規培教學季度總結和下季度工作計劃（通用5篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的規培教學季度總結和下季度工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　規培教學季度總結和下季度工作計劃 1

　　一、學員管理

　　1、學員情況：

　　（1）一名個人原因退培；一名已通過畢業考試，完成補輪轉，正式畢業。因此目前我科在培學員共9人。

　　（2）11月“手術組”代表，參加了第二屆重慶市住院醫師規范化培訓臨床技能競賽，取得了全市第三名的好成績。在全科提出表揚的同時，希望全體住培學員以他為榜樣，多向他請教規范的技能操作。本次競賽，各個醫院都有麻醉科學員，因此，不排除明年繼續要麻醉科學員參加的可能。

　　（3）一名學員12月份正式入科，對我們地基還不是很熟悉，需要繼續關注他的理論學習、技能培訓工作，盡快熟悉掌握科室內各項規章制度、工作流程、操作常規、操作軟件、住培系統的使用。

　　2、學習情況：

　　（1）本季度已正式使用住培管理和考試系統。學員在系統上統一進行出科理論考試，雖然大部分學員都取得了良好的成績，但每個月都有學員補考。這方面需要加強教育。

　　（2）今年參加執業醫師考試的有五個人，有兩人未通過，一人未參考。代仁杰原本明年畢業，因未通過執醫考試，明年的兩次畢業考試均無法參加，不能順利畢業。唐錟瀟和楊秋菊也還只有一次機會參加執醫考試，已給本人及全體學員強調了重要性。同時，帶教老師也應明確，執醫考試和畢業考試均會影響學員的培訓，同時也是醫院對基地績效發放的考核指標之一。

　　（3）在醫院科教科的指導下，基地已確定10項技能操作項目，這些項目全部是學員畢業考試時麻醉科技能考試的內容。針對我科學員前期因科室工作經常缺席院級技能培訓的情況，基地要求當月負責技能考試的老師承擔該項技能操作的培訓。目前結合模擬人和病人教學，已進行了氣管插管、消毒鋪巾+穿脫手術衣、中心靜脈穿刺的培訓，取得良好效果。

　　（4）目前，基地已認識到學員平時培訓的重要性，盡可能調整工作安排，保證學員參加院級的各項理論、技能培訓。

　　二、教學工作：

　　2、住培管理系統已正式投入使用，大部分管理都需要在系統上完成，本季度的系統使用基本正常，但操作上有一些反復的操作步驟，已向系統工程師反饋，希望能得到解決。

　　3、住培考試系統關于麻醉專業的題庫量較少，基地已基本完成題庫的.補充，準備提交系統工程師。

　　4、根據醫院最新下發的教學績效獎勵文件，基地根據自身情況制定了分配制度，已正式運行三個月，暫無不同意見。

　　5、為迎接20xx年住培飛行檢查，基地已完成所有備檢材料的完善和整理。在整理過程中也梳理了一些欠缺點，為了彌補部分統計的缺陷，制定了每月技能操作統計表，由每個學員自己統計各類技能完成情況后上交基地備案。

　　6、技能中心已增加培訓模型，可以滿足我科骶管麻醉的技能培訓要求，可以好好利用一下。

　　三、各類學習完成情況及存在問題：

　　1、教學內容：按照教學計劃，保質保量完成小講課、理論授課、教學查房、病例討論、師資培訓。

　　2、存在的問題及改進措施：

　　（1）本季度，出現部分學員工作紀律的松懈問題。在護送病人回病房途中，因查看手機引起家屬不滿而導致和家屬發生矛盾，引起不良影響。科室及時給當事人給予批評教育。基底在分析問題的同時，對全體學員再次強調了必須嚴格執行勞動紀律，不得在任何工作場合玩手機、說與工作無關的事，強調與家屬進行溝通時保持友善的態度。

　　（2）本月住培醫師經管的手術中，發生1例緊急氣道事件。患者既往頸椎手術史、鋼板置入。術前訪視時未全面了解患者氣道情況，入室后亦未進行后仰度等相關評估，便進行常規麻醉誘導，導致患者緊急氣道的發生。雖經積極處理，未對患者造成進一步傷害，但對于氣道的評估與管理須一步加強。對于氣道的評估與管理是麻醉醫生的基本功，應進一步加強這方面的帶教工作。

　　四、下季度的工作安排：

　　1、3月份到萬州三峽中心醫院輪轉，需提前與對方醫院聯系，并給學員強調安全和紀律問題。并且要關注她們到萬州后的住宿問題，基底需要留存她們的住宿地址，方便管理。

　　2、我院下一步教學工作的任務會更多，要求更高，需盡快在教學方面與重大接軌。部分教學活動的形式和內容可以參考重醫的做法并結合我們的實際情況作出相應調整。

　　規培教學季度總結和下季度工作計劃 2

　　20xx年住院醫師規范化培訓一季度總結加強住院醫師的培養與管理，對于培養臨床高層次醫師，提高醫療服務質量極為重要。結合我院實際情況，對住院醫師進行了比較規范的一些列培訓。

　　1、醫德的培養：醫德觀念模糊影響醫生的進步及行業發展，即損害了衛生行業的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不可能用心觀察病人、處理病人，甚至有可能會引發醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業道德和責任意識的培養，通過看光盤及督促帶教老師以身作則樹榜樣的培訓方式對其進行規范化培訓，同時帶教老師還結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，深入剖析，培養住院醫師抵制非道德行為的堅決性。

　　2、強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關系能有效地預防和減少醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危險因素。培訓時強調從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有著巨大的推動作用。

　　3、基礎理論培訓以集中授課為主：每周三下午醫務科組織院內培訓，每周四下午由各科主任組織進行科室內培訓，每次培訓要有詳細的記錄。

　　臨床實踐培訓由各科主任指定主治醫師或副高職稱的醫師負責。培訓內容主要針病史采集、體格檢查、病歷書寫和基本技能操作等臨床基本功訓練。

　　4、加強評估和考核：建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

　　取得成績的同時我們也發現一些存在的問題，例如住院醫師輪轉不能達到要求、帶教醫師的質量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。住院醫師的培養需要有適合的土壤，隨著住院醫師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。

　　我院住院醫師培訓正處在逐漸規范的過程之中，如何在機制上更好地保障和實現住院醫師規范化培訓需要帶教醫師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養優秀的醫學人才而努力!

　　xx年我科緊緊圍繞加快科室發展這個中心，在院領導的領導下，不斷提高醫療質量、保障醫療安全、提高全科素質方面又邁上一個新臺階較好地完成了院領導預定的各項工作目標。

　　在臨床工作中，遵守醫院的各項規章制度，按時上、下班，堅守工作崗位，積極配合醫院領導及科室領導的工作，努力完成上級下達的各項任務。在工作中，本人深切的認識到一個合格的麻醉科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉，氣管內插管全身麻醉，靜脈復合麻醉等各種基本的.麻醉技術，盡量與手術醫師配合好，滿足手術醫師對麻醉的要求，以便達到麻醉的平穩、安全和手術的順利完成。每做完一臺手術麻醉后自己都會認真總結，總結麻醉失敗的教訓或成功的心得，以求不斷的提高自己的業務水平，能更好的為病人服務。

　　在如今醫患關系緊張的時期，切實的貫徹“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的思想，為了病人的一切，急病人之所急，盡己所能幫患者盡快解決病痛之若，用自己的實際行動讓病人了解醫生仍然是值得信任的人。

　　總之xx年我們承接了xx年良好的發展勢頭，圓滿完成了xx年各項工作任務，也為xx年可持續發展奠定了堅實的基礎。我有信心，

　　規培教學季度總結和下季度工作計劃 3

　　回顧一個學期來的生活語文教學工作實踐，我本著全面培養學生具有學習能力，動手能力的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務。現將教學方面的工作總結如下:

　　一、積極聽課，認真備課，善于反思

　　作為普校轉來的教師，聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到不適應，單調，脫離實際的成見。

　　二、緊抓作業批改，注重后進生輔導

　　作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學，對于個班里的每個學生，我一直堅持個別知識輔導和教學情景相結合的方式，激發學生的.學習熱情。

　　三、重視讀和說的訓練

　　生活語文這門課程，重點是語文，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節，內容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基

　　1本環節，我認為，在班上"說"和"讀"是尤為重要的。所以，在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練。

　　在教學中"口際交際"是一項很重要的教學內容.自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷。孩子們多說多練勢在必行。整個學期，我注重教學生由字說到詞，再由詞說到句。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發言。說出為什么，說出理由來。對同學們的發言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求。平時發言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

　　在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是"讀"。俗話說:讀書百遍，其義自現。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等.再次，用"讀"幫助記憶，培養語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思

　　2想感情。

　　語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養學生的總結，歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云:溫故而知新.經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。

　　課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發展。

　　規培教學季度總結和下季度工作計劃 4

　　自從成為一名醫生后，自從開始我的醫學學習后，我就沒有后悔過，做一名救死扶傷的醫生是需要醫德和醫術的雙重結合的，我一直在不斷地進步中，希望自己能夠在不斷的競爭和不斷的生活中取得進步。

　　一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的主要有以下幾項：

　　1、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為醫院及部門工作做出了應有的貢獻。

　　2、專業知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的'本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為醫院的發展做出更大更多的貢獻。

　　醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!

　　規培教學季度總結和下季度工作計劃 5

　　一年來，在學院領導的帶領下，在系領導的關懷下，在各位老師的幫助下，我圓滿的協助本系領導完成了行政、科研、教學管理等方面的各項工作。回顧一學年的工作，本人時刻嚴格要求自己，模范遵守學院的各項規章制度，對工作態度端正，腳踏實地，以嚴謹細致的態度完成各項工作任務，保證了我系工作的高效有序運行，得到了領導和同志們的高度認可。為進一步提高個人工作水平，總結經驗，現對本年度工作報告如下：

　　一、強化服務意識，為教學工作做好服務保障。

　　教學工作是學院的中心工作，教學秘書的主要工作就是保障教學工作的順利開展。一年來我通過對教學計劃實施過程中的精細化管理，保證教學任務的順利完成。在實際工作中，我一方面強化個人服務意識，充分認識到自己所從事工作的重要性，明確教學秘書工作的服務宗旨，主動擔負起組織育人、管理育人、服務育人的重擔，同時也不斷加強與教師、學生的'溝通，急師生所急，處處為廣大師生著想，事無巨細，有條不紊的做好各種事務性工作。教學管理上我能夠及時反饋教學信息，真正把服務落實于各項教學管理工作中，為日常教學活動的順利進行保駕護航。

　　二、勤奮工作，認真履行崗位職責。

　　工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同學校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯系起來，真正做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創新進取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。自擔任系教學秘書工作以來，我深感責任重大。在完成日常的常規性工作之外，我注重加強主動性工作，主動做好系領導的參謀、助手；參與本系的期中教學檢查計劃及結果匯報等撰寫工作；針對學院辦學發展方向、現行教學計劃以及分級教學等提出一些建議和意見；及時關注學生對任課教師意見的收集及教師對所任班級、年級同學的感受，并將此類信息及時與系領導溝通。

　　三、加強學習，提高個人工作能力。

　　勤奮學習，是提高能力、作好工作的前提。在學習上我一直嚴格要求自己，努力使自己在學習與工作實踐中提高個人工作能力，以使自己更好地適應工作崗位的需要。一年來，我總是把加強學習和提高工作能力放在突出的位置，高度重視更新舊知識，掌握新技能，具有較強的學習緊迫感。為順利完成領導交給的各項任務，我尤其重視處理信息資料的能力、良好溝通與協調合作的能力、文字寫作的能力、計算機操作能力等方面的培養。

　　回顧一年來的工作，即使面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，我也能高效妥善地辦理好，這與領導們的支持和老師們的幫助是密不可分的，借此機會，向大家表示感謝。成績僅僅代表過去，展望未來，本人將繼續努力，不斷更新自己的專業知識以及應用技能，以便更好地服務教學，為學院的繁榮與發展盡自己最大的力量。

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