教務處工作計劃(15篇)

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教務處工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務處工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期教務處按講實話，做實事要求，從“活動、習慣、文化、特色、服務”五大方面入手，讓學生在校園快樂學習，快樂生活，全面提升學生對學校的滿意度，全面提升社會對學校的美譽度。讓學生喜歡我們的學校，讓家長放心把孩子交給我們的學校。

　　二、工作目標

　　1、打造過硬的文化質量。

　　英語進軍全縣第一

　　2、語文、數學在原先的水平上提升一定的幅度。

　　3、培養良好的習慣。

　　突出抓好“課前準備、作業認真、課堂規范”三大習慣

　　3、營造氛圍濃厚的書香校園。讓每位學生養成愛讀書，讀好書的習慣。讓學校每天的20分鐘閱讀閃亮發光。

　　4、打造硬筆書法特色。

　　建立一支合格的、具有一定實力的寫字教師隊伍，讓90%的學生能寫出“規范、端正、整潔、美觀”的漢字。

　　5、提供優質教學服務。

　　樹立愛生如子的情懷，把學校建設成為溫馨的家園、快樂的學園。

　　6、打造一流的教師隊伍。

　　讓我們努力去做學生最滿意的`老師。

　　三、具體措施

　　堅持教學工作的中心地位，教好每一門課程。嚴格按課表上課，按教學進度備課內容上課，不隨意增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業、輔導、評價”關

　　1、有效備課

　　理清教學重點，明確目標，上課，備課一致。教學過程要完整，有預習問題設計，能體現師生互動過程。課內要有10分鐘練習板書設計要清晰，教學反思要有用。教務處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點。

　　2、有效上課

　�。�1）全體教師提前侯課，準時下課，杜絕托堂。

　�。�2）課前要做好充分的上課準備。

　　（3）教學過程以學生為主體。

　�。�4）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三準備，四撿垃圾”。

　　3、有效聽課

　　聽課記錄重在體現評課意見，包括對他人評價和自己的聽后的收獲。

　　4、有效作業

　　作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業布置與批改的效益。三年級以上學生可個人建立作業錯題本；對學生的作業要求書寫規范、工整、卷面整潔、訂正及時。批改要規范，要求有二次批改符號。

　　5、有效輔導

　　可在班級開展結對、幫扶活動。輔導要有耐心和愛心，不放過任何一個差生。不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”。

　　6、有效評價

　　檢測后要認真分析成績，研究錯例，加強對比和進行交流，尋求改進辦法和提高教學質量的措施。

　　7、有效總結

　　每次檢測、考試要認真搞好質量分析，學期末要認真寫好總結�？偨Y亮點，發現不足。

　　四、特色工作

　　1、開展閱讀考級

　　2、開設特色書法課

　　3、創辦�？�，提升學校文化內涵。

　　4、評選星級教師、星級班級。

　　5、加強英語教學，讓英語學科成為學校的排頭兵。

　　五、常規安排

　　1、每周一次的教研活動

　　2、兩周一次常規檢查

　　3、每月一次備課、作業檢查

　　以上檢查的情況，每次教務處都會登記記錄。

　　六、行事歷

　　九月份

　　1、“人人一堂公開課”計劃表。

　　2、教師提前備課5課時或一個單元；

　　3、新教師推門聽課

　　4、上交暑期特色作業，體藝組編排展示

　　七、行事歷

　　十月份

　　1、一年級拼音過關檢測；

　　2、高段進行手抄報比賽；

　　3、英語開放日活動及英語書法，手抄報展示

　　八、行事歷

　　十一月份

　　1、二年級看圖寫話比賽；

　　2、期中考試及質量分析會；

　　3、數學計算，解決問題達標測試。

　　九、行事歷

　　十二月份

　　1、“作文”大比武；

　　2、字、詞基礎過關測試。

　　3、評選星級教師及星級教研組。

　　十、行事歷

　　元月份

　　1、復習研討會。

　　2、期末考試及質量分析會；

　　3、完成學生素質報告單的填寫；

　　4、假期作業布置及，做好放假前的一切工作。

　　我們堅信：有在座各位的齊心協力，辛勤付出，我們時代的學生一定會學在時代，樂在時代，閃光在時代！

教務處工作計劃2

　　新的學期即將開始，為進一步促進我校各項教育教學工作的正常發展，保障我校教育教學工作的穩步落實，提高學校的教育教學質量，根據上級教育主管部門的工作安排，結合我校的實際情況，就本學期我校的教導處工作做主要計劃如下：

　　一、立足本職工作，為學校教育教學活動的正常開展做好服務工作。

　　1、做好七年級新生的入學分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的電子學籍檔案，做好八、九年級學生的入學核對工作;安排好七年級教師的分工分課，進行八、九年級任課教師的調整，做好課程設置和課程安排，形成穩定的教育教學秩序。

　　2、做好各級各類考試的安排與考務工作，做好校內檢測的審查工作。

　　積極按照上級教育主管部門的要求，按時按質地組織好各級各類考試，做好考試中的考務工作;對學校內部組織的檢測活動，加大審查與監管力度，確保新的課程改革在我校的進一步落實。

　　3、做好上級主管部門組織的各項檢查的迎檢工作。

　　爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優異成績。

　　二、加強教學常規管理，保障學校教育教學活動的有效開展。

　　1、按照上級教育主管部門要求，做好教育教學檢查工作，督促學校教學工作的正常開展。

　　本學期，教導處將不定期地對全體教師的備課、作業、輔導、檢測、參加教研活動等常規教學活動進行檢查，督促教師能做到：

　　(1)認真備課：課前準備要充分，備課做到備教材、備學生、備教法、備練習、備教具，要求達到"備而有用、備而能用、備而好用"的效果。

　　各教研組要認真組織集體備課，在活動中相互學習，共同提高。

　　根據我校教學形式的發展，今年的教師備課主要以電子教案為主，為加大對電子教案的審核與檢查，要求所有教師的電子備課稿和相應課件應以課時為單位，建立獨立教案和課件，接受學校管理部門的審核和廣大教師的監督。

　　(2)認真組織課堂教學。

　　課堂教學是教學工作的主要方面，是提高教學質量的主陣地，也是反映一個教師工作責任心與工作實效的具體體現。

　　課堂教學要注重嚴格管理，講究教法，科學合理的安排教學內容、時間、環節、過程和做法，激發學生的學習興趣，同時要提高實效，采取課堂提問、小組討論、自主學習、多媒體教學等多種方法，讓學生更好地掌握知識、增進情感、提高能力。

　　(3)認真批改學生作業。

　　作業布置要控制數量，提高質量，及時批改并給予適當的評價，決不允許對學生作業不進行批改評價。

　　(4)認真做好課后輔導。

　　課后輔導是體現分層教學的重要途徑，加強對優生的拔高教育和對差生的補缺補差。

　　這是形成良好學風，提高整體教學質量的重要補充。

　　(5)認真參與考試與研究。

　　考試是檢測教學效果的主要手段，也是整個教學環節最后的關鍵，每位教師要積極參與考試的命題工作。

　　考試結束，每位教師都要對考試情況進行分析，幫助學生查找不足，督促改進。

　　要建立考試會診制度。

　　班級教師應積極合作交流，對學生具體情況進行會診，拿出具體幫扶措施，并做好會診記錄。

　　2、做好教師請假、調課、頂課、曠課等情況的核實與登記工作;加強課程管理，保障學校教育的計劃性和有序性

　　繼續落實《朱橋中心初中教師請假、調課制度》，對不能按照計劃參加教育教學活動的現象進行詳細記載，在學期結束時作為教師評價的實證依據;同時，加強對課程的管理，力爭杜絕私自更改課程設置的現象發生，保障學校教育教學活動的計劃性和嚴謹性。

　　3、加強對教師教學過程的管理，多聽課，及時發現課堂教學中存在的問題，積極協助校長室開展教師心理教育。

　　繼續加強對教師的教學過程管理，通過考課、推門聽課等手段對教師的課堂教學過程進行監督管理，及時處理發現的違反教學常規現象。

　　同時，為使全體教師能更好適應現代教育的要求，教導處將協助校長室開展教師心理教育，幫助教師理解目前的農村教育現狀，調節自己的心理，力爭以最好的心理狀態投入到教育教學活動中去。

　　4、協助校長室對部分教學場所進行規范化、標準化管理，及時建立相關管理資料，做到場所使用有計劃，有記錄。

　　5、做好教師業務檔案的整理與完善工作。

　　三、做好學校教學教研的組織落實工作，提高教師的教學教研水平

　　1、繼續開展以教研組為單位的"半日學研"活動，做好基礎教學教研交流的`服務工作。

　　本學期，教導處繼續為各教研組安排了"半日學研"活動時間(具體各組時間見課程表)，以供各教研組開展集體備課、評課、說課、理論研究學習等基礎教研活動。

　　在教導處指導下，在教研組長帶領下，扎實開展"四個一活動":上一堂較高質量的公開課、設計一篇有特色的教學案例、撰寫一篇有價值的教學反思、編寫一篇質量較高論文。

　　根據上級教育主管部門的工作安排，結合校本培訓的專題，認真參加"半日學研"活動，完成"宣城市中小學教師校本研訓活動記錄冊"上規定的研訓內容，并及時記錄。

　　2、繼續開展信息技術培訓，提高教師應用現代化教學手段的能力。

　　本學期，我校數字化教學平臺已投入使用，教師應進一步充分掌握電腦在教育、教學實踐中的作用，利用已有硬件條件，大力推動我校信息化教學手段的發展與更新，將先進的教學設備轉化為高效的教學成果。

　　因此，本學期，教導處將在以往信息技術應用能力培訓的基礎上，進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數字化平臺使用的培訓，力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學，爭取更高的課堂教學效率。

教務處工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期教務處將以學校“立足校本，致力以研引教，開花結果；彰顯績效，促進招生工程創新有為”為指導思想，繼續以普職融通辦學實驗為動力，以秣中小班化高效課堂教學為重點，在教學管理上求嚴謹、重務實、抓精細、講規范、促績效，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、抓緊常規教學，完善課堂教學評價標準與管理制度

　　2、發揮兩組組長作用，切實開展好兩組活動；

　　3、做好課程開設的調整，對學校課程建設整體規劃；

　　4、調整高效課堂教學管理（行政包科制、常態達標課制度：按標準和要求開設合格課；抓緊抓實各科每周檢測質量；備課組活動的監管與調控——為導學案服務）；

　　5、做好各項考試的組織與管理工作（學測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試）；

　　6、規范做好畢業班級志愿填報和畢業審核工作；

　　7、開展教學示范崗、高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

　　8、個別班級開展導師指導制度；

　　9、組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年教師的專業成長。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┱n堂教學及常規管理

　　1、按要求開設國家課程，把校本課程、研究性學習納入正常的課程體系，豐富和優化學校的課程設置，培養教師的綜合教學能力和學生的綜合素質。

　　在高一年級，把美術、太極拳、模擬飛行、志業規劃等校本課程納入正常的課程體系。

　　在高二年級探索導師制、個性化教學與輔導的實踐研究。

　　在高三年級狠抓語數英教學，增加面試課程的開設，確保提前自主考試成績優異。

　　2、實行教務處——年級組二級管理，規范早晚自習的教學、管理行為，加強巡課，培養學生養成良好的自習習慣，提高自習效率。

　　3、強化落實教務處、年級組巡課制度，規范教學行為，對教學過程中出現的常規問題及時記錄與公示。

　　4、繼續實行行政包科，即除校長外每位行政負責一門學科，帶頭、協助、指導、督促學科組教學、教科研活動。

　　5、繼續實施行政、教學指導委員會、學科教學指導小組“推門聽課”制。教務處實施指導、檢查、記錄、考核。

　　6、教學指導委員會會同年級組，根據不同辦學模式、階段教學任務，進行不同性質的教學視導活動。

　　7、定期組織學生和家長的評教活動；參與“教學五認真”的常規檢查，從而達到加強師生間的溝通和交流，實現最優質教學的目的。

　　8、嚴格按照國家課程標準上好體育、衛生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭；有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。

　�。ǘ�）學科組、備課組建設

　　1、教研活動“真教研”，備課組活動落實效

　　備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定發言人，開學初制定好本學期研究的問題，教研組長制定好組內學習的計劃與內容，學期結束前，教研組內每人應根據研究的內容形成論文交教務處。

　　學科組活動每2周舉行一次，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設，必須指定地點開展學習活動，活動時間為1—2節課開公開課，第3—4節課教研組學習，研討，評課。每組每學期必須推薦1—2人開設全校公開課和區級視頻直播課。

　　按普職融通各學習模式和學科備課組實行集體備課，做到“五定”。定時間、定地點、定內容、定人員、定落實，依據學情、課標、教材、考綱，認真研討；指導編寫好高質量的集體備課教案和導學案。

　　普高高一、二備課組活動由各學科組組長自己統籌，報教務處備查，基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。②確定每章節詳細的'教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。④高效課堂導學案備課要求，組內教師提前2周輪流主備，提前1周集體備課，提前3天提交備課組長審核報教務處，語數英學科提前1天，小學科當堂課印發給學生。集體備課的成果同科教師共享，要根據班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。⑤包科行政同時參與所包學科的備課組活動。

　　單招的備課組活動由王海燕主任統籌。

　　教研組、備課組活動的常規考核以相應材料的質量評價并及時上交到教務處，同時把活動內容和過程以照片和文字的方式上傳到學校網站為依據，教務處及時登記與考核，并督促整改。

　　2、實行公開課錄像和“磨課”活動，發現教學問題，探究教學規律，尋求教學最佳契合點，形成符合學情的教學模式。

　　3、行政、學科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，尋找教與學中的閃光點與不足點，做到發現問題及時解決。

　　4、結合普職融通課題研究，各模式工作組成員要加強學習與交流，總結經驗，反思不足。

　　5、積極參加各學科的競賽活動，特別是指導學生參賽方面，爭取有餐有，有收獲，有反思，有進步。

　　（三）教學觀摩、競賽活動

　　1、參加市、區教研室組織的各項賽課、展示課等活動

　　2、校內“教學示范崗評比”、“教案評比”、“出試卷大賽”評比活動

　　3、開展各模式學科視導活動

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　　1、規范落實實驗管理，細化考核辦法，提高實驗室管理水平。

　　2、規范學生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責明確，定時開放，為師生的課外學習提供良好的環境與氛圍。

　　3、強化教務處人員的服務意識，遇事不推諉，團結協作，提升精細化管理的水平。

　　4、修改并完善教學崗、二三級教學管理崗等學期考核方案。

　　四、重點工作

　　1、加強課堂教學、兩組活動的過程精細化管理。

　　2、小班化高效課堂課堂教學模式實踐研究。

　　3、圖書室、實驗室的規范管理。

　　4、各項考試的規范組織與管理，不出差錯。

　　五、各年級教學工作方向

　　1、高一年級以“小班化高效課堂教學的探索與學習”、“良好學習習慣的養成”、“自主學習能力的提高”為主，加強校本課程建設。

　　2、高二年級以“學業水平測試的攻堅”為主，強化對口單招班的教學。

　　3、高三年級對口單招高考和高職升學雙管齊下，開展個性化教學與輔導的研究與實踐。

　　六、每月計劃（每月常規工作不在此列）

　　2月：

　　1、考試（2月22—23日，高三期初摸底考試）

　�。�2月22日高二學測模擬考試）

　　2、高二學測學科視導

　　3、制定高效課堂常態課開課計劃

　　4、召開兩組組長會議

　　5、各功能室管理員會議

　　6、開學初“教學五認真”檢查

　　7、完成學科教學計劃；學科組、備課組學期工作計劃；實驗室、圖書室、體育器材室管理計劃；

　　8、寒假作業與“假期同伴互助學習”總結表彰

　　3月：

　　1、進行“教學與導學案編寫反思”評比活動

　　2、組織17屆高二普高班參加省級學業水平測試

　　3、高三市“二�！奔百|量分析

　　4、高二普高班課時調整

　　5、高二普高班學測學科視導

　　6、組織高三高職升學班學生參加牧院自主招生

　　7、開展高一高效課堂示范課及教學視導活動

　　4月：

　　1、高二語數英學科教學視導

　　2、高一高效課堂教學視導

　　3、教師教案評比活動

　　4、期中考試

　　5月：

　　1、期中總結與表彰

　　2、家長開放日活動

　　3、教學示范崗評選活動

　　6月：

　　1、高考

　　2、志愿填報

　　3、高效課堂階段性調查與總結

　　4、期末考試與總結

　　5、教學崗學期考核

　　6、教學總結

教務處工作計劃4

　　上個學期已經成為歷史，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

　　一、教學工作：落實管理 提升質量

　　繼續落實向常規管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

　　(1)備課要“深”。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

　　(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

　　(3)作業要“精”。即：作業要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。

　　(4)教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

　　(5)手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。

　　(6)批改輔導要“細”。即：所有作業要做到“有布置必批改，有批改必矯正”，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。

　　為了更好地落實常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

　　(一)抓備課 深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。

　　(二)抓主題教研活動 增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續開展好主題教研活動(一學期不少于三次)，每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與研究。

　　(三)積極開展課改研究 帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，并不斷總結與改進。

　　(四)落實xx工程 深入落實以老帶新，優勢互補的`xx工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

　　(五)認真開展聽課評課活動 新教師(教齡在3年內)每周聽課不少于3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

　　(六)加強監督檢查力度 教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案。

　　二、常規工作：認真細致 規范有效

　　1、課程管理

　　(1)嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

　　(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進行。

　　(3)落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。

　　2、學籍管理

　　嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要規范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

　　3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。

　　三、初三工作：切實有效 勇創新高

　　1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

　　2、加強初三畢業班的目標意識，努力實現20xx屆中考超市均45分，進入南京市前20名。

　　3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現我校20xx年中考成績有新的突破。

教務處工作計劃5

　　一、加強師生思想教育，形成良好風氣。

　　1、加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟。愛崗敬業，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。

　　2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初，組織新入學的學生學習《小學生日常行為規范》、《南門灘學校學生一日常規》等。由于本學期學校進行修建，存在的安全隱患比較多，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。

　　二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

　　以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。

　　1、抓好教學常規和質量管理。

　　(1)加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過后進行執行。

　　具體操作時認真落實如下要求：①教研組長以單元和本學科知識系統為主，落實好每位教師的備課數量。

　�、诮萄薪M要求教師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少于14次。

　�、劾�用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。

　　(2)上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。

　　(3)認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。認真批改作業：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規范統一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。

　　(4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。教案及作業的檢查采取常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測，及時調控教學，從細節和過程上出質量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法�？荚u中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節研討課，以促進其教學質量的提高。

　　(5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

　　(6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。

　　(7)抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。

　　(8)加強與家長的聯系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。

　　(9)加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課5—10節以上。

　　2、抓好畢業班工作

　　加強畢業班的教學管理，畢業班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發展與個人利益得失緊密聯系起來，教師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識，發揚協作精神，提高工作熱情，搞好學科協調，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業班的教學成績。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。

　　3、加強年級組工作，營造良好的工作和學習環境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

　　4、運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節。

　　三、努力探索教學改革,深入開展教研活動

　　1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節為數學教研組活動，活動時根據各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節課進行備課，對下周教學內容進行在備課。

　�、俳萄谢顒右�保時、保質，內容豐富，形式多樣。

　�、谧ズ眉�體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。

　�、劢M織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。

　�、茏ズ眠x題工作，積極開展課題研究。

　　2、持之以恒抓好學困生幫教活動

　　(1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經常與家長聯系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。

　　(2)建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發展。還要充分關注中間生的發展，力求滿足每個學生的學習需求。

　　(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。

　　3、繼續抓好教學研究，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的.課題，每一位教師在教學中能體現出課題主題，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結研究經驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面，學校領導、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。

　　4、有意識培養名師，關注教師專業成長。

　　繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業務學習，做好業務筆記，業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上。努力提高業務水平，不斷進行業務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。

　　四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。

　　1、為了使學生得到全面發展，提高其競賽能力，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。

　　2、為了豐富學生的課余生活，本學期繼續開展第二課堂興趣小組活動，活動時間是每周五下午第二節課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發現人才，培養人才，創造成績，真正使學生學有所長，學有所成。

　　新的學期已經開始，面對著不斷改革、不斷發展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協力，團結拼搏，大力張揚與時俱進的精神，積極應對新的挑戰，為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。

教務處工作計劃6

　　根據學校新學期工作思路，本學期，教務處的中心工作是狠抓教學常規管理和教師隊伍建設，深化分層教學措施，開展有效教學策略研究，努力提高教學質量。圍繞這一工作中心，教務處將從完善內部管理模式、加強對課堂教學的調研與督導、加強對有效教學策略的研究與探索、加強對研究性學習課程實施策略的研究與指導、加強教師隊伍建設等幾方面入手，積極、主動地開展工作，不斷提高工作實效，保證教育教學質量的逐年提高。

　　一、明確教學管理目標，完善教學管理制度。

　　從終極意義上講，學校的管理目標是培育社會人，因此，學校教學管理應以人為本，要將教學管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段。

　　“一切為了學生的發展”是學校的辦學宗旨，我們要將“一切為了學生的發展”與更好地促進教師的專業發展作為教學管理的根本任務。要不斷健全、完善教學管理制度，使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發展，要為教師的專業發展、教師的創造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺。

　　二、進一步加強部門常規工作，關注教學過程管理。

　　要不斷加強教務處內部建設，努力憑借自身良好的服務和高效的工作為各項工作的順利開展打下基礎。要做到分工明確、 主動合作、超前思考、講求時效，公開公正、服務教學。

　　不僅要關注教學結果，更要關注教學過程。對教育主管部門和學校制定的各類教學規范和要求要嚴格執行，努力為廣大教師充分發揮自己的教學才能營造一個有序的、積極的環境。

　　①要針對學校面臨的新情況，進一步完善已有的各項教學規范要求，制定筆記本電腦使用管理規定和教師信息化要求等新的規范；

　　②要繼續加強對課堂教學的督導，深入課堂，開展調研；

　　③要加強對集體備課和教研活動的研究與管理，認真落實有效教學策略；

　　④要細化對考務工作的管理；

　　⑤要加強對資料的管理，嚴禁亂印、亂訂學科資料，鼓勵自編資料，優化學案建設，積極創建勞技課、錄像課、選修課教材體系；

　�、蘩^續做好學生測評工作，在網上設立學生意見欄，暢通學生信息交流渠道。

　　三、加強教師隊伍建設，主動關注教師發展。

　　引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去教師教得苦、學生學得苦的現象，通過效益的提高確保教育教學質量的提升。

　　營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業務水平的.提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。

　　全面實施教師教學業務評優工程。一方面開展新教師教學業務達標活動，切實采取措施促使新教師達到“教學常規入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續開展教師教學業務系列評優活動，本學期將舉辦新教師達標課（4月上旬）。

　　普遍開展現代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學期將舉行各類設備使用研討活動，努力使全體老師都能切實掌握現代化設備的使用、保養等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創造信息的能力。

　　四、加強教研組建設，營造教研氛圍。

　　課堂教學是提高教學質量的中心環節，如何優化課堂教學、深化教學改革，提高教學質量，加強教學研究應是重要途徑之一，因此，必須強化教研組建設。

　　教研組是學校中各學科教師發揮集體智慧，全面推動素質教育，提高教學水平和教學效益的教學研究組織，一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質量，決定著該學科在校內外的地位和影響。

　　要采取有效措施改變目前教研活動時學習內容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現象，教研活動的時間、地點、內容、方式以及對教研活動的核查要進一步規范，定時間、定地點、重交流、重參與、重反思，在活動內容的選擇上要面向學生、面向教學實際、面向教師、面向教材，鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質量。

　　要將教研組努力建設成為學習型組織，通過學習和研究來促進教學，鼓勵開展總結反思型教研方式，教研組成員根據教學實際開展案例（包括教學案例和學生個案）分析，以教育教學理論指導教學實踐，并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內化，改進自己的教學實踐；鼓動開展主題式教研方式，積極促進教研活動主題化，真正發揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。

　　五、加強對網絡運用的研究，創建學校資源應用平臺。

　　隨著新校校園網的建成和老校校園網的改造，創建學校網絡應用平臺的外部條件已經成熟。

　　要組織人員開展應用系統設計分析，制定應用系統整體解決方案，使校園網真正服務于教學、教研及學校管理等眾多環節，使校園網真正成為優化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。要構建新聞發布管理功能模塊，公告發布管理功能模塊，課件發布管理功能模塊、教案發布管理功能模塊、教學資源管理功能模塊，以及網上調查功能模塊、學校管理功能模塊等。

　　六、完善課程建設，深化課程改革。

　　繼續進行分層次教學的探索，切實加強對教改實驗班工作的指導，提高學校的競賽成績。重視以學生自主學習為中心的學法指導，引導學生做學習的主人；重視在學案中體現分層要求；重視指導學生實施學科內或學科間的研究性學習。

　　針對新高考模式的變化，加強對命題和考試的研究。加強考試規范化建設，采用中高考辦法，隨機編排考場，優化成績處理系統，對考試成績進行深度處理，同時結合本校的實際進行評價方式的改革，以解決新課程促進學生全面發展與學校評價方式滯后的矛盾。

　　開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學生素質。

　　以學生發展為本，繼續開設開好研究性學習課程。以激發學生主動探索、積極創新和努力實踐為目標，以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內容，以自主性、探索性學習為基礎，以小組合作的方式進行，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質全面提高，個性和特長得到開發與持續發展。

教務處工作計劃7

　　本學期教務處的工作思路是：圍繞學校提出的三大目標，面向市場和家長，努力提高學生的職業能力，讓有能力的學生升入高一級學校，突出抓好課堂教學改革，學生技能訓練，教學研究，對口升學等工作，爭取就業升學再上一個新臺階。

　　一、教學常規工作常抓不懈

　　1、制定審核各種計劃。教師教學計劃要根據大綱及教務處要求進行制定，確定好進度，不能隨意刪減教材內容。

　　2、修訂完善各種考核辦法。各位教師如有好的意見和建議請及時向教務處提出。

　　3、統計班級學生人數，填寫學生檔案。組織高二、高三不及格學生補考。

　　4、1號、15號的教學工作例會不變。

　　5、教研組間周活動不變。

　　6、堅持期中質量抽查和期末統考制度。

　　二、抓好六環節的檢查落實，并及時通報

　　1、加大力度突查教師按時上下課情況，遲到扣5分，曠課扣10分并扣20元。領導突查，教務處安排專人隨時查，并及時通報。

　　2、深入班級、學生調查了解教學落實情況，并及時反饋。

　　3、安排專人定時、不定時檢查備批情況。備課采用新的教案紙，要突出學生的主體地位，明顯地體現學生具體活動過程。

　　4、平時檢查與期末考核掛鉤。

　　三、有效開展教研活動，提高課堂效率

　　1、教研組計劃中要明確每次活動的內容，可進行課題研究，集體備課或聽評課等。本學期至少要進行11次教研活動。

　　2、加強青年教師的培養工作，開展一對一的.幫教活動。

　　3、10月至11月份各組開展好改革課、示范課、指導課的聽評課活動。

　　4、各組以年級以科研究大綱、教法、措施、學情，研究如何分層優化。語文、英語以單元規定閱讀寫作內容，每周一寫作，每日一積累，每日一小記，每日一閱讀。數理化要多練、精練，要求學生每日一題，每日一練，提高學生做題效率。專業課要培養學生的記憶能力和實踐能力，做到要求到位，落實到位。

　　5、每組每月20日前務必交一份教研信息。

　　四、注意專業技能訓練，嚴格考核辦法，提高學生的實踐能力。

　　1、要求應會的科目，教學計劃中應明確寫出應會內容，達到的目標，以及平時訓練采取的措施。

　　2、參加省技能大賽的專業，訓練內容要落實到人，落實到平時，落實到期末應會考核中，所以有關教師要明確技能大賽的要求、目標，通過訓練達到要求和目標。

　　3、應會考核科目也要進行期中質量抽查。

　　4、期末應會考核做到有計劃、有時間、有制度、有辦法、有結果。

　　5、11—12月份開展專業技能展示活動，評選各專業技能標兵。

　　⑴、計算機專業：一年級進行打字比賽，二年級及技能班，根據課程進行綜合技能展示。由雷守寧副主任和有關代課老師負責。

　�、�、幼師專業：組織幼師班及開設美術課的班級進行繪畫展，由李海濤和張國進老師負責。

　�、�、語文組：組織二年級進行作文比賽，由孫明璇和語文老師負責。

　　⑷、開展普通話比賽，由趙育蓮、宋卉老師負責。

　�、�、組織一、二年級學生進行硬筆字書法比賽，由教務處、班主任負責。

　�、�、高一、二班主任組織學生進行小發明、小創造、制作教具活動，教務處組織展評。

　　五、加強教師業務培訓，提高教師素質。

　　1、教師要注重自身的學習提高，多聽、多看、多學、多思考、多學習，學習筆記不少于20篇，聽課節數達到15—20節，青年教師每月一篇教學反思。

　　2、青年教師堅持粉筆字訓練，每月布置書寫內容，每月進行總結比賽。

　　3、每周二組織教師進行業務學習，教材研討，講座交流等。培訓要切合實際，形式多樣，效果明顯。

　　4、教師在教學中要充分利用現代化教學手段，提高學生的學習興趣，12月份組織教師進行課件比賽。

　　5、計算機專業和英語教師，做好教材教法考試準備，主要考大綱，考教材，考教法，考歷年來的對口考試題。

　　6、在教研組聽課的基礎上，12月份教務處組織教師進行教學改革的公開課，評選課堂教學改革積極分子。

　　六、切實抓好高三復習備考工作，努力完成學校下達的升學任務。

　　1、高三教師要認識到責任重大，要苦字當頭，教學方法措施過硬，檢查落實到位。

　　2、班主任代課老師要分析學生情況，分析教材，分析歷年考試題，制定班級計劃和復習計劃。

　　3、各科教師要經常交流座談，把關教師要把好關，組織教師研究教材，研究復習方法，統一進度，統一命題，統一考試。各科把關教師是語文：孫明璇；數學：史楊平；物理：張玉玲；計算機：雷守寧；會計：葛小玲；醫護：張艷艷；旅游：陳淑琴；幼師：徐娟。

　　4、各科復習要過好三關，教材基礎關，綜合提高關，模擬訓練關，第一關在元月之前結束，第二關在3、4月進行，第三關在5月進行。教務處組織5次模擬考試，分別是期末一次，3月至6月各一次。

　　5、教務處組織高三教師在開學后，每次模擬考試后，分別召開教師復習研討會，第一次為通計劃。

　　6、根據班級學生情況和歷年對口升學人數對各班下達升學指標。

　　七、加強班級學風建設，創造良好的學習氛圍

　　1、班主任要抓好班風建設，注重學生的學習興趣愛好，讓學生進得來，學得好，留得住，學有所長，學有所進。

　　2、班主任要配合協調各科代課教師，發現問題及時解決，建立學生三年學習成績和平時表現的檔案。

　　3、班主任配合教務處，配合教師，落實好早讀、晚自習、班周志情況，確保教學秩序，確保學生安全穩定。

　　4、教務處教研組開展的教學活動，班主任要積極參與，督促學生按時參加，并取得好得成績。

　　5、每學期班主任要認真組織學生補考，認真填寫學生學籍檔案。

　　八、教務處逐月工作安排

　　九月份：

　　1、代課老師及課程安排；

　　2、調整審核各科教學計劃；

　　3、組織教師學習新教材新大綱；

　　4、召開高三教師復習座談會；

　　5、繼續組織教師專業技能學習；

　　6、高二、高三補考；

　　7、召開教學工作安排會。

　　十月份：

　　1、教學工作月總月安排；

　　2、以組組織聽評課活動；

　　3、組織教師專業技能學習；

　　4、教學環節檢查通報。

　　十一月份：

　　1、教學工作月總結月安排；

　　3、以教研組開展聽評課活動；

　　4、為課件比賽，改革課比賽做準備；

　　5、檢查教研組活動情況；

　　6、教學環節檢查通報；

　　7、進行期中質量抽查；

　　8、專業技能展示。

　　十二月份：

　　1、教學月安排月總結；

　　2、應會考試準備；

　　3、進行課件改革比賽；

　　4、專業技能展示和教學公開課比賽；

　　5、教學環節檢查通報。

　　一月份：

　　1、教學月安排月總結；

　　2、組織應會考試；

　　3、準備期末考試；

　　4、準備教學崗位考核；

　　5、教學環節檢查通報；

　　二月份：

　　1、各項工作考核；

　　2、組織期末考試。

教務處工作計劃8

　　一、指導思想

　　大力弘揚艱苦創業、勇于創新、爭先創優的“三創精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術更好的服務于學校的教育教學工作，以資源建設為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術的綜合效益和應用水平。

　　二、工作重點

　　（一）、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術服務水平

　　1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務于廣大教師。

　　2、加強專用教室的管理。根據《xx省中小學教育技術裝備標準》，對照現行教材的新增或調整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%；學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的`實踐能力。

　　3、加強現代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校廣播系統和校園閉路電視系統、信息技術專用教室中電腦的維護，確保教室的現代化實施正常運轉。

　　4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網絡安全管理。

　　5、加強教育技術隊伍建設。加強教技處人員的自身素質，勤于鉆研業務，增強為廣大教師服務的意識和能力。

　�。ǘ�）、以競賽和考評為抓手，爭先創優，促進教育技術工作全面開展

　　1、積極開展教育技術應用系列競賽。形成良好的教育技術應用競賽機制，并成為教育技術應用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術與課程整合評比、中小學教育技術能力賽、中小學綜合網站及教師博客評比。

　　2、積極創建xx市教育信息化示范學校。積極對照xx市教育信息化示范學校評估標準，做好相關材料的準備工作，努力爭取本學年內通過xx市評估組的驗收。

　　3、積極參加xx市中小學圖書館網頁評比。積極對照xx市中小學圖書館網頁評比標準，做好相關材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網絡化水平。

　�。ㄈ�）、以應用為核心，深化改革，大力提升教育技術應用水平

　　1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數量和層次。

　　2、深化信息技術與課程的整合。切實處理好技術與學科、傳統與現代的關系，在整合的實踐過程中積極關注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術與課程整合的層次。

　　3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確�？己斯ぷ黜樌�進行。

　　三、人員安排

　　xxx：全面負責教技處工作。

　　xxx、xx：管理物理實驗室

　　xxx、xx：管理化學實驗室

　　xxx：管理生物實驗室

　　xx：管理廣播電視系統、音像資料、班級終端設備

　　xx：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協助xx教師的工作

　　xxx：管理網絡教室，負責網絡技術工作

　　xx、xx：管理網絡教室，

　　xxx：管理網絡教室，做好網絡管理工作，協助辦公室建好校園網

教務處工作計劃9

　　一、指導思想

　　在新的學期里，我們將認真落實鎮中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績取得更大提高。

　　二、工作目標

　　1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規范學籍管理，落實一人一籍。

　　2、夯實教學常規管理，嚴格、規范、創新備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。

　　3、以提高教學質量為教學工作主體目標，完善校級語文、數學、英語、科學質量監控體系，爭取各科及格率、平均分、優秀率都要有所提升。

　　4、發揮群體的優勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結果，集思廣益，優勢互補，立足課堂教學的研討，及時發現并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學水平和教學質量。

　　5、逐步建立長效的'學力檢測體系。

　　6、建立我校自我的教學資源庫，發揮學校網共享功能，為教師教學供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。

　　7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并進取撰寫教育教學心得等文章。

教務處工作計劃10

　　一、總體目標和要求

　　1、進一步突出教學工作在學校的中心位置，增強“以身立教，以質立校”意識，樹立“教育就是服務”的觀念，積極實施課程改革和新課程標準，全面實施素質教育。

　　2、進一步提高師資水平，以課堂為主陣地，以課題研究為抓手，促研究，促教改，使教學工作由經驗型向科研型轉化。

　　3、進一步抓實教學常規，加強教學過程管理，充分發揮教研組、年級組、備課組在教育教學中的作用，提高進取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，強化質量意識，穩步提高教學質量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)教育理論學習

　　1、各教研組組織教師學習《新課程標準》，樹立正確的質量觀、人才觀，提高法規意識和科學的育人意識。

　　2、組織好教學論文的撰寫、交流、評比，引導教師“以教思研、以研促教”，不斷提高理論水平。

　　3、提倡教師抓住課題研究這個載體，進行崗位進修，不斷提高教學藝術。

　　(二)教師隊伍建設

　　1、優質教育資源是學�？沙掷m發展的重要保證。配合學校提高教師隊伍的整體素質，特別是提高師德修養。要進一步樹名校意識，創出教學特色。

　　2、進一步推動“名師工程”建設，造就優秀教師群體，壯大骨干教師隊伍。骨干教師要不斷提高自身業務素養和課堂教學水平，努力形成自己的教學風格，并帶動年輕教師朝高目標努力。

　　3、進一步發揚學校的優良教風，一心撲在教學上，集中精力練內功，提高辦公效率，努力提高教學能力和教學實效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。

　　4、加強對青年教師的培養。積極開展新教師上匯報課和教研組公開課活動。

　　(三)課堂教學與教研工作

　　1、課堂教學要指向新課程標準的目標，要滲透先進的學科教育理念，優化學科教學模式，不斷提高課堂教學質量。

　　2、課堂教學是進行素質教育、大面積提高教學質量的關鍵。教師要有親和力，要善待一切學生，要努力規范課堂教育行為，克服隨意性。教師要從以教材為中心轉到以促進學生發展為中心上來，要從以說教為中心轉到以導學為中心上來，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”，學會“探究學習”中來，努力提高教育實效。為了提高教學效果，特別要強化以“訓練為主線”的教學思想，強化訓練的質和量。每位教師要不斷提高自己的教學水平、提高課堂教學藝術和課堂的駕馭能力（吸引力和震撼力）。

　　3、按照課程計劃，開全課程，上足課時；結合學校的教科研課題的實施，開發符合新課程計劃的地方和校本課程，提高辦學品位，全面扎實打好基礎。全面提高各年級學生的綜合素質。

　　4、進一步加強教研組的組風、教風建設，尤其要發揚敬業精神，求實精神，協作精神，強化績效意識。各組都要有計劃地開展課堂教學研究活動，每學期各教研組推出1——2個研究主題進行教學研究公開課活動，并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務處存檔。

　　堅持每人每學期上一節組內公開課，由教研組長在開學初統計，并列入教研組計劃，在上課前一周將本組教師的教學公開課的課題、時間、地點、執教教師等上報教務處，教務處于每周四大會上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記，由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務處存檔。按計劃上好課題實驗課�；钴S組內聽課、研討活動，所有教師都必須完成學校規定的聽課任務，聽課后及時交換意見，集思廣益，取長補短，聽課記錄中應有簡要的聽課意見或評價。要認真研究學生作業，把好數量關、批閱關、講評關，培養學生規范作業的'良好習慣。

　　5、充分發揮備課組的質量把關作用。

　　要求每個備課組，充分發揮集體的智慧，在個人自備的基礎上按時進行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學生，既要備教材，更要備導學。備課組長要安排好每次集備的中心發言和討論的主要內容，做到統一進度、統一教學目標和要求、統一基礎知識及重點難點、統一基本例題習題和作業量。教案要各具個性，要寫教學目標、教學難點、重點、教學過程，教學方法，年輕教師要突出板書設計和寫教后感，力戒使用現成教案上課。每次集備，備課組長要及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務處。教務處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關信息，系統地積累教學資料。

　　6、研究各年級學生的學習特點，進行學法指導。促使學生養成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法，引導學生善學、樂學。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步。

　　7、充分發揮年級組的管理和質量把關作用，各年級要根據學生特點進行心理健康教育，提高學生心理素質。

　　8、進一步強化質量意識，注重過程管理。教學質量是學校的生命線，畢業班質量是學校全面質量的窗口，全校要通力合作，支持畢業班工作。各年級教要切實抓實雙基，培養能力。

　　九年級復習要注意夯實基礎，提升能力，力爭20xx年畢業班質量穩定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點，研究適應性教學。七年級要狠抓語、數、外基礎學科，特別是數學、英語一定要打好堅實的基礎。

　　認真抓好考風、考紀，加強對學生的誠信教育，引導學生珍惜時間，勤奮踏實，勇于競爭，努力提高自身文化水平。

　　9、充分利用多媒體資源，進一步強化教師運用現代教育技術優化教學的意識，提高教師運用現代教育技術的實際能力。

　　每位教師每學期應交一份電子教案（老教師可以跟青年教師合作），每個教研組每學期交自己制作的課件1到2個（評比先進教研組的必備條件），下載的精品課件2到4個，交到教務處，由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關部門獲獎課件制作者每學期末給予獎勵。

　　10、對七年級新生進行研究性學習的組織和指導。使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經驗，培養科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

　　(四)抓好體藝微工作和實驗操作技能

　　1、積極開展課外活動，抓好學科競賽，教務處要協調好各競賽學科學生的資源分配，每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導，發揮團隊協作精神，力爭獲得高層次獎項。各學科都要有學科興趣小組，保證人員、時間、地點、內容的落實。圖書館要充分發揮資源優勢，為師生服務，增加開放時間。各科教師要站在培養學生終身學習能力的高度鼓勵學生進圖書館并給予閱讀指導。

　　2、進一步加強體育、藝術和微機等學科興趣小組建設，廣泛開展興趣小組活動，培養特長生，加強訓練，迎接05年全縣秋季運動會，爭取好成績。狠抓課間廣播操的質量，充分展示五中學生良好的精神風貌。認真實施中學體育工作條例和省中學生體育合格標準實施細則。上好體育課，抓好體鍛活動。加強藝術課教學，豐富學生課余文藝活動，陶治生活情操。

　　3、重視實驗技能教學。實驗室要提供學生進行創新型實驗的條件，培養學生的實驗操作能力和創新實踐精神。

教務處工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以人為本，精細管理，求真務實，質量至上。繼續抓好兩個根本（教學常規和考風考紀），認真開展教學服務和教學管理工作，努力倡導優良的教風和學風，從而創建良好的校風。

　　二、教學目標：

　　起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤系數相對于入學摸底考試確保正增長；中間年級各學科及總分期末質量等第繼續保持區內領先優勢，高分段人數穩中有升；高三年級期末統考預測力爭全區第一，初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動，力爭獎項和檔次有新的突破。

　　三、工作措施

　　1、樹立服務意識，提高服務效率。

　　進一步落實崗位職責，使任務落實到個人，使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為，楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關工作；黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關工作；張賽湘老師負責調課、通知、常規檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作，根據具體情況，靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況，提高工作效率，保證優良的工作效果。

　　2、落實教學常規，狠抓過程管理。

　　根據學校實情，精簡《教學常規》要求，繼續組織教師集中學習。認真落實《教學常規要求》，畢業班年級同樣納入正常的教學常規管理，加強教學質量的常規監控，及時發現，及時反饋，保證課堂教學的正常秩序。利用監控和巡堂，督促教師規范教學行為，在課堂教學的七個基本環節上做到符合教學常規要求。在新課程改革實施的過程中，采取多種形式加強對教師的培訓和考核，進一步轉變教師觀念，促進教師創造性用好新教材。

　　3、研究課堂教學，打造多元課堂。

　　新課程改革實施后，全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此，高一年級教師要加強集體備課力度，提高教學的研究意識，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發學生學習興趣，開發學生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對不同層次學生群落，研究行之有效的相應辦法，給予必要的學習指導、幫助與心理疏導，不讓一個學生掉隊。

　　4、嚴肅考風考紀，端正教風學風。

　　認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統計、分析等各個環節的工作。以良好的`考風端正學風，同時促進踏實嚴謹的教風的形成。

　　5、重視兩組建設（教研組、備課組），發揮集體智慧。

　　本學期，教研組、備課組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

　�。�1）重點對教研組的計劃落實進行跟蹤，防止計劃和執行兩張皮。繼續落實公開課制度，各教研組長本學期組織教研活動不少于10次，有教研活動計劃，有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入了解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

　　（2）學科備課組要在備課組長的組織下，堅持兩周不少于一次的集體備課，并做到定時間、定內容、定中心發言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。

　　6、立足崗位練兵，建設高素質的教師隊伍

　　（1）繼續搞好師徒結對活動，并按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節，其中，聽指導教師的課不少于10節。指導教師聽指導對象的課不少于6節。

　　（2）繼續堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節組內研究課，教齡在三年以內的教師在教研組內上匯報課2節以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規定教務主任聽課節數不少于30節。教研組長、年級組長聽課至少20節，備課組長聽課至少15節，其中聽組內教師不少于10節。其他教師不少于10節。聽課記錄應有日期、內容、過程等，有評課記錄。

　　（3）加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，認真做好各年級各學科教師的培養、扶持工作，積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。

　�。�4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現象。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，提高教育教學質量。

　　7、加強教務處教輔人員管理，服務教學一線

　�。�1）加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設備力量。

　�。�2）加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責，管好、用好學校財產、提高服務質量，為教學一線提供最佳服務。

教務處工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期，在學校工作計劃的指導下，以促進課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風，教好書育好人，全面優化我校教育教學。

　　二、工作目標

　　1.以制度為保障，繼續狠抓教學常規，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

　　2.搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

　　3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

　　4.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

　　5.學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

　　6、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

　　7、成立學科教育滲透法制教育迎檢工作領導小組。

　　8、全面開展工作，突出學科教學滲透法制教育和教研教改。

　　(一)教學秩序常規

　　1.嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教務處統一安排，嚴禁缺課。

　　2.上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

　　3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　(二)備課常規

　　1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

　　2.教師不得無教案進教室上課。

　　(三)課堂教學常規

　　1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的'做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

　　2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

　　3.教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

　　4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

　　5.要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

　　(四)作業常規

　　1.作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級不留家庭作業，其他年級家庭作業控制在1小時以內。

　　2.嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

　　3.作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

　　(五)教研活動常規

　　1.教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

　　2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

　　3.鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于10節，并作好聽課記錄。

　　4、集體備課，共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!

教務處工作計劃13

　　一、指導思想和目標

　　樹立科學發展觀，全面提高我校的教學質量。特別是20xx年中考再創佳績，內地上線要有新突破，抓好7個畢業班，強訓班要求更嚴，科學發展觀的有關理念落到實處，狠抓教學常規，進一步完善各項考核制度，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境；進一步做好語言文字規范的各項工作，并把語言文字規范的內容滲透到日常教學的各項環節中使之成為常規性的教育內容。加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，促進教師專業化發展，提高課堂教學質量。

　　二、工作要點和措施

　　切實加強師資隊伍建設。認真按地區教體委和縣教體局及校長辦的指示要求辦事。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業務能力。使之我校教師建設成一支適應現代化教育事業的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。對青年教師的培養，提供機會（師徒結對、外出培訓、公開課展示等），要進一步加強師德修養，提倡奉獻和合作精神，真正做到學高為師，身正為范。要組織青年教師學習教師職業道德規范，學校的各項規章制度，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

　　三、重視畢業班工作，確保中考成績年年有升。

　　在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人矚目的佳績。20xx屆學生的中考又擺在面前，為確保中考成績穩中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

　　1、統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。

　　2、認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。

　　3、不斷完善制期中期末的獎懲辦法，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到橫向到邊，縱向到底把工作做實做細教育機會平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子。

　　四、加強語言文字規范的工作力度

　　學校是語言文字規范化工作的主陣地。近幾年來，我校一直把語言文字工作作為實施素質教育的一項重要內容。在山南地區教體委和縣教育局的具體指導下，學校不斷強化管理，完善組織制度建設，大力提高學校的語言文字規范化水平。

　　統一思想認識，是做好任何工作的前提。通過對《教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規的學習，我們深深感受到：

　　語言文字規范化工作是學校的一項基礎性工作，說普通話，用規范字，做文明人不僅是語言文字規范化工作方面的要求，更是開展學校德育及學生行為規范教育的內在需要。為此，學校在語言文字規范化方面先后做了大量的工作，成立了由校長室、教務處、政教處、團委等部門領導組成的學校語言文字工作領導小組。由領導小組負責學校語言文字工作的總體規劃；分管教學的副校長包文剛為專管員，具體負責各項工作的落實。學校不僅具有語言文字的專門工作計劃和總結，而且各學科每學期的.工作計劃也都含有其內容，尤其是語文教研組和藏文教研組的活動記錄，更能體現出各年級對語言文字規范化工作方面的重視程度。藏漢教研組都制定了符合學生實際的語言文字訓練目標，注意充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生聽、說、讀、寫能力的教學和培養，并要求其他學科教師在教學中，也要因地制宜地對學生進行語言文字規范化教育。

　　加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

　�。�1）按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。在考試的內容和形式上也會有根本的改變所以，要求教師精心備課，盡職盡責上課。

　　（2）起始年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。

　�。�3）嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評，并記入教師業務檔案。

　�。�4）定期征求教學意見，按月檢查學生作業，定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

　�。�5）教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務處將舉行教師優秀教案的評比活動。

　�。�6）堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

　　（7）倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

　　（8）領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

　　切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。教研組長要立足教學科研，切實做好課題研究，主抓教學常規的落實。主抓備課、批閱作業、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發現問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一、本學期末教務處根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組認真組織考試和質量監控。通過建立月考制度，加強質量監控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發現問題，尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質量分析。

教務處工作計劃14

　　一、指導思想

　　以縣教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據，以規范辦學行為，強化常規教學管理、大力推進素質教育、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發點，抓好教學常規工作，促進教學規范管理，全面落實素質教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　（一）強化教學常規管理，規范教師教學行為。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　　1、實抓備課。力求做到確保備課的質量，規范備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，確定教學重點，難點和教學目標，設計教學過程，選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術。

　　2、活抓課堂。要轉變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創造“做中學” 、“嘗試中學”、“體驗中學” “研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。

　　3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習、復習功課，使疑問和錯誤及時得到解決。

　　4、精抓作業。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設計、選編練習和試卷。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

　　5、穩抓質量。強化質量意識，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。

　　6、狠抓薄弱。注重提優補差工作，尤其是后進生的轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

　　7、兼顧體衛。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

　　8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊，嚴格遵照上級部門的`要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學等手續，及時建立學生學籍檔案。

　�。ǘ�）加強師資隊伍建設，提升教師專業素養。

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

　　1、加強對青年教師的培養。主要措施：

　　（1）擬定青年教師培養規劃，扎實推進教師“梯隊建設”工程，促進青年教師的專業化發展。

　　（2）成立青年教師發展學校，認真規劃學校授課計劃，積極尋求專家引領，定期組織好培訓、實踐活動。

　�。�3）組織青年教師制定發展規劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學年度主辦一次展示活動，以促進教師不斷反思，激發青年教師專業發展的內驅。

　　積極實施青藍工程，充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協議、幫帶過程有記錄、幫帶結束有總結，幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結對的業務指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、繼續組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。每次活動要有主題、有內容、有記錄、有總結，保證活動的有效性�；顒佑煞止苤魅呜撠煟�教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導處。

　　3、加強校本研修，促進教師的專業成長。

　　組織教師上好一節自己滿意的校內公開課，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”�；顒佑山萄薪M長牽頭負責，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，學期結束交教導處檢查。

　　4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。

　　5、充分發揮名特優教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮教師上展示課，發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

　　6、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師。

　�。ㄈ�）強化質量過程管理，提高教育教學質量。

　　進一步改進教學質量監控方式，深化質量意識，，拓展質量內涵，關鍵加強教學過程的質量管理。

　　1、加強單元過關測試管理工作。可選擇部分單元以年級組進行統一測試、閱卷、評析。

　　2、開展單元質量調研性測試。

　　3、認真組織期中、期末質量調研性測試。

　　4、做好質量調研測試分析，開好調研分析會。

　　5、召開畢業班教學工作會議及復習專題研討會。

　　6、加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。

　�。ㄋ模﹫猿謱W生發展為本，全面提高學生素質。

　　1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾廣播站、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。

　　3、組織開展“學生學習品質提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調查和研究，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”，著力培養學生良好的學習習慣、方法及能力，激發學生學習興趣，提升學生學習品質，從而，提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。

教務處工作計劃15

　　一、指導思想

　　以學校工作要點為指導，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、聚焦課堂，質量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。

　　2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規要求，實現教學管理的常規化、科學化、精細化，形成優良的教風和學風。

　　3、各年級的各項工作以求真務實的態度，采取有效措施，講求教師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業水平考試處于中上水平。

　　三、具體工作和措施

　�。ㄒ唬�、教學常規工作精細化管理

　　教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規律地進行，才能確保教學質量穩步地上升。

　　1、嚴格執行國家規定的課程計劃，著力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。

　　2、嚴格教學常規管理，注重落實：

　　第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。

　　第二：教學常規檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規檢查。

　　上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

　　教案：規范操作、實用為先。以開學初教務處統一下發的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節備課，環節齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執行考核。

　　作業：強化學生作業的收交與批閱的檢查。

　　作業檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節都應有作業，作業分為學校作業和家庭作業。作業批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發“作業收繳登記表”，對于不按時繳作業、或抄襲作業的學生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交教導處處理�！白鳂I收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、認真、規范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業務檔案。

　　3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。

　　4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的`，計重大教學失誤一次并執行教學常規管理，對擠占課時的計曠工一節處理。

　　5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發與評價）從第4周開始進行校內公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。

　　6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。

　　7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發言、活動總結等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統一進度、統一問題、統一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于8節，各組長聽課不少于12節，學期末統一檢查記錄，記入業務檔案。

　　8、積極開展學科競賽及課外活動，激發、培養學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。

　　9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實、明確，明確每節課內容，教師示范動作（范唱、范畫等）規范正確，每節課前要統一清查人數，最后進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節課都應該讓學生整隊，下課前也要統一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。

　�。ǘ�）、加強教學管理

　　從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學的順利進行，特提出以下具體要求：

　　1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。

　　2、細化作業檢查。除嚴格執行作業制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。

　　四、增強主動服務的意識，做好教務工作

　　1、教務處工作要科學規范，責任明確到人。改善工作態度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。

　　2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。

　　教學工作是細碎具體、環環相扣，希望各位同仁認真領會，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環節，盡職盡責，同心協力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創教學細而精、小而強的新局面。

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