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班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃（通用16篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，以下是小編幫大家整理的班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃（通用16篇），希望能夠幫助到大家。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃1
為提升學(xué)生的德育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，落實(shí)德育工作的重要性，促使學(xué)生全面發(fā)展，特制定以下德育工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感和集體意識(shí)。
2、提高學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)心理健康教育。
3、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、工作內(nèi)容
1、德育主題教育
每月開(kāi)展一次德育主題班會(huì)，圍繞誠(chéng)信、責(zé)任、尊重等主題展開(kāi)討論和活動(dòng)。
利用校園文化墻開(kāi)展德育宣傳，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。
2、實(shí)踐活動(dòng)
組織志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，提高社會(huì)責(zé)任感。
開(kāi)展“文明禮儀”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)角色扮演等形式，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀教育。
3、心理健康教育
定期邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，提升學(xué)生的`心理素質(zhì)。
開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)小組，提供情感支持與傾訴渠道，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)困難。
4、家庭教育合作
與家長(zhǎng)定期溝通，分享德育工作進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家庭中進(jìn)行德育教育。
三、具體措施
1、建立德育檔案
記錄每位學(xué)生的德育表現(xiàn)和進(jìn)步，定期與學(xué)生溝通，反饋他們的德育發(fā)展情況。
2、評(píng)優(yōu)評(píng)先
實(shí)施“德育之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中樹(shù)立榜樣，激發(fā)其他同學(xué)的積極性。
3、班級(jí)文化建設(shè)
倡導(dǎo)班級(jí)口號(hào)和班級(jí)公約，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)文化建設(shè)的可操作性。
四、時(shí)間安排
1、第一階段：動(dòng)員與學(xué)習(xí)（1-2月）
開(kāi)展德育動(dòng)員活動(dòng)，進(jìn)行德育知識(shí)學(xué)習(xí)。
2、第二階段：實(shí)踐與反饋（3-6月）
組織各類德育實(shí)踐活動(dòng)，并定期進(jìn)行效果反饋。
3、第三階段：總結(jié)與展望（7-8月）
匯總德育工作情況，整理德育成果，為下學(xué)期的工作做準(zhǔn)備。
五、總結(jié)與反思
在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行德育工作總結(jié)，分析所取得的成績(jī)與不足之處，為今后的工作提供改進(jìn)的方向和依據(jù)。
通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，力求在班級(jí)德育教育方面形成常態(tài)化、系統(tǒng)化的工作機(jī)制，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃2
在新學(xué)期的曙光中，我們迎來(lái)了又一個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的教育旅程。作為班級(jí)的靈魂與引路人，我深知德育工作是塑造學(xué)生健全人格、培養(yǎng)良好品德的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了更有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，特制定以下計(jì)劃：
一、目標(biāo)設(shè)定
1、強(qiáng)化道德認(rèn)知：通過(guò)主題班會(huì)、道德講堂等形式，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣：注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，從點(diǎn)滴小事做起，如禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)等，形成良好的個(gè)人習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。
3、激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷：利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)，組織愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。
4、促進(jìn)心理健康：建立班級(jí)心理健康檔案，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生情緒變化，提供必要的心理支持和引導(dǎo)。
5、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組合作、班級(jí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的作用。
二、實(shí)施策略
1、主題班會(huì)系列化：每月圍繞一個(gè)德育主題（如“誠(chéng)信為本”、“感恩之心”等），設(shè)計(jì)豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。
2、榜樣引領(lǐng)：樹(shù)立班級(jí)內(nèi)外的優(yōu)秀典型，通過(guò)表彰大會(huì)、分享會(huì)等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)向上向善的動(dòng)力。
3、家校共育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討德育教育的有效方法，形成家校共育的良好局面。
4、社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
5、心理健康教育常態(tài)化：設(shè)立班級(jí)心理委員，定期開(kāi)展心理健康教育課，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，建立心理健康預(yù)警機(jī)制。
三、評(píng)估與反饋
1、定期評(píng)估：通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種方式，定期對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施加以改進(jìn)。
2、家長(zhǎng)反饋：建立家長(zhǎng)反饋機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)就學(xué)生的德育成長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校之間的有效溝通與合作。
3、總結(jié)反思：每學(xué)期末組織一次德育工作總結(jié)會(huì)議，回顧本學(xué)期的.德育工作成效與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一階段的德育工作提供借鑒和參考。
德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教育工作者用心去做、用愛(ài)去澆灌。相信通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，我們的班級(jí)將成為一個(gè)充滿正能量、和諧向上的大家庭，每一位學(xué)生都能在這里茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃3
為全面貫徹學(xué)校“以人為本，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階，特制定以下計(jì)劃：
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢(shì)。具體來(lái)說(shuō)就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)督與檢查，認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議，如有可能，積極爭(zhēng)取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和糾正；定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作
針對(duì)初二學(xué)生的.心理、生理特點(diǎn)，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹(shù)立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線，以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地，輔以有好處的文體活動(dòng)，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善量化考核工作，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開(kāi)。
(1)思想教育
確立“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”的理念，以多種形式、多種渠道開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育，除了利用班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外，本學(xué)期打算邀請(qǐng)專業(yè)人士開(kāi)一次全體同學(xué)大會(huì)，時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學(xué)期還要積極參與“科技節(jié)活動(dòng)”，在活動(dòng)中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作
堅(jiān)持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改善，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日、每周、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改善。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育
行為規(guī)范教育以正面激勵(lì)，職責(zé)教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo)，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評(píng)比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng)。
(三)德育工作行事例
二月份：
(1)開(kāi)學(xué)典禮。
(2)啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)。
(3)“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”全體學(xué)生大會(huì)。
(4)每班出期“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”為主題的黑板報(bào)，并將此作為量化考核的一項(xiàng)資料。
四月份：
(1)配合政教處舉辦第xx屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動(dòng)。
(3)舉辦春季小型文體活動(dòng)。
五月份：
(1)各班成立團(tuán)支部。
(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
六月份：
(1)做好各項(xiàng)總結(jié)及辦主任考評(píng)。
(2)配合政教處、年級(jí)組做好期末各項(xiàng)工作。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，作為初一班主任，我將以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重學(xué)生全面發(fā)展，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法治觀念、健康心理和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1. 強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)：營(yíng)造積極向上、和諧友愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到班級(jí)的溫暖和歸屬感。
2. 提升學(xué)生道德素養(yǎng)：通過(guò)日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3. 加強(qiáng)法制安全教育：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌和安全事故的發(fā)生。
4. 促進(jìn)心理健康發(fā)展：關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)情緒管理和壓力釋放。
5. 培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。
三、具體措施
1. 班級(jí)文化建設(shè)
制定班級(jí)公約，明確學(xué)生行為規(guī)范和班級(jí)紀(jì)律要求。
開(kāi)展“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
布置班級(jí)文化墻，展示學(xué)生作品、班級(jí)榮譽(yù)和勵(lì)志名言，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
2. 道德素養(yǎng)提升
利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如“誠(chéng)信教育”、“感恩教育”等。
組織學(xué)生參加學(xué)校組織的道德講堂、名人講座等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，提升道德認(rèn)知。
實(shí)施“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生幫助學(xué)習(xí)或行為上有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步。
3. 法制安全教育
定期開(kāi)展法制安全教育主題班會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或警察進(jìn)校園進(jìn)行法制宣講。
組織學(xué)生觀看法制教育影片、案例分析視頻，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)校園安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
4. 心理健康教育
設(shè)立班級(jí)心理委員，負(fù)責(zé)關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理狀態(tài)，及時(shí)向班主任反饋。
開(kāi)展心理健康教育課程，教授學(xué)生情緒管理、壓力釋放等技巧。
舉辦心理健康講座或工作坊，邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生和家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)。
5. 社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)
組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，與貧困地區(qū)學(xué)校建立聯(lián)系，進(jìn)行物資捐贈(zèng)或?qū)W習(xí)交流。
鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的'志愿服務(wù)活動(dòng)，如校園清潔、圖書館管理、助殘助老等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
本學(xué)期末，我將對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作中的亮點(diǎn)與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式收集學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師的反饋意見(jiàn)，為下學(xué)期的德育工作提供改進(jìn)方向。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的班級(jí)將成為一個(gè)更加和諧、向上、有愛(ài)的集體。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在初二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)情況分析
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的.一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)等時(shí)段的引導(dǎo)和自主管理。
作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我作為五年級(jí)的班主任，將緊密圍繞學(xué)校德育工作的總體要求，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)相結(jié)合，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1. 強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義與集體主義教育：通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情感。
2. 促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展：關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，建立班級(jí)心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。
3. 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣：從日常小事做起，如文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約等，通過(guò)榜樣示范、行為訓(xùn)練等方式，使學(xué)生逐步形成良好的'行為習(xí)慣。
4. 提升自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)角色，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)。
三、具體措施
1. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)
每月確定一個(gè)德育主題，如“愛(ài)國(guó)月”、“誠(chéng)信月”、“環(huán)保月”等，圍繞主題開(kāi)展班會(huì)、手抄報(bào)、演講比賽等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)主題內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。
2. 實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)
創(chuàng)建富有特色的班級(jí)文化，包括班級(jí)口號(hào)、班規(guī)班訓(xùn)、班級(jí)墻報(bào)等，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感。
3. 加強(qiáng)家校合作
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)及班級(jí)德育工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，形成家校共育的良好局面。
4. 開(kāi)展心理健康教育
邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)校園，為學(xué)生開(kāi)展心理健康講座；設(shè)立班級(jí)心理委員，關(guān)注同學(xué)間的情緒變化，及時(shí)報(bào)告并協(xié)助解決。
5. 實(shí)施“手拉手”互助活動(dòng)
在班級(jí)內(nèi)部或跨班級(jí)開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和信任。
6. 組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
利用周末或假期時(shí)間，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保清理、敬老院慰問(wèn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
學(xué)期末，組織學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)和反思，分享自己在德育方面的成長(zhǎng)和收獲；同時(shí)，班主任也要對(duì)班級(jí)德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，為下學(xué)期的德育工作提供改進(jìn)方向。
通過(guò)以上計(jì)劃的實(shí)施，我期望能夠全面提升學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃7
為了更好地開(kāi)展班級(jí)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，特制定以下計(jì)劃。
一、德育目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
3.提高學(xué)生的`道德修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等良好品質(zhì)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益活動(dòng)。
二、德育內(nèi)容
1.愛(ài)國(guó)主義教育
通過(guò)主題班會(huì)、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
2.文明禮儀教育
教導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，學(xué)會(huì)尊重他人，使用文明用語(yǔ)。
3.誠(chéng)信教育
開(kāi)展誠(chéng)信主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
4.集體主義教育
組織集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
5.感恩教育
引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、老師、社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
三、德育方法
1.榜樣示范法
班主任以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
2.情感陶冶法
營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，通過(guò)環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生。
3.實(shí)踐鍛煉法
組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高道德素質(zhì)。
4.品德評(píng)價(jià)法
定期對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)良好行為，糾正不良行為。
四、具體措施
1.每月開(kāi)展一次主題班會(huì)，如“愛(ài)國(guó)從我做起”“文明禮儀伴我行”等。
2.設(shè)立班級(jí)文明監(jiān)督員，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.定期組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
4.建立學(xué)生品德檔案，記錄學(xué)生的品德表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展。
五、評(píng)估與調(diào)整
定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整德育計(jì)劃和方法，確保德育工作的有效性。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，作為高一年級(jí)的班主任，我將緊密圍繞學(xué)校德育工作的總體要求，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，注重學(xué)生品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及綜合素質(zhì)的提升。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)和日常管理，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1. 強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)：營(yíng)造積極向上、和諧共進(jìn)的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生歸屬感。
2. 提升學(xué)生道德素養(yǎng)：通過(guò)主題班會(huì)、德育講座等形式，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、法治教育、誠(chéng)信教育等，提高學(xué)生的'道德認(rèn)知水平。
3. 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣：注重日常行為規(guī)范教育，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 加強(qiáng)心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力。
5. 促進(jìn)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、具體措施
1. 班級(jí)文化建設(shè)
設(shè)計(jì)并布置具有班級(jí)特色的文化墻，展示學(xué)生風(fēng)采、班級(jí)榮譽(yù)及學(xué)習(xí)目標(biāo)等。
定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，討論班級(jí)問(wèn)題，共同制定班級(jí)規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和責(zé)任感。
組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)拓展、文藝匯演等，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和班級(jí)凝聚力。
2. 道德素養(yǎng)提升
每月舉行一次主題班會(huì)，圍繞愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信等主題展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。
邀請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行德育講座，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
開(kāi)展“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立正面典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。
3. 行為習(xí)慣培養(yǎng)
制定詳細(xì)的學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則，明確學(xué)生應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)定。
實(shí)施班級(jí)量化考核制度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，由學(xué)生輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)內(nèi)外的不文明行為，及時(shí)提醒并糾正。
4. 心理健康教育
建立班級(jí)心理健康檔案，記錄每位學(xué)生的心理狀況，定期進(jìn)行跟蹤評(píng)估。
開(kāi)展心理健康教育課程，教授學(xué)生基本的心理調(diào)適方法和技巧。
設(shè)立“心靈驛站”，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問(wèn)題。
5. 家校合作
建立家長(zhǎng)微信群或QQ群，定期發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生表現(xiàn)情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作和學(xué)生表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
組織家校共育活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭教育講座等，增進(jìn)家校之間的理解和合作。
學(xué)期末，我將對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，為下學(xué)期的德育工作提供參考和借鑒。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，努力提升班級(jí)德育工作的質(zhì)量和效果。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我作為小學(xué)班主任，將緊密圍繞學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)，以“立德樹(shù)人”為核心，注重學(xué)生品德修養(yǎng)與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
1. 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的信任與合作，形成良好的班級(jí)氛圍。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好品德：重點(diǎn)加強(qiáng)誠(chéng)信、責(zé)任、尊重、合作等核心價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的品德風(fēng)貌。
3. 規(guī)范日常行為：細(xì)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，如文明禮儀、紀(jì)律遵守、衛(wèi)生習(xí)慣等。
4. 促進(jìn)心理健康：關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立自信，學(xué)會(huì)情緒管理。
5. 家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、具體措施
1. 開(kāi)展主題班會(huì)
每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì)，圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)校”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“友善待人”、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等主題，通過(guò)故事講述、角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并內(nèi)化這些道德品質(zhì)。
2. 實(shí)施“小小志愿者”計(jì)劃
鼓勵(lì)學(xué)生參與校園內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保小衛(wèi)士、圖書整理員、助老助殘志愿者等，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
3. 建立“品德之星”評(píng)選機(jī)制
設(shè)立“誠(chéng)信之星”、“禮儀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，每月評(píng)選一次，表彰在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面表現(xiàn)突出的.學(xué)生，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
4. 加強(qiáng)心理健康教育
定期邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師來(lái)校開(kāi)展講座或個(gè)別咨詢，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)和壓力管理。同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“心情角”，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)內(nèi)心感受，相互傾聽(tīng)與支持。
5. 家校共育
建立班級(jí)微信群或家校聯(lián)系本，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，同時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。組織家長(zhǎng)會(huì)，分享教育心得，共同探討孩子的成長(zhǎng)策略。
6.個(gè)性化輔導(dǎo)與關(guān)懷
關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性差異和成長(zhǎng)需求，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
四、總結(jié)與反思
學(xué)期末，組織班級(jí)總結(jié)會(huì)議，回顧本學(xué)期的德育工作成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確下一步努力方向。
鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，不斷優(yōu)化德育工作方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
通過(guò)上述計(jì)劃的實(shí)施，我期望能夠營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧有序的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)每位學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)、身心等各方面都得到全面發(fā)展。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃10
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我教的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是整天就想著玩的小孩子了、不過(guò)在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)忘光，以下是我本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會(huì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
（一）抓好“三個(gè)”結(jié)合教育
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。
2、辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、合校內(nèi)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解校外的變化，感受真實(shí)的生活。
（二）深化愛(ài)國(guó)主義教育
1、愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。
2、組織學(xué)生利用有限的資源（報(bào)紙、電視等）收集、了解愛(ài)國(guó)主義的實(shí)例。
3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級(jí)的升旗效果，讓學(xué)會(huì)真正的明白升旗的意義。
4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時(shí)的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日如：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過(guò)程，設(shè)想通過(guò)各種學(xué)科的.教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆Ｗ寣W(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。
（2）語(yǔ)文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語(yǔ)言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。
法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的`天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人，
班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會(huì)擁有更美好的下學(xué)期記憶。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、工作設(shè)想
（一）加強(qiáng)德育工作：
德育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要工作，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以＂五熱愛(ài)＂、＂四有新人＂、＂五自教育＂、＂三個(gè)文明＂建設(shè)為主要內(nèi)容，以＂正直、簡(jiǎn)樸、揚(yáng)善＂為德育目標(biāo)。在教育教學(xué)中對(duì)德育工作加以落實(shí)，結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)，聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的育人活動(dòng)。
（二）安全教育：
學(xué)校的安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作，要時(shí)刻牢記＂安全工作重于泰山＂。要教育學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學(xué)生防不安全事故的方法，防患于未然。
（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：
1、主題班會(huì)，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于班上出現(xiàn)的'突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍：
（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)；
（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立＂圖書角＂、＂衛(wèi)生角＂，并輔以制度加以約束。＂快樂(lè)學(xué)習(xí)比一比＂讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，＂我要我棒＂以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，＂百花苑＂集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中；
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔：
第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理；
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育；
2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步；
3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；
4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
（五）提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽。做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。
（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合，共同管理和教育學(xué)生：
作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃12
一、本學(xué)期目標(biāo)
德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來(lái)管理班級(jí)，以愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。
二、班級(jí)基本情況
一（8）班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名；這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育。
三具體措施
1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的.學(xué)生，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信教育、感恩教育等方面開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。
四、活動(dòng)月安排如下：
九月份：加強(qiáng)文明禮貌教育，建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。
十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。
十一月份：?jiǎn)?dòng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)——感恩教育。
十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理、生物復(fù)習(xí)；期末復(fù)習(xí)考試。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃13
在新學(xué)期的曙光中，我們迎來(lái)了又一個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)階段。作為班級(jí)的靈魂與引路人，我深感責(zé)任重大，深知德育工作是塑造學(xué)生健全人格、培養(yǎng)良好品德的基石。為了更有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的`班級(jí)氛圍，特制定以下德育工作計(jì)劃：
一、班級(jí)文化建設(shè)
1、核心價(jià)值觀樹(shù)立：組織主題班會(huì)，圍繞“誠(chéng)信、責(zé)任、尊重、合作”等核心價(jià)值觀展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、班級(jí)口號(hào)與愿景：與學(xué)生共同制定班級(jí)口號(hào)和愿景，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每位學(xué)生都能感受到自己是班級(jí)不可或缺的一員。
二、日常行為規(guī)范養(yǎng)成
1、文明禮儀教育：強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，如禮貌用語(yǔ)、儀表整潔、公共場(chǎng)所行為等，通過(guò)榜樣示范和互評(píng)互促，形成良好習(xí)慣。
2、自律能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)時(shí)間管理和自我約束能力，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
三、品德教育活動(dòng)
1、志愿服務(wù)活動(dòng)：定期組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如環(huán)保清潔、敬老院探訪等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
2、榜樣學(xué)習(xí)：邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀人物進(jìn)行講座或分享會(huì)，讓學(xué)生近距離感受榜樣力量，激發(fā)向上向善的動(dòng)力。
四、心理健康教育
1、情緒管理教育：開(kāi)展情緒識(shí)別與調(diào)節(jié)的課程或活動(dòng)，幫助學(xué)生建立積極的情緒應(yīng)對(duì)機(jī)制，學(xué)會(huì)合理表達(dá)和調(diào)控情緒。
2、建立心理支持系統(tǒng)：設(shè)立班級(jí)心理委員，與班主任及學(xué)校心理咨詢室保持密切聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理困擾。
五、家校合作共育
1、定期家長(zhǎng)會(huì)：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同探討孩子的成長(zhǎng)策略。
2、家校聯(lián)系冊(cè)：利用家校聯(lián)系冊(cè)或微信群等工具，保持與家長(zhǎng)的日常溝通，及時(shí)反饋學(xué)生情況，促進(jìn)家校協(xié)同育人。
六、總結(jié)與反思
1、學(xué)期末總結(jié)大會(huì)：組織學(xué)期末總結(jié)大會(huì)，回顧本學(xué)期的德育工作成果，表彰優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，明確下一步努力方向。
2、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制：根據(jù)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和反饋，不斷調(diào)整和完善德育工作計(jì)劃，確保德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
通過(guò)以上計(jì)劃的實(shí)施，我期望能夠構(gòu)建一個(gè)和諧、向上、充滿正能量的班級(jí)環(huán)境，讓每位學(xué)生在德育的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青少年。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，作為初二班主任，我將以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，以“立德樹(shù)人”為核心，注重學(xué)生品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以及心理健康教育，努力構(gòu)建一個(gè)和諧、積極、向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1. 強(qiáng)化班級(jí)管理：建立健全班級(jí)管理制度，明確班級(jí)規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自我管理能力。
2. 提升品德教育：通過(guò)主題班會(huì)、德育活動(dòng)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德和個(gè)人品德教育。
3. 培養(yǎng)良好習(xí)慣：注重學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4. 關(guān)注心理健康：建立班級(jí)心理健康檔案，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理困擾，增強(qiáng)心理韌性。
5. 促進(jìn)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、具體措施：
1. 班級(jí)管理
制定并公布班級(jí)規(guī)章制度，明確獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保班級(jí)秩序井然。
設(shè)立班級(jí)干部團(tuán)隊(duì)，通過(guò)民主選舉和輪換制度，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。
定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)班級(jí)工作，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，共同解決班級(jí)問(wèn)題。
2. 品德教育
每月至少開(kāi)展一次主題班會(huì)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)節(jié)日、時(shí)事熱點(diǎn)等主題進(jìn)行教育。
組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的'社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
鼓勵(lì)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，撰寫讀后感，提升人文素養(yǎng)和道德情操。
3. 習(xí)慣養(yǎng)成
實(shí)施“每日一評(píng)”制度，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
4. 心理健康教育
建立班級(jí)心理健康檔案，關(guān)注每位學(xué)生的心理狀態(tài)變化。
邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師來(lái)校開(kāi)展講座或個(gè)別咨詢，幫助學(xué)生解決心理困擾。
開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對(duì)壓力。
5. 家校合作
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
建立班級(jí)微信群或QQ群，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，如親子閱讀、志愿服務(wù)等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我將以高度的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真執(zhí)行德育工作計(jì)劃，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的班級(jí)環(huán)境。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將不斷反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善德育工作計(jì)劃，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃15
在教育改革的新時(shí)代背景下，為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的號(hào)召，全面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與特點(diǎn)，特制定以下德育工作計(jì)劃：
一、目標(biāo)設(shè)定
1、品德修養(yǎng)提升：增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知與自我管理能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)信、友善、責(zé)任感、尊重他人等。
2、價(jià)值觀塑造：通過(guò)正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成：規(guī)范學(xué)生日常行為，促進(jìn)其形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，營(yíng)造和諧、文明的班級(jí)氛圍。
4、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)公民責(zé)任感。
二、主要措施
1、主題班會(huì)與德育課程：定期舉辦以“愛(ài)國(guó)教育”、“誠(chéng)信教育”、“感恩教育”等為主題的`班會(huì)，結(jié)合學(xué)校德育課程，深入淺出地講解道德理論，引導(dǎo)學(xué)生思考與實(shí)踐。
2、榜樣引領(lǐng)：發(fā)掘班級(jí)內(nèi)外的優(yōu)秀典型，通過(guò)分享會(huì)、表彰大會(huì)等形式，讓學(xué)生近距離感受榜樣的力量，激發(fā)向上向善的內(nèi)生動(dòng)力。
3、實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
4、家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立家校共育機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提供必要的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑與問(wèn)題。
三、實(shí)施步驟
1、調(diào)研分析：開(kāi)學(xué)初，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話等方式，全面了解學(xué)生的德育現(xiàn)狀，為制定具體計(jì)劃提供依據(jù)。
2、計(jì)劃制定：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學(xué)校德育要求，制定本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，明確目標(biāo)、任務(wù)與措施。
3、組織實(shí)施：按照計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，注重過(guò)程管理，確保活動(dòng)質(zhì)量。
4、效果評(píng)估：學(xué)期末，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)德育工作效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下學(xué)期工作提供參考。
四、預(yù)期成果
通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，預(yù)期班級(jí)學(xué)生將在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任感等方面取得顯著進(jìn)步，形成積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，為構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
班主任德育教學(xué)工作計(jì)劃16
本學(xué)期為20xx-20xx年第二學(xué)期，也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入了是執(zhí)行階段。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：
【指導(dǎo)思想】
以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開(kāi)展高三年級(jí)德育管理工作，切實(shí)為高三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。
【工作目標(biāo)】
從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠(yuǎn)大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。
【工作要點(diǎn)】
1、完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三五班德育發(fā)展制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)行班級(jí)管理提升，督察班級(jí)德育過(guò)程管理，為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理，班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》，及時(shí)了解班級(jí)情況，處理好各種問(wèn)題。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期要繼續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以榜樣來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。做好“綠色溫馨班級(jí)”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式，評(píng)選“班級(jí)每周一星”。
3、提高自己的管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì)：即是有不畏困難的.精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展工作，每周三下午圍繞高三工作召開(kāi)班會(huì)；每周一召開(kāi)班委會(huì)，安排部署本周教學(xué)教育工作；每周四找本班部分學(xué)生談話，開(kāi)導(dǎo)心理，解答問(wèn)題，促進(jìn)提高。
4、優(yōu)化德育工作。按照學(xué)校的要求，把管理班級(jí)班務(wù)和分別找班級(jí)的臨界生、后進(jìn)生談話工作結(jié)合起來(lái)，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。
5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌。以“學(xué)生價(jià)值觀”教育為主線，開(kāi)展感恩、勵(lì)志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。賦予高三五班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容。
6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長(zhǎng)交*群，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。堅(jiān)持開(kāi)展班主任家長(zhǎng)談話制度，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。班級(jí)文化展示的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三五班更要提升文化品位，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)本班學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色。在高三后期，要讓五班有一個(gè)響亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會(huì)課。本學(xué)期作為班主任，要精心準(zhǔn)備，科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為學(xué)生展示自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。本學(xué)期根據(jù)高三年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，安排好班會(huì)課內(nèi)容：
⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì)；
⑵“愛(ài)國(guó)愛(ài)校”系列班會(huì)；
⑶“學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì)；
⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì)；
⑸“心理健康教育”系列班會(huì)；
⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。
9、勤抓常管多督促嚴(yán)要求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
（1）本學(xué)期，為了讓學(xué)生有良性競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配，做到了幫扶帶動(dòng)，共同提高的班級(jí)學(xué)習(xí)的新格局。
（2）為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí)，實(shí)行班委會(huì)學(xué)生干部值班制，一個(gè)學(xué)生干部值班一天，并對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到詳細(xì)登記，反饋班主任處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，達(dá)到德志齊頭并進(jìn)的目的。
（3）在班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生方面，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確，分工具體，勇于承擔(dān)，認(rèn)真打掃的的目的，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組，共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組，一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周，并通過(guò)政教處及時(shí)反饋，打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組，將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次，對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底、衛(wèi)生考評(píng)在年級(jí)末的小組，將加罰衛(wèi)生打掃一次。
（4）指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
10、本學(xué)期加強(qiáng)方面：
（1、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。
（2、利用家長(zhǎng)交流群這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。
（3、本學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。
計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三（5）班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！
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