【精華】學(xué)年度工作計劃三篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的學(xué)年度工作計劃3篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計劃 篇1
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。
1、序列化的工作。“一個目標(biāo)(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù))”、“三個重點(精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。
2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有記錄。事務(wù)性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的'出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學(xué)使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點;初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點;初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識和必備技能報效祖國為重點。學(xué)生
精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣;做事有計劃的習(xí)慣;自覺讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。
7、改進(jìn)班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。
二月份
1、制定德育工作計劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計劃
2、重新明確《班級事務(wù)分工》
3、統(tǒng)計教師假期讀書情況
4、觀看感動中國頒獎晚會
5、更新梁村中學(xué)升旗儀式
6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計劃與實施
7、布置班主任個別學(xué)生訪談，學(xué)困生、問題生檔案及班級周記
8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生
9、召開各學(xué)科組教研會，按課改要求聽一輪課
10、完善衛(wèi)生檢查方案
三月份
1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查
2、學(xué)校工作思路“四個強(qiáng)化”
3、規(guī)范兩操
4、制定學(xué)生日常規(guī)、周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)
5、進(jìn)行文明美德教育
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書活動
7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)
10、上報學(xué)生近視率
四月份
1、中小學(xué)德育工作評估
2、班級事務(wù)分工檢查
3、班主任培訓(xùn)
4、問題生、學(xué)困生工作檢查
5、中小學(xué)生籃球賽
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題黑板報評比
7、班級特色檢查
8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、演講)
9、班級周記檢查
10、多媒體課件制作評比
11、校運(yùn)動會
五月份
1、主題班會比賽
2、做時代青少年演講比賽
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
4、陽光體育，教師體育活動比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養(yǎng)名師，系列評選活動
六月份
1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結(jié)
2、優(yōu)秀生和特長生評選
3、德育博客匯總
4、期末考試
5、收主題班會記錄及工作總結(jié)、師德師風(fēng)演講稿
6、教師成長檔案檢查
備注：
每周公布班級考核結(jié)果;每周完成一次衛(wèi)生檢查;每兩周一次班主任論壇每月觀看一部教育電影(參見《教師必看的15部電影》
學(xué)年度工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期普教工作要點為指導(dǎo)，踐行“促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，深化有效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。
二、主要工作
（一）、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、加強(qiáng)教師隊伍的政治素質(zhì)建設(shè)。
第一，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的政治學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)與剖析相結(jié)合的方式，以教學(xué)生活為剖面，深刻剖析。要查擺問題，制定策略，切實提高教師的政治素質(zhì)。第二，一個好的班主任就是一個好的班級、好的班風(fēng)、學(xué)生的樂園，因此，每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗交流會，讓先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗惠及每位教師，進(jìn)而惠及每位學(xué)生。
2、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
第一，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由教導(dǎo)處牽頭，組織教師進(jìn)行集體備課。第二，召開有效教學(xué)現(xiàn)場會，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力。第三，積極參加上級或中心小學(xué)組織的教師培訓(xùn)活動，不準(zhǔn)缺席，不準(zhǔn)早退，帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好出勤記錄。第四，繼續(xù)加強(qiáng)教師寫字基本功訓(xùn)練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專人批閱記錄。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�1）、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班主任要將守則和規(guī)范中的內(nèi)容，通過班隊會細(xì)化為學(xué)生平時的行為習(xí)慣，密切配合大隊部逐條落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。
�。�2）、通過“百分制”評比手段，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
通過值周、檢查、督促、評比等手段，采用周評和年評的辦法，公開、公平、公正的評出優(yōu)秀班級。樹立典型，弘揚(yáng)校風(fēng)。
2、以活動為主渠道，提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
�。�1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展系列主題教育活動。“六、一”進(jìn)行“紅詩”朗誦和“紅歌”傳唱活動，還要進(jìn)行根據(jù)“四好少年”而確定的“愛國立志章”“奮進(jìn)章”“禮儀章”“健康章”爭章活動；“七、一”通過“繪畫”、“報告會”、“觀看紅色影片”等活動，引導(dǎo)孩子深刻認(rèn)識和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。
�。�2）、規(guī)范升旗儀式
升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，要結(jié)合身邊的事情和時事政治對學(xué)生進(jìn)行教育，不講空話、套話，國旗下講話的內(nèi)容一部分可讓學(xué)生自己寫，寫身邊的事兒，讓學(xué)生真正受到教育。
3、以廣播站為載體，展示學(xué)生才藝。
紅領(lǐng)巾廣播站播出的節(jié)目名稱為“我的地盤我做主”，內(nèi)容包括“校園好人好事”、“校園不良現(xiàn)象”、“心里話”、“才藝展示”等，讓更多的學(xué)生在這里展示自我，鍛煉自己。
�。ǘ�、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。
1、部分學(xué)科集體備課。本學(xué)期所有電子教案均改為手寫教案，部分學(xué)科將實行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：
�。�1）、語文數(shù)學(xué)都采取集體備課的方式，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)，由教導(dǎo)處牽頭組織，由指定的組長具體負(fù)責(zé)。每次研討兩周的課程，只研討核心問題，并做好記錄，當(dāng)日不具體備課，日后寫詳案。英語學(xué)科每月至少進(jìn)行一次集體備課，研究每個單元中的疑難為題。
（2）語文數(shù)學(xué)按教導(dǎo)處新給定的模式備課，其他學(xué)科按上學(xué)期模式備課。語文教學(xué)模式為“主線教學(xué)”，數(shù)學(xué)教學(xué)模式為“探究教學(xué)”。模式的具體內(nèi)容由教導(dǎo)處在第一次集體備課時印發(fā)并講解。
�。�3）檢查教案要評出等級，主要看兩方面，一是看是否按照教導(dǎo)處給定的模式備課，二是聽課時看教案與講課是否相符。
2、召開有效課堂教學(xué)現(xiàn)場會。教導(dǎo)處將不定期深入各校聽課，查看有效課堂教學(xué)開展情況，四月末，各校將選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導(dǎo)處將對前一階段有效課堂教學(xué)開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并提出下一步工作任務(wù)。
3、精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)要有監(jiān)測性和趣味性。3-6年級語文每課一次作業(yè)，要有字詞句篇的訓(xùn)練，要考察學(xué)生對整篇文章的把握情況。數(shù)學(xué)每個知識點一次作業(yè)，作業(yè)的.設(shè)計要有梯度，既注重基礎(chǔ)知識的考察，又注重探究意識的培養(yǎng)。要讓作業(yè)真正成為監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一，期末復(fù)習(xí)時，教師要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，制定復(fù)習(xí)方案，為復(fù)習(xí)提供借鑒。同年組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置基本同樣內(nèi)容的作業(yè)，要及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，也讓作業(yè)成為監(jiān)測教師教學(xué)行為的主要手段之一。家庭作業(yè)要體現(xiàn)差異性和選擇性，讓不同層次的學(xué)生完成不同層次的作業(yè)，防止機(jī)械重復(fù)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對于1-2年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，對于3-6年級學(xué)生要將作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。
4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強(qiáng)對村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和指導(dǎo)。教師命題要認(rèn)真閱讀教材、參考書、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，命題結(jié)束要經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定才能對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)要在監(jiān)測一周內(nèi)報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見。
5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)【20xx】13號文件精神，加強(qiáng)1至6年級口算、口語交際、寫字、閱讀的教學(xué)研究。中心教導(dǎo)處將把各項教學(xué)建議下發(fā)各校，各校要重視這幾項教學(xué)，按照教學(xué)建議，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
6、舉行部分學(xué)科競賽活動。4月上旬，舉行1~3年級鉛筆字、4~6年級鋼筆字和毛筆字競賽。4月下旬，舉行6年級數(shù)學(xué)競賽。
7、繼續(xù)進(jìn)行小課題研究。教師要選擇新穎的實用的問題作為研究對象，研究周期要短，不超過一學(xué)期為宜。記錄過程，呈現(xiàn)結(jié)果。每校至少要有四人進(jìn)行研究，結(jié)束后將過程材料和研究結(jié)果交中心教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評價、公布、存檔。
8、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，爭取學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。要廣泛開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天有效鍛煉1小時以上，4月末，召開陽光體育運(yùn)動會，運(yùn)動會既要有趣味性又要有競技性，地點在中心小學(xué)，時間為一天。做好新廣播體操的普及工作， 5月中旬，將進(jìn)行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平時，不得停課迎接檢查。教導(dǎo)處要根據(jù)莊教發(fā)【20xx】14號文件精神，制定“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，各校根據(jù)方案，認(rèn)真落實。
�。ㄈ⒎e極迎接“雙高”普九工作，努力提高對學(xué)校軟硬件的管理和使用能力。
以“雙高”普九達(dá)標(biāo)驗收為契機(jī)，全面完善和規(guī)范學(xué)校各項工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對學(xué)校的硬件建設(shè)的投入工作，同時，不斷充實和完善軟件工作，按照“雙高”普九驗收標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實，力爭一次通過驗收。
學(xué)年度工作計劃 篇3
男：24 人
女：24 人
班級現(xiàn)狀分析
所任班級學(xué)生均為新生初始年級，學(xué)生具體情況還有待于進(jìn)行細(xì)致入微的摸排。從第一周班級管理工作的開展情況來看，學(xué)生總體上能夠按照各項常規(guī)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。具備一定的自我管理能力，具有集體主義精神。各項班級事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，并且落到實處。通過開展常規(guī)教育活動以來，班級學(xué)生已經(jīng)逐步形成一定的習(xí)慣，但還不十分穩(wěn)定。有個別學(xué)生表現(xiàn)出欠佳的行為舉止，已引起重視，督促做好個別教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
本期奮斗目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、有自制力的鮮活個體；塑造班級成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)的班集體。具體目標(biāo)如下：
紀(jì)律衛(wèi)生：爭創(chuàng)“六星”文明班，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。
集體活動：積極參加年級、學(xué)校組織的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的'參與意識及競爭意識；
思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人；強(qiáng)調(diào)集體的精神，加強(qiáng)集體的互助活動，增強(qiáng)我為集體榮耀的意識；樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，和堅定的意志。
班集體建設(shè)：完善有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價體制；培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情
學(xué)習(xí)：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
主要措施和策略
1、以常規(guī)教育為抓手，以常規(guī)評比為平臺，以操行評比為切點，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴(yán)守班規(guī)班級。
3、家校溝通，合理推進(jìn)。通過家校溝通，形成合力對學(xué)生進(jìn)行全面塑造。
4、鼓勵為主，獎掖后進(jìn)。尊重個體，賞識、鼓勵先行。
5、心理教育，深入內(nèi)心。關(guān)注學(xué)生心理變化，體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。
8塑造班級文化，營造和諧班風(fēng)。
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