班主任工作證明

時間：2022-11-29 13:06:14 工作證明我要投稿

班主任工作證明匯編15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫證明吧，證明是由機關、學校、團體等發的證明資格或權力的文件。那么相關的證明到底怎么寫呢？以下是小編整理的班主任工作證明，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作證明匯編15篇

班主任工作證明1

　　現證明x老師任現職以來擔任班主任工作共年，具體情況如下：

　　時間(學年度) 工作單位年段或班級或學科擔任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學) 。

　　單位公章：相關部門負責人簽名：

　　年月日

班主任工作證明2

　　Xx任現職以來，20xx--20xx學年度期間，連續兩年擔任學校團委書記工作，期間未拒絕過學校安排的班主任工作任務。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月--20xx年6月，擔任xx中學團委書記

　　該同志自任現職以來，任教學科與申報學科相同，符合申報條件。

　　情況屬實，特此證明。

　　xx中學

　　20xx年XX月20日

班主任工作證明3

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業業，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的德育工作，注重培養學生積極向上的道德信念，注重對學生進行習慣養成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。

　　在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關愛學生，注重對潛能生的轉變和優等生的培養，共同教育學生。

　　xxx 中心校

　　20xx 年 11 月 21 日

班主任工作證明4

　　李月發同志自１９９８年年9月參加教育工作以來,一直擔任班主任工作。從200８年9月到20１３年7在永興鎮解集學校擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于201２\20xx年獲得市“亳州市先進班集體”的稱號。多次被鎮評為優秀教師＼十佳教師，該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　利辛縣永興鎮解集學校

　　二0一三年十月十日

班主任工作證明5

　　xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中xx年還榮獲“xx優秀班主任”稱號。

　　特此證明。

xx中心小學

　　xx年xx月xx日

班主任工作證明6

　　現證明老師任現職以來擔任班主任工作共年，具體情況如下：

　　時間（學年度）工作單位年段或班級或學科擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學）年段班級數教研組人數寄宿生人數

　　單位公章：相關部門負責人簽名：

　　年月日

　　備注：體美音、電教、實驗、勞技、信息技術、心理健康教育及小學科學的專任教師應提供文件規定的相關材料。

班主任工作證明7

　　一、明確職責，加強多方面修養，以更好地勝任本職工作。

　　班級是學校的細胞，也是學生學習、活動的基層集體，而班主任是教學班的直接組織者、領導者和教育者。為了更好地負責好全班學生的思想、學習和生活管理，我不斷提高自身多方面的素質，加強自身修養，認真研讀了有關的法律、法規，學習和領會黨在新時期的教育方針、政策，并全面貫徹于自身的工作實踐中。

　　二、班級管理和班風建設。

　　良好的班級管理和班風，能給學生一個良好的學習環境和氛圍，有利于學生的學習和生活，也能配合學校搞好校風、校紀建設。

　　我在新學期開學，便對學生的思想、學習、生活等方面制定了具體的管理制度。

　　紀律建設是班級管理、班風建設重要的部分。為此，我在學期剛開學，就帶領全班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《天長市中小學生一日常規》等，并針對本班實際，制定了班規、班紀，并刻印給學生，人手一份。

　　一個負責、自治能力強、團結的班委會是班主任的得力助手，也能更好地落實班級管理的各項措施。為此，我很重視班級組織建設和班干部的培養。經過談話、了解和學生推薦，組成了班委會。把班級日常管理交給他們負責。每周實行以班長負責，其他班干輪流值日制。并經常召集班委會成員開會，討論分析目前班級存在的問題，提出今后措施。對于表現較好的學生，及時予以鼓勵和表揚，對于表現較差學生，個別談話、幫助教育改進。這些材料，作為學期評“三好生”、“文明學生”、“優秀學生干部”最主要的依據。

　　這些措施的實施，使本班的班風正，學生遵紀守法，團結向上，集體榮譽感強，學習勤奮，朝氣蓬勃，具有一定的特色。

　　三、加強德育工作，開展愛國主義教育。

　　學校是教書育人的地方，學生在學校既要學習科學文化知識，又要接受做人的道理的教育。

　　針對初中學生年齡孝人生觀和世界觀尚處在形成階段的特點，我充分認識到幫助他們樹立良好的思想品德和個性品質，非常重要。我組織班級學生，開展了多種形式的活動。安排專門的時間，并利用主題班會和板報，帶領學生學習“八榮八恥”的具體內容，展開大討論，讓學生在討論中接受教育。并學習了諸如《義務教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規。為了更好地了解班級學生的思想狀況，利用班會開展了“我的座右銘”、“怎樣做一名合格的中學生”等主題班會，還通過周記了解學生情況。在“五四”青年節還組織部分學生下鄉去為“五包”老人送溫暖活動，這樣既教育了學生，又在社會上取得了良好的反響。

　　四、開展多種形式的文娛活動和體育活動，培養學生多方面的能力，進行素質教育。

　　學生在校接受的教育是一種全面發展的素質教育，應把包括智育、德育、美育、體育、勞動技術教育和基本知識傳授給他們，促進其全面發展，把他們培養成為合格人才。體育可以促進學生身體的生長發育，與智育、德育、美育、勞動技術教育是密切聯系的。美育可以促進學生德、智、體多方面的發展，豐富其精神生活，陶冶他們的情操，激發其學習興趣和熱情。為此，我積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，如“廣播操比賽”、“愛美杯書法繪畫競賽”等，取得了較好的成績。并狠抓兩操建設，通過這些方式和教育，使我班課余生活搞得有聲有色，所以本班在校舉行的多種活動中，爭得了不少榮譽。也增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力。

班主任工作證明8

　　關于鄧江同志擔任班主任工作的證明材料

　　鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于20xx年獲得校內 “優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素

　　質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的.。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　達縣黃都鄉中心學校

　　二0XX年十月十日

班主任工作證明9

　　xxx職工自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該職工總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該職工曾多次被評為學校和縣級優秀班主任，其中xxx年還榮獲“xxx優秀班主任”稱號。

　　特此證明

　　xxx中心小學

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明10

　　張三，在德慶縣香山中學擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學年度，擔任高二1班班主任；（證明人：）

　　2、20xx-20xx學年度，擔任高三1班班主任。（證明人：）

　　特此證明！

　　責任審核人（職務及簽名）：

德慶縣香山中學

　　20xx-6-21

班主任工作證明11

　　xx職工自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于xx年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該職工在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該職工十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感!要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想;教育他們任勞任怨，增強責任感;教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　xxx中心小學

　　20xx年 xx月 xx日

班主任工作證明12

　　茲有我校教師洪登鵬，自聘任為二級教師職稱以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學年，擔任四年級班主任。

　　2、20xx-20xx學年，擔任五年級班主任。

　　3、20xx-20xx學年，擔任四年級班主任。

　　4、20xx-20xx學年，擔任三年級班主任。

　　5、視同班主任年限情況：20xx-20xx學年度擔任回頭嶺小學負責人。累計擔任班主任5年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：回頭嶺小學

　　20xx年9月18日

班主任工作證明13

　　該忠誠黨的教育事業、熱愛本職工作、治學嚴謹、業務精良，是一名出色的語文教師。

　　一、思想政治表現

　　熱愛中國共產黨。熱愛黨的教育事業、熱愛社會主義祖國、熱愛人民熱愛本職工作，堅決擁護黨的方針、路線、政策、擁護改革開放，堅決執行四項基本原則，自覺抵制各種不良思想。在大是大非面前始終保持清醒的頭腦，有明確的社會責任感、強烈的進取精神和良好的職業道德，能夠遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，工作中能夠關心集體，團結。有全局觀念，自覺服從組織安排，盡職盡責認真完成好組織交給的各項工作，曾被評為校級優秀黨員，市級先進教育工作者。

　　二、業務方面

　　她對自己承擔的語文教學工作，從來都是高標準嚴要求，努力做到教學嚴謹、精益求精。教學中按大綱要求認真鉆研教材，能夠靈活掌握和駕馭教材，經常采用現代化教學手段，運用交際法教學，激發學生的學習積極性，變被動學習為主動學習。在培養學生智力的同時，能夠充分利用和挖掘教材本身的教育內容對學生進行德育滲透，寓思想教育于課堂教學之中，她的課很受學生歡迎，她所帶的教學班的語文成績居于年組前列，在同行和學生家長那里也有很好的口碑。

xx年她擔任了一個班的班主任工作，工作勤勤懇懇、任勞任怨。尊重和熱愛每一名學生。善于與科任教師和學生家長溝通合作，使多方力量對學生形成教育合力。由于她組織管理嚴格，教育得法，故所帶班級班風正、學風濃，成績一路領先。在中考中有十九名學生考入xx重點高中，班級多次被校團委評為優秀團支部。她在做好本職工作的同時，十分注意個人業務進修，不斷地提高自己的業務水平， xx年通過考試進入內蒙古師范大學語文專業進修本科，于xx年畢業，獲得大學本科學歷。

　　三、工作負荷

　　在任現職期間，她完成了教育行政部門規定的課時量及語文活動工作量，完成了學校安排的班主任工作和語文教學工作，積極參加各級各類的繼續教育學習，政治學習、業務學習和個人進修活動，并達到了出滿勤。

　　xx中學

班主任工作證明14

　　關于張滿同志擔任班主任工作的證明材料

　　張滿同志自19XX年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨干教師”，20xx年9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。特此證明。

　　黑龍鎮北張莊學校

　　20xx年10月18日