世界水日廣播稿范文
在廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，廣播稿應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的世界水日廣播稿范文，歡迎大家分享。
世界水日廣播稿 篇1
甲：親愛的同學們!
乙：敬愛的老師們!
合：大家中午好!
甲：紅領巾廣播又和大家見面了。今天為大家播音的是讓我們一起走進本期紅領巾廣播的主題“水，生命的源泉”!
乙：同學們，你們知道明天是什么節日嗎?
甲：告訴你們吧!是世界節水日。
乙：是呀!早在1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。之后我國水利部決定3月22日至28日為“中國水周”。
甲：說起來，地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%。而與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。
乙：而且據科學界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
甲：以上數據充分說明：水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。前不久，聯合國的人類環境和世界水會議已發出警告：人類在石油危機之后，下一個危機就是水。
乙：是的。資源日益緊缺，這讓大家不得不在節水上多花點心思了。下面我們就請xx兩位同學給大家介紹一些節水妙招吧。
甲：感謝兩位同學教給我們的節水妙招，同學們可以把這些小妙招介紹給自己的爸爸媽媽，讓我們身邊的每一個都加入到節水的隊伍中來。
乙：同學們，短短的10分鐘時間即將過去。今天的廣播到此結束。老師、同學們下期節目我們再見!
世界水日廣播稿 篇2
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!
甲：踏著輕快的腳步，沐浴著與煦的陽光，XX縣解放路小學紅領巾廣播站第六期“解小之聲”又與我們相聚在這美好的時刻。
乙：本期“解小之聲”由我們四(10)中隊主播。
甲：我是四(10)中隊的主持人xx
乙：我是四(10)中隊的主持人xx
甲：每年的3月22日是世界水日，今天的廣播的主題是：節約用水，從我做起。
乙：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴水，速度越來越慢，最后水枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現了這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
甲：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。為滿足人們對水資源的需求，聯合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯合國水事會議”，向全世界發出嚴正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。
乙：地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采與浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
甲：我國就是一個資源匱乏的國家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個數字映射著我們的生命線，關系到每一個人。
乙：從前我們認為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增與工農業生產的飛速發展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!
甲：多么觸目驚心的數字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。
乙：是啊!地球上的物質資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?
甲：為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型學校，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，我們向全體師生員工及廣大學生家長發出以下倡議：
乙：樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，充分認識、宣傳節水的必要性與重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。
甲：盡量縮短用水時間，隨手關水龍頭。
乙：對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督。
甲：保護供水設備，發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
乙：一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水用來洗碗筷、洗菜，再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板，還可以沖馬桶。
甲：洗澡時避免長時間沖淋，應間斷放水淋浴。
乙：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高。
甲：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭。
乙：“節約用水光榮，浪費用水可恥”，節約用水，從我做起!
甲：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。
乙：讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極開展節水活動，保護好水資源，用實際行動珍愛生命之水!
甲：相聚的時光總是那么短暫。
乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。
甲：各位老師，各位同學，本期解小之聲到此結束。
合：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見。
世界水日廣播稿 篇3
吳：同學們，
朱：老師們
合，大家早上好！
吳：在這首歡快的《小毛驢》音樂聲中，紅領巾廣播又和大家見面了，我是主持人**。
朱：我是主持人**，本期的紅領巾廣播為大家準備了《青青芳草地》，《校園短波》，《童心童語》，及《快樂碰碰車》等欄目，希望大家能喜歡！
吳：首先讓我們進入《青青芳草地》，朱怡菁，你知道我們的地球百份之八十覆蓋的是什么嗎？
朱：是水對不對！
吳：是的！今天就讓我來講講水吧：地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中，水占體重的70%；水是維持生命必不可少的物質，但是我們現在身邊的水卻出現了問題，轉眼之間，奔流的水不再清澈，甚至不再能哺育生命，我們家鄉的母親湖，太湖也出現了藍藻，更多更多的河流，江、湖被污染，為了喚起公眾的水意識，建立一種更為全面的水資源可持續利用的體制和相應的運行機制，聯合國大會確定自1993年起，將每年的3月22日定為“世界水日”加強水資源保護，解決日益嚴峻的缺水問題。
朱：作為一名少先隊員我們應該節約用水。
吳：那么怎樣才能做到節約用水呢？
朱：讓我來教大家幾個好的節約用水的好方法比如：
（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。
（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。洗澡時不要將噴頭的水自始至終地開著。盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈，節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己來遵守，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。
吳：校園短波時間到了，讓我們來聽聽本周校園里有些什么新聞呀！“課堂是美麗的，像一道幸福的陽光，她能溫暖每一個角落，融化每一顆冰冷的心，創造每一個精彩的神話。課堂的力量是無窮的，她是老師和孩子們之間溝通的橋梁，更是師生心靈相通的法寶……”為期兩周的東中市實驗小學青年教師征文、演講比賽落下了帷幕。本次活動的主題是“我因課堂而美麗”，在活動中，共收到青年教師征文23篇，其中有四位教師的征文獲優秀征文獎。3月18日下午，1—5年教齡的12位青年教師又進行了演講比賽，進過激烈的角逐，評出了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎、六個優勝獎。一年級組的劉滟羽老師在眾多選手中脫穎而出榮獲一等獎，章怡老師獲得優勝獎，楊珺老師獲得優秀征文獎，通過本次活動，東實小的每位教師都感受到了做一名教師的自豪感，活動在緊張又輕松的氣氛中結束。
朱：我們的老師可真棒，讓我們為老師們鼓掌，喝彩！
吳：我們的老師棒！我們的同學也不賴，三（2）班姜玟同學在蘇州圖書館組織的少兒讀者“雛鷹活動”中踴躍參與閱覽室的整理和紀律的維護工作，蘇州圖書館向她表示了感謝并要求她參加了“蘇州圖書館的表彰大會暨少兒讀者新春聯誼活動”
吳：《快樂碰碰車》你碰我碰大家碰，碰出歡樂笑聲多！朱儀青你今天為我們帶來了什么快樂呀？
朱：上課時睡覺的理由
某生上課時睡覺，被老師發現。老師：你為什么在上課時睡覺？
某生：我沒睡覺哇！老師：那你為什么閉上眼睛？某生：我在閉目沉思！老師：那你為什么直點頭？某生：您剛才講得很有道理！老師：那你為什么直流口水？某生：老師您說得津津有味！
吳：濫用詞語。
我最親密無間的爸爸，您好！近來身體是否健壯如牛？工作是否蒸蒸日上？現在我正在奮不顧身、耍猴玩命地學習。老師表揚了我的豐功偉績，我聽了之后沾沾自喜。您批評我愛濫用詞語，我一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！您的首屈一指的小兒子，寶寶。
朱：在今天的.《書海遨游》中我們為給大家推薦一本優秀的兒童書籍名叫《小毛驢與我》這是部感動了無數成人，更受到世界不同膚色孩子們喜愛的諾貝爾獎文學經典！與《小王子》《夏洛的網》齊名，繼《圣經》《堂吉訶德》之后，西班牙語世界最受歡迎的作品！它娓娓道來的是作者與一頭小毛驢唇齒相依的真實感情。小毛驢普兒軀體嬌小，全身毛茸滑溜，聰明可愛，體貼又有耐性，是許多孩童的玩伴，也是作者的知己。他們相依為命，一同走過美麗的原野、村莊、山岡、教堂、大街、小巷……走過詩人的故鄉———西班牙韋爾瓦省的摩格爾。這是一組西班牙南方的風情畫，也是獻給普兒的一首長長的抒情詩。
吳：朱怡青，《童心童語》的時間到了，今天又是哪個班的哪位同學的佳作呀。
朱：來自六（5）班，陳郁同學的《嬉魚記》
吳：快樂是什么?是大海中那條細細的魚兒，是草原上那顆充滿生機的小草，無憂無慮；又像放飛的風箏一樣，縱情飛揚！中秋節之際，我和媽媽便興致勃勃地來到了蘇州博物館，一起踏上了尋找快樂的旅程……
“快看，媽媽！”，當我們游玩了江南錦繡和古都韻味后，我忽然發現在博物館外竟然有個大庭院，庭院下是一大片清澈的池塘，再一看名字，原來是蓮花池啊，興奮之余，我趕緊拉著媽媽的手，飛快的到了戶外——蓮花池！
呀！太美了！你看：四周青翠的竹林下鋪著一條條用鵝卵石做成的小徑，庭院中間，是一大片的池塘，想必就是蓮花池了吧，在風的撫摸下，池面蕩起了層層碧波！這簡直就是在室外桃源啊，于是，我立馬取出了照相機，吧這美景留了下來。
“看，陳郁，這池里面還有一群群的魚呢！”真的！何止是一群，簡直是一大群啊。有金色的，紅色的，白色的，啊，還有一條全身像披了黑袍的小黑魚呢！它們游得可歡暢了，真是太可愛了！
我正看得入迷，媽媽拿出了一包餅干提醒我說：“快，快喂魚啊！”“恩！”我連聲答應，拿著餅干跑到了池中央，把餅干掰碎了投進池里。這不透不要緊，一投可就迎來了十幾條小魚，再扔幾塊……不一會，大半池的魚都跑到我這里來了，他們吃得可歡了，咦個個張著大嘴，頭朝天，像一個個頑皮的小孩一樣看著我，一有餅干扔下來，便立刻前去爭搶，尾巴濺起的水話都灑在我臉上了，涼涼的，可舒服啦！
“沙沙沙！”喲，下雨了，正好可以給這庭院在增添一點詩情畫意。我一邊喂魚，一邊出神地想著任憑這淅瀝瀝的小雨打在臉上，我凝神望著水中的魚兒們盡情嬉戲，搶食，所有的煩惱都跑到九霄云外去了……
雨停了，我手中的餅干也正好喂完。于是，我輕輕走下亭子，來到了四周的竹林，我突然發現，雨后的天氣是那么純凈，沒有夏日的炎熱，有的只是這雨后帶來的心曠神怡，只是在這短暫的兩小時內找到的無限快樂……
吳：《英語漫步》本周的英語是一到三年級‘After you’is good manners.“您請先”是禮貌。
四到六年級Custom makes all things easy.有個好習慣，事事皆不難。
吳：本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見。
合：再見！
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