學(xué)期工作計劃

時間：2023-05-28 19:24:12 工作計劃我要投稿

關(guān)于學(xué)期工作計劃模板匯總六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)期工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)期工作計劃模板匯總六篇

學(xué)期工作計劃篇1

　　初三年級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級，也是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取XX年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　 1.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭學(xué)生的成績有一個”質(zhì)”的提高！

　　2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

　　3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個月的時間，同時教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時間緊任務(wù)重，因此，這個學(xué)期我們要更加提高周六的補(bǔ)課效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳！

　　6.重視月考和兩次模考，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

　　7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順利通過。

　　8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的.競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭實(shí)現(xiàn)我們制訂的10.2%的奮斗目標(biāo)。

　　9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。

　　10.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、德育工作：

　　 1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

　　3.加強(qiáng)家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。我們初三年級上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報名需要家長簽名的契機(jī)，召開了初三年級家長會，會上各班級班主任與全體學(xué)生家長匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位；同時老師和家長對如何度過初三年級的最后一個假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長會開得及時，社會反響很好。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候安排家長會，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。

　　4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

　　5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

　　三、具體工作安排：

　　二月：班級制訂班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)；

　　啟動第一輪復(fù)習(xí)工作；

　　三月：召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作；

　　做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。

　　初三百日沖刺動員大會；

　　召開學(xué)生家長會議；

　　四月：迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析；

　　啟動第二輪復(fù)習(xí)工作；

　　部分學(xué)科老師座談會；

　　學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查；

　　五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段；

　　做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析；

　　部分班級學(xué)生座談會；

　　指導(dǎo)考生填寫志愿；

　　配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作；

　　六月：優(yōu)生座談會；

　　中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)（與心理咨詢室聯(lián)合組織）；

　　組織中考；總結(jié)評優(yōu)工作。

　　初三年級

　　XX年2月18日

學(xué)期工作計劃篇2

　　在日新月異的今天，學(xué)生不僅僅是要學(xué)習(xí)，各個方面的能力更是成為社會考查的重要內(nèi)容。素拓部作為連接學(xué)生學(xué)習(xí)生活和學(xué)生素質(zhì)拓展的橋梁，在跟進(jìn)系里各個活動的開展情況的同時了解我系學(xué)生的參與活動的動態(tài)，統(tǒng)計同學(xué)們的素質(zhì)測評，積極調(diào)動同學(xué)們參與活動的熱情。

　　在對上學(xué)期素拓部工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個方面的優(yōu)缺點(diǎn)，我們制定了下學(xué)期工作計劃

　　（1）規(guī)范和收取各活動素拓材料（一學(xué)期）

　　1）、由于三委各部門都有新老成員的更換，下學(xué)期團(tuán)委要舉辦團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，屆時素拓部要將素拓部活動所需材料的格式再跟三委成員詳細(xì)說明及強(qiáng)調(diào)。

　　2）及時了解各個活動進(jìn)展動態(tài)，及時和活動主辦方溝通，收取素拓認(rèn)證的相關(guān)材料。

　　3）按時按系三委分類整理好活動認(rèn)證，以便學(xué)年開學(xué)初同學(xué)們素拓分的統(tǒng)計。

　　4）及時把收取的活動材料上交校素拓部。

　　（2）系三委活動評級（3月初-4月中旬、5月初-5月中旬、6月初-6月中旬）

　　1）、關(guān)于活動等級的劃分及申報：

　　校里的活動不一定是校一級，系里的活動也不一定是校二級，在活動達(dá)到一定數(shù)量時會進(jìn)行等級評定，有2-3個活動評為校一級，有活動數(shù)量的30%評為校三級，其余的為校二級。（注意：校三級只認(rèn)證不加分）

　　2）、成立評定小組，小組成員由系團(tuán)委書記助理、系學(xué)生會主席、系自律會主任、素拓部正副部長、三委辦公室主任共8人組成。（在條件允許的情況下可能進(jìn)行同學(xué)公投）

　　3）、三委每個活動都得有三委的一個成員在現(xiàn)場考察，由素拓部先通知三委辦公室，三委辦公室負(fù)責(zé)調(diào)配人員并要求準(zhǔn)時到位，三個現(xiàn)場考察者要及時寫下對該活動的現(xiàn)場評價，然后拿給素拓部，素拓部會及時整理。

　　4）、評定：由期末評定小組對每個活動投票，投票結(jié)果再綜合整理的現(xiàn)場評價最后定出每個活動的等級。

　　（3）、第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（3月中旬-4月初）

　　1）、根據(jù)校里面的發(fā)文確定比賽時間，進(jìn)行活動的'前期準(zhǔn)備如：活動審批，活動策劃，活動通知以及海報的準(zhǔn)備等。

　　2）、根據(jù)參賽隊伍的報名情況制定賽程，召集參賽隊伍參加作品準(zhǔn)備前的培訓(xùn)。

　　3）、參賽隊伍準(zhǔn)備作品期間，進(jìn)一步完善活動細(xì)節(jié)方面的考慮。

　　4）、比賽前的彩排，從彩排中修改活動的細(xì)節(jié)。

　　5）、比賽完后報送五名參賽隊伍進(jìn)校里初賽，并及時總結(jié)活動的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)。

　　（4）規(guī)范素拓加分制度（5月初-6月初）

　　1）、學(xué)生手冊上有的規(guī)定按相關(guān)規(guī)定加分，對于上學(xué)年各班團(tuán)支書提出的問題作一個歸納統(tǒng)計。

　　2）、針對問題制定一個確切的加分方案，做好后征求團(tuán)委書記的意見，審核通過后將按加分方案實(shí)施。

　　3）、將整理好的系里活動認(rèn)證同校素拓部整理的校活動認(rèn)證一同發(fā)給各班團(tuán)支書，以便于他們統(tǒng)計素拓分。

　　（5）、加強(qiáng)自身建設(shè)

　　對素拓部今后的發(fā)展方面，在加強(qiáng)同系三委各部門的合作外也應(yīng)加強(qiáng)同外系素拓部的合作吸取好的經(jīng)驗。在素拓部自身的建設(shè)中首先是部門成員應(yīng)以身作則，豐富自身知識面和提高自身競爭力。素拓部在以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)方面應(yīng)多策劃一些活動和積極聽取各方意見，努力做到真正為同學(xué)們的素質(zhì)拓展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作計劃篇3

　　一、學(xué)情分析

　　一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難！學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活，邁進(jìn)小學(xué)，對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，容易疲勞，有意注意的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對期中的色彩、人物等感興趣。知覺發(fā)展不夠充分，做作業(yè)時往往看錯題，或者把方位搞錯，如：常常把毛寫成手，把6寫成9。他們對能引起自己興趣和關(guān)心的事物，注意力就能保持相當(dāng)長的時間，如收看電視中的動畫故事片，能看到最后，叫他的名字，他都沒反映。這說明他們在一定條件下，注意力集中相當(dāng)長時間。他們注意力的特點(diǎn)之一是，一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上，就記憶了他，而忘記了別的事情，他們注意力范圍狹窄。因此，我們應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

　　二、教材分析

　　1、全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教材的教學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的'重點(diǎn)是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習(xí)設(shè)計等都明確具體操作性強(qiáng)，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

　　（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

　　2、漢語拼音。

　　（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。

　　（2）能準(zhǔn)確地拼讀

　　（3）讀能說聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。

　　（4）認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　（5）認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字

　　（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀255個生字。

　　（2）說出基本筆畫的名稱。

　　（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4、口語交際。

　　（1）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

　　（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題。

　　（3）能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情。

　　5、閱讀。

　　（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

　　（2）認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

　　（3）正確地復(fù)述課文，語句連貫。

　　（4）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　四、教學(xué)措施

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。

　　2、對于5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　3、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

　　4、在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。

　　5、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。

學(xué)期工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教科研工作計劃為指導(dǎo)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)課程改革。積極開展集體備課，加強(qiáng)對教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，以強(qiáng)化教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識

　　1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，多讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》《小學(xué)語文教學(xué)》等刊物，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動

　　(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

　　1、切實(shí)做好“一通、二清、三備、四讀”，即通曉教學(xué)大綱;清楚教材的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系;備教材、備學(xué)生、備教法;通讀、細(xì)讀、精讀和泛讀教材及課外讀物。

　　2.針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握教材，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

　　3、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧于一體，做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主題，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。

　　4.開設(shè)組內(nèi)教研課，每位語文老師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課或研討課，并認(rèn)真做好聽課、評課工作，通過語文組內(nèi)互聽互學(xué)、關(guān)注常態(tài)課教學(xué)等方式，促進(jìn)語文教研工作的開展。

　　5、認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，本著“耐心、細(xì)心、專心”的原則，因材施教，落實(shí)對每位學(xué)生，尤其是學(xué)困生的.課外指導(dǎo)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

　　語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

學(xué)期工作計劃篇5

　　一、工作目標(biāo)

　　新學(xué)期，通過院心理健康協(xié)會開展各項心理健康教育活動，進(jìn)一步提高同學(xué)們對心理健康的重視程度，向大學(xué)生普及心理知識的必要性,并實(shí)現(xiàn)營造良好的校園心理文化氛圍。

　　二、工作安排

　　1．隊伍建設(shè)

　　（1）加強(qiáng)骨干素質(zhì)，明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會各項工作要求。

　　（2）培養(yǎng)并加強(qiáng)成員的責(zé)任感，并在學(xué)期末順利完成換屆。

　　（3）加強(qiáng)與院，校其他協(xié)會的聯(lián)系,開展各項活動。

　　（4）定期組織各成員之間交流、活動，增進(jìn)感情，以便更好的在一起工作。

　　2．宣傳工作

　　（1）現(xiàn)場宣傳：開展現(xiàn)場宣傳活動，豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康，提升心理品質(zhì)等。

　　（2）海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識，心靈書摘，文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報專欄。

　　（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：維護(hù)心協(xié)網(wǎng)站，進(jìn)一步做好心協(xié)微博，博客建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效。

　　（4）期刊宣傳：文學(xué)社出版心理期刊。

　　（5）心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內(nèi)部加大宣傳力度，發(fā)揮更加重要的作用。

　　3．開展活動

　　開展一系列心理健康活動，詳見策劃書附一表

　　4．常規(guī)工作

　　（1）做好朋輩輔導(dǎo)室的宣傳和建設(shè)工作，開展一系列的朋輩主題談話活動。

　　（2）完善值班制度，協(xié)會干部按值班表按時在朋輩輔導(dǎo)室值班、值日。

　　（3）完善辦公室制度，對使用辦公室及辦公室物品的外借制度進(jìn)行規(guī)定并實(shí)施。

　　（4）加強(qiáng)心理委員管理，包括心理委員例會召開，心理委員月匯報表的收集。

　　（5）抓好常規(guī)工作，把簡單的`事情做扎實(shí)。工作要及時匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　5、文學(xué)社工作

　　（1）完成期刊工作。

　　定期完成期刊出版工作，堅持每月一報文學(xué)新詞（聯(lián)系宣傳部）

　　（2）心協(xié)工作的支持與報道。

　　在新學(xué)年中，大力配合心協(xié)工作，同其他部門共同構(gòu)建更好的心協(xié)。心協(xié)的每一次活動編輯隊和記者團(tuán)都要追蹤報道，加大宣傳力度，將心協(xié)宣傳出去，使其更有影響力。

學(xué)期工作計劃篇6

　　各培訓(xùn)教學(xué)部（室）：

　　為進(jìn)一步提高培訓(xùn)中心績效管理水平，促進(jìn)工作精細(xì)化，及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)及管理中存在的問題，有效落實(shí)20xx年績效管理實(shí)施辦法，推動各項工作取得更好成績，現(xiàn)制定《培訓(xùn)中心20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作檢查計劃》，具體事宜安排如下：

　　一、培訓(xùn)中心20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作檢查計劃

　　檢查時間

　　牽頭部室

　　檢查內(nèi)容

　　受檢部室

　　參檢人員

　　9月—10月

　　培訓(xùn)室

　　教務(wù)室

　　培訓(xùn)、教學(xué)工作

　　各培訓(xùn)

　　教學(xué)部