小學學期工作計劃集錦15篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學學期工作計劃1
一、 指導思想：
以人為本，寓教于樂，讓學生在快樂的課堂中學習，讓學生在快樂的活動中體驗，讓學生在快樂的教育中領悟。
二、 工作目標：
1、 重建活潑高效的班干隊伍。
2、 養成良好持久的衛生習慣。
3、 營造舒心向上的書香氛圍。
4、 造就樂學活潑的優秀學生。
三、 工作措施：
1、 開學初，召開班會，民主選拔班干。告訴學生班干部的 標準：所有班干必須活潑，能嚴格要求自己；班長要學習成績好，行為習慣好，膽子大，能管事；學習委員要學習成績好，收發本要心細，要樂于幫助學習成績差的`學生；勞動委員要肯吃苦，能帶頭；文娛委員要膽大莊重，會畫能舞；組長要事無巨細，率先垂范。
2、 每月定期召開班干部工作會，教給他們工作方法，鼓勵他們快樂主動地工作。
3、 學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》。
4、 召開主題班會《怎樣養成良好的衛生習慣》。
5、 定期開展清潔大掃除活動并及時評獎，鼓勵學生按時值日，落實衛生責任制。
6、 開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業展、朗誦賽等活動。
7、 建設班級圖書角。每人本學期買一本課外讀物，掛于班級圖書角，鼓勵午間閱讀。
8、 設置作業展，學習園地，我的特長等專欄，并掛上學生的作品。
9、 由學生自己定期出好黑板報。
10、 懸掛名人畫像及字畫。
11、 協同科任老師做好培優輔差工作。
12、 及時電訪、家訪，與學生家長取得聯系。
13、 經常與學生交流談心，引導學生快樂成長。
四、 工作安排。 略
小學學期工作計劃2
本班是××小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的.班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：
1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；
2、培養集體觀念，加強凝聚力；
3、培養優秀班干部，管理好班集體；
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優質人才。
五、班級紀律方面
小學學期工作計劃3
一、指導思想
以提高教育教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，提高學校聲譽,讓我校煥發新的光彩。
二、工作重點
1、加大校園整治力度。
2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。
3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收獲。
4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。
5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。
6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。
三、工作思路
1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。
2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調研，著重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、下達的指標任務。
3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。
四、工作措施及內容
1、進一步強化教學常規。堅持每月的.教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現示范作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。
3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。
4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。
6、安全和總務工作
(1)搞好校園衛生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批評等相關衛生管理制度。
(2)切實抓好學校的安全與穩定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患;⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度，堅持節假日值班護校制度;⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力;⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育， 要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。
(3)進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。 總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師群策群力，共同創造這片屬于孩子也屬于自己的藍天!
小學學期工作計劃4
認真貫徹體衛個條例，實施新課程標準，加強常規建設，強化體育內部管理，講究實效，根據市、縣、校工作計劃安排，堅持廣泛開展各項群體活動，積極開展主題課的.教學研究，認真完成各項教學計劃，具體情況如下：
二月份：
1、制定校各運動隊訓練工作計劃。
2、抓好各項常規工作。
3、認真組織低年級廣播操的復習訓練工作，提高校廣播操質量。
4、認真組織好大課間活動，提高全校學生的體質。
三月份：
1、認真抓好體育課學生跳繩，提高每個學生跳繩水平。
2、認真抓好各個運動隊訓練工作
3、組織六年級籃球班級聯賽。
四月份：
1、召開校春季田徑運動會。
2、校籃球隊認真訓練，參加縣中小學生運動會籃球比賽。
3、校排球隊認真訓練,參加縣中小學生運動會排球比賽。
4、繼續抓好體育課學生跳繩，爭取大部分達到合格。
五月份
1、繼續抓好體育課學生跳繩。
2、認真總結籃球,排球比賽，組織好以后的縣各級各類比賽。
3、認真組織訓練，校乒乓球隊參加縣屆中小學生運動會比賽。
六月份：
1、配合校大隊部認真組織“六·一”慶祝活動。
2、完成學期結束工作總結工作及教學論文上交教學處。
3、迎接縣體委、教委組織的體育抽測工作。
4、做好體育考核工作，完成學生跳繩考核。
5、認真組織校田徑隊集訓工作。
小學學期工作計劃5
九月，我們又迎來了新的起點。本學期，我校將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，繼續以成功教育為辦學理念，圍繞一個中心（全面實施素質教育，辦人民滿意學校），突出兩個重點（德育研究和教學研究），采取五項策略（用人文環境吸引人、用人本管理規范人、用溫暖的情感服務人 、用發展的評價塑造人 、用高雅的藝趣凈化人），以三個特色工程（環境工程 、藝術工程 、科研工程）推動“三名” 工程（名校 、名師、名生工程）、“三亮” 工程（教師職業生命質量工程、未成年人思想道德建設工程、課堂教學質量提升工程）、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊豐厚的文化園、和諧恬靜的禮儀園）工程的實施，朝著“xx領先、全市一流、省內知名”的辦學總目標扎實邁進，為將xx早日打造“三宜一中心”，建設幸福xx盡職出力，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園，讓每一名教師在工作中體驗創造幸福，讓每一名學生在附小校園內快樂幸福成長。
一、科學創新管理，創建省市名校
（一） 建立現代教育的管理體系，促進學校管理民主化、科學化、規范化、人本化
1．進一步完善校長負責制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責，中層干部圍繞學校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協調、合作。要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。
2．進一步完善教師績效工資制度。使學校的教師績效工資制度得到不斷完善和發展，真正實現能者多勞，多勞多得，優質優酬的`分配原則，并充分體現民情民意以及時代發展的要求，大大提高教師的工作責任感、幸福感和工作效率。
3．對學校規章制度不斷進行改革和完善。根據新的時代要求，依據適用、高效的原則，分類分塊審議原有規章制度，保留其合理有效部分，去掉過時和不合理部分，補充新的部分，通過教代會討論決定后進行實施，以適應新的形勢發展。
4．站在新的高度，制定學校新的三年發展規劃，即xx附小XX.9—20xx.7發展規劃，讓學校管理進一步走向科學化、規范化，為學校的未來發展描繪藍圖。
5．推進信息化校園建設，學校各辦公系統進一步運用現代技術管理。對電教設備進行科學管理，合理使用，充分發揮設備的最大化和最優化作用。對教師經常開展信息技術培訓，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學，利用校園服務器網上鄰居ftp平臺促進優質教育資源普及共享，都能運用現代教育技術進行辦公和管理，真正實現無紙化辦公。
6．進一步改善辦學條件，繼續實施班班通工程，使班班通達到班級數的60%。
7．以素質教育為依托，創建省級基礎教育課程改革先進學校，創建省級綜合性示范學校。
（二） 堅持四個結合，將校園營建為底蘊豐厚的文化園
縣教育局的搬遷為我校的發展開辟了新空間，暑期對南教學樓教室，教師辦公室進行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對教室文化，走廊文化，辦公室文化進行新的規劃設計，美化校園環境，開展文明校園、綠色校園創建活動。同時加強課余文化建設，豐富校園文化生活。
1．堅持高投入與高品味相結合。在校園文化的創意規劃上高起點、高投入，求新意、創特色，充分展示我校悠久的辦學歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的特色，讓優美的環境影響人，用高雅的文化熏陶人。
2．堅持創建活動與養成教育相結合。美好校園環境創建的障礙在于學生的不良習慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫等。為此，一要通過課堂，抓住教育機會向學生宣講，應該怎樣做；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創建維護，每個學生、每個老師都來體驗創建的艱辛和維護的困難，從而形成良好的行為習慣。
3．堅持教育性與藝術性相結合。學生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動活潑的漫畫等，把校園文化做到藝術性與教育性相統一，寓教于樂。
3．藝術教育活動要在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。
小學學期工作計劃6
為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：
一、指導思想
本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,結合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用.依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作。增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑,讓每個學生都朝氣蓬勃
二、班級概況
本學期全班學生共計45人，男生24人，女生21人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
三、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系，建立學習家庭電話互訪制度。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的
假日活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。2、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
4、合理利用升旗儀式,重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的`,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
（3）集合紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時
向班級匯報站隊情況,及時監督,及時管理.
6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
7、講究衛生很重要。既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤。
(2)班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
五、各月份工作重點
三月份：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵。
2、3月8日 婦女節 開展“我為媽媽做家務”活動。
3、3月12日 “春風暖校園，綠意滿人間”主題教育活動。
4、召開班干部會議。
四月份：
1、開展“故事大王”講故事大會。
2、期中測試、反饋家訪。
3、召開班干部會議。
五月份：
1、慶祝五一勞動節歌唱比賽。
2、學生身體素質測試。
3、做好慶祝六一兒童節的準備工作。
4、召開班干部會議。
六月份：
1、慶祝六一兒童節。
2、做好復習準備工作。
3、期末考試。
4、各類評比。
我覺得班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
小學學期工作計劃7
一、指導思想：
本學期，教務處將繼續以國家教育政策、教育法規為指導，全面貫徹落實市、區教育局教研室的工作計劃和學校工作計劃，確立“強化教學管理，深化教學研究，優化教學服務”的工作思路，樹立教學是中心，質量是生命的觀念，全面細化教學工作的.過程管理，提高學校的教育教學質量，繼續推進學校的特色發展。
二、工作目標：
1、繼續強化質量意識。重在引導教師在教育教學工作中務實求真，通過加強校園文化建設、改革備課模式、提高課堂實效、加強課后輔導、關注后進學生等全面提升學校教學質量。
2、抓教學常規管理，做到有計劃、有落實、有總結、有反饋。在實行期初、期中、期末三次教學常規檢查的同時，加強平時的督查力度，扎實地推動我校教學常規工作的開展。
3、加強教研組建設與管理，豐富教研內容，改革教研模式，規范活動管理，力求在各級各項競賽中爭創佳績。
4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，并通過創設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業自主發展的熱情。
5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規范和完善學生學籍材料的管理。
6、逐步推進小片區教育教學的統一管理，力求兄弟學校間工作一盤棋，全面提高小片區的教學質量。
三、具體措施：
（一）常規管理：重視過程，著眼細節，追求有效。
1、嚴格執行課程計劃開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。教務處建立巡查機制，確保素質向縱深發展。
2、嚴把“備課、上課、聽課、訓練、輔導”五關。
小學學期工作計劃8
一、指導思想
本學期品德教研組將根據教導處及教科室等相關科室工作計劃要求，結合學校實際情況和學科特點，以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮創新精神和探究積極性，扎實開展研究，遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究；營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的'思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
二、本學期擬開展的主要工作
（一）、加強理論學習，提高教師教科研水平。
1.組織全組老師學習20xx版新課標；
2.鼓勵組內教師積極撰寫教學論文，申報課題；
3.申報縣集體課題。
（二）、注重常規落實，提高課堂教學效率。
1.加強教學常規的檢查工作，確保品德學科的專課專用；
2.上好地方課程《金陵文化》，組織骨干教師參加縣賽課。
三、月工作安排：
二月份
1．制定教研組計劃。
三月份
1．參加縣教研組長會議；
2．組織全校品德教師學習20xx版新課標；
3．討論申報縣級集體課題。
四月份
1．組織教師網上參加省品德課標培訓；
2．尤珍珍老師參加市品德學科骨干教師研究活動。
五月份
1．端云瑤、陶美萍教師參加縣級金陵文化賽課；
2．申報縣級集體課題；
3．參加三區縣品德連片活動。
六月份
1．組織骨干教師參加市縣個人課題申報；
2．組織教師做好期末調研工作。
小學學期工作計劃9
一、指導思想:
以科學發展觀為指導,牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實十八大報告提出的:“把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求,以體驗教育為基本途徑,全面加強少年兒童思想道德建設,有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活并能創造幸福的人。”
二、工作要點:
(一)加強少先隊基礎建設
完善少先隊基礎建設,加強組織隊伍建設。以”養成教育月“”養成教育周“為手段,強化學生養成教育,加強隊知識教育,加強少先隊凝聚力,完善大、中隊的機構建設。
1、利用校內外資源,抓好中隊輔導員隊伍培訓工作和校外輔導員建設,提高中隊輔導員的管理能力和工作藝術,規范中隊活動有計劃、有措施的開展工作。使少先隊活動課成為學生自我管理和自我教育的陣地。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識,不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“紅星級中隊”的評選機制,增加賞識教育的內容,完善個體評價與集體評價的結合,狠抓學生行為規范養成教育,提高班隊集體建設的水平。
2.加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的`主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成扶助員隊伍和廣播員隊伍,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。完善少先隊各項制度的建設和落實,加強少先隊組織建設和作風建設,認真開展隊風、隊禮、隊紀教育,提高少先隊員的“歸屬意識”。
3、以“禮儀、誠信、責任感”為目標加強養成教育,以每學期“養成教育月”;每月”養成教育周“為抓手,制定并加強少先隊日常行為規范的訓練計劃。
4、在三-五年級的學生中通過自薦和他薦的方式,考核篩選一批新的少先隊大隊干部,并參與到學生的民主選舉中去。今年的民主選舉和考核方式需要慎重的考慮,建立一種既方便操作又能有效的孩子們喜歡的方式進行選舉和考核。
(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容,營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2.抓好扶助員、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作,使之成為展示少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
3、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每周一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
4、組織一次大隊干部的集體活動,增加隊干部之間的交流與合作從而更順利的開展今后的少先隊工作。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1.環境衛生。本學期學校大隊部將重點搞好環境衛生,各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育,要組織學生認真做好每一天的衛生維護工作。要著力清除衛生死角,要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作,教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。
2.文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》,進一步深化文明禮儀教育活動。根據中小學生守則、中小學生日常行為規范的要求,學校將通過晨會、主題班隊會等各種形式,廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動,把禮儀規范作為加強文明禮儀教育、規范隊員行為的基本要求,全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養,為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規范、有教養。大隊部將加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
3.加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規為重點,以安全常識為內容,針對師生特點,有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。安全教育有防火安全,食品衛生與疾病防治安全,交通安全等等。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好路隊回家工作,加強管理,規范活動要求,大隊部將不定期的對老師們路隊回家的帶隊管理進行抽查,以保證學生在校園內進行安全活動。,
4.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各
小學學期工作計劃10
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞學校教育的中心工作，以“立足規范、追求卓越”的辦學理念為宗旨，以“讓學生更多參與學校的管理，讓學生能瘋的起來，能沉得住氣”的少先隊實施理念，不斷增強學生參與管理能力和幸福感，做一個快樂學生。
二、工作目標
提高學生的綜合素質，關注學生生命成長，提升學生幸福感。完善師德建設的各項制度，打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的德育隊伍。
三、工作安排：
（一）主題活動
繼續發揮少先隊的育人功能，用主題活動為主要形式，德育生活化。本學期主要以藝術節為主線，其中穿插各種傳統節日活動、班隊活動、安全教育活動、大隊委競選活動、大課間活動等活動組成本學期的`主題德育活動。落實好班隊活動制度，逐步改變傳統的主題活動形式，形成生活化、菜單式的主題活動，使學生能更好的消化教育主題。
（二）養成教育
完善《塘下鎮第三小學星級班級考評方案》和試行《塘下鎮第三小學學生在校一日常規》，學校將從遵規守紀、勤奮好學、文明節能、衛生保潔、體育保健安全規范、交往規范等方面做起，貫穿于學生日常生活、學習、游玩、交際等各個方面，在潛移默化中提升綜合素養，促進學生日常行為規范的養成教育。
（三）全員育人
完善《塘下鎮第三小學學生“閃閃紅星”激勵性評價實施方案（修訂版）》，根據上學期全體教師實施方案過程產生的問題和想法，修改、出臺了星卡評價細則。本學期本學期還創造性地將《星卡評價方案》與《星級班級考評方案》相結合，制定了班級星級學生考評方案細則，讓學生在享受星卡帶來積極評價的同時養成正確的行為規范。營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。
（四）陣地建設
完善《塘下鎮第三小學值周中隊制度》，在上學期建立學生參與學校管理的意識到本學期對管理要求的提高，逐步培養學生主人意識。繼續做好紅領巾廣播站、小記者站、周一晨會、黑板報、文化走廊等宣傳陣地的建設，培養學生自主意識，發揮聰明才智，展示學生優秀作品。
（五）隊伍建設
繼續完善以德育處、中隊輔導員、大隊干部、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責，定期召開輔導員、隊干部工作例會、培訓。繼續完善輔導員工作的績效考核制度，實行班主任月評月月公示，激勵班主任積極向上。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度。
小學學期工作計劃11
本學期我校工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實。以“雙高普九”工作為重點，堅持教育優先發展，大力開展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，致力辦成人民滿意的學校；以課程改革為著力點，全面提升教學質量；以推進學習型學校為載體，大力營造學習風氣，進一步激發教師參與課改的主動性和創造性，提高教師專業素質和實施新課程的能力；以形式多樣的道德實踐活動為渠道，不斷提高師生的道德認知和行為水平；以《關于開展對學校藝術教育工作督導評估的通知》和《關于學習貫徹全國學校體育工作會議精神的意見》為引子，引導和鼓勵學生積極參與形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進學生的全面發展和健康成長。根據《東山縣教育局XX年年工作意見》、《初教股XX年~~20xx學年第一學期工作重點》及《康美中心小學》，立足本校實際，制定本。
一、以“雙高普九”工作為重點，強化德育為先，力促師生健康成長。
1、深入貫徹落實《教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，開展向阮文發等模范教師學習的活動，加強教師的職業道德教育，培育教師的學術魅力和人格魅力，樹立適應新課程的師德新形象。另外通過形式多樣的師德教育活動，使廣大教師處處講師德、樹師風，立師表、鑄師魂，奉行教育公正，關注每一位學生發展。借助開展師德教育宣傳月活動，著力營造尊師重教的良好社會氛圍，力致讓教師靜下心來教書，潛下心來育人。
2、認真貫徹執行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》，以豐富多彩的道德實踐活動為載體，做好“三繼續”，開展法制教育、養成教育、生命教育、健康教育，不斷提高學生的'道德認知和行為水平。第一，充分利用每周一的升旗儀式、，培養學生愛國意識和集體榮益感。第二，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地進行愛國主義教育，提高德育工作實效。學校擬定在前聘請康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長）到校開設法制知識及行為方面教育的講座。第三，繼續加強學校宣傳陣地的建設，利用廣播、、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘學校的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學校擬定在前聘請孫英龍同志到校開設關于我村社區資源及國情教育講座。
3、嚴格執行《義務教育法》，認真落實“控輟保學”工作。大力宣傳《義務教育法》，集中精力做好控輟保學的宣傳動員和責任落實工作。建立貧困學生檔案，完善對貧困生的資助措施，杜絕學生因家庭貧困而輟學。認真做好學習困難生的轉化工作，嚴禁歧視、體罰學習困難的學生，對因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，嚴肅處理，給學生創造一個良好的生活、學習環境。嚴格學籍管理制度，對轉學、休學、借讀的學生，嚴格按程序辦理手續，禁止為不符合流動條件的學生辦理流動手續，及時掌握學生的流動去向，早發現、早杜絕。
4、加強班主任老師的管理、培訓和考核工作，著力建設一支業務能力強，工作責任心強、敬業精神好的班主任老師隊伍。積極參加中心小學舉辦的“班主任老師工作管理”交流會，促進班主任老師工作管理水平。
5、加強品德與生活（社會）課教學。摒棄“管教”、“說教”和“應試”模式，以系統的思想觀念教學為基礎，面向學生生活和思想實際，凸顯現實性、針對性、感染性、實踐性，達到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果。
6、繼續延伸和擴大“創建平安校園”活動，按照《東山縣創建“平安校園”工作方案》，落實創建“平安校園”的各項任務，堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，努力創建良好的育人環境。積極探索學生法制教育的有效途徑和方法，增強學生的法制意識和學校依法治校的觀念。
小學學期工作計劃12
一、指導思想與工作重點
（一）指導思想
認真學習教育綜合改革方案，以“創新、協調、綠色、開放、共享”為發展理念，認真修訂實施“十三五”教育發展規劃，辦讓師生、家長、社會滿意的學校。
（二）工作重點
1、圍繞“讓每一個孩子插上創造的翅膀”辦學理念，豐富完善科技校本課程，開展各類教育教學活動，進一步推進德育課程一體化改革進程。
2、依托集團化、委托管理項目，加強課程建設，完善課程規劃。建立有利于提升學校內涵發展的考核與激勵機制，逐步實現“高效課堂”的目標。
3、加強教研組與備課組建設，開展教師基本功大賽和校本培訓項目，提升教師基于課程標準教學與評價的能力。
二、主要工作
（一）德育工作
1、用好主題教育月教育平臺和廣播臺的陣地。以“雙周行規導訓”為抓手，不斷規范學生的日常行為習慣；開拓主題教育的時空，注重過程的體驗和實踐，讓教育更接地氣。
重點活動：正月的民俗活動和愛心募捐；科技月里體驗與學習；藝術月的節目展演；讀書月的分享與評比。
2、以“學會做人、學會學習、學會合作、學會創造”為培養目標，深化少先隊爭科技章活動。發揮少先隊組織作用，完善大隊部基礎建設，細化大隊部室功能，提升小干部的能力。
3、心理健康教育
在20xx年校心理健康教育達標校創建成功的基礎上，落實專兼職人員，將心理健康教育落實到課堂、落實到專題教育陣地，進一步完善心理健康室的常規建設（制度建設、隊伍建設、硬件建設、檔案資料建設）。
4、班主任隊伍建設
根據時代發展的變化，輸送更多的優秀青年到班主任隊伍中去。注重班主任團隊的培訓，從家庭教育指導、網絡輿情控制、特殊學生關愛等不同專題梳理班主任工作的典型案例，開展體驗式培訓，提高現代班主任應對各種教育新問題的認識與技能。
5、家庭教育指導
利用好家委會資源,組織家長參與到學校建設、學校管理、教育教學、學生管理及各項文體藝術活動和學校評價、教師評價、學生評價中，發揮家長的聰明才智和監督職能，拓展家長全方位參與學校工作空間。
6、安全教育
從公共衛生安全事件防范、防火、防震、防襲、預防人員聚集踩踏等意外事故以及應對極端天氣等多種情況進行安全教育，完善各類安全預案，定期開展安全演練，明確各級崗位責任。
（二）課程建設
1、依托教育局課程建設要求，推進課程建設。進一步完善課程規劃，本學期繼續探索基礎性學科語文、數學、英語等融入校本“啟創”的總體框架并完善相應的學期課程綱要，點上做好配套的微課程。
2、組織教師進行學期課程綱要撰寫的'學習與培訓，了解撰寫學期課程綱要對于教師把握課程標準，基于課程標準開展教學與評價的意義。
3、以校本拓展型課程建設小組為核心，開展校本拓展型課程的聽課、研討等活動，深入調研該項工作的實施情況，促進校本拓展型課程設置符合學校育人目標、實施過程精益求精，凸顯學校辦學特色。
著力打磨2-3個有發展潛力和學校特色的課程，逐步形成特色鮮明、特長受師生歡迎的師資隊伍。
4、完善拓展課、探究課、午會課、每日一寫的常規評價機制，使師生的綜合能力得到提升。
（三）教學工作
1、在強調基于標準的教學與評價的教研背景下，進一步加強教研大組與備課組活動。保證大組活動時間，落實備課組活動時間。每學期大組活動應有研究專題，圍繞專題應開展有針對性的研究課。備課組活動在有專題的同時應不放松常規，對組內備課、作業、練習等環節應在基本統一的基礎上不斷優化。教導處加強對教研（備課）組活動的考核有效性研究，不斷完善考核標準，擴大考核參與面。
2、繼續開展基于課程標準的評價的研究，努力體現過程性評價。繼續實施推門課,關注家常課的教學情況及學生良好學習習慣的養成,作為教師考核重點之一。
3、對輔導工作開展調研，一方面對上學期的檢查情況進行梳理，收集有效輔導案例；另一方面深入了解本學期各科輔導情況，分別從點和面上對輔導工作提出建議與策略，提升輔導的針對性和有效性。
4、開展教學基本功大賽，結合區公開課、教研組研究課、積極參與教育部“一師一優課、一課一名師”活動，開展網上“曬課”，進一步推進信息技術融入教學，提升教師運用信息技術改進教育教學的意識與能力。
5、討論《xx小學骨干教師評選標準》，推選第一屆學校骨干教師團隊，發揮引領作用。
（四）管理工作
1、注重學校章程的完善與落實，不斷加強師德建設、規范師德行為，聯手黨工團，開展社團活動，召開青年教師家長座談會，聚焦成長故事，凝聚成長力量。協助做好工會換屆改選工作。
2、充分用好各類聯動發展平臺（集團化、委托管理），讓各級各類教師在發揮作用同時進一步提高專業水平提升職業素養。
3、構建學習型團隊。分類安排教工集體學習時間，以四次集中學習為一個輪次，每輪安排一次教研大組活動、一次工會觀摩學習或社團活動、兩次集中的（政治、業務）學習或年級組學習。統籌協調好教工業務學習、政治學習、身心健康、團隊建設的關系，優化集中學習。
4、科研工作
（1）著手區級一般課題《創造教育觀視野下學校教教學整體改革的探索》的結題。
（2）開展新一輪區級課題申報工作和校級課題的申報工作。
5、根據市教委一年級招生新的實施辦法，結合區學生綜合評價平臺的操作，逐步完善學生學籍、評價等各方面信息。
6、保障工作
（1）隨著學校設施設備的不斷添置與更新，健全與完善相應的規章制度，同時強化后勤人員職責，發揮好管理服務的崗位作用。
（2）加強校園安全管理，認真落實安全校園工作計劃，完善安全技防設施，落實各項消防制度。
（3）繼續督促食堂良好運行，把好食品衛生安全關，提供師生可口營養的菜肴，提高師生滿意率。
（4）繼續規范教育收費，嚴格經費管理、規范財產管理。
（5）繼續創設規范優美的語言環境，繼續開展語言文字規范化示范校創建工作。
小學學期工作計劃13
指導思想
以科學發展觀為指導，求真求實做教育，遵循學校既定頂層設計，優化課程架構，鑄煉學校文化。在體制機制創新、教育教學管理、課堂課程管理和團隊作風建設等方面取得新突破，在不斷共創、生成的和諧生態環境中，提升師生生命質量，實現學校新一輪的發展。
主要工作和措施
一、完善課程架構，優化課程實施
學校的發展就是課程的發展，學校的特色就是課程的特色。建校初，學校以辦學定位、價值追求和學生發展需求為原點，構建了定位準確、特色鮮明、結構完整、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探索、調適和完善的過程。我們充分關注課程建設與學校的愿景融合，認真總結學校已顯成效的創新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結反思，本學年在課程設置和課時安排上做了局部二度調整，在對學校既定課程不斷探索優化的過程中，強調以下兩項工作：
1．推進品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構教育實踐，是德育效能低下的癥結。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進行德育實踐，才能讓德育回歸到學生的生命成長之中。本學期起繼續實施教育部近期修訂發布的新《中小學生守則》和《日常行為規范》，從學生的認知與生活經驗出發，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到學生的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習慣養成中。要通過德育課程使品格教育進入實質性的系統化研究，要把社會主義核心價值觀、優秀傳統文化、傳統美德、民族精神等內容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質的公民。
2. 更新教育觀念，提升信技素養
充分發揮現代信息技術的優勢，以教育信息化帶動教育現代化，已成為促進教育創新和變革的重大戰略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結合省市兩級數字化校園建設，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內驅與求助外力并進，以“信息化教學技能”學習和“學習信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術手段創造性地組織教學資源的能力。
要努力探索信息技術環境下學習方式的變革，按照“以學定教”的指導思想，設計與學科教學相融合的微課程資源，逐步建立系統的幫助學生自主學習的數字化課程資源庫。
課程實施的過程是我們理解課程的過程，要倡導行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉化所有的惰性與抵觸為積極變革的動力。課程建設推進的關鍵，不在教師個體，而在于學校的課程執行力，沒有學校課程執行力的.提升，理想課程就沒有轉變為現實課程的可能。
要用現代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學校課程建設健康、有序、持續深入地開展。本學期將采取以下推進措施：
1.增強課程資源開發的意識，協調多方力量，通過多種渠道，開發、優化和整合各種課程資源，實現優質課程資源共享；引導和鼓勵教師對課程實施進行創造性設計，不斷提高課程實施水平。
2.加強學校課程開發、管理和研究隊伍的建設，充分發揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協調能力和統籌能力，提高課程管理的科學化、規范化和民主化的水平。
3.建立和完善學校課程建設與管理的評價機制，發揮好評價制度對教育改革與發展的導向作用，用現代教育思想正確評價教師的教育教學質量，把課程實施能力與實施效果作為教師績效考核的主要依據。
二、加強教學研究，提高學科質量
課堂教學是學校教育的核心環節，教育質量是學校發展的核心指標，也是折射和反應一所學校教育管理工作整體水平的窗口。我們應統籌規劃，站在提升學生生命質量的高度科學地謀劃學業質量提升策略。本學年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學校教學常規管理的執行力，完善實施教學質量監控機制，增強各年段各學科各階段的質量意識，必須大幅度全面提高學科教學質量，在省、市組織的學業水平測試中，獲取優良成績以取信于社會和家長。
1. 全面加強教學質效管理，深化以提高學科質量為價值取向的理想教學范式研究，引導教師聚焦學生學習，聚集課堂教學，扎實開展教學研究。要實行會課與開放相結合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學科賽課”、“小請客輪流轉”等傳統的課堂教學研究模式，濃郁教研風氣，幫助每位老師提升教研能力和教學質量。
2. 要充分發揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責要求分層對本學科的質量負責，牽頭對本學科的教學計劃、進度、集體備課、作業、測試、培優補差、質量動態監控等統一安排，有效組織、指導研討活動，不斷提升本學科的教學質量。
3. 推行集體備課與獨立備課相結合的備課制度。各學科組在安排教學進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時計劃時，要強調結合班級實際和教師自身特點，在相互借鑒的基礎上形成具有個性特征的課時計劃；在教案書寫和教后反思等要求上，實行教學能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學科分管部長拿出指導性意見。
4. 領導組成員應提高走進課堂調研的頻率，每學期聽課評課不少于40節；要加大對青年教師和新教師的課堂教學調研力度，要組織青藍結對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。
5.進一步推行發展性學習水平評價策略，參照執行市教研室制定的學生學習水平評價方案，注重評價的過程性、激勵性。要明晰和完善學生素質評價制度，形成“多元評價，自由發展”的新型評價體系。
6.要積極發揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學定教的科研導向，讓教科研回歸教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風，助力學生成長，助推高效課堂。
三、提升師資內涵，推進人才強校
關注教師專業發展和張揚教師的職業尊嚴，繼續堅持教師發展的文化戰略，著眼于文化追求，提升人文素養，建設價值認同、經驗分享、成就激勵、信念鑄業的文化共同體。
1．繼續有效建立和完善教師多層次立體式發展的機制和以學校為本位的學習研究制度，合理安排時間，精心安排內容，建立在教師需要的基礎上，同時與學校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學術講座，組織教師品讀哲學、美學、教育、文史類等經典專著，舉行觀看經典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會等藝術研修，著力打造各文化共同體的品質，拓展和提升教師的文化素養和內涵，努力培塑一個求真務實、充滿智慧的學習型團隊。
2．著眼事業型教師團隊建設，倡導教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業精神，創新精神。努力為教職工建構良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業待遇與生活品質，營造溫馨的辦公室文化，建設教師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責任心和事業心的教師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實施科研興教戰略。要努力攻堅，徹底扭轉教科研工作的薄弱局面，切實規劃、啟動課題研究。發布科研課題指南，組織教師個人或小組申報課題；加強研究環節管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發揮教育科研在課程建設中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質的重要載體，使教師的教學水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實現從外延擴張性發展向內涵品質性發展的轉變。
4．指導教師制訂個人專業發展自我設計書。學校主要領導要了解每一位教師的內在發展需求，實事求是地考慮每位教師發展的基本條件和保障條件，和每一位教師實行面對面的交流，共同分析現狀，找準發展點，擬定三年發展目標，制定達成措施。要全力創造條件，使每位教師都盡可能地發展，盡可能更好地發展。
四、完善管理機構，提高管理質效
本學年繼續實行一室兩辦五部的扁平式管理網絡，在校長負責制和民主集中制的前提下，校長進一步把管理權限分放到相關部門、相關人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責人和助理。學校管理權限的分放，將強調各級、各部門、各條線團隊負責人的領導意識，促其主動思考、策劃和實施相關工作，以實現各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。
完善學校管理機制主要有以下幾項要求：
1．認真制訂或修訂執行師德規范、教師日常行為規范、課程實施質量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學校質量全程管理體系，促使制度的要求逐步內化為教職工的自覺意識與良好行為習慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學校，在加強規范化、制度化建設的同時，努力創設更好的和諧、民主、團結的校園人際氛圍。
2．學校授予班主任協調各科任教師教育教學行為包括副班主任工作的權利，對本班學生的品行、學習、活動等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。
3.校長要有強烈的學校“第一責任人”的意識，對學校的發展負起實質性的責任。要善于具體而綜合地研究學校發展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發展意識、動態生成意識和自主取舍意識。要以研究的眼光審視自己和學校，善于發現問題、學校優勢和潛在發展空間，積極策劃學校變革，培育學校特色，以踏實而富有創意的工作推動學校發展。
4. 各部室的負責人在自己分管的領域內，要樹立強烈的自主地位和主動精神，根據學校既定規劃，創造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學校成為傳遞正能量，成就大事業的一片肥沃土壤。
要進一步強化責任，把校長全面負責制、條線責任制真正落到實處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標責任機制。認真思考、規劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完整的責任體系；二要強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協調，全力攻堅，重點突破，務求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和月績效工資發放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學期起規范實施獎勵性月績效工資發放制。
五、提升人文素養，堅持立德樹人
教育作為一個育人為本的事業，它需要立足于學生的生命存在為本、以學生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數學生的終生可持續性發展為本。因此，在教育教學過程中，教師必須具有良好的人文素養和道德素養，使教育回歸立德樹人的本源。
1.每位老師都要懂得：學生的生命是不能超越的，學生的人格尊嚴是不能超越的，學生的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學校不賦予哪位教師摧殘學生幼小身心的任何權利。
2.教師在教育教學過程中，應建立公正公平、恪守規律、溫和寬容、團結合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學習文化，并把這樣的文化所需品質通過教學過程傳遞給學生，讓良好的教學關系成為學生未來人際關系和交往文化的基礎。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學生往往就是你的效仿者。
3. 認真貫徹落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等文件精神，堅持疏堵結合，獎懲并舉，激發師德正能量，塑造教師良好的社會形象。本學期起，教育局啟動教師違規違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風建設。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現象，嚴格執行省“五嚴”規定，嚴格執行國家課程計劃，嚴格執行中小學關于學生在校學習活動時間及考試的有關規定，標本兼治，切實減輕學生課業負擔。
作為中南國際小學的教育人，必須要學會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要因為貪圖一點小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學校聲譽，為學校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學校將把有關禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當嚴懲無疑。
六、維護校園安全，搞好后勤服務
我們要牢牢堅持安全發展、和諧發展的理念，時時繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領導責任體系，進一步提高師生的安全意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應急救援水平；要完善安全預警工作，及時發布預警信息，及時做好預案制定和應急救援工作。
后勤服務、生活指導都要注重精致化管理，要從關愛師生生命的角度去思考、設計和實施。要修訂、改進寄宿生生活管理制度、值班導護制度，建立和健全師生人身、財產安全的長效機制，杜絕事故隱患。
要強化對生活指導老師隊伍的管理與業務培訓，建立例會制度，加強職業道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學生等行為實行一票否決制，一經發現，立即辭退。要穩步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質量，提高家長滿意率。
進一步完善校產校舍管理制度。全體師生都要以厲行節約為榮，隨意浪費為恥。從節約一滴水、一度電做起，開源節流，把錢用在最需要的地方。
小學學期工作計劃14
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級口號：一天比一天有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學
習的'重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
2、健全小組長管理制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
小學學期工作計劃15
一、學好理論知識，更新教學觀念，提高自身素質
新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質教育、創新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物，及時了解英語教學的動態和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路。同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的英語教學內功，從而更好地適應素質教育對英語教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的'需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
4、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學以致用。
二、努力抓好教學常規，改革教學方式，提高教學效率
抓課堂教學常規的落實，英語學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：
1、要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式。改革陳舊、呆板、單調的英語課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式。
2、英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。努力促使課堂教學結構，大大提高英語課堂教學效率。
3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質量。
4、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備好每一節課。
5、在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書。
6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發言，能積極參與課堂討論，發表自己的見解，能對自己和他人做出較適當的評價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。
三、加強與本組內教師的交流學習，進一步提升自己的教育教學水平和自身素質
以參加集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對"課程標準"的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
1、積極參加省，市，區，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。
2、積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討。
4、認真研究教材，制作教學課件。
5、認真及時反思自己的教學行為，每月作好教學總結和每周做好課后反思。
6、認真撰寫論文，爭取有一小學英語教師學期工作計劃論文獲得省級以上獎勵或者發表。
7、利用網絡進行網上教研和教學交流。
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