數學六年級教研組工作計劃

時間：2024-05-29 15:52:57 工作計劃我要投稿

數學六年級教研組工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的數學六年級教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

數學六年級教研組工作計劃

數學六年級教研組工作計劃1

　　本學期六年級數學教研組以課程改革為核心，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作�，F依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

　　【指導思想】

　　1、加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態度、學習習慣的更好養成。

　　2、建構新課程理念下的教育教學規范，探索課改理念下的課堂常規管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩步提高。

　　3、創設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學教師的教學質量。繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　【工作重點】

　　1、加強理論學習研究，提高理論修養。

　　本學期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內的研究課題——如何讓學生喜歡學數學，進行理論學習交流，每位教師主講一次，同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。

　　2、認真學習教學制度，落實規范要求。

　　教學制度的執行與規范要求的實施是提高教學設計依據和教學管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位教師認真學習“師德教風”“學生學習常規”“備課常規”“作業設置與批改規范”“真實記錄撰寫規范”“習作教學規范”“形成性測試”等操作規范。以規范指導教學工作，扎實有效地開展教學工作。

　　3、重視課堂教學實踐，提高“345”高效課堂的實施水平。

　　在理論研究的基礎上，重要的是提高課程實施水平。本學期，繼續執行集體式的教研活動，在半天中，應該給教師們提供了更多的學習與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展實踐與探索。同時，我們將繼續保持以前的良好研究習慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學實踐能符合新理念，確保教學質量。

　　4、扎實開展教研活動。

　　（1）本學期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結合，要求組內的每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質的進行，在學校組織的理論學習、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發表自己的理解和認識，展示我們教研組的風采。

　�。�2）圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。

　�。�3）每位老師應嚴格按照學校提出的.備課、上課等操作規范與要求來進行課堂教學，提高課堂的質量和效率，多從教材、教學方式的改變上加強研究。

　�。�4）按進度進行單元形成性測試，互相監考閱卷，及時分析、總結，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思，并相應調整自己的教學。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統計，對于出現大面積情況的班級作出指導。

　　5、培養學生良好的學習習慣。

　　本學期我們對學生的作業態度和學習習慣的養成仍然不能放松。

　�。�1）繼續建立學生作業備忘錄，教師布置的家庭作業須用書面的形式記錄下來。

　�。�2）保證在課堂上給學生留有做作業的時間，課堂作業必須當天完成。

　�。�3）作業適度適量，對于練習冊等有一定難度的作業可以選做，并嚴禁為學生添置額外的練習冊，以免加大學生的課業負擔。

　　6、做好培優補差工作，提高教學質量。

　　在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成績合格率。

　　7、建立立體的評價體系。

　　繼續做好學生的真實記錄，要求對學生的知識獲取、行為習慣、情感、態度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質量，而且確實帶來學生行為、態度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的同時關注后進生的補差工作和開展寫數學童話的活動。

　　本學期還將在六年級各班實行數學綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學活動中，收集學生的有價值資料，以便構筑“留下你的足跡”立體評價體系。

　　【教研措施】

　　1、加強理論學習，提高自身素質。

　　教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師圍繞以下內容開展學習活動：

　�。�1）《數學課程標準》；教材；

　�。�2）有關“有效教學”的理論文章。

　　（3）數學專業報刊、雜志

　　具體做法：

　　（1）教研組活動時組織針對學校的集體業務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。

　　（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

　�。�3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。

　　2、加強常規管理。

　　加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法：

　�。�1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處每月對教師業務常規情況進行檢查與考核。

　　（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規范教師的業務行為，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。

　�。�3）配合教導處開展學科競賽活動。

　�。�4）繼續組織好間周一次的教研組活動。本學期數學組業務學習的重點是教師結合自身教學實際，談談“怎樣在小學數學課堂實施有效教學”，繼續深化我組教研之風。

　�。�5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇高質量的論文，數學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發表或獲獎。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

　�。�1）采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　�。�2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　�。�3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。�4）開展網絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網上教研。

　　【具體工作安排】

　　二月份

　　1、教研組長會議。

　　2、制定教學計劃和教研組活動計劃。

　　三月份

　　1、學習相關理論學習。

　　2、開展教研組聽課、評課活動。

　　四月份

　　1、開展教研組聽課、評課活動。

　　2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關工作。

　　3、學生進行口算訓練。

　　五月份

　　1、學生進行數學口算比賽、應用題比賽。

　　2、擬定好畢業復習計劃組織畢業復習。

　　六月份

　　1、組織畢業復習進行畢業考試。

　　2、教研組工作總結。

　　3、教學工作期末檢查、質量評價。

數學六年級教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以提高課堂教學質量為切入口，依據學校教導處、中心教研組計劃，以“促進教師專業發展”和“提高教育教學質量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩步推進、共同發展為宗旨，深入開展常規課堂教學互動，正確處理課堂創新與質量的關系，探索符合新課程理念的自主化學習方式。

　　二、具體措施：

　　第一、借此次浙江省信息技術應用能力提升工程研修的契機，充分利用網絡平臺，下載有效資源，合理整合在教學中，更應充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教。在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材。并注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳于學生的可持續發展上。

　　第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發言人。中心發言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。集體備課時，除中心發言人做主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

　　第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫教師日記及教育隨筆的`必要性。因為“這些記錄是思考與創造的源泉，是進行概括性總結的素材�！庇绕�，作為年青教師更要結合教學實際，及時汲取經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，不斷探索、研究和掌握教學過程及其規律，形成理性的教學思想。大處著眼，小處著手。可就某節課的得失、某個單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學問”。

　　第四、加強教師業務學習或培訓，更進一步確立新理念和新方法。本學期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。

　　第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進資源共享，教學相長。

　　三、活動安排

　　9月份：

　�。�1）制訂本學數學教研組工作計劃。（吳小仙主講）

　�。�2）制定本冊教材教學計劃。（洪麗娟）

　　（3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節課）

　　10月份：

　�。�1）第一單元考試分析。（李曉平主講）

　　（2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）

　　（3）課題結題準備（洪麗娟主講）

　　（4）分析第四單元教材。（李曉平主講）

　　11月份：

　�。�1）業務學習。（吳小仙主講）

　�。�2）業務學習，期中六年級數學教學常規檢查。

　�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節課）

　�。�4）課題結題修改（洪麗娟主講）

　　12月份：

　�。�1）分析第六、七單元教材內容。

　　（2）理論學習。

　　（3）分析補上內容：觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠。

　�。�4）分析第八單元教材。（葉躍躍）

　　1月份：

　�。�1）整理總結寫成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　�。�2）上交數學教學論文及教研組工作總結。

　�。�3）期末工作檢查。

數學六年級教研組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續學習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《數學課程標準》的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數學學科的中心工作，進一步加大《數學課程標準》和課程標準實驗教材的學習和實踐，轉變教學觀念，領會標準和教材精神實質，全面推進素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量。促進本組教師業務水平的提高和學生學習水平的不斷提升，優化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地發展，塑造和諧發展可持續性發展的一代新人奠定良好的基礎。

　　二、工作目標及重點：

　　本學期，我們教研組在學校教研工作組的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學觀念。

　　1、認真學習新課程標準，努力改變教育觀念。

　　本學期，我們教研組將充分利用業務學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準，并將認真深入研究和探討，領會其精神實質，把握教育改革方向，明確課程改革的目標任務，認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中，創造性地使用教材，充分發展，提高學生的全面素質。

　　2、加強教師自身素質的提高。

　　眾所皆知，唯有創造型的老師才能培養出創造型的學生，當今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身，使自己成為創造型、實干型的人才。本學期，我們將鼓勵老師們繼續參加各種繼續教育的培訓，利用各種途徑，努力提高自身的業務水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內營造濃厚的教研氛圍。

　　3、繼續深化教育教學改革，優化教學過程。

　　在學習好課程標準的'基礎上，我們將領會教改精神，將素質教育的理念體現在課堂中，重視對學生學習習慣的培養，發展學生的審美觀點，引導學生主動參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習，發展學生能獨立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學生在小學最后一年都有很大的提高。

　　三、堅持抓好教學常規管理。

　　全體成員將嚴格按照學校規定的各種教育教學常規，認真寫好所擔任學科的教學計劃，教學進度，充分備好每一堂課。努力培養學生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。教研組將規范各種常規管理工作，把聽課、備課、學生作業及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學工作情況。特別是畢業班，踏踏實實抓好學生的學習，全面提高教學質量。

　　四、抓好專題研究，加強理論研討。

　　本學期，我們教研組將繼續以“自主學習”為專題的研究，理論聯系實踐，認真學習各種教育教學刊物，加強教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學經驗論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進研討能力，促進業務能力的提高。

　　五、月份工作安排：

　　九月份：

　　制定教學計劃及教學進度表，閱讀教研組評比細則，努力向優秀教研組學習

　　規范備課要求，分塊備課，個人取舍。作業設計與批改

　　第一次教學常規檢查

　　教研組研討課——“活動課”

　　十月份：

　　學習“新課程標準”

　　結合學校安排，制定期中復習計劃

　　期中質量調查及試卷分析

　　十一月份：

　　教研組研討課——“分數、小數混合運算和應用題”

　　常規自查、認真互查

　　集體研課

　　十二、一月份：

　　教研組研討課——復習課“

　　期末教學常規檢查

　　期末復習、考試

　　撰寫教學小結

　　教研組工作小結

　　與此同時，本學期學校統籌安排，開設了”拓展課“，教研組各教師自行組織了”數學興趣愛好者“活動，激勵探索，培優特長，分別舉行了：數學提高班，奧數快活林等活動。這不僅鞏固、運用了所學的知識，為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創新精神，打下了基礎。真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。

數學六年級教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本期我六年級數學組將在學校教務處的總領導下，以立才“總教學思路”為中心，以學校的“多媒體教學”的研究為契機，以“沖刺重點中學”規劃為引領，以“聚精會神抓質量，一心一意謀提高”的戰略思想為指導，全面理解并深入貫徹質量觀和發展觀，全面落實學�！案哔|量、高品位、有特色”的工作目標。在數學大組的指導下，以雅教育為旗幟，引領學生、教師、教研組的發展，結合數學組自身實際，重實效、重發展、重創造性地開展工作。

　　本期的六年級數學教學為整理復習階段，預計通過系統化、合理化、科學化的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的`數學知識解決一些簡單的實際問題。為每個學生升入初中，順利的完成本階段的數學學科的學習任務，完成本年級的教學任務，奠定良好的基礎。

　　二、工作主題

　　教研落實、注重實效；質量提高、促進發展。

　　三、工作策略

　　想實招，做實事，求實效

　　四、工作要點

　　配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習慣的堅持，因為“習慣決定成敗”。配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現數學學科的特色。

　　搞好教研工作，做到“務實教研，教研務實”。堅持每階段集體備課，隨機、隨時在組內開展教研。（本學期的教學重點：鼓勵學生獨立思考、合作交流，探索解決問題的策略。）

　　以高度的責任心，熱忱的服務態度，強勁的服務力來做好一切常規工作：

　�、� 堅持做好教學“六字方針”；

　　⑵ 認真抓好“教學十環節”；特別要在提高課堂教學的實效性和高效性上下功夫；

　�、� 做好“陪優補差”工作，建立學生成長檔案。

　　⑷ 認真做好課前修改，課中靈活有效地實施，課后認真細致的總結反思工作；

　�、� 認真上好組內的研究課，并做好評、說、反思工作；

　�、� 堅持先周備課、合理有效利用數字平臺教學。

　�、� 開展年級組內的數學競賽。

　�、� 繼續建立“錯題記載本”和學生的“知識要點整理本”。

　　五、本學期特色工作：

　　一切為沖刺重點中學服務

　　六、具體教學計劃：

　　2月至3月中旬，系統總結復習小學奧數知識點，為希望杯第一試做準備。

　　3月中旬到4月中旬，強化奧數要點，迎接希望杯第二試考試。

　　4月中旬到5月下旬：練習重點中學往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點中學選拔備戰。

　　6月：做好各方面教育教學工作，順利送走本屆畢業生。

數學六年級教研組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持教育的“三個”面向思想，樹立教育良好形象。認真履行學校的工作要求，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教育方法。結合我校學生實際情況，創新課堂教學理念，在教學實踐中不斷探索、交流總結。提高教師自身業務水平，為提高我校的數學質量做出一定的貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、抓好理論學習，真正落實課標精神，促有效課堂教學。組織教師鉆研教材、讀教參，制定學期教學計劃。梳理教材知識體系、知識點、教學及測評要點。

　　2、加強教研組的團隊意識和合作意識，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　3、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，認真、細致、規范，能適時地采取補救措施。教學質量才能有突破性提高。

　　4、加強課政實驗，本學期的數學課題研究進行集體活動，從獻計獻策，積極參與研究有效的課堂教學，構建學習型、專業型的教師團隊。

　　5、積極配合學校工作，做好上傳下達，對各項工作認真落實。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區級開展的.各項培訓活動。

　　三、實施方法：

　　第二周學習教材、制定計劃、確定主題研究課。

　　第三周學習《數學課程標準》，抓課堂常規教育，書寫常規專項訓練（貫穿于整個學期中）。

　　第四周落實作業規范的專項檢查，做好迎接集體視導工作。

　　第五—第九周每位教師七組內研究課，采取先集體備課，上課之后再集體研究每節課優缺點寫好課后反思。

　　第十周以如何提高六年級學生邏輯思維能力，以及良好學習習慣為主題的經驗交流。

　　第十一—十二周組織本組教師積極參加校級賽課的準備工作，并作好記錄，以便課后研究總結。

　　第十三周數學競賽（口算、筆算、解決實際問題）。

　　第十四周檢查各類手冊和教學計劃。

　　第十五—十六周集體討論新課、練習課、復習課的區別，側重點。

　　第十七周擬定復習計劃。

數學六年級教研組工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作要求及措施

　　（一）聯系實際，扎實開展教研活動

　　我教研組為進一步執行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題，以求提高教學效率。

　　1．充分利用周四下午教研時間，進行隔周一次的研討活動，及時溝通教學過程中出現的'問題，并推廣好的教法。

　　2．抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。

　　3．以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到造福學生。

　�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，構建“研討型教研組”。

　　在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

　�。ㄈ┮越虒W為中心，力求常規和創新有機結合。

　　這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　三、活動安排：

　　三月份：

　　1．參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃

　　2．商討并確定“憑海臨風”主題論壇內容

　　3.制定學困生幫扶計劃

　　4.青年教師參加“浪花杯”教學比武活動

　　四月份：

　　1．學科調研：減負增效教學隨檢

　　2．啟動區級論文評比活動

　　3.“憑海臨風”主題研討

　　五月份：

　　1．兩校區教研組“同課異構”活動

　　2．減負增效教學隨檢

　　3．期中教學檢查

　　六月份：

　　1．“海納百川”讀書論壇

　　2．“憑海臨風”主題研討

　　3．主題教研課暨評課反思活動

　　4．學生解決問題能力達標

　　5．期末復習工作研討

數學六年級教研組工作計劃7

　　一，基本情況：

　　數學教研組個年級有15個教學班（其中六年級有8個班，四年級1個班，三年級有5個教學班，二年級1個班），由15位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強。

　　二，指導思想：

　　學習《數學課程標準》，并與組員一起學習綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。推動以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的`實施，推進課堂教學素質化，進一步提高我校的數學教學質量，促進學生和諧發展。

　　三，目標任務：

　　1，配合我校數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質，業務素質過硬，成為適應新課標要求的數學教師隊伍。

　　2，在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高，增強課堂時效性。

　　3，狠抓雙基教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

　　4，以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風，互學之風，創新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　四，主要措施：

　　1，在日常教學中結合所承擔的區級課題《正確處理小學數學課堂教學中預設與生成的矛盾》

　　2，以本教研組承擔的區級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作。

　　3，開展數學教師集體備課，互評互學。

　　4，認真組織本組教師學習教研，教改理論，樹立正確的教師觀，學生觀。

　　5，各位教師在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視，壓制，挖苦學生。

　　主要工作安排

　　時間

　　主要工作

　　執行者

　　九月

　　1，教師擬定教學計劃，做好教學各項常規工作。

　　全組教師

　　2，擬定數學教研組工作計劃。

　　教研組長

　　3，制定本學期計劃。

　　全組教師共同完成

　　4，聽劉加霞的講座與華應龍的研究課

　　全組教師

　　十月

　　1，教研組學習教育課改（以綠耕講意為主）的理論。

　　全組教師

　　2，開展一人一課一評議活動。上一節研討課。

　　曹艷紅

　　十一月

　　1，開展一人一課一評議活動。上一節研究示范課。

　　黃永起

　　2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。

　　數學課題組

　　十二月

　　1，數學競賽，百詞賽

　　全體學生

　　3，迎接教導處對全組的期末教學檢查。

　　全體教師

　　一月

　　1，組織期末檢測，成績評定。

　　全體教師

　　2，教研組工作總結。

　　教研組長

　　3，教師進行學科學期研究總結，撰寫學科論文。

數學六年級教研組工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學期，我們將圍繞學校的大課題“優質教學”，認真學習貫徹學校工作要點，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升全組老師的專業水平。

　　二、組內情況分析

　　組內教師老中青搭配，年齡結構合理，教學經驗互補，大家之間相互學習、相互促進，新學期，我們攜手并進，探索適合團隊共同發展以及適合自己的發展道路，真正享受教育的幸福。

　　三、學期目標

　　1、以課堂教學為中心，提升自身專業水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。

　　2、繼續深入鉆研新教材。

　　3、優質、高效完成常規工作。

　　4、搞好畢業班的總復習工作。

　　四、具體措施

　　1、認真學習《數學課程標準》，準確把握教學目標，進行優質高效低耗的教學。

　　2、加強教學的研討。

　　充分利用好每周的集體備課，認真鉆研教材，把老師的教和學生的學有機的結合。

　�。�1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學預設。

　　（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

　�。�3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2、重視學生良好學習習慣的養成。

　�。�1）特別要重視上課專心聽講、保質保量完成作業、審題等習慣的養成。

　　（2）本期從開學第一天起就把學困生問題當成一個課題來研究和對待，真正認識到學困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰性的問題。

　　3.落實數學實踐活動

　　在全年級中確定以“我們愛數學”為實踐主題。具體做法是：利用每周的數學活動課和教材中的實踐活動作業，對學生進行一些拓展性，實踐性活動。室內外活動結合，盡量走出教室。

　　(三)畢業班數學教學的幾點思考

　　我們對畢業班數學教學有以下幾點思考。

　　1、教師間加強學習、研討，經常交流,不斷提高自己的素質。

　　2、教師與學校領導之間加強聯系與溝通，做好學生的思想政治工作。

　　3、加強家校聯系工作，積極倡導勤學苦練的`精神，合理安排，勞逸結合。

　　4、做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。

　　5、各任課教師之間加強協調與合作。

　　6、充分利用本校優質教學資源,創新的教育手段、優化教學條件,提高課堂教學的有效性。

　　7、分階段進行達標訓練和測試。

　　8、制定學困生幫扶計劃。

　　五、具體活動安排：

　　周次

　　活動內容

　　主持人

　　第一周

　　學習學校的工作計劃、解讀全冊教材

　　第二周

　　商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元

　　第三周

　　如何撰寫科研札記

　　第四周

　　第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元

　　第五周

　　商討制定差生幫扶計劃

　　第六周

　　春季運動會

　　第七周

　　聽課評課、第二單元檢測及分析

　　第八周

　　制定總復習計劃、準備微機考試

　　第九周

　　《數與代數》部分的復習研究

　　第十周

　　《空間與圖形》部分的復習研究

　　第十一周

　　期中考試及考試分析

　　第十二周

　　《統計與概率》的復習研究

　　第十三周

　　《解決問題的策略》的復習研究

　　第十四周

　　總復習階段性檢測及分析

　　第十五周

　　準備網絡搜索大賽

　　第十六周

　　同讀一本書交流心得體會

　　第十七周

　　總復習檢測

　　第十八周

　　準備畢業考試

　　第十九周

　　工作中結及交流

數學六年級教研組工作計劃9

　　一、指導思想

　　本教研組將按照學校教務處制訂的計劃，認真做好各項工作。繼續以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，有效提高本年級組的教學質量。

　　二、工作目標

　　1、轉變教師的教學觀念。

　　2、改變學生的學習方式。

　　3、提高課堂教學質量。

　　三、工作內容

　　1、認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。

　　（1）本學期著重學習、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業務雜志。

　�。�2）促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用，同時也要在平時的'教學實踐中注意積累，加強思考，積極進行理論總結，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合、相互促進。

　　2、關注課堂教學，抓好課堂質量。

　　教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗，努力探索新的教學模式。充分發揮備課組的作用，課前、課后進行積極的討論交流，注重相互聽課。

　　3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學常規管理。

　�。�1）備課：

　　①進一步規范教案書寫，設計方面的格式，嚴格按照學校規定的格式書寫。

　�、谔岣呓處煹膫湔n質量和教學效益，備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。強調教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。

　　③重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質量的教后記。

　　（2）作業：

　�、僮⒁飧鶕碌睦砟钸M行作業設計，避免作業內容、形式的單一化。提倡根據不同類型的學生布置不同的有針對性的作業。

　�、诟倪M教師批改作業的方式。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學生和學生交流。

　　4、扎實抓好學生計算訓練，提高計算得分率。

　�。�1）每節課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

　�。�2）每天回家后由家長配合進行口算訓練，完成口算天天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

　　（3）在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試，對每位學生進行計算能力評定。

　　5、教研組、備課組的活動要正�；�，要扎扎實實地開展教研活動。

　　根據學校安排，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

數學六年級教研組工作計劃10

　　春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們數學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。為了使本學期的數學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以《國家教學課程標準》為指導，以"減輕學生負擔，轉變數學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點，研討教師如何發揮自身的創造才能，真正從學生出發，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發展，幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯系，培養學生的創新意識、實踐能力和學習數學的興趣。

　　二、研究主題：

　　關于畢業班如何進行復習，提高成績。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、通過學習和討論，更新教學觀念。

　　組織教師學習和討論，充分發表自己的意見和建議，從而提高認識，實現由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數學教學中去。

　　2、堅持業務學習，提高教師的業務素質。

　　堅持每周二進行集體備課，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優質課、觀摩優秀教學錄像片等，提高教師的業務水平。

　　3、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　（1）領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯系。

　　（2）改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　4、堅持養成教育，狠抓習慣培養。

　　繼續抓好學生的養成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養學生良好的.學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

　　5、做好畢業復習準備

　　本學期的我們組的數學教學整理復習階段教學時間較長，預計通過系統化、合理化、科學化的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務比較繁重，除了安撫學生的情緒，還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業試題和上屆畢業班老師好的經驗與教訓。認真研究教材和各類畢業試題，堅持隨機、隨時在組內開展教研，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標。

數學六年級教研組工作計劃11

　　一、總體思路

　　本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。

　　二、重點工作

　　1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。

　　2、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的`方向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

　　3、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業為點，隱性作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。

　　5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優秀的教學設計或案例。

　　6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。

　　7、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。

　　8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。

　　9、配合班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作。

　　三、各月工作安排

　　九月：

　　1、學習“鎮校辦學思路”和”教導處工作計劃”，討論和制定本學期教研組工作計劃。

　　2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

　　3、結合本組參與的課題實驗研究，確定組內研究課內容。

　　十月：

　　1、學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

　　2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好教學開放活動的相關工作。

　　十一月：

　　1、繼續學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

　　2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好學期期中測試工作。

　　十二月：

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。

　　3、做好課題實驗研究的中期總結工作。

　　一月：

　　1、做好期末復習工作。

　　2、做好業校終期工作。

　　3、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

　　六年級數學教研組（方順風）

　　20xx年9月3日

數學六年級教研組工作計劃12

　　一、基本情況分析：

　　我們六年級共有7個班，共455名學生。六年級統一使用人教版數學進行教學。班與班之間學生水平差異不是太大，但每個班的學生水平差參不齊。

　　我們組共有7位老師，都是有豐富教學經驗的"老"教師，特別是趙老師和花老師多年從事畢業班教學，不僅有豐富的教學經驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用。我們相信在校領導的正確指導下，在牛校長的直接關心下，我們一定能圓滿地完成教學任務。

　　二、指導思想;

　　組織全組老師認真復習《新課程標準》，鉆研教材，讓教學更貼進生活，從培養學生能力和創新意識出發，不斷改進課堂教學，提高課堂教學的效率，力爭輕負擔高質量。在務實學生基礎的同時，拓寬書本知識，讓不同的學生得到不同的發展。

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學：“輕負荷、高質量”

　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的`榜樣作用”。

　　三、具體措施：

　　1、認真學習《新課程標準》，用新的課改思想指導我們日常的教學工作。

　　2、加強對教材的研究，充分發揮集體的智慧，把備課活動落到實處。本組45歲以下教師全部進行一課多講。

　　3、加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結，寫好教學反思。

　　4、開展組內聽課，互相交流教學經驗，在實踐中落實新的教學理念。

　　5、有計劃地補充一些課本上的拓展內容，針對學生差異分層次布置作業。提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。統一布置周末作業。

　　6、進行學生評價的整體改革，讓每個學生都樹立起自信心。

　　7、加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術。有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

　　8、積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。

　　9、組織好5次單元測試，出好每天的家庭作業。

數學六年級教研組工作計劃13

　　一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為核心，以教研促教學，團結協作，開拓創新，努力提高本年級組的教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”，“以學生發展為本”的現代教育理念，提高課堂教學效率。

　　2、通過互相學習、交流，不斷提高教師自身素質和教學業務水平。

　　三、具體工作安排：

　　2月份：

　　1、做好期初工作，導入正常教學秩序。

　　2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。

　　3、選拔一部分學生參加“培優”輔導。

　　4、集體備課，共享信息、資源。

　　3月份：

　　1、根據反饋的'信息，調整“培優”時間和形式。

　　2、教師每周集中一次，針對出現的問題及時尋找解決的方法。

　　3、啟動輪流開課、聽課、評課制度，互相學習，取長補短。

　　4、關心羅拉后進生，通過結對子幫助他們進步。

　　4月份：

　　1、繼續開課、聽課、評課工作。

　　2、適當進行復習，安排期中教學質量評估。

　　3、組內組織一次教學理論學習。

　　4、積累資料與素材。

　　5月份：

　　1、繼續進行正常的教學工作。

　　2、嘗試“換班”教學，了解各種不同信息。

　　3、整理備課資料，準備存檔。

　　6月份：

　　1、認真做好復習工作，接受期末質量評估。

　　2、出好期末試卷一份。

　　3、寫好論文和教學案例及心得體會。

　　4、開會對本學期工作進行反省、總結。

數學六年級教研組工作計劃14

　　一、教學內容：

　　比和比例、圓柱和圓錐、統計初步知識、總復習

　　二、教學要求：

　　（一）授內容的教學要求

　　1、知識要求：

　�。�1）理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例，會根據正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。

　�。�2）認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　�。�3）填寫統計表，會制作比較簡單或局部的統計表，會依據統計表進行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統計圖，會依據條形統計圖、折線統計圖，回答或提出一些問題。

　　2、能力要求：

　　進一步培養學生的計算能力、發展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。

　　3、德育要求：

　　讓學生進一步受到辯證唯物主義的.啟蒙教育和國情教育，進一步培養學生健康情感、良好的意志品質和學習習慣。通過實踐活動，使學生初步了解數學與社會的聯系，進一步感受數學的作用。

　�。ǘ┛倧土晢卧慕虒W要求

　　通過系統的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識。正確、靈活地進行計算，會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為學生升入初中，順利的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務，奠定良好的基礎。

　　三、教學措施：

　　1、加強計算能力的培養，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養成自覺驗算的好習慣。

　　2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數量關系，列出算式。

　　3、重視學生數學的基礎知識和基本技能的培養，養成良好的學習習慣，并注意培養學生的創新能力。

　　4、抓好針對優等生的“奧數”教學，提高解“奧數”難題的能力。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。

　　5、引導學生動手操作，動手畫圖，發展學生動手能力。

　　6、引導學生在課外進行實際調查研究，培養學生運用知識的力。

　　7、加強與學生家長的正常聯系，及時了解學生在學習上存問題。

　　8、利用現代多媒體手段進行教學，提高教學效率。

　　9、針對本冊內容努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探索有利于學生發展的教學方法，努力提高教學質量。

數學六年級教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態度、學習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學規范，探索課改理念下的課堂常規管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩步提高。創設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學教師的教學質量。

　　二、工作目標

　　1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。

　　2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力，提升教師素養，提高教學水平。

　　3、注重學生興趣的培養，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。

　　4、重點做好畢業生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發展。

　　三、主要工作

　　1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。

　　口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中，每節數學課（包括晚自習）都訓練一定數量的口算題，每次作業也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

　　2、繼續學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

　　本學期我們全體數學教師繼續以學習新課程為主要的.學習內容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

　　3、精心備好每一節課

　　本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。