夢想課程工作計劃（通用7篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的夢想課程工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　夢想課程工作計劃 1

　　一、實施目的

　　1.提升課堂教學質量，促進教學的有效性；

　　2.全面提高學生素質，讓孩子快樂自信有尊嚴地成長；

　　3.豐富校本教研內容，讓我校校本教研得到提升和發展；

　　4.促進教師自身發展，用夢想課程三大理念武裝自己提高專業技能。

　　二、遠景目標

　　總體上使我校達到夢想課程示范校的要求:

　　1.學校領導(校長副校長教導主任)支持:每學期參加3次真愛夢想認可的活動；

　　2.夢想課程實施和開課率:班級覆蓋率60%或開課班級15個；

　　3.教師成長:種子教師達到6位及以上，沙龍講師2位，夢想講師2位；

　　4.夢想課程對外幫扶和支持達到標準要求。

　　三、本期目標及實施

　　1.凡我校教師40周歲以下的必須參與夢想課程的實施，40歲以上自愿參加的`學校表示歡迎，還沒有注冊夢想盒子的務必在開學1-2周內完成并根據所教班級選課。

　　2.我校夢想教師集體加入夢想沙龍(夢想課程交流和研討團體)并確定1位沙龍講師(主持人)。

　　3.本期教師必須上4節夢想課有視頻和圖片佐證，并完成夢想盒子的課程返饋。

　　4.本期完成申報3-6名種子教師的前期準備工作，爭取下期申請成為種子教師。

　　5.本期開展一次與夢想課程成功學校的聯誼活動，邀請成功學校的種子教師來我校上示范課，同時選定我校夢想課程骨干教師參與上示范課供大家觀摹和學習，通過交流和學習盡快使我校夢想課程的發展與成功學校縮小差距，聯誼對象確定為二小。

　　6.本期舉辦一次夢想課程教研活動，形式為夢想課程理念下的優質課評比。

　　7.本期參加夢想課程的教師上交1篇夢想課程優秀教案和1個夢想課程課件。

　　8.本期實行夢想課程登記制度學校定期對完成情況進行登記，項目為夢想盒子注冊、是否選課、夢想課程完成節次、夢想課程返饋節次、是否有視頻和圖片、夢想課程優秀教案是否完成、夢想課程優秀課件是否完成。

　　夢想課程工作計劃 2

　　夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到升華。

　　一、夢想課程指導思想：

　　夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，盡可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。

　　二、夢想課程實施目標：

　　1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的'體系，逐步形成有特色的學科門類。

　　2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。

　　3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。

　　4、通過學習，不斷發展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。

　　5、建立學習過程與學習結果并重的評價體系。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。

　　6、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。

　　三、夢想課程內容：

　　7---9年級 《理財Ⅱ》共計17課時

　　因《理財Ⅱ》總共只有17課時，上學期的《理財Ⅰ》中模塊二 與卡梅拉一起追夢中還有幾個精彩的故事沒能和孩子們一同分享，故將在上完《理財Ⅱ》之后繼續完成，即完成了上學期的欠缺，又補充了本學期的內容。

　　四、夢想課程實施要求：

　　1、任課教師要認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

　　2、嚴格夢想課程設置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。

　　3、任課教師要認真寫好課堂實錄、教學反思，及時總結經驗，并撰寫一至兩篇優秀的夢想課程教案。

　　4、進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。

　　5、積極組織教師進行業務學習和培訓，從根本上轉變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發的意義。

　　夢想課程工作計劃 3

　　一、目的意義

　　1、通過軍訓，培養學生的吃苦精神和頑強毅力。促進學生德、智、體、美、勞全面發展，提高學生綜合素質。

　　2、通過軍訓，促進班風、校風的建設。

　　二、訓練目標

　　1、教給學生一些基本的軍事知識和技能，使他們拓寬知識領域，增強國防觀念。

　　2、培養學生必備的思想品德，包括愛國主義、集體主義、革命英雄主義、艱苦奮斗、吃苦耐勞、正確人生價值觀以及有關作風紀律等基本素質。

　　三、軍訓對象：

　　四年級全體同學

　　四、組織管理

　　1、成立軍訓活動領導小組

　　組長：沈xx 部隊領導

　　副組長：賈xx 部隊教導員

　　成員：部隊教官、德育室、大隊部、團支部、各班班主任（中隊輔導員）

　　2、以四年級班級為訓練單位。每個訓練單位的組織管理者有兩個人，一為軍事教官，一為班主任。班主任主要負責思想紀律教育，軍事教官主要負責軍事項目訓練。訓練管理及突發事件處理由兩人協調進行。各訓練班級有事需請示匯報的要先向軍訓總指揮請示匯報，然后由總指揮向辦公室負責人請示匯報。

　　3、為便于軍訓管理，特設軍訓總指揮一職

　　總指揮：賈xx、部隊總教官

　　辦公室負責：姜xx、馬xx部隊教官

　　4、對軍訓個人和班集體進行考核，對軍訓個人的考核由軍事教官和班主任組織進行，對軍訓班集體的考核由總指揮及辦公室負責人組織進行。

　　五、應急預案

　　1、負責人：沈xx、鄒xx

　　2、準備工作：各帶班班主任事先了解學生病史，由家長確定不宜參加軍訓的學生。不參加軍訓人員上報馬躍華。

　　3、在軍訓中學生一旦發生意外要及時處置，必要時尋找醫院救助。

　　六、訓練要求

　　1、軍訓人員在軍訓領導小組的統一領導下，嚴格要求，確保安全，確保訓練質量。

　　2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛，自強自律，關心愛護學生，循序漸進，科學組織訓練。

　　3、參訓學員要自覺樹立不怕苦，不怕累的思想，提高認識，端正態度，刻苦訓練，做到不偷懶，不逞強，不違紀，不掉隊。

　　4、參訓學員在軍訓期間，要自覺樹立防范意識，一旦發生不適，要及時上報教官，教官和跟班教師要做相應處理。非特殊情況，參加學員一律不得請假，不得遲到、早退，生病需向班主任請假。

　　5、加強宣傳力度，大力宣揚軍訓中的`好人好事，先進典型，在訓練中掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，使學員始終保持高昂的斗志，確保軍訓任務的圓滿完成。

　　6、學生在軍訓其間，班主任要布置學生寫軍訓日記，軍訓有感。軍訓結束時每生各交一篇“軍訓日記”或“軍訓有感”到班主任處（班主任選擇50%文章裝訂）。

　　七、主要訓練課目

　　如：立正（軍姿）、跨立、稍息、停止間轉法、齊步行進及立定、正步行進及立定、踏步、表演項目（旗操）等

　　夢想課程工作計劃 4

　　一、教學目標

　　1.了解夢想是什么，在生活中能夠自主規劃自己的夢想；

　　2.懂得努力學習，為實現自己的夢想做好準備；

　　3.掌握如何看待成功和失敗，明確成功的道路充滿坎坷，不放棄自己的夢想；

　　4.在課堂中體驗夢想的力量，了解團隊協作的重要性。

　　二、教學內容

　　1.認識夢想，明確夢想與現實的關系

　　2.夢想與努力，讓成長更堅強

　　3.成功與挫折——夢想路上風雨兼程

　　4.團隊協作——夢想不僅屬于自己

　　三、教學方法

　　1.以探究式教學為主，通過圖片、故事、視頻等形式，讓學生探究夢想的定義并了解夢想的作用；

　　2.以情境化教學為主，通過真實的例子和案例，引導學生體驗和深刻認識努力、挫折和成功的關系；

　　3.以互動式教學為主，配合小組討論、角色扮演等互動方式，讓學生感受團隊協作的重要性。

　　四、教學重點

　　1.讓學生理解并明確夢想的概念，并能夠用自己的話表述出自己的夢想；

　　2.讓學生了解在追逐夢想的道路上，需要承受各種挫折和困難，需要努力學習做好準備；

　　3.讓學生了解成功和挫折都是夢想路上的常態，重要的不是是否成功，而是是否堅持自己的夢想；

　　4.讓學生感受團隊協作的重要性，學會與他人一同完成共同的夢想。

　　五、教學過程

　　【整體規劃】

　　第一課：認識夢想，明確夢想與現實的關系

　　第二課：夢想與努力，讓成長更堅強

　　第三課：成功與挫折——夢想路上風雨兼程

　　第四課：團隊協作——夢想不僅屬于自己

　　【課程具體安排】

　　第一課：認識夢想，明確夢想與現實的關系

　　1.1 通過圖片、故事等形式，讓學生理解夢想是什么，引導學生表述自己的夢想和理由；

　　1.2 通過實際案例，讓學生了解夢想與現實的關系，并引導學生思考如何實現自己的夢想；

　　1.3 整理每個學生的夢想，讓學生進行交流，并記錄下來。

　　第二課：夢想與努力，讓成長更堅強

　　2.1 通過視頻等形式，讓學生了解各種擁有夢想的`人們是如何為之努力奮斗的；

　　2.2 給學生分組，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學生具體表達出為實現夢想所需要的努力和付出；

　　2.3 教師引導學生通過小組交流，加深彼此之間的理解和感受。

　　第三課：成功與挫折——夢想路上風雨兼程

　　3.1 通過故事、視頻等形式，讓學生認識道路充滿坎坷，成功需要經過各種挫折和失敗；

　　3.2 教師鼓勵學生面對挫折，讓每個學生都有機會分享自己遇到的挫折；

　　3.3 教師引導學生思考如何面對挫折和失敗，以后再遇到類似問題時有應對的方法。

　　第四課：團隊協作——夢想不僅屬于自己

　　4.1 教師分組安排任務，在每個小組中團隊協作完成夢想相關的任務；

　　4.2 教師在任務完成之后，引導學生回顧整個過程，總結團隊協作的重要性以及每個人的貢獻；

　　4.3 教師鼓勵學生在學習和生活中，發現和利用團隊協作的優勢。

　　【課后作業】

　　1.每個學生記錄自己的夢想和實現夢想的進程；

　　2.每個學生整理筆記，總結每節課的主要內容和獲得的收獲。

　　六、教學評價

　　1.觀察學生的參與情況，了解學生對于夢想的理解和重要性的認知程度；

　　2.針對小組討論和角色扮演等互動環節的表現，評價學生的協作能力；

　　3.答題卡和課后筆記的評價，了解學生對于本課程的掌握程度和反思能力。

　　夢想課程工作計劃 5

　　一、課程的分析

　　由于鄉村學生的領悟能力較差，這門課程教起有些困難。剛開始授課時，孩子們表現出來的對新知識的漠然，對教師也是一種挑戰，這門課程在編排上采用循序漸進的方法，讓學生們能夠從最簡單、最基礎的入手，進行知識的進一步拓展。每節課中采用的頭腦風暴，這是在我們平常的授課中所沒有的，它能激發孩子們的思維創造力，讓孩子們感到很新奇。經過幾節課的教學，孩子們對于這種思維方式已經能夠接受。這門課程節節相扣，每一節課后布置的任務都讓學生們在課余充分利用可利用的資源發揮他們的想象力去尋求課外知識。對于很多他們從沒聽說過的新名詞，學生們的接受能力很好，這對課程及進一步開展幫助很大。

　　二、教學中教師的教學方法

　　1、在教學中我重視情景的創設：根據現有條件盡可能將現代技術、信息技術滲透于教學之中，使課堂教學能生動活潑，激發出學生的學習激情。具體措施是：課的開始，我先會用幾分鐘讓學生們做一些小游戲，每節課我都給他們做不一樣的小游戲，學生們非常感興趣，他們常常在課后也進行這樣的游戲。

　　2、多進行師生互動：我常以鼓勵式的教學評價語言促進學生主動參與。以往的課程授課學生們在課堂上回答問題，老師對學生的評價往往是較直接的肯定與否定，如“回答得好”、“不錯”、“不對”等。而在夢想課程的授課中我提倡自主、探究、合作學習，對學生的語言多樣化，這樣更好的激發學生探索的熱情。在上課時多用“你的想法有新意”、“你的見解有獨到之處”、“你還有什么新設想”等。即使學生回答錯了也要給予鼓勵，考慮到這方面因素，你再想想有無另外的因素影響呢，就是學生在頭腦風暴中回答出的問題不著邊際，也不能傷他們的自尊心，他們容易接受。學生也在教師的引導下逐漸能發表自己的看法，他們常常這樣說：“我覺得”、“我認為”、“我看”、“我想要”、“我發現”。在授課中讓學生的.主體地位得到充分的發揮。作為教師，在上課時的引導可以表現為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易地指導方向，而是引導他們辨明方向；引導可以表現為一種激勵，學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是鼓勵他們不斷向上攀登。

　　3、充分發揮小組的合作精神，我所在的八二班我分了6個小組，在上課時這6個小組的成員相互協作，互相展示各組的成果，課堂效果很好。

　　三、教學中學生的收獲

　　通過教學我感到學生的知識面得到很大的拓展，學生的動手動腦的能力得到大的提高，在傳統的教學中強調教師的教與學生的學，但忽視了學生知識面的延展。在《遠方的城市》授課中，許多知識不得不讓學生他們自己去尋求答案，學生們也在我的課堂調查中說：這樣的一節課比他們平時的預習費時間，但是他們從一節課上收獲的卻很多，這在以往的教學中是得不到的。

　　四、對其他學科成績的影響

　　學生的成績比起上學期整體有所提高，在開學布置班級開設夢想課程時有些老師有點疑惑，覺得開設夢想課程會占用學生學習文化課的時間，對孩子們的學習成績有所影響。但通過半學期的夢想課程的開設，我驚喜地發現學生的成績有很大的提高。

　　（注：夢想課程的成績是按照學生們對于《城市探究手冊》作、學生們的課堂表現作為主要依據，由任課教師進行打分）

　　夢想課程工作計劃 7

　　一、教學背景

　　當前，在小學階段，學生面臨著更多的壓力和挑戰。他們需要學習各種知識，掌握各種技能，并且考慮自己的未來方向，確定自己的目標和夢想。因此，幫助學生認識自己的夢想和目標，培養他們的自我意識和自我管理能力，是非常重要的。本教學計劃旨在幫助小學五年級學生了解自己的夢想和目標，激勵他們繼續前進，實現他們的夢想。

　　二、教學目標

　　1.了解什么是夢想和目標，為什么有夢想和目標是重要的。

　　2.幫助學生了解自己的優點、興趣和需要，評估自己的個人能力，確定個人夢想和目標。

　　3.培養學生的自我意識和自我管理能力，使他們能夠有效地設定目標、制定計劃、掌握時間和自我調適，增強實現夢想和目標的信心和能力。

　　4.通過課外活動和組織學生團隊，培養學生的領導能力、團隊合作能力和口語表達能力。

　　三、教學內容與方式

　　1.什么是夢想和目標？

　　教師可以通過教學視頻、圖書、圖片及生動的故事，向學生介紹什么是夢想和目標，為什么有夢想和目標是重要的。通過讓學生閱讀有關成功人士的事跡，讓他們了解成功人士堅持不懈追逐自己的夢想是如何將其實現的`。教師可以帶領學生通過分組討論、互動體驗等多種方式，幫助學生加深對于夢想和目標的認識和理解。

　　2.評估自己的優點、興趣和需求，確定個人夢想和目標。

　　教師可以組織學生通過調查問卷、自我評估、反思記錄等方式自主了解自己的優點、興趣和需求，獲取自己的夢想和目標。教師可以使用學習工具和輔導材料，提供指導和建議。

　　3. 設定目標、制定計劃、掌握時間和自我調適

　　教師可以幫助學生學習如何設定目標、制定計劃、掌握時間和自我調適。通過教學視頻、案例討論、互動體驗等多種方式，幫助學生了解設定目標和制定計劃的重要性，并且可以學習時間管理和自我調適的策略，培養學生掌握時間和有效完成自己事項的能力。

　　4.通過課外活動和組織學生團隊，培養學生的領導能力、團隊合作能力和口語表達能力

　　通過課外活動和組織學生團隊，鍛煉學生的領導能力、團隊合作能力和口語表達能力。教師可以支持學生對夢想和目標進行口頭表述、展示和其他實際項目的形式，幫助他們培養這些技能。例如，組織學生共同參與辯論、模擬人物演講、主持人訓練等活動，讓學生能夠更靈活、自信地表達自己的意見。

　　四、教學節奏

　　本教學計劃共設為4個課時，每節課時為45分鐘。

　　1.第一節：了解夢想和目標（1課時）

　　2.第二節：評估自己、確定個人夢想和目標（1課時）

　　3.第三節：設定目標、制定計劃和掌握時間（1課時）

　　4.第四節：小組活動，口語表達和團隊合作（1課時）

　　五、評估與反思

　　本教學計劃的評估和反思將采用多種方式進行。學生可以根據設計的任務和計劃，通過書面作業、口頭表述、課外活動的展示、同伴評估、情景模擬等方式展示學習成果。此外，老師將通過教學觀察、學生參與度、課后回訪、問卷調查、家長反饋等多種方式，評估和反思教學效果，不斷優化教學計劃。

　　六、教學評價

　　本教學計劃旨在通過幫助學生認識自己的夢想和目標，培養他們的自我意識和自我管理能力，使他們能夠有效地設定目標、制定計劃、掌握時間和自我調適，增強實現夢想和目標的信心和能力。教學評價措施包括學生考試、學生表現的體現、學生重要干部調整、學生手冊等，教學效果繼續完善

　　夢想課程工作計劃 8

　　一、課程目標

　　本課程旨在幫助小學五年級學生明確自己的夢想，并且能夠以積極的態度去追求夢想，培養學生的目標意識和自我肯定感。

　　二、課程內容

　　1. 了解夢想的重要性

　　通過講解夢想的概念、重要性，啟發學生思考自己的夢想，讓他們認識到擁有夢想的重要性。

　　2. 探究夢想的種類

　　引導學生從自己關注的領域出發，了解并分類自己的夢想，這有利于學生更加專注于目標的實現。

　　3. 夢想實現的重要性

　　通過分析成功人士的經驗和故事等，讓學生了解實現夢想的方法、步驟和意義。

　　4. 形成自己明確的夢想

　　讓學生根據自己的愛好、特長、目標等，填寫夢想清單，并通過與同學分享和討論促進學生夢想的更明確、更具體，為實現夢想做好準備。

　　5. 借助資源和助力實現夢想

　　找出學生在實現夢想中可以借助的人和資源，并幫助同學練習如何與他人溝通、交流并獲得支持。

　　三、教學重點

　　1. 讓學生形成自己明確的夢想

　　2. 分享成功人士的經驗故事，探索夢想的`實現方法

　　3. 幫助學生找出實現夢想中可以借助的人和資源

　　四、教學難點

　　1. 通過分享成功人士的經驗，讓學生明白實現夢想需要下定決心、努力奮斗

　　2. 幫助學生明確、具體化夢想

　　五、教學方法

　　1. 交流互動，鼓勵學生分享自己的夢想

　　2. 觀看生動形象、富有啟示的視頻故事

　　3. 發揮小組合作的作用，互相協助，共同實現夢想的設想

　　六、教學評估

　　1. 組織學生完成夢想清單，對其夢想的現實性、清晰程度和可操作性等進行評估

　　2. 學生互相分享夢想，并通過小組討論，幫助同學完善自己的夢想

　　3. 在課程結束之前，讓學生對自己的夢想設想進行沉淀，包括如何實現自己的夢想和如何獲取成功的支持以及相應的成果展示

　　七、教學資源

　　1. 視頻資源：可選《加油！向日葵》等激勵人心的影視作品

　　2. 圖片資源：如名人名言、成功勵志圖等

　　3. 工具書：如《掌管課堂：學生自我意識技巧指南》

　　4. 網絡資源：Google和百度等搜索引擎

　　八、教學計劃

　　本課程計劃持續10周，每周一次課程，每次約60分鐘。教學大綱如下：

　　第一周：什么是夢想？為什么要有夢想？

　　第二周：分類，尋找自己的夢想

　　第三周：分享成功人士的故事

　　第四周：如何實現夢想的方法和步驟

　　第五周：自我肯定的力量

　　第六周：激勵自己，克服困難

　　第七周：制定行動計劃

　　第八周：尋找支持的人和資源

　　第九周：沉淀學習成果

　　第十周：討論學習心得，展示夢想成果

　　以上是小學五年級夢想課教學計劃的內容，目的是讓孩子發掘自己的潛力，了解自己的愿望與目標，并嘗試去實現。這對建立自信和積極態度至關重要，相信這樣的教育方式可幫助孩子從小樹立正確的人生觀念和價值觀。

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