班主任工作計劃

時間：2025-02-13 17:25:29 工作計劃我要投稿

班主任2025年度工作計劃（通用30篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的班主任2025年度工作計劃（通用30篇），希望能夠幫助到大家。

班主任2025年度工作計劃（通用30篇）

　　班主任工作計劃1

　　新學期，新的氣象!作為九年級班主任，倍感責任重大。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下工作計劃：

　　一、樹理想、定目標

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。其次，升學的七個學科在結束初中的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

　　三、齊進步、共提高

　　在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使學生明白偏學科危害升學的道理。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

　　對摸底考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。

　　戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

　　戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。

　　四、重細節、強管理

　　紀律是成功的保證，在九年級的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

　　向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的`思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

　　認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。

　　負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

　　有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

　　五、常聯系、齊奮進

　　我們知道數學中“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

　　要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期。這個沖刺期，以最佳心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。

　　總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

　　班主任工作計劃2

　　本學期，我將繼續接手初中二年級班主任的工作。針對這些充滿憧憬、期待、求知欲和求新欲的學生，我將盡我所能教他們認識和提高自己。目前，我希望在這些學生中更好地應用自己教育理論和教學實踐。教師的使命是教育好每一個學生，班主任的使命是以學生的健康成長為首要任務。如果班主任不能把學生放在第一位，他就不是一個稱職的班主任，更不用說稱職的老師了。班主任的任務神圣而光榮。學生應該為自己的班主任感到驕傲，班主任也應該為自己的學生感到驕傲。我認為一切都是為了學生。對于所有的學生，我這學期的工作計劃如下：

　　一、學習情況分析：

　　這個班有56名學生。有28個男孩，28個女孩。男生性格比較活潑，這也給班級管理帶來了一些麻煩。尤其是在初二年級更為敏感的階段，男生在心理和生理上發生了重大變化。這需要班主任敏銳的觀察和耐心的教育。第二，大多數班級主要是農業和工人家庭。由于受知識認知水平和家庭環境的影響，部分學生學習主動性和個人習慣較差。經過一年的研究，貧富之間出現了差距。隨著知識廣度和深度的增加，一些基礎差、自信心低的學生厭學，這需要教師的精神鼓勵和支持。總的來說，我們班的學生生動活潑，學習習慣好，紀律性強，能按時做好衛生值勤工作。

　　二、指導思想：

　　堅持以人為本、和諧發展的原則，倡導班級民主、平等、團結、合作、進取的精神，進一步加強班級團隊精神建設，形成“我以班為榮，班以我為榮”的`良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　三、工作材料及措施：

　　1、形成良好的班級風格

　　班級風格是班級健康的關鍵。可以毫不夸張地說，階級之風就是階級之魂。

　　鑒于班級一年的管理，在工作中發現了許多問題。例如，問題學生楊秀娟和段美寧個人學習習慣差，多次拖延作業。在校男生宿舍健康狀況普遍較差，存在學期末早戀問題。同時，本學期教師也發生了很大的變化。新增加的中英文教師和物理課程對班級管理來說既是挑戰也是機遇。作為班主任，我們需要與老師合作，共同管理班級。具體措施如下：

　　（1）換位、扶貧、共同提高。

　　（2）及時與老師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面地了解學生。

　　（3）在處理問題學生時，我們應該采取課堂監督和自己檢查的教育方法，互相幫助，以找出學生的亮點。

　　（4）關注留守學生的生活和學習。

　　（5）開展多種形式的班會活動，形成進取、互動的課堂氛圍。

　　（6）注重自學，讓學生做到“每個人都有事情要做，每個人都想做”。同時，教師可以及時與學生溝通，檢查不足，彌補錯誤。

　　2、做好學校和班級衛生工作，繼續培養良好的個人衛生習慣

　　落實責任合同制和班長負責制，安排責任心強、組織能力強的學生擔任班長，進行日常衛生規劃和清潔，由班主任監督，衛生委員會以教師日志的形式記錄衛生情況，最后進行月末綜合評價。這種責任監督形式有利于培養學生的責任感和群體意識。

　　3、加強安全教育

　　初中第二天是一個極其敏感的時期。學生們的身心在悄然變化。作為班主任，他們需要一顆敏感的心和敏銳的眼睛來把握學生的思想動態。同時，一些學生住在學校里，他們的人身安全尤為重要。作為班主任，我們應該更加關注這一點。例如，經常檢查個人衛生和宿舍衛生，掌握學生的思想動態。用女人的獨特魅力，用愛、耐心和毅力去疏導和影響她們。

　　4、做好自信和意志素質教育

　　自信教育：充分利用班會講解自信的建立和實現，并結合學生的例子向學生說明自信是成功的首要條件，但自信的基礎是我們必須擁有必要的力量，而力量取決于努力和努力。

　　素質教育：首先，從小事做起，讓學生從小事中認識和評價自己。開學之初，每個人都要制定一個學習計劃，堅持自己在日常生活中遇到的任何困難，只要堅持就是勝利，并在學期末總結。堅持個人影響群體、群體驅動個人的共識，讓每一位學生都能認識到自己成功和失敗在課堂上的重要作用，在課堂上營造像黃金一樣浪費時間、爭分奪秒的良好文化氛圍，為考試做好物質和精神準備。

　　5、兩頭抓，中間促

　　做好兩類學生的工作：鼓勵優秀學生提前學習，多加分，鼓勵他們在未來取得更大成績。引導他們定期與同學交流學習經驗，帶動全班提高和引導學習困難學生，多與他們交談，研究學習方法，鼓勵他們建立自信，盡快縮短與尖子生的距離，努力追趕尖子生。最后，使班級形成整體優勢。

　　班級管理是一項任重而道遠的任務。它需要與水一樣的靈活性來突破復雜的工作。同時，班主任需要持久的耐心、無情、毅力和愛心，注重細節，注重學生健全人格的塑造。我認為必須加強班級的凝聚力。

　　班主任工作計劃3

　　本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力

　　首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的.生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

　　其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生。他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、及時了解學情

　　經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　五、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

　　六、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　班主任工作計劃4

　　初一是個特殊的年級，對于學生們來說是個關鍵的學年，而班主任又是班級工作的組織者、實施者，教學工作的協調者，根據我校初一學生的實際特點，為了讓全班學生在初一能養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了初一171班的第一學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　根據學生們在校三天的表現，本班總體表現良好，學生們在開學第一課以及打掃衛生方面表現出了積極上進的心態，學生們團結向上。經過統計，大部分學生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績，因此，本學期不僅要培養學生良好的學習習慣，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結和積極的班集體。

　　二、具體工作措施

　　1.班委會的建設

　　一個嚴謹的優秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。

　　班干部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓，對每周班上的情況進行匯總，根據情況及時發現問題，解決問題，促進班級的'良性發展。

　　2.積極開展班級校園活動

　　通過開展班會，團體活動，班級聯誼等活動，加強班級的凝聚力，營造一個團結，共同努力學習的氛圍，形成團結，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光。

　　3.重抓學習

　　初一的學習對于整個初中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想，就容易產生厭學情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素，做出相應的措施，盡最大的努力防止學習成績不及格，學生出現偏科的現象。

　　通過月考、期中考，經常與各科教師進行溝通，了解學習情況，做好協調工作。根據學生的實際情況，與家長及時溝通，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績。

　　課后，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　4.班級紀律方面

　　一個班級，紀律尤其重要，首先，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。

　　5.加強學生心理教育，促進健康成長

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　三、總結

　　我相信，只有努力才會有成功的果實，作為XXX班的班主任，我有義務帶好每一個XXX班的學生，不落下任何一個XXX班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。

　　班主任工作計劃5

　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造

　　1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

　　2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的'復習要求。

　　3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態。

　　4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

　　5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

　　6、鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

　　二、建立班級核心團隊

　　1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

　　2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　3、加強班級管理崗位責任：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　4、加強學生自我管：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

　　三、幫助學生度過幾個關鍵點

　　在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。

　　班主任工作計劃6

　　今年我擔任八年級一班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗，但我希望學生能讓我把自己在教育教學上的理論更好的用在實踐中，畢竟每一個學生都很重要，班主任的任務就是要使每個學生能更健康的成長。現將這學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　班級基本情況：本學期我班共有學生55名，其中女生21名，男生34名；住校生5名男生。班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

　　由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應新的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　（一）加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　（1）制定并修改班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的.機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班干部

　　班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　（二）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　四、工作內容及措施：

　　（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（4）首先從小事做起。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（5）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　（6）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（7）加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。

　　（8）培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。

　　班主任工作計劃7

　　這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。本班有30個學生，男生19個，女生11個，根據班級情況，制定工作計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

　　首先制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，在班級內提出表揚。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的.小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、學習方面

　　為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

　　1、態度習慣。

　　找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

　　2、知識能力。

　　利用下午課外活動時間進行必要的輔導，發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。

　　3、檢查習慣的培養。

　　教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！

　　班主任工作計劃8

　　本學年，我擔任初初一（9）班班主任工作，對于新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。首先要形成良好的班風，在此基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

　　一、抓好班風建設,帶動良好的學風

　　（1）繼續規范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

　　（2）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我準備加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　二、加強中下生的輔導轉化工作

　　注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　三、進一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風的體現。

　　因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的'重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。通過評選“每周一星”的活動，激發全班同學的積極性，讓它發揮更好的作用。

　　四、認真抓好活動課程建設

　　(主題班會,團隊活動,活動課)，注重培養學生良好的心理素質我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想、前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。

　　新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學生以《初一學生“十條禁令”》《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準。

　　班主任工作計劃9

　　九年級，是初中生關鍵的一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九(4)班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。

　　一、班級目標

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

　　二、工作重點

　　1、加強班級管理，緊抓學生行為規范。

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

　　4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

　　三、班級口號

　　團結一心，爭創佳績。

　　四、具體措施

　　1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

　　(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的管理自己。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

　　(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

　　(3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

　　(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

　　(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”.

　　2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

　　(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。

　　①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

　　②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

　　③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

　　(2)繼續培養學生的學習習慣。

　　經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。

　　如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

　　①課堂學習習慣。

　　主要做三項工作：

　　第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。

　　第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會提醒自己，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。

　　②自習習慣。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”.每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

　　第二，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。

　　第三，培養學生自覺讀課外讀物的.習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　(3)加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

　　本工作從三方面入手：

　　第一，優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。

　　第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

　　第三，由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

　　(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

　　(5)在班內展開“三比”活動。

　　①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

　　②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。

　　③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

　　3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

　　4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。)

　　5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　6、抓好學生思想工作。

　　(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

　　(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

　　(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

　　7、安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經過在學校三年的學習和生活，什么心態都有;再加上即將畢業，所以很容易出現一些突發事件。

　　針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應的措施。

　　班主任工作計劃10

　　一、班級基本情況分析

　　我所在的班級共有x名學，其中男x人，女x人，其中住校x人，跑校1人。班內有幾個特殊孩子需要特殊關注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學習成績呈上升狀態但總體還不夠理想，德育工作也需要進一步努力。

　　二、班級管理目標

　　八年級是一個重要的轉折，各方面開始出現兩極分化，開始對問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導他們形成正確的.價值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標是非常必要的。

　　(一)升學目標

　　1、中考目標：讓所有的孩子過高中學籍線。

　　2、高考目標：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入專科。讓所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素養。

　　(二)學習目標

　　班級成績中最突出的問題是沒有尖子，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標桿人物帶領整體的學習氣氛。再次就是學習習慣的養成，教給學怎樣做，并督促他們逐漸養成。

　　(三)德育目標

　　從宿舍、衛、紀律三方面入手，爭取本學期可以每次奪得班級流動紅旗，成為有良好行為習慣的班級。加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　三、班級管理方法及措施

　　召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。

　　結合上學期期末成績對學重新進行分組，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學的座位，每名學制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。

　　班主任工作計劃11

　　一、班級情況分析

　　下學期，我將擔任中職XX班的班主任。本班共有XX名學生，其中男生XX名，女生XX名。學生的年齡主要集中在XX至XX歲之間，大部分學生來自城市周邊地區，少數學生來自較遠的農村。學生的專業方向是XX專業，這是一個具有廣泛應用和就業前景的專業。

　　二、工作目標

　　1. 提高學生綜合素質：通過一系列的教育活動，提高學生的專業技能、人際交往能力、自我管理能力等綜合素質。

　　2. 促進學生全面發展：關注學生的身心健康，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。

　　3. 營造良好班風：通過加強班級管理，營造積極向上的班風，形成良好的學習氛圍。

　　三、工作內容與措施

　　1. 教育教學方面：

　　合理安排課程，確保教學質量。根據學生的實際情況，調整教學計劃，注重理論與實踐相結合。

　　加強與任課教師的溝通，及時了解學生的學習情況，針對問題采取有效措施。

　　定期組織學生進行專業技能競賽和實踐活動，提高學生的實踐能力和創新能力。

　　2. 班級管理方面：

　　完善班級管理制度，明確班級紀律和規定，確保班級秩序井然。

　　定期開展班會，及時了解學生的思想動態，幫助學生解決學習和生活上的問題。

　　加強與家長的溝通，共同關注學生的成長和發展，形成教育合力。

　　3. 學生心理健康教育方面：

　　關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　及時發現和解決學生的心理問題，對有需要的學生進行心理輔導和咨詢。

　　4. 校園文化活動方面：

　　積極組織學生參加學校舉辦的.各類文化、體育、藝術等活動，豐富學生的課余生活。

　　鼓勵學生自發組織興趣小組和社團，培養學生的興趣愛好和團隊合作精神。

　　四、時間安排

　　1. 第一周：進行班級情況摸底，制定班級工作計劃，安排新學期課程。

　　2. 第二至第四周：組織學生進行專業技能競賽和實踐活動，加強班級紀律教育。

　　3. 第五至第八周：開展心理健康教育活動，關注學生的心理健康狀況。

　　4. 第九至第十二周：組織學生參加學校舉辦的各類文化、體育、藝術等活動。

　　5. 第十三至第十六周：進行學期末復習和考試，總結本學期工作，制定下學期工作計劃。

　　五、評估與反饋

　　學期末，將根據學生的綜合素質、學業成績、班級紀律等方面進行評估，了解本學期工作的成效。同時，收集學生和家長的反饋意見，以便對今后的工作進行改進。

　　下學期，我將以提高學生綜合素質為核心目標，通過教育教學、班級管理、心理健康教育和校園文化活動等多方面的措施，努力營造一個積極向上的學習氛圍，促進學生的全面發展。同時，我也將不斷反思和總結工作經驗，不斷提高自己的教育教學能力和班級管理水平。

　　班主任工作計劃12

　　初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(8)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、繼續重視學生的思想教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　二、培養良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　三、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。

　　五、具體措施：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的'集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施網絡管理制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　班主任工作計劃13

　　初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（2）班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足。較之去年，我的管理方向應該有不同程度的改變和調整。下面是我本學期的班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行感恩教育，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織感恩教育主題班會或觀看相關影片，讓學生思想上真的有所觸動。

　　二、具體工作

　　（一）常規工作：

　　1、修改班規、班約，重新選舉班干部，黑板報負責人。

　　2、班級衛生工作實行責任到小組的`制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。

　　3、組織好學生的各項文藝、體育運動，督促好學生積極參與并且抓好相應的紀律、秩序。

　　4、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每月都能奪得文明班級的稱號。

　　5、充分利用黑板報、衛生角、表揚欄、班級名片等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　6、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　7、心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　8、狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養，同時加強同學之間的合作意識。

　　（二）學風建設

　　1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次統測，每次檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績年級前十的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；四個單科成績最好的評為二等獎；總分成績年級前五十名的評為三等獎。

　　2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、語文、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

　　（三）與科任教師溝通，協作，努力給學生的全面發展提供空間

　　做一名班主任，應著眼于學生的終身發展。初中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。

　　（四）與家長聯系，溝通。

　　做到與家長聯系講方法，在必要的時候召開家長會，共同協商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。

　　（五）關注學習有困難的學生，給他們更多的鼓勵和關愛

　　這一學期對于學生的成長和發展來說至關重要，尤其是學習有困難的學生，如欒建飛、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，作為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。

　　初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待，爭取讓學生在一個健康向上的集體里各有進步，各有收獲！

　　班主任工作計劃14

　　一、班級基本情況：

　　本班現有學生9人。由于一年級學生年齡小，存在各種智力障礙，因此他們在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的教育。

　　二、班級奮斗目標：

　　（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　（三）以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的.班風，構建一個團結向上的集體。

　　三、班級管理措施：

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　（一）學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　（二）紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　（三）勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　（四）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　（五）安全教育方面 “安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　四、加強與家長的合作。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。

　　班主任工作計劃15

　　新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要經過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，更能明辨是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

　　一、班級情況分析

　　（一）班風方面

　　我們的初二5班是一個團結、向上、活潑的班團體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續堅持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

　　（二）學習方面

　　班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的`提高，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

　　二、新目標新計劃

　　本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

　　（一）班級管理方面

　　(1）進一步完善作業收發制度：同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，各組長于課前交給各科課代表，如實上報作業的完成情況，并由學習委員譚毓記錄，家長會上通報。

　　（2）用好用足班級日志：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的`主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，及時登記在班級日志上并及時反饋。認真記錄德育考評分數。

　　（3）進一步提高班級師徒互助：培養和利用好學生師傅。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

　　（二）思想教育方面

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意。

　　（1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

　　（2）多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

　　（3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　（4）經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達的教育效果。

　　（三）學習方面

　　（1）經過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

　　（2）經過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　（3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　　（4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

　　（5）常與任課教師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科教師抓緊知識的落實工作。

　　（6）常與家長聯系，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。

　　初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領5班的全體同學，繼續提高，爭創佳績。

　　班主任工作計劃16

　　轉眼間，來常特已經半年了，環境已經慢慢的熟悉，但是，20xx對我來說仍是一個新的開始，新的挑戰。這是我第一次做班主任，而且沒有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開始，慢慢摸索。全新的角色，肩負的是信任和責任，在這樣的變化和背景下，班主任工作計劃變得尤為重要。在本學期的工作中，這份計劃不僅是我工作的一個依據，也是自己前進的方向。下面就將這學期的計劃如下：

　　一、指導思想

　　和上學期相比，本學期益智部2班在班級學生基本沒有變化，由原班9名同學和1名新同學組成。本班各項工作的開展將以學校總體工作計劃為指導，以提高班級集體凝聚力、提高學生的參與意識、提升集體榮譽感為主要努力方向，以學生行為習慣的養成教育為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德素質，規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

　　二、學生情況分析

　　本班共有學生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走讀生6人；自閉癥一名（xx），腦癱一名（xx），精神分裂癥一名（xx），智力障礙7名（xx，xx，xx，）。班級學生整體情況較好，在各方面都有所體現：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。

　　學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

　　班級特點，本班學生愛學習、守紀律。班級同學較活潑，但又有分寸，在聽見上課鈴或老師的指令的時候就能夠停下來，總的'來說，學生比較聽話，情況比較穩。

　　三、班級工作重點

　　（一）行為習慣的養成教育

　　1、遵守學校作息時間，不遲到不早退，生病要向班主任請假。

　　2、聽見上課鈴立即回到教室安靜坐好，上課認真聽講，不擾亂課堂秩序，不隨意走出座位，要舉手回答問題。

　　3、課間在老師的帶領下進行活動，不能追逐打鬧，大聲喧嘩，更不可以隨意跑到樓下。

　　4、遇見老師主動與老師、同學問好。

　　5、自覺維護學校的衛生，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要撿起，扔進垃圾桶。

　　6、在就餐時，要有秩序，排隊打餐，在本班位置上就餐，能夠愛惜糧食，吃飯時盡量不剩不撒，吃完后主動倒餐盤。

　　7、按時就寢，能夠聽從生活老師的安排。

　　（二）安全方面，搞好每位學生的自我保護教育，增強學生安全意識，具有一定的自我保護的能力。

　　（三）鼓勵支持學生積極參加學校各項活動，積極參加六一文藝匯演和運動會，力爭在校運會等活動中取得優異成績，增強集體榮譽感。開展豐富多采的主題班會活動，在集體活動中增強學生的集體榮譽感和班級的凝聚力，使同們團結互助，共同進步。

　　（四）做好學生的心理健康教育。針對學生的各種心理問題，能正確及時地給予教育引導，并且爭取家長對學校工作的積極配合。多與學生進行交流，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。

　　（五）多與學生家長談話交流，實施有計劃的教育。有計劃地利用家校交流的時間與家長共同探討孩子的情況，如何教育的更好等問題。

　　四、基本措施和做法

　　1、學習方面。首先做好常規教育，聽見鈴聲要進教室坐好，上課不可以東張西望，不可以隨意說話，要舉手發言等；其次在課業方面，根據學生程度不同，對其要求做出調整，努力做到使教育適合每一個孩子，適當表揚，多給學生鼓勵。

　　2、文明行為方面。養成講文明，講衛生的好習慣，培養學生見到老師主動問好，見到垃圾主動拾起的良好行為意識。并且對于學在到校、課堂、課間、兩操、放學、就餐、就寢等方面表現好的學生給予適當獎勵，定期對學生進行良好行為習慣的教育。

　　3、衛生方面。根據情況分配三個人一組進行衛生值日，在老師的帶領下打掃教室衛生，使他們在勞動技能方面得到加強和鍛煉。學生每天輪流擦黑板和講臺，使學生樹立“教室是我家”、“教室衛生，人人有責”的意識。

　　4、德育方面。要處處與學校教育方向保持一致，搞好班級的育人環境，培養同學的責任心，本著“一個也不能少的原則”，抓好每位同學的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，能積極進取，追求自己想要的生活。班主任要“學高為師，身正是范”，勇于做學生的表率，身教重于言教。

　　班主任工作計劃17

　　本學期我繼續接任初二(2)班的班主任工作，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。我所想的一切都是為了學生，為了學生的一切，我這學期的工作計劃如下：

　　一、學情分析：

　　本班共有56名學生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了"貧富"差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛生值日工作。

　　二、指導思想：

　　堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，構成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍，進一步增強班團體的凝聚力。

　　三、工作資料及措施：

　　1、構成良好的班風

　　班風是一個班級健康與否的關鍵。能夠毫不夸張地說，班風就是班魂。

　　鑒于對班級一年的管理，發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業;住校生男生宿舍衛生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：

　　(1)調換座位，采用好幫差，共同提高。

　　(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面了解學生。

　　(3)對待問題學生，采用班級監督的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。

　　(4)多關注住校生的生活和學習。

　　(5)舉辦形式多樣的班會活動，構成積極互動的班級氛圍。

　　(6)狠抓自習，使學生做到"人人有事做，人人找事做"，同時任課教師及時與學生交流，查缺補漏。

　　2、搞好學校、班級衛生，繼續培養良好的個人衛生習慣

　　實行職責承包制和組長負責制，派選有職責感、組織能力強的學生為組長，進行每一天的衛生規劃、打掃，班主任進行監督，衛生委員以教師日志的`形式記錄衛生情況，最后采用月末總評。這種職責監督的形式，利于培養學生的職責感和團體意識。

　　3、加強安全教育工作

　　初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應當關注這塊。例如：個人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。

　　4、抓好自信心、意志品質教育

　　自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　5、抓兩頭促中間

　　抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最后，使班級構成整體優勢。

　　班主任工作計劃18

　　新學期伊始，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作：

　　一、學生基本情況分析

　　四（2）班共有學生60名，女40名，男20名。全班學生學習基礎還可以，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。

　　二、本學期班主任工作的重點和培養目標

　　1、了解學生思想狀況。

　　2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

　　3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

　　4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

　　5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。

　　6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

　　三、具體實施措施

　　1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

　　2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

　　3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

　　（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

　　（2）選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

　　（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的.教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

　　4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

　　5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

　　班主任工作計劃19

　　春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人。依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。

　　二、班級管理主線

　　在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育.每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理，那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

　　三、班級管理要素

　　（一）管理中適當運用激勵機制

　　上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的'優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比.這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

　　（二）班級文化的布置

　　素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力，于是盡可能讓教室看起來更美。

　　1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂，設置以下方塊：

　　方塊一：重大時事快報；

　　方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示；

　　方塊三：作業展示；

　　方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。

　　2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。

　　3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。

　　四、具體工作安排

　　第一周（2.25—3.1）

　　1.讓生再次熟悉校園，知道學校的要求。

　　2.布置教室，讓生知道班級的評比情況。

　　第二周（3.4—3.8）

　　1.復習拼音，舉行班級“直呼音節”比賽。

　　2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事。

　　第三周（3.11—3.15）

　　1.宣傳“植樹節”，讓學生學著關愛花草樹木。

　　2.舉行班級“口算”比賽。

　　第四周（3.18—3.22）

　　張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育。

　　第五周（3.25—3.29）

　　舉行班級“我會寫規范字”比賽。

　　第六周（4.1—4.5）

　　清明節放假，進行節前有關清明節的知識宣傳及節前安全教育。

　　第七周（4.8—4.12）

　　1.組織學生看感恩演講，進行感恩教育。

　　2.發動學生“為媽媽洗一次腳”活動。

　　第八周（4.15—4.19）

　　組織學生進行段考復習工作。

　　第九周（4.22—4.26）

　　段考。

　　第十周（4.29—5.3）

　　“五一”放假，進行節前有關“五一”節的知識宣傳及節前安全教育。

　　第十一周（5.6—5.10）

　　1.組織學生對期中考試進行教學反思。

　　2.對上半學期的教學進行查缺補漏。

　　第十二周（5.13—5.17）

　　1、做好學生思想教育。

　　2、完善培優補差工作。

　　第十三周（5.20—5.24）

　　1.增強運動健身意識。

　　2.舉行班級跳繩比賽。

　　第十四周（5.27—5.31）

　　舉行“迎六一”有關活動。

　　第十五周（6.3—6.7）

　　1.增強愛護公物教育。

　　2.舉行“我的小書包”評比。（評比內容為書包里書本的擺放及對書本的愛護情況）

　　第十六周（6.10—6.14）

　　端午節放假，進行節前有關端午節的知識宣傳及節前安全教育。

　　第十七周（6.17—6.21）

　　舉行班級畫畫比賽。

　　第十八周（6.24—6.28）

　　組織學生進行期考復習工作。

　　第十九周（7.1—7.5）

　　1.期末考試。

　　2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優秀班干部準備工作。

　　班主任工作計劃20

　　我這個學期接任初二一班的班主任工作，對我來說是挑戰也是考驗。因為這個班是一個平行班，不僅成績不理想，而且紀律也是最頭痛的，每個任課教師上課都覺得孩子們不聽話，而且有意與老師反著干。面對上述情況，我準備這個學年提高自己班主任工作的科學實踐性，提高對班級組織領導和科學管理，從以往的工作中汲取經驗與教訓，現特制定以下工作計劃：

　　一、班主任工作的重要性。

　　班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，為了保證學生的健康成長，時時接受學校對班主任工作進行檢查和督促，時時正確檢查自己的工作情況，同時歡迎領導檢查、督促我的班主任工作質量與情況，從思想意識上認識到班主任工作的`重要性。

　　二、本學期的目標

　　1、全班各科平均分、優秀率在本期中提高，爭取語文、物理、數學、外語等能及格。

　　2、鼓勵學生參加各種活動，并取得好名次。

　　3、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都進入較好名次。

　　4、力爭成為本年級進步最大的班。

　　三、本學期每月工作重點

　　大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛二（1）班等活動；學習“校規”，切實落實《中學生日常行為規范實施細則》。

　　制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》、《科代表職責》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。爭取在本學期能讓學生學習紀律上新臺階。

　　四、具體安排：

　　九月份：新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。

　　十月份：長假對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。進行發展團員工作。

　　十一月份：組織好學生的期中考試，及時做好期中小結工作。

　　十二、一月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

　　班主任工作計劃21

　　隨著新學期的到來，作為中職班級的班主任，我深知自己肩負的責任與使命。為了確保班級工作的有序進行，提高學生的學習成績和綜合素質，特制定本學期的工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 確保班級紀律嚴明，形成良好的學習氛圍。

　　2. 提高學生學習成績，促進全面發展。

　　3. 加強學生心理健康教育，關注學生成長。

　　4. 加強與家長的溝通，形成家校共育的良好局面。

　　二、工作內容與措施

　　1. 班級管理

　　嚴格執行學校各項規章制度，確保班級紀律嚴明。

　　定期組織班級會議，及時了解學生動態，解決學生問題。

　　加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。

　　2. 教學輔導

　　定期與任課教師溝通，了解學生學習情況，制定針對性的輔導計劃。

　　組織學習小組，鼓勵學生相互學習，共同進步。

　　加強與學科競賽的對接，為學生提供更多展示自我的平臺。

　　3. 心理健康教育

　　定期開展心理健康教育活動，幫助學生樹立正確的.價值觀。

　　關注學生心理變化，及時發現問題，進行心理疏導。

　　加強與心理咨詢室的合作，為學生提供專業的心理支持。

　　4. 家校共育

　　定期與家長溝通，反饋學生學習和生活情況，形成家校共育的良好局面。

　　組織家長會，加強家校之間的交流與合作。

　　鼓勵家長參與班級活動，增進親子關系。

　　三、工作時間安排

　　開學第一周：制定工作計劃，與任課教師溝通，了解學生情況。

　　每月第一周：組織班級會議，總結上月工作，安排本月工作。

　　每月最后一周：與家長溝通，反饋學生學習和生活情況，聽取家長意見和建議。

　　班主任工作計劃22

　　經過一周的了解，對本班的學生也知曉了不少，本班共有學生69人，學生對自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好班主任工作。

　　一、目標

　　1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

　　2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、協助原班主任指導培養班級小干部。

　　5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的'新型師生關系。

　　二、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

　　(一)抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

　　(3)利用空余時間到班里面與學生交流, 經常與學生談話,了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規工作:

　　(1)堅持早晚自習課，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。

　　(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如眼保健操、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。

　　(3)在衛生方面，加大管理與指導力度。

　　(4)指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

　　(三)學風建設:

　　1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。

　　2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

　　班主任工作計劃23

　　一、情況分析：

　　本班共有45名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

　　二、本期奮斗的目標：

　　1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

　　2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

　　4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

　　5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。

　　6、教師要協調好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

　　7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

　　三、實現目標的措施

　　1、扎實開展愛國主義教育活動

　　（1）愛國主義讀書競賽活動。

　　（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

　　2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。

　　3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

　　4、督促學生上好“兩課三操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

　　5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的`學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

　　6、充分發揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

　　7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。

　　四、本期活動安排

　　三月份：

　　1、報名注冊，清掃衛生。

　　2、對學生進行常規教育。

　　3、制定班務計劃。

　　4、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。

　　5、出一期板報：

　　四月份：

　　1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。

　　2、安全教育。

　　3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。

　　五月份

　　1、組織開展“關愛后進生”活動

　　2、安全教育。

　　3、開展“優質作業從我做起”活動。

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動。

　　2、安全教育。

　　3、做好復習工作。

　　4、填寫各種表冊。

　　5、放假前對學生進行法紀、安全教育。

　　總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。

　　班主任工作計劃24

　　本學期進入了高三年級下學期，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好紀律管理。

　　紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。

　　二、抓好學風、班風建設。

　　良好的學風班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上成績好的同學介紹以往的.學習經驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

　　三、抓好學生的思想教育。

　　高三年級的學生思想比較成熟，尤其是復讀生，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要背著包袱，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

　　四、配合學校與年級組做好工作。

　　在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。

　　總之，本學期是高考的前奏，做好本學期的工作就能為六月的高考打下堅實的基礎。

　　班主任工作計劃25

　　今年我接任初一xx班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：

　　一、學生基本情況分析

　　我班現有學生51人，其中男生27人，女生24人。總體上觀察，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應該能得到更好的管理。小學升初中本班學生成績最高分107，顯然學生基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標

　　我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

　　三、工作要點

　　1、組建班委會，任命班干部。

　　真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的'勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作為原則確立。

　　2、培養學生良好的習慣。

　　(1)、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

　　(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

　　(3)、從期中考試開始，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。

　　(4)、召開一次家長會。

　　(5)、對學生家訪。

　　(6)、重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。

　　(7)、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學生良好的學習習慣。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

　　3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

　　4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

　　5、出好第一期黑板報。

　　6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份：

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

　　十二月份：

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

　　2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　一月份：

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

　　總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體。

　　班主任工作計劃26

　　新的學期已經來臨，今年我擔任五年級五班的班主任工作。全班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養，從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作，提高學生素質與教學質量，徹底貫徹落實素質教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發展，將與班級干部配合，更好的發揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結一致，共同進步。現特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、思想教育方面。

　　1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監督路隊情況，發現問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發表意見，再根據本周的總結制定出下個周的目標。

　　2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規律的常規訓練。特別是每天的第一節課每位同學必須跟隨學校的常規訓練來規范自己的動作，并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結友愛，不打罵，學會勞動。講好環境衛生和個人衛生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養一個講文明、懂禮貌，奮發向上的班集體，培養學生良好的習慣。同時隨時向學生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

　　3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。經常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的.干部有一個周的試用期，然后根據工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結，全體同學指出優缺點，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班級上發生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養學生的主人翁責任感。

　　4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生學習的積極性，培養學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養學生的主人翁意識。充分發揮學生的主體作用。肯定學生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

　　5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。

　　6、針對現在的學生獨生子女較多，自私自利的現象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。

　　二、教學工作方面：

　　1、今年五年級數學采用了青島版教材，無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質作為主要目標。認真備好課，上好課，充分發揮學生的主體作用。在對待差生方面，努力培養他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的，培養學生的學習興趣，發揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進步。

　　2、培養學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。

　　3、科學設計家庭作業。作業設計力求達到新穎而且有創新，多與生活聯系起來，讓學生學習有用的數學，真正體會數學就在我們身邊。

　　三、加強安全紀律管理。

　　1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。

　　2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎上適當的把班級的一些活動放手給班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。

　　3、安全方面，強調路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發揮路隊長的作用，養成良好的行為習慣，持之以恒。

　　4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主任做細致而全面的工作。

　　四、衛生、文體方面：

　　1、衛生工作是一個班級各方面工

　　作的體現，因此在班干部的密切配合下，發動全班同學養成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛生負責小組，室內衛生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。

　　2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。

　　其他：對學生進行及時評價。

　　班級中設立評價榜，對表現好的及時給予表揚和獎勵。根據考核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章，每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。

　　總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發現班級出現的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。

　　班主任工作計劃27

　　本學期我繼續擔任四年級(7)班的班主任兼語文老師，經過一個學期的相處，我和學生彼此增進了了解，也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣，但個個性格迥異，天真可愛。為了更有效地開展工作，本學期特制定計劃如下：

　　班級情況

　　我班共有72名學生，其中男生40人，女生32人。一個學期以來，我積極就班風和班紀做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了尊重每一個起立發言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……就學生成績而言，優生有所增長，但與同年級比起來還有距離；不合格的雖還是原來的4個，但分值和學習態度都有所回升；中等生整體水平成上升趨勢。

　　班級管理

　　本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上，班級管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝聚力強、自覺性強的班委和隊委，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。

　　一、重建小組，雙向選擇

　　為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識，這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結束后，剩余了三名男孩沒有一個組愿意選。于是我借機向他們進行了紀律意識的灌輸，這樣的結局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進行了收編，并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。

　　二、修訂班規，人人有責

　　周二的班會課上，以上學期的班規為基礎對班規進行了集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。

　　三、重選班委，任人唯賢

　　經過一個學期的培養，班內原有的班長具有一定的組織能力，本學期被任命為大隊長；還有一個女孩工作特別上心，性格也較積極，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培養班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：

　　1.召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

　　2.繼續設立監督機制，爭取人人監督他人，人人被人監督。

　　3.定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。

　　4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。

　　四、競爭崗位，貴在堅持

　　班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我上學期設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了鼓勵她，這學期榮升為班委成員——衛生委員。因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就是一個學期。

　　教學工作

　　針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：

　　（一）繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練

　　一學期下來，學生的語感比較有進步，盡管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感，我這學期計劃采取賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

　　針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。

　　（二）繼續課內課外結合，閱讀寫作并行

　　1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的'閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展讀書交流分享活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。

　　3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛護圖書。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。意在鼓勵學生這學期堅持記日記。

　　4、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

　　6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　7、積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。

　　（三）語文生活化，生活語文化

　　語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。

　　班主任工作計劃28

　　隨著績效獎和新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級班風：團結、勤奮、誠實、創新

　　全班同學時刻記住班級班訓，要求我們五年級（1）班在今后的每一天里都要盡量做到以上四項內容，為創造全校特色班級而不懈努力。

　　二、學生現狀分析：

　　五年級（1）班共有54名學生，是原來的四年級段全部學生按成績分班之后的平行班之一。從整體上來說，和其他兩個班沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個班級，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。第三，班中大部分學生離家較遠，部分吃、住還在學校，無論是對學生還是老師都是一次鍛煉。

　　三、工作要點以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

　　（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　（2）強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護

　　學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　（3）家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

　　（1）重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　（2）培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的.合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　（3）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特

　　長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　（4）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與

　　學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　4、好住校生的管理。

　　對住校生進行必要的生活指導和幫助，培養他們對生活的自理能力，協調住校生之間出現的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。

　　5、重視情感教育：

　　（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；

　　（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　班主任工作計劃29

　　新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃：

　　一、學生情況分析

　　四年級本學期共有學生21人，其中女生9人，男生12人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。

　　二、本學期班級教育內容

　　1、養成教育：抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成，落實好《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。

　　2、主題教育活動：

　　（1）文明禮貌教育活動和環境美化教育。

　　三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育。3月8日結合“婦女節”，開展獻愛心活動，教育學生多做好事，爭做好事。3月12日，結合“植樹節”，開展美化環境、美化校園活動。

　　（2）革命傳統教育和民族精神教育。

　　四月份，結合“清明節”，開展“學習先烈，繼承優秀傳統”和學習民族精神的教育。

　　（3）愛勞動教育。

　　結合五一勞動節，開展“勞動做光榮”教育活動。

　　（4）“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。

　　結合六一兒童節，開展六一慶祝活動。結合期末復習，開展“一幫一、同進步”活動。

　　（5）安全教育。

　　安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合安全周，開展有關的教育活動。

　　三、具體實施措施

　　1、選拔、培養和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

　　2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

　　5、明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。

　　6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　7、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的'質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規范、工整，使課堂能充滿活力。

　　8、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

　　9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發生。

　　10、抓好主題教育活動，落實好每一項教育內容。

　　總之，通過我的計劃安排和同學們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期會有更精彩的表現！

　　班主任工作計劃30

　　一、班級主要情況：

　　本班現有學生14人，男生10人，女生4人。其中自閉癥4人，智力障礙8人，唐氏2人。每名學生都存在不同程度的認知障礙、情緒障礙、語言障礙、行為障礙。現將學生的綜合能力分為三層。

　　A層學生6人（金xx、王xx、鄭xx、田xx、賈xx、方xx），為輕度自閉癥及智障學生。有一定的認知能力、抽象思維能力、自控力、觀察能力、理解能力及語言表達能力（金口齒不清）；

　　B層學生5人（夏xx、劉xx、易xx、王xx、包x），為唐氏和中度智障殘疾學生。認知水平、觀察力和理解事物的能力較弱，主動參與意識及口語表達能力不強，有的口齒不清，并存在一定的注意力缺陷，知識遷移困難；

　　C層學生3人（朱xx、司xx、余xx）為重度自閉癥智障殘疾學生，認知水平、語言發展、理解事物等能力滯后，部分學生有嚴重的情緒障礙，參與意識薄弱，仍需有家長陪伴學習。

　　二、指導思想：

　　以學校總體工作計劃和上級德育工作精神作為指導，緊緊圍繞校秋季工作計劃開展班級活動。以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以感恩教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　三、基本情況：

　　一）常規管理方面：

　　學生基本能夠按照《學生行為手冊》來做，部分學生的自我約束能力有待提高，在總結上學期的教學經驗后，針對各個學生的心理狀況以及學生的現狀，以鼓勵和耐心溝通的方式的進行教育，加強班干部隊伍建設，充分調動班級學生的自覺性和自我約束的能力。

　　二）學習情況：

　　大部分學生有端正的學習態度，學生能夠完成作業，個別學生有較好的主動學習意識，還有部分學生存在不愛學習、學習習慣差，經常有不做作業等情況。在本學期在學習方面主要圍繞端正班級學風，養成良好的學習習慣為目標展開。并對個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。配合體音美老師做好學生的特長培養教育工作。總的來說，班內學生的學習水平差距很大，需在認真與扎實方面繼續培養。

　　品德情況：

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《學生行為》來規范自己的言行。爭取能使每位學生關系融洽，懂得尊敬師長，對班級有榮譽感，熱愛班級、熱愛勞動、勤儉節約。

　　身體素質情況：

　　本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動，有少數學生體質較弱，如朱xx、夏xx，需加強體育鍛煉。另外要多注意司文倩的異常行為，叮囑家長配合老師在上廁所和課間時看管好自己孩子。

　　四、本學期工作目標：

　　1、加強班級常規的管理力度，進一步樹立想好的班風，創建和諧、融洽的班級氛圍。

　　2、繼續加強對學生的教育，學習《學生行為手冊》《小學生守則》《小學生日常行為規范》。

　　3、進一步提高學生的生活自理能力和動手實踐能力的鍛煉，培養學生好的生活習慣和生活技能。

　　4、開展系列教育活動，配合學校開展各項活動及常規化管理。一是抓好廣播操、眼保操及“陽光體育鍛煉”活動。二是抓好教室衛生、包干區等衛生清潔常規活動。三是抓好愛護公物的教育、管理。四是抓好文明就餐習慣的培養。學生整隊到食堂就餐，餐后認真清理餐桌，清洗餐具。五是抓好學生節約水電的習慣，養成節約意識。六是抓好學生的精神風貌，對學生進行坐姿站姿的訓練，文明禮貌的訓練。

　　5、素質教育：繼續在本班進行有針對性、有目的性的素質教育，培養學生特長及興趣愛好，盡可能的給每位學生提供自我展示的機會，培養學生的'才藝。

　　6、家校聯系，繼續開展家訪活動，走進學生家庭，走近學生生活。通過召開家長會的方式和家長進行詳細的溝通，并推薦有思想的家長參加學校“家長論壇”，作經驗交流。

　　五、主要工作具體措施：

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對本班學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評細則。

　　（2）建立本班的“學習小組”，前后位五個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的五位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行總結表揚。

　　（2）定期對學生進行“好行為”的教育。

　　（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　3、衛生方面，本班大部分學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對學生的衛生技能進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）培養勞動委員班干部，加強干部的責任心，綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周進行點評和嘉獎。

　　4、培養班干部同學的責任心和能力，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　5、安全教育。對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　6、家訪、家校溝通工作的開展。本學期繼續開展家訪活動。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。為家長做家庭教育的培訓，及時與家長溝通交流學生情況。認真開好家長會，積極鼓勵家長委員會的家長們多為班級出謀劃策。平日里，利用家長接送孩子的機會，與家長交流孩子日、周在校的表情情況，并對家長后期教育輔導提出要求。

　　7、繼續在本班進行有針對性、有目的性的素質教育，培養學生特長。利用校級活動、班級活動的契機，盡可能的給每位學生提供自我展示的機會，培養學生的才藝，陶冶學生的藝術情操。

　　六、具體安排如下：

　　九月份：

　　“弘揚抗戰精神，倡導愛國情懷”為主題的愛國主義教育；“見面打招呼”為主題的學生行為習慣教育；“慶中秋、迎國慶”傳統節日教育。

　　1、制定教育教學工作計劃、任課教師教學計劃、主題單元月周計劃、班主任工作計劃、德育個別教學計劃。

　　2、舉行“弘揚抗戰精神，倡導愛國情懷”秋季開學典禮，表彰“暑期優秀學生”。

　　3、組織培訓值日學生、召開學生會干部會議，實施常規檢查。

　　4、開展慶中秋活動。

　　5、以“見面打招呼”為主題開展學生行為習慣教育。

　　十月份：

　　“走近偉人，學英烈事跡”專題教育活動；““愛護校園環境，不留雜物在操場”為主題開展學生行為習慣教育。

　　1、開展“走近偉人，學英烈事跡”專題教育活動；