2025中學體育教師個人工作總結（通用15篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中學體育教師個人工作總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中學體育教師個人工作總結 1

　　2025年上半年，作為初中體育教師，我始終秉持“健康第一、全面發展”的教學理念，扎實推進課堂教學、運動訓練、賽事組織等各項工作，在提升學生體育素養的同時，助力學生身心健康成長。現將本學期教學工作情況總結如下：

　　課堂教學是體育教學工作的核心。本學期我承擔初一年級《體育與健康》和初二年級籃球、田徑專項課教學，覆蓋學生350余人。教學中，我結合初中生身心發展特點實施分層教學，針對運動基礎薄弱的`學生強化基礎動作指導，為運動能力較強的學生設計進階訓練任務。創新采用“趣味游戲+專項訓練+體能提升”的混合教學模式，開發“障礙接力賽”“趣味跳繩闖關”等10余個特色教學游戲，利用體育教學APP上傳動作示范視頻、訓練計劃等資源80余條，學生課堂參與度達90%以上。同時，引入校園體育真實場景案例，如將運動會賽事規則融入田徑教學，引導學生將運動技能與實踐應用結合，課程學生滿意度達4.7分（滿分5分）。

　　運動訓練與賽事組織同步推進。依托學校體育訓練隊，規范訓練流程，組建籃球、田徑、跳繩3支專項訓練隊，利用早間、課后時間開展系統訓練，累計完成訓練課時150余節，重點培養學生的運動技能與競技意識。組織策劃學校春季運動會，統籌賽事方案制定、場地布置、裁判安排等工作，吸引全校1200余名學生參與，順利完成20余個比賽項目的角逐。此外，帶領學生參與區級初中生田徑運動會，指導學生獲得100米短跑區級二等獎2項、跳遠市級三等獎3項。同時，參與編寫初中體育趣味教學案例集2本，開發專項訓練指導手冊3套，為教學質量提升提供有力支撐。

　　反思本學期工作，仍存在不足：一是對體育學困生的個性化輔導不夠精準，二是對新興體育項目（如飛盤、旱地冰壺）的教學融入不夠深入。下半年我將加強個性化教學研究，建立學困生專項輔導檔案，主動學習新興體育項目教學方法，開發更多“課賽融合”教學內容，不斷提升教學水平，助力學生全面發展。

　　中學體育教師個人工作總結 2

　　2025年上半年，我聚焦初中體育技能教學核心，以課堂創新為突破口，不斷優化教學方法，著力提升學生的運動技能與學習興趣。現將具體工作情況總結如下：

　　技能教學中，我深入鉆研《初中體育與健康課程標準》，結合2025年體育教學改革要求，重構技能教學內容體系。針對田徑、籃球、排球等核心運動項目，梳理技能脈絡，提煉重點難點，將復雜的運動技能分解為具象化的`分步訓練。例如在籃球運球技能教學中，采用“分解訓練+組合練習+情境應用”教學法，引導學生從原地運球、行進間運球到攻防對抗運球逐步進階，培養學生的動作協調性與戰術意識。同時，制作技能教學課件25套，融入動作分解動畫、錯誤動作糾正視頻等元素，將抽象的技能要領可視化，有效降低學生學習難度。

　　課堂模式創新方面，積極推行“游戲化教學+小組合作”的方式。課前通過體育教學APP布置預習任務，引導學生自主學習基礎動作要領；課上組織技能闖關、小組對抗、成果展示等活動，提升課堂互動性。本學期累計開展游戲化教學40課時，組織技能競賽活動15次，學生課堂參與度較去年同期提升25%。針對學生運動基礎差異，實施分層教學設計，為不同層次學生制定差異化的技能目標與考核標準，基礎層側重動作規范掌握，提升層注重技能熟練度，創新層聚焦戰術應用，確保每位學生都能在原有基礎上獲得提升，技能考核及格率達95%。

　　通過本學期實踐，技能教學質量顯著提升，但仍存在不足：一是教學案例與學生生活場景結合不夠緊密，二是課堂評價方式較為單一。后續我將結合初中生興趣特點，開發更多生活化體育教學案例，完善“過程性評價+技能考核+體能測試”的多元評價體系，進一步提升技能教學的實效性與針對性。

　　中學體育教師個人工作總結 3

　　2025年上半年，我以運動訓練為核心，兼顧校園體育賽事組織工作，著力提升學生競技水平，豐富校園體育文化生活。現將工作情況總結如下：

　　運動訓練中，我嚴格遵循“科學訓練、循序漸進”的原則，優化訓練內容與流程。本學期承擔學校田徑隊、籃球隊的訓練指導工作，累計完成訓練課時180節，指導學生完成基礎體能、專項技能、戰術配合等多個模塊的訓練。針對初中學生生理特點，推行“體能打底+技能突破+心理疏導”的訓練模式，將訓練內容分解為基礎任務、提升任務與競技任務三個層次，滿足不同學生的.訓練需求。例如在田徑短跑訓練中，以“起跑反應-途中跑節奏-沖刺技巧”為核心，結合核心力量訓練與柔韌性訓練，有效提升學生的運動成績。同時，建立訓練檔案，詳細記錄學生訓練數據與成績變化，及時調整訓練計劃。

　　賽事組織方面，牽頭策劃組織學校春季運動會、校園籃球聯賽等4項大型體育賽事，制定詳細的賽事方案、安全預案與裁判規則，統籌場地布置、器材準備、人員安排等工作，確保賽事有序開展。其中春季運動會參與人數達1200余人，設置短跑、跳遠、跳高、接力賽等20余個比賽項目，評選優秀運動員80余名，營造了濃厚的校園體育氛圍。同時，帶領學校代表隊參與區級初中生體育賽事3次，指導學生獲得區級田徑運動會團體總分第三名、區級籃球聯賽二等獎的優異成績。此外，加強賽事安全管理，賽前開展運動安全培訓2次，賽中安排專人負責醫療保障，確保賽事安全無事故。

　　工作中仍存在不足：一是運動訓練的針對性有待加強，對不同運動天賦學生的訓練策略不夠精準；二是賽事活動的創新性不足。下半年我將建立學生運動天賦評估體系，制定個性化訓練方案，創新賽事活動形式，引入趣味體育賽事、親子體育活動等，進一步提升學生參與熱情，豐富校園體育文化。

　　中學體育教師個人工作總結 4

　　2025年上半年，我聚焦學生體質健康提升，以體質健康監測為抓手，重點開展體育學困生輔導工作，助力全體學生達到體質健康標準。現將工作情況總結如下：

　　體質健康監測方面，嚴格按照《國家學生體質健康標準》要求，組織開展全校初中生體質健康測試工作，覆蓋學生1500余人，測試項目包括身高體重、肺活量、50米跑、立定跳遠、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、800米跑（女）、1000米跑（男）等。建立完善的學生體質健康檔案，詳細記錄學生各項測試數據，對測試結果進行分類統計與分析，梳理出學生體質薄弱環節，形成體質健康監測報告。針對測試中發現的問題，如部分學生耐力不足、核心力量薄弱等，制定針對性的教學與訓練計劃，將體質提升訓練融入日常課堂教學。

　　體育學困生輔導工作中，建立個性化輔導檔案，篩選出體質健康測試未達標學生60余名，詳細記錄他們的薄弱項目與學習困難。采用“一對一輔導+小組互助”的模式，利用課余時間為學困生提供專項輔導40余次，重點針對耐力、力量等薄弱項目開展針對性訓練。例如針對耐力不足的學生，設計“循序漸進跑”訓練計劃，從短距離慢跑逐步過渡到標準測試距離；針對核心力量薄弱的學生，開展仰臥起坐、平板支撐等趣味化訓練。同時，組建“體質提升互助小組”，鼓勵體質較好的.學生幫助學困生，形成良好的訓練氛圍。經過一學期的努力，學困生體質健康測試達標率從60%提升至88%，運動信心顯著增強。

　　反思工作，仍存在不足：一是體質健康監測數據的分析深度不夠，未能充分挖掘數據背后的問題；二是學困生輔導的時間與精力有限，輔導覆蓋面不夠廣。后續我將加強體質健康數據分析學習，結合學生年齡、性別等因素開展精準分析，利用線上平臺開展異步輔導，發布個性化訓練視頻與計劃，擴大輔導覆蓋面，助力全體學生提升體質健康水平。

　　中學體育教師個人工作總結 5

　　2025年上半年，我以體育教學資源建設為核心，積極推進資源開發、整合與共享工作，為提升初中體育教學質量提供有力支撐。現將工作情況總結如下：

　　教學資源開發方面，結合初中體育教學實際需求，系統開發各類教學資源。針對田徑、籃球、排球、足球等核心運動項目，編寫專項技能訓練指導手冊4本、趣味教學案例集3冊，覆蓋《體育與健康》全學段課程。制作多媒體教學課件35套，開發線上教學視頻70余個，內容涵蓋基礎動作講解、技能分解演示、體能訓練方法、運動安全防護等多個環節。特別關注新興體育項目教學資源建設，收集整理飛盤、旱地冰壺、趣味跳繩等領域的教學資料80余份，開發相關教學案例25余個，滿足學生多樣化的學習需求。

　　資源整合與共享工作同步推進。建立初中體育教學資源庫，對開發的課件、案例、視頻等資源進行分類整理與統一管理，資源庫累計訪問量達6000余次。積極推動校內資源共享，與體育教研組同事互通優質教學資源500余項，開展資源應用交流活動3次，提升資源的利用率。利用學校在線教育平臺推廣教學資源，開設“趣味體育技能”“運動安全防護”等線上選修課程2門，吸引全校800余名學生注冊學習。此外，定期開展資源庫使用培訓，累計培訓教師與學生300余人次，指導師生規范使用資源開展教學與自主訓練。

　　工作中仍存在不足：一是資源庫內容更新頻率有待提升，二是資源與課堂教學的融合度不夠。下半年我將建立資源庫定期更新機制，每月新增教學資源60項以上，加強資源與課堂教學、運動訓練的.有機結合，通過趣味教學、技能訓練等方式，充分發揮教學資源的育人作用，提升體育教學質量。

　　中學體育教師個人工作總結 6

　　2025年上半年，我高度重視體育教學中的德育滲透與安全管理工作，將品德培養與安全意識培育融入教學全過程，助力學生全面健康成長。現將工作情況總結如下：

　　德育滲透方面，結合初中體育教學特點，將愛國主義、集體主義、頑強拼搏、遵守規則等德育元素融入課堂教學與賽事活動。在課堂教學中，通過小組對抗、團隊接力等項目，培養學生的團隊協作精神；通過技能訓練中的困難克服，培養學生的頑強拼搏品質。在賽事組織中，強調規則意識與公平競爭精神，引導學生尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾。本學期累計開展“體育精神伴我行”主題教學活動12次，通過體育名人故事分享、賽事感悟交流等形式，深化學生對體育精神的理解。同時，注重培養學生的責任意識，安排學生參與課堂器材整理、賽事場地布置等工作，提升學生的服務意識與責任感。

　　安全管理工作中，建立健全體育教學安全管理制度，嚴格落實課前安全檢查、課中安全指導、課后安全總結的全流程管理。課前認真檢查場地器材，及時排除安全隱患，本學期累計排查場地器材安全問題20余處；課中加強學生動作規范指導，對高風險運動項目（如跳高、跳遠）安排專人防護，講解運動防護知識，提升學生的'自我保護能力；課后及時總結課堂安全情況，梳理安全隱患點并制定整改措施。此外，開展體育安全專題培訓3次，內容涵蓋運動損傷預防、應急處理方法、賽事安全規范等，提升學生的安全意識與應急處置能力。本學期未發生任何體育教學與賽事安全事故。

　　反思工作，仍存在不足：一是德育滲透的方式較為單一，未能充分結合學生特點開展個性化德育活動；二是安全管理的精細化程度有待提升。后續我將創新德育滲透方式，開發更多貼合初中生特點的體育德育活動，建立安全管理精細化臺賬，加強對特殊學生（如體質特殊、運動能力薄弱）的安全關注，確保體育教學與活動安全、有序開展。

　　中學體育教師個人工作總結 7

　　時光流逝，歲月如梭。轉眼間一個學期即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學年來的體育教學工作，工作總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的.努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

　　二、教學工作方面：

　　在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　三、本學期的主要成績：

　　本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

　　回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

　　中學體育教師個人工作總結 8

　　一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

　　首先，在飛速發展的當今社會，注重學習是讓自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我深刻明白了作為一名教師，特別是一名體育教師，干好本職工作，真正提高了自己的思想認識。其次，積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，不斷學習和理解對教學有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

　　二、盡心盡職，干好本職工作

　　（一）教學工作

　　首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

　　其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

　　第三，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　第四，根據我們學校學生的具體情況，并結合自己的籃球專長，給學生們制定了符合他們實際情況教學計劃。每節課適當身體素質練習后，積極開展籃球教學，讓學生喜愛的籃球能在相對系統的學習下取得較大進步。近兩個月的實驗，我的課堂效率明顯提高，學生身體素質既能得到提高，籃球技術也得到長進，并能得到我的肯定，其體育積極性大大提高。

　　三、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

　　本學期，通過多方努力，一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，工作中不夠細心，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

　　四、下個學期的`展望

　　（一）、認真備課

　　不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　（二）、增強上課技能

　　提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。

　　（三）、虛心請教其他老師

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　（四）、積極推進素質教育

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中要注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　中學體育教師個人工作總結 9

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，中學體育教師個人工作總結。

　　下面是本人的教學經驗及體會：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作。

　　中學生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　中學體育教師個人工作總結 10

　　在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

　　一、教學工作。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、廣播操工作。

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過漫長的假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要

　　是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

　　三、訓練工作。

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的`進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是早上起早和放學后訓練，大家都很遲才回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年市田徑運動會上取得好成績。

　　四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

　　本學年，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校田徑隊在參加蘭溪市市運會上取得了團體第六名的成績，但是籃球和乒乓球比賽上還尚有差距，我們還需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校贏得榮譽。

　　一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

　　中學體育教師個人工作總結 11

　　年關已到，忽然發現一個學期又結束了。在這個學期中平凡而又不平凡的度過著，工作的日子是相同的，但是工作的感受是不同的。總結以下本學期的感悟和收獲。

　　一、本學期我最自豪的業績：

　　本學期感到作為教師的收獲：

　　（一）成功了選出了130名體育專業生，在年級的支持下，我們高二年級為130名體育專業生提供了發展的平臺，讓130名體育生有了新的人生目標和方向。育苗和選苗是比較成功的。

　　（二）成功培養了11名高三空乘和模特生，這11名學生從零起點到面臨著參加藝考，爭取著11名學生在20xx年能夠實現自己的夢想考上理想的大學。

　　二、同事讓我感動的一件事：

　　本學期讓我感動的是參加市羽毛球比賽時，我的同事給予了我極大的鼓勵和支持，盡然獲得了團體第四名的成績，但是這個成績包涵了團隊的力量和精神。讓我體會到團隊是一個無形的精神力量和支柱。

　　三、我對管理工作最為典型的一件事：

　　培養學生是一件很辛苦，也需要用心的一件事。如果把學生培養成有用的人才，就是先讓學生培養先如何做人。

　　本學期讓我感受最深的一個學生，就是學空乘專業的學生，他叫孫秉超。當時他來找我學專業的時候，他的體重180斤，并且各項指標都不合格。我對他說：“你先試試吧。”我沒有想到這個學生竟然能都堅持下來，我被他執著的精神感動了。我要求他每天慢跑10圈，然后上力量。這個學生一直在堅持著，從來沒有間斷過。漸漸的由180斤減到130斤。體型和各種要求都提高的很快。我沒有想到我的一句話竟然能夠改變學生的一個命運和前途。現在我想如果他找我的時候，我說他不行的話，他肯定會放棄這個專業的。我想教師的語言一定要謹慎，也要對學生負責。

　　另外一個學生也是跟我學空乘專業的學生，這個男學生弱不禁風的樣子，很瘦，各種動作很不協調。但是這個學生跟我練了一個學期，沒想盡然選上了飛行員。這是我很意外的.事，同時感到很欣慰，這個學生的命運竟然又被改變了。

　　其中一個體育專業生，他叫吳俊橋，這個學生也是偶然的機會給我訓練的，也是從零起點練體育，高三這一年有很多機會垂青于他，他體育專業過關沒問題，同時飛行員也過關了。雖然還要看最后的結果。但是在這個過程中我在堅持著，我的學生也在堅持著。我祝愿我的學生們能夠實現心中的夢想，能夠跨入自己理想的大學。

　　四、對教學的一點感悟：

　　本學期的感學感悟就是堅持，再堅持，無論是在多么艱苦的條件下不要放棄信念。同時也要做好學生的思想工作，及時和學生溝通，了解學生的心理。成為學生的正確的引路人。另外要加強自身專業學習，學習和了解新的教學思路和教學理念。要做到時時動腦子，時時鉆研自身的教學技能。要時刻跟上教學發展。

　　五、對學校一點建議：

　　學校為我們老師和學生在提供著發展平臺，希望學校繼續支持我們這些在摸索中探路的老師們。

　　一個學期時間雖然很短，但是收獲也很多，祝愿我的學生能夠實現自己心中的夢想，同時祝愿學校發展越來越好！

　　中學體育教師個人工作總結 12

　　本學年度即將結束，回顧這一學期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現結合自己一個學期來的工作業績等情況做以下匯報：

　　一、思想品德方面：

　　我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極地完成領導安排的各項工作，虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

　　二、教學工作方面：

　　全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃和教學內容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發揮學生主體的主觀能動性，培養了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發展。

　　三、學校工作方面：

　　我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多總結，善于自我批評、自我反思。本學期除了正常的教學工作之外，我還擔任學校工會的財務、文體委員、總務副主任、綜合治理負責人、體育指標負責人、學校信息員、初中部體育器材室管理員及田徑業余訓練隊的教練員等。認真組織每天的課間操，精心籌備每次的大小型活動，極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結拼搏意識。

　　四、自己的不足之處：

　　在教學、學校工作中，有時自己的`教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作經驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓，及時總結自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。

　　在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，不斷去歷練自己，積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天而努力。

　　中學體育教師個人工作總結 13

　　都說時光荏苒，歲月如梭，轉眼一學期就過去了。可是我覺得，這四個多月過得實在漫長，至少在體育課上是這樣。實話實說，這學期的體育課，我是熬過來的；下學期的五個月，差不多也將是熬過去。過得的確有些難受，但體會多少會深刻些。

　　教了半學期體育課，我給自己的評價是基本及格。當然獲得這個成績，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。自己水平擺在那，面對學生腦子空空，全無一點主意。還好有王老師的教誨指導，我才得以順利熬過這學期。下學期還得繼續仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。

　　這學期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的`收獲，這算是給自己的一個交代。半年的日子不能白過，我得為學生負責，也算是對得起自己。在教學上，我盡量提高自己的體育水平，而在管理上絕對嚴格要求自己。

　　對學生，對各個班級，絕對不能有半點懈怠。尤其對初一學生，更是管理得嚴厲。他們還小，此時若管得不嚴，養出一些壞毛病，將來管理會更麻煩，也不利于學生的發展。對于初二的學生，也絲毫不能放松，尤其是二（x）班，更要嚴格管理。雖說他們距中考還遠，但實際算來，不過十八個月。時間過得很快，我得為他們中考的體育負責。雖說中考時體育分數不多，不可能指望體育分給提高總成績。但若體育成績不好，反而給中考成績托后腿，我將覺得罪過。我沒什么本事，教不了學生多少體育知識。我只能為他們中考負責，中考考什么，我就訓練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學，想豐富體育知識，到那時去學！

　　再有一個收獲就是對體育課的認識。當學生時我犯過一個錯誤，包括現在的學生也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來盡興玩就是了。這一觀念一定要改！體育課與語數英等科一樣，都需要嚴格遵守紀律，每節課都要達到一定的目的。

　　還有一點收獲也非常重要！通過體育課，可以與學生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外，活動時間比較多，這時就可以多與學生交流。學生在室外不比室內，通常會徹底放松，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問題。通過細心觀察，可以掌握并了解學生的思想狀態，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有助于以后的教學。

　　一學期的收獲當然不止這些。這里只是簡單談了點感想。還有許多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝！

　　中學體育教師個人工作總結 14

　　在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的”工作情況總結如下：

　　一、深入探究，努力提高教育教學水平

　　這一學期我執教x年級x個班的體育課，工作量是每周x節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。

　　在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。

　　平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

　　1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　　2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

　　3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的'自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

　　4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

　　5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

　　二、認真對待兩操工作

　　這學期學習了全國第三套學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

　　1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

　　2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。

　　3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

　　三、學校各項活動情況。

　　積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今后一定繼續堅持。另外，本學年還到分別到本縣高、初、小、幼學校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的積極好評。

　　四、做好傳幫帶，促進青年教師成長。

　　作為一名骨干教師有義不容辭的責任培養青年教師，平時主動聽課、開課、了解青年教師的課堂教學情況，并及時進行交流指導，使青年教師逐步提高課堂教學水平，把握課堂教學的重點和難點，同時，根據不同教學內容，選擇適當的教學方法，更好地提高課堂教學效果。除了聽課、開課，還經常交流備課情況，尤其是公開課的教學更是認真指導。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導性參考意見，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。通過師徒結對形式，互相交流，在政治上關心他們，在業務上熱情指導，為青年教師快速成長作出努力，所結對的四位青年教師，都基本成為所在學校的青年骨干教師。

　　總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　中學體育教師個人工作總結 15

　　一學年即將過去，學年初我由小學調入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

　　一、思想認識

　　在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，追尋著奧運圣火的足跡和5、12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。

　　二、教學工作

　　1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

　　2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的`原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

　　3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4、在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光·奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史水平。

　　5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日XX〉、〈XX新聞網〉、〈XX政府信息網〉以及〈XX德育網〉上發表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

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