初中工作總結

時間：2023-01-14 19:50:15 工作總結我要投稿

初中工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的初中工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中工作總結

初中工作總結1

　　本學期我教1410、1417、1419、1420四個班物理，圓滿的完成了教學任務。在教學的全過程中要貫穿實驗這一條主線，要想達到這一目標，必須把握好“演示實驗”、“分組實驗”和“探究實驗”這三個關鍵環節，以下是我的總結：

　　一、演示實驗教學要做到“精、真、顯”

　　演示實驗是指為配合教學內容而由教師操作示范的實驗。它能化抽象為具體，化枯燥為生動，把要研究的物理現象清楚地展示在學生面前，引導學生觀察思考，幫助他們掌握物理概念和規律。“精”是要精心準備，要在選題、儀器、教案、教法等各個方面進行充分準備。在選題上，對于教材中提供的演示實驗要作為首選，但要結合實際。在儀器上，要在課前認真檢查實驗所需儀器的性能，必要時可以先做一遍實驗，確保儀器的完好。在備課上，教師要對教材進行認真分析，實驗過程中可能出現的問題進行認真的思考，對可能出現的問題如何解決。在教法上，教師要對授課內容有整體把握，對何時進行實驗，在實驗中有什么現象，根據這些現象引導學生應歸納出什么規律或總結出什么結論，學生會提出哪些問題要在課前考慮清楚�！罢妗苯處熢谘菔緦嶒灥倪^程中也必須保證過程的真實性和結論的可靠性。因此一定要盡可能保證實驗的成功。要保證實驗成功，除了在課前充分準備外，還要求教師有深的理論功底和較刻苦的鉆研精神。一旦實驗中出現了問題，教師一忌忙亂，二忌簡單，三忌虛假，教師對出現的問題要迅速地分析原因，找出錯誤的所在，并向學生做出正確的解釋，爾后重新開始實驗直到得出正確的結論�！帮@”是顯明易見，演示實驗的目的就是要使全體學生有直觀的印象，并通過其建立正確的物理概念。

　　二、“學生分組實驗”培養學生的獨立思考和解決問題的能力

　　學生實驗是指學生在教師的指導下自己動手，通過親自實踐，驗證物理規律、加深對教材理解的教學手段。學生親自操作、觀察、記錄、分析和總結物理現象，是對知識的再認識、再學習和再提高。學生實驗是物理考查的重點，不管是學期考試還是中考考查的類型主要有兩種方試，一是理論考試，二是實驗操作考試。但結果往往不盡人意。對此，筆者談一些看法和建議:教師在進行實驗教學中往往會出現如下問題:

　　1、注意力分散。在教師講時，學生只管自己邊看邊玩。導致一些學生在十分基本的知識點上也要發生錯誤。

　　2、儀器無端損壞。在教師介紹實驗原理時主要是因為教師只利用靜態的示意圖及板書，對學生的吸引力大大下降。有不少學生在自已擺弄儀器，導致實驗器材無端損壞。

　　3、熱鬧而無序。學生注意力相對集中及積極參與是在“儀器安裝及調節”“操作并記錄數據”“數據分析及處理”這三個階段。在這三個階段學生的積極性雖然很高，但實驗效果較差，這是由于前面幾階段的基礎沒有打好，導致學生的操作無序。

　　針對以上問題，進行了如下的設計:

　　(1)變視聽信息相互干擾為協調一致，筆者認為在開始講解器材作用與介紹實驗原理時可以用視頻展示臺將實驗器材放大，這樣學生既可以看到清晰的儀器，又可以聽教師講解。在實驗原理講解時，力求用生動活潑的形式來吸引學生的注意力。這樣教學效率大大提高。

　　(2)用動作技能的學習規律指導動作技能的學習，學生的動作技能是比較缺乏的，由于教師不熟悉動作技能的學習規律的緣故。有的教師把動作技能的學習等同于知識的學習，認為我己經把它講清楚了，你們也就會了。有的教師由于自己已經掌握了動作技能，而認為動作技能的學習很簡單。其實既使是比較簡單的騎車、游泳等動作技能，哪個人是一學就會的呢?只有通過教師很好的示范作用，(示范的可見性非常重要)學生實驗操作的正確率才會大大提高，教學效果及教學的吸引力大大提高。

　　三、結合具體問題進行自主探究，培養學生創新精神和創新能力

　　探究性實驗是指學生在學習好課本知識之后，在老師的引導下結合具體問題進行自主探究，培養學生創新精神和創新能力，從而對知識更進一步的領會和掌握，探究實驗是基礎教學改革中的一項重要措施。筆者認為從以下兩個方面加強實驗探究教學。

　　1、科學選取探究性實驗的課題

　　探究性實驗的選題要切合《物理課程標準》的要求，要準、新、奇。準──即準確，科學合理。新──即新穎，別致，有趣。奇──即想象豐富，思維創新。因此選題應注重科學性、需要性、趣味性、新穎性、創造性和可操作性。

　　2、認真地組織好探究性實驗的活動

　　首先探究性實驗的活動要在教師的組織和引導下，學生以主人翁的姿態，積極主動參與，并經過認真的觀察，實踐，思考，體會物理現象中蘊含的知識和規律，從而實現知識的遷移，技能得到充分的提高。其次活動要能體現出學生的創新精神和實踐能力，鼓勵和提倡學生敢于想象，勇于提問，大膽實踐，可采取不同的方法，不同的形式，不同的思路，不同的步驟來進行研究，調動學生的積極性和創造性，培養他們的創新精神和實踐能力。第三能夠體現出學生的個性特色和協作精神，要在教師提出的問題上，讓學生能夠聯系實際，不宜對學生制定統一的要求，規定相同的方法。盡量讓學生選取日常生活中的實驗器材，選擇自已的實驗方法，設計好實驗的步驟，制作好實驗的記錄表格。根據各自的猜想和假設來相互協作地進行自主探究，實驗驗證，并得出結論。

　　總之，演示實驗、學生分組實驗和探究實驗的教法學法各有不同，功效不同，但他們之間有必然聯系。實驗教學是中學生對物理產生濃厚學習興趣和培養學生技能的重要手段。加強了實驗教學就會收到事半功倍的效果。

初中工作總結2

各位領導，各為教師:

　　你們好！

　　轉眼間新的一學年已經過半，近一年來我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我對你們表示衷心的感謝！

　　我認為擔任教導主任一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

　　在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

　　1、以身作則是工作的基礎

　　從擔任學校的中層干部到校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。平時及時處置有關問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

　　2、不斷學習是提高工作水平的源泉

　　要更好地適應分管業務的工作，必須不斷加強自己的業務、管理水平。這一年來，我利用業余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質教育的理論及現代教育技術等。通過學習，提高了自身的業務水平，同時也提高了自己指導業務工作的能力。

　　3、改革創新是開展工作的動力

　　教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。

　　4、走群眾路線是搞好工作的生命

　　學校的教育教學工作落實在于每一位教師，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

　　一、加強服務意識，對學校負責。

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

　　4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

　　二、為教師的發展作想，對教師負責

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長趙老師的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課－上課－聽課這樣的形式，讓更多的教師參與到教學活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。

　　三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1苯教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。監控各年級素質教育教學質量，加強素質教育質量分析，發現問題及時調節。

　　2奔憂殼嗄杲淌吶嘌指導

　　制定青年教師培訓計劃，組織新教師培訓，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。組織跟蹤聽課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

　　3貝罅ν菩邢執信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優秀教案展示。協助電教處進行班級網頁評選，組織班級網頁展示會。

　　四、加強教學研究，提高課堂教學水平

　　課堂教學是實施素質教育的主陣地，促進教師實施素質教育整體能力的提高，必須改革課堂教學。因此，本年度在學習《新課程標準》的基礎上，我們著重開展了如何將新課程的理念實施在課堂教學的教研活動。我們要求全校教師每學期上好一堂體現自己教育教學水平的公開課。要求上課、說課、評課圍繞以下幾點：（1）課堂教學理念要新；（2）課堂教學目標要明；（3）課堂教學策略要準；（4）課堂教學達標要實；（5）要優化課內輔導這五個方面進行。在此基礎上，推選了四名教師代表學校參加學區公開課的評選，通過學習和實踐，老師們基本確立了面向全體學生的全面發展和主動發展的教育思想，初步開展了培養學生創新精神和實踐能力的研究，課堂教學水平有了進一步的提高，基本摒棄了“教師教，學生學”的教學觀念，逐步使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色。

　　五、加強常規管理，保證對教學質量形成過程的有效督導

　　教學過程的優劣直接影響著教學質量的高低。

　　素質教育的主渠道在課堂已成為不爭的事實。通過對常規教學過程的管理，使教學過程沿著高效、優化的方向進行，才能保證教育教學質量的不斷提高。

　�、怕鋵嵳n程計劃

　　課程結構在某種程度上影響甚至決定著人的素質結構。素質教育定位于課堂教育，就必須扎扎實實，認認真真地按課程計劃把課開齊、上足、教好。真正把課教好了，學生素質的提高就有了基本保證。

　�、�、學校對個人備課，集體備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。教導處對老師們的教案及作業批改情況進行檢查，從檢查的情況看，教師們都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規范的教案。在作業布置方面：老師大部分能按要求布置作業，并能做到全收全改。

　　六、重視培養綜合能力，促進學生全面發展

　　教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的基礎上，各科應開展豐富多彩的活動，活躍學生身心，豐富學生的學習生活。

　　七、努力方向：

　　教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠，面對新世紀的挑戰，教學質量要上新臺階，教學管理必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

　　1、完善“教導處---教研組----備課小組----教師”四級群體教學管理操作系統，重點加強教研組、備課小組的建設和操作程序的優化。

　　2、進一步深化課改活動

　　，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展評優課活動，加快青年教師的培養工程。

　　3、繼續加強教學質量檢測的力度。

　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的.基礎。我也期待著明年，我們合作得更愉快。謝謝大家！

初中工作總結3

　　本年度擔任工作情況：20xx年01月至20xx年06月，擔任初20xx級（初二）2班語文教學工作，學生人數46人，周課時6節；20xx年07月至20xx年12月擔任初20xx級（初三）2班和20xx級（初三）3班語文教學工作，學生人數分別為43人和47人，周課時12節；1月至12月擔任學校繼續教育登記員。在各級領導的關心和幫助下，我在教育教學和繼續教育工作方面，取得了可喜的成績。

　　一、教學工作方面

　　1、加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平。

　　教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。

　　2、重視理論的研究和創新，快速提高了業務能力和教學質量。

　　從事語文教學工作兩年半以來，我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中，我反復探索，積極創新。如定時開展課外閱讀講演、詩歌朗誦比賽、辯論賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的指導下，20xx級2班錢智慧同學的《復興中華，從我做起》征文分別獲國家級二等獎和區級三等獎。

　　3、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。

　　我經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務，加強基本功訓練。經過努力，我撰寫的教學論文《淺談農村初中學生課外閱讀興趣的培養》在重慶市中學語文教師論文大賽中榮獲二等獎。

　　我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。作為一名黨員教師，我時刻以身作則、率先垂范，外樹形象，內強素質，在9月還獲評“優秀教師”。

　　二、教育工作方面

　　我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。我極其注重學生的思想道德教育，不僅利用課堂教學，而且不斷在課余對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等。

　　三、繼續教育工作方面

　　為提高教師的教學能力、業務素質，增強教師的自信心，積極組織教師們參加各類活動。

　　1、行之有效的學習活動。

　　在學習中，我們堅持自學、互學、集體學相結合的原則，多渠道，多方法組織教師學習先進的理念，掌握先進的教育教學技能。同時，在學習活動中我們要求老師要有學習筆記，筆記中有摘抄，有體會，有反思。

　　2、進來走出去的活動。

　　（1）以科研為中心，請專家進行專題性輔導。本學期我校針對學校的實際情況請了專家分別就新課堂教學專題講座及指導。

　　（2）充分發揮我校人才資源優勢，請名師、骨干進行專題性的講座；結合校外的一些教研活動，組織我校教師參加，開闊眼界、拓展思路，提高專業水平。

　　通過參與以上活動，有針對性的解決教育教學工作中遇到的困惑，與專家面對面的談話、交流、評述，更能夠較快的提高教師解決問題的能力，獲取最新的經驗和技能，促進教師隊伍的建設和發展，全校教師的繼續教育均為合格。

　　兩年多來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，但我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業增色添輝。

初中工作總結4

　　本學期學校教務處以新課改理念為業務指導思想，以教學常規的精細化管理為抓手，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

　　一、本學期教務處主要做的幾項具體工作

　　1、常規工作

　�、艊栏窠虒W秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。參加業務培訓和進修的教師應提前協調好課程(一天內培訓學習提前一天，一天以上需提前三天)，確保了學校教學秩序的穩定。

　　⑵將隔周一次的業務學習落到實處，做到學習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學思想組織教師學習相關教學理論，提升課改意識和素養，為下學期的課改實踐打好基礎。

　�、�、做好每月一次的教學常規檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態行為等進行檢查管理管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態行為都較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。

　�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時，做好學校月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過月考，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

　�、勺龊门鄡炑a差工作。經常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。

　　抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛生打掃不及時，沒有形成經常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問題存在死角和不徹底現象，再有一根問題是實驗室的利用率問題，由于監督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。今年學生實驗次數較上學年有個一很大的進步，值得肯定。

　　今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探索工作，先對教師進行課改理念滲透，立足于西片評優活動帶領部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關于新課改理念的探索活動，并對教師進行了新課改理論集中培訓學習，本學期我們對教師的培訓活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

　　二、加強制度建設，強化規范管理

　　一學期來，教務處重點強化四項規范管理：

　　1是崗位職責規范，加強圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要，并做到室內環境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前，教務處負責的各職能部門管理規范，運作正常。

　　2是課程管理規范，結合學校實際，科學執行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。

　　3是檔案資料管理規范，教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料

　　4、實行月考質量檢測制度，定期對教師的教學和學生的學業進行監測和分析，查缺補漏，為教師提供教學參考數據，為學生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學生教學水平和學業水平。

　　三、大力開展校本教研活動，提升學校教研活動氛圍

　　立足于西片的區級評優課活動全力打造我校的金牌課堂教學，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學習到了其它學校先進的課堂教學經驗和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進行了分享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學研究之風氣，同時也為教改探索提供了可供參考的依據。

　　四、畢業班工作

　　1、開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

　　2、舉行了初三綜合測驗，及時批改和講評，并相應調整教學內容、難度和進度，有效提高初三的教學質量。

　　3、聽取了班主任和老師的教育教學經驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態、抓細節”的總體復習思路。

　　4、組織初三教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著力點，十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽市中考解讀”大型活動，這些也讓教師對20xx中考有一個全面的理解，進一步把握20xx年中考出題動態，為自己下一步的學科教學重點選擇和中考的復習指向提供了及時有效的參考。

　　五、工作中的不足和失誤

　　1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

　　2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性

　　3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

　　4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。

　　5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新課改理念和素養。

　　總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現八一學�？缭绞桨l展而奮斗。

初中工作總結5

尊敬的領導：

　　您好！

　　從x月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作。

　　一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，、吸取教訓，本人特就20xx年的工作進行述職：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：做好政治學習筆記、寫好，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；

　　帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學工作

　　首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　三、其他方面

　　每學期根據學校實際認真制定并督促實施，撰寫，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長；能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；

　　創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生；個人撰寫的xx發表于xx。

　　四、努力方向

　　在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

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