幼兒園個人工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園個人工作計劃1
新學期即將到來，為了使本學期的工作有針對性，促進兒童的全面和諧發展，特制定了以下工作計劃：
一、班情分析：
這個班的孩子是小班兒童，少數兒童未滿3歲。他們來自不同的家庭，有不同的生活習慣。大多數孩子受到家人的青睞，以自己為中心，強烈依賴父母或祖父母。在與孩子的接觸和交談中，我們發現孩子的情緒一般不夠穩定，照顧自己的能力和行為習慣一般較差，如：早上哭；不吃飯，不上廁所；有些強烈的個性，形成許多壞習慣，經常與同伴爭奪玩具攻擊行為；有些不合適，反復無常；有些難以融入集體活動，沒有規則意識，集體活動，喜歡自由的單獨活動……為了讓這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園的集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的日常意識，我們把更多的精力投入到工作中，讓每個孩子都能過上幸福的生活。
二、目標：
1、培養兒童的基本自我生活服務能力，養成良好的'飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步了解遵守常規，能更好地適應幼兒園環境。
2.根據班級的實際情況，開展豐富多彩的德育活動和班級活動，培養孩子愛身邊人、事、物的美好心。
3.開展各種生動活潑的活動，努力激發孩子對幼兒園生活和學習的興趣。
4.建立相互尊重和接受的家庭合作關系，讓全班每一位家長都能對我們的工作感到滿意。
5.加強專業學習，不斷提高專業素質。
三、內容及措施：
(一)教育保育:
1、教育教學工作： 各領域的發展目標如下：
健康：
①、能更好地適應環境、氣候和生活條件的變化。了解一些健康衛生知識，有良好的生活衛生習慣，有初步的自理能力。
②、能夠積極參各種體育活動，能使用運動器材進行活動，注意安全。
③、了解人體的主要器官和功能。幫助孩子了解常見病的簡單知識，接受預防接種的好習慣。
④、了解快樂對身體的好處。學習走路、跑步、跳躍、投擲、鉆井、攀爬等基本動作，培養兒童動作 靈活、協調、姿勢正確。
⑤、培養孩子在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙遜、勇敢的良好品質。
語言：
①、 學會聽別人說話，不要隨便插嘴。喜歡和同齡人和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。
②、 會說普通話，理解簡單的故事、圖片和場景。
③、能夠主動參與聽、說、回答，學會用清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和要求。
科學：
①、如果你對周圍的事物感興趣，你會直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，并具有初步的形象思維能力。
②、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
③、喜歡參加數學學習活動。學習根據實物的一個特點進行初步分類。
④、區分1和許多，并理解它們之間的關系。學習用相應的方法對兩組物體進行比較。進行分類活動。學習手口一致點小于4的實物。
⑤、了解三角形、圓形、正方形。
藝術：
①、愿意參加藝術活動，體驗繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。
②、學習握筆的姿勢，了解簡單的繪畫工具。培養孩子大膽繪畫。
③、了解一些顏色，學會選擇自己喜歡的顏色畫。喜歡手工活動。
④、能用自然的聲音唱歌，初步理解歌曲的內容。
⑤、按節奏學習做簡單的動作。愿意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體驗音樂活動帶來的快樂。
社會：
①、熟悉幼兒園的環境，了解同齡人和成年人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。
②、兒童心情愉快，愿意與他人溝通，鼓勵兒童積極參與集體活動。了解基本衛生要求，養成初步衛生習慣。了解一些交通安全知識。引導兒童遵守基本的學習活動規則。
③、能感受到周圍成年人的關心和愛。愛父母，愛老師，會用一些禮貌的語言。
④、能以和同伴一起玩游戲，愿意和同伴交流。知道自己是幼兒園的孩子，培養孩子的獨立性和最基本的控制能力。
2.保育:
①、加強對兒童生活各個環節的管理，努力把保教結合起來，培養兒童良好的自理能力和衛生習慣。
②、做好班級的日常衛生保健，讓孩子在日常生活活動中得到細微的保養和照顧，接受科學的健康教育，身心發展良好。
③、教孩子初步的自我保護能力，增強自我保護意識。比如玩大玩具不做危險動作，不倒爬。
3.德育:
①、很高興上幼兒園，主動跟老師打招呼，和爸爸媽媽再見。
②、禮貌的語言可以在日常生活中使用:早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系。
③、在日常生活中做三個輕:說話輕，走路輕，放下東西輕。
④、與同伴友好相處。
⑤、繼續禮貌待人，講文明守紀律。
四、安全工作：
①、繼續嚴格執行接送制度，防范在萌芽狀態。
②、時刻檢查班上的各種設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在首位。
③、了解安全標志，學會主動遵守交通規則。教育孩子不要玩火和危險品。
④、不要和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不要和陌生人一起去。
⑤、讓孩子們了解上下樓梯和乘車的安全知識。
(二)英語、識字、蒙氏特色教育:
在課題發展中，我們將根據不同孩子的差異進行有針對性的教學，使每個孩子都能得到發展。
(長工作：
1.召開家長座談會，讓家長了解老師的工作，理解、支持和配合我們的工作。
2.開設家庭聯系欄，密切聯系家庭，定期更換。
4.定期與家長交流意見，共同教育孩子。繼續鼓勵家長積極參與主題活動，收集各種信息資源，做好班級助教工作，充分發揮自身特長，與孩子互動，進行家庭情感交流。
幼兒園個人工作計劃2
在暖暖的春風中又迎來了一個新學期，新學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，為了保質保量的做好各項工作，提高幼兒學習和各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、教育教學方面：
1、 根據我園的小班教育特色，加強幼兒的良好的教學工作常規，重視個別教育，建立老師與幼兒之間一個平等的師生關系，教師能夠針對幼兒的興趣、喜愛從而培養幼兒的主動性、持續性、專注性、獨立性。鼓勵幼兒獨立自主的完成自己的每一份工作，及時鼓勵幼兒的創新工作。激勵幼兒積極探索新事物、培養其自信心、自律性、創造力、輪流與等待的良好品質。
2、 在主題教學方面：認真備好每一堂活動課，認真學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境，精心做好材料等的準備，引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。同時在活動中注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。
3、 英語教學方面：謙虛向英語教師學習，積極參加英語各項培訓。讓幼兒的日常口語真正的運用到生活中，學習中。讓幼兒會說簡單的'日常口語、會聽簡單的日常對話。
二、在保育工作方面：
1、 與班級兩位教師團結合作，積極主動創設健康衛生的班級環境：嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。
2、 戶外活動中做好護理工作，及時給幼兒更換衣物，春天的天氣變化較大，為幼兒做好幼兒增減衣物。
3、 同時教幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
4、 培養幼兒的良好的生活常規，能主動喝水。
5、 培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
三、安全工作方面：
做好安全，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師每天點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
四、家長工作方面：
1、 利用接送機會與家長多聯系，交換情況，主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。定時向家長發放家園聯系手冊及一周計劃表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、 不定期地與家長電話聯系，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經驗
3、 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問。
五、自身提高方面：
加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心請教。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進行繼續教育培訓。
總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
幼兒園個人工作計劃3
一、積累教學經驗
新階段，我要多去聽其他老師的，作為幼師，要教好孩子，就不能按照自己的想法來，必須要去學習其他老師優秀的教學方法，在課上才能去把課上好。我會把園里課上的好的老師的教案借過來，從中去學習如何上課，如何向幼兒提問和教課。不斷的把教學的經驗給積累起來，讓自己在教學方面的能力能夠得到更好的提升，那樣在上課的時候，也就能夠把幼兒給教好，幫助他們把在幼兒園的學習基礎給打好了。注重教學方法，積累教學技巧，為幼兒的學習提供幫助。
二、提高自己的耐心
反省了自己前一段工作，我發現自己在與幼兒相處的時候缺少耐心，對他們的耐心還不夠，所以導致幼兒不太喜歡我這個老師，每次在教他們寫作業的時候，我總是教個幾分鐘就開始發脾氣，這是不好的現象。于此，我要去提高自己的耐心，努力壓下自己的脾氣，對他們多一些溫柔，學會把自己融入到孩子們當中去，體會與孩子相處的樂趣。我會采取措施去幫助自己把耐心提高一些，讓自己不管在上課還是輔導孩子寫作業都能有好的耐心。
三、積極聯系家長
進行家訪，尤其是對班上調皮和性格害羞的孩子進行家訪，了解孩子的成長環境，與家長進行溝通，努力與家長聯合起來改變孩子的不好的一面。通過與家長的聯系，我能夠去了解孩子為什么是這樣的性格，就能夠根據孩子的情況去采取措施去改變孩子的現狀。我每周的周末將積極的'聯系各位家長，詢問家長幼兒在家中的學習情況，希望通過家長的配合和幫助能夠幫助幼兒更好的去成長。
我會努力按照做好的計劃去工作，在幼兒園里把教師的職責做好，努力去在課上把孩子們的知識教好，盡心的輔導孩子作業，減輕孩子父母的負擔，也是為雙方提供便利。我會多多努力的，讓自己在教師崗位上努力做出自己想要的成績出來，為幼兒們的學習做努力。
幼兒園個人工作計劃4
一、工作背景及目標
幼兒園是孩子們最早接觸教育的地方，對于中班這個階段的孩子來說，教師既扮演了教育者的角色，也是孩子們的引導者和陪伴者。因此，作為一名中班教師，我深知自己的責任重大，需要不斷提升自己的教育水平和教學能力，為孩子們提供更優質的教育服務。
1、幫助孩子們建立自信心，培養他們的獨立性和自主學習能力；
2、促進孩子們的全面發展，包括認知、語言、情感、社交等方面；
3、與家長密切合作，共同關注孩子們的成長，形成良好的家園合作機制；
4、提高自己的專業素養和教學水平，不斷學習和進步。
二、個人工作計劃
1、課程設計與教學實施
針對中班幼兒的特點和發展需求，我將制定針對性的課程設計，結合幼兒園教育大綱和教學計劃，設計豐富多彩的教學活動，培養孩子們的興趣和能力。我將結合主題教學、游戲教學等形式，讓孩子們在玩中學，在學中玩，提高他們的學習興趣與參與度。
2、個性化教育
每個孩子都是獨一無二的個體，我將關注每個孩子的個性特點和發展狀況，為他們提供個性化的教育方案。在教學中，我將注意培養孩子們的自主學習和合作精神，鼓勵他們勇敢嘗試，培養他們的創新思維和解決問題的能力。
3、心理健康教育
中班是孩子們情感發展的關鍵期，我將注重培養孩子們的情商和心理健康，引導他們正確認識自己、處理情緒，并與他人建立良好的關系。我將借助故事、角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子們在游戲和活動中體驗情感表達和情感管理。
4、家園合作
與家長的溝通與合作是教育工作的重要組成部分，我將積極與家長溝通，了解孩子們在家庭中的情況和需求，與家長共同制定孩子的成長計劃，形成良好的`家園合作機制。我將不斷提高自己的交流能力和溝通技巧，主動與家長交流孩子在學校的表現和進步，共同關注孩子的成長。
5、專業學習與提升
作為一名教師，不斷學習是永恒的主題。我將通過參加培訓、研討會、課題研究等方式，不斷提高自己的專業水平和教學能力，更新教育理念，拓展教學方法，提高教學質量，為孩子們提供更優質的教育服務。
三、總結
作為一名中班教師，我將充分發揮自己的專業優勢和教學經驗，為孩子們提供豐富多彩的學習體驗，培養他們的自信心和學習興趣，促進他們全面發展。我將與家長密切合作，形成良好的家園合作機制，共同關注孩子們的成長。同時，我也將不斷提高自己的教學水平和專業素養，不斷學習和進步，為提高教育質量做出應有的貢獻。希望通過我的努力和付出，能夠讓每一個孩子都收獲到快樂、成長和成功，成為未來社會的棟梁之才。感恩每一天，珍惜每一次與孩子們相遇的機會。
幼兒園個人工作計劃5
作為一名幼兒園20xx年中班教師，我深知自己肩負著重要的責任，需要不斷提升自己的專業素養和教育能力，為孩子們提供優質的教育服務。為此，我制定了以下個人工作計劃，希望通過不懈的努力和實踐，為孩子們的成長和發展做出更為積極的貢獻。
一、教學目標
1.1積極引導幼兒樹立正確的價值觀念和行為規范，培養他們良好的品德和人格。
1.2重視幼兒的情感需求，創設和諧的班級氛圍，讓每個孩子都感受到被尊重和關愛。
1.3注重幼兒的語言表達和溝通能力的培養，幫助他們建立有效的交流能力，在社交中感受快樂。
1.4關注幼兒的'認知發展，通過寓教于樂的方式，激發他們的學習興趣，促進他們全面發展。
二、教學內容
2.1以孩子為中心，關注他們的成長需求和興趣愛好，設計生動有趣的教學內容。
2.2注重培養幼兒的基本技能，如認知、語言、數學、音樂、美術等，讓他們在玩中學，學中玩。
2.3結合實際情況，合理安排課程內容，以啟發式教學為主，引導幼兒主動探索、思考和學習。
2.4加強跨學科教學，打破學科界限，促進幼兒全面發展，提高他們的學習和思維能力。
三、教學方法
3.1采用多樣化的教學方法，如講解、討論、游戲、實踐活動等，激發幼兒的學習興趣和主動性。
3.2根據幼兒的個性和特長，個性化教學，讓每個孩子都有機會發揮自己的潛能。
3.3注重任務型教學，促進幼兒的問題解決能力和創新思維，培養他們的學習動力和能力。
3.4倡導以學生為主體，教師為引導者的教學理念，引導幼兒獨立思考和學習，激發他們的求知欲。
四、教學評價
4.1建立完善的評價體系，包括定期測評、觀察記錄、學習檔案等，全面了解幼兒的學習情況。
4.2注重綜合評價，從認知、情感、行為、能力等多方面評價幼兒，制定個性化學習方案。
4.3定期與幼兒家長溝通，了解家庭情況和家長期望，共同努力培養孩子，促進家校合作。
4.4以學生發展為中心，注重個體差異，根據幼兒的實際情況，靈活調整教學策略，促進他們的全面發展。
五、自我提升
5.1不斷學習和積累教育經驗，參加各類培訓和研討會，提高自身的專業素養和教學水平。
5.2注重與同事交流和合作，分享教學心得和經驗，相互學習、相互促進，共同提高教學質量。
5.3定期反思和總結自己的教學工作，發現問題并及時調整，不斷完善自己的教學方法和效果。
5.4保持良好的心態和工作熱情，積極面對挑戰和困難，堅持不懈地為孩子們的成長和發展努力。
作為一名幼兒園中班教師，我將始終以學生為中心，秉承“愛心、責任、耐心、專注”的教育理念，不斷提升自己的專業能力和教育水平，努力為孩子們的健康成長和全面發展而努力。希望通過自己的努力和奉獻，為幼兒園的教育事業做出更大的貢獻。
幼兒園個人工作計劃6
伴隨著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社會，開始了我的第一份工作——幼教，我相信我能勝任好這份工作。新的工作，新的開始，新的我。在這新的環境里，首先在個人方面我要做到：
一、熟悉幼兒園環境及了解幼兒園各方面應注意的安全和保教知識；
只有適應了幼兒園的環境，才能更好的發展自己的空間，其在幼兒園里幼兒的安全是擺在第一的。比如：“幼兒在上樓梯時，我應做到讓幼兒根據上樓規則，男孩、女孩各站一對，一手插腰一手扶欄桿，有序的慢慢上樓，不能讓幼兒出現擁擠、打鬧等情況；在組織幼兒玩游戲時，我應首先檢查那些游戲道具設備是否安全，有沒有出現什么故障，是否干凈等，一切檢查完畢后再帶領幼兒開始游戲，在游戲過程中眼睛要跟著幼兒走，不能讓幼兒出現跌倒、摔傷等問題……之外在幼兒吃飯的時候，我應注意那些不怎么吃飯的幼兒，走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃，幼兒睡覺時帶領他們去找他們自己的床，幫他們蓋好被子等……”
二、與主班老師溝通，虛心請教不懂的地方；
積極主動的協助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務，溝通能促進心與心的距離，能夠讓對方了解自己，所以我要盡可能的做到多問、多主動、多說，多做，多向主班老師詢問幼兒的情況和班級情況；
三、認識幼兒，了解幼兒的各方面情況，讓幼兒喜歡我這個老師；
剛開學幼兒們的情緒都還不穩定，需要安撫，特別是剛進來的新生，需要更加的細心的呵護與溝通，所以我要做到耐心、細心、能隨時觀察幼兒的情緒變化，做到讓幼兒的情緒逐漸穩定下來，盡快投入到學校生活中。
四、多主動與家長溝通，讓家長能夠在第一時間里了解幼兒的在園情況；
幼兒園一是為了幼兒，二是為家長工作提供便利，所以與家長溝通很重要，他們決定了幼兒園的升園效益；現在的小孩大多數都是獨生子女，被家長捧到手心，所以幼兒在園的各方面的情況是家長最關心的，而我則要做到如實的告訴家長幼兒的在園情況，并主動詢問幼兒在家里的情況及行為表現。
五、學會管理幼兒；
一個班級的好不好在其老師的'管理是否恰、是否出色，良好的管理才能促進班級的和諧發展與進步；對于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學習，從而進一步的研究，爭取做到讓幼兒能夠與我主動配合。
其次，在教學方面我要做到：
1、根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。
2、熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
3、加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
最后，好好努力，認真完成以上工作。
幼兒園個人工作計劃7
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的.進步。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)！養成良好的衛生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序！
三、教育教學方面
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越好。
幼兒園個人工作計劃8
一． 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二． 加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三． 認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。
四． 做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
五． 培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
六． 抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班
幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的`思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
七． 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八． 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
九． 以上是我的個人工作計劃。總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒園個人工作計劃9
新的一年，新學期開始了。作為一名新老師，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下：為了提高自己的專業水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主。孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作。
帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做到細處。讓教育活動游戲化、環境布置教育化，活動形式多樣化，保教結合生活化。
幼兒發展目標：學習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生，養成良好的衛生習慣，禮貌待人。
能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
個人發展目標：加強思想、專業學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。
雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續的展開讀書活動，堅持寫教育隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業知識，讓自己擅長的做到更好，不足的`去努力提升
認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發生。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。
新的開始我將加倍努力，積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成任務。虛心學身邊有經驗的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。
幼兒園個人工作計劃10
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹：
本人今年26歲，畢業后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。
二、現狀分析：
1、優勢：
1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發展總目標：
第一學期發展目標：
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的'年齡特征和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發展目標：
1）在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園個人工作計劃11
九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施：
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的'潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園個人工作計劃12
一、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的`歸屬
5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
二、常規教育方面
1、禮貌。（先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。）
2、課堂活動紀律。（要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。）
3、衛生習慣。（知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。）
三、保育方面
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
幼兒園個人工作計劃13
新學期新氣象，新的學期也要有新的計劃，為了工作更好的進行，根據幼兒的年齡特點和身心發展需要，制定的工作計劃如下：
我們班是蒙氏班所以以蒙臺梭利教育理念為主，展開教育教學活動，一切以幼兒的發展為中心，為幼兒創設輕松愉快的學習環境，依據蒙氏理念對班級環境進行創設，豐富幼兒的活動區域，為幼兒設計更加豐富的蒙氏延伸教具和活動材料。堅持不懈的進行分區教育，把蒙氏教育滲透到分區活動中，通過教師的示范，幼兒練習的形式掌握多種材料的操作方法。
在教學活動中盡量的關注到每一位幼兒，在課前做充分準備，教學內容要生動有趣，盡多的以游戲的形式呈現，同時也加強對幼兒動手操作能力的培養，激發幼兒的學習興趣，鼓勵幼兒參加各種各樣的活動如：舞蹈、美術等興趣班，激發幼兒的智力，培養德智體多方面的興趣。在學習方面更加注重幼兒聽、說、讀、寫等能力的培養為幼兒的大班學習打下基礎。
經過中班上學期的學習每一位幼兒都得到了較大的發展，對園內開展的.各項活動充滿興趣，對數字數量、圖形、顏色、形狀、大小等有了更進一步的認識，并能認讀簡單的常見漢字，但是也有許多不足之處，如：
許多幼兒的握筆姿勢需要糾正，在工作中不能安靜下來，課堂活動中紀律性不強，良好的學習習慣有待加強，數學活動開展不夠，幼兒的自我保護意識較弱。
在家園聯系方面，真誠的對待每一位家長，經常與他們交流對孩子教育方面的看法，盡量滿足家長們提出的每一個合理要求，問題出現第一時間與家長聯系，共同探討解決方法，讓每一位家長滿意。
在保育方面，讓幼兒積極的參加學校組織開展的各項體育活動，增強幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動內容，做到每日午飯后散步，課間活動時進行“日光浴”，呼吸新鮮空氣。在日常生活中，教幼兒樹立強烈的自我保護意識，在生活衛生方面，幼兒餐前洗手意識不強，有的幼兒習慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習慣都有待改進，讓他們養成良好的衛生習慣。
以上就是本學期的工作計劃，在今后的工作中將按照這個目標繼續努力，出色的完成各項教育教學工作。
幼兒園個人工作計劃14
一、班級工作
現在小班的孩子們年紀比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為，甚至是出現一些過激的行為，比如哭喊，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環境，我相信就能減少這種現象的產生了。首先要確立一個明確的.規定，約束學生的行為，養成良好的習慣和方法，其次就是要注重對孩子們的思想引導，培養孩子們獨立自主的品質，也即是我們常常說的“自己的事情自己做。”
二、個人工作
經過和孩子們一個學期的接觸，我發現班內有幾個小朋友算是比較調皮的，比如_x，他經常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內的_，她總是需要家長陪著上課，這一點是非常不好的，所以后來我也和她好好的聊過幾次，安慰她，讓她更加接受這個環境，適應這個環境。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續做下去的，只有從單個孩子出發，才會讓他們在班級里做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正。
三、家長工作
我不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我相信家長們就會更加相信我，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結合，把這份教育事業做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。
幼兒園個人工作計劃15
新學期開始了。隨著秋天的到來，天氣逐漸變冷，人體也在發生微妙的變化。然而，對于免疫系統發育不成熟的兒童，一些細菌和病毒將利用這一優勢。XXX幼兒園本著以“預防為主”根據本學期氣候和兒童身心發育特點，制定以下保健計劃：
一、工作目標
全面落實護理教育規范，落實護士日常工作規則，提高幼兒園衛生水平，建立科學合理的日常生活程序，培養兒童良好的生活衛生習慣，促進兒童身心健康發展。
二、具體措施
一、日常保健工作
1.晨檢:與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園。按照晨檢要求發放雪花片。
(1)晨檢時間:早上7:30—9:00，遲到者請到醫務室接受晨檢。
(2)晨檢要求:
觸摸：觸摸前額發燒，頜下淋巴結腫脹；二：檢查咽部充血、口腔潰瘍、手掌水泡等，觀察兒童的精神狀態、眼睛、耳廓；三個問題：詢問家庭飲食、睡眠、排尿、體溫、咳嗽等健康狀況；四個檢查：根據傳染病流行情況檢查易感兒童，同時，檢查兒童是否攜帶別針、紐扣、尖針、刀、剪刀、玩具槍、球、硬幣等危險物品進入公園；五個記錄：認真做好檢查記錄。
（3）日常檢查的重點：每天使用愛諾噴霧液液對兒童進行口腔保健和咽部滅菌外，還使用紅外體溫計對懷疑發燒和精神狀態差的兒童進行體溫檢測。如果發燒，請帶回家觀察和治療。此外，規定每日晨檢重點：星期一：重點檢查指甲清潔和手掌狀況。星期二重點檢查兒童書包等攜帶物品。星期三：重點檢查兒童眼睛和衣服的清潔度。周四：重點檢查兒童的口腔、咽部和頜下淋巴結。周五:重點檢查耳廓和耳后清潔情況。
2.兒童出勤情況
督促教師使用好名冊，登記出勤人數，找出缺勤人員的原因，做好記錄。兩天后，園區將督促教師通過電話聯系或家訪；對于一周內的未來園區，通知校長并做好處理。
3.檢查各班生活用品的消毒和擺放情況，發現問題及時處理，確保兒童個人衛生。
4.檢查食堂采購的食品質量和食品加工過程中的食品加工規則。嚴格執行《食品衛生法》，檢查督促生熟食品生產和食品用具消毒，一餐消毒。購買食品需要衛生許可證，或直接到加工現場進行調查。對于成品菜肴，嚴格的驗收制度，每道菜在送到班級前由保健人員親自確認，以確保兒童食品安全。每日食物保留48小時備用。完善食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好地為兒童服務。
5.檢查兒童用餐情況，掌握食譜反饋，確保兒童每餐充分攝入營養，培養兒童良好的用餐習慣，耐心指導問題。
6.對身體不適兒童進行全日制觀察和監測：記錄需要在園區服藥的人員，及時服藥。要求七對：做好班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法和次數的護理工作。
7.檢查兒童午睡情況，保持午睡室空氣循環，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促檢查教師做好兒童午睡檢查工作。
8.為了增強兒童的體質，積極開展適合兒童年齡特征的體育活動，堅持每天至少2小時的戶外活動，確保其中1小時的體育活動，并做好觀察和記錄。此外，還應特別加強晨間體育鍛煉。
9.處理當天發生的緊急情況，如兒童發燒、創傷等。如果發生事故，應妥善處理并送往醫院進行診斷和治療，并及時向校長報告，然后分析事故原因。
10.配合教師做好安全防護意識，宣傳教育兒童安全離開公園。離開公園時，加強對公園現場的檢查，及時發現和處理可能發生的事故。
11.配合值班教師檢查教室的通風和清潔情況，并做好記錄。檢查各班，防止兒童誤留在室內，及時處理問題，消除隱患，確保兒童良好的生活環境。
12.每天檢查教室衛生，及時反饋檢查結果，督促教師和護士做好整個幼兒園的衛生工作，確保兒童的生活和學習環境干凈、整潔、健康。
13.整理當天的檔案，準備第二天的晨檢消毒。
二、每周保健工作
1.制定食譜:選擇營養豐富、易消化的食物，飲食多樣，品種豐富多彩，適合粗細糧、葷素甜咸搭配。注意食物的色、香、味、形俱全，提高孩子的口味，兩周不重復菜肴。在零食制作方面，不僅要充分考慮食堂工作人員的工作量，還要考慮孩子的成長需求，盡量安排自制的零食，讓孩子吃得健康。多和李小慧老師逛逛菜市場和超市，盡量選擇營養價值高、孩子喜歡、質優價廉的'新鮮菜肴。根據家庭教育的具體家庭教育的具體分析和安排，個別兒童食譜體弱和生病。
體弱兒童采取營養、鍛煉、疾病預防、治療和護理等綜合措施。教師加強個人指導，加強家庭聯系，得到家長的理解和支持，共同促進兒童身心健康發展，減少疾病的發生。營養不良和貧血兒童營養豐富，易消化，鐵含量高，糾正兒童選擇、部分飲食等不良飲食習慣，家長應配合家庭教育，確保兒童有足夠的睡眠，適當的戶外體育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質。
2.每周檢查一次運動器具，檢查原有的各種安全防護設施，消除隱患，防止事故發生。
3.每周一和周四使用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒。在傳染病流行期間，加強消毒，每天消毒，嚴格執行園區衛生消毒制度，使兒童有健康安全的生活環境。
4.每周五對各班廁所和陽臺進行空氣消毒，對各班積木和玩具進行全面消毒，包括大型戶外玩具和設備室設備。班級積木每兩周消毒循環一次。每周一重新準備消毒劑，對常用物品進行消毒，檢查體溫計是否正常。5.本周統計各種數據，整理檔案。
三、每月保健
1.對運動場地和運動器材進行安全檢查。如發現問題，及時通知后勤人員處理，確保兒童安全。
2.督促并配合帶班老師更換孩子的位置，檢查孩子的蓋子和墊子的清潔情況，督促他半個月曬一次，一個月洗一次。
3.每月取一周食譜計算、分析、評價營養，調整食譜，按時召開伙委會，制定月度飲食安排計劃。
4.總結事故發生情況，分析事故發生后的原因，吸取教訓，加強預防和安全教育。
5.隨時觀察弱兒童和疾病矯正者，每月了解分析矯正結果，配合家長制定下一步矯正措施，向家長宣傳健康育兒知識。
(1)提倡孩子每天用冷水洗臉洗手，提高身體耐受性，增強對疾病的抵抗力。
(2)向家長宣傳教育孩子養成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習慣，保護牙齒，防止蛀牙。
(3)貧血和屈光不正者應采取相應措施進行糾正。
6.加強兒童心理健康教育，提高兒童心理素質
7.做好護士每半個月的業務培訓，提高護士的理論水平和實踐操作能力，提高幼兒園物流護理質量，更好地為兒童服務。
四、衛生保健工作
1.根據月營養計算，做好飲食調查、分析、評價和調整。根據季節變化平衡兒童營養。
2.宣傳衛生防病知識，特別注意流行病防治。
五、期衛生保健工作
1.學期初對校園安全工作進行大檢查。
2.學期一季度測量兒童體重和身高。
3.組織大班兒童視力檢查，對屈光不正者提出矯正措施，向家長和孩子宣傳健康用眼和保護眼睛的知識。
4.組織護士業務學習。
5.開展口腔衛生保健知識。
6.教師年度體檢。
7.食堂衛生許可證年檢。
8.認真預防和控制甲型流感、手足口等流行性的傳染病。
9.真正落實上級醫療、衛生、婦幼保健部門布置的任務。
10.利用智能樹幼兒園保健軟件備案打印報表。
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