幼兒園教師月工作總結

時間：2023-01-05 16:14:02 工作總結我要投稿

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幼兒園教師月工作總結(15篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師月工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師月工作總結(15篇)

幼兒園教師月工作總結1

　　我從九月份參加陜西省農村幼兒骨干教師置換脫產培訓項目的幼師骨干培訓以來，從通過聽專家和教師的授課、看視頻、做作業、參加討論和評論，和老師與學員不斷的交流，感覺自己的理論水平提高了，知識視野開闊了，相信在以后的工作實踐中我的教學技能和管理能力會得到一次根本性的轉變和提高！現將培訓工作總結如下：

　　一、對國培項目的重要性和必要性的認識

　　幼教的國培項目是我們國家重點項目，通盤考慮后實施的一項重大培訓項目，重點是解決骨干幼教老教師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業務提高，對基層的幼教事業發展會有很好的帶動作用。

　　二、感覺其內容的豐富性和別致性

　　這次國培活動專家和教師陣容強大，有教育專家的報告，專家是省內外的知名學者，學術能力高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領略各個領域專家的學術專業之深，接觸了一次精彩的國家級培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻回旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發出無窮的智慧和力量。各個報告精彩紛呈，理論知識有理有據，引發我們思考領悟，案例祥實有效。

　　三、培訓形式多樣，參與性強

　　這次培訓不但有專家的講座、老師視頻授課，影子培訓、返崗研修，而且有作業，有評論、有上傳資源，參與討論！形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論，鞏固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓會取得預期的效果。

　　四、理論性和實踐性強

　　這次培訓的很多內容使我掌握了許多專業理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。同時這次培訓內容里，返崗研修時，我將理論和實踐進行了有機的結合，相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫通，學以致用。

　　五、對我業務知識和技能的提高

　　通過這次培訓我感覺自己收獲最大的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開闊和升華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，最好的教學技能也達不到預期的教學效果，培養不出合格的人才。（二）實踐一定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據，否則就是盲目的！

　　總之，通過這次培訓活動，使我能與專家和有經驗的老師探討了老師存在的困惑，能共享優秀的案例和反思，提高自身的素質。

幼兒園教師月工作總結2

　　時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的 12 月份也將結束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經驗，同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下：

　　一、思想方面：在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師。

　　二、教學經驗

　　1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把 47 個拼音及 16 個整體認讀音節熟記一遍，并且及時糾正孩子的發音，然后因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多，所以在今后的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。

　　2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

　　三、培訓內容通過本月的學習，了解到一些關于聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學方式。通過學習和應用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

　　四、值班工作在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣，鍛煉孩子們的自立能力。

　　五、家園溝通孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流，對家長的建議虛心聽取。

　　六、存在問題和努力方向在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

　　在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責。

幼兒園教師月工作總結3

　　時間過得真快，快樂的三月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現對本月的工作做一個小結。

　　一、教育教學工作

　　本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環境，還要利用瓜果來創作游戲。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

　　本月我們舉行了家長開放日請家長走進校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節日。

　　二、衛生保健工作

　　做好幼兒春季的衛生保健工作。加強活動室、午睡室的衛生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

　　繼續做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

　　繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。

　　三、家長工作

　　繼續通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

　　通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

　　三月即將過去了，期待這四月的到來。

　　9月份幼兒園小班教師工作總結3

　　不知不覺，時間又悄悄溜走了。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。下面，針對試用期間的工作進行總結。

　　一、保教方面

　　積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

　　二、在教育教學上

　　新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

　　三、在從教學理論方面

　　我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓勵自己勇于創新。

　　四、師德方面

　　我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　五、自身發展與提高方面

　　為了提高自身的專業水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應該在不斷加強自己的英語專業水平，提高口語能力，盡自己的可能給幼兒創設一個學習英語的好環境。

　　終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

幼兒園教師月工作總結4

　　九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。

　　一、親子活動

　　為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會

　　二、班級老師的配合

　　這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經驗，所以接手比較順利，在班級常規管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開展起來。

　　三、教育教學工作

　　這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經基本上適應了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題《HELLO,Howareyou？》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節活動內容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反應看，孩子對英語非常感興趣，學得比較扎實。

　　四、家長工作

　　在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。

　　五、成績與不足

　　這個月最大的收獲就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常規基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數已經高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區域雖然已經布置好，但受班級環境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內比較有經驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些。

　　六、十月份工作安排

　　1．進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學

　　2．布置班級自然角，參加早操評比。

　　3.組織班級親子游。

幼兒園教師月工作總結5

　　一、行政事務方面：

　　1.召開“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動動員大會。為認真貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體教師一起學習了浮橋鎮幼教中心“教育工作者心系群眾，千名教師訪萬家”活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：

　　一要走訪前精心準備，制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。

　　二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。

　　三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要及時反思走訪工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒健康和諧發展。

　　2.開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過討論和反思，大家深刻認識到：細節決定成敗!教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長。

　　3.參加中心組織的常規管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規管理調研，調研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規管理方面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區域特色給大家留下了深刻的印象，調研活動也為各園今后如何更規范、更有效地進行常規管理提供了借鑒。

　　4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦教師參加了“太倉教育精神”文字征集活動，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。

　　二、教育教學方面：

　　1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠足活動。

　　為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小朋友們在老師的帶領下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子們提供了親近認識大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發了孩子們熱愛大自然的情感。

　　2.開展中班保教調研暨課題展示活動。

　　為進一步規范教育教學常規工作，優化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調研，空班教師都參加了此次調研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學活動、區域活動等環節對中班進行了深入細致的跟蹤調研。調研活動后，教師們還針對以上各環節進行了交流研討。相信通過調研，一定能使我們教師的一日保教工作更規范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。

　　中班組吳燕老師向大家展示了美術教學活動——線描畫《花海》，吳老師創設了適宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行巧妙組合，創造性地變化出豐富多樣的圖案，激發了孩子學習線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎，同時也為教師提供了一次相互學習、展示自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。

　　3.舉行五年內青年教師評優課活動。

　　為了促進青年教師專業成長，提高青年教師的教學業務能力，4月24日我園舉行了五年內青年教師評優課活動，中心業務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年教師評優課中，徐婧老師執教了小班美術活動“畫太陽”，通過游戲情境激發幼兒繪畫的興趣。

　　吳燕老師執教了中班科學活動“剪剪樂”，讓幼兒在操作探索中體驗剪紙的快樂。陸莉老師執教了大班美術活動“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設計跳舞人的動作，激發幼兒的創造性。潘瑜老師執教了大班語言活動“一根羽毛也不能動”，通過PPT課件，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負更重要。評優活動后進行了熱烈的研討，最后業務主任錢燕重點圍繞如何根據幼兒發展目標預設好活動目標進行了指導，使青年教師們受益匪淺。本次評優活動經評委會商議，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評優課。

　　4.開展師徒匯報課活動。

　　為了檢驗本學期“師徒結對”工作開展情況，本月我園開展了“師徒匯報展示活動”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語言活動“一根羽毛也不能動”和中班科學活動“剪剪樂”。本次活動不僅營造了師徒教學相長、相互學習的氛圍，也激發了教師們的學習積極性，促進了幼兒園可持續發展。

　　5.組織教師參加感知網校學科遠程在線培訓。

　　4月11日放學后組織公辦教師參加感知網校在線培訓，大家聆聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學活動的思考與實踐”的講座，使大家對幼兒園文學活動的多種形式以及實施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結合自己的教學實際撰寫學習心得，及時提交作業。

　　6.組織教師外出觀摩學習。

　　本月分批組織教師到南園幼兒園、實驗幼兒園參加太倉市區域活動觀摩研討、第二期電子白板培訓班教學觀摩及蘇州市學科帶頭人課堂教學展示觀摩，觀摩學習給教師們提供了很好的學習機會，開闊了教師們的眼界。

　　三、保育后勤方面：

　　1.組織保教人員進行衛生保健業務培訓。

　　4月11日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識別和預防知識講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預防措施。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關于傳染病的知識，提高了保育工作能力。

　　2.開展食品安全周活動。

　　為切實做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣傳活動。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識。各年齡班分別開展了“可怕的細菌”、“預防食物中毒”、“細菌和我們的生活”健康教育活動。還組織后勤人員開展了“預防食物中毒”的培訓。通過食品安全宣傳周活動，使家長、幼兒、教職工了解了有效預防食物中毒的措施和要求，增強了家長、教職工的食品安全意識，營造了一個人人關注食品安全的良好氛圍。

　　四、家長工作方面：

　　開展“千名教師訪萬家”活動。各班教師利用中午午休時間按計劃開展上門家訪活動，向家長如實反饋幼兒在園學習情況及表現，與家長共同分析發掘幼兒的興趣特長、發展潛力，共同探討促進幼兒健康成長的教育措施和方法。在家訪過程中教師還認真填寫《教師家訪登記表》，認真收集、整理相關家訪檔案資料，全面、真實、詳實地展示家訪活動的全過程。

幼兒園教師月工作總結6

　　炎熱的夏季悄然來臨，六一兒童節在本月初終于拉下帷幕。看著孩子們演出時的表現，孩子們欣喜萬分，老師也稍有成就感。六一過后，緊接而來的是本年度的安全月，本次安全月的主題是“安全責任，重在落實。”針對本次安全月，全園領導和老師都做了很多與安全有關的事件。如：全園地震安全演習、安全消防演習、安全知識教育、開展安全教學活動、大班幼兒安全知識搶答、教師安全演講比賽等。經過本月一系列的安全活動，老師和孩子們在安全方面都有了較大的進步，孩子的個人安全意識也逐漸提高。雖然本月是安全月，但我們的教學活動和常規活動也沒落下哦。現將本月工作總結如下：

　　一、衛生保健工作

　　炎炎一夏是手足口病的高發期。為了不讓手足口病在我班出現，在做好消毒工作的情況下，繼續更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無法在我班“立足”。現在溫度已經逐漸上升，孩子戶外活動時易出汗，針對這一情況我們是如何解決的呢？首先，請家長們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次，在不減少孩子戶外活動時間的同時，我們老師組織一些運動量較小的戶外游戲活動。最后，在戶外活動時教師有計劃有目的的進行，并合理安排活動，使活動保持著動靜交替的原則。活動時，孩子出汗了，及時給孩子擦汗或更換衣服。不要讓感冒、發燒、咳嗽對我們孩子有機可乘。

　　二、安全工作

　　本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責任，重在落實。”本月孩子們不僅進行了兩次大型的安全演習（地震、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機進行安全知識教育，使孩子的個人安全意識更強。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。

　　三、教學工作

　　本月主題活動“你的家，我的家。”“家”是我們展開人生的第一個場所，“家”也是溫暖、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心，我們就會發現，孩子時常會把“我家……”“我媽媽……”“我們家里……”掛在嘴邊，因為這是孩子們最熟悉的人生經驗。在此主題中，孩子會學習擔任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意的招待別人，將禮貌教育落實生活中。

　　四、本月工作完成情況

　　活動內容

　　活動負責人活動完成情況

　　每班兩張安全板報好

　　全園地震安全演習好

　　班級安全消防演習好

　　組織孩子安全知識教學好

　　五、七月工作任務。

　　活動內容活動負責人

　　為開展幼兒測評工作做準備

　　做好學期工作總結

幼兒園教師月工作總結7

　　開學到現在幼兒基本適應了幼兒園集體生活。幾個哭鬧較厲害小朋友，也都融入了我們小集體，回想剛來園時那幾天，真是判若兩人。

　　每天生活學習活動都有條不紊地開展著，只是我們班午睡情況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學前都沒有午睡習慣，以至于一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著。特別是我們班小潔，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習慣，午睡時需要大人陪著，慢慢地就養成了習慣。我們多次家長交流，希望能配合教育，鍛煉孩子獨立能力！經過近一個月雙方共同努力，情況稍微有所好轉。

　　現在孩子，基本都是獨生子女，家里都眾星捧月般地呵護著，漸漸地孩子就養成了一些壞習慣小氣自私甚至有孩子還有攻擊性行為。特別是剛入園不久孩子，這一方面表現猶為突出！他們往往在游戲時因為自己需要得不到滿足，就采取攻擊行為。，這也從一個側面反映出孩子交往能力缺乏，他們無法用一種合理行為去解決問題，出于本能反應，就采取了用攻擊方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題存在，表示一定會積極配合教育。確，只要家園目標一致，共同努力，一定能制止孩子這種不良行為，讓他在友好諧集體中健康快樂地成長！

幼兒園教師月工作總結8

　　在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

　　一.開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑.

　　1.優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

　　2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

　　3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本月，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

　　二.加強課題研究，突顯辦園特色

　　本月，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。

　　三.提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應

　　本月，我園不定期的`開展一次家長學校活動。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

　　一個月來緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園教師月工作總結9

　　緊張忙碌九月份揮手向我們說再見了。回顧這個月孩子從最初每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活，很值得我們高興。

　　一幼兒基本情況

　　此同時我們在月初制定常規，體育計劃不斷提醒，引導幼兒按照制度進行培養。例如常規入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進步，孩子們可以在老師引導下向老師，家長問好；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展體育活動例如頭頂沙包，無目，有目拋接沙包等。有幾位幼兒已經可以有目拋沙包。

　　二生活自理方面

　　所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對，喝水要不斷督促。

　　三家長會

　　月末還開展一次家長會，將這學期對幼兒培養習慣目標，家長配合工作，幼兒在園情況進行簡單交流。同時還向家長展示了親子課，進一步展示幼兒園教學活動，促進家園溝通拉近了家長于老師之間距離。

　　孩子們雖然有很大進步，但是下個月還要在常規，自理方面繼續加強，積極家長溝通。

幼兒園教師月工作總結10

　　時光飛逝，轉眼間我們又過了六月。本月工作總結如下:

　　一、班級組織管理:

　　1.安全教育:繼續利用晨會、班會加強學生安全教育，培養學生安全意識。特別是臨近期末，要時刻提醒你走路要小心，不要跑不要滑，要養成良好的走路習慣。

　　2.衛生:班級的日常衛生落實到每個人，孩子們養成了不亂扔紙屑的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺做好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。

　　第二，關注學生的全面發展:

　　1.家校聯系:我利用校訊通和個人短信交流學生在校表現，共同努力糾正學生在校不良表現，共同促進孩子健康成長。

　　2.個別教育:關愛每一個學生，做好學生的心理健康教育。經常與個別學生交談，促進學生之間的和諧相處，增進師生之間的感情。

　　第三，班級和團隊活動及其他:

　　1.通知端午節放假，及時通知學生和家長。端午假期3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2.制定期末復習計劃，激勵學生認真備考，爭取考出滿意的成績，交一份這學期滿意的答卷。

　　這個學期在六月結束。班主任有很多瑣碎的工作，但是一個學期下來，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下學期！

幼兒園教師月工作總結11

　　時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的12月份也將結束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經驗，同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下：

　　一、思想方面

　　在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師。

　　二、教學經驗

　　1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節熟記一遍，并且及時糾正孩子的發音，然后因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多，所以在今后的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。

　　2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

　　3、衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。

　　4、學習習慣：上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手后發言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學習習慣。孩子們不僅學到各種本領，而且安全方面也不放松，這個月我們進行了安全消防演習。“唔！”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。

　　三、存在問題和努力方向

　　在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

　　在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責！

幼兒園教師月工作總結12

　　下面就本月工作總結如下：

　　一、教育教學：

　　本月主要為家長提供開放日，以更好地了解幼兒在園的一日生活及學習情況。在開放日中我們為了提高孩子們的社會意識，增強孩子的生活能力，為孩子們提供了一次社會實踐活動，在活動中孩子們積極參與，通過本次社會實踐活動，提高了孩子們的社會意識，也能更好地將數學運用到生活中。

　　二、常規方面：

　　通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

　　三、安全與保健方面：

　　天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒喝幾次水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持消毒。做好孩子們在幼兒園里的保健衛生。

　　四、家園聯系：

　　通過家訪，電話等方式，進一步加強了教師與家長的溝通和聯系，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情，也了解到孩子在家的表現。

幼兒園教師月工作總結13

　　10月20日，幼兒園內彩旗飄飄，處處整潔光亮，擺放齊整，放眼望去，一切都那么的自然，那么的讓人舒心，悅目。因為，今天我們要迎接XX區教育局和50多間姐妹園園長和老師們的檢閱，前來觀摩學習。這么大的陣容，真讓我們心里又驚又喜。前些日子，全園上下無不對這個活動盡心盡力的做好準備工作。

　　時間滴答滴答的走，孩子們也和往常一樣陸陸續續的在家人的陪同下，高高興興的參加晨練和早操，園內每處走道都擺放了鮮亮綠意怏然的植物，我們所有員工都穿上新的工作服，精神抖擻的倍加細致，小心的站好自己的崗位。迎面碰頭，大家都微笑打招呼，今天的天氣也似乎格外的宜人，陽光也格外的明媚，各個姐妹園的老師們，在我們早操后就三三兩兩的來到了。

　　領導們把今天的日程安排的非常精彩豐富，先是到音樂室聽一二節優秀老師的教學課程觀摩，之后是各班井然有序，內容豐富各異的戶外活動，據聽課后的老師說，課程的演示非常成功，真的很可惜，由于工作關系，錯失了一次學習的良機，惋惜的很。我在早先就早早的準備好今天上課的相應教具，和兒歌動作編設，小動物的頭飾等等，雖然不是第一次接觸這場面，畢竟是新的工作環境，心中還是有些緊張，來聽課的有50多家幼兒園的園長和老師，小唐老師說放了好多凳子，還是不夠坐，又去拿多了一次的凳子。不管怎么說，要是不小心碰到某個老師正好到我們班上參觀，那才可以對付過去啊。孩子們今天的表現也格外的乖，朗讀的聲音是那么的響亮，自信。

　　一個個穿著園服端坐的筆直筆直的，小手小腳也都聽話的放放好，就連平時比較好動的曜全、新來還依戀家人的云龍，今天也表現良好，還會主動站起來跟隨老師一起邊讀兒歌，一邊學著做動作，值得表揚。一個上午的時間轉眼就快要過去了，徐老師說我們的戶外臨時更改為電腦操作，呵呵~~~真好，一路帶領孩子們走向電腦房，孩子和我一樣，都被各個班的戶外活動吸引了，有的班級在小池邊玩水，有的跳圈，有的玩呼啦圈，有的拍球，有的......好好玩，好熱鬧的場面。在孩子們那艷羨的目光里，我猜，他們一定想說：老師，要是天天都這樣就好了！

　　記得在某個老師的博客看到這么一句：給我一粒種子，還你一個春天！在孩子們熱熱鬧鬧隨心所欲，高高興興嬉戲的那一刻，真的就像是一幅春天的畫卷，那么的賞心悅目！

幼兒園教師月工作總結14

　　九月份的工作當中，我也保持了一個好的態度，通過這段時間以來的工作，我也是清楚的意識到了這一點，做幼師讓我感覺非常很好，這段時間我深刻的意識到了這一點，每天認真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺很有意義，九月份已經結束，這一個月也是非常的重要，在工作方面這一點是我需要認真對待的，現在也總結一下。

　　首先這一個月是比較忙的，這段時間給我的感覺也是很有意義的，九月份的工作當中讓我深刻的意識到了這一點，九月份的工作當中我也認真的思考了很多，這段時間是開學第一個月，開學的工作需要認真的做好，這一點是一定的，過去一頓時間以來，我也是深刻的意識到了這一點，在這段時間以來的工作當中我也能夠看到自身的不足，開學階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當中我也深刻的意識到了這個問題，我也一定會努力去提高自己的能力，孩子們來幼兒園報道的工作雖然比較繁忙，但是還是認真的安排好孩子們的入學，九月的工作是比較重要的，這一點毋庸置疑，我也是能夠對自己有一個清楚的認識，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長們也是緊密的溝通。

　　九月份確實還是讓我有很大的提高，對我個人的業務能力也是有了非常大的鍛煉，做幼師工作我能夠深刻的意識到這一點，在這段時間以來的工作當中我也是感受到了這一點，工作是對我能力的一種升華，未來還會有更多的工作等著我去完善好，對于自身能力我也是感覺有很大的提高，開學的第一個月的雖然比較忙，但是這讓我有著非常大的信心，這一個月來不知不覺當中我也是認識到了這一點，未來還是應該認真的去做好相關的準備，關注孩子們的生活情況，督促好孩子們認真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關心。

　　同時和孩子的家長溝通好，跟家長了解孩子們在家里的情況，孩子們在學校有什么問題也是需要和家長們聯系，保證能夠第一時間通知家長，同時定期做好家訪工作，了解孩子們在家里面的生活情況，關心孩子們的身心健康，這一點是應該做好思想工作，對于九月份來工作我認為還是需要進一步去提高，繼續努力。

幼兒園教師月工作總結15

　　一。教育教學：

　　本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。

　　二。常規方面：

　　通過我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

　　三安全與保健方面：

　　天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天

　　給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強·

　　四。家長工作：

　　為了增進老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為34人，有3人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，這次家長會開了接近一個小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。

　　越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家

　　長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

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