推廣普通話校園廣播稿

時間：2022-03-23 15:19:03 廣播稿我要投稿

2022推廣普通話校園廣播稿

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會預先準備好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應該怎么寫呢？下面是小編整理的2022推廣普通話校園廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022推廣普通話校園廣播稿

　　推廣普通話校園廣播稿1

　　甲：同學們，大家好。本期的"校園之聲"又如約的和大家見面了！

　　乙：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節(jié)目！

　　甲："推普周"就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經(jīng)國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。國務院決定自1998年起每年9月份的第三周為"全國推廣普通話宣傳周"。本周是第十四屆全國推普周，本屆推普周活動的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業(yè)服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。

　　甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經(jīng)濟，文化和國防的進一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。

　　甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢？那就是要說好普通話。

　　乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業(yè)語言，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

　　甲：剛剛度過了第26個教師節(jié)，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽九（2）班同學的來稿《老師，您辛苦了》。

　　乙：下面請聽4年級全體同學的來稿：朱老師，雖然您剛剛擔任我們的語文老師，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經(jīng)深深印入到我們的心中，我們?nèi)嗤瑢W都愛您，祝您節(jié)目快樂！

　　甲：接下來給大家播送的是七（1）班的來稿。

　　乙：讓我們回到節(jié)目中來——推廣普通話特別節(jié)目

　　說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

　　甲：還有一些有關普通話方面的小知識讓我們來了解一下：

　　國家通用語言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。

　　我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

　　國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

　　推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

　　乙：同學們，你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話優(yōu)美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發(fā)出以下倡議：

　　1、堅持課堂內(nèi)與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

　　3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

　　4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

　　推廣普通話校園廣播稿2

　　A：老師們、同學們，大家好！

　　B：紅領巾廣播站準時和大家見面了。

　　A：我是廣播員：

　　B：我是廣播員：

　　合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節(jié)目！

　　首先，我們一起了解一下有關的推普知識

　　A：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

　　B：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

　　A：哦。你能給我們介紹一下嗎？

　　B：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經(jīng)國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經(jīng)典誦讀、詩文創(chuàng)作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　A：xx，我有一個小小的疑問。

　　B：哦？是什么問題呀？

　　A：推廣普通話是不是要消滅方言呢？

　　B：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

　　A：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢？那就是要說好普通話。

　　B：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的。職業(yè)語言，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

　　A：接著我們紅領巾廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我讀讀！

　　適合一、二年級的推普周宣傳標語有：

　　1、講好普通話，從我做起

　　2、說好普通話，方便你我他

　　3、說好普通話，用好規(guī)范字

　　5、提筆就寫規(guī)范字，開口就講普通話

　　6、天天講普通話，養(yǎng)成好習慣

　　7、說好普通話，朋友遍天下

　　8、溝通————從普通話開始

　　9、做文明人，說文明語

　　B：適合三、四年級的推普周宣傳標語有：

　　1、人人都講普通話，校園環(huán)境更優(yōu)化

　　2、面向現(xiàn)代化，推廣普通話

　　3、講好普通話，瀟灑走天下

　　4、人人學講普通話，個個爭當文明人

　　5、普通話，使你我靠得更近

　　6、普通話：神州音，華夏情

　　7、同在一片藍天下，共講普通話

　　8、人人都講普通話，語言生活更精彩

　　9、普及普通話，四海是一家

　　10、普通話——您的“有聲名片”

　　11、說普通話，讓我們更加自信

　　12、小小普通話，推廣責任大

　　13、人人都說普通話，你懂我懂他也懂

　　14、說好普通話，伴你行天下

　　15、愛我大中華，講好普通話

　　A：適合五、六年級的推普周宣傳標語有：

　　1、普通話————讓生活更精彩，讓社會更溫馨

　　2、普通話——時代的需求，時尚的追求

　　3、說普通話，讓我們更加自信

　　4、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

　　5、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力

　　6、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行

　　7、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

　　8、好大一個家，語言不分家，學好普通話，友誼橋梁架

　　9、用普通話交流，展現(xiàn)你不普通的才華

　　10、學說普通話，神州萬里行無阻。學說普通話，迎接四方來賓客

　　11、說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華

　　12、普通話，不普通，大家靠他來溝通

　　13、普通話中迎賓客，文明語中送真情

　　14、說好普通話，靠你，靠我，靠大家

　　15、手拉手說普通話，心連心做中國人

　　B：哇！要學好普通話，真有大學問！紅領巾廣播站有一份學校大隊部的推廣普通話倡議書，現(xiàn)在有請班的同學來給大家讀讀吧！

　　A：親愛的老師，同學們：

　　普通話是全國的通用語言。推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重大意義。一個地區(qū)所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的進程。校園亦是如此，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。

　　B：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現(xiàn)在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。

　　A：今天的廣播到此結束，謝謝大家收聽！

　　推廣普通話校園廣播稿3

各位老師，各位同學：

　　大家下午好！歡迎來到《字里春秋》欄目，我是你們的好朋友xx。從今天開始，我們的節(jié)目將會全新改版，成為一檔向同學們推廣規(guī)范用字，探秘中華漢字奧妙的節(jié)目。

　　中華漢字，源遠流長。從我們的祖先發(fā)明漢字的那一刻起，漢字就已成為我們生活中必不可缺的東西。一個中國的孩子，在牙牙學語的時候，我們講著漢語。在學寫字的時候，我們寫著漢字。漢字是祖先給我們留下的一項博大精深的文化。今天就讓我們一起出發(fā)，走上探秘漢字的旅程。

　　首先第一個環(huán)節(jié)是“查找錯別字大行動”故宮博物院日前向北京市公安局贈送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案。而一面寫有“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”的錦旗，引起社會的關注。有語言文字方面的專家表示，“撼”字在這里肯定是錯別字。“撼”為震撼的撼，正確用字應為捍衛(wèi)的“捍”。在故宮這樣一個收藏著中國幾千年歷史文物的地方竟出現(xiàn)了錯別字的現(xiàn)象，所以寫錯別字這樣一個錯誤我們也不得不防。

　　接下來我們進入第二個環(huán)節(jié)“國家通用語言文字法”在這個環(huán)節(jié)中，我們每一次的節(jié)目都會給大家講述一到兩條國家語言文字法的規(guī)定，讓大家一起了解。今天我就給大家介紹兩點。在語言文字法規(guī)中的第十條：學校及其他教育機構以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。這條說明在我們平常的生活中，普通話和規(guī)范漢字都作為基本教育教學的用語用字。所以要規(guī)范使用漢字。

　　還有第十三條：公共服務行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用中文的，應當使用規(guī)范漢字。

　　同學們，剛剛我們了解了國家通用語言文字法中的兩條，大家要牢記哦！

　　接下來，就讓我們一起進入本次廣播的最后一個環(huán)節(jié)。“我身邊的錯別字”在學校大堂的.書法作品中，在同學的作業(yè)里，在自己的日記本上是否有一些使用不規(guī)范的漢字。如果有，就及時地提出來，并改正。所以在日常生活中，我們應該多留意身邊的漢字。注意是否有寫錯的地方。

　　在最后，我把一首關于漢字的詩送給大家：《贊漢字》

　　中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

　　連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。

　　篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

　　狂草奔放，風舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。

　　左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。

　　同學們，今天的廣播節(jié)目我們學到了許多。下星期的節(jié)目我們不見不散。再見！

　　推廣普通話校園廣播稿4

　　甲：敬愛的老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　甲乙：本學期紅領巾廣播今天正式開播了！

　　甲：希望得到您的大力支持！也歡迎您的涌躍投稿！

　　乙：您的參與是我們最大的快樂！謝謝！

　　甲：本次播音的主題是：推廣校園普通話。

　　甲：同學們，我們都知道每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。講好普通話，對消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上，我們講普通話，課外我們也要自覺講普通話，養(yǎng)成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。

　　乙：用普通話道出每聲問候，讓這一聲問候伴甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！

　　甲：用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓這一個故事伴著您的幸福傳達給每一個關心你的朋友！

　　乙：用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！

　　甲：用普通話和你周圍的老師同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！讓我們說好普通話，用優(yōu)美生動的語言溫暖彼此的心。

　　乙：親愛的老師、同學們，讓我們立刻行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美好！

　　甲：本次播音到此結束！謝謝收聽！

　　乙：再見！

　　甲：再見！

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