班主任工作證明

時間：2023-07-11 07:54:05 工作證明我要投稿

班主任工作證明優(yōu)選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到證明吧，證明是以行政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位或個人的名義憑借確鑿的證據(jù)證明某人的身份、經(jīng)歷或某件事情的真實情況時所使用的一種書面材料。相信很多朋友都對擬證明感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班主任工作證明，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作證明優(yōu)選15篇

班主任工作證明1

　　現(xiàn)證明xx老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共xx年，具體情況如下：

　　時間（學(xué)年度）xx工作單位xx年段或班級或?qū)W科xx擔(dān)任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）xx年段班級數(shù)xx教研組人數(shù)xx寄宿生人數(shù)xx。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明2

　　xxx從事教育工作 24 年來，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價值觀、具有本學(xué)科扎實的理論基礎(chǔ)，學(xué)科知識和教學(xué)技能；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并在教學(xué)中熟練應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績突出，能針對學(xué)生的核心有計劃、有目的地培養(yǎng)，注重開發(fā)學(xué)生的智力和能力，所教班級的學(xué)生合格率、后進生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結(jié)題并獲獎。同時，他熱心指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，耐心傳授教學(xué)經(jīng)驗。所指導(dǎo)的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學(xué)校教學(xué)工作中的骨干教師。

　　他在班級管理中踏實認(rèn)真，他不僅能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的`教學(xué)任務(wù)和工作量，還不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，熟練掌握多媒體教學(xué)手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學(xué)效果良好，是學(xué)校語文教學(xué)工作的骨干。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明3

　　茲有我校教師，自聘任為職稱（或自年月畢業(yè)）以來，擔(dān)任班主任工作情況如下：

　　1、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

　　2、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

　　3、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

　　4、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

　　5、20 -20 學(xué)年，擔(dān)任年級班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔(dān)任班主任年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：

　　年月日

班主任工作證明4

　　茲有我單位同志，至20xx年底已累計從事工作共年。

　　年月- 年月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的'真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　年月日

班主任工作證明5

　　xxx職工自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任一個班的班主任工作。在班級工作中，該職工總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的'各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該職工曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xxx年還榮獲“xxx優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明

　　xxx中心小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明6

　　茲有我校教師xx，自聘任為xx職稱（或xx自xx年xx月畢業(yè)）以來，擔(dān)任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任xx年級xx班班主任。

　　2、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任xx年級xx班班主任。

　　3、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任xx年級xx班班主任。

　　4、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任xx年級xx班班主任。

　　5、20xx-20xx學(xué)年，擔(dān)任xx年級xx班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔(dān)任班主任xx年。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明7

　　茲有我單位xx，至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。

　　xx年xx月-xx年xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的.真實性負(fù)責(zé)。

　　特此證明。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明8

　　現(xiàn)證明x老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共年，具體情況如下：

　　時間(學(xué)年度) 工作單位年段或班級或?qū)W科擔(dān)任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)) 。

　　單位公章：相關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽名：

　　年月日

班主任工作證明9

　　新課改進行以來，xxx >經(jīng)常參加省市的各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實驗，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己，促進自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐參與學(xué)校組織的專題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的'培養(yǎng)，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高學(xué)生語文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎，他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明10

　　現(xiàn)證明老師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作共年，具體情況如下：

　　時間（學(xué)年度）工作單位年段或班級或?qū)W科擔(dān)任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）年段班級數(shù) 教研組人數(shù) 寄宿生人數(shù)

　　單位公章：相關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽名：

　　年月日

　　備注：體美音、電教、實驗、勞技、信息技術(shù)、心理健康教育及小學(xué)科學(xué)的專任教師應(yīng)提供文件規(guī)定的相關(guān)材料。

班主任工作證明11

　　xxx自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔(dān)任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素

　　質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉墸瑸橥瑢W(xué)服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧梗鰪娯?zé)任感;教育他們以身作則，嚴(yán)于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的'努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細(xì)致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

達縣黃都鄉(xiāng)中心學(xué)校

　　二0XX年十月十日

班主任工作證明12

　　該忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛本職工作、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精良，是一名出色的語文教師。

　　一、思想政治表現(xiàn)

　　熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛黨的教育事業(yè)、熱愛社會主義祖國、熱愛人民熱愛本職工作，堅決擁護黨的方針、路線、政策、擁護改革開放，堅決執(zhí)行四項基本原則，自覺抵制各種不良思想。在大是大非面前始終保持清醒的頭腦，有明確的社會責(zé)任感、強烈的進取精神和良好的職業(yè)道德，能夠遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的'各項規(guī)章制度，工作中能夠關(guān)心集體，團結(jié)。有全局觀念，自覺服從組織安排，盡職盡責(zé)認(rèn)真完成好組織交給的各項工作，曾被評為校級優(yōu)秀黨員，市級先進教育工作者。

　　二、業(yè)務(wù)方面

　　她對自己承擔(dān)的語文教學(xué)工作，從來都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力做到教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精。教學(xué)中按大綱要求認(rèn)真鉆研教材，能夠靈活掌握和駕馭教材，經(jīng)常采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運用交際法教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生智力的同時，能夠充分利用和挖掘教材本身的教育內(nèi)容對學(xué)生進行德育滲透，寓思想教育于課堂教學(xué)之中，她的課很受學(xué)生歡迎，她所帶的教學(xué)班的語文成績居于年組前列，在同行和學(xué)生家長那里也有很好的口碑。

xx年她擔(dān)任了一個班的班主任工作，工作勤勤懇懇、任勞任怨。尊重和熱愛每一名學(xué)生。善于與科任教師和學(xué)生家長溝通合作，使多方力量對學(xué)生形成教育合力。由于她組織管理嚴(yán)格，教育得法，故所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績一路領(lǐng)先。在中考中有十九名學(xué)生考入xx重點高中，班級多次被校團委評為優(yōu)秀團支部。她在做好本職工作的同時，十分注意個人業(yè)務(wù)進修，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平， xx年通過考試進入內(nèi)蒙古師范大學(xué)語文專業(yè)進修本科，于xx年畢業(yè)，獲得大學(xué)本科學(xué)歷。

　　三、工作負(fù)荷

　　在任現(xiàn)職期間，她完成了教育行政部門規(guī)定的課時量及語文活動工作量，完成了學(xué)校安排的班主任工作和語文教學(xué)工作，積極參加各級各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人進修活動，并達到了出滿勤。

　　xx中學(xué)

班主任工作證明13

　　一、明確職責(zé)，加強多方面修養(yǎng)，以更好地勝任本職工作。

　　班級是學(xué)校的細(xì)胞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層集體，而班主任是教學(xué)班的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了更好地負(fù)責(zé)好全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活管理，我不斷提高自身多方面的素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀了有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨在新時期的教育方針、政策，并全面貫徹于自身的工作實踐中。

　　二、班級管理和班風(fēng)建設(shè)。

　　良好的班級管理和班風(fēng)，能給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也能配合學(xué)校搞好校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)。

　　我在新學(xué)期開學(xué)，便對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面制定了具體的管理制度。

　　紀(jì)律建設(shè)是班級管理、班風(fēng)建設(shè)重要的部分。為此，我在學(xué)期剛開學(xué)，就帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天長市中小學(xué)生一日常規(guī)》等，并針對本班實際，制定了班規(guī)、班紀(jì)，并刻印給學(xué)生，人手一份。

　　一個負(fù)責(zé)、自治能力強、團結(jié)的班委會是班主任的得力助手，也能更好地落實班級管理的各項措施。為此，我很重視班級組織建設(shè)和班干部的培養(yǎng)。經(jīng)過談話、了解和學(xué)生推薦，組成了班委會。把班級日常管理交給他們負(fù)責(zé)。每周實行以班長負(fù)責(zé)，其他班干輪流值日制。并經(jīng)常召集班委會成員開會，討論分析目前班級存在的問題，提出今后措施。對于表現(xiàn)較好的學(xué)生，及時予以鼓勵和表揚，對于表現(xiàn)較差學(xué)生，個別談話、幫助教育改進。這些材料，作為學(xué)期評“三好生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”最主要的依據(jù)。

　　這些措施的實施，使本班的班風(fēng)正，學(xué)生遵紀(jì)守法，團結(jié)向上，集體榮譽感強，學(xué)習(xí)勤奮，朝氣蓬勃，具有一定的特色。

　　三、加強德育工作，開展愛國主義教育。

　　學(xué)校是教書育人的地方，學(xué)生在學(xué)校既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，又要接受做人的道理的教育。

　　針對初中學(xué)生年齡孝人生觀和世界觀尚處在形成階段的.特點，我充分認(rèn)識到幫助他們樹立良好的思想品德和個性品質(zhì)，非常重要。我組織班級學(xué)生，開展了多種形式的活動。安排專門的時間，并利用主題班會和板報，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”的具體內(nèi)容，展開大討論，讓學(xué)生在討論中接受教育。并學(xué)習(xí)了諸如《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。為了更好地了解班級學(xué)生的思想狀況，利用班會開展了“我的座右銘”、“怎樣做一名合格的中學(xué)生”等主題班會，還通過周記了解學(xué)生情況。在“五四”青年節(jié)還組織部分學(xué)生下鄉(xiāng)去為“五包”老人送溫暖活動，這樣既教育了學(xué)生，又在社會上取得了良好的反響。

　　四、開展多種形式的文娛活動和體育活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，進行素質(zhì)教育。

　　學(xué)生在校接受的教育是一種全面發(fā)展的素質(zhì)教育，應(yīng)把包括智育、德育、美育、體育、勞動技術(shù)教育和基本知識傳授給他們，促進其全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為合格人才。體育可以促進學(xué)生身體的生長發(fā)育，與智育、德育、美育、勞動技術(shù)教育是密切聯(lián)系的。美育可以促進學(xué)生德、智、體多方面的發(fā)展，豐富其精神生活，陶冶他們的情操，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和熱情。為此，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動，如“廣播操比賽”、“愛美杯書法繪畫競賽”等，取得了較好的成績。并狠抓兩操建設(shè)，通過這些方式和教育，使我班課余生活搞得有聲有色，所以本班在校舉行的多種活動中，爭得了不少榮譽。也增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力。

班主任工作證明14

　　xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的`肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xx年還榮獲“xx優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明。

xx中心小學(xué)

　　xx年xx月xx日

班主任工作證明15

　　xx職工自xx年9月參加教育工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該職工在擔(dān)任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該職工十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感!要樹立他們?nèi)娜鉃榘嗉墸瑸橥瑢W(xué)服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧梗鰪娯?zé)任感;教育他們以身作則，嚴(yán)于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的.隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、課外活動等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細(xì)致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

　　xxx中心小學(xué)

　　20xx年 xx月 xx日

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