精選敬佩老師的作文600字32篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敬佩老師的作文600字，希望對大家有所幫助。

　　敬佩老師的作文600字 1

　　加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！輕描淡寫的評語，傾注了您對學(xué)生的一腔熱情，每每品讀，總讓我心中充滿了無限的感激。

　　每次我看見您，您總是笑的如陽光般燦爛，嘴角的酒窩顯得格外動(dòng)人。您的溫和慈祥，總是讓我感受到一種動(dòng)人心弦的美。

　　輕描淡寫的評語，我總是銘記在心。我每次翻開作業(yè)，看見您紅墨水留下的痕跡，我都會(huì)細(xì)心體會(huì)其中所包含的意義。我曾記得，您在評語里，給予我肯定與鼓勵(lì)。至今為止，我都未曾忘記，那已成為 我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得，今年教師節(jié)，我在一封書信中表達(dá)了對您的祝福，您在書信后面寫下這樣一段話：“謝謝你誠摯的問候！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心，一份最純真無瑕的情！感謝我得力的助 手！”我當(dāng)時(shí)捧讀您寫的評語時(shí)，淚水感動(dòng)得在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@段評語，讓我這個(gè)多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師；因?yàn)檫@段評語，我更懂得回報(bào)，更懂得感恩。

　　還曾記得，您在我作業(yè)本上寫下了這樣的五個(gè)字：好漂亮的字！這樣的'評語在他人眼中微不足道，但是在我眼中，這五個(gè)字我視為珍寶，這是對我極力的肯定與贊美。這五個(gè)字的評語，激勵(lì)著我在以后 的作業(yè)中，從不馬虎，一絲不茍的同最漂亮的字，我之所以這樣做，為的就是不辜負(fù)您對我的贊美。

　　簡簡單單的幾句評語，字字句句傾注著您對學(xué)生的情，您對學(xué)生的鼓勵(lì)，總在我記憶的最深處。

　　我最敬愛的老師，感謝您，輕描淡寫的評語，似火種，點(diǎn)燃了學(xué)生奮發(fā)向上的激情，無微不至的關(guān)心與鼓勵(lì)，使我前進(jìn)的步伐邁得愈加沉穩(wěn)。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香，不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永久。您就是我最敬愛的老師——曾老師。

　　敬佩老師的作文600字 2

　　世界上有這樣一個(gè)人，他是一個(gè)偉大無私忘我的人，如果你不是他親生的，他將視你為己出，如果你讓他失望了，他會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)你，激發(fā)你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果你厭倦他了，他并不會(huì)厭倦你，而是一如既往的愛你或者更加愛你，以這世間的最偉大的愛來滋潤你幼小的心靈，他就是承擔(dān)著教書育人光榮，使命偉大的人民教師，他讓我敬佩的無體投地。

　　我和他也交往，不過區(qū)區(qū)半年，卻早已建立起深深的情誼，他一如既往的慈祥溫柔，回眸一笑百媚生他沉魚落雁閉月羞花，他擁有著悲天憫人的情懷，擁有著世間的大愛，啊，我的`老師。還記得嗎？那一次我考差了，而您過來卻不是批評我，而是安慰我，看著那些糟糕的分?jǐn)?shù)，惡心的字眼，我那幼稚的心靈曾幾度想要放棄，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中燈光下的嘔心瀝血，究竟是為了誰呢，肯定是為了我們，可是我用什么回報(bào)給您呢，回報(bào)您的只是這些糟糕的分?jǐn)?shù)啊，而我不努力的結(jié)果想到這些我的心里便隱隱作痛，我便對您有了愧疚，您說這次是怎么回事兒，您問到。我說到這里鼻子也就說酸了。

　　那不爭氣的淚水也劃過眼眶，您拿出幾張紙為我擦擦眼淚又說這次考試沒有什么要緊，下一次一定要努力爭取考到好名次來就可以了�？墒俏乙才�力了呀。我小聲的說。那么證明你的努力還是不夠的，你所付出的行動(dòng)還是不夠多，而且還有一句話，努力有時(shí)會(huì)說謊，可努力并不會(huì)讓你白費(fèi)。這一番話打動(dòng)了我，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力，我也比往常更加的努力，你也時(shí)不時(shí)的來找我談心，激勵(lì)我前行，老師請您相信我，我一定會(huì)在這次的考試中拿到更高的名次，以報(bào)您對我的施恩，我一定不會(huì)辜負(fù)你對我的希望，努力向前，不斷進(jìn)取，抵力前行。

　　啊，我偉大的老師，您是多么的無私啊，在您的身上我看見了一位善良無私偉大的教師，在您的言談舉止中，我發(fā)現(xiàn)了一位有著高尚品德節(jié)操的教師，在您的心中我明白了，你是一個(gè)坦蕩蕩的人民教師，你所做的一切都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，無一不讓我敬佩。

　　敬佩老師的作文600字 3

　　說起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！

　　我想問大家?guī)讉�(gè)問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

　　是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

　　我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

　　我的語文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗�希望我們能表現(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺得他好兇！不過，跟我的語文老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí)，他時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

　　我的語言語老師對她的工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的差生有很多，而我的語文老師對他們并沒有放棄，在班里舉行了一對一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語文成績在慢慢提高，特別是在我校舉行的`中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績，離不開老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。

　　有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長�！贝_實(shí)，老師們毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語文老師。

　　敬佩老師的作文600字 4

　　我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。

　　歷史老師一米六幾的身高，短發(fā)，走路時(shí)總能涌現(xiàn)出一種青春活力。

　　上歷史老師的課總能讓我精力充沛，因?yàn)樗�講課時(shí)很幽默，也很深入，總讓我們感覺仿佛到了當(dāng)時(shí)的歷史年代，而我們正在經(jīng)歷當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，所以我對很多歷史事件印象都很深，仿佛親身經(jīng)歷過一般。

　　記得在學(xué)習(xí)“八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”時(shí)，那八個(gè)國家很難背，背的時(shí)候總會(huì)落下幾個(gè)，后來歷史老師給我們編了一個(gè)簡記的方法，那八個(gè)國家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個(gè)簡記法，這八個(gè)國家就好背多了，背的時(shí)候也不會(huì)再落下任何一個(gè)國家，可見，歷史老師對我們是真心付出，她不僅交給我們課本上的知識(shí)，還把她多年教學(xué)所得的經(jīng)驗(yàn)技巧也教給我們，幫助我們理解。

　　歷史老師就像我們的媽媽，讓我們在家里能感受得到母愛的溫暖，在學(xué)校里也能感受到母愛的包圍。

　　我想對歷史老師說：謝謝您，謝謝您對我們這些淘氣的學(xué)生如此的'用心，謝謝您把自己學(xué)習(xí)的技巧教給我們，謝謝您……。

　　太多太多的感激之情，我的笨筆是寫不出一萬分之一二的，所以我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取考一個(gè)好成績，不讓老師失望。

　　我雖然不是老師最得意的學(xué)生，但她卻是我最敬佩的老師。

　　老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔做過您的學(xué)生，無論是以前，現(xiàn)在，還是以后，不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。

　　敬佩老師的作文600字 5

　　在我的腦海中，教過我的老師很多，但對我影響最深的要給我們教語文的`呂老師了。

　　我剛七歲的時(shí)候，就到蘭家山小學(xué)上一年級了。記得上課的第一天，第一節(jié)就是語文課。上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)了教室。老師進(jìn)來了，她衣著整齊，看起來40多歲。瓜子臉，高高的鼻梁，小小的嘴巴，一雙眼睛炯炯有神，波浪式的燙發(fā)披在肩上，顯得很有精神。呂老師說起話來更是娓娓動(dòng)聽。

　　上課時(shí)面對老師的提問，我們不敢回答，生怕說錯(cuò)了。呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評們的�！蔽覀儾辉倌敲春ε铝�，也敢回答問題了。于是我們在以后的幾年里，一直積極發(fā)言，我們答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評我們，而是給我們微笑著糾正。

　　記得在一年級的時(shí)候，我們班有的同學(xué)對識(shí)字很不感興趣。于是，老師對我們說：“咱們來一個(gè)開火車學(xué)生字，第一個(gè)同學(xué)念第一個(gè)生字，第二個(gè)同學(xué)念第二個(gè)生字�！崩蠋熯@么一說，同學(xué)們興趣大發(fā)。這個(gè)識(shí)字游戲氣氛活躍，同學(xué)們也容易接受。以后我們就開始認(rèn)真學(xué)生字了。

　　呂老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。又像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。也像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。還像園丁不辭勞累，培養(yǎng)了一代又一代的花朵。

　　我永遠(yuǎn)都敬佩您，親愛的呂老師！

　　敬佩老師的作文600字 6

　　我敬佩的老師是一位女老師，她負(fù)責(zé)教英語，還有一個(gè)很好聽的英文名字——Kathy。

　　Kathy時(shí)而活潑開朗，時(shí)而莊重威嚴(yán)。對自己的工作是盡心盡力，幾乎所有的時(shí)間都用在教學(xué)上。從來沒有一點(diǎn)私心。

　　有一次，我去杰貝補(bǔ)習(xí)班上課，正上著樓梯。突然，我被什么東西絆了一下，坐在了樓道上。雖然沒有摔破，但是還有些疼，就一瘸一拐的.來到了教室。我伸頭一看，同學(xué)們都沒有來，就只有Kathy在那里備課。便輕手輕腳的走了過去……

　　我走到Kathy的后面，悄悄地捂住了Kathy的眼睛。Kathy的身子顫抖了一下，可見是被我嚇壞了。我放開手，對Kathy做了一個(gè)鬼臉。Kathy點(diǎn)著我的鼻子說：“你呀！一個(gè)小調(diào)皮鬼，別再給我搗亂了�！闭f完，低下頭繼續(xù)備課。

　　快要上課了，同學(xué)們也都來齊了。Kathy這才放下手中的教案，與大家一起玩游戲,用英語交談。

　　上課了，Kathy拿出早已準(zhǔn)備好的檔案，開始對我們進(jìn)行訓(xùn)練。時(shí)間過得真快，一堂課已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們也回家去了。可是Kathy依然在準(zhǔn)備著明天的課程。

　　還有一次下課時(shí)，Kathy打了一個(gè)哈欠，眼睛也睜不開。可她仍然強(qiáng)打精神給我們上課。

　　后來我才得知，Kathy是為了給我們改試卷，所以才熬夜。結(jié)果第二天就沒了精神。

　　為了我們，Kathy作出的奉獻(xiàn)實(shí)在是太多太多了……

　　這就是我的英語老師——Kathy。

　　敬佩老師的作文600字 7

　　一書批注，標(biāo)滿心血；兩袖粉塵，默默無聞；三尺講臺(tái)，寄托終身；四書五經(jīng)，教書育人，游走于時(shí)光之中的老師是最值得尊敬的人。

　　古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”《禮記》有言，“師者教之以事而喻諸德也�！崩蠋熤�職責(zé)所在是傳道授業(yè)，是喻德，師者是一名園丁，用心澆注，只為每一朵花的盛開；師者，是一名鑄劍師，瀝盡心血，為學(xué)生鑄一把好劍；師者，是一名作家，費(fèi)盡心思，寫一篇好的文章，此為師者。

　　她邁著步子向教室走去，一步一磚，走廊無聲，只有老師走向教室的聲音，窗戶外面偶爾想起幾聲鳥叫，卻也吸引不了她的注意，雙目有神直視前方，有時(shí)偶爾看幾眼手中所持的本子，她的`背影仿佛同山堅(jiān)定的影子般。

　　走進(jìn)教室，一聲“上課”鏗鏘有力，不大不小。講課時(shí)，遇到難點(diǎn)她會(huì)提高嗓音提醒同學(xué)們，同一只響箭劃過天空般，當(dāng)遇到新知識(shí)時(shí)她會(huì)抬起右手用控制住的力度上下擺動(dòng)兩下仿佛在強(qiáng)調(diào)什么，而她的眼睛里仿佛有一束光從里邊迸出，照亮了我們的心。

　　她上課時(shí)，抓緊每一分鐘來同我們講課，認(rèn)真傾聽每一位同學(xué)的發(fā)言，聽完后還會(huì)思考一下，然后繼續(xù)講課，眼珠有時(shí)一動(dòng)便在思考。她的一舉一動(dòng)都在引導(dǎo)我們跟著她的思路在轉(zhuǎn)在學(xué)習(xí)，時(shí)間過的飛快一節(jié)課結(jié)束了會(huì)讓人覺得意猶未盡。

　　師者，不易，卻令人敬佩。

　　敬佩老師的作文600字 8

　　從小到大，我有過很多老師。所有的老師我都很喜歡，可要說我最敬佩的老師，當(dāng)屬我的班主任——王芬老師了。

　　王芬老師很有愛心。記得剛上學(xué)的時(shí)候，從幼兒園到學(xué)校，我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導(dǎo)下，才使我們由孩童成功的過渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　王芬老師也很有責(zé)任心。誰這頓飯吃得少了，她會(huì)馬上問問是不是哪里不舒服了。誰最近的表現(xiàn)好或壞了，她會(huì)馬上找家長溝通。她會(huì)每天把我們在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況在博客里公布出來，以便我們的爸爸媽媽能更好的.了解我們在學(xué)校的一切情況。其他班的家長都羨慕的說：“現(xiàn)在真的很難找到這樣有愛心又有責(zé)任心的老師了�！�

　　王芬老師雖然很關(guān)心我們，但是對我們也是很嚴(yán)厲的。老師經(jīng)常說的一句話就是：“其實(shí)我們現(xiàn)在沒有太難的東西，你們現(xiàn)在最大的敵人就是馬虎�！睘榱藥臀覀兛朔�馬虎的毛病，她對我們是“毫不留情”的。記得有一次做數(shù)學(xué)題，一道很簡單的題我做錯(cuò)了，老師“狠狠”地說：“這么簡單的題都能做錯(cuò)，下次再這樣，我可就要罰你了。”我嚇得吐吐舌頭趕緊回去改，結(jié)果我又改錯(cuò)了。老師這次毫不留情的罰我寫了十遍。從那以后，我做再簡單的題都很謹(jǐn)慎，久而久之，我終于改掉了馬虎的毛病。

　　一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過了三年的時(shí)光。三年里，她總是很早來，很晚走，操心著我們的學(xué)習(xí)和生活。我想衷心對她說一句：“老師，我永遠(yuǎn)愛您!”

　　敬佩老師的作文600字 9

　　我最敬佩的人就是為我們班日夜操勞的張老師。張老師四十多歲，身材高大，衣著樸素，方型臉，兩腮泛著青色的胡茬。戴著一副眼鏡，眼神時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。張老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有的時(shí)候卻很幽默，同學(xué)們都非常敬佩他。

　　張老師經(jīng)常對我們說，學(xué)就是學(xué)，玩兒就是玩兒。該學(xué)的時(shí)候一定要思想專注，精神集中。他要求我們一定要做到。一次，我們班有一個(gè)同學(xué)，在上課時(shí)候玩筆，老師提醒他好幾次，后來又猛地敲了下黑板，把我們同學(xué)都嚇了一大跳，可他不一會(huì)兒又在那玩筆。張老師真的生氣了，他飛快地走下臺(tái)，到那個(gè)同學(xué)的面前，一伸手把他的筆扯過來，“咔”地一聲折斷了。然后又把他揪到前面來，嚴(yán)厲地批評了他。那位同學(xué)流下了悔恨的眼淚，表示以后上課一定認(rèn)真聽講，不惹老師生氣，做個(gè)好學(xué)生。張老師這才饒過了他。

　　不過張老師通常都很隨和，而且喜歡跟我們開玩笑。上次考試，我前面耽誤時(shí)間太多，后面答題時(shí)間就不夠了。快打鈴時(shí)同學(xué)們都交卷了，我還在抓緊時(shí)間答卷。老師拿著一摞卷子對同學(xué)們說：“看，李澤陽同學(xué)奮筆疾書，寫得真快呀！”同學(xué)們笑，我也尷尬地笑。

　　鐘老師為我們?nèi)找共賱�，每天都給我們布置練習(xí)題、批改作業(yè)。他的`頭發(fā)都白了，身體也不像以前那么挺拔了，但對工作還是那么認(rèn)真，為我們班作出了無私的貢獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)張老師這種勤奮敬業(yè)的精神。張老師就是我最敬佩的人。

　　敬佩老師的作文600字 10

　　老師像春天的微風(fēng)把蓬勃與新意吹給我們；老師像夏天的暖風(fēng)把知識(shí)與理想送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬天的寒風(fēng)刮走我們的起伏與污點(diǎn)。

　　我愛我的'老師，因?yàn)樗麄円涯�默為我們奉獻(xiàn)了三個(gè)春秋，我最敬佩的老師是我的班主任石秉義老師。“幽默+嚴(yán)謹(jǐn)”是石老師形象的代言詞。

　　石老師上課時(shí)，非常善于調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的興趣，活躍課堂氣氛。他在我們上課時(shí)已經(jīng)快要馬上立刻就會(huì)睡著的情況下，講一個(gè)非常好笑的冷笑話，讓我們擺脫困乏的騷擾。這也是他幽默的一面。石老師的笑非常可愛，讓人有一種莫名其妙的親和感，總想跟著她一起笑，所以，有時(shí)便會(huì)忍不住笑出來。

　　石老師的一大教學(xué)風(fēng)格就是喜歡默寫，動(dòng)不動(dòng)的就要默寫問題。前一天跟我們說說也就罷了，關(guān)鍵是他有時(shí)竟然搞起了突擊檢查，有時(shí)還真讓我們措手不及，猝不及防。如果你默寫合格了還好，可是如果沒合格，那么你就攤上事了攤上大事了。

　　他非常認(rèn)真，幾乎每個(gè)有關(guān)于他的事情動(dòng)能夠完美完成。“被同一塊石頭絆倒的人是笨蛋�！边@句話已深深地印在我的腦海里。雖然有時(shí)還會(huì)當(dāng)幾次笨蛋吧……

　　石老師幽默而不是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真而不是松懈，飛風(fēng)度而不是低調(diào)。他就是陪伴了我們?nèi)�年，�?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的班主任，謝謝您，在我失意時(shí)給我的鼓勵(lì)，謝謝您，在我骨折時(shí)給予的照顧，到最后，我還是要大聲對您說：“謝謝您”。

　　敬佩老師的作文600字 11

　　我身邊有許多令我敬佩的人，但最令我敬佩的人那就是我們的班主任張老師了，她長著一對小眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，鼻子上還架著一副眼鏡。她不但課講的好，在生活上還象媽媽一樣照顧我們。

　　有一次，張老師生病了，但她仍然來給我們上課。我想她應(yīng)該是怕我們落下一節(jié)語文課吧�？删驮趶埨蠋熒系谝还�(jié)語文課的時(shí)候她突然感覺頭暈，于是她的坐了下來，趴在講臺(tái)桌上，我發(fā)現(xiàn)她臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，可她還是想打起精神來給我們上課，可是由于張老師病得太嚴(yán)重了，站也站不起來。同學(xué)們都非常體諒張老師，教師里一片寂靜，靜得連一枚針掉下來都能聽的'見它的聲音。

　　過了一會(huì)兒，王校長正好路過這里時(shí)，看見張老師病了就把她扶進(jìn)了旁邊的辦公室時(shí)，但老師一站起來就暈倒了，后來廖老師把張老師抱到了椅子上，然后用兩把椅子搭了個(gè)臨時(shí)“床”。于是張老師睡著了，辦公室外面已經(jīng)被我們“包圍”了，因?yàn)榇蠹叶枷肟纯磸埨蠋熢趺礃恿恕Ｒ环昼娺^去了，五分鐘過去了，張老師仍在沉睡中。過了一會(huì)兒，喜訊傳來，“張老師醒了!張老師醒了!”一位同學(xué)興奮地叫起來。這是辦公室外面又人山人海了。張老師要走了，我們紛紛對張老師說再見，這是上課鈴響了，張老師讓我們快進(jìn)教室上課，可我們誰也沒進(jìn)教室。張老師下樓了，于是我們就往欄桿上看，直到她走遠(yuǎn)了看不見了為止。

　　張老師您為了我們帶病來為我們上課，我真感謝您。我決定從現(xiàn)在起一定要好好讀書，不辜負(fù)您對我的希望。

　　敬佩老師的作文600字 12

　　和煦的春風(fēng)描繪出冬去春來的痕跡，款款而行，溫柔的吹拂著，帶來陣陣花香。而她，就這樣攜著春天的味道出現(xiàn)在我們的面前。她，就是我最為敬佩的老師于云玲。

　　作為一名政治老師，她并沒有這門學(xué)科一樣的刻板，有的卻是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對待工作一絲不茍，把初中三年來所以的知識(shí)都條理清晰地傾囊以授，絲毫不懈怠。有時(shí)怕我們對于知識(shí)點(diǎn)記的不牢固，每次提到這部分時(shí)都會(huì)不厭其煩地強(qiáng)調(diào)它的重要性，并將相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)起來形成整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣一聯(lián)系一解讀，我們便豁然開朗，在老師的引導(dǎo)下真正懂得了知識(shí)的融會(huì)貫通。

　　她雖然處事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，但為人卻十分和藹可親，從來不會(huì)擺出老師的架子，而是像朋友一般親切地和我們交談，像春暉一般溫暖，令我們不自覺地感染上積極的情緒，當(dāng)真像春天帶給人的感受一樣心曠神怡。我一直以來都擔(dān)任著政治課代表，但有時(shí)我也會(huì)在一些工作的處理上犯迷糊，在我自責(zé)懊惱不已的.時(shí)候，得到的不是老師氣急敗壞的批評指責(zé)，而是溫和真誠的指導(dǎo)幫助，在那一刻，我從心底涌上的那一股感激之情，便在老師的溫柔下釀成一種百轉(zhuǎn)千回的溫暖，久久縈繞在心間，給予我勇氣和力量。

　　教師是人類靈魂的工程師，是神圣、崇高而令人敬佩的，在我成長的青春年華中，有于老師這樣的溫暖陪伴、諄諄教誨，是我永遠(yuǎn)難以忘懷的。

　　春暉如她，光芒指引向我們光明的前途，無言鼓勵(lì)，無私奉獻(xiàn)，溫暖系他人，桃李滿天下。

　　敬佩老師的作文600字 13

　　人們常說：老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像清泉，向孩子們的心里注人知識(shí)的甘露；老師像……我覺得我們的班主任農(nóng)老師像一本書，一本內(nèi)容豐富的書，正因?yàn)檫@樣，才讓我敬佩。

　　上課時(shí)，農(nóng)老師就是一本“百科全書”，她帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游，尋找正確的`答案。瞧！農(nóng)老師手拿粉筆，口若懸河，課堂中同學(xué)們提出不懂的問題，農(nóng)老師總是不厭其煩地講解。隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一被解開，農(nóng)老師在同學(xué)們的心目中更加有威望了。

　　下課時(shí)，農(nóng)老師是一本“笑話書”，她和同學(xué)們一起玩耍，說笑話。一次，她給我們講了一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，我們聽了這個(gè)笑話笑得前俯后仰，笑聲在校園里久久回蕩。農(nóng)老師給我們講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不僅給我們帶來歡樂，而且還讓我們懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

　　其實(shí)，農(nóng)老師更像一本“思想品德書”，她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“作為學(xué)生不但要勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，還要有一顆寬容之心�！彼自捳f得好，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。這本“思想品德書”教了我們不少做人的道理��！

　　農(nóng)老師是一本內(nèi)容豐富的書。正因?yàn)檫@樣，我才如此敬佩她。

　　評語：

　　文章開頭交代得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。全文層次清晰，語句流暢。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　敬佩老師的作文600字 14

　　老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學(xué)時(shí)候教我們語文的李老師。

　　李老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會(huì)道的嘴巴。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對同學(xué)們和藹可親，說話常帶幾分風(fēng)趣幽 默，講課抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽李老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時(shí)候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中 留下了深刻的印象。

　　那時(shí)候 ，李老師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，李老師卻嚴(yán)肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因?yàn)槲邑澩妫�馬 馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結(jié)果等李老師講評時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個(gè)字，變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴(yán)肅地批評了我，課后還 找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性，聽著老師的'教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動(dòng)了，內(nèi)心深深的懺悔，同時(shí)也非常感激李老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我 端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。至今，我還時(shí)時(shí)想起這件事。

　　敬佩老師的作文600字 15

　　看！一對彎彎的眉毛，一雙清亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁在清瘦的臉上挺立著，小巧的嘴巴巧妙地嵌在臉上。哈！沒錯(cuò)，這位美若天仙，閉月羞花，沉魚落雁，傾國傾城的`老師就是我的作文老師——萬紫薇老師。

　　上課的時(shí)候，老師會(huì)很嚴(yán)厲。如果有幾個(gè)“搗蛋鬼”在桌子下面做小動(dòng)作，竊竊私語，“開飛機(jī)”的話，老師會(huì)一直注視著他們，要“搗蛋鬼”們反應(yīng)過來，等待全場安靜之后繼續(xù)講課，要是他們沒有反應(yīng)過來的話，紫薇老師會(huì)拿出殺手锏，重復(fù)說：“123，快靜齊！”直到全班同學(xué)都將注意力放回到課堂上來為止。有一次紫薇老師在講課的時(shí)候，臺(tái)下有一個(gè)同學(xué)“神游太空”，紫薇老師看見后把臉一拉，嚴(yán)肅極了！全班同學(xué)急忙調(diào)整好坐姿，只聽見紫薇老師說：“老師在講重點(diǎn)的時(shí)候希望所有的同學(xué)都能認(rèn)真聽！”

　　下課的時(shí)候，老師又成了女生的“姐妹”，男生的“兄弟”。女生可以跟老師傾訴煩惱，分享開心的事，所以女生們一下課就跑到老師那兒，一點(diǎn)空隙也不給男生留。男生下課就爭先恐后跑到老師那兒，不為別的，只為問些問題，所以男生的作業(yè)總做的很好。“紫薇老師，我問一下你啊，結(jié)尾可以怎么寫呀？”聽！又是一位男生在詢問寫作文的方法。紫薇老師總會(huì)耐心地引導(dǎo)我們進(jìn)行思考，讓我們能牢記寫作技巧。

　　紫薇老師，您雖然課堂上對我們要求嚴(yán)格，但是課后卻非常溫柔，我真喜歡您這樣的老師。

　　敬佩老師的作文600字 16

　　人們常說、"老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁"培育著祖國的花朵；老師像蠟燭、燃燒自己、照亮別人；老師像一股清泉、向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像——而我覺得老師就是一位救生員。教我們廣闊的知識(shí)、又把同學(xué)從迷茫之海中救回來。

　　有一段時(shí)間、我家前面新開了一家卡拉ok、我每天晚上都睡不著、都被吵死了、翻來覆去、好不容易睡著了、前面只要開門、聲音更大、結(jié)果每天晚上睡不好、每天上課沒精神、魂不守舍、做說作業(yè)也錯(cuò)光光、付老師急切的問、"甜甜、你最近到底怎么了、"我吸了一口氣、將事情的一五一十的告訴老師。老公拿起電話嘟的一聲、電話通了、付老師說"甜甜媽媽甜最近沒精神、跟我說了原因、通過老師和媽媽多的鼓勵(lì)、我又漸漸好起來了。

　　可是我又被選上詩歌朗誦的主角、可這種狀態(tài)又像波浪一樣又涌了上來、如果因?yàn)槲易x多的不好、影響大家、那后果不堪沒想、付老師看見我就彎下腰、關(guān)切的眼神望著我、精神好點(diǎn)沒、又幫我分析、哪里不好、應(yīng)該怎么改、我聽了無比感動(dòng)、而我遇到困難時(shí)、哭了、老師會(huì)幫我把眼淚擦了、詩歌朗誦也取得了第一名的`好成績、老師連連夸我這次表現(xiàn)的很好、我就像吃了蜜一樣甜。

　　這就是讓我敬佩的付老師、是一位救生員、把我們從低谷中救起、讓我們走的堂堂正正。

　　敬佩老師的作文600字 17

　　總是受里拿著舊袋子走進(jìn)教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

　　由于他教學(xué)嚴(yán)格，時(shí)�；匾�起我們的叛變，與反對。我們班還組織一個(gè)小分隊(duì)，是專門給他起壞名兒的。日積月累，他的綽號(hào)已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的'破帶子也有了綽號(hào)“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個(gè)教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法。

　　我的數(shù)學(xué)成績不好，他每天下課都和我說去他家補(bǔ)課，對他每每的“請求”我都不當(dāng)回事我還認(rèn)為他是看上了錢。還罵他神經(jīng)病。小數(shù)點(diǎn)亂噴。直到有一天我的成績實(shí)在是太差了我只好硬著頭皮去和他說我要去他家補(bǔ)課。他欣喜若狂，還和我說了一大堆怎么怎么的話但我都當(dāng)成是垃圾拋到九霄云外去了。

　　星期六我去他家補(bǔ)課了，他認(rèn)認(rèn)真真的給我們補(bǔ)課，那里約有7、8個(gè)同學(xué)他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時(shí)我真的是一驚。下午，天氣不好下起了大雨他很擔(dān)心我門說要一個(gè)個(gè)把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長問短。第二天我回想起來，他對我們的嚴(yán)格那還不都是為了我們好？我真是感動(dòng)（是真的我從沒有這樣感動(dòng)過）我在心里默念“我這輩子一定要對陳老師好”

　　說到這兒我忽然想起讀過的一篇文章，對的我們是小芭蕉，陳老師是老芭蕉！

　　敬佩老師的作文600字 18

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，她是我的語文老師，是我最敬佩的老師。

　　我的語文老師個(gè)子中等，有一雙明亮的大眼睛，就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有那種體態(tài)，這就是我們的班主任孫老師。

　　孫老師對我們每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，而且很嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她總是耐心教育和批評。因此，全班同學(xué)都很害怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一次，我迷上卡通人物，就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動(dòng)被孫老師看的一清二楚，孫老師用嚴(yán)厲的眼睛望著我。下課后，她將我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，上課我不再做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，慢慢的成績上升了，我最終弄明白了孫老師的苦心。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我敬佩。

　　孫老師不僅對工作盡心盡責(zé)，還關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如，同學(xué)的.東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫助我們解決困難，并認(rèn)真地處理好。

　　孫老師，您是我成長過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛勞，播下的種子會(huì)在我們身上開花結(jié)果。

　　敬佩老師的作文600字 19

　　我有很多老師。今天，我想介紹一下——英老師。

　　這學(xué)期我們班主任是黃老師，上學(xué)期我們應(yīng)該是班主任。上學(xué)期我們的后任老師說：不敢東也不敢西，不敢東也不敢東，說這里哪兒都不敢去……老師很嚴(yán)厲，有時(shí)候用猙獰的眼神看著不聽話的孩子，有時(shí)候很和藹的和我們一起笑，沒有我們想象的那么差，那么不講道理。有時(shí)候，我們也會(huì)帶著手寫的`報(bào)紙，有時(shí)候……老師對不聽話的孩子要很嚴(yán)格，千萬不要心軟，要很直接。梁光耀，李華春，林國祥，蔡，馮振權(quán)，鄧克威，李凱和…

　　先說梁光耀。他曾經(jīng)和李化淳、林國祥等人在一起。他得知六年級的學(xué)生在罵人，被英發(fā)現(xiàn)了。老師要不斷的給他們上課，和他們講道理。然后，對于李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)。如果他做了，他只是偶爾完成一些簡單的作業(yè)。然后，我去找林國祥。雖然他完成了作業(yè)，但他并不那么聽話。他因?yàn)闆]交作業(yè)被老師處罰，嘴巴很詭辯。然后他去找李凱，字寫的很爛，經(jīng)常不交作業(yè)。我相信每個(gè)人都看不懂他的筆跡，所以......

　　英老師，她很時(shí)尚，漂亮，博學(xué)，多才多藝，勤奮，負(fù)責(zé)任。雖然她對老師很嚴(yán)格，但她隱含了許多特點(diǎn)。

　　英老師不再是愛華的成員，不再是愛華的老師，不再是我們的班主任……因此，英英去了其他學(xué)校教書。

　　英老師，我是多么想你�。∧憬o我們留下了深刻的印象。英老師，你為什么不和我們說再見呢？然后離開了？我們多么不想要你！英，回來！

　　敬佩老師的作文600字 20

　　我有一個(gè)很特別的愛好，那就是我很愛動(dòng)物。要找一個(gè)和我一樣愛好的人很難，而我的科學(xué)老師，李老師就很喜歡鳥。

　　她長得很普通，矮矮胖胖的，在人群中也不引人注目。可是她有一顆不平凡的心，她對科學(xué)入了迷，還很擅長觀鳥，她觀鳥二十多年了。

　　有一天周末，李老師帶我們這些觀鳥班的人到公園觀鳥。我們這些“菜鳥”左看右看，可什么也沒看見，而李老師和我們看的一樣的地方卻看見了許多鳥，鳥名還很長，無論看見什么鳥，她都能立刻叫出鳥名。突然，一只色彩斑斕的小鳥像箭一樣飛過，快到我好像看見一個(gè)影子，又好像沒有。我們只好去問老師，而她卻堅(jiān)定地說：“我看見了，它肯定是一只翠鳥！”而我們不信地問：“您怎么確定一定是翠鳥？”李老師指了指一只在水上立著的樹枝說：“看，那不就是那只鳥嗎？”我們仔細(xì)地看了看，的確是翠鳥。從此，我們都對李老師刮目相看，佩服得五體投地。

　　我除了在觀鳥上敬佩李老師，在科學(xué)上也對老李老師敬佩之至，李老師在課上也說，她寫過一篇針對豬籠草的葉的'文章，這篇文章還得了國家一等獎(jiǎng)。她還去過南極，在南極有許多危險(xiǎn)和有趣的小動(dòng)物。

　　我們不僅敬佩李老師的學(xué)識(shí)，還敬佩她精益求精和堅(jiān)持不懈的精神。我想要成為李老師這樣學(xué)識(shí)淵博的人，在生活中也要學(xué)習(xí)她的精神，才能學(xué)業(yè)進(jìn)步，做好事！

　　敬佩老師的作文600字 21

　　我愛爸爸媽媽，但我更愛我的班主任屈健靈老師。

　　老師是一位年過六旬的老教師，高高的個(gè)子，背不駝，瓜子臉，一對深?yuàn)W的眼睛上戴著一副老花鏡，眼角布滿了皺紋，我永遠(yuǎn)忘不了她。因?yàn)樗�那認(rèn)真工作的態(tài)度，一絲不茍的精神，深深地印在我的.腦海里。她深愛著我們班上的每一位同學(xué)，愛生如子，是一位好老師。

　　雖然老師早已退休，可是她為了學(xué)校工作的需要，她不但沒有退休在家，而且上課非常認(rèn)真，富有激情，我們愛聽她上的課。

　　老師還帶領(lǐng)我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為我們加油鼓勁。上個(gè)星期學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，她來到操場上對全班的同學(xué)說：“同學(xué)們，等開運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，你們一定要好好發(fā)揮，給我們班增添光彩！”“我們一定會(huì)努力的！”大家異口同聲，響亮地回答，這響聲久久回蕩在校園上空。在開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，老師一個(gè)勁地為我們加油！在老師和同學(xué)們的鼓舞下，運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)拼搏精神，取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績。運(yùn)動(dòng)小健將錢福劍還打破了兩項(xiàng)紀(jì)錄，真了不起！

　　我們班是一個(gè)新組建的班級，剛來的時(shí)候，各方面都比較薄弱，但經(jīng)過一年的努力，我們班同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上，都有了很大的進(jìn)步，這得歸功于老師，是她帶領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我一定要向班上那些熱愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，爭取一天比一天學(xué)得更好，絕不辜負(fù)老師對我們的期望。現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)上比以前進(jìn)步了，我得感謝老師對我的幫助。

　　老師，我尊敬的老師，我愛您！

　　敬佩老師的作文600字 22

　　在我們生活，老師都熟悉了，他們對我們很好，像母親一樣關(guān)心、疼愛我們。教過我的老師有好多，在這么多老師當(dāng)中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

　　我們的英語老師姓秦，她圓溜溜的`臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，一頭飄逸的長發(fā)，讓人看了心情就很舒服。還有一張能說會(huì)道的櫻桃似的小嘴，笑起來旁邊還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

　　秦老師年輕精干，和藹可親。有一次，一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)講話，秦老師輕聲地說：“Peter，請不要講話�！蹦峭瑢W(xué)還厚著臉說道：“我沒講話��！”秦老師語重心長地說：“騙人不是好孩子，而且你在課堂上隨意講話會(huì)影響其他同學(xué)聽課�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地低下了頭。

　　秦老師不僅溫柔，還很幽默。有一次，老師教我們背apple這個(gè)單詞時(shí)，看我們背得那么吃力，就講了一個(gè)笑話：一天，a放了兩個(gè)p，l走過來說：“咦——（e）�！眲傉f完，教室里就哄堂大笑。

　　秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次，秦老師用英語說了一道數(shù)學(xué)算式，那時(shí)我們還懂得不多，都不知道，秦老師就親自把它算好了，而且很快。

　　老師，我敬佩您。您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報(bào)你！我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員，但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。

　　敬佩老師的作文600字 23

　　在我趕到取得成功青少年的生活里，這一生疏的老師要我漸漸地剛開始?xì)J佩起來了。她，便是袁老師。

　　袁老師個(gè)子一米六上下，兩條彎彎曲曲眼眉下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。不完美的是袁老師人體肥肥的。

　　袁老師喜愛協(xié)助大家，在大家練題碰到難題的情況下，老師就仔細(xì)的教育大家。袁老師還是個(gè)當(dāng)之無愧的字典。為什么叫字典呢？由于大家有哪些不會(huì)寫的字，思索都不思索，就問袁老師，還有的人喜愛捉弄，會(huì)寫的字也來問袁老師，例如心急的急，苞米的玉。但袁老師還是不辭勞苦的在教室黑板上寫出去。

　　袁老師不但愛協(xié)助大家，還會(huì)繼續(xù)逗大家笑呢！像老師咬字不清楚。大家授課情況下，范例里有一個(gè)父親應(yīng)當(dāng)讀輕輕的，可老師卻硬要讀第一聲，班里笑翻了天。今天，江梓文在現(xiàn)場聽到他父親叫他。江梓文決定下樓去看看，老師為了更好的舒緩一下氣氛就說：不需要拐彎�。�。袁老師如何老是逗大家笑呢！

　　袁老師生氣的模樣最恐怖了。她重重的拍一下餐桌，大吼一聲：清靜！正所謂：老師一聲氣功波，嚇得大家的抖三抖。但老師那樣的`樣子非常少見。由于大家有時(shí)好安靜，老師生氣的情況下臉是崩緊的，以后就意味深長地文化教育大家，盡管老師生氣的模樣恐怖，可是我們知道老師真愛大家的。

　　這一學(xué)年迅速就需要過去，大家和袁老師在一起的快樂時(shí)光是否就需要走到最后了呢？我尊敬的袁老師，我多么的想每一個(gè)禮拜還能與您歡聚啊。

　　敬佩老師的作文600字 24

　　在生活中，大部分的老師，都是你犯了芝麻小的錯(cuò)誤，她就把那件事看得像水牛一樣大，例如：你沒寫家庭作業(yè)，老師就讓你蹲馬步，加作業(yè)或者把家庭作業(yè)抄五遍，做五遍，可是，我的老師不一樣，她叫李新梅，是我們的語文老師。

　　星期五的時(shí)候，該過星期天了。于是老師就對同學(xué)們說：“這兩天在家里，把你們的'指甲剪一下，星期一來，我要檢查，看一下誰沒剪指甲，沒有剪指甲的同學(xué)我要罰你嘍�！蓖瑢W(xué)們一聽老師要懲罰他們，都默默的說：“回家一定剪指甲�！笨墒怯行┤藚s說：“我才不怕老師罰我呢�！庇谑�，他們這些人，回家真的沒有剪指甲。

　　星期一，老師站到講臺(tái)上，對同學(xué)們說：“把你們的小手伸出來，讓我看看剪指甲了沒�！奔暨^指甲的同學(xué)都把手伸得高高的，沒有剪指甲的同學(xué)，都把手放到下了，老師一個(gè)一個(gè)的檢查，也知道誰沒有剪指甲了。老師說：“沒剪指甲的同學(xué)過來，我給你們剪，不過有個(gè)條件，你要擁抱一下我，然后再親切的叫我一聲媽媽。”

　　臉皮厚的人吧，讓老師剪完指甲，擁抱一下叫了一聲媽媽就走了，可是女孩子的臉皮兒薄，讓老師剪完指甲，擁抱了一下老師，但就是叫不出來媽媽，她愁的呀，最后都難為哭了，老師看到她們哭了，就心軟了，就讓她下去了。

　　雖然她是一個(gè)普通的老師，但是，她用自己的智慧，讓同學(xué)們再也不敢不聽老師的話了，我很敬佩她，也很喜歡這個(gè)老師。

　　敬佩老師的作文600字 25

　　王老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)三年了。在這三年里，她不僅教我們知識(shí)，還教我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)做事持之以恒，勇于“堅(jiān)持”的人。就憑這一點(diǎn)，我就打心眼里佩服她。

　　記得一年級的時(shí)候，我們剛學(xué)完漢語拼音，王老師就讓我們回家用拼音寫句子。于是我便寫了一句。第二天交給了王老師。沒想到這簡單的一句話，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，繪聲繪色地讀給大家聽。我聽了心里別提有多高興了。從那以后，我每天做完作業(yè)后，就主動(dòng)寫日記。而王老師每次讀我的日記時(shí)，總能抓住一點(diǎn)來稱贊我，鼓勵(lì)我，總是用欣賞的眼光看著我，王老師的`“堅(jiān)持”就像神奇的魔法一樣，充滿了力量，使我喜歡上了寫日記。

　　不僅如此，這種“堅(jiān)持”的力量，也影響著班里的同學(xué)：李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫日記的同學(xué)越來越多。而王老師仍然堅(jiān)持天天讀日記，無論多忙、多累，哪怕是期中、期末考試的當(dāng)天，王老師也總能抽出時(shí)間讀我們的日記。

　　這種“堅(jiān)持”的力量，還影響著家長。每次放學(xué)回到家我都將同學(xué)們的日記告訴媽媽，媽媽被同學(xué)們的日記感動(dòng)著，更被王老師的“堅(jiān)持”感動(dòng)著。于是媽媽也堅(jiān)持給我的日記寫評語。

　　每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就看到了王老師堅(jiān)持讀日記時(shí)的情景；每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就聽到一個(gè)聲音在對我說：“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒，勇于‘堅(jiān)持’！”作文

　　敬佩老師的作文600字 26

　　我最敬佩的人是一位老師，她完全改變了我。我以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，學(xué)習(xí)又差，老師們都討厭我。但是直到她來了，我好像變了一個(gè)人似的`，是我和她之間的那個(gè)“賭”改變了我。

　　記得那個(gè)學(xué)期，暑假剛剛過去，新的學(xué)習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，當(dāng)然我也不例外。教室中班主任正在排座位，她是一名弱小的女子，面色很蒼白，就像大病剛剛才好的樣子�！靶∨�子，我坐哪兒？”我問道。她不但沒有生氣，還讓我坐在第一排。她說：“你敢不敢和我打賭�！蔽乙幌伦佑辛伺d趣，說道：“賭什么，我奉陪到底！”她說如果我在期末考試能全部科目及格，就把所有頭發(fā)剪掉，還很有信心地說我永遠(yuǎn)也贏不了。所以，我暗暗發(fā)誓：“一定要贏。”

　　第一次認(rèn)真聽課真不好受，只能硬忍了……就這樣，一天天過去了，期末考試我全部科目都及格了，很是開心，因?yàn)榘嘀魅慰梢栽谌�班學(xué)生面前出丑了。我大聲喊道：“我贏了！”突然老師將那烏黑的頭發(fā)拿了下來。原來，那是假發(fā)。她說，原來她也有一頭烏黑的頭發(fā)，可一場大病和一次次化療使她頭發(fā)都掉光了。

　　突然，我感覺一股暖流涌進(jìn)了我的心里。老師原來是在用激將法鼓勵(lì)我加油學(xué)習(xí)呢。同時(shí)，我又心存愧疚，老師那么用心地幫我，我竟然還想讓她出丑，不應(yīng)該啊。

　　在這之后，我就覺得她是一位非常偉大的老師，可敬可佩！

　　敬佩老師的作文600字 27

　　我很佩服我的班主任老師，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就會(huì)油然而生。

　　我很敬佩我的老師，他年近四十，中等身材，一雙明亮的眼睛，臉上洋溢著快樂的笑容。她衣著樸素，工作嚴(yán)謹(jǐn)且一絲不茍。用她自己的話說，她是個(gè)“農(nóng)村婦女”。從她教我的那天起，我就非常佩服我的老師。

　　我的老師優(yōu)點(diǎn)很多，就談一談工作方面吧!

　　我們上四年級時(shí)，老師接了我們的班。當(dāng)時(shí)，班里落后生很多，老師日夜操勞，不辭辛苦為他們補(bǔ)課。就拿我們班的張賀同學(xué)來說吧，張賀同學(xué)非常淘氣，學(xué)習(xí)也非常差。但老師不怕累，利用中午，放學(xué)后的時(shí)間，為張賀同學(xué)補(bǔ)課。現(xiàn)在，他是老師、同學(xué)眼中的.“好孩子”，而不是“淘氣包”、“壞孩子”。學(xué)習(xí)成績也有顯著提高。

　　還有一件令人難忘的事。那是四年級上半學(xué)期的一天中午，老師接到了她女兒的電話，老師的女兒說他自己燒得厲害。等到下課，老師馬上把女兒送到醫(yī)院，開藥、打針。我以為放學(xué)時(shí)會(huì)有帶班老師來，可回班時(shí)老師出現(xiàn)在教室里!我?guī)缀躞@叫起來，在放學(xué)的路上，我感動(dòng)的快哭了：多么好的老師，不但愛她的女兒，更愛我們這些學(xué)生!

　　白天，老師辛辛苦苦的工作;晚上，她拖著疲憊的身體為我們批改作業(yè)，她工作多么勤懇!老師的博愛在我的心里綻放出迷人的色彩。我為我有這樣的老師為驕傲、自豪!

　　敬佩老師的作文600字 28

　　說到“敬佩的一個(gè)人”，也許你會(huì)說那是大人物的事，和我們常人無關(guān)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。告訴你吧，我最敬佩的一個(gè)人就是我的語文老師——李老師。她為了我們，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

　　李老師如一汪泉水，為干涸的沙漠孕育出蔥郁的森林。自從李老師來到我們班，上課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都親自一一檢閱。每天下午，校門一開，李老師已經(jīng)等候在班級檢查我們的家庭作業(yè)了。誰的作業(yè)優(yōu)秀了，誰的作業(yè)偷工減料了，都逃不過他的“火眼金睛”。�。∥易罹磁宓木褪抢罾蠋熌恰半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默付出。

　　李老師像一縷春風(fēng)，為眼前彌漫陰霾的人們吹散漫天的迷霧。記得一天早上，我背著書包進(jìn)入校門，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，真在執(zhí)勤的李老師面帶微笑地走近我，她和藹的對我說：“蔡恒坡，你的作文寫得很好，如果在努力的話，相信你的`其他學(xué)科也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀的……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。啊1我最敬佩的就是李老師那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”的鞠躬盡瘁。

　　這就是我最敬佩的人。

　　敬佩老師的作文600字 29

　　我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個(gè)人，而是全班每一個(gè)人，因?yàn)�，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業(yè)；我們知道，生病時(shí)，她從不請假，堅(jiān)持給我們上課。

　　記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費(fèi)勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會(huì)預(yù)習(xí)的�！笨墒�，王老師不聽，堅(jiān)持給我們上課。還好，周五是半天。

　　好不容易上到了最后一節(jié)課，突然，王景雯罵了趙胤衡一句，第一次王老師沒理會(huì)，可沒想到，王景雯得寸進(jìn)尺，又罵了趙胤衡一句。終于，王老師忍不住了，聲嘶力竭的喊了一聲“出去！”下了課，我們大家把王景雯圍住，七嘴八舌的批評起起了她。因?yàn)�，我們�(nèi)�班同學(xué)都很敬佩王老師，也很愛她，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂�多太多…�?/p>

　　在四年級的.時(shí)候，王老師舉辦了一次班會(huì)課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學(xué)都給王老師寫信，說出了自己的心里話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己為班集體做了很多好事，為什么得不到同學(xué)的認(rèn)可？老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學(xué)要更寬容、更謙讓，也許會(huì)得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學(xué)一樣，在感謝王老師的同時(shí)，又讓我們增加了對她的敬佩，因?yàn)樗�不但教�?huì)我們文化知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了我們怎樣做人。

　　敬佩老師的作文600字 30

　　在我的童年里，教育過我的老師有許多個(gè)，他們各有千秋，給我的印象就更是別具一格，劉老師溫柔可人，張老師和藹可親，顧老師活潑機(jī)靈，我寫的老師既不溫柔也不漂亮，但他卻是我最敬佩的老師。

　　他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的.老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識(shí)，還有他那可佩的精神。他博覽群書而且善于靈巧的運(yùn)用。他的教學(xué)方法怎么說呢就是比較特別吧。

　　說實(shí)在的，在周老師還沒教我們之前，我們挺怕寫作文的，只要一寫到作文腦子就一片空白，想不出個(gè)所以然。后來，周老師見班上好多同學(xué)都挺怕寫作文的，他便通過幽默的教學(xué)方法來讓我們寫作文，他便通過幽默的教學(xué)方法來讓我們寫作文，這樣一來我們寫作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實(shí)驗(yàn)來啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說到的都給描述下來，說也奇怪，我們頓時(shí)感覺文思泉涌，筆好像會(huì)動(dòng)似的，聽話多了！才一會(huì)就寫好了一篇文章，從此，我再也不怕寫作文了，甚至有些喜歡上寫作文了。有些腦子不怎么靈活的人，周老師就會(huì)把他們拉到身邊，引導(dǎo)他們。

　　近一年來周老師瘦了一大圈，那是因?yàn)樗麨榱宋覀內(nèi)找共賱�，天天早出晚歸！

　　敬佩老師的作文600字 31

　　我有個(gè)發(fā)小，我們天天稱兄道弟，雖然他只比我大一歲，但他卻有資格做我的老師。

　　那天我們約好去蹦床公園玩，人很多，我們好不容易才買到票進(jìn)去。先去玩斜坡蹦床，我倆費(fèi)勁地爬上去，開心地蹦下來，幾次下來，我們已經(jīng)滿頭大汗。出去喝水歇一會(huì)兒，又去玩波波球，系上安全帶扶好扶手，開始撞，我拼盡全力撞過去，還是沒有撞過他。突然聽到身后傳來刺耳的哭聲，我們脫下波波球，看看發(fā)生了什么事。

　　一個(gè)小女孩兒，側(cè)身躺在后面地上嚎啕大哭，當(dāng)時(shí)我怔住了，我想是不是我撞的？她為什么哭？爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？我腦海中出現(xiàn)很多疑問，心里害怕極了，楞在那里。在我努力思考該怎么辦時(shí)，哭聲停止了。我看見發(fā)小把小女孩扶起來，仔細(xì)詢問她哪里受傷了，是不是我們撞倒了她，輕輕地給她揉腿，還給她幾塊我們在娃娃機(jī)里抓的糖。

　　后來小女孩告訴我們，不是我們撞了她，是旁邊幾個(gè)大人打球時(shí)不小心踩到她的腳，因?yàn)樘�疼了，媽媽又不在身邊，她才哭的。不一�?huì)她媽媽來接她，走的時(shí)候她揮手對我的發(fā)小說：“謝謝哥哥！”我有些慚愧。

　　我要向我的'發(fā)小學(xué)習(xí)，在這種情況下他知道先扶起小女孩，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而我卻在想會(huì)不會(huì)被大人責(zé)罵，怎么逃避。就憑這一點(diǎn)他就可以做我的老師，我非常敬佩我的老師。

　　敬佩老師的作文600字 32

　　我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。

　　于老師從來不以學(xué)習(xí)成績來看待每位同學(xué)，在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時(shí)發(fā)展，對每一位同學(xué)都一視同仁，像對待自己的孩子一樣，細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的`聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。

　　每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的時(shí)候，于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)們知道自己的問題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。

　　當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方，于老師都會(huì)一遍遍的教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止，在于老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們有了很大的進(jìn)步，從一個(gè)個(gè)小孩子一步一步的成長為青春期的大孩子。

　　于老師，謝謝您！有了您的精心教導(dǎo)相信我們一定會(huì)成為國家的棟梁，做一個(gè)正直的人，不管將來成長的路上有多大的困難，有您的鼓勵(lì)我們會(huì)一直走下去。

　　辛苦了！于老師。

【敬佩老師的作文600字】相關(guān)文章：

敬佩的老師作文03-07

描寫敬佩老師的作文09-17

最敬佩的老師作文09-17

讓我敬佩的老師作文01-27

令我敬佩的老師作文01-28

令人敬佩的老師作文01-31

我敬佩的老師作文09-14

我敬佩的老師作文06-10

最敬佩的老師作文08-31

令我敬佩的老師作文11-07