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心肺復(fù)蘇培訓(xùn)工作簡報
在不斷進步的社會中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)工作簡報，歡迎大家分享。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)工作簡報 1
作為電力系統(tǒng)的一名員工，必須學會心肺復(fù)蘇及現(xiàn)場急救這一課，防止在工作中出現(xiàn)任何傷害時能得到及時自救或救助他人。雖然以前我沒有進行專業(yè)的培訓(xùn)，但我還是通過書籍了解一些，總覺得是那么簡單，僅僅是對人“吹吹氣、壓壓胸”而以;但在通過培訓(xùn)才知道救護知識的重要。
x日早晨七點，我們貴定供電局13名員工被安排乘坐局里的車子趕往都勻供電局六樓會議室。在那里有上百名員工一同坐在寬大的會議室里。來自貴州省紅十字會的金老師一上臺，宣鬧的局面立即變得如此的安靜，只聽到老師講話的聲音。她講課風趣而幽默，很吸引大家的注意力，把授課的知識講得很精彩。她的講課方式和其他人不一樣，她在講每一個知識點之前，她都會先講一個因為急救不及時或搶救錯誤的事故范例，使我聚精會神地聽著。
在培訓(xùn)過程中，講師簡單概述了人體結(jié)構(gòu)，肝、肺、胃等器官的具體位置，也便于在做心肺復(fù)蘇時能及時找到按壓的地方。講師著重講了現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的.操作程序和創(chuàng)傷救護這兩章。在講到重要知識點時，她就會叫學員上去模擬示范，使所有學員都聽懂，并且能夠正確地運用。比如在進行人工呼吸時，應(yīng)將受傷者平躺且臉朝上，然后探測其動脈是否跳動;若沒有則須進行人工呼吸，先用兩指將其下頜向后仰，使在吹氣時能無阻地進入其肺部;在找對胸部按壓的位置時一定得小心，否則會壓斷肋骨，先用食指和中指并攏放在雙側(cè)肋弓的匯合點處，用左手掌根部貼在匯合點上一段就是按壓位置;按壓胸部時不宜過快或慢，要穩(wěn)穩(wěn)地有節(jié)奏地按壓，并且要以吹2口氣按30下的比例進行，若30分鐘后心跳還沒有復(fù)跳，才能放棄救護。講完現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的操作后，我們就開始對創(chuàng)傷救護知識的學習，這一章我們學習了現(xiàn)場急救止血、包扎、固定和搬運的知識。剛開始我從字面看上去都覺得很輕松、很簡單，但學習了后才知道在搬運、固定等救護時需要很多細節(jié)，若不小心就會導(dǎo)致傷者至殘或死去。比如在頸部損傷時，不能立即將其送到醫(yī)院，必須用有一點硬度材料將傷者的頸部固定下來，不能搖動;做好臨時處理后就將其慢慢送到醫(yī)院或打120救助電話。
總之，在這次培訓(xùn)中我學習了很多臨時處理的救護知識，盡管2天的時間沒有全部學懂，但下去后我會認真對每一個知識點進行學習。在以后的工作及生活中，我會用我所學的救護知識幫助自己及他人，讓他人盡量少受一些不必要的傷害。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)工作簡報 2
本次培訓(xùn)學習內(nèi)容主要有基礎(chǔ)生命支持和高級生命支持及基礎(chǔ)生命支持導(dǎo)師課程，這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有四方面的內(nèi)容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學習到了最新的心肺復(fù)蘇指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團隊協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)技能在搶救危重病人的重要性；四是在導(dǎo)師及組長、組員的相互配合及鼓勵下，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂、緊張、不自信的缺點。
九天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度及嫻熟的教學技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統(tǒng)講師課程學習，使用當場書面測試評估，使教與學完美結(jié)合，渾然一體，能使學員當場掌握所學內(nèi)容。本次所學成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn)。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓(xùn)中，使用具有真實功能的人體模型，有助于綜合需要的知識、技能和操作培養(yǎng)。復(fù)蘇課程中包括正式評估，作為評估學生是否達到學習目標以及課程有效性的方法。使用心肺復(fù)蘇提示和反饋裝置培訓(xùn)施救者，體現(xiàn)了復(fù)蘇搶救的模擬真實性，能為實際發(fā)生的心臟驟停提高心肺復(fù)蘇的質(zhì)量。口頭總結(jié)是一種以學習者為中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結(jié)并改善表現(xiàn)。高級生命支持課程中口頭總結(jié)提高了學習效果。通過采用基于系統(tǒng)的.方法，如快速響應(yīng)系統(tǒng)或醫(yī)療急救團隊，降低心臟驟停存活率的波動性，這些教學方式、方法更能有秩有序、能真實的體現(xiàn)模擬操作的真實性。
本次培訓(xùn)內(nèi)容詳細，培訓(xùn)成果卓有成效，這九天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝援疆指揮部及醫(yī)院，感謝援疆干部姜文兵院長能給我提供這次培訓(xùn)機會，使我在經(jīng)過自身努力、導(dǎo)師鼓勵及幫助下順利通過層層考核，并最終獲得bls及acls學員證書及bls導(dǎo)師證書。“學而不思則罔，思而不學則殆”，本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但要想將培訓(xùn)技能發(fā)揮嫻熟，需要不斷加強自身與團隊協(xié)作培訓(xùn)能力。當前，在溫州援疆的大好形勢下，勤學苦練，努力鉆研，力爭上游，不斷提高疾病的救治能力。最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今后的工作中必須用心做事，努力工作，發(fā)揮團隊合作精神，鼓足干勁，在實踐中不斷加強培訓(xùn)學習，將所學知識應(yīng)用于臨床，積極開展醫(yī)療工作，為拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)工作簡報 3
心肺復(fù)蘇是指在心臟驟停或呼吸停止時，通過人工按壓胸部和人工呼吸，維持心肺功能，維持身體最基本的供氧功能，從而搶救生命的一種緊急救護技術(shù)。作為普通人，我們每個人都有可能在緊急情況下需要進行心肺復(fù)蘇。因此，學習心肺復(fù)蘇技術(shù)的重要性不言而喻，同時也需要具備一定的心肺復(fù)蘇知識，以備不時之需。
首先，掌握正確的心肺復(fù)蘇技巧至關(guān)重要。在進行心肺復(fù)蘇時，首先要確定患者是否處于心肺驟停狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)患者失去了意識，并且沒有呼吸、沒有脈搏，那么就應(yīng)該立刻進行心肺復(fù)蘇。復(fù)蘇的過程中，要注意掌握正確的按壓力度和方式，按壓的時候手指要注意放置在胸骨下方的位置，并且一定要有力度，同時也需要注意按壓的頻率，以確保提供了足夠的氧氣。
其次，心肺復(fù)蘇過程中要保持冷靜。在進行心肺復(fù)蘇時，很容易會產(chǎn)生緊張和恐懼，但是我們必須保持冷靜，在緊張的情況下，我們?nèi)菀追稿e，甚至會忘記緊急救護的步驟。因此，在進行心肺復(fù)蘇時，我們必須保持冷靜和耐心，配合好呼吸和按壓的配合頻率，堅持不懈地進行救護，為患者提供時間和機會。
最后，心肺復(fù)蘇結(jié)束后，也需要做好相應(yīng)的救護工作。在救護完成后，需要根據(jù)患者的具體情況進行相應(yīng)的檢查，觀察呼吸、脈搏是否恢復(fù)正常，還需要將患者轉(zhuǎn)移到醫(yī)院進行進一步的`治療，確保患者的身體狀況始終處于正常水平。
總之，心肺復(fù)蘇技術(shù)對于每個人來說都是非常重要的，因此學習心肺復(fù)蘇技術(shù)不僅有利于自己，更有利于身邊的人。在緊急情況下，掌握正確的心肺復(fù)蘇技巧十分重要，這可以為生命的搶救提供有力的保障，為迅速救助患者提供更好的幫助。
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)工作簡報 4
作為一名急救員，我有幸參與了多次的心肺復(fù)蘇（CPR）訓(xùn)練以及現(xiàn)場急救操作。在這個過程中，我不僅學到了很多關(guān)于心肺復(fù)蘇的理論知識和實際操作技巧，更重要的是，我深刻地認識到了生命的脆弱和珍貴。
首先，我了解到進行心肺復(fù)蘇的重要性。在心臟驟停的情況下，盡早進行心肺復(fù)蘇可以極大地提高患者的生存率。而且，CPR可以暫時維持血液循環(huán)，為心臟恢復(fù)健康功能提供寶貴的時間。
其次，我認識到了心肺復(fù)蘇的復(fù)雜性。在實際操作中，我們必須準確地判斷患者的狀況，確定正確的按壓深度和頻率，以確保心肺的.正常功能。這就需要我們有扎實的急救知識和技能，同時還需要我們有足夠的耐心和責任感。
最后，我體驗到了心肺復(fù)蘇給患者和家屬帶來的希望。每一次成功的復(fù)蘇，都讓我想起那些在生死邊緣掙扎的瞬間。每一次，我都深感生命的奇跡和生命的脆弱。這份經(jīng)歷讓我更加尊重生命，更加珍視每一次的急救機會。
總的來說，我對心肺復(fù)蘇有了更深刻的理解和體驗。我深深地感受到，急救不僅是一項技術(shù)，更是一種人道主義精神。作為一名急救員，我將盡我所能，將心肺復(fù)蘇的知識和技能運用到實際工作中，為保護人民群眾的生命安全貢獻自己的一份力量。
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