校園社團活動的總結

時間：2022-08-15 18:49:59 總結我要投稿

校園社團活動的總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的校園社團活動的總結，希望能夠幫助到大家。

校園社團活動的總結

校園社團活動的總結1

　　為活躍校園體育文化生活氣氛，促進社團之間、會員之間互相交流，增進各社團的友誼，增強會員的集體榮譽感和凝聚力，肇慶學院第xx屆社團文化藝術巡禮之“社團杯”籃球合作賽正式拉開帷幕。

　　在此次比賽中，各個協會相互合作，共同努力，積極為協會爭光。同時，觀眾亦激情四射，啦啦隊的吶喊助威也相當賣力。下面讓我來總結一下，我協在此次活動中的值得一提的幾點可取之處：

　　一、此次比賽的參賽球隊涵蓋了肇慶學院的31個學生社團以及社團部，參與率高達84%，證實了我協對此次活動的宣傳比較到位，當然，也少不了各兄弟協會一直以來的支持。

　　二、比賽響應了團委的創新號召一改往年的三人籃球賽為合作賽的方式進行，即兩個協會抽簽組合在一起（特殊情況的協會除外），從而不但增加了參與人數，也促進了合作協會間的交流與友誼。

　　三、此次活動我們找到了“老地方”餐館為我們的贊助商，并籌得500元現金（其中，300元用于購買“老地方”餐館的現金券作為前三名的獎勵，200元用于整個活動的經費）。由于我們在經費方面比較節儉，因此，此次活動仍有經費剩余，并把它歸入我協以做日后活動經費。

　　四、此次活動基本能按照初步計劃進行，也在社團巡禮期間就順利結束了，從而為協會會員及理事騰出更多私人時間進行學習以及準備四六級考試及期末考試。同時，參與此次比賽的球員及理事經過兩個周末的相處與共同努力，也更加了解了彼此，從而更加有利于協會日后工作的開展與進行。

校園社團活動的總結2

　　象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發展”的教育理念，我們開展象棋社團活動，取得了一定的成績，為豐富和發展我校社團活動起了一定的推動作用。

　　一、激發興趣

　　通過向學生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。

　　二、基礎著手，循序漸進

　　在教學中，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。

　　三、講練結合，形式多樣

　　在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，極大地激發學生的學習熱情。

校園社團活動的總結3

　　這次能夠參加五大省百優社團迎新晚會的組織活動，我感到榮幸。這次活動中我真正意義上體會到什么是團隊精神，什么是效率。不僅如此，我還認識了更多的新朋友，鍛煉了自己，展示了自己，也看到了自己許多的不足。宗旨，這次活動給我上了一場非常生動的課，讓我感到受益匪淺。

　　活動前，我們就開始準備大合唱的事，時間一般都定在十二點半，每次都要匆匆吃過飯后就去田徑場，雖然有點累，但卻很快樂。記得又一次我們唱完“團結就是力量”這首歌時，隨即居民樓傳來一位大叔不愉快的聲音，說聲音太大影響到了午休，我們在對這位大叔感到抱歉之余也哈哈大笑起來，因為我們這聲音的響亮度達到了。在活動中，我的任務是會場布置，有一項就是吹氣球，作為一個小隊長，帶領幾個隊友一起完成這項任務。在我們這個活動中有件事情讓我特別感動，因為氣球比較多，而打氣筒只有一個，女生負責扎氣球，有一個男生就負責用嘴吹球，他吹得很快，我有些忙不過來。在我閑下來的時候我也開始吹氣球了，可吹完一個，我就感覺我嘴里特別澀，而且還有很重的氣球味。于是我想到我的那位隊友用嘴吹球是多么的難受��！可他卻沒有說過半句怨言，他的默默付出真讓人感動！當然在活動中我出現了失誤，因此挨了會長的批評。原本在場后吹氣球，但前臺，于是乎便去了，可沒有想到，許多氣球就開始炸了，造成了前臺有一些垃圾，這是我的失誤，同時這也告訴我考慮問題要全面。

　　活動結束后，所有會員都立場了，會干開始了新的工作，搬完凳子在打掃衛生，最后就是拍照留念，還真是溫馨啊！感覺就像過大年是照全家福一樣！說實話，這活動一完，還真的有點累，但內心卻特別充實！我相信每位會干都應該和我有同樣的感受！

校園社團活動的總結4

　　在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的`時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協助合作順利開展工作。

　　在學校舉辦運動會中，我們社團部主要負責帶給釘鞋服務給同學們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責帶給獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能更好地服務同學。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經驗不足還存在著必須的問題還務必地努力爭取更好�？傊�，因為有這樣一個團隊，使我大學里不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧默契。

　　在一個學期的工作中，主要將工作重點放在了社團發展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生舉辦的活動進行了觀摩學習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學習，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現將社團發展狀況與我部工作狀況簡介如下：

　　一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改善，各部門協調合作，從而使得各社團成員用心性很高。

　　二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

　　三、各社團都明確了自己的發展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環保的等等。各社團也用心與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

校園社團活動的總結5

　　“快樂閱讀”社區的目的是通過繪本教學培養初中兒童的閱讀興趣，喚醒兒童對真善美的追求，讓兒童在這個過程中真正愛上閱讀，從而為兒童的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而達到美、美、美的教育。一個學期的活動讓孩子受益匪淺，復習總結如下：

　　一、組織好每個成員，認真參加每個活動

　　每周四下午上完兩節課，孩子們會準時來到教室，滿懷期待地等待著今天的繪本故事分享。學生們喜歡讀繪本，并把書作為他們的朋友。

　　二、和繪本做朋友，提高閱讀能力

　　繪本中的語言生動、簡單、內涵豐富。學生的聽、說、讀、寫能力得到提高，在閱讀過程中語文素養不斷提高。通過主動閱讀和交流閱讀，鼓勵學生說、聽、讀、寫。在幽默耐人尋味的繪本指導下，學生享受閱讀帶來的快樂和滿足，不知不覺進入閱讀建設的精神殿堂。

　　三、豐富多彩的活動使孩子們受益匪淺

　　學生充分發揮自己的才華，對社區活動有極大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，觸摸生活的脈搏。通過這一學期的社團活動，學生不僅學到了知識和人才，還學到了思想進步和人格成熟。所以，我們的“快樂閱讀”俱樂部真正展現了孩子們的童心和興趣，讓每一個會員都成為一個愛讀書、愛講故事的孩子。

校園社團活動的總結6

　　本學年以來，通信人之家社團在系部領導和指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會社團宗旨，在社團成立之初就形成了優良的工作思路和方式。社團全體成員團結努力，積極進取，滿懷激情，開展了豐富的校園活動，取得了較好的成績，并得到院系領導老師和同學們的認可。同時，我們力求創新，在創新中不斷前進，一系列活動開展的有聲有色。每次活動后的自我檢討、自我總結，爭取在下次的活動中考慮的更細致，想法更全面。在社團成立的第一年，就形成了較為完善的社團制度和工作體系，為下一學年的工作打下了良好的基礎。現將本學年通信人之家的工作主要總結為以下幾點：

　　一、在社團成立和招新方面

　　我們進行了第xx屆的社員招收工作。進程中我們發現，前來應招者在能力類型方面有很大的差別，而尚不夠完善的招新制度一度使現場發生混亂。于此，在下屆招新的工作中還需做好更充分的準備。例如，事先印制應招不同部門的報表，在基本的問答檢測外，給各人充分展現自我特長的空間（如擅長繪畫的可以在報表背面作畫）。

　　二、制定社團章程、成立職能部門

　　“通信人之家”作為通信學院創社最早的社團，吸引了各類興趣及能力領域有較大差別的學生加入。為了使每一個社員都能參加社員的日常運作，并在一次次組織活動中得到能力的鍛煉，可將社內現有人員按特性不同部門，設立每一部門的負責人，一來可以減輕社長的工作壓力，也有助于社團更好地組織活動。本學期已經嘗試將人員分成策劃部，秘書部，組織部，宣傳部和外聯部。

校園社團活動的總結7

　　合唱社團活動自從本學期以來，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。

　　關于聲音與氣息的統一訓練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節課只有40分鐘，所以在初期，確實面臨著一些困難。

　　在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高，高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。

　　在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經過發聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

　　在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》，在合唱訓練中，我采用了視唱法，要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。

　　在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

　　總之經過大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作，培養了大家團結，協作的精神。在下一個學期，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！

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