教務工作總結

時間：2022-12-05 09:56:08 工作總結我要投稿

教務工作總結15篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的教務工作總結，希望能夠幫助到大家。

教務工作總結15篇

教務工作總結1

　　緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、在思想認識方面：

　　本學年度，我認真參加政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動.

　　二、常規教務工作方面：

　　教務處每個月對各教師進行教學常規檢查4次；檢查各位教師的每月批改作業的情況，聽課次數，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。制定的教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化.每月對各教師的早自習、晚自習、培優補差做好統計并按時上報教務處。

　　考務工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考等各環節上,都倍加認真細致，并在考試工作結束后,及時做好登分及考試成績分析工作。

　　三、教學方面：

　　我擔任ｘｘ班和ｘｘ班的數學教學，每周有16節課，課時相對來說較重。但是在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能讓學生掌握本節課的內容及中考知識要點為中考做好充分的準備。

　　四、反思：

　　一個學期的工作時間是短暫的，但它同樣凝聚著我無數多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。1、加強自身業務的學習，多向有經驗的領導、老師學習。2、對新問題、新困難及時向領導匯報，不擅自做主。3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。4、不推脫工作，不要因為工作任務重產生抵觸情緒，團結同事有效率有計劃的開展工作。

教務工作總結2

　　半期以來，教務處全體工作人員在馮孝傳部長的的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，順利地完成了學期初制定的各項工作計劃，現將半期工作情況做以下幾個方面的小結：

　　一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

　　1、狠抓教學“五認真”。半期以來，教務處嚴格執行學部教學規范，對教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了2次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

　　2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，我處加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

　　3、多方收集信息，及時進行教學總結。教務處召開了2次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

　　4、加強督導力度

　　我們專門對各教師各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

　　二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

　　師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加課標學習，安排骨干教師到**、**兄弟學校、市內兄弟學校學習，這些活動促進了新教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

　　“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了新教師見面課，由師傅指導年輕教師，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，促進了師資隊伍的快速發展。。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了不竭動力。

　　三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

　　本學期我們加強對綜合組的領導和管理，規范音樂、美術、體育等老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。半期以來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

　　五、存在問題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

　　2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

教務工作總結3

　　忙碌而充實的一學期即將過去，在校領導的正確領導下，在在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，認真貫徹落實學期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規范管理，服務教學”這一中心，統一思想，扎實工作，不斷創新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，基本完成了本學期工作目標，取得了階段性的成效。現將教務處一學期的工作總結如下：

　　一、在課程設置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。

　　認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優勢。教務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團活動，堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數），“四有”（有計劃、有備課、有記錄、有考核），培養了學生的科學精神、實踐能力和創新能力。社團活動鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。

　　二、落實教學常規，抓好常規教學。

　　1.備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發揮集體優勢，又體現個人特色。每節課都有內容充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現學生活動和課后記的總結，完全杜絕了無教案上課的不良現象。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，本學期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時向全體教師進行了反饋，有效地推動了備課質量的提高。

　　2.抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地，一學期來，教務處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學。本學期根據李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進課堂，組織學生做好課前準備，教務處組織有關人員不定期進行檢查記錄，推進該工作的進行。

　　3.抓作業。教務處通過會議對學生作業量、作業批改等作出明確要求，強調作業要精選精練，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念。

　　教務處組織教研組、學科組對教師作業批改情況進行了檢查，對個別三。嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對每一次階段性練習評估、期末考試的管理進一步加強了規范。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。初二科學組聯考成績與其它學校相差很大，教務處及時組織初二科學組去田莘耕中學取經，學習田莘耕中學好的做法，及時改進自身的不足。規范考務管理，考場實行二人監考，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。

　　四、為一線教師搞好服務工作。

　　1.教務處為各學科組購買了許多教輔用書，為主要學科建立了付費網站，這些為教師備課提供了詳實的資料，為教師們備好課，提高課堂教學的效率得到了很好的保證。

　　2.教務處為主要學科教師購買了教師印章，便于教師在作業批改時對學生進行鼓勵性的評價是，激發學生的學習興趣，提高作業的質量。

　　五、加強教學研究，推進課堂教學改革。

　　1.積極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發言人、有重點討論內容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學科組要開出研究課、青年教師匯報課，學案教學法研討課等。教務處工作人員經常開展調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。

　　2.實踐－學習－反思，是每一位老師成長的共同規律。教育反思，實際上是反思者對自己的教育經歷自身的經歷進行綜合、總結、分析、提煉的過程。本學期每位教師寫出二篇教學反思，教務處負責編輯成集。

　　六、抓教師培訓，提升教師隊伍素質。

　　1.繼續實施了“請進來、走出去”的培訓教師策略。本學期語文組去邱隘實驗中學、慈城中學聽課，數學組去寧波十九中學聽市優質課比賽，英語組去姜山實驗中學聽課，科學組去鄞州實驗中學聽課，組織了語、數、英、科骨干教師去鄞州實驗中學聽專題研討課。我們邀請了數學特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導。

　　2.以參加全國錄像課為趁機，提高學校骨干老師的課堂教學水平。教務處為每一位參賽老師聘請了二位組內有豐富經驗老師作指導，全體組內老師一起出謀劃策，通過對教學設計不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學能力有了較大的提高。

　　在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質量服務的指導思想，堅持依法治教，規范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創新，為我校教學成績作出應有的貢獻。

教務工作總結4

　　轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

　　通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業務學習力度。本學期教研組活動14次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重教師個人能力的培養。教研組中每每位教師都能從基礎做起，嚴格要求自己，在課改的洪流中不斷進步。圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了區、市、片聽課學習。二是各位教師與兄弟學校教師建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、常規教學方面：

　　1、認真落實常規教學的各項任務

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實。無論是手寫體教案還是電子文稿教案，都能認真備好每一課，探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2、推出高質量的教學公開課

　　一學期來我們組有四人上了教學公開課，這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

　　三、取得的成績

　　1、我們的課時系數雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了為參加市“第九屆中小學生田徑運動會”選拔、訓練學生的重擔。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了給學校增光添彩，體育教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了全市第七名的好成績，為學校贏得了榮譽。

　　2、結合“安全文明校園”的創建活動，我們綜合組組織了七、八、九年級的“安全知識競賽”活動，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護意識。

　　3、在學校組織的教具制作大賽中，王克平老師的教具“古代錢幣”；劉建平老師的“新舊石器”、李韜老師“菱形電動門”分別獲得一、二等獎。本組也獲得“教具制作優秀教研組”稱號。

　　總之，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

　　四、教研活動中，存在的問題

　　1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動（如月考、環境整治）影響了教研工作的順利開展；

　　2、課題研究不系統，還有待于進一步加強；

　　3、工作雖有主動性，但創新性不足；

　　4、組員教學論文的撰寫及發表情況不好。

　　五、今后工作打算與努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

　　我們聚集在蔣頂中學的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結、和諧的環境中，相信我們綜合組的工作會更上一個新臺階。

教務工作總結5

　　10學年工作總結XXXX年年是學院確定的規范管理年，在院黨委、院領導的正確領導下，根據學院總體工作安排，在本學年，我們以科學發展觀為統領，以規范教學管理，提高教學質量為宗旨，在制度保障、教學改革與師資隊伍建設、教學質量監控等方面進行了大膽的探索與嘗試，做了大量系統而細致的工作，取得了一定成績。同時，在學院統一安排下，把評建工作任務層層分解，責任到人，做到人人發動，人人有責，以評促建，以評促改，開拓了工作新局面。

　　一、積極開展學習實踐科學發展觀、解放思想大討論和教師紀律作風整頓活動，筑牢全處職工思想陣線。

　　按照院黨委的統一安排和部署，組織全處黨員職工干部積極開展解放思想大討論活動，鼓勵全體黨員職工自覺參與學習。堅持科學理論武裝，建設學習型黨組織，認真學習了各種重要文件與理論文章，開展了各種形式的學習、討論活動，使教務處全體教職工受到了深刻教育。

　　通過開展教師紀律作風整頓活動以及期中、期末教學檢查工作，牢固樹立了大家正確的世界觀、人生觀和價值觀，深入剖析了各自存在的各種問題與不足，把先進性教育與紀律作風教育落到了實處，從而以高漲的工作熱情和較強的工作責任心投入到工作之中。

　　二、開拓教學管理新局面，樹立教務管理新形象

　　(一)建立健全規章制度，不斷規范教學教務行為。

　　一是制定了《關于全面開展“一法一規范”學習實踐活動，加強師資隊伍管理與職業道德教育的通知》，以全面提高我院教師的師德1素養和專業水平。二是制定了《商洛職業技術學院新老教師結對成長行動計劃》，讓責任心強有多年教學經驗的老教師對年輕教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶,互幫互助,共同提高；三是制定了《商洛職業技術學院教學工作信息員工作細則》，及時了解和掌握教學第一線的情況，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，進一步規范了學生教學信息員制度，完善了教學質量監控體系；四是進一步細化和落實了學院調課、停課、換課管理辦法、學生實施實訓實習制度等，以進一步規范教師管理和實踐教學管理；五是完善了教師培訓制度，完成了對今年新招聘的29名教師的崗前培訓及業務指導工作；六是充分調動和發揮教學督導委員會的作用。

　　《教學督導工作章程》依據，本年度主要開展了七項教學督導工作，編輯《教學督導簡報》12期，教學督查內容7大項15個方面，教學督導工作取得了階段性成效。

　　(二）狠抓教學質量管理工程，努力推進教學內涵建設。

　　先后出臺學院《重點專業建設與實施管理辦法》《優秀團隊建設、管理辦法》《精品課程建設管理辦法》《關于制定XXXX年級各專業人、、才培養方案的原則意見（試行）、》《關于編制三年制高職專業課程標準的原則意見（試行）》等，有重點的指導系部加強教學基本建設，提高教學質量，探索高職教育的人才培養特色，開發教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，提高教師的教學水平。在較為困難的情況下，啟動了我院重點專業、優秀教學團隊以及精品課程建設，現已確定院級重點專業兩個、院級優秀教團隊3個，精品課程建設已進入教室授課錄像的最終環節。經過努力，我院醫學系的臨床醫學專業被評2為省級重點專業；在全院組織開展了教學課件征評活動。此次活動共征集課件30項，評定出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并將完善提高后上報的12件課件參加全省大賽，在全省課件大賽中，我院有一人獲得優秀獎，并榮獲優秀組織獎及集體獎。

　　（三）加大教學常規檢查力度，確保正常教育教學秩序。

　　規范的授課計劃和優質的教案是課堂教學質量的保證，嚴格、規范的查評工作是保障教學質量的基礎。本學期，教務處會同督導委員會對教師授課進度與計劃、教師教案以及作業布置與評改等進行了嚴格檢查，加強了對教師填寫授課計劃、教案書寫、作業布置與評改、第二課堂活動的管理與檢查管理。

　　（四）強化了師資隊伍建設，努力提升師資水平。

　　一是建立健全學院“兼職教師庫”，抓好兼職教師隊伍建設；二是各系部外聘兼職教授，增強學院教師隊伍的學術水平；三是不斷加大“雙師型”教師培養力度，通過請進來、送出去，加強鍛煉和培養；四是注重名師與教學新秀的培養，年度評選了學院首屆教學名師和教學新秀各10名。

　　（五）全面開展“匯報課、公開課賽教活動”，狠抓課堂教學環節與教學質量。

　　經教研室匯報課初賽、系部公開課復賽，全院共推選19名優秀執教者于XXXX年年7月23日，由教務處統一組織決賽，全體教師現場觀摩，最終評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。整個活動對磨礪我院教師教學基本功，提高課堂教學質量起到積極作用。3（六）緊扣市場需求，認真進行調研，積極申報新專業。

　　本年度我院積極開發新專業，組織相關專業人員進行市場調研，結合我院實際情況，申報并獲批準了金屬礦產開采技術、財務管理、數控技術等三個三年制高職專業；機電一體化、建筑工程技術兩個五年制專業；學前教育、導游服務、音樂、汽車制造與檢修、農村醫學等五個中專專業，（七）強化實驗實訓教學管理。XXXX年年我院申報了省級重點實訓基地，臨床醫學實訓基地被評為省級重點實訓基地；本年度配合系部建立了校外實訓基地20個，其中醫學類校外實習基地15個，人文類校外實習基地5個，機電類校外實習基地12個，為了保障正常教學秩序，檢查實驗開出率2次，并有檢查記錄，實驗開出率96.5%，保障了實驗課質量；檢查各教研室實驗報告、作業布置與批改情況2次，實驗報告、作業批改率90%。

　　（八）深化校企合作，加強工學結合人才培養模式。

　　本年度我院與商洛萬里汽修廠、南京創維集團有限公司、商洛源東裝飾工程有限公司、海天旅行社、陜西省第五建筑工程公司等5家企業建立校企合作關系。通過與公司簽訂協議，定向培養，提升學生動手能力與專業水平；通過頂崗實習，使學生能盡快在畢業后適應崗位需求。

　　三、深入開展教師紀律作風整頓，進一步暢通教與學的反饋渠道。

　　本年度按照教學規定，教務處組織開展了大中專不同層次、不同4專業、三個年級的學生評教工作，大專2次，累計參評教師共計76人，優秀率達51.5%。召開評教座談會及教學意見反饋會各1次。教學意見反饋會本著公平、公正、公開的原則，提倡同學們暢所欲言，積極、客觀的提出在教學過程中存在的問題與不足。學生對于所評議教師滿意度較高，并對20余位教師提出了點名表揚，對同學們提出的意見與建議，教務處已通過教師會議或個別反饋、交談等方式逐一轉達，并提出了明確要求，限期改正。

　　四、努力創建活動載體，深入開展各類教學活動。

　　1、為豐富學生學習生活，建設校園文化，培養“德、智、體、美、勞”全面發展、適應社會需求的新型職業技術人才。我們組織全院學生進行了“商洛職業技術學院世界讀書日詩文朗誦活動”，營造了濃郁的誦讀經典、感知文化、走進藝術的良好氛圍。

　　2、為迎接“五.一二”護士節，進一步鞏固護理專業學生的專業思想，提高學習興趣和學習效果，于5月7日組織開展了“實習護士授帽儀式”，進一步激發了護士生的理想志趣和學習積極性。

　　3、舉辦了“商洛市首屆大學生英文歌曲大獎賽”。我院學生報名踴躍，參與積極，活動組織井然有序，效果突出，反響良好。

　　4、參加了“陜西省第三十屆大學生田徑運動會”，我院有8名隊員分別奪得一金、一銀、兩銅的好成績。

　　5、為了進一步規范和優化我院教學管理，提高教師專業素質，營造一個“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，促進教學質量穩步提高，我們于5月份在全院教師中開展了“教師教案展評”活動。最終有225位教師的教案被評定為本次教案展評活動的優秀教案。

　　6、組織教師積極參加《教科研課題》立項活動。

　　本年度，我們引導教師參加學院院級科研課題立項，經過評選，最終確定學院XXXX年年度重點課題3項，一般課題11項。組織引導教師參加“省十一五規劃XXXX年年度科研課題”立項，上報5項課題參加全省聯評，其中有4項課題獲準立項，另有3項省級課題在年度內完成結題。

　　7、按照教育廳文件要求，申報了年度省級教學名師評選，我院辛建峰教授被評為XXXX年年省級教學名師。

　　8、配合市衛生局、人社局完成了國家醫師資格考試、國家英語應用能力考試等工作。

　　五、進一步加強教研室工作管理，全力推進我院教研科研工作。

　　1.配合學院任命了教研室主任，組建了學院27個教研室，適時有針對性地對教研室主任進行培訓；印發了《教研室工作職責》《教及研室主任崗位職責及考核辦法》；加強對教研室工作的檢查和管理，積極開展各類教研活動。

　　2.深入落實學院《教科研成果獎勵條例》，引導激勵教職工研教研學，撰寫論文，參編教材，多出成果。年度里，全院共發表論文96篇，其中獲獎論文7篇，參編教材33本，專業論著1本。

　　3.辦好《商洛職業技術學院學報》，由于評建工作等因素的影響，雖然年度里出了3期，但辦報質量、文稿質量明顯提高，活躍了學術科研氣氛。64、依托《職教大講堂》，邀請了多位專家、學者來我院講學、做學術報告。并將大講堂的分講堂開設到系部，其中，單是人文管理系本年度就舉辦職教大講堂人文講堂10場。

教務工作總結6

　　一、本學期工作總結

　　本學期主要開展工作及進展情況：

　　1、加強教研組建設，落實教學常規

　　協助校長小范圍調整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學常規執行情況。齊國榮上學期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。

　　2、新課程實施與教學組織管理工作

　　高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設，尤其是高二面臨學業水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質量意識。與高二學年主任、班任和科任教師一道，積極應對困難，分學科研討，確保優秀率和通過率。

　　3、各項考試的組織及學科競賽等工作

　　期中、期末、會考、學業水平測試和學校承擔的各項考試任務(如數學競賽、物理競賽、英語競賽等)，前面的考試任務均已圓滿完成，對樹立良好學風和及時檢測起到積極作用。我校學生在今年的學科競賽中取得了優異成績，數學競賽中，高三七班王昭文同學(指導教師邢昌喜)獲省級一等獎，另外，四名同學獲二等獎，七十八名同學獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(指導教師喬廣哲)獲二等獎;物理競賽中，我校有六名同學獲省二等獎 ( 三等獎名單尚未公布);化學競賽中，我校九名同學獲省二等獎,五名同學獲省三等獎;英語競賽中，我校九名同學進入復賽，其中高三學年一名，高二學年四名，高一學年一名，高一高二成績均超過九中。

　　4、教師崗位大練兵活動

　　本學期主要通過“優化教學過程、實施有效教學”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結合，請市教研室各學科教研員聽課、評課，并向全市各校發通知，作為市教研活動進行研討。經過組內一級教師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊曉軍、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、牛俊娟、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學聯合體活動中所做的四節課均被認定為市級公開課，獲得教育行政部門領導、專家和外校同行的一致好評。

　　5、教師繼續教育工作的組織管理

　　及時組織新教師參加培訓，組織各科教師參加新教材、新課程培訓，重新統計未拿到新課程培訓證書的教師名單，全部報名參加最后一輪通識培訓。

　　6、高一高二教學管理和指導

　　深入高一高二學年，對教學工作提出建議，協調各科教學安排，指導教學工作。教務處本學期聽課四十多節。對教學中存在的困難及時解決，努力為教研組和廣大教師服務。

　　7、組織教師參加市“優化教學設計構建有效課堂”教學大賽

　　通過組內反復評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。

　　8、實驗室、圖書館、打字室的管理等

　　尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學習研究。

　　主要不足：

　　1、教學常規檢查不夠及時，不夠深入細致。對作業安排控制不夠，有學生反映作業量不合理

　　2、深入高一學年相對較少

　　3、對學業水平測試備考工作動手較晚

　　二、下學期工作設想：

　　堅持科學發展觀，實施以學生發展為本的素質教育，促進師生和諧發展。在學校“依法治校、以德立校;以人為本、客觀公正;關系和諧、運轉規范;民主管理、科學決策;保持穩定、加快發展”工作思路的指導下，以創建國家級文明單位和爭創國家級示范高中為工作目標，進一步加強教師專業化發展，推進教育創新，全面提高教育質量，實現學校跨越式發展。

　　工作目標：

　　教學工作是學校的中心工作，要以提高教學質量為中心，增強教師的質量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學發展觀，堅持“以人為本，以學生的發展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領學校的教育教學工作，以課程建設推進素質教育，加強反思教學研究，豐富教師信息素養，提高教師專業化水平，促進學生全面和諧發展，在學生和教師相互促動的發展中，繼續推進教育創新，全面提高教育教學質量。

　　具體工作設想：

　　1、加強新課程理論學習，轉變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學生第二》(華東師范大學出版社)、《素質教育觀眾——學習提要》(生活?讀書?求知三聯書店)等，廣大教師進行學習、研討、交流。

　　2、在新課程實施中探索新思路，總結新經驗，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學組織管理工作，強化教學常規檢查落實。基于生源現狀和課改要求，加強非畢業學年教師教學模式方法研究，加強教學針對性。

　　3、結合xxxx年中青年教師匯報課活動，加強對青年教師的培訓指導工作。加強教師隊伍建設，加快教師專業化發展。

　　4、增強質量意識，強化教學監控體系。增強學年的質量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉變的研究和高一高二教學模式方法的研究，加強對高三復習工作指導的針對性和實效性。與相關部門密切配合，協助校長和主管校長抓好高一高二教學工作。

　　5、加強學分制管理工作，建立健全學分認定組織機構。做好學生模塊考核、學業水平測試和學分認定管理工作。

　　6、進一步做好教學評價工作。要按照教改的要求做好教師和學生評價工作，重視和提倡自我評價和反思，重視評價中多主體的對話與交流，發揮評價的導向、激勵作用，促進師生的全面發展。

教務工作總結7

　　時間過得非常快，轉眼間一學年的教務工作已經接近尾聲，為更好的做好工作，總結經驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結如下：

　　xx-xx學年第二學期總的感覺非常忙，因為隨著網絡學院迎來042級新生，網絡學院同時有了五屆學生，達到一萬五千多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

　　一、思想工作方面

　　本人一直本著為學生服務的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質修養，在自己的崗位上兢兢業業。團結同事力圖把工作做的完美。

　　二、在工作方面

　　本人在九月中旬擔任教務組組長在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。

　　九月份下旬，按排042批次本部學生的報道、學籍注冊、選課，填寫學籍登卡、學生證等工作。組織各校外學生的學生證、學生手冊的發放和郵寄

　　同時九月至十一月底一直為學生退學、轉專業、課程免修、保留學籍、學生基本信息修改、轉學習中心等工作而忙碌，接收各學習中心送來的退學、基本信息修改等材料，不斷回答學生、學習中心的來電咨詢和詢問。

　　十二月份開始著手所有批次學生作業、作業答案的整理批改、成績匯總。

　　同時，在十月下旬開始核實我院所有在籍的學生人數，現在除商洛學習中心外基本已經完成，各個層次、各個批次、各個年級人數已經核清，78各學習中心、15046人。完成了學院有史以來的第一次也是最徹底的人數核查，同時完成了接手時教務工作的退學、免修等工作。

　　現在我們元月份在進行所有在級學生的學籍卡、報名表、畢業證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個工作完成后，我們的學生人數就可以精確到個位，每個學生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。

　　三、遵守紀律方面

　　本人遵守我院的各種規定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，堅守崗位，加班加點，全年病事假沒有超過15天。

　　在學院發展方面我談談自己的看法

　　1、我們要計劃我們的招生人數

　　2、提高我們的課件質量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時優化我們的網絡環境。

　　3、加強對各校外學習中心的管理，讓校外學習中心老師很明確什么時候該做什么，加強我們和校外學習中心老師的合作意識。全心全意為學生服務。

教務工作總結8

　　本學期我校的教務工作以“國優市強、上檔升級”為指導，以落實靜海縣教育教學管理標準為目標。以“規范教學管理，狠抓教學質量”為中心，與時俱進，開拓進取，在深化課堂教學改革中，堅持開展教學研究，不斷提高教育教學水平，切實貫徹實施新的課程標準，扎實抓好課改工作，提高教育教學質量。正確引導和幫助青少年兒童健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展。

　　一、育人為本，加強學習培訓。

　　1、加強業務學習，認真學習教育教學理論知識，撰寫讀書筆記，大膽進行課堂改革，抓住我縣“主體和諧高效”教學模式的研究，積極撰寫論文。

　　2、認真組織教師參加各級各類的進修培訓，做好課改培訓工作。重點組織教師參加基礎教育課程改革教學，及每學年的教師繼續培訓工作，鼓勵教師參加自學考試，提高教師的自身業務水平，更好地服務于教育教學。

　　3、鼓勵青年教師積極參加各類競賽。今年我校青年教師劉振山、姚月月參加了我鎮教育辦舉辦的青年教師基本功大賽的六項比賽，取得優異成績，同時鍛煉了他們的綜合素質。劉振山、閆峰老師參加了天津市第五屆語文教師基本素養大賽，獲得三等獎。

　　二、嚴格管理，推進素質教育

　　1、認真落實《課程計劃》，根據課程計劃開展課程，不擠占技能科課程。落實好《總課程表》、《課外活動安排表》。

　　2、加強教學過程管理，全體教師應做到有目標、有重點、有計劃地進行教育教學，克服盲目性、隨意性。各學科都在開學一周內就制定好本學期的教學計劃，撰寫教案（制定教學計劃必須了解學生掌握知識情況，認真學習課程標準和教學參考書，通覽教材，弄清本冊教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點、難點。）

　　3、加強學生學業管理，各班努力培養好學生的學習習慣，舉行了學生作業評比活動，按低年級組和高年級組分年級進行評比，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，教師認真做好培優輔差工作，做到人人每單元過關。除語、數主科外還要重視各技能科教學，對品生、品社、體育、音樂、美術、英語、科學等學科的質量進行考查。畢業班教師精心組織和實施教學計劃，做好學生的補缺補漏工作，不讓一個學生落下，確保畢業生的教學質量。

　　4、認真做好教師綜合考評工作，組織教師和行政人員隨堂聽課實行定時與不定時相結合的辦法，對課堂教學進行檢查與指導，促進課堂教學改革，向40分鐘要質量，讓學生輕松愉快地學習，獲取高質量的教學效果。

　　6、認真做好學生評價工作。規范使用《靜海縣中小學生成長記錄冊》，各類冊卡填寫規范、管理有序。每學期班主任做到至少二次全面家訪和堅持有事多次電話家訪，并做好電話家訪記載。

　　7、堅持每月一次教師教學常規月檢工作并在周一工作例會上反饋，對每位教師的“備、教、批、輔、改、考、思、研”各個環節落實情況進行檢查、記錄。每學期期末歸檔材料檢查收集。

　　8、加強興趣小組的輔導，本學期我校劉士剛老師輔導的閆森同學在靜海縣中小學生書法大賽中獲一等獎。

　　三、加強教研，深化教學改革

　　1、繼續開展“培優、創優、學科帶頭人”“結對子”、“說、上、評”活動，各教研組都以學科為主，每周集體備課一次做好記錄。

　　2、加強學校的教研教學工作，語文、數學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真制定《教研組工作計劃》《教研活動記錄》等學習手冊；要求教師以課堂教學為平臺，通過公開課展示、論文評選、課例分析等活動，積極參與教學區、鎮組織的各項學科競賽、評比活動。

　　3、加強立項課題研究。本學期繼續我校縣級立項課題《小學語文綜合性學習的研究》的結題工作，收獲頗豐，系統整理了近一年來的資料，為解題打下了堅實的基礎。

　　4、加強畢業班教學管理，加強畢業班的質量管理、過程管理。畢業班教師精心組織，認真計劃，扎實實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業班會議，確保畢業班教學質量的提高。本學期在縣組織的質量檢測取得較好的成績

　　5、加強校本培訓，充分利用已有培訓光盤、文本資料的作用，做好各學科培訓工作。做好校本培訓管理，一是“三落實”：人員落實、時間落實、主題落實；二是“三有”：有考勤、有記錄、有反饋。

　　四、抓好普及，實施義務教育

　　1、認真做好新生的入學工作和原在校生的注冊工作，確保每個兒童都能入學。期初及時了解各班學生注冊情況，落實學生數。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。

　　2、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉學證、電子學籍、學籍卡、在校學生花名冊三對號，做到“鞏固率、入學率、畢業率”達100%，輟學率為0，及時準確在做好各項報表的填寫、匯報工作。

　　3、做好了外來務工子女的入學工作，保證每一位在我校所轄村莊務工的子女和本地學生享有同等待遇，不歧視、不排擠，積極為家長解憂，對生活有困難的學生予以適當照顧。不對外來務工子女收取任何額外費用。

教務工作總結9

　　本學期，教務處嚴密籌劃，狠抓落實,積極推進和深化素質教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。

　　一、重視抓好過程管理，促使教學工作規范化

　　教務處進一步健全教學常規制度，堅持把教學常規落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結合的管理方式，使常規工作朝高標準、高質量方向發展。

　　1、課堂教學的過程化管理：教務處結合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。

　　2、教師考核的過程化管理：教務處對教師教案、常規教學、作業批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務處督促有關老師及時整改。

　　3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務處的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

　　二、強化畢業班管理

　　對于畢業班工作，領導班子歷來都非常重視。教務處在李副校長的推動下，開展三交流：加強與學生的交流、加強與家長的交流定期召開家長動員會、加強與兄弟學校的交流；加強三跟蹤：跟蹤做好提優補差工作、跟蹤做好各類模考質量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經過全體畢業班教師的努力，取得了較好的成績。

　　三、其它工作

　　在抓好學校常規管理的同時，教務處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。本學期，我們做好各類表格的統計填寫，教學資料的收集整理。在校務處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學期工作、組織期末質量檢查、做好學生數的鞏固跟蹤、認真做好試卷的印刷、教師的臨時調課等各項工作。

　　回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡人意的地方，在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。今后，教務處將繼續改進工作，積極探索，努力開創學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的教學質量而務實工作。

教務工作總結10

　　本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

　　一、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期學期初我校對全體老師進行了師德培訓，搜集有關的教育思想文章引導老師學習，例如，《葉圣陶語文教育思想：好習慣是學好語文的支點》《我心中的理想教師》《課堂激勵性語言集錦》等，教務處與德育處配合依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

　　二、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

　　1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執行教學規范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了兩次集中檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

　　2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格按照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、早讀課等各項常規性檢查，安排專人負責，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時進行教學總結。教務處敦促各年級負責人及老師們虛心聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

　　4、加強督導力度

　　本學期，我們實行了集體備課制度，引導老師們備課遵循一下原則：

　　1、符合科學性；

　　2、加強創新性；

　　3、注意差異性；

　　4、強調操作性；

　　5考慮變化性。

　　專門對各備課組的教案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

　　二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

　　教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了新課標培訓學習，組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課堂教學比賽，安排教師外出學習高效課堂展示，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的提高了我校的教育教學質量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

　　“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展，“培訓組“的成立，是校領導的英明舉措，也是我校發展的必然產物，“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師公開課活動，后又進行了每位老師的教研課展示，學期末又安排了新老師過關課。新老師的過關課，目標明確，訓練扎實，不斷有精彩呈現，特別是一年級的AA老師，二年級的BB，三年級的CC老師的過關課受到聽課老師的一致好評。總之，本學期學校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學活動很大程度上引領鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了新教師隊伍的快速發展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了不竭動力。

　　3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉化為自覺行為三、重視文體工作，確保“活動課、課間操”安全高效本學期我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育老師及課外興趣小組的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、以及課外活動的管理力度。制止只重視語文、數學而輕視必要的有益于學生身心健康發展的活動的現象，在DD縣經典誦讀大賽中，各位老師積極配合，群策群力，用心指導，取得了喜人的成績。四年級的《民族采風》、王EE老師的《致學生的精彩表現獲得了社會各界人士的普遍贊揚，展現了新育紅師生的全新的面貌，也預示著新育紅開始踏上輝煌燦爛的新征程。取得了喜人的成績。

　　三、存在問題和不足

　　“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

　　2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

教務工作總結11

　　本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現總結：

　　一、本學期完成的主要工作

　　1、狠抓教學常規工作

　　一是認真抓好了教師教學計劃、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。本學期共檢查教案4次，學生作業4次，有記錄、有匯總、有公布。

　　二是開展了4次學生評教活動，全面了解了教師的教學情況，及時發現和解決教師在教學中出現的問題。

　　三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務員值班，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查堂課教學，加強教學過程的監控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教學秩序。

　　2、抓好教師培訓，提高教師素質

　　一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了吳學軍、蔡賽男兩位教師參加了__年中等職業學校計算機、財會專業骨干教師國家級培訓。

　　二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學擂臺比武活動，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉了一度松散的學風教風，取得了較滿意的效果。

　　三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學校申請和承擔了全國教育科學“__”規劃__年度教育部規劃課題《中等職業學校“雙師型”教師隊伍建設研究》的研究任務，并安排相關人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發表論文2篇，市級刊物發表論文10余篇。

　　3、學生技能競賽常抓不懈

　　一是以技能訓練為抓手，大力開展專業技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務處抽查了20名學生的專業技能情況，逐個檢測了學生的專業動手能力。通過開展一系列的專業技能考核，提升了學生專業技能，增強了學生就業、創業能力，推動了我校的專業建設和專業教學工作。

　　二是精心組織參加了中職學校學生專業技能競賽活動。11月份組織旅游專業和會計專業各3名學生參加了于11月27日舉行的湖南省職業院校冬季技能大賽，取得了專業技能競賽的較好成績。

　　4、突出重點、加強高三畢業班教學工作。

　　高三畢業班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了高三教學工作會議，并通過實施月考制等措施，營造了良好的學習氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了__年高三年級學生的高考報名工作。

　　5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業技能考核等。

　　6、實驗實訓工作有新突破。

　　本學期，教務處調整了實訓人員，進一步規范了實驗實習管理，增強了教學服務意識。實驗___的精神面貌和工作作風有了較大的轉變。實驗實習的開出率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有評價、有記錄。

　　二、大力開展各類活動

　　1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

　　2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。

　　3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

　　4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。

　　5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

　　6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

　　7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

　　8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品格。

　　1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

　　2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

　　3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

　　4、為學校和全校師生服務，做好了__年報刊征訂工作。

　　三、存在的問題

　　1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。

　　2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。

　　3、教研教改是個薄弱環節。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。

　　四、今后努力探索的方向

　　1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

　　2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

　　3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

　　教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!

教務工作總結12

　　根據區教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規管理方面主抓了教學進度和作業的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室幾位同志大事請示匯報，小事共同協商，分工明確，職責到人，團結協作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：

　　(一)、以科研促教學，以創新促發展。

　　1、精心組織教師用心參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數學教師參加了南京大學數學系教授、國際數學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數學趣味與數學思維”培訓，英語老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。

　　2、透過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師，順利實現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。

　　3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并透過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還透過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。

　　4、本學期從抓校級微型課題出發，各備課組從具體教學問題出發，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態化。

　　(二)、以細節促特色，以務實促成績。

　　1、教學常規管理。我們自始至終把教學常規的落實當做第一要務來抓，在教學常規管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業的分層次、分時段布置的落實性。延續了上學期教學反思的撰寫要求，繼續提出撰寫“我的教學故事”，改變了原先教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業的科學設計、作業量的控制、作業的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統一要求的作業布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業，提高學生作業質量，訓練學生做作業速度，有效遏制了學生抄作業、不做作業的狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協作片都名列前茅。

　　2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，構成良性循環。

　　(三)、以經驗促成長，以動力展未來。

　　畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業年級按計劃認真落實，畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試潛力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統籌安排，多次進行了優秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。多次召開優秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現學校“改變現狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。

　　本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改善，相信在二校合并之后，我們新學校必須會有更完美的明天。

教務工作總結13

　　19xx年，青春年少的我來到清華大學物理系開始從事研究生教務管理工作，駐足回首在此崗位上已經35年了，回憶過去的工作，細數著曾經幫助和指導過我的主管主任有熊家炯、陳皓明、顧秉林、尚仁成、許翔源、高虹等老師們。他們嚴謹的工作態度和對學生的愛護，潛移默化地為我所從事一生的研究生教務管理工作帶來了深遠的影響，讓我感受到物理系大家庭的溫暖。在多年的工作中我本著為教師學生服務，尊重教師，關愛學生的精神，認真負責，努力工作。35年來恪盡職守，熱愛本職工作，送走了一批又一批的畢業生、迎來了一批又一批的.新生，許多畢業的同學如今都是國家的棟梁之才，我為自己所從事的工作感到欣慰和自豪，教學管理無小事，雖然繁瑣，但責任重大，并很有意義。工作這些年一直受到老師和同學們的廣泛好評，從事工作35年曾獲得系先進工作者、清華大學研究生教育管理優秀工作者、外國留學生管理工作先進個人及科技檔案先進工作者等榮譽稱號。

　　回憶這35年的工作，作為教學管理第一線的工作人員，將學校的諸多舉措傳達給本單位主管教學的領導，是推進教育改革落實教學管理工作的重要環節，充分體現了教務員上傳下達的聯系功能與作用。在研究生的培養過程中，教務員的工作貫穿始終。年復一年，周而復始，做著看似平凡，但卻是保障研究生教育教學工作順利開展不可或缺的那一環。研究生教務管理工作瑣碎且繁重并與時俱進，每個環節從學校研究生院布置的工作任務開始，到傳達至相關老師與學生，再到具體落實到位，教務管理在其中起著重要的連接和保障作用，這些工作具有時間性強、原則性強、零錯誤率的特點，因此責任重大。

　　許多優秀的學生帶著清華夢來到了清華大學，每一個學生心中都有自己的小目標和遠大的夢想，對未來充滿期待，將夢想變成現實。每一批學生從剛進學校的懵懂經過幾年的受教育學習，無論在德、智、體方面都得到了升華，畢業時候臉上帶著自信的微笑，我就有了深深的感動和動力。清華厚德載物、行勝于言的校風讓自己不忘人該堅守什么，這份情懷、這份執著讓我更堅定教育工作者的一種責任與傳承。在工作中不可避免地會經常遇到一些問題，例如研究生的學籍處理是一項嚴肅的工作，但處理方法上需要有人情味。

　　隨著時代的變遷，當今這種容易讓人浮躁的社會與家庭的教育讓現在的學生都很個性，所以在處理這些問題的時候，盡量還要從學生的心理和未來的前途出發，而不是簡單處理了事。作為研究生教務人員，要在學生與導師順暢溝通之間搭建橋梁，從整個問題事件的核心入手，找出根本原因，給學生的心理做好細致的輔導工作，并及時和學生導師進行溝通與商討，最終得出一個對雙方滿意的結果。

　　教務工作里還有一項是研究生課程的排課工作。排課是給整學期的課程進行科學、有效的安排，要與各任課老師進行協調，并從老師們的需求中找出最合理的時間，再結合學生選課的情況最終完成整學期的排課工作。我系有一門近代物理新進展課程是由多名教師聯合講授。該課程從19xx年開課至今已有27年的歷史。由于該課程涉及多名教師的上課時間協調，所以要與每位教師提前進行溝通整理，以確保每個教師的時間都可以集中在此門課程時段。除溝通之外，還要在課程開課前與每位教師進行提醒確認，從而保證課程的順利進行。在開課的27年里，在提醒的過程中，各位教師逐漸對我產生了信任與依賴，以該課程主要負責老師張禮教授的話來說不提醒還不習慣，我聽了以后感慨萬千：工作不僅僅是為了完成，用心踏實的工作態度才是對整個工作的負責任。

　　研究生教務工作要求的是實事求是的態度和對工作的熱情。物理系是在全校率先進行博士生資格考試的院系，一年舉行兩次，從20xx年開始至今已十五年。博士生資格考試工作涉及面寬，參加考試的除去物理系的博士生外，還涉及到工程物理系、高等研究中心和交叉信息院的物理學方向博士生，每年參加考試的每門課程有200人左右。為了報名參加考試名單的準確，我系建立了博士生資格考試報名庫，從而提高了工作的精準和效率。每次考試我負責試卷的印刷，考試的組織，試卷的整理分發，核對試卷和錄入分數等一系列事項。隨著工作不斷的深入開展，我不斷發現不足，并及時改進探索，在此基礎上自主創新建立了博士生資格考試數據庫，對博士生資格考試工作的順利開展帶來質的飛躍。

　　目前我獨立承擔面向近400名研究生的教務管理與服務工作。由于招生數量逐年遞增，畢業生人數近年來也相應增加。我系近幾年每年都有50人左右博士生畢業，相比以往是博士生畢業最多的幾年。一個博士生申請畢業有很多程序需要把關，督促他們完成畢業的各個環節，包括培養計劃課程學分的審查、開題報告和學術報告的登錄、資格考試是否通過、是否通過了預答辯、哲學論文完成情況及學位論文格式審查和查重等等，我對于每個事情都做到事無巨細，確保每個環節嚴謹不出差錯，為他們的學位授予工作做好保障，直到發放畢業證書和學位證書，畢業生順利離校。

　　就這樣，在年復一年忙碌繁瑣的工作中，送走了一屆又一屆的博士和碩士畢業生。從19xx年20xx年，我系共畢業1327人（其中博士生：545人、碩士生782人）。

　　在融會貫通業務知識的同時，還需要有與時俱進的思想來進行創新整理。由于在此崗位已經連續工作了35年，未曾間斷研究生教育管理工作，熟悉學校頒布的各項政策并能迅速了解新的方針，積累了豐富的工作經驗，工作起來駕輕就熟，同時積累了大量有價值的檔案數據，為一級學科評估提供了大量寶貴的資料和重要數據，并為物理系近些年的發展提供了大量的共享人才資源檔案。由我系李師群教授組織的985拔尖人材數據庫正在進行中，我負責從建系至今研究生部分的資料和數據整理，雖然工作量很大，但該項工作對學校和系里今后保存寶貴的資料和大量必要的數據都具有重要意義。

　　除了嚴謹認真的工作態度和創新思想以外，微笑服務也是不可缺少的。曾經有一位學生想繼續在物理系讀研究生，我熱情接待了他并給他介紹了系里的相關專業及導師的情況。事后他專門給我寫了一封信，表達了對我的感謝，正是因為我對他熱情的態度和微笑給予了他鼓勵，讓他重拾信心，堅定了繼續學習的決心。往往不經意間，這種正能量可以給人帶來上進和快樂。

　　回望30多年走過的路，物理系從在讀研究生人數不足百人增加到現在的近400人，每個學生從入學到畢業都有許多培養環節需完成，這么多年經過我手的材料沒有出現過任何差錯。35年來，默默無聞地工作在平凡的崗位，做著最平凡的事，卻將這些平凡的事，做得一絲不茍，認真做好平凡崗位上的每一件小事。雖平凡，但讓我倍感驕傲。研究生教務工作崗位沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，但我愿意默默奉獻，不投機取巧，選擇腳踏實地為師生服務，感受到老師們的欣喜，看到一屆一屆學生們成才，才是最讓我欣慰和快樂的事情，正所謂贈人玫瑰，手有余香，平凡中的付出，收獲幸福與快樂。

教務工作總結14

　　本學期校領導的指導下，按照開學初指定的計劃圍繞“教學”這個中心，促進教師隊伍建設強化過程管理，全面提高教學質量等，重點抓課堂教學和成績分析來促進教學.

　　主要開展了一下工作：

　　一、教務常規工作管理

　　1.完成教學有關的教材領取、發放，匯總計算工作。（8月15日）

　　2.列出了各年級學生名單并列出了住宿生名單。

　　3.對各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表。各班分課表和教師調課工作。按要求8月18日份調整了高一，高二，高三年級的課程表上課。

　　4.做了新高一年級分班工作。20xx年總招了618名學生，高一年級分了6個國語班招了294人，6個漢語言班招了324人。按照上面的要求高二年級重編班原來的普通哈語班和雙語班變成國語班?重新分課調整老師，重做課表工作。(11月5日)

　　5.召開了全體學生會議及全體老師會議（9月25日），參加人數高一年級618名學生、高二年級712名學生及全體高一高二任課教師。

　　6.做了本校關于深入開展安全大排查清理專項工作的實施方案，并分組形式對學校的個個環節進行了檢查，及時匯總上報存在問題。做了檔案。（9月15日/10月22日/11月8日）

　　7.對我校圖書室的8萬冊刊物進行了排查工作，本工作學校的主要工作之一，在排查過程中發現的問題教材及時匯總下架并做了封存保管工作，本次排查工作全校參加了105名教師分了10組完成了排查工作得到了教育局領導的肯定。（排查時間10月22日/11月9日每次用一周時間）

　　8.認真做了抓課堂教學工作，每星期教務處進行巡課，侯課、課間檢查學生遲到、考勤及學生上課情況的檢查（睡覺、玩手機、看課外書、吃零食等方面）存在的問題按時解決，反映了班主任和任課教師。

　　9.為了認真抓好國語教學工作，分配老師做好正常的教學進行、專門做推進國語教學的方案，聽國語班課，對國語班的學生和任課教師開座談會討論了推進課程設置和教學方面存在問題及解決方法。（9月15日）

　　10.組織安排了2次月考，期中考試（11月1-2日/8-9日），高三階段性測試（8月30日）做好了全校考務工作，并及時匯總發放到各年級組。

　　11.高一，高二，高三開了成績分析會議。反映了教學方面存在的問題。分析了期中，月考試成績、提出了解決方法。（9月3日/10月11日/11月7日/11月22日）。

　　12.準備了這學期高一，高二年級聯考閱卷工作，提前聯系地區聯考范圍提前通知了個任課老師，高一年級冬季聯考的安排工作。（12月9日）

　　13.每星期六下午第二節后，認真做好了班務日志的記錄、統計、匯總工作。做了晚自習值班記錄統計。重新調了晚自習值班表。（8月12月）

　　14.協助德育處召開了高一、高二年級家長會，匯總了教學方面提的意見，反映了各年級教師。（11月11日/1118日）

　　15.為了提高高考語文成績專門給高三年級語文老師及高一高二老師一起進行了座談會，討論了關于抓好語文教學的的問題。（11月21日）

　　16.高三年級尖子生開了會，年級前十名學生安排見學校領導，鼓勵他們學習并了解學習、生活方面的問題。

　　17.對4年的高考成績進行了分析，對每科都做了詳細的分析，找出了各科之間的差異.

　　18.通過廣泛征求師生意見和建議，做好了下學期課本教學資料的征訂工作。（國語班和漢語言班同步走，同年級使用同樣的教輔，這樣提高教學質量）。（11月6日）

　　19.做了轉入，轉學、休學學生登記，匯總工作。申請學籍完成了，轉入，轉學、休學學生的有關統計工作。?

　　20.做了高三復讀生登記，分班工作，負責了學生社會報名登記，上報工作，報名數12名.（11月29日）

　　21.成績報告單發放到各個年級組長。（12月15日）

　　22.計算每個月的老師們的激勵工資，匯總工作量、晚自習次數、早讀、早早讀、加輔導課、培優、看班課、臨時代課的統計工作。

　　23.?預前做了對下學期的各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表工作.

　　24.對全校的問題教材通過縣教育局的帶頭下，進行了銷毀總數量是3367冊刊物，按照上級的要求對哈薩克語言的語文（必修1-5）、政治、歷史、音樂、美術、體育、新疆史、民族團結等課本書。

　　25.高二年級和高三年級國語班和雙語班征訂了語文教輔資料和必修1到必修5的課本教材。

　　26.做了20xx屆高三年級高考報名工作，今年高考參加總人數778

　　漢語言普通類228人、單列類178人；雙語班理科229人、普哈理科50人、文科雙語模式一93人。

　　27.做了20xx年的學考報名工作，國語班358人，漢語班354人；高三年級上報了補考學生。

　　28.安排教務處人員檢查各年級星期六上課，及高三年級星期天看班課。

　　29.各年級進行了學生座談會、并做了匯總納入到激勵工資考核內。（12月16日）

　　30.檢查老師教學進度聯系外縣確定聯考范圍，安排了出卷及閱卷工作。（12月20日）

　　二、教務檔案管理

　　1.認真做了教務檔案管理工作.教務處整理匯總各年級年級學生電子檔案和新疆學籍和國家學籍并及時上報工作。檢查高三年級畢業學生各類高考填報表格的填寫情況。

　　2.認真做了問題教材檔案整理匯總工作，全校性進行的3次大排查及3次圖書室刊物的排查及下架工作中的檔案整理分類保存在教務處，有安排專人負責。

　　2.認真檢查了實驗室工作，做了長期發展計劃和化學危險品保存及使用方案，抓做好實驗檔案工作，做出了實驗檔案，對我校實驗工作做了評估。

　　三、存在問題

　　1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。

　　2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

　　3、部分民族教師漢語水平比較低，進行國語教學有障礙.師子隊伍比較弱，對國語班的管理難。優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。

　　4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進生的輔導。（數學，物理，漢語）

　　5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極

　　6.個別教師課少，課堂管理不到位.積極性低。

　　2019年工作思路

　　思考：問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規為突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素？

　　問題二：高考成績有待于提高，培養尖子生，出狀元。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量？

　　問題三：教務繁瑣，工作量大。思考：如何改進工作方法，采用怎樣的科學合理方法來提高管理效益？

　　問題四：抓國語班語文課，提高?高考成績，下學期從高一開始抓語文課，國語班課程安排及使用教輔，跟漢語班同步走.

　　總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導，更歸功于我們的一線教師。但同時，還存在許多問題待于改進。回顧過去，我們總結經驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，精心布署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協作，為強力推進我校教育教學事業而不懈努力。

教務工作總結15

　　一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高。

　　1、狠抓教學“六認真”。本學期教務處嚴格執行教學計劃，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、工作手冊、教學日記進行了兩次集中檢查以及四次專項檢查，并進行了及時的總結和反饋。做的較好的有：陳德翠、陳啟珍、張冬梅、張春艷、張佐梅、周玉萍、林梅昌、馬躍娣、陳學蓮、錢萬軍、胡太霞、蔡學紅等。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并督促改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

　　2、突出課堂教學效益。為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期教務處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課等各項常規性檢查。在學期初對新進教師和青年教師進行教學常規培訓，并組織人員對其聽課評課，促進新進教師和青年教師教學能力快速成長，熟練掌握教學技巧。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、關注教學質量。學生學業水平檢測是教學過程各個環節的終端顯示，抓好學生學業水平檢測是促進教學質量提升的重要手段。本學期教務處分別在九月、十月、十一月組織進行了三次學生學業水平檢測活動，所有學科的老師包括后勤教輔人員都積極參加了監考、閱卷工作，并要求各年級各學科對學生學業水平檢測及時做出數據統計，質量分析，并召開質量分析會。十月份，教務處還組織四年級師生積極準備并參加了省學生學業水平檢測。

　　4、規范常識課教學行為。本學期我們規范了音樂、美術、體育、勞技教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間。

　　二、深化教學改革，加強師資隊伍建設。

　　1、校本培訓與外出培訓相結合。開學初在學校統一安排下進行了教學人員教學常規培訓學習，十二月份組織了全體教師參加教學大練兵活動和大比武活動，元月份組織全體語文教師參加“縣小學語文新課程課堂教學（中段）觀摩研討活動”，陳啟珍老師執教的《荷花》一課受到了聽課教師的致好評。本學期還安排王武娟、張妍、李明揚、胡太霞、鄭艷、楊陽、劉佳佳、蔡學軍等教師參加縣市省的各類培訓，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

　　2、創設濃郁的教育教學研究氛圍。教務處于十一月份安排科學教師（李明揚、陳德翠）參加縣優課競賽活動，十二月份組織各科教師（周媛、彭永琴、李明揚、高亞麗等）參加縣“大比武”競賽活動。十二月份組織各科教師（王倩、曹培培等）參加縣教師基本功大賽，組織鄭艷、王倩兩位老師參加縣應用技術教學能手比賽，獲得較好成績。這些活動的開展，極大地鼓舞了教師參加教育教學研究的積極性。

　　三、創建學校特色，加速學校發展。

　　1．對學有專長的學生培養他們的興趣愛好，創造機會讓他們參加各級各類的競賽。本學期我們組織學生參加“小小數學家”初賽、“我愛大運河”學生征文比賽、省科技知識競賽決賽、市“經典詩文”書法比賽（現場書寫）活動，其中李涵等獲得了市一等獎的好成績。張春艷、李明揚、王瓊、李訓芳、劉佳佳等獎得了優秀輔導教師獎。

　　2、本學期，教務處組織人員積極準備市“綠色學校”驗收材料、省教育技術裝備工作督導材料和教育均衡縣材料等，為創建學校特色加班加點，努力為學校發展做出貢獻。

　　四、增強服務意識，做好本職工作。

　　1、整理學生學籍。為了便于管理，我們用了一個多月的時間整理了全校學生的學籍，對于學籍空掛現象和無學籍學生做了進一步的調查，及時與班主任和家長取得聯系，找出原因補上，部分情況特殊的學生聯系教育局想辦法，力爭讓各班級的學生數與學籍庫數據完全一致。對一年級新生，分班后迅速整理上傳學籍。

　　2、本學期，我們對各班級學生圖書卡辦理情況做了詳細統計，并為學生新辦圖書卡400多張。同時我們詳細規定了各班學生借閱圖書的時間，使學生能有序借閱圖書。

　　五、加強自身建設，定期召開會議。

　　一學期以來，教務處每周一都召開例會，安排本周工作內容，確保各項工作的按時有序開展。努力學習新的教學法規和教學思想，努力提高自身的素養。及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

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