教師工作職責

時間：2023-09-12 15:40:42 宜歡工作職責我要投稿

教師工作職責（通用20篇）

　　在現在社會，需要使用崗位職責的場合越來越多，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的教師工作職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師工作職責（通用20篇）

　　教師工作職責 1

　　一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率。要忠誠黨的教育事業，努力學習，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，管教管導，教好課，教好學生。

　　二、努力學習教育教學理論和現代科學文化知識，刻苦練好聽、說、讀、寫、算、作（作圖）、演（演示）等方面的基本功；總結經驗，努力改革教學方法，不斷提高教學水平。

　　三、開學前制定好學期計劃，深鉆課標，通讀教材，列出“雙基”提要，安排好教學進度，分析學生特點，采取相應教法。

　　四、備課要明確每課的教學目的，重點、難點，吃透教材；根據學生實際，確定教法；備課時，要考慮如何充分調動學生的積極性、自覺性、主動性和獨立性；精心設計教案，在個人備課的基礎上，加強集體備課，在集體備課的指導下，充分發揮個人在教學上的創造性。

　　五、上課前要指導學生預習教材，上課時要講清基本知識和基本概念，要特別注意發展學生智力，培養學生的各種能力。反對“滿堂灌”、“填鴨式”、“注入式”，做到不“拖堂”。

　　六、學生的`作業份量要適當，難易要適度，習題要典型化，格式要規范化；對學生的作業，教師要及時批閱（全批或面批）和講評。

　　七、因材施教，熱情輔導。指導學生預習、復習和做好課外作業，隨時答疑。

　　八、積極開展課外閱讀和課外學科小組的活動，發展、培養學生特長和愛好。

　　九、嚴格執行成績考核制度，除學校統一規定的期中、期末考試，適當進行平時檢測。考前組織學生復習，考后進行試卷分析，總結經驗教訓，不斷改進教學。試題著重考查基礎知識和基本技能的運用和智力發展的情況。不出偏題、怪題。嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好的道德品質。

　　十、全面關心學生，特別要關心后進學生；教師要熱愛學生，關心學生，嚴格要求學生；要向學生進行學習目的教育，培養學生端正學習態度、勤學好問、刻苦鉆研的優良學風。

　　教師教育學生，必須堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　教師工作職責 2

　　一、主要工作

　　心理健康教師在學校德育處的領導下，全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作，營造心理教育的校園氛圍；負責開展學校學生發展性和補救性心理教育工作，包括班級團體輔導、保健及心理選修課和心理咨詢等。

　　也承擔協助學校德育工作開展各項工作，調節教師工作壓力的任務。

　　二、具體任務

　　1、根據《中小學心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計劃、有步驟地開展工作；

　　2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針，深入學生學習活動中，了解學生中心理問題傾向，適時地開展心理教育及宣傳工作；

　　3.嚴格按照《心理咨詢人員工作守則》開展咨詢工作，熱情接待學生、家長的來訪咨詢，認真處理他們提出的各種問題，幫助學生及其家長調節心理狀況，并對心理偏常的學生進行及時的.診斷和鑒別；

　　4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作，積極對學校教育教學工作提供相關的專業意見；

　　5.把握各種途徑在全校范圍內積極開展各種心理健康宣傳活動，提高全校師生對心理健康常識的認識，從而提高自我覺察能力；

　　6.每學年初對新生開展心理健康測試工作，建立學生心理健康檔案，并認真做好其管理和使用工作；

　　7.協助處理學生行為、心理偏常事件，疏導處理；

　　8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導；

　　9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導咨詢方面的科研工作，積極總結心理輔導咨詢經驗，探索心理輔導咨詢工作的理想模式。

　　教師工作職責 3

　　1、認真備課。做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片、幻燈片或音像資料詳細、認真復備，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

　　2、認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏(畫)的作品必須在上課前準備好。

　　3、認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基本技能、技巧的訓練，又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

　　4、注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數、重點培養，注意對他們的技能、技巧的訓練，并根據他們的具體情況給予指點和幫助。對所教學生學習進展不順利的'學生要心中有數，認真分析他們的具體情況，針對難點進行輔導。

　　5、重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃，在教師指導下進行；課外活動的內容選擇，必須注意學生的年齡特征、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑒賞水平。

　　6、藝術學科教師應負責學校的內，外接待工作中的藝術活動部分。如準備好相當的節目或作品。

　　7、藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上的意見。

　　8、藝術學科教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用和保管，定期清點。

　　教師工作職責 4

　　為加強學校內部管理，營造良好的校風、學風，保證穩定的教學秩序，圓滿完成學校各項工作目標，在校內實行行政值日制度。行政總值日工作職責是：

　　一、每日到崗時間：7：30到崗，實行全天值班制度，并做好值日交接工作。每天必須佩戴好總值日標志。

　　二、與專門負責衛生檢查、督促的'教職工一道對環境衛生進行巡視、檢查。發現問題及時處理。

　　三、不定時對教師到崗情況進行檢查，負責當日教師零假審批及登記，并將信息及時反饋給教導處或分管領導。

　　四、學生升旗、課間操或學生集會時到場巡視，對班級常規管理和教師課堂常規管理進行檢查評價。

　　五、對上課、課間、課外活動、就餐情況等進行檢查，對全校的衛生、紀律情況進行巡視，發現問題及時解決。

　　六、檢查當天各部門工作情況，教職工出勤紀律情況，做好行政值日記載。

　　七、負責當日校內常規接待，處理偶發事件。

　　八、將值日情況在每周行政例會上反饋。

　　教師工作職責 5

　　為了進一步規范學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定制訂以下值周、值日工作規范（職責）：

　　一、值周教師工作職責

　　（一）責任時間

　　按規定教師到校時間到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值周崗位職責

　　1.值周教師上崗期間必須佩戴值周標志。

　　2.全面負責本周學生日常行為規范情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。主動與值日教師聯系，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

　　3.認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，并在下周升旗儀式上向全校師生反饋情況。

　　4.帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每周不少于2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每周1次）

　　5.值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　二、值日教師工作職責

　　（一）責任時間

　　比規定教師到校時間提前20分鐘到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值日崗位職責

　　1.佩戴值日標志在校門口上崗，維持學生上小學進出校門的.秩序，檢查學生儀表及遲到情況，并做好紀錄，離校前把值日標志和《值日日志》移交學校執勤保安。

　　2.檢查學生課間、午間、放學后學生語言、行為等文明情況，并做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯系，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。

　　3.對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日志》中做好大事記錄。

　　4.清校時間，勸阻放學后在校逗留學生及時回家。

　　5.值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　三、值日領導附加職責

　　1.各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，并做好督導和記錄工作。

　　2.重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理并記錄。

　　3.各成員每周查閱一次其他人的值日記錄內容，及時發現并處理涉及本部門的問題。

　　教師工作職責 6

　　1．對教學工作嚴肅認真，精益求精，精度治學，以身作則，為人師表，備課充分，大膽進行教學改革，采用啟發式，反對照本宣科的注入式。既要打好語言基礎，又要培養學生運用語言的能力，即把傳統的語法翻譯和現代的語篇教學有機地結合起來。

　　2．寓育人于教學的全過程中。在教學過程中，用辯證唯物主義的觀點、方法組織教學內容，宣傳黨的路線、方針、政策，激發學生的'愛國熱情。

　　3．對學生嚴格要求，一絲不茍，嚴格管理。對隨意缺課和兩次不交作業的學生要及時談話，查明原因及時處理。

　　4．對學習成績差或不及格的學生要及時談話，幫助找出原因，指出今后努力方向，對學習方法不當的學生要有針對性地個別指導。

　　5．開課前要與所在系、班指導教師取得聯系，了解全班學生的情況包括學生的籍貫、家庭情況，高考英語分數，及入校分級考試成績。

　　6．應主動給學生所在系主管教學的領導匯報學生的學習情況，經常與學生班指導教師聯系，互相了解情況、交換意見，共同抓好學生的班風和學風。

　　1、深入研究(課標)、(教材)，領會體藝學科內涵，不斷提高自身藝術素養；

　　2、認真備課，注意學科特點，備課流程清晰，內容具體，重點突出，不得抄襲下載教案，45歲以下的教師不得備簡案。

　　3、認真上課，注意學科特點，充分展示自身藝術素養，注重安全衛生教育。認真寫好教后記。每周不少于一篇。

　　4、認真參加年級組及中心教研組活動，做到準時參加，積極參與，主動承擔任務。

　　5、上好教研課，45歲以下教師每學期上好一節優質課(優質課教案符合規定要求)，并按要求上交一篇教學設計或案例。

　　6、按時、按量、按質上交體藝教學有關的報表及計劃總結、論文等。

　　7、參加區級以上教研活動的要及時上交一份心得體會的文章.

　　教師工作職責 7

　　1、在語文教學中堅持四項基本原則，對學生進行愛國主義教育共產主義理想教育和道德品質教育，在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練，聽、說、讀、寫訓練并舉，全面提高學生的語文素質。

　　2、認真貫徹中學語文教學大綱，熟悉教材，改進教法，努力提高課堂教學質量。

　　3、積極參加教研組的定期活動，關心教研組工作，執行教研組的'工作計劃。

　　4、認真開展備課活動，各備課組每周至少需集體活動一次(要有固定時間)。統一進度，研究學習，研究教材教法，交流備課和授課心得。

　　5、認真上好選修課，積極開辟第二課堂，開展習作、書法及其他興趣小組活動。

　　6、注意積累資料。

　　7、努力學習教育、教學理論，增強教學實踐的自覺性，不斷探索新方法，總結新經驗，使教學工作有所創造，有所前進，形成各自的教學風格和教學特點。要有個人的科研計劃，每年每人都應寫出有較而水平的教學論文。

　　教師工作職責 8

　　一、負責美術生的授課、學習引導、外出寫生、作品評比、作品指導等。

　　二、根據學科特點，認真鉆研新課標，把握學生實際，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力。

　　三、備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法。

　　四、上課。認真組織教學，板書工整、規范，教態穩重、自然、親切

　　五、重視學生能力培養，發展學生個性，認真組織學生參加各種形式演出活動。

　　六、完成領導交辦的`其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。

　　教師工作職責 9

　　科任教師工作是配合班主任共同管理班級的教育者。其工作職責如下：

　　1.與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。

　　2.如班級出現責任事故科任教師為第二責任人。

　　3.在班主任因故請假或外出進修時，由班主任指定科任教師全面負責班級管理和其他班務工作。如管理學生早操、課間操、放學等。

　　4.根據學校中心工作和主題教育內容，結合本班實際情況，負責指導學生出好每月一期的班級黑板報。

　　5.科任教師必須指導班級負責包干區的衛生及保潔工作。

　　6.能與班主任共同負責本班的早操鍛煉、升旗集會等活動。每次做操時班科任至少要有一個人在前面負責集會秩序。

　　7.科任教師必須深入所在班級，協助班主任組織好一些集體活動。如：學生看電影、外出搞活動、開運動會、春游、秋游、夏令營、廣播操訓練等。

　　8.配合班主任做好學生的'思想工作，每學期家訪達20人以上。

　　9.學期末要配合班主任做好學生品德評定和評語工作。

　　10.不斷反思自己的教育行為，每學期完成1篇學科教學德育滲透論文。

　　11.認真完成學校常規工作，包括周周清、堂堂清、校本研訓、聽課記錄、優秀生和后進生輔導等。

　　12.做好興趣活動小組工作，維護好活動時紀律等問題。

　　13.積極配合學校的其他工作。

　　教師工作職責 10

　　(一)教學科研型教師基本崗位職責規定如下：

　　1.教學及人才培養

　　(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學時或獨立設置本科生教學實習不少于4周，教學效果良好。

　　(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業)實習、畢業設計(畢業論文)(不含無本科專業的通識教育課、基礎課，下同)。

　　(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。

　　(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。

　　2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)

　　(1)在學校認定的重要期刊上發表學術論文2篇及以上。

　　(2)主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

　　(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

　　(4)作為骨干成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項到位經費100萬元以上)。

　　(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

　　(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。

　　(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

　　(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

　　3.學科專業建設及其他工作

　　負責本學科、專業的建設與發展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協助學院、系(教學部)指導本學科專業的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的各項活動;完成學校和學院(單位)規定的'其他工作。

　　(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規定如下：

　　1.教學及人才培養

　　須完成教學科研型教師規定的教學研究及人才培養任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學時或獨立設置本科生教學實習不少于8周。

　　2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：

　　(1)在核心期刊上發表學術論文2篇及以上(其中屬學校認定的重要期刊論文1篇及以上)。

　　(2)主編、副主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

　　(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。

　　(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。

　　(三)科研型教師基本崗位職責規定如下：

　　1.教學及人才培養

　　每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學時或獨立設置本科生教學實習不少于2周;其他教學及人才培養任務可適當放寬要求。

　　2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：

　　(1)論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發表的論文不少于1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表學術論文2篇及以上(主編出版本專業領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。

　　(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

　　(3)作為骨干成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項經費100萬元以上)。

　　(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

　　(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類項目單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。

　　(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

　　(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

　　教師工作職責 11

　　學生公寓休息是指午休和晚就寢。

　　午休時段指：上午第二節課下課后到下午第一節上課前；晚就寢時段指：晚間活動結束后至第二天早訓前。為消除安全隱患，公寓僅在以上兩個時段對全體學生開放。午休和晚就寢時，帶隊教師工作職責如下：

　　1、每天早晨和中午起床后，按軍事管理要求，指導并監督學生鋪床疊被等內務整理，打掃寢室內和走廊清潔衛生；

　　2、周一下午由帶隊領導牽頭，組織帶隊教師對學生公寓進行火種、管制刀具等危險品的收繳；

　　3、教育并監督學生在樓梯間、洗漱間和衛生間緩步行走，不推拉擁擠，不做危險游戲；教育學生安全用電；

　　4、在原校是走讀生的'不準睡上鋪，要特別提醒睡上鋪的學生注意安全，要嚴防學生在床與床之間跳躍；

　　5、學生不準串寢室，要特別關注男生行為動向，特別是兩校之間男生的蛛絲馬跡，嚴防學生打架斗毆；

　　6、要逐個寢室清點學生人數，督促學生按時入睡；夜間如果發現學生吵鬧要及時制止，維持良好的就寢紀律；

　　７、夜間如果有學生生病或發生其它意外，要及時妥善處理，必要時與基地值日領導聯系；

　　8、教育并監督學生節約用水用電，愛護公物，損壞公物要賠償；周五中午組織學生按時間按數量歸還公物。

　　教師工作職責 12

　　一、佩戴：

　　所有值日人員應該持證上崗，即必須佩戴值日標志。

　　二、集中：

　　當天值日中，值日教師有兩次集中時間。早6：10和晚10：10在宿舍一號樓管理站前集中，簽到后分工檢查。周日早上6：50—7：20，中午12：20—12：50在一號樓管理站集中點名后分別巡視各年級部宿舍，并將宿舍紀律、衛生情況反饋給物管和各年級部。周日中午12：10—13：00值日行政領導在1號樓管理站和2號樓101值班室聽取學生家長意見和建議，并作好記錄。整理后交校長辦公室處理落實。

　　三、記錄：

　　值日人員要記錄、保管好年級部值日記載簿、值日情況匯總表和行政值日記載表。值日組長負責記錄年級部值日記載簿、值日情況匯總表，年級部值日記載簿由年級分管主任收齊后于每周一班主任例會前交分管校長（有關教師上課和早讀、午練、晚讀、晚坐班考核情況反饋給相關部門和年級部長），值日情況匯總表于當日晚就寢檢查前交值日行政。當日值日行政負責記錄行政值日記載表，并負責考勤值日教師的簽到記錄交校長辦公室。根據一周值日記載情況，校長辦公室整理編印值日簡報。

　　四、巡查：

　　一是巡課（早讀課、晚讀課、午練、課堂教學2—3次和晚自習輔導課）

　　二是巡課間（課間10分鐘在教室走廊巡視，維護課間活動秩序）

　　三是巡操（課間操和眼保健操）

　　四是巡就寢（衛生、紀律和檢查住宿生缺席情況）。

　　五、到位：

　　一是早起身（學生早起身前后10分鐘時間內集中巡查）

　　二是早讀

　　三是午休（含午練）、四是晚讀和晚自習

　　五是晚就寢（22：10值日教師在一號樓管理站集中點名后分別巡視各自年級部宿舍，22：25分工巡查，行政值日領導安排值宿）。

　　六、關注：

　　一是關注校園安全（人身、財產、食品、車輛、建筑等），發現并及時排除隱患；

　　二是關注學生文明行為習慣（衣著發飾、文明禮貌以及將零食帶進教學區情況，學生佩戴校牌情況）；

　　三是關注學生進出校園情況（有無合法出門證件；有無學生攀越圍墻）；

　　四是關注學生的課余活動（是否存在體育鍛煉過度、過分現象）；

　　五是關注學校常規管理制度和規定的貫徹和落實情況（階段管理工作重點落實情況等）；

　　六是關注學生的`學習狀況（學習習慣、學習狀態等）和思想狀態，促使其健康成長。

　　教師工作職責 13

　　1、教書育人，為人師表。要運用史地課的`有關教材內容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質教育和組織紀律教育，并應訂在教學計劃之中。

　　2、加強集體備課，鉆研教學大綱，吃透教材內容，掌握重點、難點，認真寫好備課筆記（中老年教師至少要寫好備課提綱），無備課筆記不上課堂。

　　3、要制訂學期教學計劃和階段教學計劃，每課必須完成教學進度。

　　4、上課不遲到、不曠課、不侵占學生的自習時間上課，不加班加點補課，不影響課間十分鐘休息，在45分鐘內尋求質量。

　　5、教學語言力求形象、生動、簡練，運用資料、史實要真實，觀點要準確。

　　6、要改進教學方法，啟發思維，發展學生智力，培養學生能力，要有計劃地進行拔尖和補差。補差要落實內容、落實到人、落實時間。

　　7、要運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史、地教學逐漸面向現代化。

　　8、每月全組集中學習教育學、心理學一次，進行一些教育理論的探討。每人每學期必須開一次研究課，每人每學期必須寫1～2篇教學工作論文，并總結經驗。

　　9、建立史、地學科興趣小組。根據學科和學生年齡特點，力求活動內容豐富充實，形式多樣。

　　教師工作職責 14

　　1、按照教學大綱要求制定教學計劃,設計教學場景并實施教學；

　　2、加強學習與研究，注重教學資料的積累及教學方法的'改進，做好課前練課及教案準備；

　　3、關注孩子的進步，觀察孩子的潛能，給予孩子適時的差異化指導；

　　4、整理和管理孩子的作品，并給與積極的指導；

　　5、教室及教具的維護和管理，嚴格遵守服務手冊中的衛生和安全規范，保證教學環境的衛生及安全；

　　6、為戶外展示、聯合促銷以及其它市場活動提供推廣支持，在中心內為其他員工提供臨時和非常規性協助。

　　教師工作職責 15

　　1、熱愛教育事業，增強工作事業心和責任感，模范遵守教師職業道德規范和有關法規、法紀，教書育人，團結同志，為人師表。在年度考核中師德考核優秀，年度考核合格。

　　2、主動學習，拓寬專業知識，不斷更新教育觀念。掌握先進的教育教學理論和方法，增強創新意識，使自己始終走在教育教學改革實踐的前列。每學年至少學習1本以上現代教育理論或學科教學的專著，參與或承擔課題研究，研究論文在市級以上刊物上公開發表。

　　3、立足課堂，精于學科優質高效地完成教學任務，在全面提高年級教學質量上起到積極的作用。

　　4、以“教學示范”為目標，積極參加教學研究，在“西園名師展示”講座活動中發揮作用，并主持了西園教育辦市級課題開題會。

　　5、在教研組的研究中起到積極作用，率先投入課程改革的實踐，每學年在課堂特色、學業評價、課程研發、個別輔導上有典型案例。

　　6、承擔起指導新上崗教師和其他青年教師的責任。在骨干任期內有計劃、有目的地對本校泉州市骨干教師潘南海的名師展示課堂教學進行了指導。所指導的.對象的教學能力在原有基礎上有顯著提高。

　　7、充分利用現代媒體進行網上學習，以提升自己的教育教學水平。

　　教師工作職責 16

　　值周工作是學校每個教職工應盡的義務和職責，是為了確保學校工作能夠正常運行的基本保障和必要的工作，每個人都該積極認真參與。值周工作的考核由三位校長和學校辦公室負責。

　　一、值周工作及內容：

　　1、值周領導、教師可實行一周每天分工合作負責制。

　　2、值周領導和教師當班當天必須早上在7：50之前到校，下午1:50到校負責好學生的安全、紀律等工作。值周教師在校門口迎接師生離開校門口的時間不能早于8:20和下午2:25，值周領導在教學樓巡視檢查直到早上8:25和中午2:25，對于存在的問題要及時指出和批評并做好記載。

　　3、值周領導或教師必須在學生全部離校后方能離校，特別是星期五，否則，出了事故由當班人員負全部責任。

　　4、負責好學生中午、下課時間的安全、紀律、衛生工作。在操壩上督促學生不開展危險活動、不丟紙屑，有什么異常情況及時與班主任聯系。

　　5、午餐值周的行政領導負責好學生中午的午眠紀律，維護好午眠課的秩序，主動與班主任聯系學生午眠的狀況。特別要按照午餐檢查要求對排隊、就餐、浪費情況、餐后收拾等情況做好記載考評。

　　6、值周教師督促學生每天檢查好各班的清潔、紀律、安全，并打出分數，公布到黑板上。每天放學一定要檢查班級的衛生桌椅擺放等情況。每周按積分排出名次，值周教師在大朝會上公布（改變過去只是簡單評流動紅旗的方法）。

　　7、上周值周教師對上周周工作在星期一大朝會上總結并頒發流動紅旗，值周領導在星期二教師大會上總結，自評值周工作的.等級。值周行政和值周教師協助配合其他工作人員負責學生集合解散，應逐班進行，注意安全。出現任何事故，由值周人員和相關人員負責。

　　8、單周一放學后大掃除，先由年級組長檢查后再由值周領導、教師要對各班清潔進行充分檢查，并落到實處。

　　9、值周領導要負責處理好一周內的一切常規工作，并對本周值周工作進行評等。在周前會上公布。

　　二、考核辦法：

　　1、全周校內未出現任何安全事故，值周教師按時到崗，內操場無紙屑、果皮等雜物，上級檢查沒提出任何問題，當周為優。

　　2、全周校內未出現任何安全事故，操場上偶見紙屑、果皮，上級檢查沒有較大問題，當周為良。

　　3、全周出現了值周領導解決的安全事故，操場上偶有紙屑、果皮，值周教師按時到崗。當周為合格。

　　4、出現了值周領導不能解決的安全事故或內操場紙屑較多或上級領導檢查清潔衛生差，當周為差。

　　5、優、良、合格者全期給適當值周獎，差者沒有值周獎并要在學校考核中進行懲罰。如受全區通報批評者扣值周領導或教師100.00元。

　　教師工作職責 17

　　1.認真學習教學大綱、教育學、有關教勞結合的理論，提高自己的教育理論水平。

　　2.認真備課，鉆研教材，不斷完善教案。在有條件的情況下，各學科對口參加全市的集體備課。

　　3.每學期制訂好教研組、學科的教學計劃，包括進度、教法、改革措施或試驗方案等。

　　4.按時上下課，不遲到、不拖課，不提前下課。

　　5.各學科根據自己的特點，制訂考勤、考核、管理制度。

　　6.突出各學科以實踐為主的原則，認真指導學生的`實踐，教育學生遵守操作規程，對使用不當造成設備損壞者按規定處理。

　　7.作業要認真批改，及時評講、逐個糾正。指導學生寫好學習總結。

　　8.注意教書與育人的結合。在進行技術教育的同時，注意對學生進行良好習慣、文明禮貌等方面的教育。

　　9.組織學科課外活動小組，開設有關講座。

　　10.自行設計、制作教學掛圖、模型等，以利教學。

　　11.教學設備要妥善保管，及時保養。

　　12.注意資料的積累，經常總結教育、教學的經驗，努力提高課堂教育效率。

　　教師工作職責 18

　　1．協助學校有關職能部門和班主任老師改進教育教學工作和管理工作，積極從學生心理發展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價，發揮心理指導與顧問的作用。

　　2．幫助學校全體學生在心理素質方面得到良好發展，幫助學生預防和克服智力、情感、意志和個性發展中的偏差，幫助學生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及就業領域的困惑，發揮心理輔導與助人自助的作用。

　　3．協助學校有關職能部門開展家長學校工作，積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間發展良好的交往關系，發揮心理指導和協調的作用。

　　4．開展學生心理健康狀態的調研和學校心理健康服務工作，在學生面臨各種心理危機時為學生提供及時的心理干預，完成上級心理健康教育指導中心布置的`專項任務，發揮心理研究和促進的作用。

　　5．承擔和開設學校心理健康教育活動課，能了解學生的興趣、學習水平、愛好、能力以及普遍存在的心理問題，設計各種形式的適合于學生身心發展規律的心理活動訓練，促進學生心理能力和心理水平的健康發展。

　　6．協助開展提高學校全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問題，提高教師的心理調節能力，以保證全體學生能在和諧健康、積極向上的學校心理環境中健康成長。

　　4．指導和幫助開展家長學校的工作，為家長提供家庭教育、學習輔導、升學就業、家庭心理環境建設等方面的心理咨詢和心理服務。

　　5．開展心理普測，測量和診斷學生在智力、個性和情感方面的發展狀態以及產生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預、矯治以及預防的措施。在學校統一安排下，為學生建立相關的心理健康檔案。

　　6．主持和開展學校心理咨詢室的各項心理服務工作，能為學生在學習能力、人際交往、情緒調控、個性發展、青春期性健康等方面提供各種有效的自我發展方法與策略，為學生心理發展提供科學的指導。

　　教師工作職責 19

　　一、實驗教師應樹立為教學服務的思想。努力學習教材及教學儀器用品的有關資料，鉆研業務，熟悉各類儀器的規格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般故障。

　　二、采購或領取上級配發的.儀器設備。對新到儀器進行驗收、建帳立卡，及時向任課教師通知介紹新儀器，共同研究使用方法。負責辦理有關儀器質量或數量差錯等事故。

　　三、實驗課前，按“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器和材料。通常情況下，將演示實驗的儀器配置在準備臺上或放在提盒內，學生分組實驗的儀器配置在學生實驗臺上。

　　四、任實驗室的教學與技術管理工作。解決實驗中臨時出現的問題，如調換儀器、補充藥品等。

　　五、實驗完畢，應清點歸還的儀器數量，檢驗儀器有無損壞。如有損壞、丟失，要查明原因，按有關規定及時處理。然后，可在學生協助下清洗、整理儀器及實驗室。

　　六、做好儀器的保管工作和實驗室安全工作。經常保持儀器室、實驗室及儀器設備的整潔，每周至少應打掃擦拭一次。按要求保管好貴重儀器及危險品。下班時，注意關好門、窗、水、電等設施。應熟知實驗室的安全規則和發生事故的應急措施，并會使用消防器材。

　　七、學期結束時，應清點一次儀器、藥品及實驗材料。編制下學期的購置計劃。

　　八、遵守、執行實驗室各項規章制度。工作調動時，應認真做好移交工作。

　　教師工作職責 20

　　一、工作職責

　　1、放假日提前半小時到校（暫定16:30），到校后與門衛值班教師做好交接班并搞好門衛室衛生。

　　2、學生全部離校后檢查教學樓及女生宿舍門、窗、電燈開、關情況，對于未關閉的門窗電燈要及時關閉。

　　3、做好門衛室接待工作，除本校職工及上級領導以外，其他人員一律不得入校。

　　4、對進入校園的.人員及車輛要做好登記，注明進校時間，離校時間，對離校車輛做好檢查。

　　5、定時對校園進行安全巡視，特別是教學樓里的器材庫及辦公室等重點部位。對于存在安全隱患的部位要在記錄本上注明，以便學校及時整改。

　　6、夜間負責打開教學樓前后探照燈，早晨負責按時關閉。

　　7、開學日配合校警做好學生接待工作，校車入校后，學生只許進，不許出。

　　8、做好與門衛教師的交接班工作（暫定8:00），認真填寫好假期值班記錄。

　　二、工作要求

　　1、放假日必須保證在16:30之前到校與門衛教師做好交接班手續，由于放假日學生較為集中，門衛工作極為重要，所以必須按時到校，千萬不能造成空崗現象。

　　2、必須保證大門隨時上鎖，隨身攜帶好鑰匙，嚴禁大門敞開，門衛沒人，造成空崗現象。

　　3、必須保證24小時在崗，嚴禁空崗，政教處會通過錄像回放、實地抽查的形式對門衛值班情況進行檢查監督，一經發現門衛空崗，學校將嚴肅處理。

　　4、嚴格控制附近學生及社會人員進入校園，發現有人非法進入校園后要及時將其驅趕出校園，對于拒不離開者可以電話報警。

　　5、門衛工作責任重大，假期出現一切安全責任事故，門衛教師負全責。

　　三、其他說明：

　　1、門衛教師必須親自到校值班，不得委托他人代為值班，更不得以轉包的形式交于他人。

　　2、學校帶班領導會在值班期間來校查崗，門衛教師可將值班情況或遇到的問題及時匯報。

　　3、假期多雷雨天氣，門衛教師要密切關注校園情況，發現情況要及時報告。

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