實用學期教學工作計劃

時間：2023-06-15 11:48:20 工作計劃我要投稿

實用學期教學工作計劃模板

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的實用學期教學工作計劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用學期教學工作計劃模板

實用學期教學工作計劃模板1

　　一、指導思想：

　　我們將堅持“立足課堂教學、深入推進教學改革、強化校本研究實效性、提升專業化水平”的工作方針，以促進教學質量的穩步提高為目標。我們要充分發揮教研組的教育研究職能，強化課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平。

　　二、重點工作：

　　（一）加強學校教科研的領導，努力提高學校教科研水平。

　　1、優先完成上級各教育部門設定的教科研工作任務。

　　2、加強理論學習培訓，提高教工的教科研工作理論水平。

　　3、積極運營教科研活動，每學期不少于兩次召開課題主持人會議，要求各課題主持人計劃實施課題工作。在區教科室約束下，課題主持人每學期至少組織2-3次實驗教師專題研討，一學期各課題主持人至少組織1次研討展示活動，記錄和總結、歸納和提升開展的活動，做好資料搜集工作，并如教科研部門要求，準時上交各類資料。

　　4、認真積極完成課題部分課題的結題工作。

　　（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質。

　　1、關注學生，以人為本。每位教師都要尊重學生、善待學生，弘揚高尚師德，踐行師德規范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

　　2、采用自學和集中學習結合的形式，深入研究新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等內容；學習圖書館訂購的各類教育教學刊物和購得的書籍或其他來源的教育理論書籍刊物，以及網絡學習等方式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成至少15篇讀書筆記和書面教學反思。

　　3、本學期繼續進行骨干教師講壇活動，每年9月和12月的第四周各開展一次。

　　4、針對上級部門或課題的需求，持續向全體教師提供多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用水平。

　　5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組制定的研究課題為綱要，通過對教學案例的剖析，對教材教法的研究，以說課、聽評課為形式，加深對教育教學認識。

　　教學管理是學校管理的重要組成部分，它關乎整個教學體系的.有效性和可持續性。以下是加強教學管理的具體措施。

　　（一）加強學生管理，提高學生素質

　　1、主動與家長聯系，發現學生存在的問題，及時調整課程內容和教學方法，提升學生學習興趣，促使學生主動參與到課堂中。

　　2、積極推行班級管理制度，每個班級設立班主任，根據班級實際情況，制訂相應的班級管理措施和規定，建立規范的教育管理體系。

　　3、注重學生綜合素質的培養，加強課外活動的開展，提供多元化的學習機會，全面提高學生綜合素質及各方面能力。

　　（二）加強教師管理，提高教師素質

　　1、認真開展師德師風教育工作，引導全體教師遵循國家法律法規，秉承中華民族優秀傳統文化，恪守教師職業道德，做到為人師表。

　　2、優化教學環境，營造良好的教育氛圍。為教師提供舒適的教學條件和資源，創造良好的師生關系，為師生增加彼此的理解和信任。

　　3、鼓勵教師進行教學研究活動，采用專業性的研究等形式，鼓勵教師進行思維碰撞，促進共同提高。

　　4、教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。

　　5、重視對青年教師的培養，開展拜師活動，組織結對子，通過聽評課指導，促使青年教師的業務水平不斷提高。

　　6、繼續完善教師個人發展檔案，為教師的自我發展提供服務。

　　7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進行交流，有針對性地進行教研活動，提高教學水平和教學質量。

　　8、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高。要求教師上課必須用普通話，重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。

　　（三）加強常規管理，提高教學管理水平

　　1、課程管理。嚴格執行課程計劃，加強校本課程的研究與探索，保障課程的開齊和開足課時。

　　2、計劃管理。建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

　　3、制度管理。完善教學常規管理制度，使制度成為規范教學行為的保證。

　　4、過程管理。加強對教學全過程的管理，監控教師的備課、授課、作業批改、課后輔導及單元檢測，及時發現問題，指出問題，糾正問題。

　　5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規范各教研組活動，促使活動落在實處。

　　6、教學分析管理。明確教學分析是教學過程中必要的環節，重視教學分析的作用。

　　教學質量分析是提高教學質量的必要環節。它強調了每一次考試分析對于不同學生的診斷作用。教師應繼續落實教學質量分析工作，認真地完成單元監測和期末質量分析工作，并及時記錄分析結果。同時，教師也需要引導學生將分析結果內化為自我完善和自我提高的新起點。

實用學期教學工作計劃模板2

　　"春天是一年之際"，當春天緩緩到來時，我們和孩子們一起迎來了新的學期。對于孩子們來說，這是學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的學期。因此，我將認真開展教育教學工作，對上學期的不足進行分析和調整，旨在提高每個孩子的學習水平。

　　本學期，我主要擔任學前班的《科學》、《數學》、《健康》、《美工》等課程的教學。我致力于上好每一堂課，精心研究教材，準確把握教學重難點，注意強化難點并強調重點。我遵循幼兒的認知規律和年齡特點，結合他們的生活經驗，有目的地、計劃良好地開展教學，并不斷總結經驗以提升自己的教學水平。下面是我為主要學科制定的教學計劃：

　　一、科學教學計劃

　　（一）本學期的科學教學重點是讓學生學會科學知識，理解學科學的正確方法。

　　（二）達成目標的方法和措施：

　　1.從實際問題出發，采用直觀的教學方式，例如通過圖片和卡片等輔助手段。

　　2.利用多媒體教學的輔助手段，激發幼兒學習興趣，扎扎實實地打牢科學基礎。

　　3.注重學習訓練，有效提高幼兒的科學能力。

　　4.在教學評價方面進行鼓勵和表揚。

　　5.根據幼兒的特點，啟發他們的學習興趣，培養良好的學習習慣。

　　6.注重家庭作業，適量布置科學方面的作業，使孩子更多地觀察和了解科學。

　　在教育教學方面，我認真制定教學計劃、提前備好課，仔細鉆研教材，精通教材綱要，找準重難點。我還聽取同事的意見，改進教學方式，并及時記錄教學反思和總結經驗教訓。在教與學的過程中，我力求激發幼兒的學習興趣，注重掌握科學的重點和學習方法，正確使用“情境圖”和“科技境歌”，充分利用表格、形式化圖像等教學輔助方式。我還通過編寫小故事、歌曲和兒歌等方式來幫助幼兒記憶。

　　我致力于在課堂上創造一個生動活潑、適合幼兒心理的教學環境，吸引幼兒參與學習的各種方式，以完成他們智力、品德及情感、美感等多方面的培養。更重要的是，“快樂教學”和“寓教于樂”這些理念，始終貫穿于整個教育教學過程中，讓幼兒始終處于愉快求知的狀態。

　　二、數學教學計劃

　　1、教學目的要求

　　在老師的引導下，幼兒能夠結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯系。通過自己的'操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確地進行20以內加減運算。

　　2、數學教學的重難點

　　1. 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　2. 對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

　　3. 能理解數字的意義并進行20以內加減運算。

　　4. 認識錢幣及錢幣的簡單計算。

　　5. 數的連加、連減及加減混合算式。

　　3、教學措施

　　教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

　　在教學中，組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。

　　三、健康教學計劃

　　1. 有關健康方面，熟練掌握基本的健康知識，并加強認識健康知識的深度。要求能在健康課本上看懂學懂，并能認識生字和會讀兒歌、口頭說話。課堂中，規范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的學習方法。嚴格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫規范的字，熟練掌握每一個字的每一筆畫所在田字格的位置。

　　2. 培養良好的學習習慣，讓幼兒懂得正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品。促進身心健康發展，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣。把培養健康作為重點，健康是每一個人的所有資本，包括身體健康，心理健康和生活方面。做到統一要求，規范練習，健康課上嚴格學，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

　　3. 體會健康的優美。引導幼兒重視健康，感知感悟。再本科相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今后主動做到、自覺地保持健康，并做到永遠健康。

　　本學期，將把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點。同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

實用學期教學工作計劃模板3

　　一、學生學情分析

　　在經過一年的七年級英語學習后，學生對英語打下了基本的認識及了解。他們對英語產生了一定的興趣，但在完成教學任務方面還存在參差不齊的現象。一些學生能夠順利進行英語單詞的拼讀和拼寫，簡單的對話交流，稍有一定難度的'閱讀理解以及簡單的書面表達，然而，另一半學生卻不能順利完成教學任務。這種學習情況不利于教學的快速進行。

　　二、教學內容分析

　　八年級上冊的課本涵蓋了10個單元。雖然單元減少了，但是Section B的閱讀短文增加了，讀后練習也增多了，寫作要求也有所提高，Self Check部分的練習題更是增多了。這樣下來，每個單元就需要5個課時進行講解才能保證內容的全部消化。此外，每個單元中的單詞量也有所增加。總的來說，教學內容更多，任務更重。

　　三、教學目標

　　雖然學生的情況存在參差不齊，教學內容也更加繁重，但是教學目標仍需要盡力達到英語四級的標準：

　　1. 培養學生對英語學習的自信心；

　　2. 讓學生能在日常交際情境中聽懂對話和小故事；

　　3. 使學生能夠用簡單明了的語言表達自己或他人的經歷，同時能夠表達簡單的觀點；

　　4. 讓學生能夠讀懂常見問題的小短文和相應水平的英文報刊文章；

　　5. 使學生能夠合作起草和修改簡短敘述、說明、指令及規則等；

　　6. 培養學生在學習和日常交際中注意到中外文化的不同。

　　四、教學措施

　　為了達成上述教學目標，我們將采取如下的教學措施：

　　1. 充分利用上課時間，提高課堂效率，爭取每一堂課都能上出高效課程；

　　2. 充分利用早自習20分鐘的閱讀背誦時間，讓學生在最短的時間內完成最多的內容；