小學(xué)工作計劃

時間：2024-05-06 18:39:10 工作計劃我要投稿

小學(xué)工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)工作計劃

小學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)

　　教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)

　　二、英語教學(xué)工作：

　　在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

　　①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)

　　②作業(yè)的資料要形式多樣，并且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的.質(zhì)量。

　　③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，使每個學(xué)生都有所提高。

　　三、學(xué)習(xí)方面：

　　多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)

　　四、教研方面：

　　準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要進取研究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

　　五、紀(jì)律方面：

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

　　六、主要措施：

　　1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習(xí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的進取，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在

小學(xué)工作計劃2

　　我校教研的指導(dǎo)思想是：以省教育廳教學(xué)評估內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，以促進每個學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研、科研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局，曹寺學(xué)區(qū)的工作思路，特擬定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期曹寺小學(xué)教研工作計劃：

　　本學(xué)期校本教研工作的重點：

　　一、加強教學(xué)常規(guī)工作的管理，整理和完善教學(xué)檔案和學(xué)校常規(guī)檔案，使常規(guī)工作成為我們的習(xí)慣。

　　根據(jù)上學(xué)期督導(dǎo)評估中各級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題及留下的意見，對學(xué)校工作進行周密的安排，力求使我學(xué)校的教育教學(xué)工作規(guī)范開展，教學(xué)檔案規(guī)范、齊整，真正為教學(xué)服務(wù)。

　　我校在常規(guī)教學(xué)方面制定以下幾個措施：

　　1、繼續(xù)加強檔案工作的管理，由專人負(fù)責(zé)，保證檔案資料的完整，規(guī)范。

　　2、按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排課程，開齊開足各類課程。學(xué)校專門配備了在音樂、美術(shù)、科學(xué)方面特長的教師擔(dān)任音、美、科學(xué)課程，同時要求各專任教師加強專用教室的使用，加大教育資源的使用率。

　　3、加強綜合實踐活動的落實，我校將所有老師分成四個小組分別承擔(dān)三至六年級的綜合實踐活動。要求任課教師選擇適合地區(qū)、學(xué)生年齡的課題進行活動，做到有方案，有記錄，有指導(dǎo)，有成果。

　　4、加強校本課程的開發(fā)與實施。我校校本課程以安全與法制教育和學(xué)生養(yǎng)成教育為主，提高學(xué)生的安全意識和自我保護的各項能力，本學(xué)期我校繼續(xù)開展《國學(xué)教育》為主的校本課程，每一位教師都參與校本課程的實施，做到有計劃，有教案，有成果。等促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　5、繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)檔案的充實，增強業(yè)務(wù)檔案的實效性，使業(yè)務(wù)檔案真正反映每一位教師成長的歷程。

　　二、開展扎實有效地教研活動，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校的教研活動時間為每周二和周四下午第七節(jié)課。開學(xué)初由教研組長制定學(xué)科組教研計劃，在所有教師中征集課題，課題要貼近教師，貼近課堂，簡單實用。真正解決老師們在實際教學(xué)中遇到的問題。本學(xué)期我校的教研主題是對上學(xué)期“有效的課前預(yù)習(xí)”和“有效的作業(yè)”進行更深一步的鞏固研究。同時鼓勵教師們進行不固定的“閑聊式”的教研，在教學(xué)中遇到的問題隨時和老師們進行研討，商討出解決問題的方法。

　　我校對教研活動做了以下要求：

　　1、教研組長組織好本教研組的教研活動嚴(yán)格按照教學(xué)評估中教研活動的程序，形式進行活動。要求所有的學(xué)科組成員必須參加，校長、主任每月至少主持一次教研活動。

　　2、校本教研活動記錄要詳實，杜絕編造假大空式的應(yīng)付性記錄。要求主講教師要提前準(zhǔn)備好自己發(fā)言的內(nèi)容，同時其他教師也要有針對課題自己的發(fā)言稿。在教研過程中要求全體參與教師都要做記錄，以便活動后進行反思。每次教研的最后得出結(jié)論進行總結(jié)反思。每月的月底由教研組長整理好教研記錄交主任室存檔。

　　三、充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)組織的'學(xué)科教研功能，加強網(wǎng)絡(luò)教研在常規(guī)教學(xué)及校本教研中的拓展及補給作用。

　　隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，博客、微博越來越受到人們的青睞，學(xué)區(qū)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上交流、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等網(wǎng)絡(luò)教研活動。上學(xué)期我校教師積極參加網(wǎng)上教研，與縣教研員進行交流，同時在網(wǎng)上進行了全學(xué)區(qū)的集體備課活動，實現(xiàn)了校際間的交流討論。解決了許多教學(xué)中的問題。本學(xué)期我校在網(wǎng)絡(luò)教研方面提出以下要求：

　　1、充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)組織的學(xué)科教研功能。學(xué)校及時組織教師參加縣學(xué)科教研中心組的各項研討和培訓(xùn)活動。同時校長、主任積極參加網(wǎng)上教研，不斷提高自身素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)效率，真正發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通協(xié)作作用。

　　2、積極參加學(xué)區(qū)組織的網(wǎng)上備課活動。組織語文、數(shù)學(xué)、英語教師參加學(xué)區(qū)網(wǎng)上集體備課活動。根據(jù)學(xué)區(qū)指定的我校備課的內(nèi)容，老師們將自己的備課上傳到學(xué)區(qū)教研員的博客中，供全學(xué)區(qū)老師參考。要求各科老師每星期至少分別登陸縣教研員、學(xué)區(qū)教研員博客一次，并與教研員和其他教師進行交流、討論。提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　四、積極參加學(xué)區(qū)全員式二級教學(xué)觀摩、課例研討活動。

　　上學(xué)期，學(xué)區(qū)組織了語文、數(shù)學(xué)、外語三個學(xué)科的全員式二級教學(xué)觀摩、課例研討活動。通過這些活動，大大提高我校教師講課、說課、評課的實戰(zhàn)水準(zhǔn)及理論水平，本學(xué)期學(xué)區(qū)將開展中小學(xué)科學(xué)、音、美等學(xué)科的全員式教學(xué)觀摩、課例研討活動。我校將積極組織教師參加研討活動，提升音、美、科學(xué)教師的教學(xué)、研討能力。同時要求全體教師積極參加聽課、評課活動，每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。提高全體教師的教學(xué)研討活動。

　　五、組織開展全體教師的微格說課活動。

　　上學(xué)期我校已經(jīng)進行了微格說課活動，本學(xué)期將繼續(xù)開展。活動形式采取定期與不定期相結(jié)合。目的是督促教師課前對自己的教學(xué)內(nèi)容進行充分的準(zhǔn)備，避免以前抄教案的現(xiàn)象。鼓勵教師備有效課，時效課。真正提高每節(jié)課的課堂效率。

　　六、開展全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；每兩周組織一次全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。同時進行小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；同時要求教師不僅要善于運用教育理論，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文。

　　七、做好課堂檔級評定工作。

　　繼續(xù)組織課堂教學(xué)的檔級評定工作。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《青縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》。

　　①、對上學(xué)年的檔級評定進一步審核。

　　②、對沒有達(dá)到有效課的教師做好培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　③、對沒有晉升檔級的教師分析原因督促其盡快提升。

　　④、對申報高效課、特色優(yōu)質(zhì)的教師嚴(yán)格把關(guān)。

　　六、努力提高重教師的教科研能力

　　上學(xué)期我校立項一個課題――《農(nóng)村中小學(xué)校園暴力心理傾向性研究》，本學(xué)期將組織課題組成員積極進行研究和撰寫階段性報告及結(jié)題報告。

　　七、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　　根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)的期末測試部署，認(rèn)真組織期末測試工作。做好成績分析、試卷分析、教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以天津市“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，嚴(yán)格按照東麗區(qū)教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　“減負(fù)”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù)，減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而又對發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無益處的教學(xué)內(nèi)容，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法。其次，正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語老師動輒就讓學(xué)生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強記、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格。

　　三、本學(xué)期具體工作安排如下：

　　（一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

　　“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀。轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

　　如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。

　　學(xué)生英語學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重具體表現(xiàn)在：作業(yè)量大、休息時間少，教師講解時間多，學(xué)生有厭學(xué)傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視。“減負(fù)”成了每一英語教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。教學(xué)先做到高效益，然后才會輕負(fù)擔(dān)，這就要求老師首先從課堂入手，開展以“學(xué)”為中心的教學(xué)方法的改革，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣與成功的同時減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

　　欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。

　　一是思想上“負(fù)重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托。

　　二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。

　　三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

　　1、教師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認(rèn)真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實，請保留此標(biāo)記學(xué)生基礎(chǔ)。

　　1）認(rèn)真?zhèn)湔n，目標(biāo)具體，有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計有說明，有重點，突出教法學(xué)法。

　　2）課堂教學(xué)重效益，面向全體，因材施教，精講多練，每堂課保證有一定的課堂練習(xí)時間，課堂練習(xí)當(dāng)堂完成，科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)完成。

　　3）能根據(jù)大綱、教材要求及學(xué)生特點，設(shè)計練習(xí)題，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

　　4）作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。

　　5）多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能及時了解學(xué)習(xí)情況，及時根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)加以補習(xí)，對各類學(xué)生有分層要求。

　　2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，定期召開學(xué)科教師“減負(fù)”工作專題會議，組織教師積極參加“高效輕負(fù)”教學(xué)交流和課堂教師競賽活動，從思想和行動過程中提升教師對于“高效輕負(fù)”整體工作的認(rèn)識，不斷反思和總結(jié)“減負(fù)”工作的得與失，為今后的工作有效開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

　　4、注重高效課堂模式課的`創(chuàng)建工作，逐步形成語數(shù)外清晰的教學(xué)模式，探索真正高效的教學(xué)形式，加大推廣相關(guān)模式，并在共同體、區(qū)市級研討活動中有所突破，注重模式課創(chuàng)建的同時加強語數(shù)外學(xué)科教科研的研究力度和研究的深度，以課題引領(lǐng)，逐步將教學(xué)研究與教學(xué)實踐相有機整合，切實提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

　　利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在課堂上積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力。通常的做法有：

　　（1）用對比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識點結(jié)合起來。

　　（2）特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。

　　（3）利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應(yīng)的課件，有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片，有時截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料。

　　（三）加強德育管理，提高育德效益。

　　在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。

　　（四）關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負(fù)。

　　1、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二三年級不留家庭作業(yè)，四至六年級控制在半小時之內(nèi)。與語數(shù)學(xué)科教師提前協(xié)調(diào)當(dāng)天布置的作業(yè)量，使學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi)。

　　2、減少書面作業(yè)。本學(xué)科作業(yè)盡量在課堂完成，不留書面家庭作業(yè)。

　　3、科學(xué)地設(shè)計每次作業(yè)。不留機械性、重復(fù)性、隨意性的作業(yè)，增加實踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。

　　4、作業(yè)分層布置，學(xué)生自主選擇。教師要加強對學(xué)生的研究，關(guān)注學(xué)生個體差異，在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度。積極引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計，讓學(xué)生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。

　　5、禁止教師給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè)，禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。

　　（五）加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為不超過6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

　　2、課內(nèi)的練習(xí)要在課堂上完成，1—2年級不留家庭作業(yè)，3—4年級的作業(yè)量不得超過40分鐘，5—6年級家庭作業(yè)不得超過1小時，并布置科學(xué)的有效作業(yè)，為學(xué)生的健康的身心發(fā)展服務(wù)。

　　3、嚴(yán)格按照執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作，1—3年級不進行學(xué)科類的考試活動，4—6年級每學(xué)期只安排1次學(xué)科質(zhì)量檢測活動，不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評價等級。

小學(xué)工作計劃4

　　一、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　1．按時作息。積極參加早操活動。

　　2．養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

　　3．保護視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。

　　4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

　　二、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度

　　1．年段長、班主任要把檢查該年段，該班級的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2．實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周四下午放學(xué)后進行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。

　　3．室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

　　4．嚴(yán)格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。

　　5．教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。

　　6．嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。

　　7．設(shè)立流動紅旗，將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。

　　8．護導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并給予解決。

　　9．全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。

　　三、教學(xué)衛(wèi)生：

　　教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書寫時，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調(diào)整座位，防止學(xué)生變成斜視。

　　四、體育衛(wèi)生：

　　鍛煉時先做好準(zhǔn)備活動，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進行保健性鍛煉。

　　五、社會實踐衛(wèi)生：

　　安排社會實踐勞動，不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動，勞動工具、勞動強度，要考慮學(xué)生年齡大小、個子高低、體力的強弱，勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。

　　六、飲食衛(wèi)生

　　1．注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的.用餐時間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運動，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。

　　2。文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)“飲食是文化，請從窗口文明做起。”購買飯菜要在窗口自覺排隊，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進行消費，嚴(yán)禁進入窗口內(nèi)售菜處買菜，嚴(yán)禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。

　　3．珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費。要牢記“飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓(xùn)，倡議“節(jié)約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞?wù)l惡”，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時不多盛飯，不亂倒飯菜。

　　4．協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報，自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。

小學(xué)工作計劃5

　　※班級概況

　　本班共有學(xué)生44人，其中女生21人，男生23人。本班學(xué)生大部分純潔善良，好奇心強，求知欲強，有著較強的上進心和集體榮譽感。有部分學(xué)生沒有積極舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)。也有極少幾個學(xué)生思想有待提高，紀(jì)律性不太強，集體榮譽感有待加強。本學(xué)期將針對班級情況進行教育，爭取提高全班同學(xué)的全面素質(zhì)。

　　※指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的德育工作計劃為指導(dǎo)，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以人為本，以學(xué)生為主體，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《班主任工作規(guī)定》的相關(guān)條例為依據(jù)，以《城埤中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的相關(guān)要求為目標(biāo)，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

　　※工作要求

　　1、重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，加強后進生管理。

　　2、努力把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。重視班干部的培養(yǎng)。

　　3、嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)工作認(rèn)真開展有關(guān)活動。

　　4、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。

　　5、充分利用好晨會、班隊活動、思品課對學(xué)生進行思想品德教育。

　　6、重視學(xué)生各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　7、加強安全法制教育，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。

　　8、充分發(fā)揮好櫥窗、板報的教育功能。

　　※具體活動安排

　　二、三月份：

　　1、制定好班隊工作計劃。

　　2、健全班級管理制度和班委干部的改選。

　　3、結(jié)合寒假“盡孝心”作業(yè)，適時開展“一日家長”實踐勞動，并進行勞動小能手、“盡孝心標(biāo)兵”的評選活動。

　　4、結(jié)合德育處工作，組織開展“綠色環(huán)保手抄報”及“綠色環(huán)保征文”的'評比活動。

　　5、結(jié)合“文明禮儀”之星的評選活動，上一堂以“三月風(fēng)”為主題的班會課。

　　四月份：

　　1、組織學(xué)生郊游。

　　2、清明前后，組織學(xué)生到雀梅墩烈士陵園祭奠先烈。

　　3、開展安全法制教育，聽法制講座。

　　五月份：

　　1、積極準(zhǔn)備參加師生的“雙十佳”評選活動。

　　2、積極準(zhǔn)備“六·一”的慶祝活動。

　　六月份：

　　1、評選20xx—20xx年度城埤鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員和十佳少先隊員

　　2、組織“慶六·一”的系列慶祝活動

　　3、按要求評選“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”。

　　4、認(rèn)真做好中隊的總結(jié)工作。

小學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導(dǎo)，以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點，扎實開展富有特色的教學(xué)、教研活動，進一步推進小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。

　　二、核心工作

　　以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手，推進課堂教學(xué)改革。

　　三、工作措施

　　1．加強語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的研修。

　　開展《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的研修活動，研討切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，幫助教師不斷提高對語文課程標(biāo)準(zhǔn)的`實施能力。

　　2．構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。

　　聽取各方面的意見和建議，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機，根據(jù)&“學(xué)記語文”的教學(xué)理念，制定并實施&“仙桃市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”，組織編寫《仙桃市小學(xué)語文&“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》，并開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有仙桃特色的課堂教學(xué)新范式。

　　3．加強語文教研活動的研究與指導(dǎo)。

　　（1）以《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo)，大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機，及時發(fā)現(xiàn)先進典型，總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣，促進教研組的建設(shè)與主動發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導(dǎo)。

　　（2）完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè)，健全教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

　　（3）加強“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力，進一步發(fā)揮名師團隊的指導(dǎo)作用。

　　（4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng)，加強仙桃建設(shè)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制，擴大教研參與面和受益面。

　　4．加強語文學(xué)科評價研究。

　　（1）繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究。科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實的素材和方向性引領(lǐng)。

　　（2）加強對期中和期末考試的研究，增強考試命題的科學(xué)性和針對性。認(rèn)真反思教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，促進命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué)。

　　5．努力提高語文教師的教學(xué)素養(yǎng)。

　　繼續(xù)推行&“教師讀書計劃”，開展教師讀書活動，進一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習(xí)慣，形成全員讀書、團隊學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造閱讀型小學(xué)語文教師群體，全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合&“學(xué)記語文”的研究，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動。重視&“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團隊的建設(shè)，采取&“跟學(xué)校，跟教師，跟課堂”的辦法，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團隊的對象，為其發(fā)展，搭建團隊活動平臺。

　　四、20xx年秋季活動安排

　　九月：語文S版高年段教材培訓(xùn)活動；

　　教學(xué)質(zhì)量分析會；

　　啟動語文教師第二次讀書計劃活動。

　　十月：教學(xué)視導(dǎo)。

　　“學(xué)記語文”教科研活動月，制定并實施“仙桃市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”。

　　十一月：啟動“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)活動。

　　低年級教學(xué)專題研討活動（一）。

　　十二月：低年級教學(xué)專題研討活動（二）。

　　“學(xué)記語文”中心教研組專題活動。

　　20xx年元月：期末命題、考試；

　　“學(xué)記語文”學(xué)期研究小結(jié)。

　　（20xx年秋季學(xué)期，依據(jù)實際情況，活動可能有些相關(guān)調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。請于每周一關(guān)注仙桃教科研網(wǎng)。學(xué)科常規(guī)視導(dǎo)另外通知。）

小學(xué)工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作要點

　　1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。

　　3、強力推行課堂改革。

　　4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體工作：

　　（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

　　2、加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

　　各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。

　　3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。

　　本學(xué)期，將全面推進教研工作和教研活動：

　　充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。

　　1、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

　　2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

　　3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

　　4、各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

　　5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進教師成長。

　　（二）強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

　　①備課

　　三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

　　②上課

　　課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

　　③作業(yè)

　　算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。

　　④輔導(dǎo)

　　杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的'要求。

　　⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行單元考試，做到課課清，段段清。

　　⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

　　3、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

　　作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

　　4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

　　5、開展綜合性評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

　　6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。

　　7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

　　四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

　　1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。

　　2、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示。

　　五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

　　“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。

　　六、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　七、具體活動安排如下：（略）

小學(xué)工作計劃8

　　畢業(yè)班工作是一所學(xué)校的窗口，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)效益的具體體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班工作，對促進學(xué)校教育教學(xué)水平的發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育具有重大意義。開學(xué)之初，學(xué)校就基本確定了進一步加強畢業(yè)班管理的工作思路，在思想教育和教學(xué)質(zhì)量等方面提出了具體要求。

　　一、畢業(yè)班工作總體目標(biāo)

　　1、思想道德

　　切實抓好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，通過師生交流會、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生見面會等多種行之有效的措施及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的心理變化，開展有針對性的教育，切實保障畢業(yè)生能順利結(jié)束學(xué)業(yè)，向初中生活平穩(wěn)過渡。

　　2、教學(xué)質(zhì)量

　　以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強化能力為主線。牢牢抓住重點，認(rèn)真落實，努力夯實基礎(chǔ)；提升學(xué)生的學(xué)力水平，追求學(xué)生的綜合能力的發(fā)展。對于畢業(yè)班的后期管理，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層落實，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)秀學(xué)生生在理解的深度、廣度和靈活運用能力上進行一些強化提高訓(xùn)練，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題進行訓(xùn)練，重視抓正確率，抓答題時間掌控，以利于提高小學(xué)畢業(yè)考試的及格率水平。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：廖混志副組長：冼遠(yuǎn)雄成員：周明威周俊佑

　　小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排小學(xué)考業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織六年級的月考、模擬測試等工作。

　　三、充分發(fā)揮教研組的力量，扎實提高小學(xué)考業(yè)班的復(fù)習(xí)課效益。

　　各學(xué)科備課組要加強合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸

　　索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式。備課組的主要工作職責(zé)：①組織進行復(fù)習(xí)備課。②收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息。③共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式。

　　四、精心組織，周密安排，打好復(fù)習(xí)備考攻堅戰(zhàn)

　　1、小學(xué)畢業(yè)班的工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展各項工作，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，組織學(xué)校的半期考和小學(xué)畢業(yè)模擬考試。

　　2、在第四周、第八周、第十二周組織語數(shù)科月考并分析，針對問題，理清思路、共商策略，尋求新的突破。

　　3、今年的復(fù)習(xí)迎考工作分三個階段進行。

　　第一階段（20xx年5月10日－5月28日）：5月9日所有學(xué)科課程全面結(jié)束，語文、數(shù)學(xué)進入全面復(fù)習(xí)階段，本階段要以課標(biāo)為綱，以教材為本。要求教師對各學(xué)科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，認(rèn)真扎實地把學(xué)科知識點進行全面的復(fù)習(xí)。要突出基礎(chǔ)知識和基本技能，適當(dāng)安排一次檢測。本階段以難度中等的練習(xí)為重點，教師自選例題作必要的補充。

　　第二階段（20xx年5月31日—6月11日）：綜合復(fù)習(xí)階段，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點，進行各種專題性、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體，強化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補差，保證每一個學(xué)生都能有一個溫故而知新的提高。組織第二次模擬考試。

　　第三階段（20xx年6月13日－6月25日）：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的.學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，開展有效的心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練、強化規(guī)范答題。6月19日（星期六）組織第三次模擬考。

　　五、加強組織和管理，認(rèn)真研究小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)階段的問題及對策。

　　1、各教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計劃（5月9日前完成并上交教導(dǎo)處）。

　　2、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍。

　　畢業(yè)班級應(yīng)根據(jù)班級的自身特點努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍，并利用主題

　　班會對學(xué)生開展價值觀、學(xué)習(xí)觀的教育，加強家校聯(lián)系，在平時的教育教學(xué)活動中對學(xué)生進行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo)，經(jīng)常激勵學(xué)生，樹立信心，明確目標(biāo)，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向，提高復(fù)習(xí)效率。

①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動態(tài)信息。

　　②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識重點明確，訓(xùn)練規(guī)范；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)的有效性。

　　4、六年級畢業(yè)班教師間要形成一個良好的合作團隊。

　　六、重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考的幫教工作。

　　小學(xué)畢業(yè)考試前一個月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式。要從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)切實關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，課堂復(fù)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度都應(yīng)以提高學(xué)困生學(xué)習(xí)水平為重點目標(biāo)。抓好了學(xué)困生的幫教工作，將直接關(guān)系著學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試的成敗。因此各任課教師要認(rèn)真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，包括學(xué)困生思想教育、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。

　　七、主要工作安排時間工作內(nèi)容三月學(xué)校制定20xx年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考方案，召開畢業(yè)班教師會認(rèn)真做好期中考試質(zhì)量分析，第一次學(xué)生問卷、訪談，召開畢業(yè)班教師交流會、學(xué)生動員會、家長會，六年級教師制定復(fù)習(xí)計劃。第一輪全面復(fù)習(xí)，組織教師進行復(fù)習(xí)研討；第二輪綜合訓(xùn)練，組織模擬測試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析。第二次學(xué)生問卷、訪談、分析、交流。第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，模擬測試，質(zhì)量分析，各學(xué)科查缺補漏、小學(xué)畢業(yè)考前主題班會，考前方法指導(dǎo)。

　　xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

　　2102年3月20日

小學(xué)工作計劃9

　　我校的衛(wèi)生工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，圓滿地完成了計劃中的各項任務(wù)，營造了優(yōu)美，整潔的學(xué)校環(huán)境，促進了學(xué)生的身心健康，有力地推動了學(xué)校的禮貌建設(shè)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度

　　1、組織保障。成立了學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。２、制度保證。

　　（1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。分工負(fù)責(zé)的`學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫忙協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學(xué)校衛(wèi)生工作分為馬路、校門口、操場、各室。各年級各班承包，落實了各項任務(wù)，效果較好。

　　（3）建立了衛(wèi)生評比制度。學(xué)校將衛(wèi)生評比工作列入學(xué)校日常工作之中。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情景，并依據(jù)實際情景打分。

　　（4）進行了廣泛的宣傳，動員全體師生振奮精神，團結(jié)拼搏，加大力度，實施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。使全體師生有了一個優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　二、認(rèn)真開展健康教育工作，營造人人講衛(wèi)生的良好氛圍

　　開展健康教育，提高師生的食品衛(wèi)生安全意識。校長利用晨會宣傳食品衛(wèi)生安全知識。學(xué)校利用廣播，黑板報等形式宣傳。經(jīng)過多種宣傳，增強了師生的衛(wèi)生意識，禮貌意識，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強。

　　三、突出重點，預(yù)防為主

　　異常重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強學(xué)生預(yù)防接種工作，建立健全了學(xué)生健康檔案，嚴(yán)格按照上級部門的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主”的傳染病預(yù)防原則，堅持做好師生晨檢和因病缺勤記錄，做好小學(xué)生查驗預(yù)防接種證和督促補種工作。有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。

　　衛(wèi)生防疫工作具有極強的動態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情景立足長遠(yuǎn)，從長較管理和長期效應(yīng)入手，教育師生注重衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全，對衛(wèi)生的堅持工作加以管理和指導(dǎo)，使我校衛(wèi)生防疫工作更加落到實處。

小學(xué)工作計劃10

　　一、常規(guī)教育方面

　　現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開表揚與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“今日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)日節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，對學(xué)生進行思想教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、衛(wèi)生方面

　　低年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。保持衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的`潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

小學(xué)工作計劃11

　　班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期新班級充滿活力與創(chuàng)新，我班準(zhǔn)備圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神文化建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強班干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。特制定本學(xué)期班主任計劃如下：

　　一、班級環(huán)境建設(shè)

　　1、最美是那一瞥“綠”：

　　美化要建立在整潔的基礎(chǔ)上。所以首先要將班級中的勞動責(zé)任制貫徹落實，然后制定具體的值日表格，每人的值日任務(wù)都明確寫出來，貼在墻上，寫上“小小值日生”。用彩筆描一描，非常好看。

　　有了整潔的基礎(chǔ)，當(dāng)然少不了綠色咯。我鼓勵班級學(xué)生帶來綠色植物，在盆栽外貼上姓名，讓學(xué)生當(dāng)植物的“小爸爸”、“小媽媽”，每天早晨，他們會將植物搬到陽臺上曬太陽、澆水。雖然我們不是專業(yè)的園丁，但是，看到小花小草在我們的精心呵護下能健康成長，也是非常快樂的！當(dāng)然，孩子們也會遇到一些困難，比如有的植物因澆水過多而淹死，有的植物喜陰，反而被曬死。看到這樣的結(jié)果，我們在傷心之余，就細(xì)細(xì)總結(jié)經(jīng)驗，將植物分類照料。其實在這一點上，我也是跟著孩子們慢慢摸索，從不懂到略知一二呢！

　　教室角落中那一瞥“綠”真的好美，因為它還飽含我們的心血呢！

　　2、放飛夢想：

　　教室里，人文環(huán)境的'美化非常必要。讓學(xué)生有夢想，有學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。我在班級中制作了題為“放飛夢想”的宣傳欄，將同學(xué)們的夢想以及新學(xué)期的目標(biāo)張貼出來，然后用制作好的各式各樣的手工制品修飾，讓同學(xué)們耳目一新，同時，用非常愉悅的心情來了解其他同學(xué)的夢想，并與之一較高下。

　　二、班級制度建設(shè)

　　以《小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)校的規(guī)章制度》為依據(jù)，定下了我班的《班級公約》。學(xué)生公認(rèn)的班級公約，它不僅為全班學(xué)生提出了共同遵守的準(zhǔn)則，同時還提供了自覺約束自己而又互相督促他人的言行指南。另外，我班積極配合學(xué)校少隊部開展的一系列評比活動。

　　三、班級精神文化建設(shè)

　　而良好的班風(fēng)將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力。使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護班集體榮譽的精神狀態(tài)。因此，我將班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)分解為具體的行為規(guī)范，要求全班學(xué)生嚴(yán)格遵守，并強化認(rèn)識，逐步養(yǎng)成學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性，而且要常抓不懈，不斷鞏固。

　　在班風(fēng)建設(shè)中，我以身作則，給學(xué)生以示范，嚴(yán)格遵守班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和具體行為規(guī)范：每天準(zhǔn)時到校，和學(xué)生一塊出操和參加集會，在教室和公共場合不亂丟垃圾，熱愛和關(guān)心學(xué)生，為人師表……并精心培養(yǎng)班級活動的核心——班委會。給他們提建議、教方法，讓他們成為班風(fēng)的倡導(dǎo)者和率先實施者，在班風(fēng)的形成過程中起骨干帶頭作用，從而使班風(fēng)的建設(shè)逐步由點到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力到動力、由被動到主動。

　　四、班級活動開展

　　（同大隊部活動）

小學(xué)工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想，從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識安全工作的重要性和必要性，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)的高度境界，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)：

　　提高安全意識，落實安全措施，做好學(xué)校的安全工作。

　　三、工作措施：

　　1、提高認(rèn)識，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，貫徹、落實上級有關(guān)安全工作精神，牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想，增強責(zé)任感，做到分工負(fù)責(zé)，落實安全工作責(zé)任制。

　　2、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，副組長由副校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，各年級主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員定時開會研究各項安全工作的措施和做法，并負(fù)責(zé)實施執(zhí)行。

　　3、定期召開全校教職工參加的安全工作會議，各年級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)安全常識手冊》等規(guī)則，做到“安全第一，預(yù)防為主”。

　　4、建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)校管理，班主任老師要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，并按學(xué)校的布置和要求，做到安全工作天天講，常抓不懈。

　　5、對學(xué)校的安全工作，要加強領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，強化學(xué)校安全工作的管理，建立安全工作宣傳制度。定期組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，利用主題隊會、墻報、宣傳欄、升旗儀式、網(wǎng)站、校報、家長會、工作簡報等形式，大力開展安全教育。

　　6、加強門衛(wèi)制度。強化保安人員的日常培訓(xùn)與管理，嚴(yán)格、文明執(zhí)勤，嚴(yán)格校門進出制度。不經(jīng)批準(zhǔn)，閑雜人員不得進入學(xué)校；不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任批準(zhǔn)，任何人不得將學(xué)生帶出校外。

　　7、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查學(xué)校的安全情況，及時排除各種安全隱患，定期對校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施和學(xué)校的周邊環(huán)境等方面進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即采取措施加以整改。特別是樓梯、樓道、教室門窗、學(xué)校圍墻、供電等情況，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行及時更換，杜絕隱患。

　　8、做好假期安全值班工作。在假期、節(jié)日安排好值日，除保衛(wèi)科人員外，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

　　9、做好防盜、防火工作。

　　10、繼續(xù)加強校園周邊環(huán)境的綜合治理。

　　11、實行重要問題校長審批制。重要情況，要經(jīng)校長辦公會研究決定，任何個人不得私自行動。以下情況，必須報校長審批：

　　（1）組織學(xué)生校外集體活動；

　　（2）開展涉及到學(xué)生身心健康的'活動，如檢查學(xué)生視力、學(xué)生體檢、學(xué)生打預(yù)防針等；

　　（3）向?qū)W生推介教輔資料、學(xué)習(xí)用品；

　　（4）向?qū)W生發(fā)放一切宣傳資料（特別是商務(wù)性質(zhì)的）。對于不經(jīng)審批的，一定嚴(yán)肅處理，造成后果的，要追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

　　12、學(xué)校對安全工作要經(jīng)常監(jiān)督，檢查，評比，總結(jié)。學(xué)校的文明班級評比，“星級學(xué)生”評比，教師評模、職稱晉級、職稱掛鉤等都與安全工作“掛鉤”。

　　四、主要工作安排

　　二月

　　1、檢查校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　2、年級主任安全工作座談會。

　　三月

　　1、安全工作全面大檢查。

　　2、開展“安全月”活動。

　　四月

　　1、總結(jié)3月份安全工作。

　　2、年級主任安全工作座談會。

　　3、檢查管制刀具、危險品進校園情況。

　　4、應(yīng)急疏散演練

　　五月

　　1、總結(jié)4月份安全工作。

　　2、對學(xué)生進行安全知識教育。

　　六月

　　1、檢查校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等是否存在安全隱患。

　　2、做好學(xué)生放假前安全工作。

　　七月

　　1、做好放假安全工作。

　　2、做好假期安全工作。

小學(xué)工作計劃13

　　新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，創(chuàng)建“團結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo))，讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。本學(xué)期,主要制定班主任工作計劃如下

　　一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1.布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

　　2.打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　3.檢查暑假作業(yè)，4.發(fā)書，發(fā)本。

　　5.建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

　　6.上好第一節(jié)班會課：演講“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會為話題。

　　二、班主任工作的分類

　　第一類：每天必做的事情

　　1.值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　2.每日一句。按學(xué)號寫。

　　3.中午的'休息的安排，課前一支歌。

　　4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

　　5.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

　　6.檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

　　7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二類：每周必做的事情

　　1.小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3.每周一篇作文。

　　4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

　　5.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　6.周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。

　　第三類：每月必做的事情

　　1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。

　　2.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。

　　3.給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

　　4.給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5.樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。

　　三、班主任工作思路

　　1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，學(xué)會感恩。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

　　5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

　　6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一!

小學(xué)工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長信賴、社會認(rèn)可的江蘇省特色名校！

　　二、重點工作

　　管理工作

　　1. 加強作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強管理人員作風(fēng)建設(shè)：一是做人的作風(fēng)，強調(diào)工作有原則、成長有激勵、生活有關(guān)心、榮譽有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風(fēng)，強調(diào)不拖時間、不做扯事、不說空話。

　　2. 加強部門建設(shè)。學(xué)校前幾年著力年級部的建設(shè)，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強部門所有人員的管理意識，進一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實管理節(jié)點。

　　3. 加強工會建設(shè)。開好學(xué)校“九屆三次”教職工代表大會，落實教職工民主管理的各項舉措，讓教代會真正成為教職工民主理校的平臺。抓好“工會小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會審議通過“工會小家”建設(shè)方案，以此來促進和規(guī)范工會小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動。同時，在原有“園丁獎”的基礎(chǔ)上，與教導(dǎo)處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團隊成就獎，多渠道激勵教職工敬業(yè)奉獻，成就美好的教育人生。

　　4. 加強學(xué)校宣傳監(jiān)督工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實驗小學(xué)輿論宣傳與監(jiān)督工作實施方案》，進一步加強學(xué)校形象建設(shè)。

　　德育工作

　　1. 加強活動課程建設(shè)。遵循“點面結(jié)合”的原則，著力提升活動的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，梳理、整合各年級部的主題綜合活動，形成序列性的課程。各班隊努力開展個性化的活動，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊活動課程實施綱要》，分年級進行班隊特色活動展示。

　　2. 推進德育課題研究。引導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題——《共生班隊的理論追尋和實踐探索》，積極推行民主化的班隊管理、活動化的班隊教育、人性化的班隊交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊生活，爭取形成課題階段性成果。加強“德育教研組”建設(shè)，力求做到計劃周密，主題明確，活動實在，效果明顯（本學(xué)期重點探討少先隊活動的開展），期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。

　　3. 構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊充分利用QQ群、微博、短信等平臺與家長及時溝通、交流；邀請有專長的家長到校“小銀杏”電視臺錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生實踐、體驗的基地；與家長學(xué)校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會、家長委員會的作用，積極傾聽意見、建議。

　　教學(xué)工作

　　1. 細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項檢查與視導(dǎo)督促相結(jié)合的辦法，加強對學(xué)校教學(xué)情況的深度了解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和具體要求，指導(dǎo)教師規(guī)范執(zhí)行。重點提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強作業(yè)布置與批改的督查。

　　2. 聚焦研究話題，強化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動，有準(zhǔn)備、有記錄、有報道，力爭出成果。進一步完善教研組的考評體系。

　　3. 關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學(xué)生的課堂用語，撬動課堂變化。學(xué)科建設(shè)不能用核心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。

　　4. 加強課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對兒童特點、教學(xué)需要、學(xué)校特色發(fā)展需要，思考具有學(xué)校特色的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索。基于對原有《三好生評比方案》征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實、個性鮮明”的兒童特質(zhì)。

　　5. 迎接省級督查，促進裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進一步做好相關(guān)管的迎查資料。進一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　科研與師資隊伍建設(shè)

　　1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進行文獻檢索，廣泛開展討論活動，認(rèn)真制定十二五課題實施方案，為十二五課題的順利實施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會公民為目標(biāo)，從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、班級生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進一步修訂《交往教育》課程，注重基本交往技能的訓(xùn)練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個性課程的呼應(yīng)互補；再有，要發(fā)揮年級部的'作用，加強合作，形成一到六年級12學(xué)期的精品綜合實踐活動課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)相互融合，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂實施路徑，力爭在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成突破。在班級生活方面，在堅持從民主化的班級管理、活動化的班級教育、人性化的班級交往三個方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識，學(xué)會與人共處，學(xué)會共享資源等方面作為重要的研究內(nèi)容。

　　2.繼續(xù)強化“未名教育家”梯隊建設(shè)。“未名教育家”梯隊建立于2013年下半年，通過半年的時間，我們基本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊運作機制，通過組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點跟蹤等方式促進有志青年教師迅速成長。2014年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的評審年，又是教授級中學(xué)高級教師和市級特級教師的開評之年，良好的評價機制為我們教師的專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊老師們進行2013年度專業(yè)發(fā)展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績與不足，動用學(xué)校可能的資源和力量，開展扎實有效的研修活動，幫助老師們利用今年上半年的時間，迅速做好查漏補缺，力爭在今年的幾項評選中取得好成績。

　　3.積極開展小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動。我校從2012年開始，加入小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟，參加了2013年在北京舉行的國際課堂教學(xué)交流活動，開展了中西方學(xué)校教育的相互研究和課堂展示，徐校長在會上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。2014年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學(xué)校可以通過課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解。科研處要加強學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實小共生特色的“橋”系列活動研究。

　　少年宮

　　1. 提升培訓(xùn)空間品味，營造良好的活動氛圍。在2013年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進行升級改造的基礎(chǔ)上，進行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進和環(huán)境布置。同時，針對各場館和專用教室的特點，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護最大化、最優(yōu)化。

　　2. 借助多元宣傳媒介，擴展少年宮的社會影響。自制印有少年宮標(biāo)識的徽章或手提袋發(fā)放到每個學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺。如：少兒劇場、報告廳、小銀杏廣播電視臺、小銀杏報、校園網(wǎng)等主動加強與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺、校外網(wǎng)站等找尋機會，讓更多的學(xué)員和社團走出校門參加公益活動。

　　3．創(chuàng)建特色品牌項目，促進培訓(xùn)質(zhì)量的顯著提高。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動等幾個方面擬定“品牌項目”創(chuàng)建要求，并進行宣講，發(fā)放到各項目負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)建中期交流會，期末進行創(chuàng)建成果評比，以“品牌項目”創(chuàng)建活動促進各項目培訓(xùn)。

　　后勤服務(wù)

　　1.加強非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進一步強化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識，對照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績效考核細(xì)則的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機制，多主動服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。

　　2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動，認(rèn)真做好營養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動，深入推進“光盤行動”和營養(yǎng)健康教育活動，繼續(xù)邀請家長代表進食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評活動，利用暑期對食堂進行升級改造，扎實抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。

　　3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進，營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費者權(quán)益日、中小學(xué)安全教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動，穩(wěn)步推進校園法治文化“六個一”工程和“健康促進學(xué)校”的建設(shè)，全面落實各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。

　　4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學(xué)校“博雅樓”和“走向共生”連廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提前做好對學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計，為2015年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對學(xué)校的技防設(shè)施進行升級，將周界報警改為電子圍欄，同時，逐步落實校園文化建設(shè)方案，對校園環(huán)境進行局部的改造與美化。

小學(xué)工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“愛德求真”辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校雙語特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

　　二、課程設(shè)置

　　一）基本原則

　　1、整體性原則，建立顯性課程（包括學(xué)科類課程和活動課），隱性課程（包括運

　　動會、小型體育競賽、體育興趣小組、課間操等）。

　　2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

　　二）基本要求

　　1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程

　　按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課一、二年級每周4節(jié)，三~六年級每周3節(jié)，體育活動課1節(jié)。全校所有班級由教導(dǎo)處統(tǒng)一制課表行課，并由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師，不得隨意停課或減少課時。對學(xué)科教師要納入學(xué)校的相關(guān)考核。體育類學(xué)科教學(xué)以學(xué)生身體鍛煉為主，著眼于全體學(xué)生整體發(fā)展，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。體育教師要分層（老中青教師）在每學(xué)期上2~3次公開課（示范課、教研課、匯報課），并逐一進行研課活動。

　　2、開展多種形式，富有吸引力的體育課以及體育活動課

　　體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育課要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。體育活動課是體育課必要補充。活動課的師資可以是校內(nèi)體育課教師，也可以是非體育課教師，還可聘請校外專家，活動課要有計劃、有考核、有記載、有反饋，規(guī)范管理。

　　3、抓好隱性類課程，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”功能

　　體育隱形類課程潛移默化的發(fā)揮美育功能，教育實效性好。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如塑膠田徑場、塑膠籃球場、幼兒體育娛樂場，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)。堅持每天的課間操、眼保健操等日常體育鍛煉活動；每年一次全校性運動會；冬季“三項”活動；民間傳統(tǒng)體育活動等等。

　　三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求

　　學(xué)校一貫按“條例”要求，安排每周三課、兩操、一活動，并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

　　1、執(zhí)行教學(xué)計劃和實施新課標(biāo)情況：

　　在教研組組織下，每位教師制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃，并在教研組備案同時教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。

　　A、管理和監(jiān)控從部門分

　　（1）分管體育工作校長：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。

　　（2）學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。

　　（3）學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解教師的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。

　　（4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》。

　　B、管理和監(jiān)控從時段上分

　　可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。

　　（1）日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由教研組長分管三課兩操一活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，如果在使用上有重合，由教研組長之間調(diào)節(jié)。

　　（2）周/月管理監(jiān)控：由教研組長負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計劃以及上課工作，檢查體育課情況及各項活動情況，調(diào)整工作思路及日常活動內(nèi)容和組織工作，并將工作情況向上級匯報，提出管理建議。

　　（3）學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。

　　四、課外體育活動與課余訓(xùn)練管理具體要求

　　課外體育活動：

　　1、早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：住校生早鍛煉。

　　2、課外輔導(dǎo)活動：我們體育活動課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到、體育活動課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強的'學(xué)生進行教學(xué)比賽；能力弱一點的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長帶領(lǐng)下的小組進行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：《學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》實施；一年一度的吳江市田徑運動會。

　　3、群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競賽活動方案、年級組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進行的活動。活動中體育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個體育項目的活動。

　　五、主要工作安排

　　時間

　　內(nèi) 容

　　記事

　　9月

　　1、本學(xué)期教學(xué)計劃的制定和檢驗

　　全組

　　2、吳江市中學(xué)生運動會（裁判）

　　吳方明、徐軍

　　3、體育教育基地活動

　　徐軍、查文炳