三年級觀察日記
一天將要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，立即行動起來寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的三年級觀察日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級觀察日記1
20xx月X日 星期X 晴
我家養了兩條小金魚，我很喜歡它們。
一條是銀白色的，頭和尾巴上有紅色的花紋。它的身子又圓又鼓，像一個小皮球。尾巴又短又小，像穿了條小短裙。另一條是黑色的，腹部有黃色的花紋。它非常苗條，身子扁平扁平的'，像個小扁豆。但它的尾巴又大又長，像一條漂亮的黑紗裙。
它們開始游動的時候都是先動鰭，再搖尾巴，但是方式不同。黑魚總是動了兩三下鰭，才緩緩地搖一下尾巴。它總愛貼著魚缸邊兒游，而且游得非常安靜。它是一個文靜的小姑娘。白魚和它剛好相反。它每動一下鰭，就不停地左右搖擺尾巴。它在缸里自由自在地四處游著，不時地用尾巴碰一下黑魚。它是一個多么淘氣的孩子啊!
金魚睡覺有一個特點，它們睡覺是睜著眼睛的。這是為什么呢?經過查書才知道，金魚沒有眼皮，所以無論做什么都要睜著眼睛。
多么可愛的金魚啊!我喜歡金魚。
三年級觀察日記2
我家有一只貓，名叫咪咪。
咪咪的腦袋圓圓的，上面有一對尖尖的耳朵，那綠眼睛總是睜得大大的。它的'瞳孔呈一條線，天黑了，又突然變圓了。小貓一身又長又軟的毛，像是用金黃色的綢子織成的。它那根毛茸茸的尾巴，總是翹在那里，好像這條尾巴是它最喜歡的東西。
咪咪雖然平時走得很慢，可當它看到老鼠時，便像離弦的箭一樣沖了過去，三兩下就把老鼠給俘虜了。咪咪每捕著一只老鼠，爸爸就會給它“工錢”：一條魚。我發現咪咪吃魚的方法跟我們不一樣：我們都是東吃一塊，西吃一塊，沒有規律，而咪咪卻先吃魚身，再吃魚頭和魚尾。別看咪咪捕捉老鼠很厲害，可它有個不好的習慣：貪吃。有一次，我不小心把一大塊好吃的咸魚掉在了地上。我起身剛要撿，咪咪搶先一步，來了個先聲奪人，把魚叼走了。我氣壞了，拿起棒打，它卻逃走了。
小朋友，你們說，咪咪可愛不可愛?
三年級觀察日記3
星期五的晚上，我一進家門，我就在魚缸前面看小魚!
我看見小魚的身體是圓形的，身體后面有一條像隨風飄動的.紅領巾一樣的尾巴，身長在小金魚的身體后面，真是可愛極了!腦門前面有兩顆又大又漂亮的眼睛，真好看呀!
吃食物
我想，小金魚應該是肚子餓了吧!于是，我趕緊找到了一包魚食，喂給小金魚吃了。過了一會兒，我想小金魚應該吃飽了，應該在睡覺吧!于是，我就去魚缸旁邊坐下，結果發現，小金魚居然在吃“樹葉”上的灰塵，小嘴巴一張一合的，仿佛是一位工在消除“樹葉”上的灰塵呢!
有一天，我家又買了一條小金魚，他就是帶領所有魚的媽媽。它會帶領小魚做游戲，可好玩了!它們有的時候在玩捉迷藏，有的時候在玩老鷹捉小雞，可好玩了!
三年級觀察日記4
我家的金毛犬是一只導盲犬，它是我過生日的時候，爸爸送給我的生日禮物。
它的全身長著金燦燦的毛，所以我們叫它金毛犬，它的頭是橢圓形的，兩只圓溜溜的大眼睛炯炯有神，他的鼻子圓圓的，兩只耳朵總是耷拉著，它的嘴巴不大，如果熱的時候，它就把舌頭伸出來，它的牙齒非常鋒利，尾巴長得毛茸茸的，四肢很粗壯，忘了告訴你了，它的名字叫bz，好聽嗎？
Bz最喜歡吃骨頭，一天，媽媽做了一盤排骨，bz聞到了排骨的'香味，急忙跑到桌子前，開始“汪汪”地叫，我聽明白了它的心思，就把骨頭給了它，它馬上把骨頭叼走了，在一旁津津有味地吃了起來。
它不但喜歡吃骨頭，還喜歡吃零食，放學了，我在自己屋里吃零食，bz就在門口叫，我不理它，它就用頭撞我的門，我打開門，它一下子沖進來，對我“汪汪”叫，我把零食給它吃，它就高興地對我搖頭擺尾。
Bz還是一個盡職的狗，有一次，我在路上看到一個盲人過馬路，我急得團團轉，bz明白了，它到了盲人的跟前“汪汪“叫，原來它在給那個盲人帶路。
我家的小狗給我帶來了很多快樂，它將伴我度過難忘的童年時光。
三年級觀察日記5
xx年10月1日星期二晴
這天，我做了一個搞笑的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上方，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
xx年10月3日星期四晴
兩天沒去看它們了，不明白它們怎樣樣了。我發現綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
xx年10月5日星期六晴
這天是泡綠豆的'第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。
三年級觀察日記6
也許你有一只屬于自己的手機，而我的老爸老媽卻有著極其嚴重的封建社會思想，認為我還小，沒有自主控制能力，唉，父母之命難為呀！
而我昨天在文具店里買了一只屬于我自己的蘋果手機，啊，呵呵，你一定不明白，我怎么會在文具店里買手機呢，因為啊，這是一只手機修正帶，怎么樣，沒想到吧，這年頭啊，店家為了賺錢可是什么辦法都用上了，竟然想出了這樣的鬼點子，真是市場競爭激烈啊！。
一回到家我迫不急待的拆開包裝紙，拿出手機一看，和老爸的.手機一比較，才發現差別好大，第一，我手機的大小和老爸手機的大小差很多。第二，手機上的時間地點都不正確。第三，我的手機的頭上有一個極其奇怪的東西。唉，不過騙騙老媽老姐應該行得通吧！果然，不出我所料，老媽果然上當了，還問我哪來的手機，接著，便一把搶了過去，結果，她一看傻眼了，最后還是把手機還給了我，無奈的搖搖頭說：“唉，真是的，你好好的干嘛要騙我呀！真是的，在玩下去，說不定我都會把你當成男孩了。”哈哈我在心里想到，老姐你也會中招吧，結果我的計謀被她看穿了，唉，真掃興！
好了，不和你說了，老爸回來了，我要去看看老爸會不會上我的當。
三年級觀察日記7
文竹雖然沒有君子蘭那樣高貴，也不像水仙花那樣亭亭玉立，但它能讓人感到清新、舒適、雅趣。
文竹和竹子非常相似，根深深地嵌入泥土中，枝干下粗上細，末梢向外彎曲。莖上每一段為一節，長滿尖刺。文竹的葉子有些怪異，看上去像松樹葉一樣堅硬，摸一摸感覺恰恰相反，它像絨毛一樣輕盈，像紙巾一般柔軟，又有點光滑，也許文竹就因此得名。文竹全身青綠色，現在正值夏日，就又披上了一件深綠的風衣。
文竹喜歡呆在陰涼的地方，尤其討厭夏天烈日的暴曬。但它不嬌貴，生命力旺盛，有著臘梅一樣的堅強。高溫時節，我常隔三岔五地給它澆水，但它依然長得郁郁蔥蔥。夏天，文竹長得非常快，它伸展的枝葉已像吊蘭一樣倒垂下來。
文竹，我喜歡你！喜歡你的.淡雅、堅強、幽香，更喜歡你那纖細而有活力的綠葉。
三年級觀察日記8
倉鼠是個淘氣包。它吃東西的時候用前肢把食物塞進嘴里，有時候它們還伸出前肢互相嬉戲，像是在拳擊比賽，有時它們進行跳高比賽，只見它直立身子，一口氣跳起來，用前肢拉住籠子的邊沿，但會馬上摔了下去。不過它既使摔個四腳朝天也不哭，還仍然繼續往前爬。
倉鼠從不挑食。面條、餅干、瓜子、蘋果皮、胡蘿卜……都是它們的美食。特別是有一次，我放進一張紙，它們還以為也是美食，就二話不說搶著來吃。結果，把紙撕爛了，當成了花毯，鋪在窩里。
多可愛的小倉鼠呀！我想你一定會和我一樣喜歡它，對嗎？
篇五：小學三年級觀察日記
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的'炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！
三年級觀察日記9
9月1日星期六晴
今天，我爸爸給我買了淡黃色的蠶卵，我趕緊自制了一個適合蠶生活的地方，我造的箱子是一個鞋盒，上面部分我用剪刀刺得面目全非。我想：這樣蠶就不會缺氧而死在里面了，我就放心地把蠶放在里面了。
9月5日星期六晴
蠶卵的.顏色已經從淺黃色變成黑色了，我知道這樣是蠶卵里馬上要鉆出來蠶的預告。果然不出我所料，過了一會，蠶卵開始動起來，然后一只只小蠶就從蠶卵里鉆了出來。這些小蠶渾身長著黑黑的毛，黑毛里面又混著幾根白毛。老師說這叫蟻蠶，因為蠶剛出生的時候體型和螞蟻很像。
9月9日星期一晴
蠶變成白白的。它突然開始不吃桑葉了，一動也不動并把頭抬高。仔細一看，原來蠶是在蛻皮了，只見它慢慢地把皮蛻了。
9月23日星期日晴
蠶已經蛻完了皮，開始吐絲結繭。它慢慢地把自己包了起來。似乎給自己做了一個房子，準備在里面睡覺。
10月1日星期四晴
蠶寶寶在蠶繭中很久也沒有破繭而出，我知道蠶已經死了，于是我把它埋在了地下。因為我們要愛護小動物，不管它是死是活。
三年級觀察日記10
xxx年11月4日星期日陰
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發現，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續觀察，發現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我帶著這兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的'，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。
三年級觀察日記11
星期六，老爸給我買了一盆含羞草。
含羞草的莖又細又長，略有點紅，它的葉片是綠色的，七八片葉片形成一個葉組，一根莖大概有兩三個葉組。含羞草看起來十分弱不禁風，加上莖很細，更加覺得渺小了。一般含羞草長到15厘米就不長了，屬于小型植物。
含羞草和一般的野草差不多，可有一點與眾不同，人們用手碰它的葉組中的一個葉片，一個葉組就“刷刷”地全部合攏了，就像一個害羞的少女，只留下莖在那里。聽爸爸說含羞草的這種現象并不是“害羞”，而是植物受刺激后的一種反應。
于是我爸上網查了查，原來含羞草的`葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。。當不去動它數秒后，便可恢復。但如果多次觸碰，細胞液得不到補充，于是便不會收攏葉子了。
原來小小的含羞草里蘊藏著大道理！
三年級觀察日記12
我家有兩只可愛的倉鼠。
它們在我家呆兩個月左右。一天，我發現母倉鼠的窩里有一些紅彤彤的東西，只有大拇指的.大小，還會動！原來，倉鼠生寶寶！我們看之后，有些緊張害怕，擔心照顧不好倉鼠寶寶。
幾天后，倉鼠寶寶漸漸變強壯。而母倉鼠呢，卻是誠心誠意照顧寶寶。倉鼠寶寶們十分健康，母倉鼠自己卻變得筋疲力盡。
我發現：母倉鼠對寶寶是十二分的照顧，假如我們一動它的窩，它就會用那雙黑溜溜的眼睛狠狠地瞪我們。好幾次，媽媽就被它咬一下呢！
以前，倉鼠寶寶只有肉，小小的，惡心死。可現在（十來天以后），它們大部分長好毛，紅彤彤的肉也不在那么顯眼；而且，它們反而越來越可愛！
再過十幾天，它們就變成活潑可愛真正的小倉鼠！而母倉鼠的任務也完成：我的任務也完成。
三年級觀察日記13
20xx月X日 星期X 晴
它樣子漂亮極了。它的全身都是鮮艷的金紅色，肚皮是白色的，嘴巴一張一合，仿佛正在尋找食物。頭上最吸引人的就是它頭上那雙炯炯有神的眼睛了，因為它天生就沒有眼皮，所以不會眨眼。金魚不是用嘴呼吸，而是用頭兩邊的腮來呼吸。在它的頭下有一雙搖來搖去的胸鰭，看起來好像是它的.手。尾巴像一把小小的剪刀，在水里靈活地擺動著。
小金魚喜歡在水里游來游去。有時轉圈，有時一上一下地游動，還有時和小伙伴們快樂地做游戲。
小金魚還是“天氣預測員”!天快要下雨了，它就會浮到水面上來吐泡泡，人們一看見，就知道快要下雨了。但是它有時候很調皮，也會浮上水面來吐泡泡，讓人“上當受騙”，以為要下雨了。
小金魚看起來真的好可愛呀!
三年級觀察日記14
10月5日 星期日 天氣：雨
有一天，科學老師要求我們每個人都要回家種一次綠豆，等它變成長長的豆芽了，再帶到學校來，并把種植的步驟告訴了我們。
就這樣，我把這件事情說給媽媽聽，媽媽聽了之后微笑著對我說：“寶貝，媽媽先幫你找一下材料，明天我們就開始種綠豆，好嗎？”說著，媽媽摸了摸我的頭。我對媽媽說：“好的，媽媽。”到了星期日，媽媽把材料給了我，我就開始動手起來，先將一顆顆圓溜溜的綠豆放進一個玻璃碗里，當時我的心情非常激動，很想立馬看到它長成鮮美可口的豆芽菜。
第二天，放學以后，我帶著期盼的心情，急匆匆地回到家，迫不及待地跑進廚房，來看我的綠豆。我發現圓溜溜的豆子，有的變成了小胖子，有的把外面的綠皮撐出了一條裂縫，還有的長出了一顆小虎牙。
第三天，我在心里默默地念著：我的`豆子快長呀！快長呀！長城一條長長的豆芽才好呢！這時我發現，有的小豆子很調皮，“噌”地一下把那層綠油油的外殼脫掉了，并且那顆“小虎牙”還長長了許多。
過了幾天，我來到廚房，發現綠豆變成綠豆芽了。
看著這些豆芽！它們經過了這么多天的努力，終于完成了使命！我真佩服它們的勇氣和恒心！我要向他們學習！
三年級觀察日記15
上科學課了，拿著汪老師發給我們的放大鏡，我開始仔細觀察起蝸牛來。
蝸牛的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽老師說右旋的非常少見。蝸牛的身體軟軟的，就好像沒有骨頭，總是愛躲在堅硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的，當它爬行的時候，身后總會留下一條長長的線。我觀察到蝸牛有兩對觸角，汪老師告訴我們：長的是蝸牛的眼睛，短的是蝸牛的鼻子。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個呼吸孔，科學書上說蝸牛就是靠這些孔來呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個小洞，一個是肛門，一個是生殖孔，多奇特呀。最特別的.還是蝸牛肚皮上的那些小點點，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來爬行的。蝸牛實在是爬得太慢了，通過觀察，我現在終于明白了為什么要用蝸牛來比喻動作慢的道理了。我把蝸牛放在采來的新鮮樹葉上，想看看蝸牛吃東西的樣子，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃，最后等來了下課的鈴聲，我只好帶著這個小小的遺憾結束了這次科學觀察課。
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