò)六十年”。九中校園廣播稿每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，讓我先來(lái)聽(tīng)一首“童年”，讓記憶的風(fēng)箏線將我們牽回金色的童年。

　　津天市第九中學(xué)始創(chuàng)于1905年至今已有106年的歷史，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。津天市第九中學(xué)是津天市南開(kāi)區(qū)重點(diǎn)完中校學(xué)校堅(jiān)持“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專家和教育同行的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校，20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績(jī)斐然。我校堅(jiān)持“以人為本、文化立校、科研先導(dǎo)、特色興校”的發(fā)展理念，學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。聽(tīng)了以上的介紹相信大家一定對(duì)九中的校史有了更深的了解吧。

　　一首好聽(tīng)的“外婆的澎湖灣”送給大家。

　　上世紀(jì)80年代，在老校長(zhǎng)單樹(shù)增的創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)下，全校開(kāi)展了“三法”（教法、學(xué)法、考法）教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究。經(jīng)過(guò)十多年的潛心研究、艱苦實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“三法”教學(xué)改革模式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推廣，取得了令人矚目的效果，在南開(kāi)區(qū)、津天市產(chǎn)生了很大影響，也傳播到了其它省市，被稱為津天市教育改革特色之一。“九五”期間，學(xué)校堅(jiān)持科研先導(dǎo)、特色發(fā)展的辦學(xué)理念，承擔(dān)了津天市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——《深化“三法”教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略的研究》。在科學(xué)總結(jié)十多年“三法”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以主體教育理論為指導(dǎo)，構(gòu)建了“目標(biāo)-主體-發(fā)展”教學(xué)模式，并動(dòng)員組織廣大教師構(gòu)建了富于學(xué)科特點(diǎn)和教師教學(xué)風(fēng)格的子模式，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。先后被評(píng)為津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市教育科研先進(jìn)單位。十五”期間，我們承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題—《主體教育與我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》之子課題《科學(xué)探究課程建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究》，該項(xiàng)目也被確立為津天市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。目前，該課題研究已取得重要階段成果，先后多次在全國(guó)主體教育學(xué)術(shù)年會(huì)上匯報(bào)交流，并在《科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)教育國(guó)際會(huì)議首屆研討會(huì)》上做匯報(bào)展示，受到中外專家和香港、內(nèi)地教育同行的高度評(píng)價(jià)。有效促進(jìn)了基礎(chǔ)教育課程改革的深化發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校德育科研也取得令人矚目的成果，“九五”“十五”期間，我們承擔(dān)的國(guó)家重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究》多項(xiàng)研究成果在全國(guó)會(huì)議上獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校被中央教科所命名為德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。

　　一首庾澄慶的“蛋炒飯”送給大家。

　　成長(zhǎng)中的故事從來(lái)都有著許多朦朧和欲說(shuō)不能的情愫，無(wú)論是同桌之誼、同學(xué)之情，還是師生之間都有著許多讓我們忘卻不了的故事，更別提那份朦朧的情感，在我們心里刻下過(guò)怎樣的烙印。這些故事不僅給還在菁菁校園中的我們一些有用的建議，更希望能給大家一些啟迪，一些感悟，一份永久的紀(jì)念。當(dāng)你失去一件你非常想擁有，而且也“本該屬于你”的東西時(shí)，你會(huì)怎么辦？是耿耿于懷，沉湎其中，還是努力從中吸取教訓(xùn)，提高自己，這種心度真的很重要，這會(huì)決定你的一生。俄羅斯現(xiàn)任總理、前總統(tǒng)普京的事例就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。普京生于彼得格勒的一個(gè)普通工人家庭。母親生他時(shí)，已經(jīng)41歲了。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，普京生來(lái)就比其他同齡孩子矮半頭，而且瘦小得多。然而就是這樣一個(gè)小伙子，性格卻很要強(qiáng)。為了彌補(bǔ)身體的不足，還在上小學(xué)的時(shí)候，普京就去了一個(gè)叫波爾波斯特羅伊捷里的俱樂(lè)部跟著名教練拉赫林學(xué)習(xí)摔跤，之后，又師從拉赫林教練學(xué)習(xí)柔道。普京的悟性好，又肯努力。經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練，普京的功夫就有了很大提高。結(jié)業(yè)那天，道場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)學(xué)生成績(jī)匯報(bào)會(huì)，所有學(xué)生的家長(zhǎng)都去了，包括普京的母親。根據(jù)規(guī)則，32個(gè)學(xué)生先是四人一組，捉對(duì)廝殺，前兩名直接晉級(jí)，然后再四人一組，直至決出冠亞軍。前幾輪，普京發(fā)揮出色，都是輕松擊敗對(duì)手。然而在爭(zhēng)奪冠軍時(shí)，他卻出人意料地輸了，而且輸?shù)煤茈y看。

　　我們先聽(tīng)一首小虎隊(duì)的“愛(ài)”在聽(tīng)故事。

　　決賽時(shí)，拉赫林教練采用的是三局兩勝制。

　　第一局，教練剛喊了聲開(kāi)始，對(duì)方就突施冷手，給普京來(lái)了個(gè)背摔。普京后來(lái)說(shuō)，本來(lái)，他還是想抵抗一下的，可對(duì)方的個(gè)頭太高了，而且體重也比他多出十多磅，所以被對(duì)方突襲得手的那一刻，他就失去了主動(dòng)權(quán)。普京覺(jué)得比賽開(kāi)始前，應(yīng)像平時(shí)訓(xùn)練一樣，雙方先相互行個(gè)禮，但教練沒(méi)說(shuō)什么，他也只好作罷了；

　　第二局，在雙方僵持不下時(shí)，普京先發(fā)制人，給對(duì)方來(lái)了個(gè)旋風(fēng)腿，然后借勢(shì)抓住對(duì)方的衣領(lǐng)，將對(duì)方重重摔倒在地，然而由于求勝心切，普京竟未能牢牢鎖住對(duì)手，結(jié)果反被對(duì)方輕松翻身，將自己壓在了身下；

　　第三局，普京充分發(fā)揮出了自己輕靈的特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用杠桿借力，將對(duì)手的力量轉(zhuǎn)化為自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但為時(shí)已晚……盡管普京還是獲得了亞軍，但因?yàn)槟鞘撬�人生的第一次“比賽”，他�?duì)那個(gè)冠軍看得非常重，而他也是沖著冠軍去的，所以賽后他還是感到很難過(guò)。回家后，他委屈地對(duì)母親說(shuō)，那家伙雖然比我高很多，塊頭也比我大很多，但在平時(shí)的訓(xùn)練中，他是很少贏過(guò)我的啊，媽媽，你知道，這個(gè)冠軍對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，而且它本來(lái)是屬于我的，可……說(shuō)著，說(shuō)著，普京竟傷心地哭了。看著小普京難過(guò)的樣子，母親微笑著摸了摸他的頭說(shuō)，看你這點(diǎn)德性，不就輸了一場(chǎng)比賽嗎？以后類似于這樣比賽的事情多著呢。母親見(jiàn)普京聽(tīng)得認(rèn)真，接著說(shuō)，其實(shí)，無(wú)論多么不妙的事情，一旦成為過(guò)去，你就沒(méi)有必要再為它傷神和影響以后的生活了。有一句話說(shuō)得好，不要為打翻的牛奶而哭泣，所以你要記得從失敗中吸取教訓(xùn)，當(dāng)然，最好不要總是打翻牛奶。那次比賽，對(duì)普京日后的人生影響太大了，而母親的話也讓他悟到了很多。走出校門(mén)后，普京又多次遇到類似于那場(chǎng)比賽的競(jìng)爭(zhēng)，但因?yàn)樾闹杏涀×四赣H的那句話，他再?zèng)]有因?yàn)椴蝗缫舛�影響到自己的心境。也許正是因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)，普京在克格勃工作的那段時(shí)間，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，多次得到嘉獎(jiǎng)，直至后來(lái)被葉利欽慧眼相中。

青春校園廣播稿14

　　大家好，九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音，今天是周四，今天的主題是《幸福之家班級(jí)秀》板塊。我是高一6班的主持人李明娟今天的廣播稿由高一6班提供!《xxxx》

　　首先我們回顧一下歷史上的今天

　　1978年3月7日高校恢復(fù)職稱評(píng)定?1978年3月7日吳奈溫連任緬甸總統(tǒng)

　　1920年3月7日精武體育會(huì)在上海成立。霍元甲的學(xué)生陳公哲、姚蟾伯、王維藩等在精武體操學(xué)校的基礎(chǔ)上組成精武體育會(huì)，會(huì)所設(shè)在上海“萬(wàn)國(guó)商團(tuán)中國(guó)義勇隊(duì)”故址。該會(huì)以提介德育、智育、體育和“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民”為宗旨，以紅、黃轱色星旗為會(huì)旗，公開(kāi)吸收會(huì)員，傳習(xí)推廣武術(shù)。《xxxx》

　　高一6班由33個(gè)來(lái)自九中的兄弟姐妹組成。我們意氣風(fēng)發(fā)，相親相愛(ài)。在班主任宋迎華老師的帶領(lǐng)下，他們加強(qiáng)自我品德修養(yǎng)，勇躍參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極培養(yǎng)個(gè)人興趣和動(dòng)手操作能力。《xxxx》

　　33個(gè)兄弟姐妹和諧融洽、相親相愛(ài)，為我們共同的家奉獻(xiàn)著自己的力量。我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拚，我喜歡一家人心朝同一個(gè)方向眺望……高中的生活有失敗，有成功，有淚水，有歡笑，但更多的是有收獲。我們牢牢會(huì)記住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，不會(huì)讓烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰耍�相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q取地久天長(zhǎng)。《xxxx》

　　班級(jí)建設(shè)是一項(xiàng)持久堅(jiān)巨的工作，班級(jí)建設(shè)的好壞關(guān)系到班級(jí)學(xué)習(xí)，各項(xiàng)活動(dòng)能否高效率、高質(zhì)量的開(kāi)展，同時(shí)關(guān)系到班級(jí)整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。我班在整個(gè)學(xué)年中注重班級(jí)建設(shè)，把它放在各項(xiàng)工作的首位，并采取一系列措施。

　　《班級(jí)建設(shè)方案》作為班級(jí)管理的核心指導(dǎo)，借鑒了其他班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)融入了自己班級(jí)的新特色，充分闡述了班級(jí)建設(shè)的必要性，提出了相應(yīng)的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，并對(duì)班級(jí)管理，班委會(huì)團(tuán)支部建設(shè)，班級(jí)宣傳，組織學(xué)習(xí)工作，班級(jí)日常工作提出了明確的指導(dǎo)思想和工作方案。《xxxx》

　　提倡規(guī)范管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，但反對(duì)客觀的規(guī)范化和制度化治班，反對(duì)"死板""差事"。班級(jí)在班務(wù)的日常管理方面，客觀規(guī)范，班務(wù)管理公正、公開(kāi)，班委、團(tuán)支干部產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，評(píng)學(xué)、評(píng)優(yōu)民主公正，班委監(jiān)督機(jī)構(gòu)的"民意調(diào)查"活動(dòng)及時(shí)采納班級(jí)同學(xué)的意見(jiàn)與建議，便于班委改過(guò)工作，加強(qiáng)班級(jí)互動(dòng)。注重同學(xué)們的學(xué)習(xí)。班委努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班上實(shí)行早讀制度，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)合作。《xxxx》

　　班級(jí)中的同學(xué)有了困難，同學(xué)們總是伸出援助之手。我們的宗旨是：一人有難，大家關(guān)心，讓每一個(gè)同學(xué)在集體里快樂(lè)地成長(zhǎng)。每次值日或大掃除，臟活累活大家搶著干，發(fā)現(xiàn)地面有紙趕緊彎腰撿起，抽屜亂了同桌互相提醒。通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們的自覺(jué)性和紀(jì)律性也有很大的提高。《xxxx》

　　我們班積極參與學(xué)校組織的科技、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，都取得可喜的成績(jī)。平時(shí)，我們遵紀(jì)守法，清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生工作做得好，期中有一周評(píng)比流動(dòng)紅旗時(shí)我們班獲得紀(jì)律紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)，成績(jī)不再一一例舉，因?yàn)樗鼘儆谶^(guò)去，現(xiàn)在我們要繼續(xù)努力，創(chuàng)造出更好的成績(jī)。這就是我們的一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、道德規(guī)范、勤奮進(jìn)取的高一6班，每位同學(xué)都象小星星一樣勤勤懇懇，活力四射，嚴(yán)謹(jǐn)有序。好，今天的廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一6的主持人XXX。我們明天見(jiàn)!拜拜!!!〈xx》

青春校園廣播稿15

　　老師們，同學(xué)們，大家好，今天是20xx年9月22日，又是周六，是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高_(dá)_____班的主持人______。

　　今天，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐第一項(xiàng)成果，九中青春校園廣播。

　　為了充分體現(xiàn)九中“百年普育”的文化底蘊(yùn)和學(xué)生自主管理、積極健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，為了讓同學(xué)們的校園生活更加豐富多彩，計(jì)劃把校園廣播主題化、板塊化、系列化，每周一到周五，利用中午11:55----12:20或12:25，為時(shí)大約20----30分鐘，進(jìn)行美育、宣傳。

　　節(jié)目安排：

　　周一主題：“歌聲飄過(guò)六十年”：通過(guò)校史文化宣傳、積極心理理論詮釋一些勵(lì)志向上，激發(fā)奮斗的小故事，伴隨播放見(jiàn)證新中國(guó)六十年風(fēng)風(fēng)雨雨繁榮昌盛的老歌兒，播放和同學(xué)們成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)的歌曲，弘揚(yáng)民族精神，唱響主旋律，見(jiàn)證同學(xué)們的快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　周二主題：“能量加油站”：通過(guò)體育這條主軸線，這一周的體育比賽，尤其是廣受同學(xué)們喜愛(ài)的籃球賽，或介紹同學(xué)們喜愛(ài)的籃球明星在成為明星之前的奮斗的過(guò)程，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)為了理想執(zhí)著努力地拼搏精神。

　　歌曲以大家熟悉，容易引發(fā)共鳴的輕快抒情的英文老歌為主。

　　周三主題：“世界和我World&I”：通過(guò)概述國(guó)內(nèi)外大事，補(bǔ)充同學(xué)們忙于學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)該了解的世事、時(shí)事的欠缺，通過(guò)對(duì)生活的外部世界的觀照、了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，體會(huì)父母的辛勤、老師的辛苦，融洽與外部世界的關(guān)系。上學(xué)期已經(jīng)全部英文播音。

　　歌曲選擇適合校園的、大家喜愛(ài)的流行音樂(lè)為主。

　　周四主題：“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”：以班級(jí)為單位，聚焦呈現(xiàn)自己班級(jí)的亮點(diǎn)，譬如：班級(jí)建設(shè)管理的特色，學(xué)習(xí)方法的介紹，自己對(duì)某大學(xué)某學(xué)科的愿景，學(xué)習(xí)態(tài)度和人生規(guī)劃的分享等等。這一天不放歌曲，配合當(dāng)期內(nèi)容選擇一些鋼琴曲、輕音樂(lè)。

　　周五主題：“大聲告訴你我的愛(ài)”：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)。給同學(xué)們充分展示自我的機(jī)會(huì)，由同學(xué)介紹自己文化娛樂(lè)方面的興趣、愛(ài)好。譬如：課外閱讀、攝影、書(shū)法、旅游、唱歌、樂(lè)器、科技制作、動(dòng)漫等等，積極引導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)們興趣的遷移，以促進(jìn)智力的發(fā)展，學(xué)習(xí)能力的提高。

　　歌曲，由同學(xué)介紹自己喜歡的，適合校園播放的音樂(lè)。

　　周六主題：研究性學(xué)習(xí)：我們分兩個(gè)學(xué)期，完成了九中“女子教育”和針對(duì)男同學(xué)的，“兒子，你為什么要努力”等內(nèi)容的播出，本學(xué)期，向大家匯報(bào)和展示的是我們學(xué)校特色建設(shè)——“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的階段性成果。

　　《九中女子教育》是津天市第九中學(xué)的一個(gè)項(xiàng)目帶資金科研課題，為“三從四德”這個(gè)傳統(tǒng)名詞賦予新的歷史蘊(yùn)意，較為系統(tǒng)地勾勒了從1905年普育女子學(xué)堂建立開(kāi)北方女子教育之先河、建國(guó)初期津天女三中的輝煌成就到今天的津天市第九中學(xué)求變思通，分析闡述了本校百余年女子教育發(fā)生、發(fā)展、嬗變的歷史過(guò)程，“三從”是在不同的歷史時(shí)期、百年普育女子教育根據(jù)社會(huì)歷史需要不同的制定不同的方針政策，以及用“四德”解釋因此影響下，女子教育影響的校園文化的不同風(fēng)貌。

　　在上半年，“兒子，你為什么要努力”的內(nèi)容，是我們九中新浪博客好友“邢臺(tái)胡子”寫(xiě)給兒子的系列書(shū)信。是一個(gè)父親對(duì)兒子的拳拳之心的諄諄囑托。

　　同學(xué)們，九中青春校園廣播已經(jīng)是津天市第九中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的一塊金牌，今天，傳承到我們手中，如何百尺竿頭更進(jìn)一步，是每一個(gè)九中同學(xué)都要深思，都要努力的。

　　我是高_(dá)_____班的主持人______。我們下周見(jiàn)。

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