小學五年級英語教師教學工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學五年級英語教師教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級英語教師教學工作總結1

　　臨近暑期，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，通過教師培訓和學校領導的指導，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的.工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業務素質方面

　　為了適應小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我榮幸地成為縣英語名師工作室的一員，參加了縣論文培訓，積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享、研究，以此來共同提高業務水平。

　　三、教育教學工作方面

　　這學期我擔任的是四年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；

　　2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

小學五年級英語教師教學工作總結2

　　緊張忙碌的一學期又過去了，轉眼回望，我在想這學期我又收獲了什么？回首自己的工作筆記，記滿了本學期的大小事務，在這忙碌的時間當中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無比溫馨的同事情。本學期我擔任的是一年級的攀登英語和四年級的常規英語。下面來說一說這些方面：

　　一、不斷學習，完善自身專業素養

　　雖有過類似的教學經驗，但真正執教攀登，我心里多少還是有些發虛的。還記得去年聽過的攀登課，總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學習總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后，才明白這其中緣由。所以每學期初都會有攀登英語課題組組織的培訓及教學心得分享。且校內外也不斷有攀登老師的公開課，我都會去聆聽學習，學習他人如何組織課堂，如何樹立更好的`常規及培養好小老師等等。收集相關資料、視頻、關盤等，有效利用電教手段促進教學。

　　二、夯實課堂，建立起教學常規

　　良好的課堂常規是一節課至關重要的保證！如若紀律不行，那不管這位教師如何出色，他/她的課堂都是失敗的。所以一年級的攀登英語課堂上，“Nochinese”的原則結合小組評價，狠抓常規，來開展一項新面貌及良好的學習風氣！

　　三、課前認真備課

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些知識點，“舍去”哪些內容，怎樣才能更好的教授。

　　②了解學生原有的知識技能的儲藏，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把教材內外的知識結合傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　四、課后及時反思不足及補充二次備課

　　本學期的一年級教案都是由同年級的楊老師和林老師執筆，省去了我不熟流程的痛苦，但細細想來，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來，使其真正成為屬于我的教案！本學期的公開課也上了六次，師傅及組長都在課后給了意見及建議，讓我不斷的成長吸收，釋放熱情和精力。同仁們團結一致的互助也使得同事情深。

　　五、考前復習，查漏補缺

　　復習是一項復雜而“輕松”的工作。因為你想要面面俱到結果卻顧此失彼。因此在復習環節，要因材施教，根據班級情況制定相應的復習計劃和重點復習內容；打包整冊書的精華、并整合相應的知識點。在根據臨界生和學困生的不同情況給出個性化輔導，才會有較好的成績。

　　金無足赤，人無完人。人的這一生都在不斷的發展及完善，我也要感謝領導及同仁們給予我的幫助，感恩！感謝！感動！

小學五年級英語教師教學工作總結3

　　本學年我擔任五年級的英語教學工作。我對教學工作從來都是不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向有經驗的教師和師傅學習。我嚴格遵從教學的5個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，積極探索小學英語快樂課堂，讓學生在輕松快樂的氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的`學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學工作總結如下：

　　一、面對所有學生，認真備課。

　　在教學中前，認真備課，認真閱讀相關教科參考書，認真編寫好教案制定好教學，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導每一位學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，并讓優生幫助后進生。

　　二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。

　　在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或者讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業，練習，并且對試卷，作業等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查漏補缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽說讀寫并舉，眼耳口鼻腦并用，最大限度地給學生創造良好的學習氛圍。

　　三、利用課余時間，補充課堂不足。

　　課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間，及時培養學生良好的學習習慣。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或者成績好的學生請教。

　　四、自身的學習。

　　鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

　　以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經驗。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的教學中，我會努力填補自己在教學中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取讓自己盡快地成長起來。

小學五年級英語教師教學工作總結4

　　1、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師

　　悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。

　　2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的.學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

　　3、注意感情交流，做到以情動人。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。

　　4、虛心學習，不斷提高自己

　　聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。

　　多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。

　　今后，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。

小學五年級英語教師教學工作總結5

　　本學期，我擔任了我校五年級的英語教學工作，在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

　　一、做到了認真備課。小學英語備課我不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

　　二、增強英語上課技能，提高了教育教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

　　三、認真批改學生的作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好差生的課后輔導工作，注意了分層教學。在英語課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首

　　先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的'轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

　　總之，一學期的英語教學工作結束了，但今后我將繼續努力，以便取得更好的成績。

小學五年級英語教師教學工作總結6

　　一、堅持學習為本，努力提高教學能力

　　為提升教學能力，我堅持學習為本，通過深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，做好了教學前的各項準備工作。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。

　　同時，我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的專業素養和知識底蘊。作為公共教學部的一員，我積極適應新的發展形勢，緊跟時代的步伐，不斷加深素質教育對人才培養的時代標準，通過努力學習，更新教育理念，提升了自身的能力素養。通過不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，在課堂教學中不斷適應教材、適應學生、適應課堂，努力做到常教常新。

　　二、堅持務求實效，扎實做好教學工作

　　在開展教學前，我堅持按照教學計劃認真備課，精心組織授課，積極參與聽課評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。主要做了以下幾個方面的工作：

　　1、做好課前準備。為備好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動；

　　2、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，較好地調動了學生參與學習互動的積極性；

　　3、做好課后輔導工作和聽課評課。對學生課后主動咨詢提問的，我都能耐心細致地給予講解，適時給予鼓勵。積極參與聽課、評課，通過參與以老帶新活動等，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，努力提高自身的教學水平。課余時間，也常到圖書館或網絡上學習最新前言教學研究動態，不斷擴寬知識面，為教學內容注入了新鮮血液。通過不斷提升學生的.學習參與度，增強學習互動，提高了學生的學習積極性，也增強了教學效果。

　　三、堅持嚴于律己，不斷提升自身素質

　　嚴格遵守學院與部門的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，今年以來沒有請過一次假，沒有任何違規行為，沒發生一起教學事故。能嚴格執行學院的教學計劃和授課安排，積極承擔教學任務，認真完成規定的教學、科研工作任務。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系。平時熱心公益，關心學院和公共教學部的建設和發展，能按時完成學校和部門交給的其他各項工作任務。對于系里和領導安排的其他工作，本人也積極主動去完成。作為一線教師，在精心組織課堂教學幫助學生掌握基礎知識的同時，我更注重了學生的智力開發和能力培養。在自己模范遵守教育法規和教師職業道德的同時，也結合學科特點，向學生進行了思想教育。

　　總結到今年以來所做的工作，雖然取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要是有時還不太敢于大膽開展教學工作，對有些學生的開小差行為沒有及時制止，教學方法的把握還不是很成熟，課堂教學中師生之間的互動有待加強等。在今后的工作中我將努力發揚優點，彌補不足，努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出應有的成績。

小學五年級英語教師教學工作總結7

　　匆匆忙忙中，即將結束本學期的教學工作。本學期我擔任了五年級3個班，四年級1個班。可以說工作繁忙并且是非常辛苦的，但我依然用積極、飽滿的心態上好每節課，以公平博愛的胸懷對待每一位孩子。現將教學工作總結如下：

　　一、重視課堂教學，提高課堂效率

　　課堂是教學的核心與靈魂，所以在每一節課之前我都會再次研讀教材、教參，分析學情，根據每個班學生的特點及班級情況，做到因材施教，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的方法來吸引學生的注意力。上課時，盡量用多媒體、圖片、實物來輔助教學，使課堂活潑有趣，動靜結合、學練結合，動嘴與動手相結合的方式來調動學生共同參與。

　　二、做好教學常規工作，使自己不斷提高進步

　　每大周的教研活動是我們集體學習與展示的機會。在每次的教研中，我都會積極參加，認真聆聽記錄，并及時發表自己的看法。在教研中，我有時學到了一些先進的教學理念，有時學到了一些新穎有趣的教學方法，有時學到了一些專業的知識。除了教研，我每周還堅持寫教學反思、隨筆，粉筆字與簡筆畫。粉筆字與簡筆畫使我的`基本功得到了提高與學習，而反思與隨筆使我不斷總結經驗，反思不足，得到了成長和進步。

　　三、積極參與聽評課活動，虛心請教，取長補短

　　我們的校領導非常重視英語教學，所以本學期我們不斷外出聽課學習，不管是市級的，還是中心校的，或是本校的，都使我們不斷充電，受益匪淺。尤其是有一次外出聽課，同課異構的課堂使我大開眼界。同一課時，有的教風活潑，有的嚴謹，有的實在，有的設計新穎，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我看到了各個教師的亮點與不足，也使我取長補短。此外，本學期我嘗試上了一節語音課，嘗試用導學案來輔助教學，對自己也是一種提高與進步。

　　四、認真批改作業，即使了解學生的學習情況

　　由于所教的班級多，除了課堂作業、小狀元、家庭作業，還有平時的默寫與測評，我們不能做到面面俱到，但我盡力批改好學生課堂作業。尤其是家庭作業，我都會親自批改，并讓家長做好配合簽字工作。對于優秀的作業，及時表揚鼓勵，對于不能完成的同學，做到及時溝通。由于平時上課忙，與學生交流不夠，我常會借批改作業的機會給學生寫上一兩句表揚或鼓勵的話，讓學生感受到我對他們的關注與關愛，從而更好地學習好英語。

　　五、今后努力方向

　　雖然在工作中盡心盡力，但仍有一些地方做的不夠好，如每節課不能設計的盡善盡美，課堂活動形式單一，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學期我要做到以下幾點：

　　1、爭取每節課都是用多媒體教學，多和同課頭老師交流，在課堂的設計上多樣化、新穎化，重視聽說讀寫，加強口語練習與運用。

　　2、及時與班主任交流，多關注學生的思想與學習，做學生的良師益友。

　　3、多學習，多閱讀，不斷提升自己的專業文化水平與文化底蘊，不斷提高教學水平與質量。

　　教育是一份常干常新，不斷學習的工作，在今后的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的教學水平的！

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