隊伍管理工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的 隊伍管理工作總結 ，歡迎大家分享。

隊伍管理工作總結 1

　　一、業務工作

　　(一)加強領導，調研謀劃，實現巡邏組織合理化。縣城鄉安防大隊將奧運安保工作置于今年工作的重中之重，采取有力措施，切實加以推進。在深入調研論證的基礎上，大隊制定下發了《城鄉安防大隊巡邏工作實施方案》、《城鄉安防大隊社會面治安巡邏防控的實施方案》，及時召開巡防工作動員部署會，進行全面部署。一是加強指導。縣局副局長劉溯多次深入基層開展調研，及時發現問題，指導工作。巡警大隊充分發揮牽頭部門職能作用，抓好組織、規劃、督促、考評等工作，定期召開由派出所巡防民警、安防隊員參加的巡防工作分析會議，總結部署工作，推動發展;二是堅持“信息導巡”，充分發揮精確打擊效能。每天根據指揮中心警情預報和分析研判進行警力調整部署，并根據不同區域人員流動、季節變化、易發案時間變化等情況，進行認真分析，確定本巡區白天和夜間的重點巡邏時段，實行彈性工作制和錯時工作制，將巡防重點向繁華區域、偏僻地段、居民小區等重點要害部位以及案件高發區域延伸，提高與犯罪分子“碰見”機率，最終達到精確打擊的目的。針對“兩搶一盜”案件的特點，我們切實加強了夜間巡邏的力量。7月17日凌晨2時，四新、站前巡區安防隊員張利海、孟凡革等人正在執行巡邏任務。行至婦幼保健站門前時發現有個出租車司機行為異常，安防隊員們便上前詢問，出租車司機稱有人在搶劫，安防隊員們立即分頭行動，實施圍捕。由于圍捕得利，犯罪嫌疑人逃到縣工商銀行家屬樓頂樓后被安防隊員將其抓獲。巡邏現場抓獲率的提高，有力的遏制了“兩搶一盜”犯罪的高發勢頭;三是實行小單元建制和錯時工作制。在兩鎮劃分了19個巡區，每個巡區22人，由4個小隊長帶領，分四班24小時開展巡邏巡防。同時，在大洼鎮主要路口和治安復雜區域設置了8個治安聯防崗亭，形成了鐵桶合圍之勢;四是建立了指揮中心、大洼分局、田莊臺分局和巡警大隊共用治安信息平臺，每天發布一次，由巡警大隊按照治安信息的變化來調整聯防時間、聯防地段和聯防密度。

　　(三)長效管理，規范運作，實現巡邏防控常態化。縣城鄉安防大隊將規范運作安防隊員的巡防工作作為巡防機制建設環節來抓，以此促進巡防機制建設的各項工作要求和措施真正落到實處。一是完善考核方案。為保證巡邏防控體系建設的有效運作，大隊出臺了《城鄉安防大隊工作考評辦法》等一系列考核措施，真正做到分工明確，責任到人;二是落實考核獎懲。為提高隊員的工作積極性，大隊制定了《巡防抓獲現行獎勵辦法》，把現場抓獲、壓降案件、服務群眾情況作為考核的主要內容，考核成績與獎金掛鉤，對平時工作表現突出的隊員和中隊予于表彰獎勵，切實改變安防隊員巡與不巡、防與不防、工作好與不好一個樣的狀況。這些獎勵措施大大激發安防工作的熱情。在治理盜竊自行車專項行動中，大隊一班人積極想辦法，出主意，支新招，在自行車被盜案件多發的縣醫院、婦幼保健醫院、興隆三百等地采取了蹲點守候的措施，在從今年6月10日至15日的短短的五天內，抓獲盜竊自行車嫌疑人員2名，破案2起，查收自行車5臺，4臺已返還給失主;三是做到獎懲分明。大隊成立考核組，負責大隊日常勤務考核，先后共有20人次被扣分，3名隊員分別在大會上做出檢討、賠償損失，1名隊員被亮黃牌，對涌現出的兩名見義勇為有功人員各重獎1000元;四是樹立和培養典型。城鄉安防大隊用身邊典型弘揚正氣，在大隊營造一種人人奮發向上、爭優創先的良好氛圍，教育引導全體隊員。目前，大隊涌現出了十多名工作積極肯干，任勞任怨，不記個人得失的先進典型，促進了工作全面開展。四是配備了硬件設施。積極爭取黨委、政府的重視和支持，在鄉鎮主要路口和治安復雜區域設置了安防崗亭，為安防隊員配置了5臺警用車輛、30部對講機和65部強光電筒，統一制作了標準胸簽、為安防隊員隊伍建設提供了堅實的物質保障，努力滿足其巡防工作需要。

　　(四)積極巡防，發現疑點，確保巡防工作取得實效。986名安防隊員分布全縣的15個鄉鎮的重要部位、公共場所，居民區。在案件的多發、易發、高發區進行嚴密防控，有效預防，制止各類可防性案件的發生。xx年6月13日16時左右，大洼縣城鄉安全防范大隊東湖巡區安防隊員程黎明、楊中華等人正在執行巡邏任務，發現一個少年行蹤可疑，在居民區中來回出入，遂進行跟蹤。當該少年到一家中準備盜竊時，被當場抓獲。后移交大洼派出所民警帶回所內詢問得知，該人名叫李某(14歲)家住大洼鎮興順社區，供出伙同張某(13歲)，于某(13歲)在大洼鎮醫院附近、鶴吉市場、居民區多次盜竊和入室盜竊的犯罪事實，帶破案件10余起。12月2日12時30分，大洼鎮第二巡區巡防民警史巖帶領安防隊員巡邏至黨校小區時，發現1號樓5樓一戶居民家的'窗戶向外冒著濃煙，便迅速上樓查看情況，但該住戶家中無人。為確保居民群眾的生命財產安全，民警一邊撥打119報警，一邊疏散樓內群眾。稍后，消防官兵趕到現場，巡防民警和安防隊員協助消防官兵將大火撲滅。12月5日凌晨5時許，大洼鎮第一巡區巡防民警蓋錦山帶領安防隊員巡邏至金陽小區時，一名男子騎著一輛三輪車匆忙地從院內出來，看到巡邏的巡防民警和安防隊員，神色慌張，快速轉身逃走。大家覺得可疑，追上前去將其攔下，發現三輪車上裝著一個電動自行車電瓶，且該男子對電瓶來源含糊其辭，巡防民警和安防隊員遂將其帶至大洼派出所進一步調查。經民警訊問，該男子叫張峰，小洼人，因電瓶是廢電瓶,經核實后將該人放回，同時也得到了該群眾的贊揚。縣城鄉安防隊伍成為了公安機關不可或缺的輔警力量。

　　建設服務性隊伍是城鄉安防隊伍建設的重要內容，縣城鄉安防大隊堅持把群眾利益放在首位，用忠誠和愛心贏得社會滿意。7月17日凌晨，幾名安防隊員巡邏至縣客運站北側時，發現化工橋小樹林里有一臺摩托車停放在那里，職業敏感讓大家立刻警覺起來，便上前查看情況。四周尋找并未發現有人，大家想這也許是一輛黑車或是誰丟失的車。隊員便守候在隱蔽的地方想看個究竟，直至天亮也沒有發現來取。于是，將此事報告了大隊，后經大隊查證此車是被盜摩托車，最終找到失主。7月18日，一名77歲的老大娘到大洼鎮串親戚，但下車后卻怎么也想不起親戚家住在哪里。兩名安防隊員孫志剛、趙德明了解情況后，趕緊把老人扶上車，從下午5點左右一直到深夜零時許，幾乎把整個大洼城區轉了個遍，也沒有找到老人的親戚家。兩人只好把老人送到了客運站附近的小旅店安頓下來。第二天一早，老人的親屬才把老人接走，臨走前老人和其親屬托旅店老板轉達對兩名安防隊員深深的謝意。截止目前，縣城鄉安防大隊共救助傷、醉酒、迷失和其他急難者28人次，為群眾做好事13件，受到群眾表揚信5封，收到錦旗1面。

　　二、存在問題

　　一是巡邏隊員整體素質參差不齊。巡邏隊員來自社會各個階層，文化素質參差不齊，加之巡邏隊員待遇不高，隊伍不穩定，人員流動性大，隊員素質難以保持在平均水平，不便于管理;二是一些安防隊員程度不同地存在厭戰畏難情緒，影響了巡防工作的正常開展;三是巡防工作效果不明顯，對街頭違法犯罪現行打擊力度不大;四是對外宣傳力度不大，離上級的要求存在一定差距。

　　三、20xx年工作思路

　　(一)隊伍建設工作。

　　一是強化隊伍管理,提升隊伍形象;二是加強學習，提高法制意識，注重培養團隊榮譽;三是狠抓紀律作風建設，打造過硬的戰斗隊伍;四是從優待隊，營造拴心留人的環境。

　　(二)業務工作

隊伍管理工作總結 2

　　時間過得好快!轉眼間為期四周的接警員集中培訓生活即將結束了!回想自己年幼時對警察叔叔的崇拜，到當初報考時對這份工作的懵懂，在經過這段時間的培訓學習和對接警員工作的逐步了解后，這份工作對我來說又多了一份責任感和使命感。

　　通過學習使我了解到，110接處警工作是公安面向社會大眾服務的一個窗口，我們這些接警員接處警的好壞直接影響著普通百姓對市委、市政府和市公安系統的評價。怎能樣做到讓群眾滿意、讓百姓放心是我們現階段每一個接警員應思考的問題。

　　現就培訓期的學習、生活情況做以下：

　　一、學習方面

　　我很長時間沒接觸英語了，在平時就連最基本的單詞我都不好意思讀出來!為了解決這一難題，我就請隊里英語最好的劉偉一個單詞一個單詞的教我讀!雖然考試下來成績不是很理想，可是這畢竟是我的一大進步。周末回家的時候，我特意去商店購買了快易通，希望在平時的時候把英語補上來。

　　我微機錄入平時一分鐘只能打70幾個字，聽說最近市局要求我們這批接警員最好1分鐘能打80個字，我就每天晚上用一個小時的時間練習…….

　　我也許不是最聰明的一個，可是我會是最努力的一個!相信自己通過努力，可以順利的完成培訓期間的各種學業，也希望自己在今后的工作中可以把現在學到的知識學以致用。

　　二、生活方面

　　1、在最初的軍訓中，我們中隊因為對軍歌的不了解，所以在第一次拉歌的時候輸給了四中隊。我和幾位學員商議后，利用午休的時間整理出了6首簡單易學的.軍歌，在晚上休息前通過傳抄的方法，用全體隊員人手一份。有了大家的努力，在后來的拉歌比賽中，我們中隊獲得了武警教官的一致表揚。

　　2、內務整理最初是我們這些從未過過獨立生活的人心里最大的一塊大石。而且內務的好壞直接影響著個人的培訓成績。有的學員因此晚上不蓋被睡覺，傷風感冒的人天天都有。為了盡快讓學員們走出誤區，我主動在軍訓后聯系了武警王百勝教官，和教官一起利用中午休息的時間走遍了隊里的每一間寢室，手把手的教給學員方法，指導學員存在的不足。學員們也十分配合我的這項舉動，虛心地向教官請教。從那天以后，我們中隊的內務整理一直是四個中隊中最好的。我所在的320室的內務也一直是大家夸贊學習的典范。

　　3、因為自己在隊里是屬于年齡大的同志了，所以關心、愛護其他學員是我日常生活中的一項重要事情。沒事的時候我會挨屋走一走，和大家聊聊天，一是便于了解學員的情況;二呢也是為了及時發現問題及時和教官溝通聯系，便于教官掌握我們學員的情況。下雨了，我會挨門挨屋地走一遍叮囑大家：“注意關好門窗”、“睡覺時蓋好被子”、“小心感冒”……有時學員遇到困難，我自己無法解決就發動附近的學員給予其幫助。盡力地去關心愛護別人，想使隊里的每個人都感到溫暖!也希望通過自己的努力可以看到更多人真誠的笑容。

　　4、在培訓的這段時間里我的身體不是很好。在主動和教官聯系后，教官安排了學員王祎楠為我們中隊的體委兼領隊，同時安排了學員田丹負責我們隊的文藝活動。她們負責的工作在很大程度上減輕了我的工作壓力，也彌補了我的不足。在此我要感謝矯丹教官和杜文英教官的關心和愛護，同時也要感謝三中隊的全體學員對我工作的理解和幫助，是你們給了我展示自我的機會。

　　作為一名即將上崗的110接警員，我將用我百分的真誠和十成的努力，盡快地掌握公安相關業務知識、努力提高業務技術水平，盡快地融入到公安這個大家庭，為建設““平安沈陽、和諧沈陽”作出自己的一份貢獻!

隊伍管理工作總結 3

　　20xx年，XX交管大隊結合“大學習、大提升”活動、“領導干部素質提升”行動相關要求，切實推進隊伍正規化和執法規范化建設;嚴格貫徹落實“雙百行動”、“大警示、大排查、大整改”等活動，為轄區道路交通管理工作暢通、有序提供了強有力保證。現將全年工作情況總結報告如下：

　　一、黨風廉政建設工作

　　(一)履行黨風廉政建設工作情況。本年度共召開黨風廉政建設會議18次，做到黨風廉政建設工作與交管工作目標同向、工作合拍、措施配套;二是落實黨風廉政建設日常工作機制，主要是健全黨建工作例會制度，每月召開1次黨風廉政建設工作部署會，聽取在職黨員的黨風廉政建設工作進展情況并分析存在問題，共同協商解決辦法，確保黨風廉政建設工作責任落實到位;三是加強支部自身建設，堅持每半年召開一次組織生活會、每月組織一次主題黨日活動，增強班子的凝聚力，不斷提升解決復雜問題的能力;四是加強黨風廉政宣傳教育工作，黨支部組織全體黨員參加黨風廉政教育學習活動每月1次，開展參觀黨風廉政教育基地活動每季度2次，引導全體黨員民警始終堅守崇高的職業精神，堅定了共產黨人和公安民警的精神信仰。大隊每季度逐級開展黨風廉政談話，談話采取一對一的方式進行，認真查擺自身問題，約談20余人次。領導班子與各基層負責人簽訂黨風廉政建設責任書，明確責任，廉政建設責任書(15份)、隊伍管理責任書(15份)。

　　通過組織學習先進典型案例和觀看警示教育片等方式加強黨性教育，以黨務公開欄、電子顯示屏、微信等各種意識形態陣地建設為載體，加強意識形態工作宣傳教育。

　　二、教育培訓學習方面

　　大隊“大學習、大提升”、“干部素質提升”工作共計活動次數141次，其中大學習大提升活動共計12次，利用“業余警校”、“網絡警校”、“微警校”開展執勤執法培訓、安全防護培訓、事故處理培訓、宣傳業務培訓、車駕管業務培訓等活動培訓96余期，受訓人數達3600人次，拜師學藝活動次數12次，干部素質提升開展活動21次。微警校擁有教官12人，業余警校擁有教官2人，業余警校、微警校各一所，利用網校開展培訓考試7次。

　　自活動開展以來簡報共計75篇(審核通過)，其中大學習大提升報送專欄信息51篇(審核通過)，三校建設報送專欄信息13篇(審核通過)，拜師學藝報送專欄信息12篇(審核通過)，干部素質提升上報專欄信息15篇(審核通過)。

　　(一)大隊制定詳細的.學習計劃，通過自己學、集中學等形式進行學習。大隊機關中隊每月組織兩次集中學習，共12次，中隊每月組織一次理論知識培訓和一次執勤執法安全防護培訓。下發政治業務學習筆記約230余本。“大學習、大提升”活動依托“業余警校”、“網絡警校”、“微警校”開展培訓96余次，受教人數累計達到3700余人，大學習大提升報送專欄信息51篇。

　　大隊要求副中隊以上人員以集中學習、自學的方式掌握干部素質提升題庫內容，并結合“大學習大提升”活動制定了學習計劃表，要求全體民警學習摘抄筆記。組織全體民警開展干部素質提升考試2次。

　　(二)三校建設工作情況

　　1、目前擁有“業余警校”1所，開展培訓12次，培訓人數887人次，擁有教官2人。

　　2、目前擁有“微警校”12所，開展培訓72余次，培訓人數達到1700余人次，擁有教官12人。

　　3、“網絡警校”截止目前組織開展培訓及考試12期，培訓人數達1000余人次，管理員1人。

　　(三)拜師學藝工作情況

　　自活動開展以來，大隊共建立師徒結對幫扶13對。

　　拜師學藝活動召開1次部署會，開展拜師學藝儀式1次，徒弟向師傅敬茶活動1次，開展工作經驗交流會3次，師徒座談會1次，拜師學藝師徒綜合評估表6次。

　　三、日常考勤管理和執法記錄儀管理

　　(一)全體民警、輔警采取紙質簽到，嚴格在公安網系統履行請銷假、休假制度，年底統計匯總全體民警、輔警簽到情況并進行通報，每周通報一次，20xx年共通報48期。

　　(二)由督察中隊指定專人負責抽查回放執法記錄儀視頻，加強執勤執法監督檢查力度，進一步規范道路執勤執法工作。利用執法記錄儀平臺抽查回放、檢查各崗路勤中隊民警、輔警執法記錄儀視頻資料，對抽查情況每半月制作1期執法記錄儀分析研判通報，同時每半月給支隊科技大隊報送一次執法記錄儀巡檢臺帳，大隊要求各中隊每半月制作1期執法記錄儀回放臺帳及研判，每月2次。在大隊網頁上專門開設執法記錄儀專欄，及時反饋各中隊動態，加強各中隊溝通與聯系。對存在問題中隊進行通報扣分，對存在問題民警、輔警個人進行記分管理，及時發現、糾正不按規定使用執法記錄儀民警、輔警。截止目前，大隊共編發執法記錄儀分析研判通報24期，通報90余人，提出整改意見175條，現已全部落實整改。

　　四、警營文化活動

　　組織全體民警參加“重陽節登高”健步行活動，組織全體民警參加旗“職工運動會”、舉行慶祝“改革開放40周年 慰問離退休民警”文藝演出等警營文化活動，使民警在工作中也能感受到家的溫暖。

　　五、從優待警措施

　　(一)積極組織各類慰問活動。20xx年春節前夕，大隊領導班子先后深入各基層中隊開展節前走訪慰問送溫暖活動，看望和慰問中隊困難民警，并送上了慰問金;進入夏季那達慕、運動會安保任務繁重，為了預防民警中暑，大隊為所有民警購買了藿香正氣水、綠豆湯等防暑降溫飲品，發放至民警手中，以保證民警在炎熱夏季工作之余防暑降溫。

　　(二)積極組織捐款互助活動。20xx年12月份，得知巡邏二中隊輔警喬龍的女兒生病，大隊及時組織機關全體及七個基層中隊民警、輔警為喬龍女兒捐款6330元，讓民警切實體會到組織和同事的溫暖。

隊伍管理工作總結 4

　　教師是教育事業的第一資源。建設一支高素質的教師隊伍，是實施科教興縣戰略，實現“人均強縣”的基本保證。按照縣政協年初工作安排，縣政協經科委從11月下旬12月上旬，組織部分政協委員開展了教師隊伍管理的視察。視察組先后視察了4所中小學；分別召開了部分中小學校校長、教師和政協委員座談會。現將視察情況報告如下：

　　一、現在教師隊伍管理現狀

　　全縣現有各級各類學校77所（小學70所，初級中學4所，綜合中學1所，幼兒園1所，師訓教研中心1所），校舍建筑面積41351平方米，在校學生9303人（學前教育749人，小學4717人，初中2621人，普高801人，職高415人），寄宿生5091人（小學2120人，普通中學2971人），農村留守兒童20xx人。教職工607人（幼兒教育21人，小學458人，中學228人），小學、初中、普高和職高專任教師的學歷達標率，分別為98.5%、96.4%、73%，小學教師的大專率和初中教師的本科率分別為72.4%和44.3%。

　　近年來，我縣認真貫徹落實《義務教育法》和《教師法》，把農村中小學教師隊伍建設擺到了重要位置，以提高教師隊伍整體素質為中心，以改善農村教師隊伍狀況和加強骨干教師選拔培養為重點，調整布局，深化改革，優化管理，注重成效，取得了明顯進展。教育行政部門按照縣政府的統一部署，有計劃地進行學校布局調整，高標準、高水平新建、擴建、改建了部分學校，顯著改善了辦學條件。在重視外延建設的同時，注重提升內涵水平，認真抓好師德建設、人才培養、人事改革三項重點，以理論學習和法制教育、師德教育和技能培訓，促進了教師隊伍管理。

　　（一）管理從不規范走向逐步規范。近年來，《中華人民共和國教師法》、《中國教育改革和發展綱要》、《中華人民共和國教育法》的頒布，為教師管理提供了全面而可靠的法律依據。此外，與這些法律法規配套的其他一系列有關教師隊伍管理與建設的文件，則為教師管理提供了科學的操作辦法。因此不管是教育行政部門還是學校，對教師管理的盲目性行為大大減少，提高了其整體管理的科學性。

　　（二）管理增強了教師隊伍的活力。教師聘任制的逐步推行、教師結構工資制的試行，教師聘任制與結構工資制相結合管理模式的探索，增強了教師的責任心與事業心、激進了教師工作的積極性、提高了教育教學質量、也帶來了學校工作的生機。

　　（三）管理使隊伍建設取得了成績。

　　一是教師隊伍總量穩中有增，基本滿足需求。

　　二是學校內部管理基本形成了由教師聘任制度、崗位負責制度、考核評價制度、績效激勵制度等構成的管理體系。

　　三是教師隊伍的政治業務素質進一步提高。四是教師的社會地位和經濟待遇有所提高。

　　二、面臨教師隊伍管理的問題

　　我縣教師隊伍建設雖然取得較好成績，但是與縣委、縣政府提出的的奮斗目標、與實施素質教育的要求、與廣大群眾的強烈愿望相比還存在差距。

　　（一）少數教師職業道德意識淡薄，師德師風方面仍然存在不少問題。在市場經濟大潮中，少數教師的師德師風與加強未成年人思想道德建設的需要和社會發展的新形勢相比，還存在一些不相適應之處和亟待加強的薄弱環節。個別學校領導干部和少數教師滋生了、產生了“一切向錢看”的思想與不注教學質量、忙于有償家教的的現象。一些中小學、幼兒園教師不安心本職工作，上班時間從事商品經營活動。還有少數教師不尊重學生，甚至體罰或變相體罰學生等。少數教師師德失范，損害了人民教師的形象。

　　（二）教師隊伍結構性矛盾仍然存在。教師隊伍城鄉分布、學段與學科結構不盡合理，教師分配、調配不盡合理，教師編制的結構性問題突出。隨著新一輪課改的實施，初、高中教師按學科緊缺的矛盾突出且缺少學科帶人頭，普遍存在編制雖夠卻按科分配教師不足、勝任教學教師不足，出現有富余人員或是不稱職人員的現象，并且學校的富余人員和不稱職人員分流困難，一旦遇到教師病、產假或脫產進修等情況，任課教師就“斷檔”，影響正常的.教學秩序，人員能進能出的機制尚未形成。由于結構性缺編，加上升學率壓力，部分教師超負荷工作。

　　（三）師訓經費不到位，影響教師繼續教育工作。財政安排中小學教師培訓和校長培訓經費不足甚至未能落實，使學校只能以校本培訓為主。特別是義務教育階段學校，經費緊張，教師外出學習的機會極少。培訓的不足、繼續教育的欠缺，導致現有師資隊伍的質量與未來教育的不適應、現行教育教學方法的呆板與新一輪課程改革的不適應、現行教研方式的陳舊與指導教師教學的不適應，從而出現了“身在課改中，處在理念下，留在陳舊里”的普遍現象。

　　（四）教學成本投入偏低，骨干教師流失嚴重。全縣義務教育階段學校，尤其是農村學校經費來源只有學生的學雜費，既要按規定保證硬件投入，又要按需要滿足教育教學，入不敷出，難以維持學校的正常運轉。由于市縣間、縣鄉間教師收入、福利待遇差別較大和高中、初中教師的層層由下向上的選拔，造成了縣內優秀骨干教師因外調和改行向外流失，因選拔和調動的的內部流失，且特級、高級教師數量不足、年齡偏大，在培養指導中青年教師方面，發揮作用不夠，學校骨干教師隊伍難以穩定、難以形成且新老交替面臨形勢嚴峻，導致教育教學質量下降。

　　（五）學校班子建設不能適應新形勢發展的需要。

　　一是學校班子老化，班子凝聚力、影響力較弱，班子成員運用現代學校管理理念與遵循現代教學方式、教學手段的缺陷難以適應管理需要；

　　二是少數學校用人隨意，不能真正堅持“能者上、庸者下”的任人機制，造成班子傭腫、人浮于事，甚至導致骨干教師流失；

　　三是個別學校領導素質較低，拜金主義、安于現狀不思進取意識、不集眾意主觀臆斷傾向存在，至使學校管理混亂與教育教學水平停滯不前甚至逐漸落后。

隊伍管理工作總結 5

　　(一)加強領導，調研謀劃，實現巡邏組織合理化。

　　縣城鄉安防大隊將xx安保工作置于今年工作的重中之重，采取有力措施，切實加以推進。在深入調研論證的`基礎上，大隊制定下發了《城鄉安防大隊巡邏工作實施方案》、《城鄉安防大隊社會面治安巡邏防控的實施方案》，及時召開巡防工作動員部署會，進行全面部署。一是加強指導。縣局副局長劉溯多次深入基層開展調研，及時發現問題，指導工作。巡警大隊充分發揮牽頭部門職能作用，抓好組織、規劃、督促、考評等工作，定期召開由派出所巡防民警、安防隊員參加的巡防工作分析會議，總結部署工作，推動發展;二是堅持“信息導巡”，充分發揮精確打擊效能。每天根據指揮中心警情預報和分析研判進行警力調整部署，并根據不同區域人員流動、季節變化、易發案時間變化等情況，進行認真分析，確定本巡區白天和夜間的重點巡邏時段，實行彈性工作制和錯時工作制，將巡防重點向繁華區域、偏僻地段、居民小區等重點要害部位以及案件高發區域延伸，提高與犯罪分子“碰見”機率，最終達到精確打擊的目的。

　　(二)統一部署，改革勤務，實現巡邏防控實戰化。

　　按照巡防資源效益最大化的要求，合理擺布安防隊員參與巡防工作，全面推行適應動態社會治安特點的勤務運行模式，實現巡防勤務由靜態向動態、由被動向主動化的轉變。一是巡防勤務實行24小時錯時工作制。大洼鎮兩個巡組每組9名民警、48名安防隊員，實行三班三倒，田莊臺巡組4名民警、16名安防隊員，實行四班三倒，田莊臺警務工作站6名民警、36名安防隊員，實行三班三倒。同時大洼鎮巡組車輛安裝GpS衛星定位系統，并配備350兆無線對講機;二是指揮中心對巡警大隊巡防工作實施扁平化指揮。指揮中心借助350兆無線通信系統、GpS衛星定位系統實時圖像對巡防車輛進行軌跡監控和回放，點名和軌跡監控出現異常情況立即向局長、主管副局長和巡警大隊長報告;三是突出防范重點。

隊伍管理工作總結 6

　　自己作為治安消防科的主要負責人，帶領治安消防科全體成員，圓滿完成上級領導交給的各項工作任務。現將年度工作總結如下：

　　一、圍繞“平安xx建設”專項行動，組織領導科內其他成員開展如下工作：

　　1、治安工作

　　(1)制訂了《xx機場人員動態管控辦法》。包括：①流動人口管理;②蘭州機場流浪及精神病乞討人員管控;③重點人員管理;④駐場各企事業單位工作人員動態管理。

　　(2)制訂了《xx機場重點物品管控辦法》(即涉危涉爆品，如散裝汽油、槍彈、刀具、煙花爆竹等)。

　　(3)制訂了《xx機場場所管理辦法》。包括：①駐場企事業單(部)位;②轄區一般場所(部)位。

　　(4)制訂了xx機場《重點要害單位分級管理辦法》和《重點要害單位符合性檢查整改單》，二者相結合，完善公安局風險管控體系。

　　(5)圓滿完成了，xx機場二期擴建工程駐場警務室的設立及T2航站樓安保工作，并破獲(調解)了一系列破環T2航站樓正常施工的治安案件，贏得了機場集團和工程指揮部的一致好評。

　　(6)積極領導科內成員參與“打擊貨運道盜竊專案行動”，并取得了優異成績。

　　(7)帶領科內成員對xx機場公共區域視頻監控分布的情況進行摸底統計，為視頻偵查破案及公共安全管理打下良好基礎。

　　(8)督促科內成員確立了轄區治安聯防機制，并和轄區十家單位簽訂了《治安聯防責任書》，充分落實了治安聯防責任。

　　(9)通過洽談協商圓滿的完成了我轄區內警務室和報警點的.建設工作。

　　(10)積極和蘭州市工商行政管理局聯系初步完成了保安公司的改制工作。

　　2、消防工作

　　(1)對轄區16家單位進行了消防安全符合性檢查。

　　(2)除常規的消防檢查和培訓外，今年新增建設工程消防設計審核一項業務，目前已完成對中航油甘肅分公司蘭州機場二期擴建供油建設工程的審核驗收工作。

　　(3)積極推廣“平安機場專項行動”消防安全管理模塊的工作經驗，為下一步xxxxx的消防審驗工作打下牢固基礎。

　　二、20xx年度工作中存在不足與改進

　　回顧一年的工作學習，檢查自身存在的問題，我發現存在以下問題：

　　一是由于科室事物繁雜，部分事項開展后繼續跟進工作滯后。

　　改進：結合局督辦工作單，制訂并下發了本科室的工作督辦單，將未徹底完成事項標紅，建立電子備忘錄，保持關注跟進直至完成。

　　二是新增建設工程消防建審業務缺少專業知識人員。

　　改進：

　　(1)對科室現有民警輔警進行專業培訓學習以適應業務工作;

　　(2)計劃新招錄一名具有消防建審專業的人員。

隊伍管理工作總結 7

　　后勤保育工作雜而散，雖不起眼但很重要。本學期我們后勤三大員在園領導的重視、關心和支持下，繼續本著全身心服務幼兒、服務一線教師的思想，以大局為重，認真工作，努力進取，保障了幼兒園各方面工作的順利進行，在12月10日創一級園驗收工作中，獲得了專家的好評。現對本學期工作簡單總結如下：

　　一、 條塊結合，管理責任到人

　　我園目前有32位保育員、13位營養員、6位保健與行政老師，三大員隊伍總計達51人。其中12位為中級保育員，2位為中級營養員，同時本學期由于擴班與人員分流，保育員隊伍有5位為新進人員，保健與營養員崗位各有1位新進人員。由于園所大，人員分布較散，同時也因不斷擴班，隊伍顯年輕缺少經驗。在大型幼兒園的隊伍管理方面，我們力求做到條線清晰，責任到人。

　　1，條線管理

　　作為三大員條線負責主要老師，需要在保健部與教學部起到溝通協調與工作指導作用；保健部長在主管食堂工作的同時，需要協調好保健、保育與食堂方方面面的工作；各年齡段的保健組長則需全面檢查指導本部門保育員的具體工作，并負責考核反饋。

　　本學期每兩周保育分管領導召開本部門會議一次，相互溝通，上傳下達，盡可能使各類活動開展通暢，同時及時解決剛顯露的問題。

　　2，塊狀管理

　　條線管理雖然使各部門管理條線清晰，但這種管理將各部門割裂，而衛生保健多方面的內容在管理中需要整合思考。因此在保健部門各人有主要的工作重頭，在保育員營養員操作工作方面，每一幢樓有各自樓組長，對操作細節，由樓組長與樓組成員協商，形成一致操作意見。這種條塊結合的管理模式，使各部門各層面環環相扣，使上層管理思路能層層落實。這也是我們這樣一所大型幼兒園必須思考的。

　　二、 機制保障，獎懲措施到位

　　1，樓組評比：由幼兒園工會負責的文明樓組評比工作，我園三大員也積極參與其中，特別是總園食堂部作為一個獨立小組與其他樓組共同參與。每月樓組長例會交流樓組內的好人好事時，我們的三大員隊伍總能為各自的樓組增彩加分。

　　2，考核機制：表現在兩大塊：月考核與學期考核。每月由保健老師主持對保育員個人月考核工作，同時保育員工作也滲透在班級月考核中，每月的考核是期末一系列評選工作的依據。保健老師在具體操作中，注重考核反饋，讓大家明了工作的不足，及時跟進，讓所有員工清晰月考核內容就是我們日常工作的操作指南。

　　3，獎勵機制——幼兒園設立了文明員工、優秀員工、保育標兵等一系列激勵機智，有清晰的評定標準，每學期評選。同時保育員還參與到了優秀班級的學年度評選中，這些榮譽是對大家工作的'肯定，三大員都很珍惜，也積極爭創。

　　文明員工：xxxxx

　　優秀員工：xxxxx

　　保育標兵：xxxx

　　4，懲處制度——幼兒園鼓勵優秀，但是對違反規章制度方面同樣也有相關懲處操作制度。幼兒園設立了《xxxx幼兒園關于非編人員違反規章制度的懲處說明》，嚴格規定了11條懲處的具體內容，操作流程，真正做到獎優罰劣。

　　三、研訓一體，促隊伍專業成長

　　1，培訓工作

　　保健老師參與了由區兒保所組織的保健老師上崗證培訓活動，經過整整為期近一周的學習，5位保健老師均獲得了上崗培訓合格證書。

　　本學期利用假期，全體保育員參與了衛生消毒常規培訓以及紙藝、建構技能培訓。通過小組式研討逐項梳理了各自工作中的衛生消毒常識，并以辯論答題的形式進行測試，提升了各自工作的理論與實踐操作水平；同時保育員的紙藝作品豐富多樣，而建構作品更奪人眼球，“海寶”“中國館”等與上海世博緊密關聯的作品展示在大廳，得到了家長、孩子與老師的認可；

　　營養員則聘請了區工商信息學校烹飪部的點心制作師進行為期一周的點心制作培訓。在點心師的帶領下學會了制作多種中點、西點，有棉花包、壽桃包、花式蒸餃、香蕉蛋糕、蝴蝶酥、小白腸卷等，對幼兒點心在色相形味與科學制作方面有了更多的嘗試；

　　另外三大員共同聽取市兒保所馬士薇科長關于“幼兒心理氣質”講座，通過講座，對孩子的特質有了全新的認識，引發思考在實際工作中如何與不同個性的孩子溝通......

　　在學期工作中，常規性的培訓與評比活動也有序進行。保育員進行了自制運動器械展示，營養員繼續進行點心的自制展示，三大員均參與了衛生消毒知識測試活動，這些已經融合日常工作的評比展示活動在進一步樹立服務育人思想的同時，提升了三大員專業素養。

　　2，保研活動

　　◆二周一次小保研，由保健組長組織，時間在每雙周五的中午，內容既有本組日常事務性工作：如操作檢查反饋，保教工作的協調等，又有與保育大組相匹配的專題研討；

　　◆一月一次保育大保研：主要解決來自于實際調研工作產生的問題以及保育員的一些直接反映的困惑。上學期針對保育員對自身衛生消毒工作操作流程不清晰這一現象，在小保研討論，大保研統一形成一致后，本學期制作文本《xxxx衛生消毒宣傳手冊》，并以文字與照片的形式張貼在保育員操作場所。本學期在日常保育調研工作中，發現保育員對拖把、抹布的使用、歸類擺放還有困惑，因此共同商議制訂了《保育員日常操作用品詳單》，由保健組長與樓組長統一做好標識，歸類擺放。

　　◆一月一次三大員會議：期初，重新修訂了《xxxx幼兒園保育工作管理制度》，細分為《幼兒一日生活管理制度》《幼兒園保健工作制度》《幼兒保育工作制度》與《幼兒飲食工作管理制度》，在三大員會議上，我們主要學習幼兒園規章制度，進行相關工作精神的傳達，努力塑造服務育人的師德品質。

　　3，保研課題

　　對已開展實踐有一段時間的保育課題《生活活動中三位一體有效合作的實踐研究》本學期不斷深入：在大保研活動中統一梳理文本《規范操作細節 提升保育質量——保育員操作標準》，在此基礎上，整理《一日作息中，保教分工合作要點》，在班長會議上宣傳的同時，更以網絡信使的信使做到讓全體員工清晰領會。我們將大課題的生活活動內容細化，轉化為可以操作實施的一個個小點，為《午睡活動三位一體的有效合作》《午餐活動中的有效合作》以及反映保育員自身主要工作的《一日衛生消毒規范》，我們每個保健組長分別承擔一個小點的研究。對這個點的研究的推進，要求保健老師首先梳理保育員的日常操作規范，而后再延伸到保教三位一體的有效配合中，同時不僅僅梳理操作文本，更以形象的視頻資料解讀規范要求，這也成為今后保育員的培訓課程，為縮短保育員的成長期做好充分準備。

　　今后的工作中，我們將嘗試保育與教育在課程中的進一步融合，使保教工作更為和諧。

隊伍管理工作總結 8

　　時光荏苒，一學期就快結束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因為這個學期九年級分班的緣故，這個學期也面臨著各種挑戰，在這里就一學期以來的班主任工作做一次總結與回顧。

　　對于一學期的班主任工作主要從一下幾個方面來進行總結

　　一：班級班干部隊伍建設

　　對于從開學到現在一直在抓的班級班干部隊伍，已經逐漸成熟，班干部對于學校的各種要求，以及管理已經非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務，積極主動的為班集體服務。并且能在老師不在教室的時候以劉金順為代表的班干部能非常負責的管理班級。為班級創造了良好的學習環境。

　　二：班級學風建設

　　在這學期九年級上學期的關鍵時刻，從一開學就開始進入了中考備考的良好學風下，班級同學學習十分積極，對班級進行分組管理，每位同學都有對應的`組長，或者老師。從每一節下課時間甚至中午休息時間，晚自習時間都有班級同學學習的身影。另外到學期后階段每兩天一次的考試也非常利于學生知識點的鞏固，便于加強班級的學風建設。既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業，而不是事情。事業和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續的過程。你把教育當作事業去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變為“我要學”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發牢騷”的精神，無償地奉獻一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。

　　再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

　　最后正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。

　　一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業要優，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。

　　最后，我感謝知源，感謝學校給了我這個當班主任的這個機會，讓我能快速成長，學到很多，也成長很多。我希望我能把這個班主任當好，更希望陪著1907的孩子們一直到畢業。最后，祝知源越辦越好！

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