小學班主任工作職責[匯總15篇]

小學班主任工作職責1

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《星光小學班主任工作職責》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關重要的作用。

　　二、班主任的任務：

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責：

　　1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規章制度。

　　2、建立班級常規管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養良好的班風和學風。

　　3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。

　　4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的個體情況進行認真填寫，以免出現安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

　　6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

　　7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。 讓學生養成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

　　8、做好班級公物的`保管工作，教育學生愛護公物，節約能源。發現損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛生情況以及三關工作（電 門 窗）。

　　9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

　　10、做好衛生管理。包括衛生區、教室、和學生個人衛生。（此條待完善具體）

　　12、要時時處處關愛學生，尊重家長：

　　（1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

　　（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

　　（3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節嚴重的予以辭退。

　　13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

　　14、學期結束對照工作計劃認真進行班務工作總結，總結經驗，發揚優勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。

　　附加說明： 學校每月進行不定期檢查，根據檢查次數的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。

小學班主任工作職責2

　　一、在主管校長與政教處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的`政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體。指導班委會工作，發揮班干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

小學班主任工作職責3

　　1、全面了解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。

　　2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協調科任教師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。

　　3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規，抓好班級文化建設，把班級建設成學生美好的精神家園。

　　4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養班級骨干和班干部，充分調動班干部的工作積極性，努力創設學生自主學習、自主管理、自我發展、共同成長的教育環境。

　　5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態度;經常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規范，引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。

　　6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的打掃和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，而且都是必須按時到場。

　　7、組織開展社會實踐、課外活動、衛生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養學生的創新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。

　　9、每月至少是召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰斗力。

　　10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽廣播、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的`充滿活力的班級和隊文化。

　　11、教育學生愛護學校財產，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電源。如發現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。

　　12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。

　　13、及時的發現安全隱患，妥善處理突發事件。如果是學生受傷或突發性疾病，班主任必須先是把學生護送醫院治療，并及時與學生家長取得聯系。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。

　　14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經清點如發現學生未到，應及時與家長取得聯系，并問清情況。放學之前，清點學生人數，并督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。

　　15、著眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任教師取得聯系，全方位了解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。

　　16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯系工作，定期召開家長會，協調科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，了解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。

　　17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯系活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。

　　18、準時參加班主任工作例會和業務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。

　　19、加強文化業務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。

　　20、負責做好學生的綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。

小學班主任工作職責4

　　井三實驗小學20xx冬季體育節活動方案

　　一、活動主題：

　　夢想與健康同行

　　二、活動對象：

　　全體學生

　　三、比賽時間：

　　20xx年12月中旬（具體時間另定）12月15—27日

　　四、體育節競賽項目：

　　1、開幕式展演：抖空竹，雙節棍，花樣跳繩，跳長繩。

　　2、校園體育文化宣傳（規程另發）

　　各班板報宣傳（德育處），橫幅宣傳（后勤），手抄報展示（美術組），電子屏，櫥窗，圖片展示（小記者），升旗儀式開幕式，班級宣傳報，寫真噴繪，宣傳

　　3、冬季比賽（規程附后）

　　8字交叉跳長繩（3年級8字，4—6年級交叉8字）10男10女

　　集體1分鐘跳短繩（1—6年級）

　　踢毽子（盤踢3—6年級）每班限4人

　　趣味籃球比賽（3—6年級）每班15男15女

　　乒乓球托球接力趣味賽（1—2年級）每班15男15女

　　4、學生乒乓球比賽（規程另發）

　　學生乒乓球比賽，每班限2男2女，校俱樂部在訓練的學生全部參加，不占用班級的名額。

　　報名方式：中午直接去乒乓球館羅教練處現場報名。報名成功的會當場發放告家長書。

　　報名時間安排：16號中午1—2年級，17號中午3—4年級，18號中午5—6年級

　　5、家長乒乓球聯誼賽

　　家長自主報名，和學生比賽同時開始。不得棄權。必須是我校學生的家長。班主任將家長電子名單直接報給乒乓球羅教練，QQ：xx。

　　6、家長籃球聯誼賽

　　以年級組為單位，每個年級每隊限報8—12人。未足人數以棄權處理。具體的資格審核由年級組長執行。必須是我校學生的家長。如發現外援，取消比賽資格。

　　7、“大手拉小手”親子趣味嘉年華

　　建議以年級組或者班級為單位，在家長開放日進行2—3個趣味性游戲比賽。

　　五、獎項評定

　　1、單項獎和團體獎。各單項前六名頒發證書和獎品，并計入團體分。團體獎各年級25%一等獎。50%二等獎，25%為三等獎

　　2、優秀組織獎。一、二、等獎中按50%設優秀組織獎。

　　3、體育工作優秀家長。根據關注、支持、理解體育工作，評選出若干家長。

　　六、裁判組成

　　裁判由全體行政、綜合組成員以及副班主任組成，如有事務請假，必須自己找人代替。體育組只負責裁判安排。

　　七、時間安排

　　時間項目地點備注

　　11月17日冬季長跑啟動儀式暨冬季體育節動員操場

　　12月16日2：00集體跳短繩操場

　　12月17日2：50踢毽子（盤踢）體育館

　　12月18日2：50集體交叉跳長繩操場

　　12月19日2：45（乒乓托球接力1—2）操場

　　12月22日12月23日12月24日12月25日2：45

　　籃球趣味比賽（3—6年級）

　　體育館

　　3年級4年級5年級6年級

　　另行通知

　　家長籃球聯誼賽

　　體育館

　　12月27、28（周末）8：30學生乒乓球比賽家長乒乓球聯誼賽體育館

　　1月5日

　　1月6日

　　2：50

　　3—4年級仰臥起坐

　　5—6年級50米x8

　　達標賽

　　操場

　　全員參加

　　1月9日

　　大課間

　　冬季體育節閉幕式

　　操場

　　冬季四項運動會

　　【跳繩】

　　（一）跳長繩——繩間交錯（集體二分鐘交替八字跳長繩）

　　參賽對象：4—6年級3年級采取單面8字跳長繩

　　1、各隊男、女各11人（包括搖繩2人），搖繩兩人間隔4米，選手20人分成相等的兩組站在長繩同側，以正上繩方法兩邊參與者依次交替跑進繩，然后跳出返回另一隊隊尾，依次巡回進行，每跳過一人計一次，比賽時沒有實現連續交替過繩的，則該次不計入成績。在規定的2分鐘時間內，跳越長繩人（次）數多者名次列前。若成績相等，則看失誤次數少者名次列前。

　　2、比賽開始前，參賽隊員及繩均處在靜止狀態，當裁判發出“開始”口令后，比賽開始同時裁判計時，當裁判吹哨或發出“停”口令后，比賽結束。

　　3、錄取名次：各組均取前3名。

　　4、 3年級采用傳統的8字跳長繩的辦法，2人搖繩，20人排一隊，一次進入繞8字。其他要求相同。

　　合算成分數：第一名10分，第二名6分，第三名2分

　　【踢毽】盤踢

　　參賽對象：3—6年級

　　1。三到六年級每班推薦4名學生（不分男女）參加年級組比賽，個人所得名次合算成分數記錄體育節冬鍛周總團體。

　　2。比賽方法：盤踢。即用足內側互換踢（左足踢一次，右足踢一次計為一次），任意一腳先踢，比賽開始后，毽子觸地為一次失敗，任一腳連續觸毽兩次也為一次失敗。如班級個數相同則按失敗次數多少排定名次。

　　3。比賽時間：一分鐘。

　　4。比賽用毽（雞毛毽）自備。

　　5。個人錄取名次：第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分。

　　【趣味迎面接力——乒乓板托球迎面接力比賽】

　　參賽對象：1—2年級

　　一年級（直線）二年級（繞樁）

　　1、每班推薦身體健康的男、女生各15名參加比賽，班級所得名次合算成分數記入體育節冬鍛周總團體。

　　2、比賽辦法：各班30名隊員分別站在各自跑道的兩端（接力順序各班自定），聽到裁判發令，各隊第一人手持乒乓球拍托著乒乓球快速跑到對面（在自己隊的'道次上），并把拍子和球交給排頭，排頭接過拍子迅速前進，以此類推，直至30名隊員賽完，用時少隊為勝。

　　3、合算成分數：第一名10分，第二名6分，第三名2分

　　【趣味籃球迎面接力】

　　參賽對象：3—6年級

　　1、每班推薦身體健康的男、女生各15名參加比賽，班級所得名次合算成分數記入體育節冬鍛周總團體。

　　2、比賽辦法：各班15名隊員分別站在各自場地的兩端（接力順序各班自定），聽到裁判發令，各隊第一人運球通過障礙物快速跑到對面（在自己隊的道次上），并把球交給排頭，排頭接過球迅速前進，以此類推，直至30名隊員賽完，用時少隊為勝。

　　3、合算成分數：第一名10分，第二名6分，第三名2分

　　20xx第三屆“仙鶴杯”三井實驗小學乒乓球比賽

　　為了進一步普及我校乒乓球運動，我校將于20xx年12月27日舉行乒乓球聯誼賽，具體規程如下：

　　一、比賽時間：20xx年12月27、28日（周六、周日）

　　上午8：30—11：30下午1：00——4：30

　　二、比賽地點：三井實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：

　　1、先分組循環，各組比出前16名，后淘汰，決出前八名。

　　2、每場三局二勝，每局十一分制。

　　3、比賽使用中國乒協最新審定的《乒乓球競賽規則》。

　　四、比賽分組（具體分組視報名情況定）

　　1—2年級組（不分男女組別）

　　3—4年級組男子組

　　3—4年級女足組

　　5—6年級組（不分男女組別）

　　五、報名方式

　　1、每班2男2女，校隊和校乒乓球俱樂部隊員不限名額。

　　2、中午12：00—13：00直接去乒乓球館羅教練處現場報名。報名成功的會當場發放告家長書。

　　12月16日中午1—2年級

　　12月17日中午3—4年級

　　12月18日中午5—6年級

　　（報名時直接進行接發球測試，合格者會發放告家長書，即為報名成功）

　　九、比賽器材：采用國際乒聯批準的40mm白色乒乓球。

　　十、錄取名次和獎勵：

　　1、比賽取各年級男女組別前六名。獎品將由仙鶴乒乓球俱樂部友情贊助。

　　2、將選拔部分獲得名次的選手組建三井乒乓球校隊。

　　3、本次比賽計入班級團體。個人錄取名次：第一名8分，第二名6分，第三名5分，第四名4分，第五名3分，第六名2分。

　　十一、本規程由體育組負責解釋。未盡事宜，另行通知。

　　家長乒乓球聯誼賽

　　為了進一步推廣和普及乒乓球運動，同時促進家校聯系，我校將于20xx年12月27日舉行家長乒乓球聯誼賽，具體規程如下：

　　一、比賽時間：20xx年12月27、28日（周六、周日）

　　上午8：30—11：30下午1：00——4：30

　　二、比賽地點：三井實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：（具體辦法視報名情況定）

　　1、先分組循環，各組比出前16名，后淘汰，決出前八名。

　　2、每場三局二勝，每局十一分制。

　　3、比賽使用中國乒協最新審定的《乒乓球競賽規則》。

　　四、比賽分組（具體分組視報名情況定）

　　男子組女子組

　　（如果報名人數較多，可以考慮按照年級組細分）

　　五、報名方式

　　1、必須是我校學生的家長。報名后不得棄權。

　　2、班主任老師匯總給年級組長后，年級組長將電子報名表直接報給乒乓球羅教練，xxx。三井小學群里也有。

　　六、錄取名次和獎勵：

　　比賽取各組別前八名。獎品將由仙鶴乒乓球俱樂部友情贊助。

　　七、本規程由體育組負責解釋。未盡事宜，另行通知。

　　家長籃球聯誼賽

　　一、比賽時間：周末或者晚上（具體另行通知）

　　二、比賽地點：三井實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：（具體辦法視報名情況定）

　　1、抽簽決定具體比賽對陣順序。決出前三名

　　2、比賽使用最新審定的《籃球競賽規則》。

　　四、報名方式

　　1、必須是我校學生的家長，男女不限。資格審核由年級組長執行。如發現外援，取消比賽資格。報名后不得棄權。

　　2、以年級組為單位，每隊限報8—12人。未足人數以棄權處理。年級組長將電子報名表直接報給體育組徐濤老師。

　　3、如果隊員人數確實很多，可以報一隊和二隊。

　　六、錄取名次和獎勵：

　　比賽取前3名。獎品將由運動天地籃球俱樂部友情贊助。

　　七、本規程由體育組負責解釋。未盡事宜，另行通知。

　　踢毽子比賽報名表

　　家長乒乓球比賽報名表

　　家長籃球比賽報名表

小學班主任工作職責5

　　一、常規工作：

　　（一）關心愛護全體學生。管理學生既嚴格要求，又耐心幫助，熱情關懷。嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格。無亂收費情況。做好學籍檔案管理和防流控輟工作，不出現強迫學生轉學情況。如果出現體罰、變相體罰或亂收費以及強迫學生轉學現象，一經查實班主任工作為最低等，師德考核不合格。

　　（二）學期初制定出符合本班實際的工作計劃，并按學校要求逐一實施。學期末認真進行班級工作總結，積累經驗，查找不足，提出改進措施。使用好班主任手冊、班務日志，填寫認真、詳實。

　　（三）認真組織學生學習踐行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強道德、法制教育和文明禮儀教育，使學生講文明懂禮貌，遵紀守法，形成良好的班風、學風。不出現嚴重違紀和違法犯罪現象。

　　（四）根據學校規章制度與要求，結合實際制定出班級公約，并教育學生，組織學生認真落實。

　　（五）選拔、培養、使用好班（隊）干部，使其自覺、主動為同學和集體服務。

　　（六）認真上好每天的晨會和每周的班隊會課。利用班隊會加強學生的思想品德、學習、紀律、安全、衛生、文明禮儀等教育。要有班會隊會設計，有相關的過程性材料，記錄詳實。

　　（七）班級布置新穎、實用，符合課改要求。每學期更換一次班級墻報。做到主題鮮明，版面設計新穎，富有啟發性、教育性。

　　（八）做好學生評價工作，管理好學生成長檔案。每學期末要根據學生的操行表現寫出貼切、中肯評語。按要求使用好學生成長記錄卡，從成長記錄單中能清楚明了的看出學生的成長軌跡。要對班級學生及家庭的基本情況清楚熟悉，對在生理、心理以及家庭等方面有特殊情況的學生，重點關注、關愛，不得漠視、歧視。做好“三好學生”評定工作,并及時上報。

　　（九）做好家訪工作。及時與學生家長聯系溝通，共同做好學生教育工作。每學期召開一次學生家長會，家長會要有程序安排和過程記錄。每學期要對本班學生普遍家訪一次，并做好家訪記錄。

　　（十）學期結束時要安排好學生的假期實踐活動，指導學生假期生活，并對特殊兒童重點跟蹤指導。

　　二、學生管理

　　（一）學習

　　1、加強學習目的、學習態度的教育和學習方法的指導，提高學生學習的自覺性、積極性；挖掘學生的非智力因素，不斷提高學生自主探究和合作學習的能力。培養良好的'學風，促進良好學習習慣的養成。

　　2、加強與各任課教師的聯系，督促、檢查學生各科的學習情況。有權監督各任課教師上好、上足每節課。

　　3、做好學困生、后進生的思想教育和學習輔導工作。幫助學困生提高學習質量，促使后進生不斷轉化。

　　4、組織好本學科和其他課外活動，組織好各種知識競賽和學科類比賽活動。

　　5、做好平時、期中、期末考試的總結分析工作，并按學校要求及時上報。

　　（二）紀律

　　1、認真、及時組織學生搞好學校組織的升旗儀式和其他集會活動，要隊列整齊、嚴肅認真。

　　2、認真組織好早操和間操課。間操課要全程跟班并認真組織管理，讓學生按韻律和節拍等要求認真做操。入場、退場做到“快、靜、齊”。

　　3、加強對學生用水、就餐及午間休息、晚間就寢的管理。每一項都要有具體的管理辦法，有專人負責。

　　4、加強自習課的管理。要和各科教師協調好，有明確的學習任務。自習時學生不玩鬧、不喧嘩，不做與學習無關的事。要有班級干部負責。

　　5、要經常深入班級，向任課老師、班干部了解學生學習、生活、紀律等情況并有針對性地進行教育，配合任課老師及時處理課堂上的偶發事件，不出現亂班現象，課堂紀律良好。

　　6、管理好學生的出勤。無遲到、早退、曠課現象。每天晨會和下午課前預備時要認真核對學生出勤，有學生缺勤要及時和學生家長溝通，特殊情況要及時處理并向學校報告。有請假學生要認真履行請假手續并做好登記。

　　7、管理好課間活動。課間保持良好秩序，不大聲喧嘩、不在室內跑動、打鬧，更不能進行危險游戲。學生能提前做好下一節課的課前準備。虛心接受值周教師和值周學生等檢查人員意見。

　　8、上、放學管理。學生上學必須按學校規定時間到校。路上不跑跳、不打鬧，遵守交通規則。要組織好走讀生放學隊伍，安排好隊長。

　　9、組織參加藝術節、讀書節、運動會和學校安排的其他集會活動，全程跟班并認真管理，保證良好的秩序。

　　10、按照學生就餐、就寢管理辦法，組織好學生就餐和就寢。

　　（三）安全

　　1、加強安全教育和管理，確保無安全責任事故發生，保證學生身體健康。經常對學生進行交通安全、消防安全、活動安全、飲食安全、衛生安全、住宿安全、防雷暴、防冰雹、防溺水、防震、防火、防暑、防凍、防迷失、防燙傷、防踩踏、防誘騙等安全教育，按要求組織好各種安全演練。

　　2、與走讀生家長簽定交通安全協議書，要求家長定時、定點接送學生。組織好走讀生放學時的隊伍和秩序，教育督促自行回家的學生盡快回家，不在路上逗留，不去他處，注意來往車輛，確保交通安全。家長負責接送的學生，如果家長沒有及時來接，學生要立即向值周教師反映并隨值周教師返回校內等候，堅決杜絕學生私自離開現象。發現特殊情況，及時與家長聯系溝通。

　　3、嚴格執行學生請假簽字制度。學生請假要開具請假條，必須家長親自接送并嚴格履行簽字手續；住宿生請假時，班主任每天都要填好學生請假記錄表；放假時，不乘坐校車的住宿生離校要嚴格執行家長簽字制度。

　　4、學生突然發病、意外受傷或出現其它突發情況時，要及時處理、及時與家長聯系、及時向學校報告。

　　5、凡在校期間發生重大安全責任事故的，班主任工作考核為最低等，并嚴肅追究責任。

　　（四）衛生

　　1、經常進行衛生安全和衛生習慣教育。

　　2、教室、衛生責任區要保持整天的干凈、整潔、無雜物。清掃做到定時、定人、定點，保持良好的校園環境。要保持好餐廳、宿舍衛生。

　　3、教育學生注意廁所衛生，不隨地大小便。不在廁所墻壁亂寫、亂刻畫。

　　4、教育學生不在室外吃零食，不亂扔果皮、包裝袋等，圾放入垃圾箱。班級內廢紙簍、雜物箱要定時清理，將垃圾送到指定地點。教室墻面、墻角、棚頂不能有灰網，定期擦玻璃、桌椅，做到窗明幾凈。

　　5、教育學生愛護校舍和各種公物。合理使用班級物品，除正常損耗外，物品使用得當、完整，能及時對物品進行維護。班級物品擺放有序、位置合理，不影響室容。桌面、墻面無亂寫亂畫痕跡。室外不折、損花草樹木，不在墻上亂寫亂畫。

　　6、根據學生就餐、就寢管理辦法，組織學生搞好宿舍和餐廳衛生。

　　7、抓好學生個人衛生教育與習慣的培養，定期檢查學生個人衛生。做好健康教育和疾病預防工作。

　　8、做好“三檢”及傳染病預防工作。嚴格按要求記好“三檢”記錄和學生因病缺課登記并做好隨訪工作。根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，按規定定期通風消毒并做好消毒記錄。

小學班主任工作職責6

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《佛山市直中小學班主任工作職責》（試行）。

　　一、班主任的地位和作用

　　班組是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。

　　二、班主任的任務

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調查研究學生情況，了解學生的.家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握發展動態。

　　2、組織管理班級集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織隔周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學生遵守《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，和學校的規章制度。

　　⑷督促學生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內突發事件。

　　⑻閱看班級日志和學生周記。

　　3、教育指導學生全面發展，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動和軍訓及社會實踐活動。協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹進行生活、安全和職業選擇指導。

　　⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　　⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的監控工作。

　　4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。

　　⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　　⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

　　⑶搞好學期、學年總結，通過總結，得出經驗，找出規律，不斷提高工作水平。

小學班主任工作職責7

　　班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量，為充分發揮班主任在教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進學校班級管理工作的制度化、規范化，結合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。

　　1.每學期制定好班主任工作計劃，檢查并執行，做好總結工作；了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的發展動態。

　　2.依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學生進行思想道德品質教育，建立班級常規管理機制和班級目標，培養良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。

　　3.幫助學生明確學習目的'、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　4.搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

　　5．根據學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　6.加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區無垃圾）。

　　7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動，讓每個學生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學生一個清新的學習環境。

　　8.協調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作，關注班級中的弱勢群體，關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學生的個性特長，構筑教育網絡，共同做好學生的教育工作。

　　9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業量，掌握并調整學生的課業負擔，采取恰當措施，因材施教，共同教育好學生。

　　10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物，節約能源。

小學班主任工作職責8

　　一、指導思想

　　班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍，是學校教育的重要力量支柱，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。為了進一步加強班主任隊伍建設，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化、精細化，并為班主任聘任、評優及班主任績效考核提供依據，特制定本方案。

　　二、考核原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學、規范、簡約”的`原則。

　　三、考核方法

　　1、實行月度考核與學期綜合考核相結合，采用百分制計分法：班主任月度考核分數=師德修養（10分）+班務記載（20分）+常規管理（40分）+中心活動（10分）+財產管理（10分）+安全教育（10分）

　　2、行政值班領導、德育處、班主任委員會、總務處、少先隊具體負責考核工作，考核采用月度檢查、隨機抽查、領導巡視、查閱資料等辦法進行綜合。考核等第為優、良、合格、不合格。

　　3、關于班主任津貼發放，每月300元中200元隨工資發放，100元用于獎勵，經考核后發放。其中優160元，良100元，合格40元，不合格等次當月班主任津貼不予發放。

　　四、一票否決：

　　班主任如有以下情況者，實行一票否決，直接定為不合格等次。

　　1、不能經常深入班級，深入學生，不關心學生的學習、生活，學生及大部分家長意見較大、社會反響強烈者。

　　2、有重大違法違紀現象或因失職、瀆職造成班級較大安全事故者。

　　3、因體罰或變相體罰產生不良影響，造成嚴重后果者

　　五、考核說明：

　　1、學期綜合考核為：月考核累計分+獎勵性活動分+考核組綜評。全學期考核為優秀的班主任自動獲得學校或上級行政部門優秀班主任參評資格。

　　2、班主任績效考核結果將作為崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵、評先評優等工作的重要依據。

　　3、因特殊情況班主任崗位中途變動的，學校對其崗位津貼作相應調整，班主任在崗，享受崗位津貼，離崗后不再享受。

小學班主任工作職責9

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　二、關注每一個學生的發展，尊重學生的.人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　三、 重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。

小學班主任工作職責10

　　班主任是班集體的領導者、管理者、組織者和教育者，是學校教育集體中的支柱與骨干。班主任的主要職責是：

　　1、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。一個稱職的班主任要有崇高的理想和獻身精神，對教育事業兢兢業業，無私奉獻，對學生循循善誘，誨人不倦。

　　2、抓好班集體建設。先進的班集體，是促進學生德智體全面發展的必要環境。班主任應該把班集體的形成、良好的班風的建設，作為一項重要任務來抓。

　　3、協調本班任課教師之間的相互關系，發揮核心作用。教師的勞動形式一般是個體的，而成果卻是長期集體勞動的'結晶。班主任要與副班主任及各任課教師親密合作，互通情況，互相配合，發揮核心作用。

　　4、在學校、家長、社會三種教育力量中發揮主導作用。學生接受信息的渠道是多方面的，學校教育必須有家庭、社會的緊密配合才能收到最佳效果，班主任要善于溝通學校、家庭與社會的聯系。

　　5、積極搞好隊活動，搞好組織建設工作，協助開好主題隊（或共青團）會，使班、團、隊活動形成一個統一的整體。

小學班主任工作職責11

　　1、調查研究學生情況

　　了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發展動態。

　　2、組織管理班集體

　　班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織每周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

　　⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

　　⑻查閱班級日志和學生周記。

　　3、教育指導學生全面發展

　　為提高學生的.思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹對學生進行安全教育。

　　⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　　⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

　　班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃

　　檢查計劃執行情況，做好總結工作。

　　⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　　⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

小學班主任工作職責12

　　為了進一步推動李家沱小學的班主任隊伍建設工作，為班主任教師發展提供一個交流互動的平臺。本著共同交流共同提高的原則，特制定班主任工作室成員工作職責：

　　一、努力圍繞班主任工作室“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的.益友”工作宗旨，積極活動、全面提高。

　　二、努力轉變教育和管理觀念，研究新的歷史條件下班主任工作地新動向，提高班級管理和教育能力。

　　三、根據自身建設情況規定有針對性的個人發展規劃和階段提高計劃。

　　四、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業知識、了解與掌握最新的教育管理信息。

　　五、積極的參加班主任工作室的一切活動，積極主動參與溝通和交流，爭做班主任工作室的主人。

　　六、在班主任活動中起模范示范作用，創造條件進行學校班主任二級培訓，帶動學校班主任共同提高。

　　七、認真建立并完善班主任工作室成員檔案。

小學班主任工作職責13

　　一、強化德育意識

　　1、深化愛國教育。規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續推行紅領巾值日崗、班級值周班等制度，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　3、滲透公民教育。以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。（班主任 ）以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規范，塑造誠信形象“活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。

　　4、加強法制教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　5、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

　　6、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育。

　　二、做好常規工作

　　1、組建文明和諧的班集體：

　　確立共同的奮斗目標、培養良好的班風；選拔、培養和使用班干部；做好個別學生的教育工作。

　　2、組織好學生參加升旗和做操：

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國和人民的'情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　3、班主任要全面了解全班學生的學習情況：

　　教育和指導全班學生搞好各種學習，在培養尖子的同時，特別要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不斷進步。

　　4、檢查本班學生值日生工作：

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。班主任要監督學生做好教室、樓道樓梯、班級衛生區、學生寢室的衛生工作。

　　5、組織好放學：

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　6、管理好住宿生：

　　班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的飯場秩序，就餐，作息等。

　　7、班主任要全面執行黨的教育方針：

　　使學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發展。要主動爭取科任教師的協助，在認真抓好課堂教學的同時，要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學生全面發展、健康成長。

　　8、班主任要全面考察學生：

　　每學期都要認真寫好學生評語和登記各科成績，管好學籍冊。

　　9、要加強家訪工作：

　　每學期普訪一次以上，并作好家訪記錄。

小學班主任工作職責14

　　1、在校長室與教導處領導下，負責本班學生的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。

　　3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學生貫徹體育與衛生工作條例。

　　5、培養和建設好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　8、做好學生的`操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　9、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　10、組織學生參加社區教育活動。

小學班主任工作職責15

　　班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的建設者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面健康成長的骨干力量，肩負著培養合格小學畢業生的責任。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設，全面關心、教育和培養學生，努力創建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長。現結合我校實際，特制定班主任工作職責如下：

　　1、班主任必須忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，關心學生，要有對全體學生負責的'高度責任感和強烈的事業心。

　　2、班主任的主要任務是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學生，把學生培養成“自律、自強”的人。

　　3．班主任要圍繞學校教導處工作計劃，聯系本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣、文明行為習慣，建設良好的班風學風。

　　4．班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關注學生身心健康，全面了解學生情況，根據不同時期、不同學生的情況進行有針對性的教育，關心班內特殊學生。

　　5．班主任要指導副班主任的工作，副班主任協助班主任做好一切工作，副班主任全權負責班里的衛生工作。

　　6．班主任協助科任教師搞好本班的各科教學，要經常與任課教師取得聯系，了解學生情況，激發學習興趣，協同對學生進行教育，協調各科教育教學活動，保持教育的一致性、連續性。

　　7．班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養班隊干部，落實學校班隊干部制度。

　　8．關心學生課內外生活，引導培養學生健康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領和課外交流。

　　9．協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生愛護公物，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　10．發揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯系，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養教育學生。

　　11．認真做好每學期的班級開學報到和期末總結評選工作，及時、認真地填寫好《小學生素質報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。

　　12．協助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發教材等相關工作。

　　備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導員。

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