科組工作計劃

時間：2023-03-31 14:36:52 工作計劃我要投稿

科組工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的科組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

科組工作計劃

科組工作計劃1

　　在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作，具體計劃如下：

　　一、現狀分析。

　　本學科現在教師7名，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業課教學。教學任務繁重。

　　二、質量目標。

　　1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執行，以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康觀。

　　2、專業課在上述要求下，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率。

　　三、管理目標：

　　1、調動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業、精業、愛崗、愛生的'思想工作，形成一個團結向上的音樂集體。

　　2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。

　　3、力爭成為先進科組。

　　四、措施：

　　1、堅持每周一次科組會，交流教學心得。

　　2、按學校要求完成好各項任務。

　　3、加強教學常規管理。

　　五、各項工作的安排。

　　（一）教學工作。

　　1、高一年級音樂鑒賞課任課教師。

　　xx、xx、xx、xx。（每周2節）

　　2、高一年級音樂班專業課任課教師。

　　xx：聲樂、樂理，每周10節。

　　xx：聲樂、視唱練耳，每周10節。

　　xx：鋼琴，每周2節。

　　xx：舞蹈，每周3節。

　　3、高二年級音樂班專業課任課教師。

　　xx：聲樂，每周12節。

　　xx：視唱練耳，每周10節。

　　xx：鋼琴，每周4節。

　　xx：舞蹈，每周4節。

　　xx：樂理，每周2節。

　　4、高三年級音樂班專業課安排。

　　xx：聲樂、視唱練耳，每周12節。

　　xx：鋼琴、樂理，每周6節。

　　xx：舞蹈，每周7節。

　　5、課外活動。

　　（1）合唱團，負責人：xx、xx。

　　（2）舞蹈團，負責人：xx。

　　六、本學期具體工作。

　　（一）教學工作。

　　（二）省教學水平評估工作。

　　（三）國家級示范高中評估工作。

　　（四）區教研室的說課比賽。

　　（五）區教師合唱團的排練和演出工作。

科組工作計劃2

　　一、 指導思想：

　　本學期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷優化課堂教學，提高全區小學英語教學質量，并結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區教研室、學校的教學工作計劃為依據，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

　　二、主要工作：

　　（一）實施新課程

　　1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。全方位了解學校的校本教學研究現狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的.交流氛圍。

　　2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業發展、學困生問題等）。

　　3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。

　　4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。繼續做好三至六年級評價改革實驗。5、加強學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰斗力。健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。

　　（二）提高學生的英語能力

　　1、為了加強外語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛圍，提供說話情景，在校內開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》。

　　2、繼續實施每月一檢查的“English champs”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

　　3、開展學科競賽.為了在外語學科中實施素質教育，培養小學生學習英語的興趣，激勵在小學英語教與學上成績優秀的師生，我校在本學期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：

　　1) 三年級“Colour & Transportation”

　　2) 四年級“hero&heroin”

　　3) 五年級“I want to be …when I grow up.”

　　4) 六年級自選主題

　　工作安排表

　　九月

　　1、課堂常規教育。

　　2、各年級參加教材分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、教研活動：制定、落實本學期工作計劃。著手準備本學期三大重要工作。

　　5、開展英語廣場活動

　　十月

　　1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內進行交流。

　　2、織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。

　　3、教研活動。

　　4、研討課

　　十一月

　　1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。

　　2、開展課題研究。

　　3、案抽查、交流、評比。

　　4、組織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。

　　5、研討課

　　十二月

　　教研活動：

　　1、三至六年級十六周開展英語學科演講競賽活動

　　2、新課程標準理論學習。

　　3、三、四、五年級進行英語教學質量抽檢。

　　4、教師擬寫教學總結、論文。

　　5、復習指導及學期期末復習。

　　一月

　　1、期末考試

　　2、期末學生成績統計、分析工作及期末的資料上交工作。

　　3、評選教研積極分子、優秀教案。

科組工作計劃3

　　一、指導思想

　　嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，切實加強師資隊伍建設，積極開展教研工作，深化教學改革，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，深入推進新課程標準的實施，大力加強學校體育文化建設。

　　二、學期目標

　　踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益；促進教師專業發展，尤其是注重青年教師培養；積極進行教育教學實驗研究,努力提高教師科研水平；全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高；加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光。

　　三、主要教研任務及完成措施

　　1、認真做好教學常規工作

　　①以“健康第一”為基本要求，堅持“面向全體學生，以教書育人為本”，規范學校各項體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。

　　②嚴格按學校教學常規做好每一環節的教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和課外訓練工作，圓滿完成教學工作任務。

　　③備課組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內開展公開課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個老師必須安排一堂研究公開課。

　　④積極參加聽課、評課、教研活動，敢于發表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學中出現的問題，敢于交流。一學期聽課15節以上。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

　　⑤加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發生，體育課、體育訓練課、運動競賽中發生傷害要及時匯報，認真記載，妥善處理。

　　2、突出主題，有效開展校本教研活動。尤其是對高三年級體育術科訓練考試項目進行專題研討會，圍繞這個主題開展各項活動，著重解決教學與訓練實踐過程中遇到的問題。力保體育成績再創輝煌。

　　3、幫助青年教師健康成長。

　　重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的'成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結對工作，高級老師和各備課組長要當好導師，每學期聽青年老師的課不少于5節。新老師每期聽老教師的課不少于8節。

　　師徒關系：x——x、x——x、x——x、x——x。

　　4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。

　　5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、師徒關系等方面進行考核。

　　四、抓好各運動隊的訓練，不斷提高運動水平，創造好成績。

　　各個運動隊要加強資料積累，完善運動隊檔案，建立健全完善的校級運動隊框架，搞好運動隊建設。按照增城市體育比賽的計劃，認真抓好田徑、籃球隊、羽毛球隊的訓練。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，制定好周密而詳細的訓練計劃，做到有計劃、有實施方案、有賽后總結。爭取在增城市或以上級中學生各項競賽上取得好成績而為學校爭光。

科組工作計劃4

　　今年是我校進行天河區品德學科教研基地建設的第一年，也是鍛造優秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學校行政的大力領導和支持下，在全校老師的關注和幫助下，發揮強大團隊的力量，團結協作，奮發作戰，共同完成一系列非凡的任務。

　　一、工作目標

　　1、規范品德學科教研基地工作，促進品德科組建設。

　　2、促進品德教師教學水平的.提高，讓學生形成良好的品德。

　　二、工作內容

　　1、科組活動每月兩次，一次大科組集中活動，有明確的活動目的或研討主題，有中心發言人，科組長作會議記錄；一次年級組集備活動，有時間有地點有具體內容，自由推薦記錄人。

　　2、開展區域開放活動，公開課可以自選主題，結合學校班級特點，結合經典教育、少年軍校等進行設計教學，建議與資源包建設內容緊密結合起來，上完公開課，資源包建設也完成了。思路：設計教案年級集備課堂實施專家指導研討反思資源打包博客發布。隨后完成教研基地工作階段匯報。

　　3、資源包建設，因為本學期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材，那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設的難度。這意味著很多資源都需要我們自己來原創，對我們的精力和能力都是一大挑戰。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也許我們的原創作有些優秀精美有些簡單粗糙，都需要鼓勵，并應該允許我們自己和他人在以后不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協作，共同完成。

　　4、多外出學習，多爭取向其他學校優秀同行和專家教研員學習的機會，主動積極地學習，帶著目的地學習。本學期要本著機會均等的原則，擴大參加外出學習老師的覆蓋面，分年段外出學習，并做好學習資料的收集整理共享。真正做到以學促教，以學促思。

　　5、區一般德育課題進入關鍵一年，品德科組將根據課題負責人的統一部署，加強校園規則教育及資源形成。

　　6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會工作，繼續深入文獻調研，在三年級全體學生中開展前測和前期實施。

　　7、與學校德育工作緊密結合，配合學校的各種主題教育活動及班級特點、新情況進行品德教育，讓學生在學校的學習和生活中形成具有良好品德的人。

　　三、工作安排表

　　略

科組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　二、主要工作：

　　（一）實施新課程

　　1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。全方位了解學校的校本教學研究現狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。

　　4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。繼續做好三至六年級評價改革實驗。

　　5、加強學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰斗力。健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。

　　（二）提高學生的英語能力

　　1、為了加強外語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛圍，提供說話情景，在校內開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》

　　2、繼續實施每月一檢查的“Englishchamps”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

　　3、開展學科競賽。為了在外語學科中實施素質教育，培養小學生學習英語的興趣，激勵在小學英語教與學上成績優秀的師生，我校在本學期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：

　　1）三年級“Colour Transportation”

　　2）四年級“heroheroin”

　　3）五年級“Iwanttobe…whenIgrowup。”

　　4）六年級自選主題

　　附工作安排表

　　工作安排月份周次

　　具體工作

　　九月1——5

　　1、課堂常規教育。

　　2、各年級參加教材分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、教研活動：

　　制定、落實本學期工作計劃。

　　著手準備本學期三大重要工作。

　　5、開展英語廣場活動

　　十月6——9

　　1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內進行交流。

　　2、織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。

　　3、教研活動。

　　4、研討課

　　十一月10——13

　　1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。

　　2、開展課題研究。

　　3、案抽查、交流、評比。

　　4、組織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。

　　5、研討課（第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師）

　　十二月14——18

　　1、教研活動：

　　2、三至六年級十六周開展英語學科演講競賽活動

　　3、新課程標準理論學習。

　　4、三、四、五年級進行英語教學質量抽檢。

　　5、教師擬寫教學總結、論文。

　　6、復習指導及學期期末復習。

　　一月19——20

　　1、期末考試

　　2、期末學生成績統計、分析工作及期末的資料上交工作。

　　3、評選教研積極分子、優秀教案。

科組工作計劃6

　　一、指導思想

　　認真落實學校教導處、教研室的教學工作計劃,進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑,認真學習新課程改革理論,更新教學觀念,增強科組各教師的凝聚力,以便形成了團結、合作、互助、進取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規教研活動,有效地規范教學行為。注重學生的英語學習“興趣”培養同時、更加關注對學生的學習過程指導,倡導“任務型”教學方法,給學生提供一個良好的學習氛圍。

　　二、具體的工作計劃一、做好新課程背景下的.英語學科教學常規工作

　　1.加強集體備課的力度,做好備課各項工作,做到備教材---善于結合教學實際,靈活地和有創造性地使用教材;備學生---讓每一個學生都能感受成功,體驗快樂;備教法---堅持“有效教學”的理念。

　　2.在上課和作業布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面,最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。

　　3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。

　　4.要求各教師深入鉆研教材內容,精心組織和開展各項教學活動。

　　三、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

　　2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。

　　3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

　　四、關注學生情感,創造民主、和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發展,情態是學好英語的重要因素。

　　因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間,做到:

　　1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。四、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:

　　1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。

　　2、引導學生結合語境,采用推測、查閱和協調的方法進行學習。

　　3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

科組工作計劃7

　　指導思想：

　　認真學習先進的教育理論和新的課程標準，本學期數學組教研工作將圍繞楊浦創智課堂教學實踐活動，以課程改革實驗為主線，以學生發展為本，以提高教學質量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　主要工作思路：

　　本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　主要工作與措施：

　　(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

　　1、備課：要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，

　　課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的.發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學期各教師參加聽課，要邊聽邊思，及時評注。

　　（二）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

　　5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

　　7、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

科組工作計劃8

　　一。指導思想

　　本學期，藝術科組要切實貫徹學校總體工作計劃，以學校被評為廣東省一級學校和建設校園網為契機，進一步抓住機遇，深化改革，強化以人為本的教育思想，強化“教育即服務”的辦學理念，以育人為本，以質量為本。注重德育的實效性，注重教學常規管理。危機意識，發展意識。堅持開展素質教育，努力提高學生的綜合素質，向管理要質量，向課堂要質量，向科研要質量。為將我校建設成為區域性現代化特色名校而努力。

　　二。具體工作

　　1、實施教育現代化工程，實現學科跨越式發展

　　a）把“學科教學改革、創新精神培養、實踐能力訓練、信息技術運用”結合起來，學習校園網及電教平臺的使用方法，做到熟練運用，經常使用。

　　b）讓數字化對學生進行美的熏陶。加強資源庫建設，按學科、年級、學期分門別類將原有教學資料、光盤資料、自制課件進行壓縮和編排，在此基礎上通過購進和自制等方式，擴充教學資源庫。

　　2、在教學中扎實開展德育工作，開創教學工作新局面

　　a）抓師德師風建設，樹師德典范，以滿腔熱情投入到工作中去，正確處理同事關系、師生關系及與家長關系，在言行舉止、工作態度、待人接物、儀表衣著等方面做學生的表率

　　b）堅持課堂滲透德育教育，教師牢固樹立教書育人觀念，在平時課堂教學過程中注意挖掘教材中的德育因素，根據學科特點滲透思想品德教育，以培養學生良好的思想和行為習慣。開展愛國主義旋律教育，在課堂教學中滲透心理健康教育、環保教育，探索教育新途徑，努力培養高素質人才。

　　c）加強以誠信教育為重點的基礎道德教育和日常行為規范養成教育。教師在打正式鈴前到達教室門口，保證上課時間；強化上課集隊紀律訓練，培養良好學習習慣；保持藝術樓的環境清潔；各功能場室維護有法、布置具特色，為學生創設良好的藝術熏圍。

　　3、圍繞質量主題，抓好學科教學教研工作

　　a）美術學科繼續開展以“運用現代信息技術培養學生思維品質”為專題的學科實驗研究。本學期的工作重點是：總結前幾階段的實驗情況，并形成階段性實驗成果（包括論文、優秀課例錄像、設計方案、研究專題設計實施方案、實施案例等）。

　　b）三位實驗老師繼續圍繞自己的研究專題上一節實驗研究課，并做好課前集體備課、課后集體評課，及時總結、及時推廣等工作。對實驗研究課進行數據檢測，撰寫教學案例及分析，整理實驗資料數據建立實驗檔案；實驗研究課的教學軟件、建立基于IE瀏覽器的教學軟件資源庫；把優秀課例拍攝成錄像，準備參加全國的課題研究交流會。教師對實驗研究課進行數據檢測，撰寫教學案例及分析，整理實驗資料數據建立實驗檔案。

　　4、做好各項常規工作，確保日常教學質量的提高

　　a）堅持質狠抓常規課堂教學、優化教學過程、深化教育改革、全方位開展創新教育、培養學生創新精神。重視教學設計、教學方法、教學手段的改革；強調方法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的`提高以及學習興趣的激發；全方位、大幅度地推行課堂教學改革。

　　b）要有計劃地、有步驟地逐步形成良好的教風、學風，學習相關經驗性論文，加深理解何為“善導”，如何“善導”。在教育教學工作中探索引導學生的方法，努力使自己成為一位“善導”的老師。組織學生開展各種活動，為學生營造一個良性競爭的環境，并激發學生敢于競爭的意識，掌握在競爭中取勝的方法，學會面對競爭失敗的挫折。

　　c）不斷增強教師理論及業務的學習與提高，學習新科學論、專業教育教學理論和素質教育理論，按時開展形式多樣的學習活動，，特別是新課程標準的學習。

　　d）制定好各類計劃、備好課、上好課、課后寫好教學后記；作業分層次、扶持輔導中下生。學生成績堅持實行以平時成績為主（ABCD）；開展教學經驗交流活動

　　e）隨時歡迎學校隨堂聽課、巡堂檢查；迎接教研室視導。

　　5、開展豐富多彩的第二課堂活動，發展學生特長，力爭出好作品；

　　開展豐富多彩的第二課堂活動，發展學生個性特長，訓練和組織學生參加學校、區、市、省、全國及國際的各類項比賽，爭取獲得優異成績，為學校爭取榮譽；

　　藝術科組每周活動安排（每周二第一節課）

　　周次次內容負責人

　　1、通過科組計劃，制定各類計劃科組長

　　2、討論確定學科實驗研究專題科組長、實驗老師

　　3、聽新教師課并評議科組長

　　4、學習校園網絡教學技術科組長

　　5、討論頁的框架結構形式科組長、實驗老師

　　6、學習校園網絡教學技術科組長

　　7、學習校園網絡教學技術科組長

　　8、學習校園網絡教學技術科組長

　　9、討論實驗課的教學方法科組長

　　10、學習“四結合”優秀案例科組長

　　11、研究實驗課的教學方法科組長

　　12、研究實驗課的教學方法科組長

　　13、研究討論“四結合”教案（盧賀華）科組長

　　14、研究討論“四結合”教案（游紅）游紅

　　15、研究討論“四結合”教案（王功倫）王功倫

　　16、美術四結合研究課科組長

　　17、評“四結合”課科組長、實驗老師

　　18、教學經驗交流（以如何善導為主題）科組長、實驗老師

科組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　牢固樹立“健康第一”的指導思想，確保學生每天一小時活動時間，提高兩操質量，增強學生體質，培養學生組織紀律性和集體主義觀念，促進校內建設。

　　二、本學期工作計劃：

　　二月份：1、2、3、4、5、學校體衛器材統計表的收集，整理、上報。制定工作計劃抓好各項訓練隊。

　　抓好兩操質量，安排好學生一小時活動時間。教研活動。

　　三月份：1、2、3、4、區小學體育教學公開課。

　　20ss年度福田區學校體育工作總結表彰大會。抓好各項訓練隊。教研活動。

　　四月份：

　　1、2、3、參加市體育教師培訓班。區中小學足球比賽。抓好各項訓練隊。

　　4、教研活動。

　　五月份：

　　1、市、區中小學體育教學公開課。

　　2、區小學生乒乓球賽。

　　3、教研活動。

　　六月份：

　　1、區小學生游泳比賽。

　　2、《國家體育課程標準》培訓班。

　　3、《學生體質健康標準》實施情況標準。

　　4、抓好各項訓練隊。

　　5、教研活動

　　七月份：

　　1、《區小學生網球賽》

　　2、組織參加市體育教師在職培訓。

　　3、學生體質綜合評價與分析。

　　4、上交有關資料。

　　體育組

20xx/2/25

科組工作計劃10

　　面對新學期的到來,我更加體會到了肩負重任的感覺 ,然而卻給了我進一步做好自己工作的動力。為了學校的教學工作以及教研的工作能夠有序開展，在工作中自我要求如下:

　　1、認真做好教學工作，積極參加市和區召開的教研活動，關注教研活動的內容以及小學音樂教育的發展。

　　2、認真完成蘿崗區第二屆中小學藝術節的相關節目，恰當安排訓練時間。繼續開展合唱興趣班。豐富學生的校園生活。

　　3、端正教育思想,面向全體學生,全面了解學生的思想品德,安全,學習和生活、深入了解和引導學生。

　　4、為人師表,言行得體大方,積極配合學校教育教學工作,認真完成學校臨時交給的任務。

　　5、深入課堂,充分調動學生學習音樂的主動性和積極性,注意啟發和誘導學生的`參與性參與性。

　　6、參與學生活動,注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學生的身心健康。

　　7、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養和提高學生的思想道德素質和文化素質,時期在的德、智、體美等全面發展。

　　8、積極參與學校及其校區舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結。

　　9、在工作中不斷總結與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。

科組工作計劃11

　　本學期在美術教育背景下深化課程改革，全面推進素質教育。以更新美術教育觀念為前提，以優化美術課堂教學為重點，以提高美術師資整體素質為核心，以發展學生藝術素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決美術教學中的新問題，努力開創我校美術教育工作新局面。

　　一、充分發揮教研群體作用，教研活動經常化，專題化

　　教研工作涉及各年級、各學段，要使美術教研工作輻射到每一位美術教育者，滲透到美術教學的基本環節中，應充分發揮集體的智慧和作用。為此，我們要求校美術教研組與每位美術教師之間形成互動關系，根據新課程改革的需要，開展形式多樣的教研活動，要求各位美術教師的教研工作在“實”字上下功夫在“研”字上做文章，教研組活動要經常化、專題化，切實提高教研活動的實效性。

　　二、務實求真、與時俱進，鞏固和深化藝術新課程改革。

　　1、我們繼續以新課程為契機：通過課程改革：確立現代課程理念，轉變對課程功能的認識：調整課程結構，提高知識的綜合化水平；更新課程內容，開發課程資源：優化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；加快評價改革，發揮評價的文本定位和人本發展的功能。從實際出發，制定新的美術教育課改計劃，形成新思路。

　　2 、繼續深入學習《藝術課程標準》，樹立美術教育的四種新觀念。樹立全面的美術教育觀，注意整體性；樹立素質化美術教育目的觀：突出發展性：樹立開放式美術教育觀：堅持主體性；樹立現代美術教育質量觀，立足全面性。用新課程的先進理念指導實踐．將實施美術教育定位在開發學生潛能、陶冶學生情揉、提高學生素質、促進學生個性發展上。

　　3 、要積極參加、認真組織評優課、論文、案例等方面的教師業務評比活動。在新深程改革浪潮中，讓—些“師德好、業務精”的教師盡快冒出來。

　　4 、新課程要求教師具有新的教學理念：擁有先進的教學方法，成為教學的反思考、研究者和行動者：本學期，我們將要在以下三個方面進行探索和實踐；

　　（1）、推行新的課堂評價標準；

　　（2）、試行彈性備課管理機制；

　　（3）、倡導“科研興課”行動計劃。

　　三、優化課程管理，全面提高我校美術教育質量

　　1 、學科課程方面。全校仍然要在”開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝木課現象，確保我校班美術課程開課率達

　　2、活動課程方面。美術活動堅持以引導學生親自參與體驗為基礎，以激發興趣、培養特長、發展健康個性為目的；本學期，主要安排以下活動：

　　（1）舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽，

　　（2）組織參加縣環保繪畫比賽

　　3、環境課程方面，要本著“環境中的`藝術、藝術中的環境”的理念，構建一個能對學生進行潛移默化的美的熏陶的校園環境，真正體現美術教育的隱性價值。

　　四、具體安排

　　9月：課堂教學改革研究（聽課，評課）；相互聽課，集體備課

　　10月：舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽

　　11月：組織參加縣環保繪畫比賽

　　12月：參加美術課論文、案例、教案評比，制作多媒體課件，參加評比

科組工作計劃12

　　一、指導思想：

　　通過集體備課推進基礎教育課程改革和提高德育工作實效為中心，努力發揮品德備課組的指導、練習的工作職能。落實教導處的工作計劃，圍繞教務處工作備課總體部署，確立深化課改，服務課改，以課改推動各項工作展開的總體工作思路，采取“分層推進、分類指導、重點突破、整體提高”的工作策略，切實抓好小學品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍建設，以學科建設為線，全面提升品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍素質，提高教師的備課質量。

　　由于學校安排綜合科組教師的課程上，顧及不到我們學科的科組活動時間，我這個組長也只好見縫插針，把同一個年級的、同一學科和沒課的老師集中在一起進行備課，科組公開課也只能隨機了。

　　二、工作重點：

　　針對《品德與社會》、《科學》、《綜合實踐活動》和《心里》各學科的'特點，開展教師集體備課的工作。以理論講座、教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學，使廣大一線教師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學和進行集體備課。

　　1、加強校本備課教研，突出有效備課

　　目前我校品德、科學和綜合的教師大多是兼職工作的教師，所以組員的流動性和變動性較大，隨著新課程的逐步推進，要求各校努力使品德學科、科學學科和綜合學科的任課教師相對集中與穩定，備課組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。

　　2、規范教研組活動。

　　通過開展有效的備課活動，努力把備課組建設成學習型、研究型、創造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。開展行之有效的備課研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。深入開展備課評課、評比活動，以促進教師參加備課的教學研究。

　　3、加強教學研究活動

　　課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。本學期，探討教研方式多元的教研活動，努力把教研活動建設成教學思想的交流會，成為教師教育實驗成果的展示臺，成為教育、教學信息的發布會，教師既是信息的接收者，也是信息的傳遞者，更是信息的創造者；使教研活動成為教師人人可以發表獨立見解的學術講壇。使教師置身于濃厚的研究氛圍中，促進教師在實踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校綜合性的骨干教師隊伍。

　　三、集體備課的時間、地點、主備課老師和上科組公開課老師的安排：

　　時間：學科：主備教師：地點：上科組公開課教師名單：

　　第三周科學陳瑩珍閱覽室陳瑩珍

　　第四周綜合林玉蘭閱覽室林玉蘭

　　第五周心理梁妍閱覽室梁妍

　　第六周品德吳金蓉閱覽室吳金蓉

　　第七周品德周葉宏閱覽室

　　第八周綜合周才沖閱覽室周才沖

　　中段考監考

　　第十二周科學（市科組活動）教育局

　　第十三周品德（市科組活動）教育局

　　第十四周科學張光愿閱覽室張光愿

　　第十五周品德陳關發閱覽室陳關發

　　第十六周品德周葉宏閱覽室周葉宏

　　第十七周品德吳金蓉閱覽室

　　第十八周品德陳關發閱覽室

　　第十九周復習

　　第二十周期末考試

科組工作計劃13

　　本學期，我校英語科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學工作實際情況，繼續推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。遵循我校“厚生為本，教學合一，主動發展”的工作理念與思路，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為研究重點，以上好“活力課”為研究基礎，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，優化教學程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學班教學質量。本學期我們會根據教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計劃，扎實地開展各項工作：

　　一、本學期目標：

　　本學期以創建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，通過“抓科研以促教學”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學校名師培養工作，希望在“準名師”的帶動下，英語科組在本學期無論是科研水平還是課堂教學水平都有一個質的飛躍。

　　以“活力課”研究為抓手，延續上學期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，通過優化的課堂實踐促進教學水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學生的“培優補差”輔導工作，以全面提高英語教學質量，最后通過科組扎實地開展各項工作，努力建立一支“敬業、務實、創新、團結”的`英語教師隊伍。

　　二、核心工作

　　1.本學期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節進行，實行學校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制（一人上課，兩人中心發言，科組成員互動交流）。

　　2.希望在學校抓科研領導和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學實踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，并深入學習有關教學建模的文章，探討“任務學習+探究學習的教學模式”或“任務學習+合作學習的教學模式”或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。

　　3．通過活力課堂以提高英語課堂教學效率，把好英語教學質量關，提高優生成績的同時，研究如何做好“學困生”輔導工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統考成績，也確保其它年級成績穩步前進。

　　4.學生參賽方面：六年級學生本學期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，現在六年級英語已經開展培優工作。校內比賽內容還沒有確定，有待研究。

　　5．繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學期我會不定時深入兩位跟我結對子教師的課堂，希望兩位老師穩住壓力，大家共同進步。

　　6．做好小課題的研究，促進本學期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。

　　7．積極開展校內“我的一節課”公開課，認真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動”機制。

　　8．繼續通過天河部落、校園網等方式促進科組教師之間的互相交流，確保完成學校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務。

　　三、主要工作：

　　（一）加強學習，提高自身素養。

　　1.繼續組織科組老師學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的，更好地開展教學。

　　2.定期組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展的文件，鼓勵并組織英語教師專業理論學習，提高教師的英語專業水平及技能，為提高英語教學質量奠定基礎。

　　（二）加強教學常規管理

　　本學期繼續加強教學常規工作的管理，要求每一位教師都要做到：

　　1.認真備好課。教師要以學生實際出發，嚴格按照目標教學要求的九大項內容來備課，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

　　2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉變教學方式，培養學生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作。

科組工作計劃14

　　【指導思想】：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　【活動時間】：

　　單周周四下午一——四年級備課組活動，時間兩節課，五、六年級參加片區教研活動；雙周周四下午為學科組活動，時間是1：35——5：00。

　　【具體措施】：

　　一、加強日常學科教學管理

　　組織組員認真學習《數學課程標準》，加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的指導。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，在與同伴的交流合作中，在老師的點撥指導下習得方法，遷移運用。

　　二、認真組織落實“雙基訓練”過關檢測

　　本學期認真組織各年級的“雙基訓練”過關檢測。要求學科組、備課組的過關驗收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關檢測的相應材料及時上傳校園網并由備課組保存電子稿，于學期結束一起上交。

　　三、“三組聯動”，積極開展課題研究

　　積極組織教師參與到“三組聯動”中來，加強對《“30+10”課堂教學模式下實踐作業設計的行動研究》《“30+10”有效課堂的效度評估辦法的研究》《“清和”合作課堂建設的行動研究》三個課題理論知識的學習，配合各自備課組的`課題研究，提升數學教師的教研能力，提高數學教學的實效性。

　　四、以“合作課堂”為主陣地，培養學生數學學科核心素養

　　課堂教學打造“自學——互學——展學——評學”為范式的“合作課堂”，既要強化教師對教學內容的研究，課堂教學評價體系的研究，又要讓學生在講練結合的學習中有自我學習、同伴互學、展示交流的平臺，從而提升學習能力。

　　五、配合校園網數學教學資源建設

　　要求每一位教師在用好學校教育教學資源的前提下，積極投身到資源庫的建設中。教師參加學科組研究課活動以后，由執教老師將修改定稿的教學資源（優質教案、課件）上傳到校園網相應的欄目，其他教師在本周內完成網上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動，并在當周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網“學科天地”數學學科。

　　【“雙基”驗收項目】：

　　驗收年級

　　驗收內容

　　驗收時間

　　責任人

　　一年級

　　20以內的減法

　　4月初

　　備課組

　　二年級

　　兩、三位數的加法和減法

　　5月底