低年級教研組工作計劃

時間：2024-09-07 00:48:19 工作計劃我要投稿

低年級教研組工作計劃匯編5篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的低年級教研組工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

低年級教研組工作計劃匯編5篇

低年級教研組工作計劃篇1

　　本學(xué)期，我們低年級教研組將繼續(xù)以“大學(xué)區(qū)管理”和“一師一優(yōu)課，一課一名師活動”為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，堅持“以學(xué)生為本”的工作原則，有目的，有計劃，有步驟地進行課堂教學(xué)研究，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂。

　　一、重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握年段目標(biāo)。

　　開學(xué)初，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動時間，組織我組教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年段的目標(biāo)，把握本年段的重難點。掌握新課程鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，通過有效的.學(xué)習(xí)，使本組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，每一位教師都充分認識到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

　　二、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量

　　我們始終堅持以教學(xué)為中心，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期，我組繼續(xù)開展集體備課活動，教師分人分單元備課。要求主備教師備課時，全面了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力設(shè)計出培養(yǎng)學(xué)生思維能力、體現(xiàn)新課標(biāo)精神、學(xué)生素養(yǎng)得到提高的教學(xué)方案,形成初案，再將初案及時分發(fā)給同課頭教師，同課頭教師根據(jù)主備人提供的初案進行修改和完善，形成定案，教師在使用教案時，再根據(jù)本班實際情況注重個性化的修改，真正發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、改變教學(xué)模式，建設(shè)高效課堂

　　為積極推進課程改革，引領(lǐng)教師聚焦課堂，立足教學(xué)實踐，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法，促進小學(xué)課堂優(yōu)勢互補、互相啟發(fā)、智慧共享，促進教研活動的針對性和實效性，我們低年級教研組以“大學(xué)區(qū)管理”和“一師一優(yōu)課，一課一名師活動”為契機，要求各教師積極參與優(yōu)質(zhì)課展示活動及聽課、評課活動，通過講、聽、評、研活動，不斷探索新的教學(xué)模式，打造高效課堂

　　四、重視后進生的輔導(dǎo)工作

　　每個年級都有一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們對提高教學(xué)質(zhì)量的影響是非同一般。教師們要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層設(shè)計課外作業(yè)，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　五、不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)

　　為給學(xué)生提供源頭活水，要求每位教師注重自我提高，工作一絲不茍，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，積極參加各級教研活動，課余認真研讀課標(biāo)，，上網(wǎng)瀏覽推薦書目，積極學(xué)習(xí)理論知識，對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　周次

　　主要內(nèi)容

　　第二周

　　“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動講課聽課

　　第三周

　　“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動講課聽課

　　第四周

　　集體備課（主備人：孫**、孟**）

　　第五周

　　學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　第六周

　　集體備課（主備人：賀**、閆**）

　　第七周

　　集體備課（主備人：張**、徐**）

　　第八周

　　安排討論優(yōu)質(zhì)課展示活動

　　第九周

　　集體備課（主備人：杜**、張**）

　　第十周

　　組織學(xué)習(xí)、做好期中檢測安排

　　第十一周

　　組織學(xué)習(xí)、檢查教案

　　第十二周

　　集體備課（主備人：杜**、于**）

　　第十三周

　　集體備課（主備人：孫**、王**）

　　第十四周

　　學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識

　　第十五周

　　集體備課（主備人：劉**）

　　第十六周

　　組織學(xué)習(xí)、安排期末復(fù)習(xí)

　　第十七周

　　組織學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備期終檢測

　　第十八周

　　組織學(xué)習(xí)、安排總結(jié)論文工作

低年級教研組工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　經(jīng)過一學(xué)期的錘煉，上學(xué)期，我們低語組在所有老師的努力下，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進展。本學(xué)期，我組將繼續(xù)以市級課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動常態(tài)化研究”為抓手，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗和不足，認真開展一月一主題活動，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式，促進教師不斷成長，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施。

　　2、以課堂實踐為突破口，深入開展EEPO課堂研究，促進教師掌握EEPO課堂教學(xué)模式。

　　3、開展主題活動，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　4、建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式。

　　三、具體內(nèi)容及措施：

　　（一）明確南康學(xué)區(qū)低語組教研機構(gòu)。

　　南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：

　　南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：

　　南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：

　　南康學(xué)區(qū)低語共同體成員：A小學(xué)、B小學(xué)、C小學(xué)、D小學(xué)一至三年級語文教師

　　（二）結(jié)合“一月一主題”活動，有效開展教研活動。

　　1、根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計劃，明確教研活動時間：每月第二周周二下午3：00—5：00召開。

　　2、積極發(fā)揮教研群的作用，如安排工作、群中交流研討、收集資料等。

　　3、本學(xué)期教研活動內(nèi)容以EEPO理課堂實踐為主，研究教材、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動幾方面輔助開展。

　　4、教研活動遵循“三有”原則，即“活動前有安排準(zhǔn)備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結(jié)”，保證教研活動有實效。

　　5、教研組在每次活動后，及時收集、整理資料，做好階段性小結(jié)工作。

　　6、邀請教研員、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動，進行專題培訓(xùn)，進一步提高教研水平。

　　7、在研討和課堂實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級的評優(yōu)活動，樹立榜樣，保證教研活動良性發(fā)展。

　　四、活動安排

　　9月：

　　1、各校教師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點研讀階段目標(biāo)。根據(jù)教研組劃分的一個方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實施策略，并填寫階段目標(biāo)實施策略表。

　　2、研討交流階段目標(biāo)實施策略，結(jié)合教學(xué)實踐在QQ群中交流感想。

　　3、教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的`實施策略，形成報告。

　　10月：

　　1、依托市級小課題，外請專家對教師進行“微課專題”培訓(xùn)，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表。

　　2、各校以年級為單位嘗試制作一節(jié)微課，并上傳群中共享。

　　3、教學(xué)中嘗試運用制作的微課，QQ群中交流心得體會。

　　11月：

　　1、根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運用效果，評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，教研活動中進行觀摩學(xué)習(xí)，并請兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見，不斷發(fā)展和完善微課。

　　2、各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享，互動交流心得體會。

　　3、教研組完成“案例式研修報告”。

　　12月：

　　1、以年級為單位，以讀寫為目標(biāo)，商討學(xué)科活動主題，制定活動方案。

　　2、各校根據(jù)活動方案，開展學(xué)科活動，做好資料收集及小結(jié)工作，并上傳到QQ群。

　　3、教研組總結(jié)學(xué)科活動，形成書面材料。

低年級教研組工作計劃篇3

　　新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實可行的教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　4、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認真討論領(lǐng)會課標(biāo)精神，在教學(xué)中貫穿落實課標(biāo)的思想、理念。

　　三、主要措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅持骨干教師上示范課，年輕教師上達標(biāo)課，通過聽評課活動促進教學(xué)相長。

　　4、進一步加強教研工作：

　　（1）認真開展構(gòu)建高效課堂活動，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　（2）全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，切實做到以研促教。

　　（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提

　　高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的.信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　（2）數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

　　（3）期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　四、各月活動安排

　　九月

　　1、制定本學(xué)期教學(xué)計劃，制定并討論通過教研組工作計劃。

　　2、學(xué)習(xí)，討論新課標(biāo)。

　　3、骨干教師上示范課，年輕教師上達標(biāo)課，集體評課。

　　4、期初工作檢查。（重點：備課）

　　十月

　　1、開展教師幫扶結(jié)對子。

　　2、做課題研究專題講座。

　　3、開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研究活動。

　　十一月

　　1、搜集課題研究資料。

　　2、各年級小結(jié)期中小結(jié)，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

　　3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　4、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　十二月份：

　　1、各年級數(shù)學(xué)競賽。

　　2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

　　3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。

　　4、組織低年級期末模擬測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

　　元月份：

　　1、期末教學(xué)工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

　　3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。

　　4、做好教研組工作總結(jié)。

低年級教研組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞課題“培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”開展活動，努力提高本組語文教師的教學(xué)水平，使我組的語文教學(xué)質(zhì)量整體有所提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。

　　2、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

　　3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實教學(xué)。

　　三、具體工作與措施

　　1、根據(jù)學(xué)區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求，并結(jié)合學(xué)生年齡段特點，安排并組織教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學(xué)工作。

　　2、落實高效課堂的教學(xué)。教師深入開展課堂教學(xué)研究，扎實備課，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。

　　3、扎實有效開展教研活動，保障兩周一次的活動時間。定時、定點、定人進行集體備課，通過課題研討、課例剖析、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，探究課堂教學(xué)中存在的種種問題，利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺進行校際之間討論交流，找出解決的'方法，達到資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步，使教研組成員在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，切實提高課堂教學(xué)實效，

　　4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動。抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的興趣，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。

　　5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

　　6、每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教研論文發(fā)表到學(xué)校博客，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力，提高教育科研的能力和水平。

　　7、不定期地開展自查、抽測，及時了解教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長。

低年級教研組工作計劃篇5

　　為了落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排，貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好低年級語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們在學(xué)校工作安排和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合低語組全體教師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，使教師不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越；使學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實的提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生升入高中年級做好準(zhǔn)備。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　低語組三個年級共有11個教學(xué)班，由11位語文教師組成。有多次任教低年級的語文老師，她們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，能準(zhǔn)確把握教材，了解低年級孩子的性格特點，教學(xué)方法靈活；也有知識豐富、富有活力的老師，她們富有創(chuàng)新，學(xué)生喜歡她們。總之，低語組教師在教學(xué)方面各有特點、各有所長。相信在全組老師的協(xié)同合作下，各位教師定能取長補短，共同提高。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、轉(zhuǎn)變模式，更新觀念

　　探索低年級切實可行的教學(xué)模式，注重研究過程和經(jīng)驗的積累，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程，大力倡導(dǎo)“簡約、務(wù)本、求實、靈動、科學(xué)”低段語文課堂教學(xué)，向課堂要效率，提高本教研組的整體水平。

　　2、注重研練，促進提高

　　重視對教師的培養(yǎng)，開展教師間相互聽課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開展好合作研練，做好聽課、評課工作，提高教研實效。

　　四、具體措施：

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　結(jié)合教導(dǎo)處制訂的教學(xué)工作計劃，進一步培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)全組教師努力做到學(xué)習(xí)一本教育專著及一些理論書刊，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。借助網(wǎng)絡(luò)，了解教育信息與動態(tài)，進一步更新觀念，促進教師自身成長。同時繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材、教參的編寫意圖，以便更好的把握教材重難點，實現(xiàn)有效課堂。

　　（二）完善常規(guī)工作，夠建和諧、高效的課堂

　　規(guī)范教學(xué)管理，以備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察五個環(huán)節(jié)為抓手，切實提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　備課：教法設(shè)計要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，針對本年級教材的實際情況，采取定期相互交流，集體備課的形式，教師在備課、上課的過程中遇到問題隨時隨地討論解決。集體備課要認真作到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記。

　　上課：教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃拥墨@取知識。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的'能力，獲取新知的能力，分析解決問題的能力。

　　作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重究錯及情況反饋。要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，字跡端正。

　　輔導(dǎo)：要有計劃地對學(xué)有余力與學(xué)有困難的學(xué)生予以幫助提高，輔導(dǎo)要因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　9月

　　1、制定低年級語文組教研計劃。

　　2、每個教師制定相應(yīng)年級的語文教學(xué)計劃。

　　3、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，正常開展教研活動。

　　4、開展推門聽課活動。

　　5、部分教師參加新教材培訓(xùn)會。

　　6、組織學(xué)生參加江陰市“敬偉杯”漢字書寫比賽。

　　10月

　　1、一年級漢語拼音驗收。