高中班主任班級安全管理工作計劃

時間：2023-03-03 19:01:08 工作計劃我要投稿

高中班主任班級安全管理工作計劃范文（精選6篇）

　　時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的高中班主任班級安全管理工作計劃范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

高中班主任班級安全管理工作計劃范文（精選6篇）

　　高中班主任班級安全管理工作計劃1

　　一、指導思想

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為此，高一(1)班本學期仍將以區、市、縣教育局和學校安全工作計劃的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

　　二、教育內容安排

　　1、交通安全教育。

　　本班現有學生64人，其中52人是走讀學生，加之本校的校門正對著賀蘭縣的主要交通要道，因此交通安全教育可以說是本班安全教育重中之重的教育，必須把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，嚴格要求學生自覺遵守交通規則，并將遵守交通規則內化為自覺行動。

　　2、防溺水教育。

　　本學期的'后半學期，隨著夏季的到來，防溺水教育將成為安全教育的重要內容，為此，除向學生講明私自到河湖溝渠游泳的不安全因素外，還必須開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內容的教育。

　　3、安全用電教育。

　　針對文科班學生理科知識欠缺、女生多、學生在家內外超負荷使用充電器等實際情況，本學期還將向同學們進行電的基本知識普及教育，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防食物中毒的教育。

　　通過播放相關科普影視片、專題片以及邀請校醫來班進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學食物中毒事件的發生。

　　5、預防傳染病教育。

　　本學期開學以來，就進入了各種傳染性疾病的高發期。在個別學校、個別班級結核病、蕁麻疹、腮腺炎、出水痘、肝炎等傳染性疾病時有發生，為此，除班內開窗通風、配合學校定期進行消毒外，還將教育學生加強鍛煉，注意隨季節、天氣的變化適當增減衣物，防止感冒。

　　6、防體育運動傷害的教育。

　　重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

　　三、工作措施

　　1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許而私自外出，讓家長隨時了解其子女的去向。

　　2、教育學生不做危險的游戲。如;互相追打、奔跑、打鬧等。

　　3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

　　4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　5、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。)不在井唇、變壓器旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

　　6、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

　　7、指導學生學會使用各種求救電話。

　　8、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

　　總之，安全工作是班務工作中的重中之重，需要天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電、防火、防溺水等安全，努力營造"平安班級"，做到無任何意外事故發生，確保學生在學校中能安全、快樂地生活、學習，健康的成長。

　　高中班主任班級安全管理工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以“安全第一，預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　二、安全教育工作重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。 3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

　　4、學校安全工作重點抓防火、防盜、防汛、防房屋倒塌、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防交通事故、防校內外意外傷害的教育和防范工作。

　　三、安全教育工作的具體措施：

　　1、提高思想認識，把安全管理工作作為一項重要的內容來抓。安全管理工作是保證學校秩序穩定，創造良好的環境的一項重要工作，特別是近年來火災、校內傷害、交通事故等惡性事件的發生，造成了極壞的社會影響，引起了各級領導對安全工作的高度重視。為消除安全隱患，防止和杜絕不良事件的發生，確定抓好我校的安全防范工作，學校要求：各處室一定要把安全工作列入重要議事日程，與日常工作同部署、同抓落實，堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。

　　2、加強領導、明確責任。學校成立安全管理工作領導小組。組長：張和平副組長：光俊卿寧敏霞成員：全體班主任

　　各安全工作負責人要各司其職、各負其責、深入實際、掌握情況、狠抓制度落實，發現隱患要及時向有關領導報告，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網絡。

　　3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

　　4、定期召開學校的安全工作專項會議，制定必要的安全應急預案，安全責故事追究制度。

　　四、安全教育活動安排：

　　每周隨時注重安全教育和開展一學期一次的.安全教育周活動，每學期開展“安全教育十個一”活動。

　　1、一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。

　　2、一次主題班會：本周各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。

　　3、一期板報：本周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的手抄報；

　　4、一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動，消除安全隱患。

　　5、一小時錄像：課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。

　　6、一周廣播：本周周1至周5校內廣播內容主要為宣傳“安全知識”。

　　7、一本手冊：印發《安全知識小手冊》，學生人手一冊。

　　8、一場講座：舉行一場安全知識講座。

　　9、一次演習：組織一次“安全逃生模擬疏散演習”活動，提高師生的安全意識和應變能力。

　　10、一次總結：總結推廣本次安全教育經驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。

　　五、安全教育工作行事歷

　　略

　　高中班主任班級安全管理工作計劃3

　　20xx年度消防工作計劃是消防安全管理人擬定的，由消防安全責任人批準的單位就防止火災發生、組織實施日常消防安全管理工作所作的決定、規章制度及實施辦法，使全體職工有章可循，有法可依的消防活動。根據以往的火災調查的實踐，分析以往的火災教訓發現，制定了消防計劃的單位一般火災損失小，相反沒有制定消防計劃的單位，往往損失嚴重。按公安部61號令第6條規定制定年度消防工作計劃是消防安全管理人的一項十分重要的工作，作為消防安全管理人必須認識它的作用和重要性，制定出符合本單位實際行之有效的計劃。因發生火災的場所絕大部分是在建筑物內，因此本文將側重建筑物特點談一下怎樣制定年度消防工作計劃。

　　一、消防計劃制定要點

　　(一)消防計劃

　　消防安全管理人任命后，應迅速制定單位年度消防計劃。一座建筑物或同一占地內有數座建筑物屬于一個單位所有時，只須制定一個消防計劃。數個單位共用一座建筑時，由各個單位分別制定消防計劃，各單位領導應選舉一人為消防安全管理人，制定包括各單位在內的統一的消防計劃。

　　(二) 消防計劃的基本事項

　　消防計劃應根據建筑物的用途、構造、規模(層數、定員數)、設備、使用性質來制定，基本事項如下：

　　1.組織管理義務消防隊;2、實施防火檢查和火災隱患整改; 3、消防設備的檢查和維護;4、疏散通路、安全出口、防火分區、排煙或防煙分區及其他疏散設施的維護管理;5、消防安全工作的資金投入和組織保障方案;6、防火教育和定員的限制管理;7、滅火、報警及疏散訓練，火災發生時滅火、報警及疏散引導活動;8、擴建、改建、修繕或裝修施工中消防安全管理人或助手到場檢查及其他用火監督事項;9、消防制度和保障消防安全的操作規程并檢查督促其落實;10、與消防機構的業務聯系。

　　(三) 消防計劃的實際性和危險性預測

　　消防計劃必須符合建筑的`實際情況，提高時效性。為此，應從各個角度探討、預測建筑起火、蔓延、疏散的危險性，制定出周密、完善的消防計劃。要作出正確的危險預測，必須具有豐富的火災知識和實踐經驗，研究以往火災的教訓，聽取建筑物和設備管理人員的意見，使預測更加具體和符合實際。危險預測的主要方面如下：

　　1.明火和危險物的使用;2.有無大量可燃物及不良管理狀況，外來人員的縱火可能性;3.建筑物的面積、層數、防火門、防火分區等狀況可能存在的燃燒蔓延危險及路線;4.建筑物的用途及營業狀況可能存在的火災危險;5，建筑內人員的情況(病人、老人、兒童、醉酒者等)及人數所決定的疏散難易程度;6.職工人數和義務組織所能達到的滅火、疏散等義務消防活動能力;7，防火結構、疏散設施、消防設備等設置狀況所能滿足的滅火、疏散程度;8.走道、樓梯數目及位置形成的疏散路線有效性;9.高層建筑的疏散計算值、排煙能力等疏散措施狀況。

　　高中班主任班級安全管理工作計劃4

　　這學期，本人繼續擔任六年級的班主任。上學期，經過校長和科任教師的共同努力，各項工作開展的較順利。但仍存在很大的不足，為了彌補上學期的遺憾，特制定本次計劃如下：

　　一、家訪

　　因為有上幾學期的鋪墊，上半學期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學生，和家長溝通主要通過電訪等形式，來了解所需的資料學生資料。在這一點上，本學期需要加強。

　　二、繼續加強對學生的德育教育

　　1、良好班風是一切的根本

　　經過上學期的德育教育，我班原來的學生的德育行為已有較大改觀。大部分已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習。本學期我會把握更多的機會，對他們進行正確的引導。

　　2、加強德育

　　第一、繼續通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

　　第二、對于有問題的學生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

　　第三、鼓勵后進生的良好行為。一旦他們有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使他們盡快養成了一些良好的行為習慣。

　　三、培養學生的學習習慣

　　學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：

　　1、主動學習的習慣

　　別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

　　2、及時完成規定的學習任務的習慣

　　要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

　　3、各學科全面發展，不偏科的習慣

　　現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

　　4、預習的習慣

　　課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

　　5、認真聽課的習慣

　　上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

　　6、上課主動回答問題的習慣

　　中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

　　7、上課主動回答問題的習慣

　　中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心里素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

　　8、多思、善問、大膽質疑的習慣

　　學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養成向別人請教的習慣。

　　9、上課記筆記的習慣

　　在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。

　　10、課后復習的習慣

　　課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的'內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

　　11、及時完成作業的習慣

　　按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。

　　12、階段復習的習慣

　　經過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結歸納，形成單元、章節知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環。

　　13、自覺培養創造性思維能力的習慣

　　創造性思維能力是人的智力高度發展的表現，是創新能力的內核，是實現未來發展的關鍵。中學生應該隨時注意運用如下步驟培養創造性思維能力：

　　（1）界定自己所面臨的問題。

　　（2）搜集相關問題的所有信息。

　　（3）打破原有模式，從八個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點，改變順序，改變數量，改變范圍，改變條件，改變環境等等。

　　（4）調動所有感覺器官參與。

　　（5）讓大腦放松，讓思維掠過盡可能多得領域，以引發靈感。

　　（6）檢驗新成果。以上六步是解決作業難題的有效方法。

　　學無止境，在學習過程中要善于總結自己的學習經驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經驗為己所用。鼓勵學生找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

　　這學期，在這一點上嚴重不足，在下學期要將此學習習慣的養成作為重點，及時教給孩子們。

　　四、強化常規訓練帶動教育教學工作

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。

　　以上就是本學期作為班主任工作的重點。

　　高中班主任班級安全管理工作計劃5

　　為了有效地促進素質教育發展，提高教學質量，在新的學期里，學校安全工作將緊緊圍繞“強化內部管理，優化育人環境，建設和諧校園，促進師生共同進步”等方針展開，現在根據我校實際情況制定學校安全工作計劃：

　　一，指導思想。

　　學校安全工作的好壞直接關系到學校教學工作能否順利開展，因此學校安全工作，任重于泰山，必須持之以恒，始終對于學校安全工作保持一份緊迫感與警惕感。

　　這學期學校安全工作在根據上級部門領導下，深入學習和貫徹落實科學發展、以人為本的理念，建立學校安全意識，堅持“安全第一，預防為主”原則上，要進一步加強安全工作體系，明確相關安全工作職責。大力開展安全宣傳教育，建立和完善學校師生的安全長效機制，創造一個有利師生工作學習的安全環境，保護學校的正常工作生活秩序。

　　二，要加強明確領導責任制。

　　（一）成立具體安全工作領導小組。備注：領導小組的名單將于近日公布。

　　（二）明確安全責任、職責。教師和學生應該清醒地認識到安全工作是學校一切工作的基礎，安全工作是確保有秩序教學活動的基石。

　　所有教師職工都必須提高認識，統一行動，認真履行自己的職責。安全工作領導小組主要成員必須認真執行學校下發的安全任務。層層下撥具體工作職責，確保每一項安全工作落實到人，每一份安全職責明確到人。

　　三，加強學校安全系統的建設，全面規范化安全管理體系。

　　1，加強工作責任制。簽署安全責任書，進一步明確責任層次和加強安全機制。努力建立學校安全管理隊伍，建立健全安全工作人員編制，確保每個工作人員都接受共同良好的綜合學校安全管理培訓。

　　2，定期檢查制度的實施。嚴格按照“及時調查，及時發現，及時預防，及時處理”的指導原則，開展定期安全檢查，節假日安全檢查，與不定期抽查工作。

　　3，認真執行安全狀況報告制度。每個月召開一次定期的安全工作會議，對于近期學校安全工作中出現的'問題進行討論，會議總結工作經驗，制定下一步工作方法。

　　四，加強校園內部管理，努力營造安寧校園環境。

　　1，加強了門廳，走廊，校園等區域的安全管理，確保安全監視探頭的正常運行。

　　2，加強對校園周邊環境綜合治理。禁止在學校50米前范圍內容設立流動攤位，嚴禁住校生在校學習時間外出逗留、就餐等行為。

　　3，加強學校周邊交通安全管理。

　　4，加強學校水電氣設施的安全管理。

　　5，加強體育活動的安全管理。

　　五，加強教育，強化師生的安全意識。

　　1.利用每周一次國旗下講話機會，普及校園安全教育。

　　2.每雙周開展一次班會，普及校園安全教育，樹立培養學生的安全意識。

　　3.重大節假日放假之前，向各班下發安全知識手冊。

　　高中班主任班級安全管理工作計劃6

　　一、班級情況分析

　　從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的.營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　（一）思想教育：

　　1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　4、適時開展青春期心理專題會。

　　（二）常規工作：